学雷锋,助人为乐
学雷锋助人为乐的品质
学雷锋助人为乐的品质雷锋是中国近现代史上一位备受推崇的人物，他的助人为乐的品质成为了我们学习的榜样。
助人为乐不仅体现了人与人之间的互助精神，更是建设和谐社会的重要组成部分。
本文将从雷锋的事迹和意义、助人为乐的内涵和影响等方面进行论述，旨在探索学雷锋助人为乐的品质。
一、雷锋的事迹和意义雷锋是一位在中国社会主义建设时期以其助人为乐的行为而广为人知的人物。
作为一名普通的军人，他始终秉持着无私奉献的精神，为他人提供帮助，并将这种精神传播给更多的人。
雷锋主张“向人民群众学习，向英雄学习”，他自觉地将自己的命运与人民紧密联系在一起。
雷锋的意义在于，他让助人为乐的品质成为了中国社会主义建设时期推崇的道德价值观。
他的事迹和精神被广泛宣传，激发了全国范围内的助人为乐热潮。
雷锋通过自己的行动，为后来的人们树立了正确的价值观念，影响了几代人，成为了中国社会主义精神文明建设的一面旗帜。
二、助人为乐的内涵助人为乐是一种积极向上的品质，它源于对他人的关爱和友善，是人与人之间相互帮助和支持的表现。
助人为乐包括物质帮助和精神关怀两个方面。
物质帮助是指提供物质资助和实际帮助，例如捐款、捐物、帮助解决实际问题等。
雷锋就是一个优秀的物质帮助的榜样，他在帮助别人时无私奉献，不计较得失，用自己的实际行动影响了无数人。
精神关怀则是指给予他人情感上的支持和鼓励。
助人为乐需要我们关注他人的情感需求，给予他们关爱和理解。
面对社会中各种矛盾和困难，我们需要以支持和关心的态度去照顾他人，为他们提供心理上的慰藉和安慰。
三、学雷锋助人为乐的影响学雷锋助人为乐的品质对个人和社会都有着深远的影响。
首先，学雷锋助人为乐的品质有助于培养个人的奉献精神和社会责任感。
通过帮助他人，我们能够增强自身的自信心和成就感，提高个人的情商和人际交往能力。
同时，助人为乐也让我们意识到自身所处的社会环境，激发了我们对社会问题的思考和解决的责任感。
其次，学雷锋助人为乐的品质有助于社会建设和和谐发展。
学雷锋助人为乐是一种习惯
学雷锋助人为乐是一种习惯学雷锋助人为乐是一种习惯，是中华民族传统美德的重要体现。
这种习惯源自雷锋同志，他无私奉献的精神感染了一代又一代人，并在我们的日常生活中得到了延续和发展。
本文将从雷锋的榜样作用、助人为乐的意义以及培养学雷锋精神的途径等方面论述学雷锋助人为乐是一种习惯的重要性。
学雷锋是一种习惯，一种与生俱来的品质。
雷锋同志在生前积极参与社会公益事业，帮助有困难的人解决困难，闻名于世。
通过他的努力，整个社会形成了互助友爱的风气。
学雷锋助人为乐不仅仅是为了帮助他人，更是树立了一个正确的世界观和价值观。
助人为乐具有深远的意义。
首先，它可以促进社会的和谐与稳定。
当人们习惯于帮助他人，社会中的贫富差距将减小，人们的心理也会更加平衡，减少社会矛盾。
其次，它可以加强人与人之间的联系和互动。
当我们主动帮助他人时，我们可以建立起友谊和信任的纽带，从而增进社会关系和团结。
此外，助人为乐还可以培养和提高自己的人格素质，培养一种关心他人、乐于助人的品质。
学雷锋助人为乐的习惯可以通过多种途径培养。
首先，家庭是培养这种习惯的最基础的环境。
父母从小就要教育子女要关心他人、乐于助人，培养孩子们热爱助人为乐的情感。
其次，学校教育也是培养学雷锋精神的重要途径。
学校可以通过榜样的示范和理论的教导，引导学生树立正确的人生观和价值观，并将其应用于日常生活中的行动中。
此外，社会也起到了重要的作用。
社会组织可以开展各种助人为乐的活动，吸引更多的人积极参与，从而促进社会的和谐与进步。
作为个体，我们应该从身边小事做起，逐渐培养起学雷锋助人为乐的习惯。
首先，我们可以从关心身边的亲朋好友开始，提供帮助和支持。
其次，我们可以参与一些志愿者活动，为社区、学校或是其他有需要的群体提供服务。
此外，我们还可以主动倡导助人为乐的思想，鼓励身边的人也加入到这种习惯中来。
总之，学雷锋助人为乐是一种习惯，是推动社会进步和发展的重要力量。
我们应该从小事做起，树立正确的價值观，培养善良的品质，为社会和他人做出自己的贡献，共同营造一个和谐、友爱的社会环境。
学雷锋助人为乐
学雷锋助人为乐雷锋同志是我国优秀的共产主义劳动模范，他以身作则，倡导助人为乐的理念，影响了整整一代人。
学习雷锋精神，不仅能够培养良好的道德观念，更能够推动社会进步。
本文将从不同角度探讨学雷锋助人为乐的重要性及实践方法。
一、为什么要学雷锋助人为乐不仅是一种道德行为，更是一种社会责任感的体现。
首先，帮助他人可以拉近人与人之间的距离，增进社会和谐。
在现代社会，人们以自我为中心，忽略了他人的需求。
而通过学雷锋助人为乐，可以促进人与人之间的联系，增加社会凝聚力。
其次，学雷锋助人为乐可以培养良好的品德和道德观念，提高个人修养。
通过帮助他人，我们能够感受到别人的困难和需要，从而培养出同情心、友爱心等美德。
最后，学雷锋助人为乐也能够提升自身的幸福感。
通过帮助他人，我们能够获得成就感和内心的愉悦，进而提高自身的幸福指数。
二、如何学雷锋助人为乐需要从生活中的点滴做起，以下是几个具体的方法。
1. 关心身边的人学习雷锋助人为乐，首先要关心身边的人。
我们可以从家人和朋友开始，关心他们的生活、工作和情感需求。
关心并帮助他们解决问题，不仅能够增进彼此之间的情谊，也能够为他们带来实实在在的帮助。
2. 参与社区活动学雷锋助人为乐还需要积极参与社区活动。
我们可以参加志愿者服务队，为社区居民提供帮助和服务。
在社区活动中，我们可以为老人购物、为孩子辅导功课、为环境保护出力等，使自己的行动影响到更多的人，进而推动社区的发展和进步。
3. 建立公益项目学雷锋助人为乐的最终目的是推动社会进步。
我们可以建立公益项目，针对社会上的一些问题提供解决方案。
比如，可以为贫困地区的孩子提供教育支持，为流浪动物提供庇护所等。
通过这些公益项目，我们能够帮助更多的人群，推动社会的正能量传播。
三、学雷锋助人为乐的挑战和困难学雷锋助人为乐虽然意义重大，但也面临一定的挑战和困难。
首先，学雷锋助人为乐需要付出时间和精力，可能会对自己的工作和个人生活造成一定的影响。
其次，学雷锋助人为乐需要有一定的行动力和执行力，如果只停留在口头承诺而缺乏实际行动，就无法真正帮助到他人。
助人为乐学雷锋精神
助人为乐学雷锋精神助人为乐学雷锋精神雷锋是中国人民的英雄，他的精神影响了一代又一代的人。
雷锋的爱国主义、无私奉献的品质激励着无数人去助人为乐。
然而，在当今社会，个人的私利和自我中心主义越来越盛行，人们对他人的关爱和帮助逐渐减少。
因此，学习雷锋精神，积极参与社会志愿服务，助人为乐，成为了我们每个人应该做的事情。
本文将从多个方面探讨助人为乐和学习雷锋精神的重要性。
一、爱心帮助温暖人心助人为乐是一种美德。
当我们愿意帮助别人时，不仅能够解决他们的困难，还能给他们带去信心和希望。
一个微笑，一句关心的问候，一份慰问，都可以温暖他人的心灵。
助人为乐不仅让他人感受到关怀和帮助，同时也增强了我们自己的幸福感和内心的满足感。
正如雷锋所说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”只有心怀爱心，才能真正实现人与人之间的互助和关爱。
二、助人为乐培养良好品德助人为乐不仅是对他人的关怀，也是对自己品德修养的体现。
通过助人为乐的行为，我们可以培养自己的善良、宽容和正义感。
在帮助他人的过程中，我们会学会关心他人的需求，培养自己的沟通能力和同理心。
这些品质对于我们的个人成长和社交交往都至关重要。
雷锋曾说：“我要做一个有道德的人”。
通过学习雷锋精神，我们可以走上人生的正途，追求真善美，成为社会上受人尊敬的人。
三、助人为乐促进社会和谐助人为乐还可以促进社会的和谐与进步。
一个充满爱心和关爱的社会，将会更加和谐、美好。
当每个人都积极参与助人行动时，社会的公平正义将会得到维护，弱势群体也能够得到更多的关注和帮助。
雷锋精神鼓舞着我们去扩大公益事业的力度，为那些需要帮助的人提供更多的支持和帮助。
只有在这样的良好发展环境中，社会才能迈向更加进步和繁荣。
四、学习雷锋精神需要长期坚持学习雷锋精神需要长期坚持，不能只是一时的激情。
雷锋常说：“只有付出，才会有收获。
”要想真正体会雷锋精神的内涵，我们需要从日常生活中的点滴做起。
我们可以关注身边的人，帮助他们解决一些实际问题；可以积极参与社会志愿服务活动，为社区和弱势群体带来更多的关爱和帮助。
二年级作文助人为乐学雷锋的小短文
二年级作文助人为乐学雷锋的小短文全文共8篇示例，供读者参考篇1我叫小明,今年8岁了,就读二年级。
我特别喜欢学习雷锋同志助人为乐的精神。
雷锋同志是一位伟大的人民解放军战士,他一生都在助人为乐。
从小到大,我们都在学习雷锋精神。
在学校里,老师给我们讲述了雷锋同志的许多感人事迹。
雷锋同志总是乐于助人,他看到有需要帮助的人,就主动伸出援手,从不推辞。
比如有一次,一位老奶奶扭伤了脚,雷锋同志就把她背到医院去治疗。
还有一次,一个小朋友的书掉在水沟里了,雷锋同志就下去捡书,把书擦干净还给小朋友。
雷锋同志做这些好事从来不要求任何报酬,只是发自内心地乐于助人。
老师告诉我们,要向雷锋同志学习,做一个热心肠、乐于助人的好孩子。
在生活中,我也时常学习雷锋那样助人为乐。
有一次,妈妈从外地买了很多东西回来,东西太重了,我就主动帮忙拿东西。
妈妈高兴地夸奖我:"真不错,你学会了雷锋精神。
"妈妈的夸奖让我觉得帮助别人是一件很有意义的事。
另一次,我看到楼下的阿姨在挪窗台上的花盆,可是花盆太重了,阿姨年纪大了使不上力气。
我就跑过去,和阿姨一起把花盆搬到了地面上。
阿姨连声说:"真是个乖孩子,谢谢你啦!"我内心感到无比高兴,就是这种被人诚挚地表扬的感觉令人心里暖洋洋的。
我觉得,雷锋精神不仅在于助人,更重要的是发自内心地去助人。
雷锋同志从来都是出于真心实意地去帮助别人的。
他不是为了得到回报,也不是被人逼迫,而是发自内心地想要做好事。
我想,我们要学习的就是这种发自内心的助人精神。
我时常鼓励自己,要像雷锋同志那样,时时刻刻准备着帮助有需要的人。
虽然我还很小,力量有限,但只要有机会,我一定会尽自己最大的努力去帮助别人。
就像老师常说的那句话:"尽其所能,量力而行。
"我相信,只要大家都像雷锋同志一样,乐于助人、互帮互助,这个世界一定会变得更加美好。
雷锋精神永远值得我们学习和发扬光大!篇2亲爱的同学们,你们好!今天我要跟大家分享一篇小短文,主题是"学雷锋,助人为乐"。
大班教案《学习雷锋助人为乐精神》反思
大班教案《学习雷锋助人为乐精神》反思大班教案《学习雷锋助人为乐精神》反思1、大班教案《学习雷锋助人为乐精神》反思活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》)活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
!.快思.教案网出处!最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊学生|：我们会帮他们指路。
学雷锋助人为乐通过帮助他人我们实现了自己的人生价值同时也感受到了生活的意义和快乐
学雷锋助人为乐通过帮助他人我们实现了自己的人生价值同时也感受到了生活的意义和快乐在每个人的人生旅程中，我们都追求着实现自己的人生价值，同时也希望能感受到生活的意义和快乐。
有许多方式可以实现这些目标，而学雷锋、助人为乐则是其中一种最为直接和有力的方式。
通过帮助他人，我们不仅能够实现自己的人生价值，还能够在这个过程中深刻感受到生活的意义和快乐。
首先，学雷锋是指学习雷锋精神，向他学习他那种无私奉献、乐于助人的品质。
雷锋是中国近现代历史上的一位伟大人物，他的故事激励了一代又一代中国人去关注别人并帮助他们。
通过学习雷锋的精神，我们能够意识到自己身上的力量，并将这种力量转化为实际的行动来帮助他人。
而助人为乐则是一种实践，即通过具体的行动为他人提供帮助。
这种帮助可以是经济上的，如向那些贫困的人们提供经济支持；也可以是精神上的，如给予他人关爱和鼓励。
通过助人为乐，我们能够实际地改变他人的生活，并在这个过程中感受到自己的价值。
当我们帮助他人时，不仅能够改变他们的生活，还能够改变自己的心态和生活态度。
在我们关注他人、倾听他们的需求和困难时，我们会认识到自己的幸福来自于关爱和帮助他人。
正如一句古语所言：“行善积德，乐人乐己。
”通过助人为乐，我们能够在他人的笑容和感激中找到快乐和满足感，这种快乐是金钱和物质无法比拟的。
此外，通过助人为乐，我们可以改变社会的现状，推动社会的进步和发展。
一个充满爱心和互助精神的社会将会更加和谐和美好。
通过我们的努力，我们可以影响他人，传播正能量，激发更多人关注社会问题，并共同努力解决这些问题。
我们的单个努力可能微不足道，但当我们与其他人一起努力时，我们能够创造一个更美好的社会。
所以，学雷锋助人为乐不仅让我们实现了自己的人生价值，也让我们感受到了生活的意义和快乐。
通过关注他人、帮助他人，我们能够意识到自己的力量和影响，并将这种力量转化为实际的行动。
助人为乐不仅改变了他人的生活，也改变了自己的心态和生活态度。
学雷锋精神的意义
学雷锋精神的意义雷锋，是中国一位具有传奇色彩的人物。
他在1958年至1962年期间，以个人志愿者的形式投身于社会主义建设，在中国大地传播着一种特殊的精神，即学雷锋精神。
学雷锋精神成为中国社会文化中的一种象征，体现了中国人民的助人为乐和奉献精神。
本文将探讨学雷锋精神的意义。
一、助人为乐的意义学雷锋精神的核心是助人为乐，即通过帮助他人来实现社会的利益最大化。
而这种帮助他人的行为并不仅仅局限于物质上的帮助，还包括对他人情感上的关怀和理解。
雷锋曾经说过：“人活着，就该去帮助别人，哪怕只是微不足道的一些事情。
”这句话旨在让每个人意识到，通过自己的力量去帮助他人，无论大小，都是对社会的贡献。
助人为乐的意义在于构建一个更加和谐的社会。
在现代社会中，人们普遍存在着竞争和利己主义的思维观念。
学雷锋精神的倡导，可以有效地提醒人们关注他人的需求，培养社会责任感，利他主义的观念将逐渐融入社会的价值观念中，从而推动社会关系的良性发展。
二、奉献精神的意义学雷锋精神所强调的奉献精神，意味着个人应该为社会和集体的利益奉献自己的力量。
在学雷锋精神的指引下，人们应该时刻保持一颗乐于奉献的心态，从而通过自己的努力为社会的进步做出贡献。
奉献精神的意义在于培养人们的自我牺牲精神。
我们生活在一个相互依存的社会中，每个人的努力都将对整个社会产生影响。
通过学雷锋精神的引导，每个人将更加关注集体利益，忘我地投入到为社会做贡献的行动中，最终实现人与人之间的和谐与团结。
三、传承雷锋精神的意义学雷锋精神的意义还体现在传承和发扬的过程中。
雷锋的一生虽然短暂，但他的精神影响了万千后人。
通过向他学习，我们不仅可以弘扬雷锋精神，更可以将其传承下去，使之成为社会公民的共同价值观念。
传承雷锋精神的意义在于培养人们的社会责任感。
学习雷锋精神，需要从小培养孩子们关心他人、乐于助人的习惯。
通过教育和引导，我们可以将学雷锋精神渗透到每个人的心中，以培养他们的社会责任感和集体意识，从而塑造一个更加和谐、友爱的社会。
学雷锋助人为乐的良好品质
学雷锋助人为乐的良好品质雷锋，古往今来中国历史上一个家喻户晓的名字。
他以无私奉献、乐于助人的精神感动了一代又一代人。
雷锋自小就培养了助人为乐、关爱他人的良好品质，同时也给我们提供了一个很好的榜样和启示。
本文将探讨雷锋的品质以及如何学习雷锋助人为乐。
一、乐于助人的品质雷锋的乐于助人品质主要体现在以下几个方面。
首先，他积极参与社区公益活动。
雷锋在军队期间，利用业余时间参加各种志愿服务，为社会做出贡献。
他关心弱势群体，经常帮助老人、孤儿和贫困家庭。
在日常生活中，雷锋也积极参与社区集体活动，如打扫卫生、义务植树等，体现了他对社区和他人的关爱。
其次，他关注身边的人，并帮助他们解决问题。
雷锋不仅在工作中乐于帮助同事，还在生活中关心邻居、同学等。
他善于发现别人的需要，主动伸出援手。
当他看到有人需要帮助时，他总是毫不犹豫地给予解决问题的支持和帮助。
此外，雷锋的品质还体现在他对工作的认真负责。
他不仅在工作中尽职尽责，还在业余时间提升自己的技能，以便更好地为他人服务。
雷锋深知只有自己努力成长，才能为他人提供更好的帮助。
二、学习雷锋助人为乐的方法学习雷锋的助人为乐的品质，我们可以参考以下方法。
首先，要培养关心他人的意识。
我们应该时刻保持对他人的关注，关心他们的需要和困难。
只有真正了解他们的问题，才能提供有针对性的帮助。
我们可以多与身边的人交流，尝试帮助他们解决问题，增进彼此之间的了解和信任。
其次，要主动承担社会责任。
我们可以利用自己的专长和能力，参与一些志愿服务活动，为社会作出贡献。
这既能提升自己的技能，也能通过实际行动影响他人，感染更多的人参与助人为乐的行动。
同时，我们还可以从平时小事做起，培养关爱他人的习惯。
比如，我们可以主动帮助身边的同学、朋友或者陌生人，细心关注他们的需要，并提供有效的帮助。
这样的小善举可以成为我们习惯性的行为，慢慢地将助人为乐的品质融入到我们的生活中。
最后，助人为乐需要坚持。
学习雷锋的品质不是一蹴而就的，我们需要坚持不懈地去实践和学习。
学习雷锋发扬助人为乐精神
学习雷锋发扬助人为乐精神雷锋精神是中国社会主义核心价值观的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的重要体现。
雷锋是我国近现代历史上一位杰出的共产主义战士，他的一生都在助人为乐中度过，为广大人民群众无私奉献。
学习雷锋发扬助人为乐精神，对于培养和践行社会主义核心价值观，推动社会和谐稳定，具有重要的意义和作用。
首先，学习雷锋发扬助人为乐精神可以增强社会责任感。
雷锋始终把助人为乐作为自己的人生追求，不计较个人得失，不求回报。
他在平凡的岗位上，默默地为人民服务，关心他人的需要，真心帮助他人解决问题。
他的无私奉献精神鼓舞了无数人，激励着我们要担当起自己的社会责任，用实际行动为他人提供帮助和支持。
其次，学习雷锋发扬助人为乐精神可以促进社会和谐发展。
现代社会存在着各种矛盾和问题，学习雷锋精神可以帮助我们增强团结互助意识，促进社会各界之间的和谐合作。
只有大家团结一致，共同努力，才能解决社会问题，推动社会的进步发展。
我们可以通过做好身边的事情，关心他人的需要，帮助那些困难的人，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
再次，学习雷锋发扬助人为乐精神可以提升自身素质。
雷锋精神以其高尚的品德和崇高的情操，成为社会公众认同和推崇的典范。
学习雷锋的做法，可以帮助我们培养品德修养，提高自身的道德水平和文化素质。
在助人为乐的过程中，我们会学到关心他人、宽容待人、乐于奉献等美德，这对于个人的成长和发展都具有积极的影响。
最后，学习雷锋发扬助人为乐精神可以传承中华民族优秀传统文化。
雷锋精神融汇了中华民族传统的仁爱之心与乐善好施的品格。
学习雷锋精神，就是学习传统文化中的大爱精神，是对中华民族优秀传统文化的传承和发扬。
我们要坚守中华民族的共同价值观，传承中华民族的文明之光，让雷锋精神在我们每个人的实际行动中得到体现，共同构建一个和谐、文明的社会。
总之，学习雷锋发扬助人为乐精神，对于推动社会主义核心价值观的培养和践行，促进社会和谐稳定，提升个人素质以及传承中华民族优秀传统文化，都具有重要的意义和作用。
学雷锋的助人为乐
学雷锋的助人为乐雷锋同志是中国共产党早期的优秀党员，他以无私的助人为乐精神感动了一代又一代人。
在当前社会，助人为乐仍然是我们应该追求的美德。
本文将从不同角度探讨学雷锋的助人为乐。
一、助人为乐的内涵学雷锋的助人为乐首先要明确其含义。
助人为乐就是在自己力所能及的范围内，为他人提供帮助和服务。
这种精神是源于对他人的关爱和责任心，让我们与他人之间建立起和谐的互助关系。
二、为什么学雷锋的助人为乐有以下几个方面的重要意义。
首先，助人为乐可以培养我们的同理心和责任感。
在帮助他人的过程中，我们能够更好地理解他人的需求和困难，并尽力给予帮助，这种情感的培养对我们的成长有着积极的影响。
其次，助人为乐可以促进社会的和谐与进步。
一个充满助人为乐精神的社会，将充满温情与关爱，人们之间的互助和合作将推动社会进步和发展。
最后，助人为乐也会给人带来内心的满足和快乐。
通过为他人提供帮助，我们可以感受到一种乐于奉献、善良和有价值的人生方式。
三、如何要学雷锋的助人为乐，首先需要培养一颗关爱他人的心。
我们应该主动关心他人的需求，对他人的困难给予理解和支持。
在日常生活中，我们可以通过关心家人的健康和需要，帮助同学解决学习上的问题，照顾老人和弱势群体等方式来实践助人为乐。
其次，我们需要发挥自己的特长和能力。
每个人都有自己的专长，我们可以通过技能和知识为他人提供实际的帮助。
例如，如果我们有音乐才华，可以为他人演奏音乐来给他们带来快乐；如果我们是医生，可以为贫困地区提供义诊等等。
最后，学雷锋的助人为乐需要坚持长期的行动。
助人为乐不是一时的行为，而是一种生活态度和价值观念。
我们应该将助人为乐融入到日常生活中，当做是一种习惯和责任。
四、助人为乐的感悟和启示通过学雷锋的助人为乐，我们不仅能够感悟到乐于助人的快乐，更能够启发我们面对困难时保持坚持和希望。
当我们看到他人因为我们的帮助而幸福笑容时，我们也能找到自己的快乐和幸福。
同时，学雷锋的助人为乐也提醒我们，一个人的力量或许微小，但当我们把大家的力量凝聚在一起，我们能够创造奇迹，实现美好的社会愿景。
小学生学雷锋助人为乐心得体会范文大全
小学生学雷锋助人为乐心得体会范文大全学雷锋助人为乐心得体会范文一：通过参与学雷锋助人为乐的活动，我受益匪浅。
在这个过程中，我学到了很多做人的道理和处事的原则。
首先，学会了关心他人。
在帮助他人的过程中，我认识到了身边有很多人需要我去关心和帮助。
有一次，我看到同学哭了，我主动上前安慰她，并耐心地听她倾诉。
我发现，关心他人的话语和行动可以带给对方温暖和安慰。
其次，学会了乐于助人。
在活动中，我发现助人的快乐比获得的回报更加宝贵。
有一次，我遇到了一个老人摔倒了，我主动上前扶起他，并陪他走到家门口。
尽管这个过程中我弄脏了衣服，但我感到非常快乐和满足。
最后，学会了感恩。
通过帮助他人，我懂得了感恩的重要性。
我明白，我们自己要学会心存感恩，同时也要让别人感受到我们的感激之情。
在活动中，我尽量多用一些感谢的话语，让别人知道他们的帮助对我来说是有多么重要。
通过学雷锋助人为乐的活动，我懂得了做人要有爱心，要善待他人。
我希望能够将这些道理融入到自己的生活中，成为一个更好的人。
同时，我也希望能够影响身边的人，让更多的人加入到学雷锋助人为乐的行列中来。
学雷锋助人为乐心得体会范文二：参与学雷锋助人为乐的活动，我深深体会到了助人为乐的重要性。
在活动中，我和同学们一起去拜访了孤寡老人，陪他们聊天、做家务、为他们煮饭。
在陪伴的过程中，我看到了老人们一直以来的心灵寄托。
他们讲述着自己年轻时的故事，表达着对亲人的思念。
我发现，陪伴和倾听对老人来说是多么重要。
另外，我还参与了义务清理公园的活动。
我和同学们一起拿着扫把、垃圾袋，认真清理着园区的垃圾。
在这个过程中，我看到了许多大人和小孩都在拾捡垃圾，他们一边工作一边开心地笑着。
这让我意识到，虽然清理垃圾是一件辛苦的事情，但是这是一个让人感到骄傲和快乐的事情。
通过这些活动，我懂得了助人为乐的快乐和意义。
助人为乐不仅能够给他人带来帮助和快乐，也能够给自己带来成长和满足。
我发现，每一次帮助他人，都可以让我变得更加自信和善良。
学雷锋助人为乐的精神
学雷锋助人为乐的精神雷锋，是中国人民心目中一位伟大乡土英雄。
他的名字与助人为乐的精神紧密相连，给人们留下了深刻的印象。
雷锋的事迹和言行无不彰显出他的仁爱、勤奋和无私奉献的优秀品质。
本文将围绕雷锋以及学雷锋助人为乐的精神展开讨论。
首先，雷锋是一个积极乐观、无私奉献的典型代表。
他在生活中以帮助他人为乐，无私奉献，从小事做起，不计较个人得失。
他曾在一封信中写道：“人生的价值，即以其给人的幸福为基准”，这句话也成了雷锋助人为乐精神的真实写照。
其次，雷锋精神体现在工作生活的方方面面。
他不仅是一个热心为人民服务的志愿者，还是一名优秀的战士和共产党员。
在解放军期间，他不畏艰险，积极参与各种志愿活动，为战友们提供帮助和关心。
他始终带着微笑，用心倾听他人的困难和需求，尽己所能去帮助他人。
他以身作则的榜样和辛勤工作的态度，深深影响了周围的人。
雷锋的助人为乐精神也被广泛传颂。
他的一系列事迹成为了国内外媒体的报道对象，让更多人了解到雷锋伟大的品质。
在中国，学雷锋成为了一种社会风尚，无论年龄、职业，人们都努力去实践雷锋的助人为乐的精神。
雷锋精神也在国庆节、春节等特殊时刻得到广泛宣传，激励人们更加积极乐观地生活和工作。
如何学习雷锋助人为乐的精神？首先，我们应该保持一颗善良的心，从身边的小事做起，帮助需要帮助的人。
比如，我们可以主动帮助老人过马路，为邻居代领快递，关心身旁的朋友和家人等等。
其次，我们要树立正确的价值观，要尊重他人，具备丰富的爱心和同情心，积极参与公益事业。
最后，我们要通过实际行动来践行雷锋的助人为乐精神，将其转化为自己的生活习惯，使之与我们的日常行为相结合。
雷锋的助人为乐精神具有长远的影响力。
它不仅使我们意识到帮助他人的重要性，也唤醒了人们对社会公益事业的关注与参与。
学习雷锋的助人为乐精神，不仅可以为他人带来温暖与关爱，也能提升我们自己的幸福感和成就感。
总之，学雷锋助人为乐的精神是中华民族传统美德的继承与发展，它以雷锋为代表，影响并激励了一代又一代人。
学雷锋助人为乐践行社会主义核心价值观
学雷锋助人为乐践行社会主义核心价值观助人为乐是我们中华民族的传统美德，而学雷锋是中国社会主义核心价值观的具体践行者之一。
雷锋精神以其深厚的道德底蕴和感人的事迹，一直激励着我们每一个人。
本文将从不同角度论述学雷锋助人为乐如何践行社会主义核心价值观，以及其对个人、社会和国家发展的积极作用。
一、雷锋：助人为乐的典范雷锋出生于一个普通的农民家庭，他自幼就受到家人的影响，植根于传统的仁爱之风。
雷锋在1955年加入中国人民解放军，后来以热心帮助他人、无私奉献的精神而成为了家喻户晓的英雄人物。
雷锋的助人为乐体现在他的日常生活中的方方面面。
他帮助社区里的老人，照顾孤寡老人，支援困难家庭，支持贫困地区的教育事业等等。
雷锋的行为在当时起了示范作用，鼓舞了人心，激发了广大群众的助人为乐的热情。
二、助人为乐与社会主义核心价值观的关系学雷锋助人为乐是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是其中最为突出的一个方面。
社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友善等多个方面的价值追求，而助人为乐无疑是这些价值追求的具体体现。
通过助人为乐，我们将爱国精神转化为实际行动，将诚信和友善融入到我们日常交往中，从而践行社会主义核心价值观。
助人为乐也是社会主义核心价值观在现实生活中的具体表现。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求，通过助人为乐，我们能够积极践行这一价值观，提高个人的道德修养，推动社会的和谐发展。
同时，助人为乐也是社会主义核心价值观的重要传播途径，通过各种渠道宣传学雷锋的事迹，激发起人们助人为乐的热情。
三、助人为乐的个人作用助人为乐对于个人具有明显的积极作用。
首先，助人为乐能够提升个人的道德水平。
在帮助他人的过程中，我们能够修炼自己的品德，提高自己的道德素养。
其次，助人为乐也能够提升个人的心理素质。
通过关心他人、帮助他人，我们能够培养出一种宽容、乐观、积极向上的心态，进一步增强个人的抗压能力和幸福感。
四、助人为乐的社会作用助人为乐对于社会具有深远的影响和重要的意义。
助人为乐学雷锋
助人为乐学雷锋助人为乐，是一种崇高的品质，近些年来在中国的教育领域备受关注。
雷锋同志作为我国具有杰出贡献的英雄人物，他的助人为乐精神一直激励着我们。
本文将通过探讨助人为乐的重要性、培养助人为乐精神的方法以及助人为乐的具体实践案例来阐述助人为乐学雷锋。
一、助人为乐的重要性助人为乐是一种具有普遍意义的社会价值观。
中国传统文化强调亲情、友情和社会关系，倡导个人积极地参与社区和社会活动，互相照顾、互相帮助。
助人为乐能够增强社会凝聚力，促进社会和谐发展。
助人为乐不仅能够对他人产生积极影响，也对自身成长有益。
通过帮助他人，我们可以培养自己的责任感和奉献精神，提升自身的人际交往能力和情商。
同时，助人为乐也能够找到内心的满足感和成就感，体验到人与人之间的真诚和温暖。
二、培养助人为乐精神的方法1.提倡公益教育。
学校和社会组织应该加强对青少年的公益意识培养，以课堂教育、社区实践等形式帮助学生了解弱势群体的困境，并引导他们从小做好事、关爱他人。
2.加强家庭教育。
家庭是孩子性格和价值观养成的重要环境，家长应该成为孩子的榜样，积极践行助人为乐的精神，教育孩子善良、乐于助人。
3.提供实践机会。
学校和社会组织应该为学生提供参与助人为乐活动的机会，例如组织义工服务、支教活动等，让青少年能够亲身体验到助人为乐的意义和价值。
三、助人为乐的具体实践案例1.志愿者服务。
在社区、医院、敬老院等地参与志愿者服务活动，关心老人、孤儿和残疾人群体，为他们提供陪伴和关爱。
2.帮助贫困学生。
利用个人或组织的力量，资助贫困学生完成学业，为他们提供更好的教育机会。
3.鼓励互助行动。
在生活中，发现身边有困难的人时，主动伸出援手，给予帮助和支持。
4.弘扬文化艺术。
通过举办义演、义卖等活动，筹集善款并将其用于资助需要帮助的人群，同时传播正能量和社会公益价值观。
助人为乐学雷锋，不仅是一种精神追求，更是一种行为方式。
只有在实践中不断锤炼，才能真正理解和体验到其中的价值。
学雷锋弘扬助人为乐精神
学雷锋弘扬助人为乐精神雷锋，作为中国人民的楷模，他始终坚持自己的理想，倾心为人民服务。
他的一生以无私奉献和助人为乐为荣，他的精神感染和激励着每一个人。
学习雷锋精神，弘扬助人为乐的精神，已经成为我们每个人应该努力追求的目标。
雷锋在20世纪60年代的中国，在艰苦的条件下积极参与社会志愿服务。
他无私地帮助那些需要帮助的人，包括老人、孩子和贫困的农民。
他经常自愿献血，为急需血液的病人提供帮助。
雷锋的榜样使得整个国家都在行动起来，志愿者服务队伍迅速扩大。
助人为乐的精神并不仅限于雷锋的时代，它可以融入每个人的日常生活中。
我们每个人都可以通过平凡的小事来传递爱心和善意。
帮助老人过马路、捡拾垃圾、关心身边的人的需要，这些都是助人为乐的体现。
当我们习惯于帮助他人时，我们的心灵将会变得宽容和充实。
助人为乐的精神也可以在各个领域得到体现。
在工作场所，我们可以相互帮助，共同进步。
在学校里，我们可以主动帮助同学，共同成长。
在社会上，我们可以参与公益活动，为需要帮助的人提供援助。
同时，弘扬助人为乐的精神也需要付出努力和坚持。
我们要不断学习和进步，提升自己的能力，以更好地帮助他人。
我们要以积极的态度回应身边的需要，真心实意地关心他人，倾注更多的爱心。
只有这样，我们才能真正弘扬雷锋的精神，让助人为乐的力量蔓延开来。
学雷锋弘扬助人为乐的精神，不仅仅是一个口号，更是要融入到我们的行动中。
我们应该在日常生活中多关心他人，多给予他人帮助。
只有当我们心怀善意、肩负社会责任时，我们才能建立一个更加和谐和温暖的社会。
雷锋的精神不仅仅局限在中国，他的影响已经超越了国界，成为世界范围内助人为乐的标杆。
我们每个人都应该学习雷锋，用自己的实际行动弘扬雷锋的精神，在世界范围内传递善意和友爱。
总之，学雷锋弘扬助人为乐的精神是一种美德，是每个人应该追求和实践的理念。
我们要始终以雷锋为榜样，从身边的小事做起，以积极的态度传递爱心和善意，让社会充满温暖和正能量。
学雷锋弘扬助人为乐的精神
学雷锋弘扬助人为乐的精神助人为乐是中华民族的传统美德，也是每个人应该具备的品质。
雷锋同志作为我国优秀的共产主义青年，以其高尚的情操和崇高的人格魅力，成为了助人为乐的典范。
学习雷锋，弘扬助人为乐的精神，对于推动社会进步和个人成长都具有重要意义。
首先，助人为乐是一种社会责任和义务。
作为社会的一员，每个人都应该承担起帮助他人的责任。
雷锋同志曾经说过：“我要努力奉献自己的一切，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。
”这句话充分展现了他对助人为乐事业的热爱和投入。
正是因为有了无数人像雷锋一样无私奉献的精神，我们的社会才能更加温暖和谐。
其次，学雷锋可以培养人们的爱心和同情心。
在快节奏和竞争激烈的现代社会中，人们常常陷入自私和冷漠的境地。
然而，学习雷锋的故事和行为，能够唤起人们内心深处的善良和同情。
无论是在家庭、学校还是工作环境中，我们都应该关心他人的困难和需要，主动伸出援助之手，真正做到助人为乐。
同时，助人为乐可以促进个人的成长和进步。
通过帮助他人解决问题和提供帮助，我们能够积累更多的经验和知识，提高自身的能力和素质。
雷锋同志就是通过不断地服务他人，培养了坚强的意志和乐观的心态，最终塑造了他伟大的人格魅力。
我们也可以从中看到，助人为乐不仅能够为他人带来快乐，同时也给自己带来了内心的满足和成长。
最后，学雷锋弘扬助人为乐的精神，对于建立和谐社会具有积极意义。
当越来越多的人们将助人为乐的理念付诸行动时，整个社会的民风就会变得善良而友善。
团结互助的氛围能够增强社会的凝聚力和稳定性，创造出更加美好的生活环境。
综上所述，学雷锋弘扬助人为乐的精神是我们每个人都应该秉持的价值观念。
通过助人为乐，我们能够践行社会责任、培养爱心和同情心、促进个人成长，并为建立和谐社会做出贡献。
让我们从小事做起，点滴行动中传承雷锋的精神，让助人为乐成为我们生活的一部分，共同营造温暖与希望的社会。
学雷锋弘扬助人为乐
学雷锋弘扬助人为乐雷锋，一个名字，一个传奇。
他用自己短暂的生命，诠释着什么是助人为乐。
雷锋精神已经深深地烙在了中国人民的心中，成为我们每个人追求的目标。
学雷锋，不仅是一种精神，更是一种行动。
本文将从不同角度来探讨学雷锋并弘扬助人为乐的重要性。
一、学雷锋，从点滴小事做起雷锋是一个平凡普通的人，但他却做了许多平凡却伟大的事情。
他乐于助人，无论是为别人擦鞋、扫地，还是为贫困的人们送去温暖和帮助，他始终怀着一颗无私奉献的心去行动。
在我们日常生活中，也可以像雷锋一样，从点滴小事做起，关心身边的人，帮助需要帮助的人。
这种习惯的养成不仅能促进社会和谐，也能让我们真正感受到助人为乐的快乐与成就感。
二、弘扬助人为乐，传播正能量学雷锋弘扬助人为乐的精神，不仅仅是对自己的一种要求，更是对社会的一种回馈。
在今天这个复杂多变的社会，人们的生活压力越来越大，负面情绪也层出不穷。
然而，我们可以通过助人为乐来传播正能量，让更多的人感受到善意和温暖。
无论是在公共场合礼让他人，还是在亲朋好友之间给予帮助和关爱，都能在我们身边营造出积极向上的氛围，带动更多人积极向善。
三、助人为乐，培养优秀品质助人为乐不仅能够改善他人的生活，也能对自己产生积极的影响。
当我们帮助别人时，会激发出一种内心深处的愉悦感和成就感。
这种感觉会进一步促使我们更加愿意去关心他人，增强我们的社交能力和合作精神。
同时，助人为乐还能培养出一些重要的品质，如乐观向上、友善待人、团队合作等等。
这些品质不仅对个人的成长和发展有益，也对社会的进步和发展起到积极的推动作用。
四、教育引导，塑造优秀的未来学雷锋弘扬助人为乐的精神，必须从小培养。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，应当共同努力，对孩子进行正确的教育引导。
在学校中，可以通过开展各类助人为乐的活动，让学生从小就明白关心他人、帮助他人是一种美德。
而家庭中，家长可以以身作则，给予孩子正确的榜样，成为他们学习和模仿的对象。
只有在教育引导的双重努力下，学雷锋弘扬助人为乐的精神才能真正广泛传播，为社会培养出更多优秀的人才。
乐于助人，甘于奉献——学雷锋活动心得体会（精选20篇）
乐于助人，甘于奉献——学雷锋活动心得体会（精选20篇）乐于助人，甘于奉献——学雷锋活动篇1又是三月初春时，全国上下又掀起了学雷锋活动的热潮，好人好事不断涌现。
雷锋精神以及一个个新时代的“活雷锋”，让人们在这个乍暖还寒的时节，再一次感受到了温暖。
雷锋的一生虽然短暂，但他的事迹和崇高品格始终感动着亿万中国人，雷锋精神激励着一代又一代人成长。
生生不息的学雷锋活动，让我对雷锋精神的现实意义有了越来越深的认识和体会。
学雷锋，就要加强学习，做有钻劲的“钉子”。
现代人生活节奏快、工作压力大，没时间学习是大家的普遍感受。
雷锋曾说过：“问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
”向雷锋同志学习，就要像雷锋同志那样具有“钉子”精神，在学习上善于挤、善于钻，永不满足，永不懈怠。
既要努力学习业务知识，提高业务工作本领；又要广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识，拓宽视野，完善个人综合素质，增强应对复杂局面的能力。
学雷锋，就要爱岗敬业，做永不生锈的“螺丝钉”。
生活在和平与发展为主题的时代里，我们大多数人的工作、生活都显得那么平凡。
“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”雷锋同志生动的比喻，发人深省。
在高度发达的社会化大生产大协作中，我们个人的作用越发显得渺小，越来越像一颗小小的螺丝钉。
“地球离了谁都照样转”——这句玩笑话，不知不觉中让一些人迷失了自我，找不到方向。
“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。
”向雷锋同志学习，就要像雷锋一样永远做一颗螺丝钉。
通过我们自身的努力，使社会这台大机器运转得更顺畅、更高效，做一颗永不生锈的螺丝钉！要勤恳敬业、尽职尽责，努力在平凡的纪检监察岗位上做出不平凡的业绩，为质检事业的健康发展保驾护航。
学雷锋，就要服务人民，做志愿服务的模范。
雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中。
雷锋精神与“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在内涵上有着高度的一致性。
学习雷锋助人为乐的精神心得体会范文(7篇)
学习雷锋助人为乐的精神心得体会范文（7篇）学习雷锋助人为乐的精神心得体会范文（7篇）学习雷锋助人为乐的精神心得体会篇1近日，我社区积极开展的学雷锋活动，使志愿者以自己的实际行动弘扬雷锋精神，在全辖区形成一股学习雷锋、助人为乐的良好风气。
社区志愿者前往社区打扫卫生，清理辖区卫生死角，大家都不怕脏和累，顶着初秋暖阳，把社区家园清扫得干干净净，大家寻遍各个角落，各条巷道，甚至于顶棚、阴沟都没落下每一个人都细致而又投入的工作着，路人都投来了赞许的目光。
辖区居民很受感动，连声说“谢谢”。
通过大家的努力净化了我们赖以生存的环境，但我想大家更大的收获是在这个过程中净化了我们的心灵。
这次活动，对于我这样一名进入社区这个大家庭不久的成员，我感到无比的骄傲和自豪。
我能深切的感受，我们作为社区干部，不论大事有多大，小事有多小，要心系群众，切实的解决群众日常生活中的实际困难和问题，而作为我们社区干部本身，更应该提高自己的集体观念，树立正确的价值观，人生观。
学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。
我们社区将在在今后的工作中处处以雷锋为榜样，严格要求，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，做雷锋精神的传播者。
雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代人文明素质进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
虽然“学雷锋”活动已经结束了，可是大家参加“学雷锋”活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我辖区的每个角落绽放光芒。
通过活动，我深刻的体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同事之间相处要像姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
活动虽结束了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。
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学雷锋，助人为乐
（一）激情引入主题，唱歌曲《雷锋之歌》
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。
（甲乙合）:让我们共同唱《雷锋之歌》。
（二）看短片-------了解雷锋生平。
观看电影片段《雷锋的故事》甲：播放短片。
主持介绍：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（三）讲故事------感受英雄精神
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
）
（四）诵经典-----倾听英雄的声音。
乙：请听“钉子”精神。
朗诵
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙
唱出一派雄风
一代精兵
唱出一种情操
一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
全班齐唱《接过雷锋的枪》mtv
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：、、）
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（五）学礼仪--------学习雷锋精神
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。
乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为
人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
（六）谈感悟
甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。
可采访以下一些问题：
(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？
(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
(3)你觉得努力学习的动力是什么？
（七）表决心-------帮助别人，快乐自己
1、辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。
2、主持人带领大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。
活动总结：
雷锋，这个平凡而伟大的战士，在他短暂的一生中，他做好事无数，他的“严守纪律，脚踏实地干事业的螺丝钉精神”影响了一代又一代人，他体现的平凡而伟大的精神，激励和鼓舞着亿万青少年实践着自己的人生价值。
为了宣传雷锋精神，我校各年级各班开展了生动活泼的“学雷锋，助人为乐”班会。
我则组织学生开展了“助人为乐”的道德讲堂活动，具体流程包括：
“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；
“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例（身边榜样）；
“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪及中华民族传统礼仪知识；
“作一番点评”：评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
“发一番誓言”表决心，见行动。
经过这次讲解，学生感触很深，决心用自己的爱心奉献社会。
我们号召同学们以雷锋为榜样，从身边最平凡的小事做起，增强同学们为他人服务，关爱他人的意识，并深刻的认识到雷锋是我们永远学习的楷
模。