七年级历史教学进度表
人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表
人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表一、教学大纲1. 教学目标本教学大纲旨在通过研究中国历史，使学生了解中国的发展历程、文化传承和社会变革，培养学生对中国历史的兴趣和理解，提高学生的历史素养和综合能力。
2. 教学内容本课程按照中国历史发展的时间顺序，将内容分为以下几个单元：1. 中国古代文明的形成2. 秦汉时期的统一中国3. 魏晋南北朝与隋唐时期4. 宋朝与元朝的中兴5. 明朝与清朝的变革3. 教学要求1. 培养学生的历史思维能力，提高学生对历史事件的分析和评价能力；2. 建立学生对历史概念和事件的正确理解；3. 培养学生的历史意识和民族自豪感；4. 引导学生发展批判性思维和问题解决能力。
4. 教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、分组研究、实地考察等。
通过多种形式的研究活动，引发学生的兴趣，培养他们的探索精神和合作能力。
二、教学进度表第一单元：中国古代文明的形成1. 概念解释：中国古代文明的特点和起源2. 研究内容：夏、商、西周时期的政治、经济、文化特点3. 重要事件和人物：夏朝的尧舜禹，商朝的商汤和武丁，西周的周武王和周公第二单元：秦汉时期的统一中国1. 概念解释：秦始皇统一中国的意义和影响2. 研究内容：秦朝的政治制度、法律制度和文化成就；汉朝的政治制度、经济繁荣和科技发展3. 重要事件和人物：秦始皇，汉高祖刘邦，张骞出使西域第三单元：魏晋南北朝与隋唐时期1. 概念解释：魏晋南北朝时期的政治动荡和文化变革2. 研究内容：魏晋南北朝的政治制度、社会状况和文化特点；隋唐时期的政治制度、经济发展和文化繁荣3. 重要事件和人物：司马炎，杨坚，唐玄宗，王维，杜牧第四单元：宋朝与元朝的中兴1. 概念解释：宋朝与元朝的政治制度和文化特点2. 研究内容：宋朝的政治、经济、文化成就；元朝的统治制度、社会状况和科技进步3. 重要事件和人物：宋太祖赵匡胤，宋徽宗赵佶，元世祖忽必烈，钱钟书，马可·波罗第五单元：明朝与清朝的变革1. 概念解释：明朝与清朝的政治制度和社会变革2. 研究内容：明朝的政治、经济、文化成就；清朝的政治制度、社会状况和对外关系3. 重要事件和人物：明成祖朱棣，清太宗皇太极，顾炎武，郑成功以上为人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表的内容概述，具体教学活动和评价方式可根据实际情况进行补充与调整。
人教版七年级中国历史上册课程计划及教学进度表
人教版七年级中国历史上册课程计划及教
学进度表
课程计划
本教学计划旨在帮助七年级学生全面了解中国历史的基本内容和重要事件，培养学生的历史意识和分析能力。
通过探索中国古代文明的起源、不同朝代的政治经济制度、重要人物和事件，学生将了解中国历史的基本发展轨迹。
第一课：中华文明的起源
- 重点内容：黄河流域的古代文明、良渚文化的发现
- 教学目标：了解中华文明的起源和重要特点，认识黄河流域的贡献
第二课：夏朝和商朝
- 重点内容：夏朝的建立、商朝的兴盛
- 教学目标：了解夏朝和商朝的政治、经济制度，认识商朝的文化和技术发展
第三课：西周和春秋战国时期
- 重点内容：西周的衰落、春秋战国时期的分裂
- 教学目标：了解西周的政治制度的转变，认识春秋战国时期的分封制度和诸侯国的兴衰
第四课：秦朝和汉朝之前
- 重点内容：秦朝的统一、秦始皇的改革
- 教学目标：了解秦朝的统一战争和政治改革，认识秦始皇的功绩和其影响
第五课：汉朝和三国时期
- 重点内容：西汉和东汉的兴衰、三国时期的战乱
- 教学目标：了解西汉和东汉的政治制度和文化发展，认识三国时期的政治混乱和文化交流
教学进度表
课程计划的教学进度如下：
注意：教学进度表只是一个参考，具体根据教学实际情况进行调整。
以上是《人教版七年级中国历史上册》的课程计划及教学进度表，希望能为教师提供参考，并帮助学生更好地学习中国历史。
【最新】人教版七年级历史上册教学工作计划(含进度表)
人教版七年级历史上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以新课标为指导，以培养学生的历史学科核心素养为目标，激发学生学习历史的兴趣，引导学生学会学习、学会思考，促进学生的全面发展。
二、学情分析：七年级学生对历史学科的了解相对较少，但充满好奇心和探索欲望。
在教学中，需注重激发学生兴趣，培养其历史思维和学习能力。
三、教材分析：人教版七年级上册历史教材涵盖了从史前时期到三国两晋南北朝时期的内容，按照时间顺序展现了中国古代文明的发展脉络。
教材图文并茂，史料丰富，注重培养学生的阅读、分析和综合能力。
四、教学重点难点：重点：1.重要朝代的更替及政治制度的演变。
2.经济发展与社会变革的关系。
3.文化成就及其对后世的影响。
难点：1.对历史发展规律的理解和总结。
2.如何引导学生客观评价历史人物和事件。
五、教学目标:（一）. 知识目标：1.让学生掌握中国古代史的基本史实和重要历史概念。
2.了解中国古代文明的发展历程和主要成就。
（二）. 能力目标：1. 培养学生阅读、分析历史资料的能力。
2. 提高学生的历史思维能力和综合分析问题的能力。
（三）. 情感目标：1.增强学生对中华民族悠久历史和灿烂文化的自豪感。
2.培养学生的爱国主义情感和民族认同感。
六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解历史知识，确保学生形成完整的知识体系。
2. 问题引导法：通过设置问题，激发学生思考，培养其思维能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
4. 多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
七、教学进度表：。
初中历史七年级上册教学进度表
初中历史七年级上册教学进度表第一单元: 人类社会的起源和特点课时一: 人类社会的形成课时目标: 了解人类社会的起源和特点教学内容: 人类社会的起源、人类社会的特点教学时长: 2课时课时二: 古代文明的发展课时目标: 了解古代文明的发展过程和成就教学内容: 古代文明的发展和成就教学时长: 2课时第二单元: 中国古代社会的发展课时三: 从原始社会到奴隶社会课时目标: 了解中国古代社会的起源和演变过程教学内容: 中国古代社会的起源和演变过程教学时长: 2课时课时四: 封建社会的形成课时目标: 了解中国古代封建社会的形成和特点教学内容: 中国古代封建社会的形成和特点教学时长: 2课时课时五: 秦汉帝国的统一与繁荣课时目标: 了解秦汉帝国的统一与繁荣教学内容: 秦汉帝国的统一与繁荣教学时长: 2课时第三单元: 丝绸之路与文化交流课时六: 丝绸之路的形成课时目标: 了解丝绸之路的形成和发展教学内容: 丝绸之路的形成和发展教学时长: 2课时课时七: 丝绸之路的繁荣课时目标: 了解丝绸之路的繁荣和影响教学内容: 丝绸之路的繁荣和影响教学时长: 2课时第四单元: 文化中国的景泰年间课时八: 明代的疆域和社会经济课时目标: 了解明代的疆域和社会经济教学内容: 明代的疆域和社会经济教学时长: 2课时课时九: 明代的官制和科举制度课时目标: 了解明代的官制和科举制度教学内容: 明代的官制和科举制度教学时长: 2课时课时十: 文化中国的景泰年间课时目标: 了解文化中国的景泰年间教学内容: 文化中国的景泰年间教学时长: 2课时以上为初中历史七年级上册教学进度表。
请根据教学进度，安排相应的课时内容和时长。
七年级历史进度表
教学进度表（七年级历史)周次起止时间节名称主要内容课时1 8月25日-8月30日第1课-第2课第一课：中国境内的早期人类第二课：原始农耕文化的遗存2 8月31日-9月6日第3课-第4课第三课：远古的传说第四课：夏朝和商朝3 9月7日-9月13日第5课-第6课第五课：西周的兴亡第六课：春秋争霸4 9月14日-9月20日第7课-第8课第七课：战国争雄第八课：商鞅变法5 9月21日-9月27日第9课-第10课复习考试6 9月28日-10月4日十一假期7 10月5日-10月11日第11课-第12课第九课：秦朝的统一第十课：秦末农民起义8 10月12日-10月18日第3课-第14课第十一课：汉武帝的文治武功第十二课：张琴通西域9 10月19日-10月25日第15课-第16课第十三课：西汉时期的对外交流10 10月26日-11月1日第19课-第20课第十四课：三国鼎立局面的形成11 11月2日-11月8日第21课-第22课期中考试12 11月9日-11月15日第23课第十五课：南方的初步开发周次起止时间节名称主要内容课时13 11月16日-11月22日第1课-第2课第十六课：北魏孝文帝的改革14 11月23日-11月29日第3课-第4课第十七课：青铜工艺的杰出成就15 11月30日-12月6日第5课-第6课第十八课：卓越的工程16 12月7日-12月13日第7课-第9课第十九课：科学技术的重大成果17 12月14日-12月20日第10课-第12课第二十课：汉字的演变18 12月21日-12月27日第13课-第15课第二十一课：活跃的学术思想19 12月28日-1月3日第16课-第18课第二十二课：文学、史学与宗教第二十三课：多姿多彩的艺术20 1月4日-1月10日第19课-第21课巩固复习七年级上册21 1月11日-1月17日综合训练22 1月18日-1月24日期末考试2324。
七年级历史教学计划进度表
七年级历史教学计划进度表第一学期
单元一：古代文明
- 第一课：中国古代文明的起源
- 第二课：埃及和美索不达米亚的古代文明
- 第三课：印度河流域的古代文明
- 第四课：古代文明的特点和影响
单元二：古代希腊罗马文明
- 第一课：古代希腊的兴起和民主制度
- 第二课：古代希腊的科学和艺术成就
- 第三课：古代罗马的兴起和帝国制度
- 第四课：古代罗马的法律和道德观念
第二学期
单元三：中世纪封建制度
- 第一课：封建制度的起源和发展
- 第二课：封建社会的层级结构
- 第三课：封建领主和农民的生活
- 第四课：封建社会的影响和变革
单元四：欧洲大航海时代
- 第一课：大航海时代的背景和动因
- 第二课：哥伦布和马哥孛罗的航海探险- 第三课：欧洲殖民地的建立和发展
- 第四课：大航海时代的影响和意义
第三学期
单元五：近代工业革命
- 第一课：工业革命的起源和影响因素- 第二课：英国的工业革命和工厂制度
- 第三课：工业革命对社会和经济的影响
- 第四课：工业革命在其他国家的传播和影响
单元六：现代国际关系
- 第一课：世界两次大战的原因和结果
- 第二课：冷战时期的国际关系
- 第三课：联合国的成立和作用
- 第四课：现代国际合作与全球化问题
以上是七年级历史教学计划的进度表。
请根据学期和单元的安排进行教学。
初一历史教学计划进度表
初一历史教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是使学生初步了解中国历史的基本概念、时间顺序、人物和事件，培养学生的历史意识和历史思维能力，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。
二、教学内容及进度安排第一节：中国古代史概述•教学内容：了解中国古代史的概念、起源、时间跨度；了解中国古代历史的重要事件和人物；了解中国古代的政治、经济和文化特点。
•教学安排：–第一课时：中国古代史的起源和时间跨度（30分钟）–第二课时：中国古代史的重要事件和人物（45分钟）–第三课时：中国古代的政治、经济和文化特点（45分钟）第二节：中国近代史概述•教学内容：了解中国近代史的起源、时间跨度和重要事件；了解中国近代史的政治、经济和文化变革；了解中国近代史对世界的影响。
•教学安排：–第一课时：中国近代史的起源和时间跨度（30分钟）–第二课时：中国近代史的重要事件和影响（45分钟）–第三课时：中国近代史的政治、经济和文化变革（45分钟）第三节：世界史概述•教学内容：了解世界历史的概念、时间跨度和重要事件；认识世界历史对中国的影响；培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
•教学安排：–第一课时：世界历史的概念、时间跨度和重要事件（30分钟）–第二课时：世界历史对中国的影响（45分钟）–第三课时：国际视野和跨文化交流能力培养（45分钟）第四节：历史研究方法•教学内容：了解历史研究的方法和技巧；培养学生的历史思维能力和独立研究能力。
•教学安排：–第一课时：历史研究方法的基本概念（30分钟）–第二课时：历史研究的技巧和步骤（45分钟）–第三课时：历史思维能力和独立研究能力的培养（45分钟）三、教学方法和手段•采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、图片等多种形式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。
•组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作和表达能力。
•引导学生进行独立研究和资料收集，提高学生的自主学习能力和信息素养。
四、教学评价方法•课堂测验：每节课后进行简答题或选择题测验，检查学生对教学内容的理解程度。
2024最新部编版七年级上册历史教学进度表
第6课：战国时期的社会变革
国庆
放假
6
10.08—10.13
第7课：百家争鸣
2
7
10.14—10.20
第8课：夏商周时期的科技与文化
2
8
10.21—10.27
第9课：秦统一中国
2
9
10.28—11.03
第10课：秦末农民大起义
2
10
11.04—11.10
第11课：西汉建立和“文景之治”
01.13—01.17
期末检测
11
11.11—11.17
音乐万花筒：彩排现场
2
音乐故事会：高山流水遇知音
游戏：伸缩的节奏
12
11.18—11.24
创编：小小作曲家
音乐万花筒：吹管乐家族聚会
2
教唱：快乐的罗梭
13
11.25—12.01
教唱：中华人民共和国国歌
2
游戏：节奏音高握握手
情景表演：大号小握握手
14
12.02—12.08
教唱：共产儿童团歌
12.16—12.22
第17课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2
17
12.23—12.29
第18课：东晋南朝政治和江南地区开发
第19课：北朝政治和北方民族大交融
2
18
12.30—01.05
第20课：三国两晋南北朝时期的科技与文化
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
第21课：从考古发现看中华文明的起源
2
中秋
节假
创意工坊：和大人一起做“小箜篌”
4
09.23—09．30
2023年秋学期人教版初中历史与社会七年级上册教学进度表
3
18
12.25——12.29
第三课 IT新城：班加罗尔
第四课 汽车城：蔚山
3
19
1.02——1.05
第五课 城市规划的典范：巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
3元旦Biblioteka 201.08——1.12
总复习
3
21
1.15——1.19
总复习
3
22
1.22——1.26
期末测试
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
3
14
11.27——12.01
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
3
15
12.04——12.08
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
3
16
12.11——12.15
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
3
17
12.18——12.22
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏：华盛顿
2023——2024学年度人教版初中历史与社会
七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
3
3
9.11——9.15
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
3
4
9.18——9.22
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
3
5
【最新】人教版七年级下册历史教学计划(含进度表)
人教版七年级历史下册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级下册历史教学要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、学情分析：本学期我担任七年级3个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。
上学期历史的平均成绩在83分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高；我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
三、教材分析：初一历史下册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。
《中国历史》下册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。
四、教学重点难点：重点：与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点：向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
五、教学目标:1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
2024年秋学期人教部编版初中历史七年级上册教学进度表
第4课 夏商西周王朝的更替
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第5课动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
3
6
09.30
第7课 百家争鸣
1
国庆节
7
10.08—10.12
第8课夏商周时期的科技与文化
第二单元复习
2
8
10.14—10.18
第三单元复习
2
12
11.11—11.15
期中复习
2
13
11.18—11.22
期中测试
2
14
11.25—11.29
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2
15
12.02—12.06
第18课东晋南朝政治和江南地区开发
第19课 北朝政治和北方民族大交融
2
16
12.09—12.13
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
第21课 活动课：从考古发现看中华文明的起源
2
17
12.16—12.20
专题复习周
2
18
12.23—12.27Fra bibliotek专题复习周2
19
12.30—01.03
专题复习周
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末考试
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
2024-2025学年第一学期部编新改版历史七年级教学进度表
12
11.18—11.24
15.秦汉时期的科技与文化
13
11.25—12.1
16.三国鼎立17.西晋的短暂统一和北方各族的内迁
14
12.2—12.8
18.东晋南朝政治和江南地区的开发19.北朝政治和北方民族大交融
15
12.9—12.15
20.三国两晋南北朝时期的科技与文化
5
9.30---10.6
国庆节
6
10.7—10.13
8.夏商周时期的科技与文化
7
10.14—10.20
单元复习检测
8
10.21--10.27
9.秦统一中国10.秦末农民大起义
9
10.28—11.3
11.西汉建立和“文景之治”12.大一统王朝的巩固
10
11.4—11.10
期中复习与检测
11
11.11—11.17
2024-2025学年第一学期部编新改版历史七年级教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9.8
1.远古时期的人类活动
2
9.9-—9.15
2.原始农业与史前社会3.中华文明的起源
3
9.16--9.22
4.夏商西周王朝的更替；5.动荡变化中的春秋时期
中秋节
4
9.23—-9.29
6.战国时期的社会变革7.百家争鸣
16
12.16—12.22
21.活动课：从考古发现看中华文明的起源
17
12.23—12.29
第四、三单元复习
18
12.30—1.5
第一、二单元复习
2024秋初中历史七、八、九年级上册教学计划及进度表(可打印)
一、学情分析七年级学生刚刚从小学升入初中，对历史学科的认知还比较有限。
但这个阶段的学生通常具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。
因此，在教学过程中，要充分激发学生的学习积极性，引导他们逐步建立起对历史学科的兴趣和学习方法。
二、教学目标1. 知识与技能目标- 让学生了解中国古代史的基本线索和重要史实，如夏商周的更替、秦汉的统一等。
- 培养学生阅读历史材料、分析历史问题的能力。
- 使学生能够初步运用历史知识解释现实问题。
2. 过程与方法目标- 通过课堂讲授、小组讨论、历史故事分享等多种教学方法，提高学生的学习参与度。
- 引导学生进行历史探究，培养学生的自主学习和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观目标- 让学生感受中国古代文明的辉煌，增强民族自豪感和文化自信心。
- 培养学生的历史责任感和使命感，树立正确的历史观。
三、教学内容本学期的教学内容主要涵盖中国古代史的先秦时期至三国两晋南北朝时期，包括以下重要知识点：1. 史前时期：原始人类的生活、北京人、山顶洞人等。
2. 夏商周时期：夏朝的建立、商朝的青铜器、西周的分封制等。
3. 秦汉时期：秦始皇统一六国、汉武帝的统治、丝绸之路等。
4. 三国两晋南北朝时期：政权更替、江南地区的开发等。
四、教学方法1. 讲授法：系统地讲解历史知识，让学生形成清晰的知识框架。
2. 讨论法：组织学生对历史问题进行讨论，培养他们的思维能力和合作精神。
3. 直观教学法：运用图片、地图、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
4. 探究法：引导学生进行历史探究活动，提高他们的自主学习能力。
五、教学进度安排1. 第1-3 周：史前时期- 介绍原始人类的生活方式和特点。
- 讲解北京人、山顶洞人的发现和意义。
2. 第4-6 周：夏商周时期- 讲述夏朝的建立和世袭制的产生。
- 分析商朝青铜器的特点和文化内涵。
- 探讨西周分封制的作用和影响。
3. 第7-9 周：秦汉时期- 讲述秦始皇统一六国的过程和意义。
【最新】人教版七年级历史上册教学计划(及进度表)
人教版七年级历史上册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级上学期，将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。
二、学情分析：七年级学生初次接触历史学科，对历史知识的了解相对较少，但他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，培养他们正确的学习方法和历史思维能力。
三、教材分析：人教版七年级历史上册教材涵盖了中国古代史从史前时期到三国两晋南北朝时期的内容。
教材以时间为线索，展现了中华文明的起源、发展和演变，突出了重要的历史人物、事件和文化成就。
教材注重培养学生的历史思维能力和核心素养，通过丰富的史料、图片和活动，激发学生的学习兴趣。
四、教学重点难点：重点：1.夏商周的更替、秦汉的统一和巩固、三国鼎立等重要历史事件。
2.商鞅变法、汉武帝的统治措施、北魏孝文帝改革等重要历史变革。
3.青铜器、甲骨文、造纸术等重要文化成就。
难点：1.理解分封制、中央集权制度等政治制度的内涵和影响。
2.对历史人物和事件进行客观、全面的评价。
五、教学目标:（一）. 知识与能力目标：1.学生能够掌握中国古代史的基本史实，包括重要的人物、事件、朝代等。
2.培养学生阅读、分析历史资料的能力，提高学生的历史思维能力和表达能力。
（二）. 过程与方法目标：1.通过课堂讲授、讨论、探究等教学方法，引导学生主动参与学习过程。
2.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
（三）. 情感态度与价值观目标：1.激发学生对历史的兴趣，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
2.引导学生树立正确的历史观和价值观，培养学生的爱国主义情感。
六、教学措施：1、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
2、鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决问题的能力，养成探究学习的习惯。
人教版历史七年级上册教学计划及进度表
人教版历史七年级上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：大汉文化的传承
- 教学目标：
- 了解大汉文化的代表性特点
- 掌握大汉文化的基本知识和概念
- 授课内容：
- 了解大汉文化的时间背景和发展历程
- 研究大汉文化的特点和代表性文物
- 探讨大汉文化对当代社会的影响
- 教学方法：
- 观看相关视频和图片，激发学生的兴趣
- 分组讨论，促进学生的思维交流
- 教学时长：3周
第二单元：秦朝的创建与统一
- 教学目标：
- 了解秦朝的创建与统一过程
- 掌握秦朝的重要政治、经济、社会制度
- 授课内容：
- 讲解秦朝的建立和统一过程
- 研究秦朝的中央集权制度和法律制度
- 了解秦朝的农业、手工业和商业经济
- 教学方法：
- 阅读相关文献和历史资料，加深学生对秦朝的理解- 进行小组合作，展示秦朝的重要制度
- 教学时长：4周
第三单元：秦朝的灭亡与西汉的兴起
- 教学目标：
- 了解秦朝的灭亡原因和过程
- 掌握西汉的政治、军事和文化发展
- 授课内容：
- 分析秦朝灭亡的原因和影响
- 研究西汉的政治制度和军事发展
- 了解西汉的文化繁荣和科技进步
- 教学方法：
- 观看相关视频和图片，帮助学生理解秦朝灭亡和西汉兴起的背景
- 进行角色扮演，了解西汉的政治和文化氛围
- 教学时长：5周
教学进度表
以上是《人教版历史七年级上册》的教学计划及进度表。
教师可以根据实际情况进行调整和安排，确保教学进度的顺利进行。
最新人教部编版历史学科七年级下册教学进度表
最新人教部编版历史学科七年级下册教学进度表最新人教部编版历史学科七年级下册教学进度表：第一单元：隋唐时期的政治、经济、文化周次时间内容2月24日至2月29日第1课：隋朝的统一与灭亡第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”3月1日至3月7日第3课：盛唐气象第4课：唐朝的中外文化交流3月8日至3月14日第5课：安史之乱与唐朝衰亡第一单元复3月15日至3月21日第一单元测试第二单元：北宋与金元时期的政治、经济、文化周次时间内容3月22日至3月28日 ___：北宋的政治第7课：辽、西夏与北宋的并立第8课：金与南宋的对峙3月29日至4月4日宋代经济的发展第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立4月5日至4月11日第11课：元朝的统治（清明节放假课后移）第12课：宋元时期的都市和文化4月12日至4月18日第13课：宋元时期的科技与中外交通第二单元复4月19日至4月25日第二单元测试第三单元：明清时期的政治、经济、文化周次时间内容4月26日至5月2日第14课：明朝的统治第15课：明朝的对外关系（五一、五四放假课后移）5月3日至5月9日期中测试卷讲评第16课：明朝的科技、建筑与文学5月10日至5月16日第17课：明朝的灭亡阶段复5月17日至5月23日阶段测试阶段测试卷讲评5月24日至5月30日第18课：统一多民族国家的巩固与发展第19课：清朝前期社会经济的发展5月31日至6月6日第20课：清朝君主专制的强化第21课：清朝前期的文学和艺术6月7日至6月13日第22课：活动课——中国传统节日的起源第三单元复6月14日至6月20日第三单元测试6月21日至6月27日期末复（端午节放假课后移）6月28日至7月4日期末复7月5日至7月11日期末复修改后的文章：这是最新的人教部编版历史学科七年级下册教学进度表。
本表包括三个单元，分别是隋唐时期、北宋与金元时期、明清时期。
每个单元都包括多个课程，涉及政治、经济、文化等方面。
第一单元是隋唐时期的政治、经济、文化。
【最新】部编版七年级历史上册教学计划(及进度表)
【最新】部编版七年级历史上册教学计划(及进度表)教学目标- 帮助学生了解中国历史的概况和基本知识；- 培养学生的历史意识和历史思维能力；- 引导学生学会运用历史知识进行分析和思考；- 提高学生的研究兴趣和研究能力。
教学内容及进度安排第一单元：远古史- 第一课：人类文明的起源- 第二课：原始社会- 第三课：阳线时代- 第四课：夏朝的发展与殷商的衰落- 第五课：周朝的兴起第二单元：商周与战国时期- 第六课：春秋战国背景与孔子的故事- 第七课：名言名句，领悟心灵- 第八课：秦朝统一中国- 第九课：秦朝的政治制度与社会变革- 第十课：秦末农民起义与西楚霸王第三单元：秦汉之际- 第十一课：汉初郑国公主的故事- 第十二课：汉朝的治理与文化繁荣- 第十三课：王莽篡位与纷争不断- 第十四课：建立东汉与三国鼎立- 第十五课：战争年代的英雄人物第四单元：魏晋南北朝时期- 第十六课：罗马帝国的崩溃与楚汉的传说- 第十七课：晋朝的兴衰- 第十八课：南北朝的分裂与北方民族的侵袭- 第十九课：在中国的传播- 第二十课：那些忧伤的诗人们教学方法- 针对不同课程内容采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、小组活动等；- 利用多媒体教具和教育技术手段提高教学效果；- 鼓励学生参与互动，培养合作精神和团队意识；- 引导学生进行实地考察和研究活动。
教学评估- 采用多种评估方法，如作业、小测验、口头演讲等；- 注重学生对知识的理解和应用能力的评价；- 关注学生的研究态度和研究方法的培养；- 定期组织学生进行集体评价和自我评估。
教学资源- 部编版七年级历史教材上册；- 多媒体教具和教育技术设备；- 图书馆、宣传资料等辅助教材；- 实地考察和研究所需的设备和场地。
备注- 教学计划中的内容和进度安排可能因教育部门要求和学校实际情况而有所调整；- 教师应根据学生的实际情况灵活调整教学策略和方法。
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教师： 刘羲羲 任教班级： 中 学部 七 年级 科目 历史 .
周 次
日期
课题
1 2.13--2.17 第1课、隋朝的统一与灭亡
课时 2
实际进度
备注
2 2.20--2.24 第2课、从“贞观之治”到“开元盛世”
2
3 2.27--3.3 第3课、盛唐气象
2
4 3.6--3.10 第4课、唐朝的中外文化交流
2
5 3.13--3.17 第5课、安史之乱与唐朝衰亡
2
6 3.20--3.24 第6课、北宋的政治
2
7 3.27--3.31 第7课、辽、第8课、金与南宋的对峙
2
9 4.10--4.14 第9课、宋代经济的发展
2
10 4.17--4.21 第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立
2
11 4.24--4.28 中段考试总复习
2
12 5.1--5.5 第11课、元朝的统治
2
13 5.8--5.12 第12课、宋元时期的都市和文化
2
14 5.15--5.19 第13课、宋元时期的科技与中外交通
2
15
5.22--5.26
第14课、明朝的统治；第15课、明朝的对外 关系
2
16 5.29--6.2 第16课、明朝的科技、建筑与文学
2
17 6.5--6.9 第17课、明朝的灭亡
2
18 6.12--6.16 第18课、统一多民族国家的巩固和发展
2
19 6.19--6.23 第19课、清朝前期社会经济的发展
2
20 6.26--6.30 第20课、清朝君主专制的强制
2
21 7.3--7.7 第21课、清朝前期的文学艺术
2