学校教研室工作条例

学校教研室工作条例

为了加强教研室建设，明确教研室职责，充分发挥和强化教研室的教学、科研两个功能的作用，从提高管理工作效益出发，学校可结合具体情况制定如下条例。

第一条教学研究室（简称教研室）是按照一门或几门课程而设置的教学基层组织。按教学需要，教研室可设若干教学小组。

第二条教研室的主要工作：

1.坚持以教学为主，努力完成教学和科研任务，加强与学生班级的联系，做好教书育人工作。

2.根据专业教学计划，制定本教研室的教学工作计划，组织任课教师编写或选定教材（讲义）、教学参考书，编写课程教学大纲，编制教学进程表。

3.组织本室所开课程的讲授、辅导、答疑、课堂讨论、实验、实习、生产劳动、作业批改、考试等教学活动，努力提高各个教学环节的质量。

4.加强课程建设，按照相关规定要求，定期开展课程质量评估活动，并按规定建立课程档案，进行科学管理。

5.加强实验建设，积极组织教师和教辅人员制作教具和开展电化教学。

6.组织本室教师开展教学研究和教学改革，组织观摩教学，总结交流教学经验，检查教学工作，开展评教评学活动。

7.认真搞好科学研究，组织实施科研工作，定期检查执行情况，及时总结教学成果和教研成果，积极开展编著、翻译工作和学术活动。

教研室要贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极开展各种学术问题的自由讨论，加强与兄弟院校、科研机构和生产部门的有关学术交流，以活跃学术空气，提高学术水平。

8.组织教师、教辅人员进修提高，统筹安排本室教学和科研力量，制定教师培养计划。按照学校具体措施的要求，结合本室实际，加强对中青年教师特别是青年教师的重点培养工作，明确要求，落实措施，定期检查。

9.加强教研室自身建设，建立和健全必要的规章制度，如教研室例会、教学和科研工作检查汇报、集体备课、学术活动日等制度，同时，要做好教师的业务档案、教研室会议活动记录、文书档案、试题库，教师进修计划和教学、科研成果等资料的保存和归档工作。

为了及时研究处理教学、科研工作中的有关问题，在一般情况下，教研室每月不少于两个单元时间进行业务活动。

第三条领导体制。

1.教研室在系主任直接领导下开展工作。教研室设主任一人，全面负责教研室工作，根据工作需要，可设副主任若干人，协助主任工作，教研室正、副主任由讲师以上职称教师担任。

2.教研室主任、副主任由教研室民主选举后报系主任以任命方式产生，任期两年，可连选连任。

3.由单个教研室组成的教师党支部、支部书记可以兼任教研室主

任或副主任。

第四条教研室主任职责。

1.领导与主持本教研室的理论学习、业务学习和民主生活会。

2.领导与组织本教研室教师严格执行教学计划，根据教师工作量，组织本教研室教师承担讲课、听课、辅导、实验、实习、生产劳动、课堂讨论、批改作业和考试等工作，并对教师的教学工作和学生的学习情况进行经常性的检查、分析。

3.组织本教研室教师开展教学研究和教学改革工作。

4.组织本教研室教师开展科学研究、学术讨论、科技开发和社会服务工作。

5.组织本教研室教师的进修工作和研究生、进修生的培养工作。

负责制定本教研室的发展规划、工作计划，总结经验和上报事宜。根据学校关于教师工作考核的规定对教师进行考核。

7.领导本教研室教辅人员开展实验室、标本室和资料室的建设和管理工作，负责编造本教研室教学、科研的经费预算。