部编版《道德与法治》小学二年级上册第5课《我爱我们班》优质课件
部编人教版道德与法治二上第5课《我爱我们班》教学设计 (2)
部编人教版道德与法治二上第5课《我爱我们班》教学设计 (2)一. 教材分析《我爱我们班》这一课旨在让学生了解和认识到班级的重要性，培养学生热爱班级、团结协作的精神。
通过本节课的学习，学生将能够理解班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子，要互相尊重、互相帮助，共同为班级的发展做出贡献。
二. 学情分析学生在进入小学后，开始意识到自己属于一个班级，但是对于班级的认同感和归属感可能还不够强烈。
学生对于班级的认识大多停留在表面，对于班级的凝聚力和团结协作的能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要通过各种活动引导学生深入思考班级的重要性，激发他们的班级荣誉感和集体意识。
三. 教学目标1.让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
2.培养学生热爱班级、团结协作的精神。
3.提高学生的集体荣誉感和归属感。
四. 教学重难点1.让学生理解班级的重要性，培养他们的班级荣誉感和集体意识。
2.引导学生通过实际行动来表达对班级的热爱和关心。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中体验到班级的重要性。
2.小组合作法：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团结协作能力。
3.情感教育法：通过激发学生的情感，让他们感受到班级的温暖和凝聚力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、视频、图片等。
2.准备一些小组合作的道具，如卡片、贴纸等。
3.准备一些情感教育的素材，如班级的感人故事、班级的成就等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示班级的一些活动照片，让学生回忆起在班级里发生的美好时光，让他们感受到班级的温暖和凝聚力。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并回答以下问题：“我们班级有哪些优点和不足？我们应该如何努力让我们的班级变得更好？”每个小组派代表分享他们的讨论结果。
部编版二年级上册道德与法治教学课例《5.我爱我们班》第一课时优秀教学设计
部编版二年级上册道德与法治教学课例《5.我爱我们班》第一课时教学目标1、知道班级就像一个温暖的家庭;了解班级生活中团结友爱的同学们。
2、在活动中了解集体，认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。
3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识教材分析本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。
教材内容主要是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。
本课时主要是让学生回顾集体生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。
因为在班级中感受快乐、温暖，所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉，从而让学生自然地流露出对班级的喜爱之情。
学情分析:升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。
他们已经接触了不少的集体活动，在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的形成。
但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的影响。
因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟;尽量引导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱的品格。
教学重点在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
教学准备收集集体活动的照片;教师准备好相关音乐视频和游戏道具(船票、各式勋章、航海拼图)。
教学过程活动一、扬帆起航，创设情境师:班级就是一艘乘风破浪的小船，在大海上航行。
这一年多的时间里，我们每天都生活在一起，迎接各种挑战。
今天我们将帯着船票，继续我们的海上之旅。
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班集体是我们共同的家，班集体的荣 誉是我们共同努力的结果。
你为班集体争过哪些光？
当我们班获得奖状的时候……
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我为班集体争荣誉
我爱我们班
学校名称 年级 班级人数
老师人数 班级目标
调查表
班级 男生人数 女生人数
在集体中我快乐
1.大家都生活在班集体中，班集体 是我们共同的家； 2.班上有很多的朋友，班里经常组 织许多有趣的活动，在班集体中大家 感受到了无限的快乐； 3.我们要共同爱护班集体。
在班集体中你 有哪些开心事？
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为班集体争荣誉是每个同学的愿望。只要 我们为班集体做些力所能及的事，就是为班集 体争光。
你能为班级做些什么？
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我为班集体争荣誉
为班级争荣誉的事：
洒水、扫地、擦窗户、擦桌子，把桌椅摆整齐、不 乱丢垃圾、看到地上有垃圾主动捡起丢进垃圾桶；认真 做眼保健操；积极参与学校或班级活动（如：办板报， 唱歌比赛，体育比赛，养成之星比赛，书法比赛，绘画 比赛，作文比赛……），如果自己不能参加竞赛，可以为 同学做一些力所能及的服务工作；帮助同学学习，同学 有缺点的帮助老师督促他（她）改正，认真听课，努力 学习，争取考出好成绩；班级开展活动时除争取直接参 加外，还可以为班级出谋划策……
新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱我们班》说课稿附反思含板书 【共两套说课稿】
部编版小学二年级上册道德与法治说课稿第二单元我们的班级第五课《我爱我们班》尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。
下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。
《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。
本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。
二、说学情升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。
三、教学目标：1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
2、在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
四、教学重难点：【教学重点】：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。
【教学难点】：学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。
五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
六、教学过程活动一、班级生活快乐多1. 师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。
新部编版小学二年级道德与法治上册《我爱我们班》优质教学课件
（4）其他学科的老师，你知道吗？（音乐：姜林林；体育：张权；美术：杨骅） （设计原理：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员） 2、小结：通过同学们的介绍，我了解到你们是宣城市第四小学民生校区二（2）班，你们班共有 45名学生，你们的语文老师是孙婷，数学老师是程娟娟，她还是班主任，老师陪伴着同学们一起共 同学习了一年多，你们每个人都是班级的一员。 二、 回忆我们班集体的快乐生活 （一）师生一起生活 1、引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆，老师带着同学 们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？（ppt6） （1）以同桌为单位，两人共同回忆，老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。 （可以多请些同学说一说） （2）课件展示班级活动（ppt7--8） （3）小结：通过同学们的回忆，我们二（2）班的班级生活很丰富，老师带着我们学习、劳动、 运动、玩耍，我们都很开心。【完成板书：开心】
三、说教学目标
1、热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过制定班级公约， 让自己成为班级的主人。 3、养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。
四、说教学重难点
重点:在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。 难点:1、如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系﹔ 2、如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。
八、说教学反思
一、说教材
二、说学情
升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初 步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动， 在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始 无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的 形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个 体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的 影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引 导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树 立互帮互助，团结友爱的品格。
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第五课 我爱我们班
歌曲导入
《让爱住我家》 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家
课题引入
从歌曲中你听到了什么，想到了什么？
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探究分享
那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？
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每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。
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这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。
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学习新知
三、我为我们班点个赞
我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们 曾获得过哪些荣誉呢？
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过生日时他们亲手为我制作贴画。
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探究分享
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部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿
部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿一. 教材分析《我爱我们班》是部编版道德与法治二年级上册第五课的内容。
本课以培养学生热爱班级，树立集体荣誉感为宗旨，通过各种活动让学生体验班级生活的乐趣，感受班级团结互助的力量。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和集体生活的能力，他们对班级有了一定的认识和感情。
但同时，这个年龄段的学生自我意识较强，容易关注个人利益，忽视集体利益。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级生活的各个方面，认识到班级团结互助的重要性。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生热爱班级，关心集体的情感。
3.情感态度与价值观：树立学生的集体荣誉感，培养他们团结互助的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生体验班级生活的乐趣，感受班级团结互助的力量。
2.教学难点：如何引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示班级活动的照片，让学生回忆班级生活的美好时光，激发他们对班级的热爱。
2.学习交流：让学生谈谈自己在班级中的收获和感悟，引导学生关注班级生活中的点点滴滴。
3.实践体验：学生进行班级活动，如集体游戏、团队合作等，让学生在实践中感受班级团结互助的力量。
4.讨论反思：让学生谈谈自己在活动中的收获，引导他们正确处理个人与集体的关系，培养集体荣誉感。
5.总结提升：教师对学生的表现进行点评，强调班级团结互助的重要性，引导学生树立集体荣誉感。
七. 说板书设计板书设计如下：1.班级生活的乐趣2.团结互助的力量3.集体荣誉感八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对于班级生活的热爱程度。
道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》(含学情分析)
教师活动
讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗？学生回答（板书：班级活动快乐多）
小结：
出示课本图片问：重新捡起接力棒，坚持比赛的行为怎么样？算不算为班级争光？
图中哪些小朋友行为是值得称赞的？为什么？
虽然没有获得第一，但是大家仍然开心，为什么？你认为他们这样做是为班集体增光彩了吗？为什么？（同学讨论回答）
大家都为这场比赛尽了自己最大的努力，虽然没有得到第一，但是大家都各尽其职，参加比赛的同学全力拼搏，没参加比赛的同学为同学呐喊服务，付出了努力就是最棒的。
为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，各尽其能，为班级服务，就是为班级争光添彩。
视频《班级接力赛》
教师活动
板书：我为班级点赞。
道德与法治《我爱我们班》-演示课件(部编版)
探究分享
• 学习上
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• 生活上
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交流思考：
• 想不想把它记录下来？ • 有什么好办法？
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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拍一拍
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•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》说课稿3
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》说课稿3一. 教材分析《5.我爱我们班》这一课是部编版道德与法治二年级上册的一部分，主要目的是让学生认识到班级是一个团结友爱的集体，培养学生热爱班级、关心集体的情感。
教材通过生动的图片和有趣的故事，引导学生了解班级的特点，认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子，要相互关心、相互帮助。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，他们开始懂得与同伴合作、分享，但同时也存在一些问题，比如对班级的归属感不强，对班级集体的关心不够等。
因此，在教学这一课时，需要引导学生从自己的角度出发，认识到自己是班级的一份子，要为班级的发展做出贡献。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够认识到班级是一个团结友爱的集体，每个人都是班级的一份子，要相互关心、相互帮助。
2.过程与方法目标：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生热爱班级、关心集体的情感。
3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的集体观念，培养良好的团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到班级是一个团结友爱的集体，每个人都是班级的一份子，要相互关心、相互帮助。
2.教学难点：培养学生热爱班级、关心集体的情感，树立正确的集体观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、观察法等，引导学生从实际出发，认识班级的特点。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示班级活动的照片，引导学生回忆班级的点滴，激发学生对班级的热爱之情。
2.讲授新课：讲解教材中的故事，让学生了解班级的特点，认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
3.学生活动：学生分小组讨论，分享自己与班级的故事，展示对班级的热爱之情。
4.总结提升：教师引导学生总结本节课的内容，强调班级团结友爱的重要性。
5.课后作业：布置一道关于班级的绘画作业，让学生用画笔表达自己对班级的热爱。
部编人教版二年级道德与法治上册第5课《我爱我们班》精品课件(含视频)
采访获胜小组
最短时间内 完成指定拼 图，靠得是 什么？
视频《团结就是力量》
集体的力量是无穷的， 团结协作才能获得最大 的胜利！
讲一讲你和老师之间的故事
我国教师节的来历
1985年1月21日，第六届全国人民代表大 会常务委员会第九次会议决定，每年的9 月10日为教师节。
国徽
团徽
人民法院院徽
那校徽呢？
Ⅲ 设计班徽
班集体是我们温暖的家，
我们为这个家设计一个班徽， 让它代表我们班吧！
这个视频播放的主题是什么？
说一说，去年秋游时你们一起经历的 难忘的事情，当时你的心情如何？
大家一起学习……
大家一起玩耍……
大家一起劳动……
班级是一个温暖的大家 庭，大家一起学习、玩 耍、劳动……
除了这些,说说你们都曾参 加过哪些班级生活？
植树节，我们一起去植树……
跳蚤市场摆摊庆 “六一”……
我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……
说一说你参加过哪些？
学校每年都会组织很多集 体活动。
你愿意参加这些集体活 动吗？为什么？
说一说
集体活动给我们生活带来了乐 趣，集体的温暖让我们有了一 个共同的家。
我们每个人应该怎么对 待集科技 馆参观。
我已经和妈妈说好去植 物园，班级活动我不参 加了，反正少我一个也 没关系。
丫丫性格很开朗， 会唱歌、跳舞，她 总能给大家带来快 乐，是我们班的“ 开心果”。
我的好朋友李明，运动细胞特别发 达，我喜欢和他一起运动。
同学成了好朋友，在一起生活、 学习快乐多！
说一说：你还想在班里交几个好 朋友？你想加入什么兴趣小组？
我们都是好朋友
班级生活让我们很快乐，在这 里我们一起学习、一起玩耍、 一起体验集体生活的乐趣，结 交团结友爱的同学，感受如家 班的温暖。
【核心素养目标】二年级上册道德与法治第5课《我爱我们班》ppt教学课件(第二课时)
2023/9/16
核心素养目标
政治认同：通过回顾班集体生活，感知班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的。体会获得 班集体荣誉的自豪感，产生对班集体的归属感和热爱之情。 道德修养:处处为集体着想，严格要求自己，用自己的正确言行为班集体争光养成维护集体荣 誉的好习惯。 法治观念: 尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学之间的友谊和团结。通 过学生的体验，提高交往能力，提高分析问题、解决问题的能力。 健全人格：愿意尽自己的力量为班集体争光，初步树立集体观念。 责任意识：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助，从 而产生对集体、对老师、对同学的热爱之情。 教学重点难点: 重点:体会多彩的班级生活，感受班集体的温暖。学会与同学团结友爱，互助合作，共同建设 班集体。 难点:
2023/9/16
集体游戏
我们每个人都要遵守班 级中的规则和秩序。我们在 一起团结、合作、包容、配 合，一起感受集体的和谐。
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案例分析
二（1）班决定在星期六组织大家去科技馆参观。
我已经和妈妈说好去植物园，班 级活动我不参加了，反正少我一个也 没关系。
你们觉得对吗？为什么？
案例分析
二（1）班决定在星期六组织大家去科技馆参观。
我的班级最棒的是：_____________________________ _______________________________________级为荣
回忆你认为班级最棒的一次事情，把当时的情境展示出来吧！
2023/9/16
我以班级为荣
点赞歌
今天大家来点赞，双手向前打打开。 小拇指弯弯要友爱，无名指弯弯要包容， 中指弯弯要团结，食指弯弯齐点赞。 对他赞一赞，对她赞一赞，咱班真是赞。
部编版二年级道德与法治上册《5我爱我们班》说课稿
部编版二年级道德与法治上册《5我爱我们班》说课稿一. 教材分析《5我爱我们班》这一课是部编版二年级道德与法治上册的一节课。
本节课的主题是让学生认识到班级的重要性，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
通过本节课的学习，让学生懂得团结合作、互相帮助、尊重他人、积极参与班级活动等价值观。
教材内容主要包括以下几个方面：1.班级的定义和作用：让学生了解班级是一个集体，是学生们学习、生活、成长的重要场所。
2.班级成员的相互关系：强调班级成员之间要团结合作、互相帮助、尊重他人。
3.班级活动的参与：鼓励学生积极参与班级活动，培养集体荣誉感。
4.爱班级的表现：通过实例让学生懂得如何爱护班级，为班级的发展做出贡献。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，但对班级的归属感和集体荣誉感还相对较弱。
学生在日常生活中班级活动中，往往关注个人利益，缺乏团队合作精神。
此外，学生之间的相互了解还不够深入，班级凝聚力有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级的定义和作用，懂得班级成员之间要团结合作、互相帮助、尊重他人，知道如何积极参与班级活动。
2.过程与方法：通过小组讨论、情景表演等方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对班级的归属感和集体荣誉感，使学生懂得爱护班级，为班级的发展做出贡献。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到班级的重要性，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2.教学难点：如何引导学生懂得团结合作、互相帮助、尊重他人，并积极参与班级活动。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、小组讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级的关注，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解班级的定义和作用，强调班级成员之间要团结合作、互相帮助、尊重他人。
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第5课 我爱我们班
（第1课时）
游戏导入
猜猜我的好同学
每个人心里想一个爱帮 助别人的好同学，不说名字， 只说出他的三个特征，请大 家猜一猜这位同学是谁。
游戏导入
活动一：班级生活快乐多
（1）她特别有礼貌，总是笑眯眯的。 （2）他爱帮助同学，经常把自己的文具借给别人。 （3）他是劳动能手，班里的卫生抢着搞。 （4）她是班干部，每天领着我们早读。
课堂活动
活动一：我为我们班点个赞
加油！
周围其他没有比赛的同学们又在做什么呢？
课堂活动
活动一：我为我们班点个赞
我们竭尽全力了，虽然没有得第一，但也 很心……
课堂活动
活动一：我为我们班点个赞
小组讨论： 哪些同学值得为我们点赞？ 并说一说为什么？
课堂活动
活动二：全班来跳集体舞
想一想： 怎样才能跳好集体舞？
课堂活动
活动二：全班来跳集体舞
✓ 跳舞时团结协作 ✓ 跳舞时要按节奏一起跳，不会踩到同学的脚。 ✓ 保持距离配合好。 ✓ ……
课堂小结
班级的每一次成长都凝结着同学们对班级的一份 爱、一份贡献。在今后的成长中老师希望我们同学之 间温暖友爱，遇到困难时，相互团结协作；在成功时 分享快乐，失败时相互包容，一起努力成为一个更优 秀的班集体。
课堂活动
活动一：班级生活快乐多
秋游的时候， 和大家玩的很开心。
课堂活动
活动一：班级生活快乐多
体育节的拔河比 赛，我们得了冠军！
真高兴！
课堂活动
活动一：班级生活快乐多
集体生活中的快乐时光总 是令人难忘的，同学间的友爱 情，老师的关爱情，都是我们 这个温暖的大家庭的源泉。
课堂活动
活动二：团结友爱的同学们
小调查：
学习上：不会做题时，得到 的帮助用……
生活中：遇到不高兴的事时，
来安慰；不会系鞋
带时，
来帮忙；
游戏摔倒时，
来扶起……
课堂活动
活动二：团结友爱的同学们
请大家夸夸这些给予过自己帮助的同学。
课堂活动
活动二：团结友爱的同学们
在这一年中，你结交了几个好朋 友？参加了哪些班级或学校活动？你 还想再结交几个好朋友？加入什么兴 趣小组？
课堂小结
我们每天生活在有老师的关心、同 学的友爱这样的一个大家庭中，觉得很 快乐，很温暖。
第二单元 我们的班级
第5课 我爱我们班
（第2课时）
游戏导入
课堂活动
活动一：我为我们班点个赞
进行接力比赛的时候发生了什么？
课堂活动
活动一：我为我们班点个赞
和他合作的同学又是怎么做的呢？这幅图中你学会了什么？