展示设计(1)
《展示设计》课件第1部分
2)展示设计与色彩构成
• 色彩设计是展示设计中一项非常重要的内容,作为色彩设计基础和前奏的色 彩构成,自然就成为了展示设计基础知识的重要组成部分。 ①重复构成的应用 ②渐变构成的应用 ③对比构成的应用
3)展示设计与立体构成
• 利用展示道具的造型和布置,展示空间的划分和组织等,创造人与人、人与 物之间舒适、轻松的交流环境是展示设计的主要任务。由此可知,在展示设 计过程中,空间运用和立体造型是两个不可回避的设计课题,这正是立体构 成所讨论和研究的重点,立体构成对展示设计有着重要的指导意义。 ①不同形态要素的应用 ②形态设计手法的应用
①平面图 ②立面图 ③剖面图 ④施工详图 ⑤展具设计制图
2)展示设计手绘表现图
• 运用手绘的方法绘制空间立体透视图并加以颜色渲染的展示设计表达方式, 其表现工具主要包括钢笔、彩铅、马克笔等。 ①钢笔 ②彩铅 ③马克笔
2. 展示设计的分类
• 展示设计是一门集艺术、科学、社会、商业等特性于一体的综合性学科,可从不同的 方面进行分类。
• 按动机和功能分:观赏型(文物艺术品展、自然展等)、教育型(政治、历史宣传纪 念展等)、推广型(成果展、发布会等)、交易型(展销会、交易会、洽谈会等);
• 按内容分:综合性展示、专业性展示等; • 按展示手段分:实物展、图片展、综合展等; • 按地域分:地方性展示、全国性展示、洲际性展示和国际性展示; • 按规模分:小型、中型、大型和超大型等; • 按时间分:长期性展示、短期性展示、定期性展示、不定期性展示、永久性展示、临
2. 展示设计与构成基础
1)展示设计与平面构成 • 平面构成是设计的基础,它所研究的点、线、面、肌理、方向、位置、空间、
重心等内容,是任何设计都离不开的基本元素,由此可知,平面构成在展示 设计中同样发挥着重要的作用,是学习展示设计必需了解和掌握的基础知识。 ①重复构成的应用 ②渐变构成的应用 ③对比构成的应用
展示设计概论
(三)中国展示事业的发展史
上述古代宗教因素和商业贸易因素所形成的展示事业的萌芽状态,在中国已存在 数千年。但做为近代意义上的正式的展览会与博物馆,直到清末才有。 1905年张謇在南通开设中国第一个博物馆——南通博物苑。 1905年在南京开设中国第一个博物院——南京博物院。 1919年北京故宫博物院开放。 1929年杭州举行第一届全国性的西湖博览会。 1934年青岛水族馆建成。 1935年上海博物馆建成。 1936—37年南京中央博物院新馆建成。 (这些建筑多很简单、规模不大、外观多为宫殿式。) 1936—1945年抗战时期的延安每年都举行两次产品展览会。 1950年起,各省市与自治区不断改建和新建一些博物馆。 1958年开始,各省市县都办起了历史博物馆,自然博物馆、纪念馆和各种陈列室。 20世纪80年代中国大陆开始举办国际大型展览。 20世纪90年代会展经济大发展。中国举办昆明世界园艺博览会 2010年将迎来上海世界博览会。
自从有了剩余产品与社会分工,产品交换的 商业贸易也相应发展起来,因而形成集市, 人们把各种物品展示于摊位,供人挑选,这 就是最原始的销售展示和博览会。
1.博物馆:
古希腊、古罗马、拜占庭等国、博物馆出现 较早。文艺复兴以后,随着考古学、自然科 学和航海旅行的发展,博物馆适应近代社会 需要发展起来。18世纪先出现了自然、地志 与人文博物馆,19世纪以后各种博物馆相继 出现。德、英两国发展较早。
3.按设计、按进度表施工 4.竣工、预展、调整、验收 5.绘制竣工图、拍照存档 6.编制决算 7.设计效果测定 为积累经验,衡量自己的设计效果,在陈列完成之后有条件 的话可以进行各种效果调查。
四.展示设计从业素质
(一)知识准备
1.人文知识—— 2.广谱的艺术知识—— 3.科普知识—— 4.材料和施工技术知识—— 涉及金工、木工、电工、漆工、裱装、雕 刻、剪贴等方面的制作技术。
展示设计第1章 展示设计概论
博物馆展示方式上一次重要大革新是 20世纪初,英国的一些自然科学博物馆 为使陈列更吸引观众,陈列展出除配备文字说明,还配备了图片、图解或模 型等形象化辅助陈列资料,以使陈列为观众理解接受。 这一时期的“标准化运动”对展示设计的影响十分深远,英国的部分博物馆, 设计了一系列造型简洁,尺度、结构标准化的陈列柜。 从20世纪80年代以后,在展示设计艺术形式上又出现了个性化的趋势,并形 成了一种新的设计思潮。
展(博)览会以不定期展出为多,但近年来,会展品牌化经营理念的影响使
定期持续展会有较快的发展,展(博)览会一般要围绕一定的专题内容举办, 展(博)览会内容千变万化,形式多样,规模有大有小,从展品内容上主要 分以下几种:
(1)大型产品展示 如工程技术、交通工具、大型机械电子设备展示等。对于这一类大型产品展
(三)商业环境设计
指各类商场(店)、超级市场、售货亭等商业销售空间的展示设计,一般包
括室外商业空间(包括店面)设计、橱窗设计、室内商业空间设计。现代购 物环境往往采用开放式自选售货方式,灯光照明、货架、柜台、展台及空间 的规划,要给顾客以舒适感、方便感和亲近感,使顾客视觉舒适,心情舒畅, 进而萌发出购物的种种乐趣。
现代展示有着丰富的内容,涉及的领域广泛,其内涵随着时代的发展得到不 断的充实。国外对“展示”一词的理解是十分广义的,如日本的展示专著中, 将展示会(博览会、展览会等)、展示场(竞技场、剧场等)、展示馆(博
物馆、美术馆、图书资料馆、水族馆等)、展示园(动物园、植物园、野鸟
园等)四种情况均列为展示。
示,相应需要有足够大的展示空间,展品的运输、装卸摆放都需谨慎考虑,
安全性要求也高。除了实物以外,以视觉化元素和识别系统表现形象概念也 十分重要。
《展示设计》课程教学大纲
《展示设计》课程教学大纲课程名称:展示与陈设课程类别:任意选修课适用专业:视觉传达设计考核方式:考查总学时、学分:48 学时学分其中实践学时:24 学时一、课程教学目的这门课的目的是为了训练视觉传达专业的学生能够使用视觉传达的艺术设计语言,通过对空间和平面的创意完成在既定的时间和空间范围内的设计和信息传达。
展示设计是一门实践性很强的专业课程,通过课程学习,使学生了解展示与陈设设计的流程、材料和基本设计方法,使学生能基于对色彩、形式美感、三维形态和企业文化识别系统等知识的学习,掌握展示与陈设设计所涉及到的空间布局、展示环境、陈设装置、灯光设计等基本原理,初步了解展陈设计所涉及的各种工艺、材料和设计效果,掌握视觉语言在展示陈设中的应用方法,具备商业展陈设计所需的基本设计能力。
二、课程教学要求本课程以课前准备、展示与陈设设计概论、展示与陈设设计的基本原理、展陈专项设计、展陈专题设计、展陈设计实例方案讲评、设计实践教学几部分组成。
其中,为了是案例更加紧跟和贴合教学内容,更好发挥理论知识的理解效果,展陈设计实例方案讲评内容融入各个章节的知识点中,不做单独内容讲析。
教材中的设计实践为教学活动考察、快题设计、设计实践教学以及学生作品展示和评析,这些内容均可安排在设计实训章节中,不必做单独内容讲析。
三、先修课程空间形态、版式设计四、课程教学重、难点教学重点:1.了解、熟悉和掌握展陈设计所需的知识和技能,能够灵活的运用。
2.展示与陈设设计的步骤和设计的方法。
教学难点:1.掌握展陈设计所需的知识和技能,能够灵活的运用。
2. 引导和教授学生试进行专业的展示空间设计的能力;各不同功能的展示空间设计要求的理解和掌握。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授、案例赏析、实践调研、汇报和讨论相结合。
通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整埋和专题讨论,加深对学科基本原理的了解,并紧跟和掌握该学科的最新发展势态。
本课程的教学分为两个模块:理论教学和实践教学。
展示设计(知识点)
展示设计空间形态创意设计的方法:1.立体构成法2.形式美法则的运用3.变形法3.主题法4.文化元素创意法5.产品特征变形法6.意境塑造法展示设计是视觉传达设计、是环境艺术设计、是传播设计、又像是行为艺术展示的对象是展示的重点以展品、展示道具、文字、装饰等为信息载体,以视觉为主,结合听觉、触觉、嗅觉等器官,身临其境地感受展示艺术的魅力,从而达到信息交流、传递、接受及双向互动为目的的行为。
展示设计:通过设计,运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置,以及各种组织策划,有计划有目的,符合逻辑地将展示的内容展示给观众,力求观众接受展示传达的信息。
展示服务的过程中一个很重要的环节便是体验。
体验是指让大众更为直接地了解展品、接受和认可展品。
展示设计中的触觉体验往往在细节处得到顾客的认同感。
展示设计简史:展示作为一种传达信息的手段,最早源于原始的商业行为和宗教活动。
原始社会,人们进行的图腾崇拜、祭祀鬼神的活动,就是一种原始意念的传达展示形式。
我国封建社会的商业活动中,出现了专门摆放商品的货摊,形成了早期的商品展示。
随着商业的不断发展,人们也开始思考通过不同的方式进行展示,在此推动下,广告的雏形形成了。
当属1851年在英国伦敦举的首届世界博览会,它标志着现代展示业的兴起。
20世纪中叶,随着经济的高速发展,商品的多元化和多样化不断增多。
展示设计的趋势:(如果是论述题,请在小标题后面简要说明)1.虚拟现实化2.人性化3.多元多样化4.参与互动性5.信息网络化6.科学性和可持续发展展示设计形式美的法则:①比例与尺度②对称与均衡③对比与统一④节奏与韵律⑤反复与渐进展示物、展览场地、参与人和时间是进行展示设计需要综合处理的四大要素。
(判断题)展示空间所处的位置、大小、采光效果、朝向、内部设施、外部环境等问题都将直接影响到展示设计(判断题)虚拟现实化也是如今展示设计的一大趋势(判断题)VI设计具有简洁、统一、系列、通用的特点。
浙人美版美术六年级下册《8展示设计》说课稿1
浙人美版美术六年级下册《8 展示设计》说课稿1一. 教材分析《展示设计》是浙人美版美术六年级下册的一课,本课主要让学生了解展示设计的基本原理和方法,通过实践活动,培养学生的创新意识和动手能力。
教材以生活中的展示设计为例,引导学生认识展示设计的重要性,学会运用展示设计的基本原则进行创作。
教材内容丰富,既有理论指导,又有实践操作,适合学生学习。
二. 学情分析六年级的学生已有一定的美术基础,对绘画和制作有一定的掌握。
同时,他们也具有较强的创新意识和动手能力。
但学生在展示设计方面接触较少,对于如何运用展示设计的基本原则进行创作还需引导。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解展示设计的基本原理和方法,学会运用展示设计的基本原则进行创作。
2.过程与方法:通过观察、分析、实践等环节,培养学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观:培养学生对展示设计的兴趣,提高审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点:展示设计的基本原理和方法,展示设计作品的创作。
2.教学难点:如何运用展示设计的基本原则进行创作,以及创新思维的培养。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法。
利用多媒体课件、展示设计实例、绘画材料等教学手段,帮助学生更好地理解展示设计的基本原理和方法。
六. 说教学过程1.导入:以生活中常见的展示设计为例,引发学生对展示设计的关注,激发学习兴趣。
2.讲解:讲解展示设计的基本原理和方法,引导学生了解展示设计的重要性。
3.示范:通过示范,让学生直观地了解展示设计的过程,学会运用展示设计的基本原则。
4.实践:学生分组合作,进行展示设计作品的创作。
教师巡回指导,解答学生疑问。
5.展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师总结点评。
6.教学评价:以学生作品的创新性、美观性、实用性等方面进行评价,给予肯定和鼓励。
7.教学反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,总结优点和不足,为下一步教学提供改进方向。
展示设计-第一章(分类)
第二节 展示设计的分类
五、庆典及旅游环境设计
在对旅游范围内的名胜古迹、观光点、植 物园、动物园等环境进行设计与布置时, 保护和突出各类文物古迹及观赏品是设计 的首要任务,在这些环境设计中还应注重 道路、观众止留空间、导游平面图、环境 设施、休息区域、绿化、广告标牌等内容 的设计与总体环境气氛要求相一致,使游 客流连忘返。
1、钢木结构特装展台 这种展台是以木材、钢材为主,其它搭建 材料为辅设计制作的展台。 优点:可随意设计各种造型,可塑性大 缺点:造价高,制作、搭建复杂。
第二节 展示设计的分类
特装展台分为:展览会上,除标准展台以外,自行
设计、搭建的个性化展台,称为特装展台。
2、铝型材结构特装展台 采用铝型材为主,其它材料为辅搭建的展台 。 优点:搭建快捷,运输成本低,反复 使用,绿色环保。 缺点:首期投资大,造型设计有局限。
第二节 展示设计的分类
其结构造型会有变化。若再采用方柱系统 在展台门头做一些造型,可使各展台组成一个整体摊位。 优点:搭建快捷、反复使用、造价低、稍有造型。 缺点:造型仍显简单。 适用:小型展品。
普通改装型标准展台, 仅改装立柱和楣板, 增加侧板、 包立柱、 加高楣板等。
第二节 展示设计的分类
标准展台的布局分为: 一面开口,三面有隔板 两面开口,两面有隔板 三面开口,一面有隔板
第二节 展示设计的分类
三、博物馆展示设计(展厅展馆设计)
博物馆是一个国家经济发展水平,社会文明程度的重要标志。英国学者,自由主义作家肯尼 斯·赫德林认为,“博物馆不再被认为仅仅是保管一个国家文化和自然遗产的宝库和代理人,而 是最广泛意义上的强有力的教育手段。” 博物馆建筑的文化性、艺术性,以及它那较为宽松的功能限制,是一种非常具有表现力的建筑 设计。 国际上许多优秀的建筑师,正是在博物馆建筑设计的创作中留下了杰出的建筑艺术瑰宝,为人 类的建筑史增添了光辉的一页。
1.1.1展示设计的含义1(展示)
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谢谢大家!
1什么是展示
●“展示”英文为display,语意上有表现、显示、被见 之意,show也等同与此。“展示”一词属于新兴词 汇。“展”为翻动、伸展之意,“示”为启示、演 示之意。组合一起就相成了“展示”这个动静结合 的词汇。
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1 .1.1 展示设计的含义
1什么是展示
●“展示”具有清楚地摆出来或明显地表现出来的意思。 ●展示的含义就是以信息传达、促销、教育启蒙等为目
展示设计
数字媒体专业群教学资源库项目组
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第一章 展示设计概述——
1.1展示设计的基本概念
主讲教师:林端端
目录
第第3 3页页
01
OPTION
展示设计的含义
02
OPTION
主要特征
03
OPTION
展示活动的作用ຫໍສະໝຸດ 目录01OPTION
展示设计的含义
第第4 4页页
1 .1.1 展示设计的含义
展示设计
一般而言,应竭力扩大公众空间,确保信息空间的完整,尽可能地减少
辅助空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
二)展示设计中人机工程学的运用(展示中尺度与人的关系)
在展示中与尺度关系最密切的是“可容空间”也就是我们前面讲的公众空间,即展示区域、通道 和其他活动场所的设计。 1、必须满足在空间场所中人的站立、行走、观看等基本行为的要求。我们以一个标准男性的身
二、展示的设计范畴:
1、各种展览: 展览会、展销交易会、博览会。 2、商业环境: 店面橱窗设计、商场专柜展示、 企业产品专卖店形象展示店
什么是展示设计 为什么要学习本课程
区别于纯粹的环境艺术专业的展示设计,而是根据广告设计专业学生的专业特色和设计能 力,以视觉传达设计为基础,定位为企业视觉形象设计的一部分来展开的。主要以较小型 的企业产品专卖店和商场专柜、橱窗设计作为主要的训练目标。
单元课程学生作业安排:
要求学生带着课题,以小组合作的方式进入市场,实地了解各类商业展示空间环 境,拍摄大量的实际商业展示照片为教学所用。并对几个拍摄相对完整的品牌商 业展示,从展示设计前期的几个工作要素点进行分析!以小组的形式进行总结、 讨论!分析该商业展示设计的优点之处和不合理之处,
*展示具体方案设计
展示场所是一个相对复杂的空间,对”场“的了解不能只停留在图纸上,还应该 进 行现场勘察,包括实际空间长、宽、高的尺寸,柱子、柜子、门窗的尺寸和门窗
的开启形式、天花吊顶形式等。
二)间接要素的分析——经费(主要针对的是实际案例的设计、本次教学暂不涉及, 但学生必须有所了解)
经费是十分重要的因素,是保证展示活动得以实现的物质基础,一个展示活动需要用多少经 费、能投入多少经费、资金如何分配等是设计中必须考虑的问题。原则上讲,展示设计应本 着有功效、易制作、易使用来进行。即用合理的经费,最大限度地表现所需的效果,避免浪 费。因而必须进行严格的经费预算。
展示设计ppt课件
17
封闭式 1.壁板隔开小门 2.顶部有散热孔或其他通风装置 3.适用于大型商场
节奏,是根据反复、错综和转换、重叠原理,加以适度组织,使之 产生高低、强弱的变化。在商业展示设计艺术表现形式中,通常表现为形、 色、音的反复变化。有时表现为相间交错变化,有时表现为重复出现。由 周期性的相间与相重构成律动美感。
节奏与韵律的展示表现的方法与技巧: 一是利用反复的形式表现 二是利用放射的形式表现 三是利用渐变的形式表现
• 季节性陈列法:随着季节的变化,将该季节所需要的商品组织陈列到厨房中,能很好的指导 消费。
• 节日陈列法:按照节日的性质、特点和要求,在节日期间,组织和陈列商品,既表达节日的 喜庆又能促销商品。24Fra bibliotek专题陈列
节日陈列
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季节性陈列法
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• 特写陈列: • 以写真蝴蝶配合水管线条
的变化,让蝴蝶有飞舞的 感觉,同时也使模特儿的 晚礼服更显活泼俏丽。主 橱窗与侧面小橱窗在风格 上融为一体,以不干胶字 体图案组合出橱窗的设计 主题。模特儿的姿态造型 是橱窗空间的主体,因此 作了抓纱造型,使模特儿 体现出时尚,娇艳的整体 美
• (6)重置空间:一个空间被另一个空间所套叠,即在原空间中用实体或象征 性的手法限定出小空间,小空间具有一定的领域感和私密性,大空间又相互 沟通,闹中取静,较好的满足了群体和个体的需要。
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展示空间设计的类型
• (7)共享空间:是为了适应展示活动中人流聚散、休息及突出主题而设立的 一种公共空间。共享空间用别出心裁的手法,将单层或多层内部打扮得光怪 陆离、五彩缤纷,同时融合各种空间形态,形成一种多样的、变化的、动态 的空间类型。
(完整版)《展示设计》教案
陈列生活化风格
陈列生活化风格
陈列戏剧化风格
其风格注重展示效果的形式美,表现手法的意象美。采用拟人化、情感化、情节性 和特写则的表现形式,创造某种主题的戏剧性艺术效果,以增强展示陈列的感染力。 在商业展示活动中,多见于服饰陈列;在博物馆、纪念馆、风情民俗展、科技馆等 展示活动中,多见于全景画式组合陈列;在旅游环境中,多见于仿古式演出,不同 民族风情与生产、小活场景再现等。
维
的
计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较,既有相通、相近
特 点
的地方,也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多元
限定性,而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性,这
就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。
第二节 展示设计的思维
各种不同性质的创意思维规律,必须要转化为各种不同的具体
展示设计师应具备的素质:
组织、协调和 组织、协调和 指挥展览全局
的能力
把握展览 总体计划 的能力
广阔的知 识面
第二节 展示设计的历史与发展
一、展示艺术的萌芽与演变 1、远古时代
远古时代图腾及装饰纹样
2、封建时期
封建社会
宗教化活 • 封建交易
动
• 民众的宗教艺术
庙宇神殿、教堂和石窟
商业活动
定义:通过对展示空间环境的创造,采用一定的视觉穿插手段和照明方式, 借用一定的道具设置,将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前, 以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。展示设计主要包括总体 设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展 示施工布展等。它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
庙会:在寺庙或祭祀场所内或附近做买卖的场所,所以称作庙会。常
《展示设计作品欣赏》1PPT课件
视觉传达设计的基本要领
• 内容与形式要协调统一 • 时间与空间要多样有序 • 设计理念要有个性特征
内容与形式要协调统一Biblioteka 内容与画面内容与气氛
时间与空间要多样有序
设计理念要有个性特征
分组讨论:
如果让我们来做展示设计,大家都会采 取哪些方法?
主题专栏设计
主题黑板报设计
运动会场景设计
演出场景设计
校园文化墙设计
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
展示设计ppt课件
4、动线类型
精品课件资料
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4、三角形的运用 三角形是陈列中常见的几何形状,它可以水平、垂直或倾斜地
使用。
由于三角形的形态变化,不同的三角形或不同的位置都可能产 生不同的视觉效果,如平放的三角形具有稳固、庄重的视觉效 果,展示中也常用这种形态作为道具形式或版面形式等;
但如将三角形的形态作一些变化,改变原来的等边或等腰三角 形的稳固状态,其效果则完全呈现不同的视觉效果;
总目
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SUCCESS
THANK YOU
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三、展示空间的构成
形与这些形的配合,可以很好地协调起来。
由于圆形与其它矩形和直线、平面等在几何关系上形成强烈的对 比。因此,可以利用这一特点,在以直线、矩形等平面形成的展 示的背景上用圆形或球形作为视觉中心与背景等形成强烈的对比 。
展示中,圆的形状可以用多种方法取得,圆形的道具、圆形的展 品,甚至排列成圆形的展示品等,也可以用球形来丰富圆形的造 型因素。
精品课件资料
精品课件资料
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2、展示总体设计的原则 (1)、准确把握主办方与商家意图,了解预算经费,熟悉施工 材料及制作工艺,制定出具有可操作性的展示总体方案。 (2)、造型简洁、个性鲜明,利用展示元素营造展示氛围,利 用现代科技成果和手段,多角度、多形式,是展示信息传达具有 更好的效果。
展示设计PPT课件
通过对比突出主题,通过调和营造和谐统一的视觉效果。
色彩搭配的技巧与方法
基于色轮的搭配
如互补色搭配、相邻色搭配、同类色搭配等,创 造丰富的视觉效果。
色调的统一与变化
运用同一色调的不同色彩,营造整体统一又富有 变化的效果。
色彩的面积与比例
合理安排不同色彩的面积和比例,避免视觉上的 失衡和混乱。
注重色彩搭配、版面布局、 图片选择等方面的美观性, 使展示内容具有视觉吸引 力。
创意性
鼓励创新思维和独特的设 计手法,打造具有个性和 创意的展示作品。
和谐性
保持设计元素之间的和谐 统一,避免过多的复杂元 素导致视觉混乱。
创新性原则
突破传统思维
注重内容创新
敢于挑战传统的设计理念和手法,寻 求新的创意和突破点。
文化展示设计案例解析
博物馆展示设计
运用现代设计理念和技术手段,将文物、艺术品等展品以最佳的 方式呈现给观众,同时传达文化的内涵和价值。
图书馆展示设计
通过空间规划、家具陈设、灯光照明等设计元素,营造宁静、舒适、 充满文化气息的阅读环境。
文化交流活动展示设计
根据活动的主题和内容,设计富有创意和表现力的展示空间,促进 不同文化之间的交流和理解。
展示设计的分类与特点
空间性
展示设计是在特定空间内进行的,需 要考虑空间的大小、形状、结构等因 素。
综合性
展示设计涉及多个学科领域的知识,如 美学、心理学、传播学等。
展示设计的分类与特点
创新性
展示设计需要不断创新,以吸引观众的注意力并传递有效信息。
目的性
展示设计有明确的目的和目标受众,需要针对目标受众的需求 和兴趣进行设计。
科技展示设计案例解析
《展示设计》试题练习题(一)
《展示设计》试题练习题(一)
一、单项选择题:(将你认为正确答案的字母填在括号内。
每题10分,共40分)
1.展示设计的真正发展是从_____ 开始。
( )
A 17世纪
B 18世纪
C 19世纪
D 20世纪
2.从展示活动的特点分析,尺度问题是_____ 中最基本的内容。
( )
A 展示设计
B 人体工程学
C 陈列方式
D 位置展示
3.一般展示空间通道宽度,按照人流股数计算(60CM/股)最窄处应通过3-5股人流,最宽处可通行_____ 股人流。
( )
A 4-6
B 5-7
C 6-8
D 8-10
4. _____ 空间必须同时具有形体、质感、色彩等要素。
( )
A 构成展示
B 展台展示
C 图版设计展示
D 展板展示
二.解答题:(每题15分,共60分)
1.展示空间设计的要求
2.视觉的运动规律。
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《展示设计(二)笔试部分展示设计(2),分为两部分,第一部分为书中每章节最后的“思考题”及其答案,答案是而语自己总结出来的,不保证全部正确,请以其它正确途径得知为准。
第二部分为例年开考《展示设计》省市题目总结而来,分为选择、填空、名词解释、简单等。
(共四十分)乍暖说各省开考考试题与书本毕不一样,提供如下复习题纲,仅供大家参考学习之用,请以姜立远、李远两位老师编著的《展示设计》,并在黄河出版社发行的教学用书为准。
我觉得展示设计全国应该不会在其它省市出题就会出出一个花来,所谓万变不离其踪,大家自我斟酌使用。
谢谢。
第一章:1.何谓展示设计答:展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。
[采用多种的视觉传达手段和艺术形式,借助特定的道具设施,将广泛的信息和内容艺术地展现在公众面前,以期待对观众的心理、思想与行为产生一定的影响。
2.展示设计的本质是什么人们对信息的需求是展示活动的本质。
从本质上看,商业展示的目的是为了促销,为商家营销目标而进的最直接、最有效的宣传。
3.展示设计的基本特征是什么1)展示设计的功能性。
2)展示设计的直观性3)展示设计的时空性4)展示设计表现手法的综合性…5)展示对象的参与性4.展示设计的基本类型及其研究范畴有哪些答:基本类型:1)按展示动机和功能分类,可分为观赏型展览、教育型展览、推广型展览、交易型展览等。
2)按内容和性质分类,可分为综合性、专业型、命题型展览或经贸商业展览和人文自然展览。
3)按展示手段分类,可分为实物展、图片展、演示展示、综合展等。
4)按参展地区分类,可分为地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。
5)@6)按展览规模分类,可分为大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。
7)按展览时间分类,可分为固定、长期、短期、定期、不定期展览等。
8)按展示形式分类,可分为博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。
研究范畴、1)展览会2)博览会3)商业环境设计4)博物馆陈列设计5)%6)展示空间设计7)旅游和庆典环境设计5.简述展示设计的基本发展历程答:展示艺术的发展分为远古时期、封建时期与近代资本主义时期。
现代展示设计的确立与发展,是由于近代工业革命,不仅极大的提高了生产力,而且有力的促进了展示活动的发展。
1851年首届世界博览会开创了展示设计的历史新纪元,同时,也标志着现代展示设计学科开始形成。
1876年,在菲拉德菲尔独立100周年博览会展出的物品,在美国甚为流行,自此,世界博览会成为流行物品的发源地。
1889年,巴黎举办了万国博览会,是为纪念法国革命100周年而举办的。
本届博览会的象征建筑――埃菲尔铁塔,此后成了法国的标志型建筑。
1937年,巴黎艺术和技术博览会,增添了汽车与飞机的展示。
1939年,纽约举办了世界博览会,这一时期塑料技术得到了广泛的应用。
1962年,西雅图博览会,揭开了计算机时代的博览会。
1975年,冲绳国际海洋博览会是第一次以海洋为主题的世界主题博览会。
第二章展示设计的基本原理1.展示设计中视觉构成要素是什么如何运用答:展示设计中视觉构成要素分为中线、圆、三角形、矩形。
1)-2)展示设计中中线的运用:分为直线与曲线两部分:直线在展示设计中的运用:直线具有较强的视觉张力,它是展示设计中运用最广泛的视觉因素之一。
曲线在展示设计中的运用:曲线是富有柔性和弹性的线,具有运动、变化的特征。
将曲线运用在展示立面空间的造型中,可产生活泼、轻快、自由、生动的效果,从而给以柔和、轻盈、优美的感觉。
3)展示设计中圆的运用具有丰满、柔和、亲切的特性。
4)…5)展示设计中三角形的运用三角形具有稳重、向上和安定之感,是空间造型中常用的型态。
6)展示设计中矩形的运用展示设计中运用的矩形有长方形与正方形两种状态。
由于视觉习惯和人的视阈局限,常将长边在水平方向的矩形视作展示的界面,或是作为一种用来“构图”的画框。
用正方形做背景,能使展品的陈列呈现出一种“正式”的效果。
2.怎样运用展示设计中的形式美法则才能够强化展示设计的视觉效应答:1)重复与渐变;2)对称与均衡;3):4)统一与对比;5)节奏与韵律;3.展示设计的一般程序是什么答:分为展示前期策划、展示艺术设计、展示技术设计和实施展示旗工计划。
第三章展示空间设计与人体工程学1.展示设计中人体工程学的重要意义是什么答:人体工程学是一门研究人与人、人与物、人与环境的科学,它是以人的生理特征和行为特性为出发点,以提高环境的合性和有效性为目的,创造舒适的环境条件,减轻疲劳,提高工作效率的一门学科。
好的展示设计应该了解人在展示环境中的行为状态,能够正确地处理好人、展品和环境之间的关系,充分地考虑到展示陈列品与参观者的礼堂和动态的关系。
因为人的活动所占有有的空间尺度是确定展示空间尺寸的依据,所以人体的尺寸是展示空间设计、展示陈列设施的设计尺度和比例的依据。
…2.展示设计中的人体尺度基本包含的内容有哪些答:展示设计中人体的基本尺寸应包括静态尺寸和动态尺寸两个方面。
人体的基本尺寸是人体工程学研究的基本根据之一,主要是以人体构造的基本尺寸为依据(人体结构尺寸主要指人的静态尺寸,如身高、坐高、肩宽、臂长、臀宽等),通过研究人体对环境中各种物理、化学因素的反映和适应能力,分析环境因素对人的生理、心理及工作效率的影响,确定人在空间中的舒适范围和安全限度。
3.人的视觉尺度对展示设计的影响和制约有哪些答:1)视野2)视有、视力和视距3)视错觉4.人的心理因素对展示设计的认识和影响有哪些—答:展示活动是以展示、传达和沟通为主要机能的交流活动,其功效的生成与人的心理要素息息相关。
人在认知客观物象的过程中,新闻中心会伴随着满意、厌恶、喜爱、恐惧等不同的情感,产生意愿、欲望与认同感等。
第四章展示空间设计1.展示空间的特征及结构形式有哪些答:空间是视觉受到阻碍形成的范围。
展示空间是由空间界面(水平面、折面、弧面、球面)等组成的多维空间。
展示空间是“四维空间、时间空间、大小空间”的组合关系,是道具与空间、观者与空间、观者与道具、空间与照明等多维的组合关系。
在展示空间内,能够传递给观者更多的信息和满足人的流动或运动的基本要求,观者可闻、可见、可问、可摸,可从不同的角度去观察、去体验、去感受、去参与,可以说展示空间是流动的、复杂的、超时空的多维空间。
形式分为:1)展示公共空间;2)展示信息空间;3)展示辅助空间;2.展示空间的设计规律有哪些答:分为四个方面:展示空间的整体性、相关性、动态性、有序性。
1)展示设计的整体性是指空间构成的完整统一,把握好大、中、小空间设计的共性与个性关系的协调统一。
2)*3)展示空间的相关性是指分割后的空间在形式和尺度上的比例要协调。
4)展示空间的动态性是指分割后的展示空间要有节奏感,并随着空间的延伸达到“步移景动”的动态效果。
5)展示空产是的有序性是指在展示空间的构成或分割过程中要有规律性、序列性的变化。
3.展示空间设计的要求及空间划分各自又怎样的特征答:1)展示空间设计要求展示空间的功能设计;展示空间的心理设计;展示空间设计的效益性;展示空间设计的审美性;2)展示平面空间指的是展示场地的面积、位置等,也是体现展览规模、区域划分和局部构成的蓝图,是进行后续工作的重要依据。
4.展示空间的平面分割及造型设计方式有哪些(答:1)展示空间的分割有三类:a.视线阻断的遮挡;b.通透的分隔;c.透叠分隔;2)展增空间中的造型设计方式:a.横向式空间造型;b.纵向式空间造型;c.弧型、曲面等形状的立面造型;d.有机形态造型。
5.展示空间的艺术处理手法有哪些答:1)实景与借景手法;2)共享与包含手法;3)错视空间;4)象征手法;5)迷幻空间手法;@第五章展示空间色彩设计1.展示空间色彩设计的基本设计原理是什么答:展示空间色彩的设计是指展示中的总体色调、展具色彩、版面色彩、图表色彩、文字色彩、装饰色彩、模型色彩、灯具色彩、服装色彩、展品色彩等的设计。
1)统一性;2)丰富性;3)突击性;4)情感性;2.展示空间设计中色彩对比与展示配色的原则有哪些答:色彩的对比有下列几个重素:明度对比、色相对比、彩度对比、冷暖面积对比。
在这种对比中必须有关统一的要素起作用,必须有过渡和主从,以便达到色彩和谐的目的。
原则:不同性质的展览选择不同的色调,也可以随设计者的意图来调节展品的主次色彩的变化,形成庄严富丽、典雅朴素、热烈欢快、喜悦激动等情绪的色彩布局。
需考虑色彩对温度的影响、色彩对距离的影响、色彩对体积的影响、色彩对重量和其它方面的影响。
3.位置、形状、肌理在展示空间色彩对比中具有怎样的效应`4.如何利用色彩明度、色相和彩度的对比来强化色彩在展示空间设计中的视觉效应答:展示空间色彩设计的要求是要表现展示设计的主题,突出展品的特性和用途,通过对比手法、和谐手法或中性手法律来衬托商品。
1)展示空间环境、道具及版面的色彩要统一,各展厅要有统一的色调,以增强整体感,避免产生支离破碎和零乱之感。
2)色彩搭配设计必须以突出展品为前提,恰当的色彩对比会使展品更加突出。
3)一般来说,一个展厅或摊位版面中的主色彩应控制在三种以下,不宜过多。
4)展示空间大面积色彩设计色度不宜过高、色相不宜过多,否则会使人产生视觉疲劳。
5)对重点展品,要处用各种色彩对比表现的方式突出展品。
…第六章 展示空间版面设计1.展示设计中的版式功能与形态主要有哪些答:展板在展示中的功能,一是可以提供各种形态的展示造型;二是可以通过展板排列、分隔构成不同的展示环境和展示空。
版面的形态,根据展示空间设计划分,有平面型、弧面型、折面型,也有由几个版面构成的,以平行、垂直、交叉、错位、放射等形态组合而构成的系列版式造型。
2.根据所学过的内容进行版面构图形式的训练。
3.在版式设计中如何恰当地选择和使用文字答:展示版面设要求文字的准确、生动、逻辑、规范性。
>版面说明文设计中应注意以下几点:1)文字字体选择要适合展示内容,并同整个展示风格相协调。
2)文字处理行距必须大于字距,行距于字距之比为3:1或4:1。
3)文字版面编排要得当,文字不宜排得太满或太空,根据版面开关应注意天地和左右的留白。
4)版面文字层次应清楚,大小要适宜,相同级别的文字字体要统一,规格要一致。
说明文字的百有以下排列形式:1) 左齐右不齐,自然排列。
2) 右齐左不齐,适用于数量少的文字,增加形式感。
3) ]4) 首尾取齐,是最常见的编排方式,具有不零乱的感觉。
5) 中轴取齐,左右不齐,在文字编排中比较有现代感,运用于装饰性较强的版式排列。
6) 适形排列,沿图形或图片的边缘排列。
7) 强调式排列,首字放大或字首加装饰符号。
4.进行版式设计时应该注意到的形式美法则有哪些答:展示版设计原则:1)轻重有序;2) 形质统一;3) ~4) 创意新颖;版面构成的形式原理:1)比例;2)中心;3)重力;4)均衡;5)方向;6)对比;5.版面设计的基本构成方法和类型有哪些6.展示设计中的图表设计有哪些种类>||第七章展示空间采光与照明设计1.照明与采光在展示设计中有哪些重要作用答:光是人观察事物的基础条件,是一切物体被视觉感知的前提。