《系统解剖学》课程考试大纲
系统解剖学考试大纲-国家医学教育题库院校联盟
系统解剖学考试大纲适用专业：普通高等医学院校五年制临床医学专业的本科生课程简介：《系统解剖学》是按照人体的功能系统阐述各器官的正常形态结构、生理功能及生长发育规律的科学。
各系统重在描述所含器官的结构特点及功能，不同系统内各器官有关联的位置毗邻特点。
系统解剖学是基础医学中的主干课程，也是医学知识学习的起始学科。
掌握正常人体器官的形态结构特点，可以区分人体器官的正常与异常，鉴别生理与病理状态，从而理解相关疾病发生的解剖学基础。
系统解剖学含有大量的医学术语和医学名词，是学习基础医学和临床医学的基石，也使解剖学课程的学习和记忆具有一定的难度。
要学好系统解剖学，必须坚持形态与功能相一致、进化与发展相一致的观点，坚持理论与实践相结合，将解剖学知识学习与人体结构标本观察相结合，将教材的学习与图谱、挂图相结合使用，从而全面学习和记忆人体形态结构。
考评方式：闭卷，百分制使用教材：《系统解剖学》第8版，人民卫生出版社，柏树令应大君主编，2013年第一章骨学【考试要点】1．总论：骨的概念；骨的分类；骨的表面形态（自学）；骨的构造；骨的理化特性；骨的发生与发育；骨的可塑性与骨组织工程。
2．中轴骨骼（1）躯干骨：躯干骨的构成；椎骨的分部，椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征；胸骨的形态结构；肋的构成、分类和形态结构。
（2）颅：颅的组成和分类；脑颅骨的组成和分类，颅盖和颅底的构成，额骨、筛骨、蝶骨、颞骨、枕骨和顶骨的形态结构；面颅骨的组成和分类，鼻骨、泪骨、上颌骨、颧骨、下鼻甲、下颌骨、犁骨、腭骨和舌骨的形态结构；颅的整体观（颅顶面观、颅底内面观、颅底外面观和颅侧面观）；眶、骨性鼻腔、鼻旁窦和骨性口腔；新生儿颅骨的特点及生后的变化。
3．附肢骨骼（1）上肢骨：上肢带骨（锁骨和肩胛骨的形态结构），自由上肢骨（肱骨、桡骨、尺骨和手骨的形态结构）。
（2）下肢骨：下肢带骨（髋骨、坐骨和耻骨的形态结构），自由下肢骨（股骨、髌骨、胫骨、腓骨和足骨的形态结构）。
五年制预防医学专业《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲课程名称：系统解剖学授课专业：五年制预防医学专业学时与学分：总时数为72〔理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时〕，4.5学分一、课程性质和目的〔一〕人体解剖学的性质和任务: 人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科，也是医学专业的重要基础课程和专业基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
〔二〕目的与要求〔一〕通过课堂讲授，实地标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能〔即三基〕。
〔二〕在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。
〔三〕在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床，以提高学生学习的目的性和积极性。
同时，适当反映国内外有关最新科学进展。
〔三〕教学内容要求: 本大纲供口腔医学、预防医学、药学〔临床药学方向〕及护理学专业使用，根据对学生的要求，将讲授内容分为两个等级。
1．凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识，必须通过标本示教，要求学生全面深入地掌握，到达说得出、认得准、记得住、用得上的程度。
2．凡属“了解内容”，可概括讲授、扼要介绍有关知识的进展及规律、使学生知其要点，一般理解。
〔四〕教学方式(法)与课时数: 1．本大纲要求的内容可通过课堂讲授，人体标本与模型示教、尸体解剖、活体观察等方式进行教学；除此之外学生还应结合解剖学多媒体教学系统、录相、图谱等手段进行学习。
2．根据医学专业五年制教学计划规定，本课程教学时数为72学时。
其中理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时，理论考试2学时；学分为3.5分。
《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲 Systematic anatomy 一、课程说明课程编码:01110013 课程总学时:96(理论学时66/实践学时30) 周学时:8（理论学时5/实践学时3）学分:5 课程性质:必修适用专业:临床、眼、麻、影、口、法医等1、教学内容与学时安排教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时一绪论 2 2 0 二运动系统 21 6 15 三内脏学 19 16 3 四脉管系统 16 14 2 五感觉器 5 4 1 六神经系统 33 24 9 2、课程教学目的与要求目的：系统解剖学是研究正常人体形态结构的科学。
名词多、描述多是其特点。
学习这门课程的目的是使医学生理解和掌握正常人体形态结构的知识，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。
（一）通过课堂讲授和自学，要求学生掌握本学科的基础理论。
（二）通过实习课，对基本内容进行实地解剖标本观察，并密切结合活体，掌握各部的形态结构，学会画出必要的简图，能进行分析比较，写出实习小结。
达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。
培养辨证的科学思维方法和独立自学能力。
要求：本大纲规定的教学内容，对学生的要求分为两级。
1（一）凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识必须通过实地解剖标本观察，使学生深入全面地掌握，做到能说得出、认得准、用得上，达到牢固掌握。
（二）凡属“了解内容”，可以概括讲授，扼要介绍有关知识的进展与规律，使学生有一般认识，知其要点，学到有关知识，做到一般理解。
3、本门课程与其它课程关系为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。
4、推荐教材及参考书《系统解剖学》柏树令、第7版、北京、人民卫生出版社、2007 5、课程考核方法与要求理论考试70%、实验考核20%和平时成绩10%。
6、实践教学内容安排实验目录内容学时数实验一躯干骨、四肢骨、颅骨 3 实验二全身关节 3 实验三全身肌 3 实验四内脏 3 实验五心脏\动脉感觉3 实验六中枢 3 实验七周围神经系统3 合计 21 二、教学内容纲要第一章绪论一、目标与要求（一）掌握人体的标准解剖学姿势和人体的轴和面。
《系统解剖学》教学大纲
《系统解剖学》教学大纲（供临床医学、预防医学、心理医学、口腔医学等专业使用）Ⅰ前言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。
人体解剖学与医学各学科联系密切，是医学院校学生最先接触的一门重要的基础医学课程，它是学习组织胚胎学、生理学、病理学等基础课程，妇产科学、外科学等临床课程的基础。
医学生只有正确认识正常人体形态结构，才能充分理解其生理过程和病理现象，才能进一步认识疾病的发生、发展规律，掌握对疾病预防、诊断、治疗、康复的方法，逐渐成长为医德高尚、技术精湛、救死扶伤的医师。
故本课程在医学课程中占有极其重要的地位。
本大纲适用于临床医学、麻醉学、医学影像、口腔医学、预防医学、心理医学、眼耳鼻喉科学、医事法律、法医学等本科专业。
为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学要求与教学内容组成，分掌握、熟悉和了解三个级别,便于学生重点学习。
教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同专业要求和不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
教学总学时为130学时，理论课65学时,实验课65学时。
Ⅱ正文一教学目的通过教学使学生掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和标本、模型的观察、辨认等解剖学的基本技能。
二教学的内容与要求第一章绪论（一）掌握人体解剖学姿势。
（二）熟悉轴、面及方位术语。
（三）了解人体解剖学的定义、地位、分科、发展简史和学习方法。
（四）了解人体的分部和器官系统。
运动系统了解运动系统的组成和功能。
第二章骨学1总论（一）掌握骨的构造。
（二）熟悉骨的分类。
（三）了解骨质的化学成分和物理性质。
（四）了解骨的发生、发育和可塑性。
第二节中轴骨（一）躯干骨1 掌握椎骨一般形态与各部椎骨的主要特征。
2 掌握胸骨的形态结构与分部。
3 掌握第7颈椎、骶岬、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突和肋弓的位置及临床意义。
4 熟悉躯干骨的组成。
5 熟悉椎骨的数目。
6 了解肋的组成、肋骨一般形态，肋软骨及第1、11、 12肋的形态特征。
系统解剖学复习大纲
系统解剖学复习大纲 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一章运动系统第一节骨学实习项目一骨学总论学1、填空题（1）骨的形态包括长骨，短骨，扁骨，不规则骨。
（2）每个骨块由骨质，骨膜，骨髓，骨的血管、淋巴管和神经组成（3）骨质可分为骨松质和骨密质。
(4)正常成人共有206块骨，按分布部位不同可分为颅骨，躯干骨，颅骨、上肢骨，下肢骨四部分。
2.名词解释骨骼；含气骨；骨质；骨髓；骨膜；滋养孔。
骨骼：骨借关节相连形成骨骼，构成人体的支架，赋予人体基本形态、支持体重、保护内脏。
含气骨：有些不规则骨内有腔洞，称含气骨。
骨质：由骨组织构成，分密质和松质。
P8骨髓：为充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织。
分为红骨髓和黄骨髓。
P8骨膜：除关节面的部分外，新鲜骨的表面都覆有骨膜。
骨膜由致密结缔组织构成，含有丰富的神经、血管和淋巴管，对骨的营养、再生和感觉有重要作用。
P8滋养孔：3.问答题(1)试述长骨的构造。
P7(2)试述骨的构造.P8重点掌握各部骨的数目；骺；骺线；骺软骨；骨小梁；骨的构造；骨膜的作用；骨髓。
实习项目二躯干骨复习思考题1、填空题（1）每个椎骨由椎弓、椎体和由椎弓伸出的7个突起构成。
（2）每个椎弓伸出的突起包括一个棘突，一对横突，二对关节突。
（3）胸骨由胸骨柄，胸骨体，剑突三部分组成。
（4）寰椎无椎体，棘突，关节突，它由前弓，后弓，侧块构成。
（5）胸椎的主要特点是有上下肋凹和左右肋凹，棘突特长，斜向后下，彼此掩盖，呈叠瓦状排列。
（6）骶管上连椎管，下端的开口称骶管裂孔。
2、名词解释椎孔，椎管，椎间孔，隆椎，岬，骶管裂孔，胸骨角。
椎孔：椎体后面微凹陷，与椎弓共同围成椎孔。
椎管：各椎孔上下贯通，构成容纳脊髓的椎管。
椎间孔：相邻椎骨的上、下切迹共同围成椎间孔，有脊神经和血管通过。
岬：骶骨底的上缘中份向前隆凸，称岬。
骶管裂孔：骶管上通连椎管，下端的裂孔称骶管裂孔。
临床住院医师规范化培训考试-考试大纲 系统解剖学汇总
系统解剖学一、运动系统(一骨学1.总论掌握骨的一般形态、构造,了解其功能。
2.中轴骨骼(1躯干骨①了解躯干骨的组成。
②掌握椎骨的一般形态。
③掌握第七颈椎及胸、腰椎棘突、骶角、胸骨角、剑突的位置和临床意义。
(2颅①掌握颅的组成、分部。
②掌握脑颅骨的名称,位置。
③熟悉颅底内面三个窝的主要结构。
④掌握骨性鼻腔的构成及鼻旁窦的名称、位置和开口。
3.附肢骨骼①掌握附肢骨的组成,并了解其功能。
②掌握肱骨、桡骨、尺骨、股骨、胫骨、腓骨、髌骨的形态、位置和主要标志。
(三关节学1.总论掌握间接连结的基本结构和辅助结构,熟悉它们的功能。
2.中轴骨的连结①掌握脊柱的组成、分部。
②掌握椎间盘的位置、形态结构和功能意义。
③掌握前纵韧带、后纵韧带和黄韧带的位置及功能。
④熟悉脊柱的正常弯曲。
⑤掌握骨性胸廓的组成和功能。
⑥掌握颞下关节的结构和运动。
3.附肢骨的连结①掌握肩关节、肘关节的结构和运动。
②掌握骨盆的组成、分部,了解骨盆的性别差异。
③掌握髋关节、膝关节的结构和运动。
(三肌学1、头肌掌握咬肌、颞肌的位置和作用。
2、颈肌掌握胸锁乳突肌的起、止点和作用。
3、躯干肌①掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置和作用。
②掌握胸大肌的起止点和作用, 了解肋间内肌、肋间外肌的位置和基本作用。
③掌握膈的位置、外形、结构特点和功能。
④掌握腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌的位置和基本作用,了解腹股沟管和腹股沟三角的位置。
4、上肢肌①掌握三角肌起止点与作用。
②掌握肱二头肌和肱三头肌的位置、起止点与作用。
5下肢肌①掌握髂腰肌、臀大肌的位置及作用。
②掌握股四头肌的位置、起止和作用,了解大收肌、股二头肌、半腱肌和半腹肌的位置和作用。
③掌握小腿三头肌的位置、起止和作用,了解胫骨前肌、趾长伸肌、拇长伸肌、腓骨长肌、腓骨短肌的位置和作用。
④掌握下肢肌的肌性标志:臀大肌、股四头肌、股二头肌腱、半腱肌腱、小腿三头肌及跟腱。
二、内脏学(一消化系统1、口腔①掌握咽峡的构成。
系统解剖学复习考试纲要
基础医学复习考试纲要系列系统解剖学复习考试纲要主编余承高华中科技大学出版社内容提要本书根据编者多年来教学经验的总结简要地介绍了学习系统解剖学的方法及提高系统解剖学考试成绩的技巧。
本书以近年来最新出版的各类系统解剖学教材为参考基本按照教材的章节顺序列表解释了常用的解剖学名词术语并将系统解剖学各章节的基本知识点经过分析和归纳编制成200余幅总结性图表。
通过纵向归纳和横向联系帮助读者牢固地掌握系统解剖学基本内容。
然后按章节顺序精选了系统解剖学常考的试题包括填空题、选择题A型题、B型题、X型题和问答题并进行了详细解答。
本书重点突出覆盖面广内容系统、全面。
本书可作为高等医药院校八年制、七年制、本专科学生学习系统解剖学的辅导资料对于自学者和有志攻读硕士学位研究生的青年本书也是良师益友对于参加成人教育、自考的读者也不失为一本很好的参考书对于从事解剖学教学的教师亦有一定的参考价值。
书名系统解剖学复习考试纲要作者余承高李国贵余国春出版社华中科技大学出版社出版日期定价前言系统解剖学是一门重要的医学基础理论课程。
为了帮助读者学好系统解剖学熟悉考试题型提高学习成绩在华中科技大学出版社的支持和鼓励下我们组织了部分院校的教师编写了这本辅导资料。
本书的特点是将各章的常用名词集中列表解释将各章的基本内容用总结性图表加以对比、分析和归纳帮助读者牢固掌握系统解剖学的基本知识也便于查阅精选了部分复习思考题将每章的基本“知识点”有机地分布在填空题、选择题和问答题中每题都附有参考答案。
本书的第一篇由……应当指出读者学习应以系统解剖学教材和标本、模型为主本书为辅。
必须先“吃透”教材内容再做本书中的练习题才能达到理想的效果切勿本末倒置。
由于编者学识有限加之时间仓促书中的不足之处欢迎广大同仁及读者批评指正以便再版时修订使本书不断丰富和完善。
编者20XX年4月目录漫谈系统解剖学的学习、复习和考试1…………………………第一篇常用解剖学名词解释27………………………………第二篇系统解剖学基本内容复习总结85…………………… 第一章骨学87…………………………………………… 第二章关节学94………………………………………… 第三章肌学103…………………………………………… 第四章消化系统119……………………………………… 第五章呼吸系统127……………………………………… 第六章泌尿系统131……………………………………… 第七章生殖系统及腹膜134……………………………… 第八章心血管系统140…………………………………… 第九章淋巴系统152……………………………………… 第十章感觉器官159……………………………………… 第十一章神经系统167…………………………………… 第十二章内分泌系统221…………………………………第三篇系统解剖学试题223……………………………………答题说明225………………………………………………… 第一章骨学226…………………………………………… 第二章关节学236………………………………………… 第三章肌学245…………………………………………… 第四章消化系统255……………………………………… 第五章呼吸系统269……………………………………… 第六章泌尿系统280………………………………………??1?? 第七章生殖系统及腹膜288……………………………… 第八章心血管系统303…………………………………… 第九章淋巴系统333……………………………………… 第十章感觉器官341……………………………………… 第十一章神经系统351…………………………………… 第十二章内分泌系统389…………………………………??2??漫谈系统解剖学的学习、复习和考试一、学习系统解剖学是一门重要的医学基础理论课程其内容十分丰富。
《系统解剖学》教学大纲
运动系统骨学第一节总论一、掌握骨的分类、形态、构造和功能。
二、了解骨的化学成分、物理性质、发生和发育。
第二节中枢骨骼一、躯干骨（一）掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
（二）掌握肋的形态结构。
（三）掌握胸骨的形态结构。
（四）掌握躯干骨的重要骨性标志：第七颈椎棘突、胸椎棘突、腰椎棘突、胸骨颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突、骶管裂孔、骶角。
作业练习：绘制颈椎、胸椎、腰椎、骶骨、和肋骨简图。
二、颅骨（一）掌握颅骨的组成，脑颅与面颅诸骨的名称和位置。
（二）握蝶骨、颞骨、筛骨、下颌骨和上颌骨的形态结构。
（三）掌握颅的前面观、侧面观和颅底外面观的形态结构。
（四）了解颅底顶面观、内面观和后面观的形态结构。
（五）掌握眶腔、骨性鼻梁及骨性口腔的位置及形态结构。
（六）掌握鼻旁窦的位置、开口及临床意义。
（七）掌握新生儿颅的特征及生后变化。
（八）掌握颅骨的骨性标志：眉弓、眶上缘、颧弓、枕外隆突、乳突、下颌角、顶结节、舌骨。
作业练习：绘制颅骨前面观、侧面观及游离下颌骨简图。
第三节附肢骨骼一、上肢骨（一）掌握上肢骨的组成、排列和分布。
（二）掌握肩带骨的位置及形态结构。
（三）掌握肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）的位置及形态结构。
（四）掌握手骨的分部和各骨的形态结构，掌握腕骨的排列顺序。
（五）活体触摸上肢骨的骨性标志：锁骨、肩峰、肩胛骨下角、肱骨内上髁、肱骨外上髁、尺骨鹰嘴、桡骨茎突、尺骨茎突、豌豆骨、掌骨头。
作业练习：（一）绘制游离锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨和尺骨简图。
（二）绘制整体手骨简图。
二、下肢骨（一）掌握下肢骨的组成、排列和分部。
（二）掌握髋骨的位置及形态结构。
（三）掌握股骨、小腿骨（胫骨、腓骨）的位置及形态结构。
（四）了解足骨的分部和各骨的位置及形态结构，掌握跗骨的排列位置。
（五）掌握下肢骨的骨性标志：髂嵴、髂结节、髂前上棘、髂后上棘、坐骨结节、耻骨结节、大转子、腓骨头胫骨粗隆、胫骨前缘、内踝、外踝、跟骨结节、第五跖骨粗隆。
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《系统解剖学》教学大纲（部分章节）一、课程编号：11033适用专业：五年制本科临床医学、护理学、麻醉医学、口腔医学、影像医学、预防医学、生物学、药学等专业。
课程类别：主干课程总学时数：126学时（其中含实验90 学时）学分数：7二、课程性质、目的和要求系统解剖学（systematic anatomy）是按人体器官功能系统研究人体正常器官形态结构及其发生发展的科学，是医学科学中一门重要的基础课，是人体解剖学的主要分科之一。
系统解剖学的基本要求：1、理论讲授：人体各系统的组成、基本形态结构特点及机能意义，各器官的位置、形态、结构特征。
2、实验：系统解剖学是以实验为主，分组在实验室结合活体、标本、模型、挂图、多媒体、录像等反复实践，加深“三基”内容的训练。
系统解剖学的教学目标：使学生掌握系统解剖学的基本理论、基本知识、基本实验技能和一定的科学研究方法，能正确认识人体各器官的正常形态、位置与结构，能正确运用解剖学术语描述人体各器官的形态、位置和结构、动脉和神经分布及静脉和淋巴汇流。
为适用五年制本科教学的需要，我们制定了本大纲，对系统解剖学的教学内容进行了分级，各系统中的掌握内容为面授内容，了解内容为自学内容。
三、教学内容、要点绪论[目的要求]一、了解人体解剖学的任务和分科。
二、了解学习人体解剖学的观点。
三、了解人体解剖学发展史。
四、了解人体器官、系统的概念。
五、掌握人体的轴、面和方位术语。
运动系统（locomotor system）[目的要求]一、掌握骨（bone）的形态，构造和功能，骨的化学成分和物理特性。
了解骨的化学成分和物理特性、骨的生长方式及骺软骨的骨化。
二、掌握躯干骨的组成和功能、椎骨(vertebrae)的一般形态和各部椎骨的特征、肋骨的一般形态，结构、胸骨的基本形态结构，胸骨角(sternal angle)的特征和意义、躯干骨的骨性标志。
三、掌握颅（skull）的组成和功能、脑颅（cerebral cranium）诸骨的位置和分部。
系统解剖学《知识点》提纲
总论、骨学1.系统解剖学的定义2.人体标准的解剖学姿势3.解剖学方位术语4.人体的轴与面5.骨的形态分类6.骨的构造7.椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特点8.胸骨的形态9.颅的分部（脑颅、面颅），23块颅骨名称10.颅的整体观11.鼻旁窦概念、位置及开口部位12.上肢骨的组成、排列及形态13.下肢骨的组成、排列及形态14.跗骨数目、名称；跖骨的数目及排列关系关节学重点:肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节、椎间关节难点:椎骨间连接、膝关节的组成、运动及相关肌肉肌学掌握内容：膈的位置、作用和裂孔腹肌前外侧群的名称、位置和作用三角肌的位置和作用臀大肌、梨状肌的位置和作用大腿肌的分群和作用，大腿前、后群肌的名称、位置熟悉内容：肌的形态、构造眼轮匝肌、口轮匝肌、颊肌的位置和作用斜角肌间隙的构成及内容了解内容：肌的起止、配布，筋膜和腱鞘的概念重点：1.枕额肌的位置、起止、构造特点和作用；眼轮匝肌、口轮匝肌的位置和作用2.咀嚼肌的位置、起止和作用3.胸锁乳突肌的位置、起止和作用；颈阔肌的位置4.斜角肌间隙的构成（概念）5.斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置、起止和作用6.胸腰筋膜位置和分层7.胸大肌、胸小肌、前锯肌的位置、起止和作用。
8.肋间、内外肌的作用9.膈的位置、构造特点和作用10.腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌的位置和起止11.腹股沟管的位置、构成、内容物及临床意义内脏学消化道1.消化系统组成；上、下消化道的概念2.腭的分部及形成的结构；咽峡的概念3.舌乳头，颏舌肌起止、功能4.牙的形态（牙冠、牙颈、牙根、牙腔、牙髓）和牙式5.口腔腺体的位置及开口6.咽的位置、分部、交通及各部的形态7.食管的位置、分部，胸段毗邻；食管三个狭窄8.胃的形态和分部9.小肠的分部10.十二指肠位置、形态和分部11.大肠的分部。
盲肠和结肠的三大结构特征12.盲肠的位置及回盲瓣。
阑尾位置及根部的体表投影。
13.直肠的位置、直肠横襞、骶曲、会阴曲14.肛管的位置、形态消化腺1.肝的形态、位置和分叶2.胆囊位置、分部及胆囊底的体表投影3.肝外胆道的组成，肝胰壶腹4.胆汁的产生和排出途径5.胰位置、分部呼吸系统1.呼吸系统的组成2.鼻旁窦位置及开口3.喉的位置、喉软骨及喉腔的分部4.气管杈的位置及气管隆嵴5.左、右主支气管的区别6.肺的形态7.胸膜的分部及胸膜腔的概念8.纵隔的概念及分部泌尿系统1.泌尿系统的组成2.肾的形态、位置、被膜及结构3.输尿管分部及三个生理性狭窄4.膀胱的位置5.膀胱三角生殖系统1.男性生殖系统的组成2.输精管分部及结扎部位3.精索的概念及内容物4.男性尿道分部（三部）5.男性尿道的扩大、狭窄与弯曲6.精子产生及排出途径1.女性生殖系统组成2.输卵管分部及其受精、结扎部位3.子宫形态、分部、位置及固定装置4.阴道穹的定义及阴道后穹的临床意义5.卵子产生及排出途径6.乳房结构及乳房悬韧带7.会阴的定义（广义、狭义）8.坐骨肛门窝、盆膈、尿生殖膈腹膜1.腹膜、腹膜腔的概念2.腹膜与腹、盆腔脏器的位置关系3.小网膜的形成及其内容物4.大网膜的形成及临床意义4.网膜囊、网膜孔5.肝肾隐窝、直肠子宫陷凹、直肠膀胱陷凹脉管系统心脏1．心的位置、外形、各心腔的形态结构2．心传导系的组成3．左、右冠状动脉的起始、主要分支及分布范围4. 冠状窦的位置、收纳范围及开口部位5. 心包的概念及心包腔的构成6. 名词解释：体循环、肺循环、房室交点Todaro腱、Koch三角、隔缘肉柱三尖瓣复合体、心包窦动脉1.主动脉弓的三大分支2.颈总动脉及颈动脉窦、颈动脉小球3.颈外动脉及其主要分支4.锁骨下动脉及其主要分支5.上肢的动脉主干（腋动脉、肱动脉、尺动脉、桡动脉）6.掌浅弓及掌深弓的构成7.腹主动脉的脏支（成对、不成对）8.腹腔干、肠系膜上（下）动脉的分支及其营养范围9.子宫动脉与输尿管的位置关系10.下肢的动脉主干及其主要分支静脉1.面静脉2.上肢的浅静脉3.奇静脉、半奇静脉、副半奇静脉4.左、右睾丸静脉的注入部位及临床意义5.大隐静脉和小隐静脉的起始、行程、注入及属支6.肝门静脉的特点、途径和归宿。
2022年福建省学业水平解剖生理考试大纲
2022年福建省学业水平解剖生理考试大纲
一、课程简介：
系统解剖学是按人体器官的功能系统（如运动系统、消化系统、脉管系统、神经系统等），阐述人体正常器官形态结构的科学。
是医
学科学中一门重要的基础课程。
通过本课程的教学，学生应掌握人体正常形态结构的基本知识和解剖学术语。
按要求将学习内容分为二级：第一级为“掌握”，要求对所学内容理解、熟记，并能脱离书本进行
简明扼要的口头与书面叙述；第二级为“熟悉”，要求对所学内容理
解并记住内容提要。
二、考核题型与要求：
20个单选题（掌握和熟悉的内容），5个名词解释（掌握和熟悉
的内容）和2个简答题（掌握的内容）。
20运动系统，40消化、呼吸、泌尿和生殖系统，20脉管系，20视器、前庭蜗器和神经系统等。
三、各章节内容：
1、考核知识点
掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。
掌握翼点的概念。
掌握鼻旁窦名称、位置、开口及临床意义。
熟悉骨的形态分类和构造。
熟悉躯干骨的组成，熟悉各部椎骨的主要特征。
熟悉胸骨的分部和胸骨角的位置及其临床意义。
熟悉颅骨的组成和名称。
熟悉冠状缝、矢状缝、人字缝的构成。
熟悉上肢骨的组成，腕骨的组成和排列。
熟悉下肢骨的组成，髋骨的组成。
2、重点和难点
正常成人共有206块骨，占人体重的20。
按部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨（上、下肢骨）三部分。
每块骨都是人体的一个器官，主要由骨组织构成，具有一定的形态结构，有新陈代谢、生长发育的能力，并能进行修复、再生和重塑。
《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲英文名称：Systematic anatomy课程代码：220601001课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第一学年第一学期总学时： 72（讲课：72,实验0,实践0,网络0）总学分：4考核方式：期末统考先修课程：无适用专业：运动康复、康复治疗技术一、课程简介系统解剖学是按功能系统研究正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学，是学习其它医学学科的基石和支柱。
因为只有在充分认识人体各器官的形态结构基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程，否则就无法判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，更不能对疾病进行正确的预防、诊断和治疗。
学习解剖学的目的，就是从医学专业的实际需要出发，掌握人体正常形态结构的知识，为学习康复专业其他基础和临床课程奠定坚实的基础。
本课程按照人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等九大系统，主讲老师结合真实器官讲授相关解剖学知识，主要包括各器官的形态结构、位置毗邻、功能意义及相关临床联系。
本课程为专业基础理论课，学时为72学时。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑三、课程内容及要求第一章骨学教学内容：第一节总论1.骨的形态、分类和构造。
2.颈椎、胸椎、腰椎和骶骨的结构特点。
3.骨性胸廓、肋弓的组成。
4.胸骨、肋骨的形态构造及胸骨角、肋沟的意义。
5.颅的组成，各颅骨的位置及名称。
6.颅底内面的主要孔、裂结构。
7.翼点的围成及意义。
8.骨性口腔、鼻腔、眶的围成及交通。
9.肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨和胫骨的位置及主要形态结构。
10.新生儿颅的特点。
11.全身重要的骨性标志。
12.骨的化学成分和物理性质。
13.骨的发生、发育和可塑性。
14..脊柱的生理性弯曲。
15.手骨、足骨的形态及排列。
第二节中轴骨1 骨性胸廓、肋弓的组成。
2. 胸骨、肋骨的形态构造及胸骨角、肋沟的意义。
《系统解剖学》课程考试大纲
《系统解剖学》课程考试大纲（供药物制剂本科专业使用）课程编号: 03130090二、课程名称: 系统解剖学三、课程学分: 3.0四、总学时: 54学时五、适应专业: 药物制剂六、考试方法: 闭卷（机考）七、考试的基本内容及要求（一）、考试范围: 涵盖《系统解剖学》所有章节。
（二）、考试的基本内容及要求:掌握内容占70%、熟悉内容20%、了解内容10%八、考试题型和试卷结构题型: 单选题、多选题、填空、判断题、简答题试卷结构: 单选题60%、多选题10%、填空题10%、判断题10%、简答题10%。
成绩结构:卷面100分, 占总分70％实验100分, 占总分30％（实验报告10分、实验考核16分、学习态度分4分）。
绪论一、知识范围【掌握内容】人体的标准姿势。
【熟悉内容】人体解剖学的任务和分科、人体的轴、面和方位术语。
【了解内容】人体器官的变异和畸形。
二、考试要求1、人体的标准姿势2.人体的轴、面和方位术语第一章骨学一、知识范围【掌握内容】1.运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持、保护）。
2.各脑颅骨的位置和各面颅骨的位置。
新生儿颅的特征及生后变化。
鼻旁窦的名称、位置、开口。
3、椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
胸骨的基本形态结构, 胸骨角的特征和意义。
4.肱骨、桡骨、尺骨的形态、位置及主要结构。
腕骨的排列顺序。
5.髋骨的位置、形态和各部的主要结构。
股骨、胫骨和腓骨的位置形态、主要结构。
【熟悉内容】2、骨的分类, 骨的形态、构造和功能。
3、颅的组成和功能、颅底内、外面观、前面观、侧面观的重要形态结构。
4、躯干骨的组成（椎骨、肋骨、胸骨）。
躯干骨重要的骨性标志（第 7 颈椎棘突, 颈动脉结节、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突等）。
5、上肢骨的组成与排列。
5.下肢骨的组成及排列。
跗骨的排列位置。
【了解内容】1、骨的化学成份和物理性质。
2、眶腔、鼻腔构成。
肋骨一般形态、结构。
3、各肩带骨的形态、位置。
系统解剖学大纲详解
《系统解剖学》教学大纲（第六版）（供临床医学、医学影像学、麻醉学、口腔医学专业五年制本科使用）前言系统解剖学systematic anatomy是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构、位置毗邻及其基本功能的科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。
其任务是通过充分利用标本、模型、多媒体，施行大班理论教学和小班实验教学，使学生掌握人体各器官配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖基本技能，为学习其它基础医学课程、临床医学课程及临床实践奠定基础。
要求学生通过对系统解剖学的学习，一方面牢固而熟练的掌握系统解剖学的基本内容和基本技能，掌握常用英文解剖学词汇，正确认识各器官、结构的正常位置与形态，并能正确应用解剖学术语描述之；另一方面培养学生自学能力、观察能力、表达能力以及分析问题和解决问题的能力。
本大纲适用于校五年制本科临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学专业学生学习和教师教学。
主要有前言、学时安排、各章节的主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容）、复习思考题、参考书籍和常用网址五个部分组成。
“教学内容”中的下划线部分为重点掌握内容，是“目的要求”中“掌握内容”的细化或补充。
按照临床医学专业五年制本科教学计划要求，本课程学分为5学分，总学时为110学时。
理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，学习时应结合插图、自体、生活实际和临床进行理解记忆、对照比较记忆、反复记忆等方式；实验教学紧密结合理论内容开设验证性实验，通过对标本、模型的观察和辨认掌握人体各系统器官的位置及形态结构，并根据实际内容结合临床开展病案教学讨论，培养学生的动手能力及利用所学知识分析和解决实际问题的能力。
考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷，题型多样化，主要有名词解释、填空、单项选择、多项选择、简答、叙述等，占总成绩的70％；试验成绩占30％，主要包括考勤、平时考核和课后作业考核等方面。
绪论【目的要求】掌握系统解剖学的定义, 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。
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《系统解剖学》课程考试大纲（供药物制剂本科专业使用）一、课程编号：03130090二、课程名称：系统解剖学三、课程学分：3.0四、总学时：54学时五、适应专业：药物制剂六、考试方法：闭卷（机考）七、考试的基本内容及要求（一）、考试范围：涵盖《系统解剖学》所有章节。
（二）、考试的基本内容及要求:掌握内容占70%、熟悉内容20%、了解内容10%八、考试题型和试卷结构题型：单选题、多选题、填空、判断题、简答题试卷结构：单选题60%、多选题10%、填空题10%、判断题10%、简答题10%。
成绩结构：卷面100分，占总分70％实验100分，占总分30％（实验报告10分、实验考核16分、学习态度分4分）。
绪论一、知识范围【掌握内容】人体的标准姿势。
【熟悉内容】人体解剖学的任务和分科、人体的轴、面和方位术语。
【了解内容】人体器官的变异和畸形。
二、考试要求1、人体的标准姿势2、人体的轴、面和方位术语第一章骨学一、知识范围【掌握内容】1、运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持、保护）。
2、各脑颅骨的位置和各面颅骨的位置。
新生儿颅的特征及生后变化。
鼻旁窦的名称、位置、开口。
3、椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
胸骨的基本形态结构，胸骨角的特征和意义。
4、肱骨、桡骨、尺骨的形态、位置及主要结构。
腕骨的排列顺序。
5、髋骨的位置、形态和各部的主要结构。
股骨、胫骨和腓骨的位置形态、主要结构。
【熟悉内容】1、骨的分类，骨的形态、构造和功能。
2、颅的组成和功能、颅底内、外面观、前面观、侧面观的重要形态结构。
3、躯干骨的组成（椎骨、肋骨、胸骨）。
躯干骨重要的骨性标志（第 7 颈椎棘突，颈动脉结节、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突等）。
4、上肢骨的组成与排列。
5、下肢骨的组成及排列。
跗骨的排列位置。
【了解内容】1、骨的化学成份和物理性质。
2、眶腔、鼻腔构成。
肋骨一般形态、结构。
3、各肩带骨的形态、位置。
手骨的分部和各骨的形态、结构。
4、股骨的位置、形态。
髌骨的位置。
足骨的分部和各骨的形态、结构和位置。
二、考试要求1、运动系统的组成2、骨的分类，骨的形态、构造和功能，骨的理、化特性。
3、躯干骨的组成，躯干骨重要的骨性标志（第 7 颈椎棘突，骶角、骶管裂孔、颈静脉切迹、胸骨角、剑突等）。
椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
胸骨的基本形态结构，胸骨角的特征和意义。
4、脑颅骨的名称、位置、数目，面颅骨的名称、位置、数目。
颅底内、外面观、前面观、侧面观的重要形态结构。
新生儿颅的特征及生后变化。
鼻旁窦的名称、位置、开口。
5、上肢骨的组成，肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨的形态、意义。
6、下肢骨的组成，髋骨、股骨、胫骨、腓骨的形态、结构特点、意义。
一、知识范围【掌握内容】1、滑膜关节的基本结构和辅助结构。
2、椎间盘的位置、构成、功能及其临床意义，黄韧带的位置和功能。
3、颞下颌关节的构成、所属关节类型及其运动。
4、肩关节的组成、形态、结构和功能特点。
肘关节的组成和运动。
5、骨盆的构成、形态、结构及大、小骨盆分界线。
6、髋关节、膝关节的构成和运动【熟悉内容】1、滑膜关节运动形式。
2、脊柱的组成、脊柱整体观的形态、功能。
3、胸廓的组成（肋、胸段脊柱、胸骨）形态和功能。
骨性胸廓的运动。
4、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成，结构特点、运动形式。
桡尺关节的组成及运动形式、功能意义。
【了解内容】1、关节学的定义及分类：纤维连结、软骨和骨连结、滑膜关节（关节）。
滑膜关节分类，关节的血管淋巴管和神经。
2、椎骨的连结概况（椎体间、椎弓间的连结）。
脊柱的运动。
肋骨和椎骨、肋软骨与胸骨的连结概况。
骨性胸廓的年龄差异和性差。
3、颅骨的连结形式。
4、上肢带骨连结的诸形式，结构和功能特点。
腕骨间关节、腕掌关节、掌指关节和指关节的运动。
5、骶髂关节的形态结构。
耻骨联合的结构特点和功能意义。
跗骨间关节、跗、趾关节、跖骨间关节，跖趾关节的运动。
距跟、距跟舟关节的运动。
6、足弓的形态、组成和功能意义。
7、比较下肢与上肢骨连结的解剖特点。
二、考试要求1、关节分类，滑膜关节的基本结构和辅助结构，运动形式。
2、椎骨的连结概况，椎间盘的位置、构成、功能及其临床意义，黄韧带的位置和功能。
3、脊柱的组成、脊柱整体观的形态、功能。
脊柱的运动，胸廓的组成4、颞下颌关节的构成、所属关节类型及其运动。
5、骨盆的组成，大、小骨盆的区分，男、女性骨盆的区别，界线，骶结节韧带、骶棘韧带。
6、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成，运动一、知识范围【掌握内容】1、胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、胸大肌、的起止、作用。
2、膈的位置、形态结构及运动。
3、三角肌的起止、位置和作用。
上臂肌的分群、层次及功能。
4、大腿前、后、内三群肌的位置及各群肌的功能。
【熟悉内容】1、骨骼肌的形态、构造与起止点。
2、肌群配布与关节运动轴的关系。
3、肌的辅助装置。
4、头肌的组成、面肌的名称、分布特点、作用。
各咀嚼肌的名称、位置和功能。
5、前锯肌、肋间肌、竖脊肌的位置和作用；6、腹前外侧壁肌群的层次。
7、前臂肌的分群、分层、排列和作用。
手肌的分群。
手中间群各肌的名称、位置和作用。
8、髋肌的分群、髂腰肌、臀大肌、臀中肌的位置及作用。
小腿前、外、后三群肌的位置和功能。
【了解内容】1、肌的分类及命名。
2、颈肌的分组；舌骨上、下肌群的位置；斜角肌间隙的构成及通过的结构。
3、躯干肌的分布；腹直肌鞘的概念。
4、上肢肌的分群、分层和排列情况；手肌内、外侧群的作用。
5、梨状肌的标志作用。
二、考试要求1、骨骼肌的形态分类、构造与起止点。
肌群配布与关节运动轴的关系。
肌的辅助装置。
2、咀嚼肌的名称、位置和功能。
斜角肌间隙的构成及通过的结构。
胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、胸大肌、的起止、作用。
肋间肌、竖脊肌的位置和作用。
膈的位置、形态结构及运动。
三角肌的起止、位置和作用。
上臂肌的分群及功能。
髋肌的分群、髂腰肌、臀大肌、臀中肌的位置及作用。
大腿前、后、内三群肌的位置及各群肌的功能。
小腿前、外、后三群肌的位置和功能。
3、肌的局部结构：腹股沟韧带、腹股沟管、腹股沟管浅环、股三角。
第四章内脏学总论一、知识范围【掌握内容】内脏的概念【熟悉内容】胸腹部的标志线和腹部分区。
【了解内容】内脏的一般形态构造。
二、考试要求1、内脏的组成。
2、胸腹部的标志线和腹部分区。
第五章消化系统一、知识范围【重点掌握】1、消化系统的组成及功能，上、下消化道的组成。
2、大消化腺与小消化腺的组成和功能。
3、食管的分部，三个生理狭窄的部位距中切牙距离及其临床意义。
4、胃的形态、位置、分部及各部主要特点。
5、十二指肠形态、位置及分部，十二指肠大乳头的位置，十二指肠悬肌的位置及意义。
6、大肠的分部及解剖特点。
结肠的分部及特点。
7、盲肠和阑尾的位置、及阑尾根部的体表投影，回盲瓣的构成及意义。
8、直肠位置、形态和弯曲。
肛管的位置、形态结构。
9、肝的形态、位置、分叶。
10、胆囊的形态、位置、功能，胆囊底的体表投影；输胆管道的组成、胆总管与胰管的汇合和开口部位，胆汁的排出径路。
11、胰的位置、形态和分部。
【熟悉内容】1、口腔的分部；咽峡的组成。
2、牙的形态和构造；舌的形态和粘膜，3、颏舌肌的起止、位置和作用。
4、口腔腺（腮腺、颌下腺和舌下腺）的位置、形态和腺管的开口部位。
5、咽的位置、形态和分部（鼻咽部、口咽部、喉咽部），咽各部的主要结构及其功能。
6、空肠、回肠的位置。
7、肛管粘膜的特点、齿状线的意义，肛门内、外括约肌的位置和作用。
【了解内容】1、口腔的界限。
唇、颊和腭的形态。
乳牙和恒牙的牙式。
2、咽淋巴环的位置。
3、小肠的分部及特点。
4、空、回肠的区别。
5、肝的体表投影和肝段概念。
二、考试要求1、消化系统的组成及功能，上、下消化道的概念。
2、口腔的分部；咽峡的组成；牙的形态和构造、牙式。
舌的形态和粘膜，颏舌肌的起止、位置和作用。
口腔腺（腮腺、颌下腺和舌下腺）的位置、形态和腺管的开口部位。
咽的位置、形态和分部，各部的主要结构。
3、食管的分部，三个生理狭窄的部位距中切牙距离及其临床意义。
胃的形态、位置、分部及各部主要特点。
十二指肠形态、位置及分部，十二指肠大乳头的位置，十二指肠悬肌的位置及意义。
3、大肠的分部及解剖特点。
结肠的分部及特点。
盲肠和阑尾的位置、及阑尾根部的体表投影，回盲瓣的构成及意义。
4、直肠位置、形态和弯曲。
肛管的位置、形态结构。
肛管粘膜的特点、齿状线的意义，肛门内、外括约肌的位置和作用。
5、肝的形态、位置、分叶。
肝门，“H”沟6、胆囊的形态、位置、功能，胆囊底的体表投影；输胆管道的组成、胆总管与胰管的汇合和开口部位，胆汁的排出径路。
7、胰的位置、形态和分部。
第六章呼吸系统一、知识范围【掌握内容】1、呼吸系统的组成，上、下呼吸道的概念。
2、鼻旁窦的位置、开口、各窦的形态特点、其临床意义。
3、喉腔的分部，喉粘膜的结构。
4、气管的位置，左、右主支气管的特点。
5、肺的形态、位置和分叶。
6、胸膜和胸膜腔的概念。
【熟悉内容】1、鼻腔的分部，鼻腔外侧壁的结构。
2、喉的位置，喉的软骨、连结。
3、肺段支气管和支气管肺段的概念。
4、壁胸膜的分部及胸膜窦。
【了解内容】1、鼻的分部。
2、喉肌的位置及功能。
3、胸膜和肺的体表投影。
4、纵隔的概念、纵隔的区分及其组成器官。
二、考试要求1、呼吸系统的组成，上、下呼吸道的概念。
2、鼻腔的分部，鼻腔外侧壁的结构。
鼻旁窦的位置、开口、各窦的形态特点、其临床意义。
3、喉的位置及功能，喉的软骨、连结。
喉腔的分部，喉粘膜的结构。
4、气管的位置，左、右主支气管的特点。
5、肺的形态、位置和分叶。
肺段支气管和支气管肺段的概念；壁胸膜的分部及胸膜窦。
胸膜和肺的体表投影。
6、纵隔的概念、纵隔的区分及其组成器官。
第七章泌尿系统一、知识范围【掌握内容】1、泌尿系统的组成及功能。
2、肾的形态、位置及肾的构造与功能，肾的被膜。
3、输尿管的分部，输尿管的狭窄部位及其临床意义。
4、膀胱的形态和位置，膀胱三角的位置及其临床意义。
【熟悉内容】女性尿道的特点及开口位置。
【了解内容】肾段概念二、考试要求1、泌尿系统的组成及功能。
2、肾的形态、位置及肾的构造与功能，肾的被膜。
肾蒂的概念。
3、输尿管的分部，输尿管的狭窄部位及其临床意义。
4、膀胱的形态和位置，膀胱三角的位置及其临床意义。
5、女性尿道的特点及开口位置。
第八章男性生殖系统一、知识范围【掌握内容】1、睾丸和副睾的形态、位置及功能。
2、前列腺的形态、分叶、位置。
3、男性尿道的分部、各部的形态、结构特点、三个狭窄、三个扩大和两个弯曲的位置及临床意义。
【熟悉内容】1、输精管的行程及分部、射精管的合成和开口。
2、阴茎的形态结构。
【了解内容】1、睾丸的构造。
2、精囊腺的形态、位置及机能。