责任督学挂牌督导培训心得体会

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责任督学培训心得体会范文

责任督学培训心得体会范文责任督学是教育事业的重要组成部分，其职责是负责教育督导、监督学校教育质量、提出改进建议等工作。

为了提高责任督学的工作水平和能力，我参加了一次专门的责任督学培训。

通过这次培训，我收获了很多，下面我将结合自身的体会，分享一些心得。

首先，在培训过程中，我学到了许多与教育相关的理论知识。

责任督学需要具备扎实的教育理论基础，只有了解教育的本质和目标，才能更好地推动学校教育工作的发展。

在培训中，我们学习了教育改革的基本原理和方法，了解了课程评价的新方法和新理念，学习了教育统计分析方法等。

这些理论知识的学习对我提高责任督学的专业素养和工作能力非常有帮助。

其次，培训中还强调了责任督学的职业道德和专业素养。

责任督学是一个值得信赖的职业，我们需要对自己的职责和使命有清晰的认识，并且时刻保持崇高的职业操守。

在培训过程中，我们反复强调了责任督学的工作原则和职业行为准则，学习了一些职业道德教育案例，深刻认识到作为责任督学的重要性和责任感。

同时，培训还强调了责任督学需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。

责任督学在工作中需要与学校、教师、家长、学生等各个方面进行有效的沟通和合作，只有做到与人为善，互相尊重，才能取得更好的工作效果。

另外，培训过程中，我们还进行了实际操作和案例分析。

通过对一些典型案例的学习和分析，我们能够将理论知识更好地应用到实际工作中去。

培训中，我们进行了一些实地考察和观摩，参观了一些优秀学校，与一些优秀的教育工作者进行了交流，对于优秀的教育管理和教学模式有了更深入的了解。

同时，我们还进行了一些实践操作，模拟了一些典型的责任督学工作情境，通过角色扮演和模拟练习，锻炼了我们的实际操作能力。

这些实际操作和案例分析的学习对于我们提高工作水平和能力非常有帮助。

最后，培训中还进行了一些集体讨论和分享。

我们和其他参加培训的责任督学一起，分享了彼此的工作经验和感悟。

通过与他人的交流和分享，我们可以了解到其他地区和学校的教育工作情况，互相学习和借鉴。

责任督学培训心得体会范文(精选6篇)

责任督学培训心得体会范文（精选6篇）责任督学培训心得体会范文（精选6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

怎样写好心得体会呢？以下是的责任督学培训心得体会范文（精选6篇），有所帮助。

责任督学培训心得体会1xx年6月7日，我有幸跟随三亚市教育局督导室到上海进行为期一周的责任督学学习，受益匪浅。

xx年6月8日上午，我们在长宁区教育督导室听取了常务副主任余永范的简要报告，介绍了长宁区教育督导的工作情况。

上海人办事一如上海人的性格，细致入微、讲究细节，长宁区出台了教育督导条例，将督学对象扩大到各级各类学校，将责任督学分为A角（专家督学）和B角（本校在职教师），由政府部门包括教育局进行督政，由教育学会和第三方机构进行评估监测，并提出了教育督导评价体系的幸福指数，不仅分工明确、公平公正，还让被督导的学校得到了真正的成长，并减轻了他们的压力。

长宁区本学期的督学重点是体育主题，不管是长宁区复旦小学还是新泾中学，以及后面参观的几所长宁区中小学校，通过他们精彩的汇报，了解了他们的办学宗旨和教育理念，极具特色、观念超前、发人深思、催人奋进。

感想总结如下：一、对学校督导有新要求一是督学必须引导学校全面贯彻国家教育方针，不断创造适合学生的教育，促进学生的全面发展、个性发展与自主发展。

二是督学应关注责任区内的每一所学校和学校教育教学的每一个环节，实现对责任区学校的全面覆盖和教育教学的全面监控。

三是督学必须指导和帮助学校总结办学成绩与特色，促进学校形成持续改进的机制与文化，推进学校不断规范发展与特色发展。

四是督学在对学校全面督导评价后，不但要指导学校制定科学合理、切实可行的学校三年发展规划，而且要跟踪规划的实施情况，同时还要总结与推广责任区内学校先进的办学思想、管理策略及课程改革实验研究的新成果，让好的学校起到示范引领作用。

二、对责任区督学有新要求教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个责任区督学的要求更高。

责任督学工作心得体会(6篇)

责任督学工作心得体会（6篇）责任督学工作心得体会（6篇）需要在工作中保持专业的态度和方法，对教育教学质量进行有效监督。

需要具备严谨的思维、扎实的基础知识和丰富的实践经验，以及强烈的责任心和使命感。

为你整理关于责任督学工作心得体会精选。

携带你的小伙伴一起看看吧。

责任督学工作心得体会精选篇1本学期来，在武隆县人民政府教育督导室的领导下，中学督学责任区积极开展工作，为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。

一、明确职责，找准方向为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增强督导工作能力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次认真学习《重庆市教育督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和认识；又根据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深入领会工作性质，拟定了__年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，及时调整后期工作。

二、抓住重点，开展工作重点一：学校督导室建设工作本学期，中学责任区根据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。

1.学校教育督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。

2.中学责任区建立中学督导交流QQ群，主要交流督导工作信息，分享教育教学优质资源。

重点二：各类专项检查工作1.开学工作专项检查。

9月1日至10日，中学责任区对我县十二所中学（包括特殊教育学校和职业教育中心）展开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学安全工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。

2.重庆市安全交换大检查。

武隆中学和实验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。

检查组这样评价我县中学的安全工作：管理到位，工作扎实。

3.消防安全专项检查。

10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特殊学校和10所单设中学开展了消防安全专项检查工作。

2024年责任督学培训心得体会范文

2024年责任督学培训心得体会范文作为一名责任督学，2024年是我开始职业生涯的第一年。

在这一年的成长过程中，我参加了一系列的责任督学培训，学到了许多宝贵的知识和经验。

在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，责任督学培训使我深刻认识到了自己的角色和责任。

作为一名责任督学，我们肩负着监督教育部门及其下属机构履行职责、检查学校及其教职员履行职责、提供专业指导等多项职责。

在培训中，我通过听取专家讲座、参观学校、与同行交流等方式，了解到了自己的角色定位和工作职责。

我深刻意识到，责任督学不仅是教育监管的一员，更是教育发展的推动者，我们的工作影响着整个学校的教育质量和师生的发展。

因此，在日常工作中，我要保持谦虚和谨慎，尽职尽责地履行自己的职责。

其次，责任督学培训让我认识到了教育的复杂性和多样性。

在培训中，我们不仅学习了各种监督检查方法和技巧，还研究了教学评估标准和教育改革政策等方面的知识。

这些知识让我深刻认识到，教育工作的本质是服务于学生的发展，每个学生都是独一无二的个体，需要个性化的教育。

不同的学校、不同的教师也有着不同的教育理念和实践方式。

我们作为责任督学，要能够理解和尊重这种多样性，寻找共同点并为其提供有针对性的指导。

只有这样，我们才能更好地推动学校教育的发展。

再次，在培训中我学到了如何与学校及教师进行有效沟通的方法。

作为一名责任督学，我们经常需要与学校和教师进行沟通，了解他们的工作情况、困惑和需求，并给予指导和支持。

然而，很多时候学校和教师对我们的到访存在抵触心理，他们可能担心被责备或甚至是威胁到了自己的利益。

因此，我们要学会以平等和尊重的态度去与他们交流，积极倾听他们的声音，理解他们的困难，并尽量给予帮助和支持。

只有这样，我们才能真正建立良好的合作关系，推动学校的发展。

最后，责任督学培训让我认识到了自身的不足和需要提升的方面。

通过与同行交流和参观学校的经验，我发现自己在教育理论和专业知识方面还存在一定的欠缺。

责任督学工作心得体会7篇

责任督学工作心得体会7篇责任督学挂牌督导是国家落实依法办学、推进教育治理现代化的一项重大举措。

以下是的责任督学工作，希望对大家有帮助！20xx年本人认真《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。

在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。

同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。

通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。

3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。

4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。

督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。

切实提高教育装备的使用效益。

5．努力做好学校的安全卫生工作。

监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。

做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。

6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。

做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。

参加区教育督导室责任督学培训学习心得体会

参加区教育督导室责任督学培训学习心得体会引言近年来，教育督导工作受到了社会各界的广泛关注和重视。

作为教育改革的重要组成部分，教育督导的责任和使命是确保教育质量，提高学校教育水平。

近期，我有幸参加了区教育督导室举办的责任督学培训。

本文将从以下几个方面对我在培训中的学习心得和体会进行总结和分享。

一、认识到责任督学的重要性在培训中，我们深入学习了责任督学的定义和职责。

责任督学作为教育监督的重要力量，其工作涉及到学校的各个方面，包括教师教育水平、学校管理和教学质量等。

通过讲解和案例分析，我进一步认识到责任督学的工作对整个教育系统的稳定和发展起到了关键作用。

二、学习了解教育督导政策和法规培训中，我们详细学习了教育督导的政策和法规。

这些政策和法规为我们履行职责提供了明确的指导和依据。

在实践中，我们必须严格按照政策和法规要求开展工作，确保教育督导工作的合法性和有效性。

三、掌握了教育督导方法和技巧培训过程中，我们不仅深入学习了基本的教育督导方法和技巧，还进行了实际操作和模拟演练。

通过与其他督学的互动和交流，我进一步提高了自己的教育督导能力和水平。

同时，我还意识到在督导中，要注重与被督导对象的沟通和合作，建立良好的师生关系，提高工作的效果和影响力。

四、加强了督导报告的撰写和分析能力教育督导工作的一个重要内容就是编写督导报告。

在培训中，我们学习了如何撰写规范的督导报告，并进行了实际操作。

通过这一环节，我不仅了解了如何正确收集和整理督导材料，还学会了如何分析和评价学校的教育实践。

这对提高我的写作和分析能力具有很大帮助。

五、深入了解了教育改革的最新发展动态在培训中，我们还了解了教育改革的最新发展动态和趋势。

通过各种分享和讲座，我们认识到教育改革的目标是建设更加公平、优质、可持续发展的教育体系。

对于我们责任督学来说，了解和跟进教育改革的动态是我们履行职责的重要任务。

六、加强了专业素养和道德修养通过参加培训，我不仅提高了自己的专业素养，还加深了对教育督导职业的认同感和责任感。

责任督学培训心得体会六篇

责任督学培训心得体会六篇【篇一】我有幸参与了**年****日至****日在**师范大学举办的**省第十二期督学暨中小学校幼儿园责任督学培训班学习，倾听了多名专家的讲座，参观了**市八十九中学和大明宫幼儿园，深有感受，主要有以下几点体会。

一、教育督导使命荣耀，责任重大2023年8月国务院成立了国务院教育督导委员会，2023年9月国务院公布了《教育督导条例》。

2023年9月国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导方法》，明确了责任督学根本职责和常常性督导事项。

教育督导的春天正式降临，各级政府教育督导委员会相继成立，督学和责任督学深入学校开展教育督导。

通过学习教育督导相关政策文件，参与各级责任督学培训，开拓了眼界，提高了熟悉。

我能担当**区责任督学，担当三岔河镇督学责任区教育督导工作，深感使命荣耀，责任重大。

只有仔细学习，提高自身素养，才能无愧责任督学的使命。

二、教育督导要注意内容，摒弃多余的形式**区**年建立了**教育督导网，实行信息化治理，创新了教育督导形式，减轻了责任的学的工作任务。

但是，在基层学校教育督导假如过于强调过程性资料收集，就有可能将教育督导形式化。

如何破解形式化？我认为，教育督导首先要接地气，要深入教师、学生开展督导；其次，教育督导要依据学校教育教学进展中存在的困难开展督导；第三，教育督导要切合校情开展督导。

在教育督导的过程中，重点是发觉问题，解决问题，摒弃不必要的形式，减轻学校不必要的负担。

三、责任督学要围绕工作职责督导学校工作责任督学要依法督导，依据《教育法》《义务教育法》《教师法》对学校办学行为进展督导。

责任督学对学校治理和教育教学进展指导，关键是指导，指导教学、安全、卫生以及其他学校工作。

指导而非治理，切记面面俱到，好为人师。

督学的指导，要切中要害，与学校校长商榷学校进展中存在的问题，共同解决，促进学校工作进展。

责任督学要关注整改后的状况，擅长回头看，学校不能解决的要向当地政府和教体局、督导室报告，协调相关部门予以解决。

创新推进责任督学挂牌督导工作心得体会

创新推进责任督学挂牌督导工作心得体会一、背景介绍责任督学是一项重要的工作，它旨在加强对学校工作的监督和指导，促进教育质量的提升。

挂牌督导工作是责任督学的一种创新推进方式，通过挂牌督导，能够更加精准地发现学校存在的问题，提供专业的指导与帮助。

本文将结合自身经验，总结一些创新推进责任督学挂牌督导工作的心得体会。

二、加强沟通与协作责任督学挂牌督导工作需要与被督导学校及相关部门保持良好的沟通与协作。

在挂牌督导过程中，及时与学校负责人沟通，了解学校现状及存在的问题，并提供有效的解决方案。

同时，与相关部门密切合作，互相支持，共同推动责任督学工作的有效开展。

三、依法开展工作在挂牌督导工作中，要严格依照相关的法律法规进行。

加强对学校的日常教育活动、教育质量和师生安全等方面的监督，确保学校工作的合法性和规范性。

同时，要根据规定的责任督学工作指标和评价体系，对学校进行全面评估，并对评估结果进行科学、客观的分析和总结。

四、发挥专业优势作为责任督学挂牌督导工作人员，要发挥自身的专业优势，对学校的教育教学工作进行全面、深入的调研与分析。

通过对学校和教师的指导，提出有针对性的建议和解决方案，帮助学校解决实际存在的问题，提升教育质量。

同时，还需要不断学习和更新知识，提高自身的专业水平，为挂牌督导工作提供更好的支持。

五、关注实效与创新在挂牌督导工作中，要注重实效与创新。

通过与学校密切合作，不断探索和实践各种解决问题的新方法和新途径。

在解决学校问题的同时，寻找创新的点子，推进责任督学工作的创新发展。

这样，才能更好地适应教育改革的需要，提高学校的教育教学质量。

六、加强自身建设与反思在挂牌督导工作中，责任督学人员要不断加强自身的建设与反思。

不断提高专业素养，增强服务意识，提高工作效率。

定期进行工作总结与反思，发现问题，及时进行调整和改进。

同时，要加强与其他责任督学的交流，借鉴他人的经验，不断地提升自己的工作水平与能力。

七、总结与展望通过挂牌督导工作，可以更加精准地发现学校存在的问题，提供专业的指导与帮助，推动学校教育质量的提升。

教育督导责任督学培训心得体会集合6篇

教育督导责任督学培训心得体会集合6篇教育督导责任督学培训心得体会篇1在县人民政府教育督导室的组织安排下，我参加了6月12日一13日在县教师进修学校举办的第三届责任督学任职培训。

通过两天聆听专家报告，使我进一步拓宽了视野，增长知识，懂得了责任督学的工作方式，督学应具备的基本素养、专业能力和专业特征，通过培训学习使我受益匪浅，收获很多。

培训期间，首先听取了县教研室主任孙如锦报告：《加强教学全过程管理，有效开展县级教研的依据、设想及案例分享》，孙主任以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我们的教科研观念进一步得到更新，受益非浅;其次，听县教育局安全股张强股长所做的报告《学校安全法治思维与管控》，听后很受启发，张股长从不同的角度向我们分析介绍了当今最突出的学校安全问题、校园安全的新特点、安全事故的类型等，阐释了危机管理的具体技能和操作策略。

最后，聆听了省人民政府督学陈飞的两场精彩报告《新时代，新担当，新作为---深化新时代教育督导体制机制改革安徽在行动》《架起连心桥，护航校园美---中小学幼儿园责任督学挂牌督导实践和创新》。

参加本次培训学习，聆听专家们的精彩讲解感慨很多，收获也很多，体会也很多。

作为一名新督学，初步明白了督学应该怎样规范履职行为，强化流程管理，防止随机性和随意性，要积极发挥督学的桥梁作用，同时督学还应该具备三个方面的基本素养，包括公平真实的平常心(思想)、公正客观的话语权(观点)和公开透明的公信力(立场)。

通过学习弄清了自己的角色定位，督学的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不能越位更不能缺位。

不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在监督与指导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。

督学工作更要讲究方式方法，督学在工作中要做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。

督学只有融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，形成学习共同体，才能与学校进行平等地沟通交流。

关于2023年责任督学培训心得体会

关于2023年责任督学培训心得体会2023年责任督学培训心得体会自从开始担任责任督学以来，我一直致力于提升自己的专业能力，并不断提高自己的职业素质。

为了实现这个目标，我参加了2023年举办的责任督学培训。

在这次培训中，我收获了很多宝贵的经验和知识，同时也发现了自己的不足之处。

下面我将分享一下我在培训中的心得体会。

首先，培训的首要任务是了解责任督学的基本理论与原则。

在这个过程中，我充分认识到责任督学的重要性和使命。

责任督学作为一项重要的职责，旨在保障教育质量和改善学生学习环境。

通过了解责任督学的基本理论与原则，我更加明确了自己的角色和定位，深刻认识到自己的工作不仅仅是检查和评估学校的工作，更是为了促进学校的发展和提高教育质量。

这对于我今后的工作将有重要的指导意义。

其次，培训中我们还学习了相关的法律法规和政策，了解了教育监督的实际操作规程。

这些内容有助于我们更好地运用规程和政策来评估学校的教学工作和教育管理水平。

在学习过程中，我对教育监督工作的要求有了更加明确的认识，并学会了如何将法律法规和政策运用到具体的实际工作中去。

这对于我今后的工作将极大地提高我的学校监督能力，帮助我更好地发现和解决教育问题。

此外，在培训中我们还进行了多种模拟训练和案例分析。

模拟训练的形式多种多样，有小组合作训练、个人独立训练等。

通过这些训练，我们不仅仅是理论学习，更是实践了一些具体的操作技能。

在过程中，我发现还存在着一些问题和不足之处，比如工作中的一些漏洞和疏忽，还有一些错误的操作方式。

但正是这些问题和错误，给了我很好的反思机会。

通过训练，我不仅加深了对责任督学的理解，还提高了自己的应变能力和组织协调能力。

在培训中，还有一点给了我很大的启发，那就是跨界融合。

责任督学的工作需要与多个部门进行合作，加强与学校、教育局、家长等各方的联系，形成合力，共同推动教育事业的发展。

在培训中，我们与专家进行了交流，也有幸与其他责任督学进行了合作。

2023年责任督学培训心得体会范文七篇

2023年责任督学培训心得体会范文七篇【心得体会】心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。

以下是小编整理的2023年责任督学培训心得体会范文七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年责任督学培训心得体会1本人两次到国家教育行政学院（北京市大兴区）参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市政府督学、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培计划专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的《课程改革创新与课堂教学》讲座，令人印象特别深刻。

一、主要观点对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。

其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、>演讲之精妙，无不让听者入神。

胡教授讲授的《课程改革创新与课堂教学》，给我印象特别深刻的观点主要有以下三点：1、要树立五种新的人才培养观念。

即树立全面发展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。

他认为：学生不只是需要知识，更需要引导。

“让学生成为会规划人生的人”。

在他的`倡导下，北京二中等学校每年、每期都让学生做发展目标规划，在班级设立“学期发展规划栏”，指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。

2、课程改革是一项综合改革。

学习、实践新的“学习科学”理论，改变课堂教学；课改分“执行、破冰、创新”三个阶段；将课堂教学改革作为课程改革的重点；要调用多感官学习是最有效的；倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。

目前世界更注重24小时后的知识保留度，他认为Learning pyramid—学习金字塔对改善教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。

截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。

如吉林省吉林市第58中学学生自制的“学习金字塔”，位于中缅边界云南省腾冲县固东镇的一农村学校班班有《学习金字塔》。

责任督学督导工作心得6篇

责任督学督导工作心得6篇责任督学督导工作心得篇1人生本来就是一场经历，又是一场相遇与错过，你不断和熟悉的人告别、和熟悉的事物告别，去做一些以前不会做的事情，慢慢的你会成为一个全新的自己，当然也只有这样，你才能正确更好的行走。

__年__9日，我有幸参加了由__省教育督导学会、__鼎立教育评估中心举办的为期四天的中小学校责任督学培训。

在这里，我遇见了慕名已久的专家和学者席建中、王允庆，还认识了另外三位主任督学，收获颇丰。

责任督学，对我来说是一个全新的概念，由一名学校管理者变为督导者，角色的转变对自己是一次挑战。

如何成为一名合格的责任督学，一切还要从头学起。

感谢领导给了我这次培训机会，促使我认真学习，以期早日成为一名行家里手。

现就本次学习谈点个人体会：一、阵容庞大，专家内行本次培训在陕师大雁塔校区学术活动中心举行，来自全国2个省、10个市、40个市县区的政府教育督导室主任、专兼职督学和中小学校责任督学180多人参加，阵容庞大。

主讲人是国家级的著名督导专家，他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验相当丰富。

培训内容也非常充实，国家督学、教育部督导局原副巡视员程锦慧作了《浅谈督学责任区制度建设与发展》的专题报告，北京市朝阳区政府教育督导室副主任汪小兰作了《区域督导的实践与创新》讲座，深圳市南山区政府教育督导室督学事务中心主任钟莉作了题为《区域责任督学挂牌督导的实践与思考》的专题报告，国家督学专家王允庆作了《关于建立数据改进教学的思考和实践》的讲座，__省教育厅副巡视员席建中作了《认真落实十九大精神，努力办公平而有质量的教育》的专题报告。

二、内容实用，操作性强专家的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我真正领悟到了作为一名责任督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力。

国家督学王允庆告诉我们怎么利用大数据进行教育测量与评价。

由经验驱动转变为数据驱动是时代发展的明智选择。

重视评价不仅是全面认识教育的需要，更是促进教与学变革的必然。

2023责任督学培训心得体会3篇

2023责任督学培训心得体会3篇2023责任督学培训心得体会1金秋十月，丹桂飘香。

在区人民政府教育督导委员会办公室的精心组织安排下，我参加了10月25日——29日在湖南醴陵市委党校举办的责任督学挂牌督导创新工作高峰论坛培训。

通过聆听报告、实地考察督学责任区建设、参观名校、体验文化、互动交流，使我开阔了视野、增长了知识、更新了观念、提升了自我、收获良多。

一、提高了认识责任督学挂牌督导制度，是深化教育督导改革，将中国教育督导制度走进大众，深入人心的重要举措。

在担任督学短短的工作实践中，我深深体会到责任督学挂牌督导工作，起步时间较短，社会、学校对这一新生事物的了解和接纳程度并不高，我们在工作中有一些困惑和压力，与以往的专项评估督导和定期督导不同，责任督学挂牌督导属于经常性督导，经常性督导的特点是责任督学要频繁的、不定期的下到学校开展工作。

这就要求我们责任督学除专项督导评估工作外，还要经常安排自选内容进行全方位督导。

如何履行责任督学“五项基本职责”和“八项经常性督导任务”?如何实实在在地发挥责任督学的作用?这是一个值得研究的课题，需要我们多学习、多实践，探索性地开展工作，具体地说：要督政、督学、督导，三位一体，全面履职。

督政工作要突出一个“准”字，督学工作要突出一个“导”字，督导工作要突出一个“疏”字，只有做到三位一体，才能促进我区教育事业健康、和谐、向上、快速发展。

二、加强学习，提高专业素质督导工作涉及到教育工作的方方面面，我要认真学习督导工作条例、督导规程、督导方式与方法、督导流程等内容。

要实现短期督导到长期督导的转变，经常性督导而不是终结性督导，对学校的工作不参与决策、不代替执行，只跟踪执行、不超越管理，只协同管理。

牢记只督不做、只评不做、只看不做。

树立与基层学校“同呼吸、共命运、想办法、找出路”的思想，及时总结经验、推荐典型、发现问题、督促整改，以推动学校端正办学思想、规范办学行为，引导学校在探索与实践中，培养核心素养、发展素质教育，以促进学校教育从“以学科为中心”向“以学生全面发展为中心”转变。

教育督导责任督学培训心得体会3篇

教育督导责任督学培训心得体会3篇人生本来就是1场经历，又是1场相遇与错过，你不断和熟习的人告别、和熟习的事物告别，去做1些之前不会做的事情。

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教育督导责任督学培训心得体会1在本次全省责任督学培训中，凝听了5位专家的报告，对我震动最大的是__省教育厅副巡查员席建中的《认真落实109大精神，努力办公平而有质量的教育》的报告。

在他的报告中的1句话深深铭刻于我心——“有为才能有位”。

作甚有“为”?我的理解是，有为就是有作为。

作为1名责任督学，首先思想上要将新时期党的新思想、新理念、新精神，全面贯彻落实到平常工作和生活中去，尽职尽责，勇于担当、勇于创新、勇于作为。

其次在督导工作上要重心下移，始终保持与师生同呼吸、共命运、心连心，把办好人民满意教育作为奋斗目标，俯下身子、弯下腰子，以学生为重心，想师生之所想、急师生之所急、解师生之所忧。

同时要以永不懈怠的状态、勇往直前的姿态、简便易行的做法、高效务实的精神为学校把脉、为管理谏言、为教育行政部门决策提供根据。

关于“位”，我的理解包括两方面：1方面指工作平台或工作岗位，另外一方面指对人的评价或在他人心目中的位置。

只有立足本职岗位，做实、做优本职工作，让自己的有为进而终究有更高更远的取得感，才能赢得组织的信任和大众的好评。

怎样才能做到有为?我以为首先要有明确目标。

要充分利用客观条件、装备平台，激活各方面活力，创造条件，缘合而成。

当前，我区教育督导工作遭到政府高度重视和大力支持，区教育督导室以最快的速度建立了优良高效的督导网络平台，各责任区及学校设立了责任督学办公室，装备到位、资金到位、培训到位。

学校订督导工作的认同度也在不断提高，为我们展开工作创造了较好的硬件条件和督导环境，使我们的工作应景而和，与学校管理育人构成了学习工作共同体。

我们要以党的109大报告和____新时期中国特点社会主义思想为指点，时时保持吃苦精神，办公在基层、走动在学校、访谈在农家、交换在师生，做到与师生同呼吸、共命运、心连心。

2024年督导督学培训体会样本(3篇)

2024年督导督学培训体会样本在____年至____年期间，本人参与了市督导室组织的铭师培训中心举办的督学培训班。

在此期间，我有幸聆听了文新华、谢秋观、汤赤、毛爱群、____、朱乃楣等多位教授及专家的精彩报告，受益良多。

文新华教授在《教育现代化与义务教育均衡发展督导评估》的报告中阐述了国家层面教育优先发展的作用与意义；汤赤主任的《学校教育督导工具开发与使用》报告详细介绍了微表格的制作与应用；毛爱群主任的《责任督学之督学责任—____本土实践与思考》报告生动形象，对督学工作进行了深入浅出的讲解；____实验中学校长的《六维创优的实践与思考》报告提出了六维考评和诗韵校园的理念；____市____区____路小学校长朱乃楣的主题课程教学研究与应用报告，对我拓宽视野、活跃思维起到了积极作用。

结合我区教育督导和督学工作的实际情况，我有以下几点反思：一、关于督学角色的准确定位。

我国教育督导体系在教育部内设有国家教育督导委员会办公室，与教育部督导局联合办公。

____教育督导室主任由教委主任兼任，这反映出我国现阶段教育督导地位尚待提高，督学的政治和经济待遇有待改善。

为了更好地完成督导任务，督学需确立自身角色，让工作获得政府、学校、家长及学生的认可。

二、实际工作中要真正做到“督”与“导”，并注重方法的灵活性与沟通能力的提升。

督学在开展工作时，应做好充分准备，实地采集信息，发现学校工作的亮点与问题，并及时与校长沟通反馈。

三、督学需不断学习，树立权威。

督学的权威来源于其督导工作的有效性。

督学应通过加强学习，提升业务能力和理论水平，从而在督导过程中赢得学校和公众的认可。

四、关于未来工作思路。

今年，____区教育督导室将开展县域内____省第三轮“316工程”督导评估工作。

在完成____所中学评估工作的要重点关注中学“义务教育优质均衡发展”指标的达标情况，协助学校查找并改进工作不足之处。

本次培训不仅丰富了理论知识，也为今后的教育督导工作提供了明确的方向，为更好地履行督学职责奠定了坚实基础。

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责任督学挂牌督导培训心得体会
2018年**月**日至**月**日，我参加了由**市政府教育督导室、****教育评估服务有限责任公司，在**党校举办的为期3天的督学培训会议，通过紧张有序的集中培训，增强了我对督导工作的认识，增强了我对督学工作的责任感，收获颇大，受益匪浅。

一、学习培训的内容
为进一步推动督学责任区工作体制机制创新，提高创建工作水平，及时把握新形势下教育督导工作遇到的热点、难点问题，举办者精心准备，培训内容充实且针对性强。

1.首先听取了**督导评估专家、**市教育督导室原主任**“新常态下的教育督导”的主题报告，先后介绍了新常态---放管服与管办评、我国的教育管理机制、我国教育督导的职能制度权力、学校督导室建设等;其次听取了**市督导室主任**“创建全国挂牌督导创新县之路”的专题报告，内容包括县(市区)教育督导工作任务、督学责任区建设、责任督学队伍建设、创新方法强化教育督导效果;最后听取了**市东城区督导室副组长邹中国关于“在剖析中自我反思，于分享时共同提高”的报告，他结合平时督导工作中的具体案例，阐释了如何才能做好学校的督导工作。

2.实地考察了**市东城责任区督导室和督学责任区的部分学校。

安排督学们观看挂牌督导创新县(区)迎国检专题纪录片，和大家分享挂牌督导成果;专职督学详细介绍督学责任区的划分、集中办公模式以及本责任区挂牌督导工作的亮点特色，并带领与会督学实地考察了责任区相关学校。

二、学习培训的收获
1.督学要不断地加强学习
当前，我们面临着多元办学体制、复杂多样的教育需求、提高教育行政执行力和深化教育综合改革的挑战，如何保证党和国家的教育方针得到有效贯彻;如何保证各项教育法规得到切实执行;如何依法遵规，强化政府主导办好教育的责任;这就要求督学依法督导，维护教育良好的生态环境，保护人民受教育的合法权益;善为教育发展把脉问诊、指导推动、保驾护航!督学必须加强业务学习。

但在实际工作中缺乏专业知识的引领，不知道自己该做什么，怎么做;摸着石头过河，“督”不到点子上，“导”不到关键处;专业化不强，判断力不准确，又没有深邃的洞察力。

因此，作为责任督学，加强学习应成为第一要务。

2.督学要摆正自己的位子
责任督学在明确五项基本职责和八大督导任务的同时，要明白自己的角色定位：先是评估员，再是督导员;不能越位，更不能缺位。

责任督学的工作定位：只督不做、只评不做、只看不做;责任督学的职责定位：总结经验——推介典型——发现问题——督促整改;重在监督与指导，监督、指导、反馈、提升，关键是如何落实“责任”二字。

在坚持监督与指导并重的同时，要在加强指导上进一步想办法、下功夫，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，要做到“督”，能督到点子上;“导”，要导到关键处。

3.督学要掌握督导工作的方法
督学不断推进教育督导工作方式方法的创新。

一要坚持“有所为，有所不为”。

督学在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。

强化主体责任意识，准确工作定位。

做好“主业”，少搞“副业”。

二要善用外力、外脑。

充分发挥督学的作用，以督导为抓手促进学校发展，不断加强过程督导，借督导之力促学校发展。

4.督学要坚持督导工作的原则
教育督导必须讲原则，要查实情、讲实话;要行使好自己的权利，不要做老好人，总讲成绩。

要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，有为才能有自己的位。

三、今后的工作思考及建议
1.加大学习培训力度
有开阔的视野才能站好位，有专业的引领才能尽好责。

督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导;必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、安全工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促;必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。

作为一名督学，一是需要加强政治业务和教学业务学习，二是需要走进校园在督导过程中学习，三是需要走出去实地参观培训学习。

2.加强督学责任区工作的创新
努力做好督学责任区常规督查工作，也要结合本责任区学校的实际情况，想方设法培养学生心智，促进教师成长，成就学校发展。

督查工作中要大力开发和运用自主督查工具，加强基层专题调研，运用科学的方法掌握可靠数据，有效地为学校教育教学工作把脉诊断;要开阔思路，创新方法，才能使督查工作的成效事半功倍。

此次培训学习感受颇深，专家、领导分别从不同角度、不同内容、不同层次，做了理论与实践的精辟报告。

这些报告，深入浅出，具有很强的针对性和指导性。

作为一名督学，今后要加强学习、交流和研究，站好岗、履好职，致力提高督学能力和水平，努力为埇桥区教育督导工作尽一份微薄之力。