最新《4、我和诚信交朋友课件》小学品德与社会粤教2001课标版四年级下册课件51097教学讲义ppt
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《4、我和诚信交朋友教案》小学品德与社会粤教2001课标版四年级下册教案565.doc
《4、我和诚信交朋友教案》小学品德与社会粤教2001课标版四年级下册教案.doc4、我和诚信交朋友教案教学目标1、理解和体验做人要诚实守信。
2、体会真诚相待、讲信用的可贵，争做一个诚实守信的人。
3、知道诚实守信的行为是为社会所赞许的，在班级、校园、社区倡导诚信之风。
学情分析:《我和诚信交朋友》是义务教育课程标准实验教科书粤教版《品德与社会》四年级下册第二组的一篇课文。
品德与社会是小学开设的一门以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展的综合课程能力的重要学科。
诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的根本。
要建立诚信社会，要传承、弘扬诚信美德，教育孩子认识诚信，学做诚信之人是多么重要。
教材中，故事园故事诠释诚信，活动场景设置能践行诚信……教材内容丰富多彩。
让学生依据教材的特点，充分认识诚信，感悟诚信，践行诚信，从而形成诚信的品格。
针对中年级的学生情况，采用情境体验、设疑解疑、讨论反思等教学方法。
重点难点教学重点:引导学生努力做诚信的人，养成诚实守信的品格。
教学难点:能主动约束自己的言行，能从小事做起，人人讲诚信。
教学过程4.1 教学活动【导入】我和诚信交朋友教学过程:一、谈话导课师:听完组长的汇报，老师今天特高兴，因为你们说到能做到，都是诚信的孩子。
(板书:诚信)师:诚信是为人处事之本，是中华民族传统美德，今天我们学习------(板书:我与诚信交朋友)【开门见山，引出课题】二、观看视频，进入情境师:下面我请同学们观看一段视频。
师:同学们，老奶奶的做法让我们温暖，让我们感动。
她的做法就是----诚实守信的做法。
师:我们都是社会人，离不开与人的交往。
你经历中哪些是诚信行为,哪些是不诚信的行为呢,生1:别人借我的书能及时归还的行为是诚信的行为。
师2:说什么时候还就什么时候还，这种说到做到的行为是诚信的行为。
生3:犯了错误能及时改正的行为是诚信的行为。
师:知错能改是诚信的行为。
生1:不撒谎，诚实的行为是诚信的行为。
四年级品德与社会下册《诚实守信》完整课件
做人讲信用
讲信用是做人的起码要求， 是我们少年儿童应具有的良好品 质。我们每个人都应做到言必信、 行必果。只有这样才能得到别人 的信任和尊重。
诚实守信诗一首 同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做文明小学生。 承诺一定讲原则，害人害已不去做。 回 报。 ———李嘉诚
诚实是人生永远最美好的品格。
———高尔基
生活中与人相处要讲信用，你是怎么 做的？
1、同学们做了许多有关守信用的事情， 谁来说一说自己的小故事？
2、同学们自己家里父母守信用的事情， 谁来说一说？
生活中与人相处要讲信用，你是怎么 做的？
我知道的诚信小故事
守 信 的 好 学 生 ， 将 会 使 你 受 益 一 生 。
诚信，世界需要你。
给心灵一片净土，给诚心一片天地，人生的道 路让我们与诚信同行。
诚实守信
诚信是做人做事的根本。只有恪 守诚信，才能维护自己的尊严，赢得 别人的尊重和信任。小学生是民族的 未来和希望，因此，从小就要做一个 诚实守信的人。
《九色鹿》的神话故事
丛林里有一只九色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知 道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身地跳 下水救人。那人非常感动，答应九色鹿不说出他的住址， 因为说出来九色鹿就有被人杀死剥皮的危险。那天晚上， 王后梦见了九色鹿，她要国王一定要捉住九色鹿。于是国 王就贴出布告，悬赏巨金捉拿九色鹿。那个被九色鹿救起 的人财迷心窍，说出九色鹿的住址。 国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下， 说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告 密人说：“是他。”那人就是九色鹿救起的那个人。九色 鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你 全忘了吗?”国王激动地说：“九色鹿啊!你虽是四脚动物， 却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如!”
粤教版 四年级下册品德与社会 我和诚信交朋友(精选)PPT文档18页
财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
粤教版 四年级下册品德与社会 我和诚 信交朋友（精选）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
粤教版 四年级下册品德与社会 我和诚 信交朋友（精选）
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
第4课 我和诚信交朋友（第2课时）（ppt）
是自己确实有难 处。
应谅该解及。时向人家说明A情况，取得
情境二 答应了别人，但 是自己没有规划 好阅读时间，影 响到了休息。
这种情况可以理a 解和原谅。可以
在第二天向同学解释一下，再续 借几天。并且在以后一定要守信， 规划好时间，按时归还。
精品
新知讲解
情况分析
总结
情境三 答应了别人不该 这种情况不属于诚信。答应了D 答应（不对）的 不该答应（不对)的事，本身就
D
A
通过今天的学习，你有哪些收获呢？
a
同学们，你们决定和诚信交朋友了吗？
新知讲解
三、我的诚信故事
D
1.请一名同学到台前讲述课本中的《我的诚A 信故事》。
2.讲一讲你自己的诚信故事和体会吧a ！
精品
拓展延伸
我的诚信小故事
有一次，同学周末约我出去玩，在校门口集合。她早早
D
来到了校门口，而我却早已把这事抛在脑后了，还在家
A 里悠然自得地画画。直到约定时间5分钟过后，我才想
a 起来。我急急忙忙跑到了校门口，她生气地说：“你究
这个成语故事。
a
精品
新知讲解
3.一饭千金
D
A a
精品
新知讲解
4.退避三舍
D
A a
精品
拓展延伸
看了这些故事后，你有什么想法呢？
故事 一诺千金 移木建信 一饭千金
想法
D
A
a
退避三舍
精品
拓展延伸
D
A
你还知道哪些诚信故事呢？
a
精品
《烽火戏诸侯》
西周时的周幽王，为博妃子褒姒一笑，点燃
了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈
粤教版 四年级下册品德与社会 我和诚信交朋友18页文档
粤教版 四年级下册品德与社 会 我和诚信交朋友
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
四年级品德与社会下册第二单元讲诚信多合作第4课我和诚信交朋友教案粤教版
《4 我和诚信交挚友》教案教学目标1.知道诚信是自尊自爱的表现，疼惜自己的名誉；2.培育学生辨别是非的实力；3.懂得社会须要诚信，诚信是现在社会正常运行的基本保障。
教学重难点1.学生能对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错误；2.了解诚信的珍贵，学会自我评价、自我选择；3.引导学生努力做诚信的人。
教学过程一、讲关于诚恳的故事1、谈话引入新课今日我们来探讨有关“诚信”的话题。
(出开幕词)。
2、格言勉进请把你课前收集到的有关诚信方面的格言、名言等讲出来给大家听。
通过收集资料或听别人的资料，你有什么感受呢?3、同学们，你们知道哪些诚恳的故事？讲给大家听听。
（指名讲解并描述）4、谈谈从故事中得到的启示。
5、读关于诚信的词语、名言。
二、老师讲解并描述：一位博士的例子的启示1、你们想一想，他应聘的那些用人单位会不会录用他呢？（1）学生绽开丰富的想象，沟通。
（2）师指名回答2、老师小结，这个故事是想告知大家什么？（1）学生：绽开想象，沟通（2）师指名回答。
三、出示课件：温馨提示：小结：出示课件：诚信守则四、诚信节目表演小结（出示课件）诚信才智。
五、想一想《医生的谎言》相关的资料文件（1）你说我说：医生该不该告知病人实情？医生的“谎言”是否背弃了诚信？（2）出示诚信才智六、看我的（出示课件）设计一种诚信的标语。
为“共筑诚信学校”，中小学生应当怎么做？七、小测试（出示课件）八、别遗忘《诚信之约》九、结束语。
小学品德与社会粤教版四年级下册《4、我和诚信交朋友》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会粤教版四年级下册 《4、我和诚信交朋友》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
诚信
《移木建信》主人公：商鞅
思考：你从故事中悟到什么道理？
商鞅立即赏了他五十两金，商鞅这一举动在百姓 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持 围观的人，不相信如此轻易而举的事能得到如此 高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏 变法，当时处于战争频繁，人心惶惶之际，为了树 心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法很快在秦 金提高到 50两。重赏之下必有勇夫，终于有人站起 立威信，推行改革，商鞅下令在都城南门外立一根 国推广开了，新法使秦国渐渐强盛，终于统一了中 把木头扛到了北门。 三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头 国。 搬到北门，赏金十两。
可是一直到开奖后，委托人也没有来取。 当林海燕得知自己手里那几张还没被取走的 彩票其中一张幸运地中了518万元大奖时……
可是一直到开奖后，委托人也没有来取。 当林海燕得知自己手里那几张还没被取走的 彩票其中一张幸运地中了518万元大奖时…… 她毫不犹豫地将这一消息告诉了委托人，催促 他尽快来取彩票，并且想尽办法替得奖者保管 好这张重要的凭证，一直等到中奖者来取走它。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持 变法，当时处于战争频繁，人心惶惶之际，为了树立 威信，推行改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈 长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北 门，赏金十两。 围观的人，不相信如此轻易而举的事能得到如此高 的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提 高到50两。重赏之下必有勇夫，终于有人站起把木头 扛到了北门。 商鞅立即赏了他五十两金，商鞅这一举动在百姓 心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法很快在秦国 推广开了，新法使秦国渐渐强盛，终于统一了中国。
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体（如工会、妇联、共青团）、社会公益团体（如XXX基金会）、 文学艺术团体（如作家协会）、学术研究团体（如语文学会、 XXX研究会或中心）
5.下列属于机关法人的是（） A.上海市工商局 B.北京第一人民医院 C.南昌大学 D.江西一佳教育科技有限公司
考点4 代理
被代理人（主）、代理人（服）、第三人（相对人） 重点：法律对“表见代理”的规定是为了保护善意第三人利益，维护
自愿原则：主体意思自治（不能强迫） 公平原则：公平交易和公平竞争（不能欺负人） 诚实信用原则：诚实守信（遵循交易道德）
禁止权利滥用原则：遵守法律、政策及习惯，尊 重社会公德，不损害社会公共利益和社会经济秩 序
考点2 自然人
自然人是指基于自然规律出生并按法律享受民事 权利并承担民事义务的民事主体
才被视为法人。若是在行使国家权力发号施令时， 就不是法人，而是公法主体。 企业法人是营利性组织 社会团体法人是非营利性组织
考点3 法人
企业法人：各类公司，如江西一佳教育科技有限公司 机关法人：各级政党机关和国家机关，如某市政府、A县公安局 事业单位法人：事业单位，如A学校、C医院、D电视台报社 社会团体法人：各种政治团体（如各民主党派）、人民群众团
2.关于自然人的民事行为能力，下列说法中错误的是
A.民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的 资格 B.18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能 力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人 C.14周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收人 为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人 D.不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神 病人是无民事行为能力人
交易安全。 重点提示：甲公司长期委任李某为总经理与丙公司交易，后甲公司撤
重点：调整平等主体之间的人身关系和财产关系
举例说明
1.下列不属于民法调整的社会关系的是（ ） A.甲、乙两个公司之间发生的租赁合同纠纷 B.胡某与其弟弟之间因继承发生的纠纷 C.杨某与其供职的公司之间发生的知识产权纠纷 D.赵某与某行政机关因罚款数额发生的争议
人人身身权权：实和现财人身产利权益的自由为内容的民事权利。
《4、我和诚信交朋友课件》 小学品德与社会粤教2001
课标版四年级下册课件
51097
角色表演：买票
讨论：爸爸和售票员谁说得对？
诚信企业直通车
说一说： 海尔总裁这样做 是为了什么？
诚信是做人的根本诚信是Fra bibliotek业 赖以生存的关键；
诚信故事大家听
一诺千金 移木建信 一饭千金 退避三舍
重耳 韩信 商鞅 季布
包括：人格权（生命权、身体权、康健权，姓名 权、名称权，肖像权，名誉权、隐私权、荣誉 权）；身份权（配偶权和亲属权）。
财产权：实现财产利益的自由为内容的权利。
包括：物权、知识产权、债权和继承权等。
重健康点权提与示生命权、身体权、隐私权都是自然人专
有的人格权。
侵害健康权并不当然侵犯身体权，如污染环境致 人患病；侵害身体权并不当然侵犯健康权。
3.17周岁的聋哑人王某，以自己的劳动收人为主 要生活来源。根据我国法律规定，王某应被视 为（）
A.成年人 B.无民事行为能力人 C.限制民事行为能力人 D.完全民事行为能力人
4.小学生王某，8岁，代表学校参与中外少儿书画大赛获一 等奖，奖金5000元。对此，下列说法正确的是（ ）
A.奖金由学校和王某各得一半 B.学校获得全部奖金 C.王某须经其监护人同意才可获得此奖金 D.王某无须经其监护人同意即可获得此奖金
辨一辩：我该怎么办？
诚实守信 不说谎话 知错就改
言而有信
格 言 言必信，行必果。 —— 孔子
遵守诺言就向保卫你的荣誉一样。 -—— 巴尔扎克
一言既出，驷马难追。 ——《论语 颜渊》
失足，你可以马上恢复站立； 失信，你也许永难挽回。
—— 富兰克林
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 —— 松下幸之助
姓名权是自然人享有的人格权
名称权是法人及其他组织享有的人格权。
名称权是唯一可以转让的人身权。
侵犯肖像权的须同时满足两个要件：营利为目的、 未经本人允许。（如新闻、广告等不是）
“无中生有”是侵犯名誉权
公开“私人信息、个人秘密”是侵犯隐私权
民平等法原的则基：主本体原身份则平等（双方无隶属关系等）
具有、视为，认定（是），无
考点2 自然人
重点：无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、 赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事 行为能力为由，主张以上行为无效。即“纯获利”的行为是 有效的。
重点：宣告失踪不是宣告死亡的必经程序。公民下落不明， 符合申请宣告死亡的条件，利害关系人可以不经申请宣告失 踪而直接申请宣告死亡。但利害关系人只申请宣告失踪的， 应当宣告失踪；同一顺序的利害关系人，有的申请宣告死亡， 有的不同意宣告死亡，则应当宣告死亡。
班级：
我的诚信宣言：
云南省师宗县雄壁中心学校 2015年5月25日
《综合基础知识》 法律
民法 民法的内容很多，综合基础知识考试中常考的考
点有自然人、法人、物权、债权、知识产权、人 身权、婚姻和继承等相关内容，其中物权和债权 比较难理解。
考点1 民法的概念和原则
重点：民法调整的是平等主体这间的关系。如果双 方不平等（如管理关系），那么双方关系不属于 民法调整的范围。
16周岁的中学生小王在一次抽奖活动中获得10万元大奖。 小王用该笔款项不仅交纳了自己的学费，还帮助父亲偿 还了5万元欠款。小王（）
A.是完全民事行为能力人 B.是限制民事行为能力人 C.视为完全民事行为能力人 D.视为限制民事行为能力人
考点3 法人
重点：法人不是人，团体。 （机关法人）国家机关只有在参加民事活动时，
民事主体不仅包括自然人，还有法人（团体）和 其它组织（如合伙组织、个体工商户等）
公民，是指有一个国家的国籍，按该国法律享受 民事权利并承担民事义务的自然人。
考点2 自然人
民事权利能力始于生，终于死（民法上的死，包 括自然死亡和宣告死死亡）
民事行为能力分类要求：一是年龄；二是精神 （独立正常18周岁/16-18周岁、不能完全辨认10周 岁、不能辨认10周岁）
5.下列属于机关法人的是（） A.上海市工商局 B.北京第一人民医院 C.南昌大学 D.江西一佳教育科技有限公司
考点4 代理
被代理人（主）、代理人（服）、第三人（相对人） 重点：法律对“表见代理”的规定是为了保护善意第三人利益，维护
自愿原则：主体意思自治（不能强迫） 公平原则：公平交易和公平竞争（不能欺负人） 诚实信用原则：诚实守信（遵循交易道德）
禁止权利滥用原则：遵守法律、政策及习惯，尊 重社会公德，不损害社会公共利益和社会经济秩 序
考点2 自然人
自然人是指基于自然规律出生并按法律享受民事 权利并承担民事义务的民事主体
才被视为法人。若是在行使国家权力发号施令时， 就不是法人，而是公法主体。 企业法人是营利性组织 社会团体法人是非营利性组织
考点3 法人
企业法人：各类公司，如江西一佳教育科技有限公司 机关法人：各级政党机关和国家机关，如某市政府、A县公安局 事业单位法人：事业单位，如A学校、C医院、D电视台报社 社会团体法人：各种政治团体（如各民主党派）、人民群众团
2.关于自然人的民事行为能力，下列说法中错误的是
A.民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的 资格 B.18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能 力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人 C.14周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收人 为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人 D.不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神 病人是无民事行为能力人
交易安全。 重点提示：甲公司长期委任李某为总经理与丙公司交易，后甲公司撤
重点：调整平等主体之间的人身关系和财产关系
举例说明
1.下列不属于民法调整的社会关系的是（ ） A.甲、乙两个公司之间发生的租赁合同纠纷 B.胡某与其弟弟之间因继承发生的纠纷 C.杨某与其供职的公司之间发生的知识产权纠纷 D.赵某与某行政机关因罚款数额发生的争议
人人身身权权：实和现财人身产利权益的自由为内容的民事权利。
《4、我和诚信交朋友课件》 小学品德与社会粤教2001
课标版四年级下册课件
51097
角色表演：买票
讨论：爸爸和售票员谁说得对？
诚信企业直通车
说一说： 海尔总裁这样做 是为了什么？
诚信是做人的根本诚信是Fra bibliotek业 赖以生存的关键；
诚信故事大家听
一诺千金 移木建信 一饭千金 退避三舍
重耳 韩信 商鞅 季布
包括：人格权（生命权、身体权、康健权，姓名 权、名称权，肖像权，名誉权、隐私权、荣誉 权）；身份权（配偶权和亲属权）。
财产权：实现财产利益的自由为内容的权利。
包括：物权、知识产权、债权和继承权等。
重健康点权提与示生命权、身体权、隐私权都是自然人专
有的人格权。
侵害健康权并不当然侵犯身体权，如污染环境致 人患病；侵害身体权并不当然侵犯健康权。
3.17周岁的聋哑人王某，以自己的劳动收人为主 要生活来源。根据我国法律规定，王某应被视 为（）
A.成年人 B.无民事行为能力人 C.限制民事行为能力人 D.完全民事行为能力人
4.小学生王某，8岁，代表学校参与中外少儿书画大赛获一 等奖，奖金5000元。对此，下列说法正确的是（ ）
A.奖金由学校和王某各得一半 B.学校获得全部奖金 C.王某须经其监护人同意才可获得此奖金 D.王某无须经其监护人同意即可获得此奖金
辨一辩：我该怎么办？
诚实守信 不说谎话 知错就改
言而有信
格 言 言必信，行必果。 —— 孔子
遵守诺言就向保卫你的荣誉一样。 -—— 巴尔扎克
一言既出，驷马难追。 ——《论语 颜渊》
失足，你可以马上恢复站立； 失信，你也许永难挽回。
—— 富兰克林
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 —— 松下幸之助
姓名权是自然人享有的人格权
名称权是法人及其他组织享有的人格权。
名称权是唯一可以转让的人身权。
侵犯肖像权的须同时满足两个要件：营利为目的、 未经本人允许。（如新闻、广告等不是）
“无中生有”是侵犯名誉权
公开“私人信息、个人秘密”是侵犯隐私权
民平等法原的则基：主本体原身份则平等（双方无隶属关系等）
具有、视为，认定（是），无
考点2 自然人
重点：无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、 赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事 行为能力为由，主张以上行为无效。即“纯获利”的行为是 有效的。
重点：宣告失踪不是宣告死亡的必经程序。公民下落不明， 符合申请宣告死亡的条件，利害关系人可以不经申请宣告失 踪而直接申请宣告死亡。但利害关系人只申请宣告失踪的， 应当宣告失踪；同一顺序的利害关系人，有的申请宣告死亡， 有的不同意宣告死亡，则应当宣告死亡。
班级：
我的诚信宣言：
云南省师宗县雄壁中心学校 2015年5月25日
《综合基础知识》 法律
民法 民法的内容很多，综合基础知识考试中常考的考
点有自然人、法人、物权、债权、知识产权、人 身权、婚姻和继承等相关内容，其中物权和债权 比较难理解。
考点1 民法的概念和原则
重点：民法调整的是平等主体这间的关系。如果双 方不平等（如管理关系），那么双方关系不属于 民法调整的范围。
16周岁的中学生小王在一次抽奖活动中获得10万元大奖。 小王用该笔款项不仅交纳了自己的学费，还帮助父亲偿 还了5万元欠款。小王（）
A.是完全民事行为能力人 B.是限制民事行为能力人 C.视为完全民事行为能力人 D.视为限制民事行为能力人
考点3 法人
重点：法人不是人，团体。 （机关法人）国家机关只有在参加民事活动时，
民事主体不仅包括自然人，还有法人（团体）和 其它组织（如合伙组织、个体工商户等）
公民，是指有一个国家的国籍，按该国法律享受 民事权利并承担民事义务的自然人。
考点2 自然人
民事权利能力始于生，终于死（民法上的死，包 括自然死亡和宣告死死亡）
民事行为能力分类要求：一是年龄；二是精神 （独立正常18周岁/16-18周岁、不能完全辨认10周 岁、不能辨认10周岁）