初一数学开学第一课
初一数学开学第一课PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 初中数学与小学数学的区别 • 初一数学的主要内容 • 学习方法与策略 • 鼓励与激励
01
欢迎与介绍
课程介绍
课程名称、内容与目标
详细介绍本学期的数学课程名称、主 要内容和教学目标，让学生对本学期 的学习有一个整体了解。
课程安排 简要介绍本学期的教学计划和时间安 排，让学生清楚每个阶段的学习重点 和任务。
教师自我介绍
姓名、学历与教学经验
介绍教师的姓名、学历背景以及丰富的教学经验，让学生感 受到教师的专业素养。
教学风格与特色
简要介绍教师的教学风格和特点，让学生更好地适应教师的 教学方式。
学习目标与期望
知识技能目标
03
初一数学的主要内容
代数基础
数与式
掌握正数、负数、整数、有理数 、无理数等基本概念，理解代数 式、分式的意义和性质，掌握代 数式的化简和求值。
方程与不等式
掌握一元一次方程的解法，理解 方程组、分式方程的概念，掌握 不等式的性质和一元一次不等式 的解法。
平面几何
线与角
了解线段、射线和直线的概念，掌握角的基本性质和度量方法，理解平行线和 相交线的概念。
组织数学游戏、竞赛和活动，让学生在实践中体验数学的乐趣。
鼓励学生在日常生活中运用数学
引导学生发现生活中的数学问题，并尝试用所学知识解决，培养对数学的兴趣。
相信自己，迎接挑战
帮助学生建立自信心
通过适当的鼓励和肯定，帮助学生认识到自己的潜力和能力，从 而建立自信心。
培养学生的意志力和毅力
通过解决复杂数学问题的过程，培养学生的意志力和毅力，让他们 学会面对挑战不退缩。
七年级上数学开学第一课教案
七年级上数学开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解初中数学学习的基本内容、结构和学习方法，掌握数学的基本语言（如代数表达式、几何图形）及其基本规则。
2. 过程与方法：通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生形成主动学习、合作探究的数学学习习惯，培养逻辑思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，树立克服数学难题的信心，培养严谨的科学态度和持续探索的精神。
二、教学重点和难点-重点：明确初中数学的学习目标和重要性，掌握数学基本术语和符号的使用，初步体验数学的逻辑思维过程。
-难点：激发学生对数学学习的内在动力，克服对数学的畏难情绪，引导学生从形象思维向抽象思维过渡。
三、教学过程1. 引入新课，激发兴趣-故事导入：讲述一个与数学相关的生活小故事或历史名人的数学成就，如毕达哥拉斯定理的发现和应用，激发学生对数学的好奇心和探索欲。
-互动问答：提出几个贴近生活的数学问题，如“如何计算家里地砖的数量？”引导学生思考并尝试用数学语言描述问题。
-目标明确：明确本节课作为开学第一课的意义，介绍初中数学的整体框架和学习目标。
2. 数学知识概览-内容展示：利用PPT或板书，简要介绍七年级上学期将要学习的数学知识模块，如有理数、代数式、方程与不等式、图形的初步认识等。
-方法指导：分享数学学习的一般方法和技巧，如如何有效记忆公式、如何解题后反思等。
-案例分析：选取一个简单但典型的数学问题，逐步解析，展示数学问题的解决过程，强调逻辑性和条理性。
3. 数学语言与符号学习-基础概念：详细讲解数学中常用的符号和术语，如等号“=”、大于号“>”、小于号“<”、未知数“x”等，确保学生准确理解其含义。
-实践练习：设计小练习，让学生尝试用数学符号表示简单的数学关系或问题，加深记忆。
-互动反馈：及时纠正学生在使用数学语言时的错误，鼓励积极提问和讨论。
4. 学习方法与习惯培养-合作学习：分组讨论数学学习中的好方法和习惯，每组分享一两点，全班共同学习。
初一数学开学第一课教案
初一数学开学第一课教案初一数学开学第一课教案篇1教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来…… 但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
七年级数学开学第一课完整版课件
七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学：了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
2. 数学的表示方法：学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。
3. 数学的分类：了解数学的分支，如算术、代数、几何、三角、概率等。
二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念，认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
三、教学难点与重点难点：数学的分类和数学在实际生活中的应用。
重点：数学的基本概念和表示方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的数学现象，如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等，引发学生对数学的思考。
2. 讲解：讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
3. 互动：让学生举例说明生活中的数学，分享自己的发现。
4. 演示：展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法，让学生了解数学的表达方式。
5. 练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容：数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中的三个数学例子，并简要说明其数学原理。
2. 答案：（1）示例：购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。
（2）答案：a + b = c，表示两个数a和b相加等于另一个数c。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活中的数学现象，引导学生了解数学的基本概念，培养了学生的数学兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后观察生活中的数学，记录下来，下节课分享。
（2）推荐学生阅读数学故事、数学家的故事，了解数学的发展历程。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际，以激发学生的学习兴趣。
人教版七年级数学上册开学第一课精品 (共54张PPT)
阳光中学 七年级数学组
良好的开端是成功的一半
——柏拉图
初中应该是你怎样的人生驿站？
你今天的作为 决定着你三年后的未来
真正进步的人决不以“孤独”、“进步” 为己足，必须负起责任，使大家都进步， 至少 使周围的人都进步。
2、责任
※定义：责任就是明白个人、家庭、社会还有国乐
贝多芬
贝多芬生于1770年死于1828年，可到 如今全世界的人们还会记起他来，为什么 呢？因为他的交响乐太美妙了，成为了世 界音乐的经典，而之所以能成为经典的其 中一方面原因是那乐曲中流淌着我们初中 数学中要介绍的黄金分割的完美和谐。
世界重量级音乐家莫扎特、舒伯特
2.数学与文学
1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
7根
12根
5根
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然心血 来潮，想到外面的世界去看看，井 深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高， 如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井 口呢？青蛙永远也跳不出来
你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟，那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼，需 要多少分钟呢？ 5分钟
那我们如何才能
学好初中数学呢？
数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一
个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
平面镶嵌
请数一数上面有多少个黑圆点。
（答案：一个没有）
你看见了一个旋涡吗？
（其实它们是一个个同心圆）
七年级数学开学第一课
一、为什么学数学？
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智
聪 ，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人 明…”
阿基米德（公元前287年—公元 前212年），伟大的古希腊哲学 家、百科式科学家、数学家、物 理学家、力学家，静态力学和流 体静力学的奠基人，并且享有 “力学之父”的美称，阿基米德 和高斯、牛顿并列为世界三大数 学家。阿基米德曾说过：“给我 一个支点，我就能撬起整个地 球。”
或黑巴巴，错题及时更正） 5、复习巩固常记忆 6、努力攻克难题
四、数学“三本”
数学三本
课堂作业
学法练习 册
错题集
1课堂作业
课堂作业
课堂作业本 书本上的习题
2作业的要求
练习册 每学完一小节内容，利用课余时间立
马完成。 建立错题集 老师讲解后，如果遇到了错题，用一本 好本子写好课题，将错题抄下来，写下 为什么会错，错在什么地方。正确的思 路是？用双色笔。谁能建立好三年的错 题集，谁就可以说成功了。
一、为什么学数学？
※ 数学是工具学科
数学是物理、化学等学科的基础，上世纪80年代流行 一句话：“学好数理化”，走遍天下都不怕。现在数 学在教育科目中都占有巨大分量。
曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个 数学家未必是物理学家。可见数学的价值。
作为一名军人，服从命令是我们的天职， 作为一名老师，教书育人是我们的天职， 作为一名学生，认真学习是我们的天职。
迷,日用之繁,大千世界,天上人间,无处不有
数学的贡献.
二、同学们的疑问
有些同学说：老师，我小学数学没学好，中学 赶得上吗？
调整心态，重新开始， 努力学习，后来居上。 有些同学说：我小学数学很好，所以我初中数 学肯定也很好的。 戒骄戒躁，虚心向上， 不怕困难，勇攀高峰。
数学开学第一课课件-七年级数学上册
为何要学数学
读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周 密，学哲学使人善辨，学数学使人聪明。
—— 培根 学习数学是为了培养学生的理性思维能力，数学学习是 通过分析数字、图形、线性等，再通过观察、猜想、得 出结论、论证这样的一个过程，锻炼和培养学生缜密思 考问题的习惯，进一步提升学生全面客观看问题，避免 做事情冲动和莽撞。
数学课的要求
课堂要求
举手发言，声音洪亮，语速平缓。 上黑板板书，尽量往高处写，书 写端正，字迹大而有力。 严禁上课吃东西、零食。
课堂要求
不允许传、借学习用品、课本及 其他物品。 课上不明白的，先放一放，继续 听课，课下再追着问。 不允许趴睡，确实瞌睡，可以主 动站起听课。
课后复习
及时改错
当天的错当天改完
减分项
1、当天不及时改错减2分； 2、课堂测试不改错减2分； 3、课堂上说话，扰乱纪律减5分；
积分兑换
小组
每人每周达标为6分，全组达标周末可适当减免作业；
个人
1、期中或期末积分前十获得抽奖资格； 2、积分不合格会得到惩罚。
两名数学课代表职责
1、喜欢数学，对数学感兴趣； 2、做事认真负责； 3、每天第一节上课前收齐作业，查清未交作业名单，放到我的办公室； 4、上数学课之前到老师办公室拿教师课本及优盘，将课件打开； 5、上午放学之前去抱当天作业并及时发到每个人手中； 6、预备铃响领读数学概念； 7、帮助学习有困难的学生，带领全班学好数学，督促学生改错。
祝各位同学能度过一个充实且不后悔的初中生涯。
做好学习规划才能提高成绩
按部就班
数学是环环相扣的学科，哪一环节 脱节都会影响整个学习的进程。所 以平时学习不要轻易留下自己不明 白或者理解不深刻的问题。
七年级数学开学第一课完整版课件
七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 有理数的定义与分类2. 有理数的表示方法3. 有理数的基本性质二、教学目标1. 让学生掌握有理数的概念，了解有理数的分类及表示方法。
2. 使学生理解有理数的基本性质，并能运用性质解决相关问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：有理数的分类及表示方法，有理数的基本性质。
2. 教学重点：有理数的概念，有理数的运算规则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：学生每人一本教材，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以气温变化为例，让学生了解有理数的实际应用。
2. 新课导入：通过气温变化实例，引出有理数的概念。
3. 例题讲解：（1）讲解有理数的定义，分类及表示方法。
（2）讲解有理数的基本性质。
4. 随堂练习：（1）让学生判断一些数是否为有理数，并说明理由。
（2）让学生举例说明有理数在实际生活中的应用。
5. 知识巩固：（1）讲解有理数的运算规则。
（2）让学生进行有理数运算的练习。
六、板书设计1. 有理数的定义、分类、表示方法。
2. 有理数的基本性质。
3. 有理数的运算规则。
七、作业设计1. 作业题目：（2）计算：(2)×(3/4)。
2. 答案：（1）3/4是有理数，因为它可以表示为分数；5是有理数，因为它可以表示为整数；√2不是有理数，因为它不能表示为分数或整数。
（2）(2)×(3/4) = 3/2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对有理数的概念、分类、表示方法掌握情况较好，但在有理数运算方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）探讨无理数的概念。
（2）研究有理数的乘方和开方运算。
重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与结构安排。
2. 教学目标的明确性与可达成性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。
5. 板书设计的系统性与清晰度。
《开学第一课》课件2024-2025学年数学华东师大版七年级上册
有计划才会有方向
扎实掌握基础知识
熟练背诵数学公式、定理和定义， 理解其推导过程和适用条件。例 如，勾股定理 a²+ b²= c²，要清楚 在直角三角形中才能使用。
学会思考和总结
遇到难题时，不要急于看答案，要自己思考，尝试多 种解题方法。 定期总一次函数、二次函数的图 像、性质等进行对比总结。
订正错题
对于作业中的错误，要及时认真地订正。 分析错误原因，总结经验教训，防止再犯 类似错误。
初一数学开学第一课
谢谢您的观看
具备自觉性能够让学生主动去探索数学知识，而不是被动地等待老师 的灌输。比如，自觉的学生可能会在课后主动研究一些拓展性的数学 问题，提升自己的思维能力。
独立思考
70%
在解决数学难题时，自觉性强的学生能够独立思考，不依赖他 人的帮助。例如，在面对一道复杂的几何证明题时，他们会自 己尝试不同的思路和方法，锻炼逻辑推理能力。
提高课堂效率
集中注意力，紧跟老师的思路， 积极参与课堂互动。 做好课堂笔记，重点记录老师讲 解的例题和解题思路。
培养数学兴趣
了解数学在生活中的应用，感受数学的魅力。比 如通过建筑中的几何结构，体会数学的美。 参加数学竞赛或兴趣小组，拓展数学视野。
学好数学，自觉性很 重要
学好数学，自觉性很重要
主动学习 30%
字迹清晰、工整，数字和符号书写准确、
规范。比如，数字“0”和字母“O”要区
分清楚，小数点的位置要准确。
解题步骤要按照一定的格式书写，条理清
晰，逻辑严谨。
独立完成
自己思考，不抄袭他人作业，真实反映自 己对知识的掌握情况。 遇到困难时，先尝试独立思考解决，确实 无法解决的可向老师或同学请教。
按时完成
初一数学开学第一课PPT课件(精)
介绍学校或班级举办的数学文化活动，如数学讲座、数学趣味竞赛 等，激发学生对数学的兴趣和热爱。
网络资源推荐和辅导材料选择
1 2 3
优质数学网站推荐
分享一些适合初中生学习的数学网站，如可汗学 院、数学之美等，提供丰富的数学学习资源和在 线辅导。
精选数学辅导书籍
推荐一些适合初中生的数学辅导书籍，包括教材 全解、习题集、竞赛指导等，帮助学生巩固知识 和提高解题能力。
图形与几何
基本图形（点、线、面）的认 识，长度、面积、体积的计算 。
简易方程
用字母表示数，解简单的方程 。
初中阶段数学知识衔接
有理数
有理数的概念、性质和 运算，数轴和相反数的
理解。
整式的加减
单项式、多项式的概念 和性质，整式的加减运
算。
一元一次方程
方程的概念和解法，一 元一次方程的应用。
图形的初步认识
每周安排一定数量的课时，具 体上课时间根据学校的教学计 划而定。
课外学习时间
学生需要在课外花费一定的时 间进行预习、复习和练习，以 巩固所学知识。
02
数学知识回顾与衔接
小学阶段数学知识回顾
01
02
03
04
数的减乘除四则运算，以及运算 定律和性质。
角、线段、平行线等基 本概念和性质。
学习方法与技巧分享
01
02
03
04
制定学习计划
合理安排时间，有计划地进行 预习和复习。
课堂认真听讲
集中注意力，紧跟老师思路， 积极思考和提问。
多做练习题
通过大量练习，巩固所学知识 ，提高解题能力。
建立错题本
记录错题和难题，定期回顾和 总结，避免重复犯错。
初一数学开学第一课PPT课件
其问题解决能力。
解题策略
02
通过讲解和练习，让学生掌握各种解题策略和方法，提高其解
题效率。
小组合作
03
组织小组合作活动，让学生通过团队合作的方式解决实际问题
，提高其问题解决能力和团队协作能力。
06 互动环节与答疑解惑
小组讨论：初中数学学习方法分享
01
02
03
04
小组划分
将学生分成若干小组，每组人 数不宜过多，以便于讨论和交
05 数学思维培养的重要性
逻辑思维训练
定义与分类
让学生了解数学中的基本概念和 分类方法，培养其有条理地思考
问题的能力。
推理与证明
通过例题的讲解和练习，让学生掌 握数学中的推理方法和证明技巧， 培养其逻辑思维能力。
数学建模
引入实际问题，让学生通过数学建 模的方式解决实际问题，培养其数 学应用能力。
流。
讨论主题
各小组围绕“初中数学学习方 法”展开讨论，分享自己的学
习经验和心得体会。
讨论时间
给予学生一定的讨论时间，鼓 励他们充分交流和分享。
总结与展示
每个小组选派一名代表，将讨 论成果进行总结和展示，以便 于全班同学共同学习和借鉴。
个别提问：解决学习中的困惑与难题
学生提问
鼓励学生提出自己在数学学习中遇到的问题和困 惑，以便于教师针对性地解答和指导。
代数式与方程
学习代数式的化简、因式 分解、解方程等基本技能 。
函数初步
了解函数的概念、性质及 其在生活中的应用。
几何部分
图形与几何初步
学习图形的分类、性质及其在生活中的应用。
三角形与全等三角形
学习三角形的性质、分类、全等条件等知识。
人教版七年级数学上册课件 开学第一课 (共44张PPT)
2、精确性
数学家运用“群”的理论，得到了明确的答案： 晶体的结构最多230种
3、应用的广泛性
宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 生物之迷， 日用之繁， 数学无处 不在。
a）哈雷彗星的发现；
回归周期为76年，最近一次的回归是在 1986年，下次是2062年。
b）海王星的发现
1居上行正中央， 依次斜填切莫忘， 上出框时往下填， 右出框时往左填， 排重便在下方填， 右上排重一个样。
2、数学与文学
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
在陈子昂看来，以他自 己为原点，前不见古人指 时间可以延伸到负无穷大 ，后不见来者则意味着未 来的时间是正无穷大。
大漠孤烟直
长河落日圆
想象是人类最美丽的翅膀
人类最豪迈的想象——
给我一个支点，我可以撬动地球。 ——阿基米德
法国哲学家 沃尔泰评论 阿基米德说 ： “Archimed es 头脑中的 想象力要超 过Homer（ 荷马）。”
境界2——创新的精神和意识
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力，也是一个政党永葆青 春的源泉”。 ——江泽民
太阳系最远的行星，是1846年在数学计 算的基础上发现的。
c）电磁波的发现
英国物理学家麦克斯韦，概括了由实验 建立起来的电磁现象规律。
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1、数学与教育
• 不仅要教数学知识，更要教数学文化。
• 教育不是在让学生认知，在很大程度上， 是在让学生欣赏。
做学问的三大境界
在百 灯度 火， 境 阑蓦 界 珊然 三 处回 。首 众 ，里 那寻 人他 却千
b、透视与射影几何 画家——柯尔比、达芬奇 数学家——阿尔贝蒂
c、对数
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初一数学开学第一课
从前有一位进京赶考的书生,考前,一个晚上他断断续续做了一个梦。
这个梦大概是这样的,他梦见自己在种青菜,但是这菜呢,是种在墙头上的。
书生百思不得其解。
每二天他便去请教了算命先生。
算命先生倒是一个老实人,长叹一口气说,算了算了,你这钱我也不收你的了,这次大考你是没有一点希望的啦,赶快卷铺盖回家吧。
书生不解。
算命的说,种菜种到墙头上去了,你这不是找错地方了吗没戏没戏。
回家去吧。
书生觉得很有道理,就收了铺盖要回家。
同住的同窗见了忙问何故。
书生想反正就要回去了,说出来也无妨。
便如实相告。
同窗听了哈哈大笑,连声说恭喜恭喜。
书生又不解。
敢问喜从何来啊。
同窗便说。
此乃高中的先兆哇.把菜种到墙头上去了,这种菜的地方可真是够高啊,高种者,高中也.所以,家还是不急着回,和我一起去考,肯定高中。
后来书生听从劝说,果然皇榜高中。
从这则故事中,我们可以感觉到,心态,思想,精神,对于一个人有多么重要。
消极的思想像阴天,初一十五都不亮,而积极的思维和心态则像太阳,照到哪里哪里亮。
米卢有一句话非常著名,他说,态度决定一切。
确实,常常,态度是可以决定一切的。
一、自我介绍、
三个方面:自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方、我的打算。
一个要求:声音要很响亮。
回答以下问题:
1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么?
2、你认为人最重要的优秀的品质是什么?(请用几个词概括)你具备吗?
3、你有偶像吗,或你崇拜的人吗?理由。
4、你最喜欢的一句名言是什么?
5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么?
6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么?
7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么?
二:初中学习
从优秀走向卓越(卓越:非常杰出;十分优秀)
考高分,上好学校不是成功的唯一途径,但是考高分,上好学校的好处之一,就是“水涨船高”四个字——在好学校,你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗,会有出色的老师指导你得学习、生活、做人,你会面对去多机会——不得不承认中考的竞争是激烈的,而抓住一次机会,或许可以改变一生。
我们都爬过山,都指导越向上爬才能看得越远,才能“一览众山小”。
人生也是这样,一个人越是卓越,他得人生机遇就越多,他获得更大才成功的可能就越大。
而你们一个个个体的更大成功,最终汇成一个班级(初一2班)、一个学校(宝箴塞初中)的更大辉煌。
在小学,可能大多数同学在班里的成绩都是数一数二的。
这就如龟兔赛跑——在小学,同学们都是班里的“兔子”,停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上;而到了中学,因为大家都是“兔子”,所以要想从众人中脱颖而出就必需要勤奋刻苦,靠耍小聪明或时靠着小学的基础都是不行的。
成为一名真正的初中生:
从现在开始,你们就要逐渐学会自己教育自己、自己管理自己、自己成就自己
三、数学学习:
从初中三年学习的全局来看,初一年级的学习是一个基础性的阶段。
在我看来体现在以下几个方面:
1、初一时期要打好学习内容的基础;
初中数学是一个整体,初一数学知识点的总量最大,初二难点最多,初三考点最多;
同学们在学习过程中一定要抛弃“差不多”心理,要紧跟老师,全面学习,扎实掌握,打下知识的良好基础。
2、初一时期要形成好习惯,掌握好方法;
预习:
先粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。
再细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解
的概念作出记号,以便带着疑问去听课。
“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”
听课:(包括三个方面“听、思、记)
在听的过程中注意:听每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听
好课后小结。
在思的过程中注意:多思、勤思,随听随思;深思,,善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;学会反思。
作笔记时要注意:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,那么如何记笔记呢?
1.记内容提纲;
2.记疑难问题;
3.记思路方法;
4.记归纳总结;
5.记体会感受;
6.记错误反思.
如何做作业?
先复习再做作业——不打无准备之仗
摸着石头过河——有想法就写出来
书写简洁明了——过繁过简都不当
注重独立思考——行成于思毁于随
放眼长远:
四、初一时期要有好的心态。
需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折:学习难度增加,学习的挫折增多,必须适时降低预期、调整心态、直面挫折,换言之,必须从初一开始就提高自己的“抗击打”能力。
放眼长远:
五、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、助学案、练习册、练习本及笔,并将其放在课桌上。
2、预备铃响后,应迅速进入教室坐好,静候老师上课。
3、如有迟到者,必须喊“报告”,教师允许后方可进入教室入座。
4、认真记好课堂笔记。
5、不随便说话,不交头接耳,不看与本节课无关的书籍,不做与本课无关的事情。
6、严禁上课吃东西、喝水,水杯、饮料瓶不要放在课桌上。
7、不允许趴睡,确实瞌睡,可主动站起听课。
8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
六、作业要求
1.当天的作业当天完成。
2. 书面作业解题格式规范,没有老师特别说明都必须抄题。
3.没有做的作业按要求补上。
4.错题必须先改正后再做新的作业。
总之一句话:
这年头,兵荒马乱的,只要跟着老师走,准没错!
一、新学期要求
作业要求:①作业本要独立做,不抄袭。
并且及时改错,红笔标注。
②改错本要及时收集考试卷上的错题,还有练习册的难题
③课本预习,书中要有疑难问题的勾画,做一做和练习的书写
课上及时提问,适当在课本上留下笔记。
课堂要求:①习题课怎么上?课前要做题,课上有目的、有选择地听同学讲。
课上不明白的,课下要追着问。
今日题、今日毕!
程度好的同学,要有攻克难题的精神。
②新授课怎么上?课上听方法、做好重难点笔记。
通过做题检查自己预习能力
③如何与老师沟通?不怕不会,就怕不问和抄袭。
不怕犯错,就怕无知和无畏。
老师始终愿意帮助,勤奋和谦虚的同学。
数学是理科(物理、化学)的基础,在中考和高考中,占有重要的分值比例。
学好数学,你就可以学好理科;学好理科,你就有通往重点高中的通行证。
你重视它,它也眷顾你。
希望本学期17、20班的同学,优秀的同学在年级中拔尖出来,中等的同学在班级中优秀起来,差等的同学在小组中进步起来。
二、八下内容简介
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