中华传统经典选读考试题型及复习指导
中国传统文化考试复习整理资料
中国传统文化考试复习整理资料中国传统文化悠久而源远流长，是中华民族的瑰宝。
学习中国传统文化对于了解中华民族的历史和文化底蕴，提高文化素养，乃至塑造个人的精神风貌都具有重要意义。
下面整理了中国传统文化考试复习资料，希望能够帮助大家更好地复习和理解相关知识。
一、儒家文化1. 儒家思想的核心是什么？儒家思想的核心是仁爱。
儒家始终倡导仁爱之道，主张以“仁”为核心，提倡仁爱亲和，修身齐家治国平天下。
2. 孔子是谁？他对中国文化产生了什么样的影响？孔子是中国古代著名的思想家、教育家、政治家。
他创立了儒家学派，倡导仁爱之道，提倡仁义礼智信五德，对中国文化产生了深远而广泛的影响。
3. 论语是什么？有哪些重要思想？《论语》是孔子及其弟子的言行录，共20篇，是儒家思想的重要典籍。
其中包含了许多重要思想，如“学而时习之，不亦说乎”、“君子喻于义，小人喻于利”等。
二、道家文化1. 道家思想的核心是什么？道家思想的核心是“道”。
道家强调顺应自然、不刻意施为，重视修身养性、养生保健，追求身心合一的境界和解脱。
2. 老子是谁？他对中国文化产生了什么样的影响？老子是中国古代著名哲学家，被认为是道家学派的创始人，《道德经》是其代表作。
老子强调“无为而治”，对中国文化产生了深远的影响。
3. 道德经是什么？有哪些重要思想？《道德经》是道家的重要经典之一，共有81章。
其中包含了许多重要思想，如“道可道，非常道，名可名，非常名”、“知足不辱”等。
三、佛家文化1. 佛教的创始人是谁？佛教的核心思想是什么？佛教的创始人是释迦牟尼佛，佛教的核心思想是解脱生死轮回，超脱尘世，追求涅槃。
2. 《金刚经》是佛教的重要经典之一，有何特点？《金刚经》是佛教的重要经典之一，主张“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”。
3. 佛教传入中国后，融入了哪些本土文化元素？佛教传入中国后，融入了道教、儒家等本土文化元素，形成了独具中国特色的佛教文化。
以上便是中国传统文化考试复习整理资料，希望对大家的学习有所帮助。
国学经典考试题库和答案
国学经典考试题库和答案1. 引言国学经典是中华文化瑰宝，是中华民族几千年来智慧的结晶。
对于学习国学经典的人来说，熟练掌握其中的重要内容和理论非常重要。
为了帮助大家更好地学习国学经典，我们整理了一份国学经典考试题库和答案。
本文将介绍题库的概述和内容，并附上一些示例题目和答案。
2. 题库概述本题库收集了包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《道德经》等国学经典中的重要内容。
题库中的题目分为选择题、判断题和简答题等多种类型，涵盖了国学经典的各个方面。
每道题目都有详细的解析和答案，以帮助学习者更好地理解和掌握相关知识。
3. 题目示例3.1 选择题1.以下哪部作品是道家经典？ A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《道德经》正确答案：D解析：《道德经》是道家学派的经典著作，由老子所著，是古代中国哲学思想的重要代表。
2.以下哪个词语是用来形容《论语》的？A. 仁者爱人 B. 政治原则 C. 道德经典 D. 人生哲学正确答案：D解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，包括了众多关于人生道理和行为准则的论述，因此可以称之为人生哲学。
3.2 判断题判断题需要判断给出的陈述是否正确。
1.孟子是道家学派的思想家。
正确答案：错误解析：孟子是儒家学派的代表人物，他的思想注重人性的善和教育的重要性。
2.《大学》是儒家经典著作中的一部。
正确答案：正确解析：《大学》是《四书五经》中的一部，是儒家学派的重要经典之一，强调修身齐家治国平天下的理念。
3.3 简答题简答题需要回答一个问题，并进行简要的阐述。
1.请简要介绍《论语》的主要内容和思想。
答案：《论语》是孔子及其弟子的言行录，主要记录了孔子的言论和教诲。
《论语》强调了人与人之间的关系、道德准则和行为规范等重要内容。
其中，孔子对仁、礼、智、信等价值观进行了深入的阐述，并提出了“己所不欲，勿施于人”的道德准则。
4. 结论国学经典考试题库和答案的整理为学习国学经典的学习者提供了一个很好的学习工具。
文化经典解题指导
化经典：《论语》《孟子》
赋分：6分。
【文化经典复习建议与安排】
1.理解文本内容是关键，要过好文言翻译关，尽量读懂文本的 “字面义”。做到能理解并翻译文中的句子，以解释句子意 思。积极调动积累的文言知识，迁移到文化经典文义的疏通 上；选文后若有注释应最大限度地借助；选择题的选项对文 本理解具有很强的“提示和导读功能”，应使这种功能最大 化以降低理解难度。回归《先秦诸子选读》文本。 2.要了解文化经典著作中所体现出来的主要思想，孔子的几大 思想观点的核心，如：为政观、义利观、交友观、教育观、 文化观、礼乐观、仁爱观等。孟子的思想主要体现在“民 本”、“仁政”、“王道”、“性善论”思想、教育思想等 方面。
3.要认真分析近年我省高考经典真题，注意答案示例的构成，
并不断地及时反思、发现、改进自己答题的不足；做到规范 解题，提高得分能力。选做部分真题或模拟考题，训练自己 细读分析和规范答题的技巧。加强应试技能的训练。 4.重视每次考试中的文化经典试题和模拟试题（命题将进入无 法回避“撞车”的困局。高考拟题要回避层出不穷的模拟题 这些“题山题海”将更为困难）。
2010年高考福建卷
①子曰：“盖有不知而作之者．我无是也。多闻，择其善者而从之。多见 而识之。”（《论语· 述而》） ②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜，大舜有大焉， 善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”（《孟子· 公孙丑上》） （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是(3分) A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见， 掌握丰富的知识。 B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要 对批评者心怀感激。 C．孟子引用子路、禹、舜的事迹．目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺 点，发现别人的优点。
2020届高考语文大二轮复习练习：第4板块+3+专题三+传统文化经典3+专题三 传统文化经典研读+Word版含解析
专题三传统文化经典研读浙江高考对传统文化经典的考查从未间断，2014年以前限考《论语》，2015年考查《孟子》，2016年考查《墨子》。
可以推知，考试范围应会再扩延，但一定是我国文化史上的重要典籍。
常见命题形式有填空题和简答题。
填空题阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。
①子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。
”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
”①子曰：“求也退，故进之；由也兼人②，故退之。
”(《论语·先进》)②孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财③者，有答问者，有私淑艾④者。
此五者，君子之所以教也。
”(《孟子·尽心上》) 【注】①由：仲由，字子路。
求：冉求，字子有。
赤：公西华，字子华。
②兼人：好勇过人。
③财：同“材”。
④私淑艾：靠学问品德使人私下受到教诲。
请用以上选段的词语填空。
选段②中，孟子把教育的方法概括为五种，从受教育者的角度来看，最需自主探究的一种是“____________”；选段①中，孔子教育学生的方法属于孟子所说的“______________”。
【答案】私淑艾答问(2019·高考浙江卷)阅读下面的材料，完成后面的题目。
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”(《论语·宪问》) 尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。
(《孟子·滕文公上》) 【注】相传尧传天下给舜，舜传天下给禹。
“夫子自道”在句中的意思是__________________。
子贡认为孔子的“我无能”是__________________的说法。
【解析】本题考查理解传统文化经典的能力，考查文化传承与理解的学科素养。
“夫子自道”是宾语前置句，即“夫子道自”，意思是“先生在说自己”。
传统文化经典研读复习
参考答案
23. 闻过则喜 24. 主旨：此段言圣贤乐善之诚，并无人我的区 分，所以，别人的善可以用来充实自己，而自己 的善也可以施予别人。 看法：我们要谦虚好学，择善而从，完善自 己，还要在现实生活中行善，做一个有益于社会 的人。
文化经典主要有哪些？
1、孔子及《论语》 2、孟子及《孟子》 3、荀子及《荀子》 4、老子及《道德经》 5、庄子及《庄子》（《南华经》） 6、韩非子及《韩非子》 7、墨子及《墨子》 儒家 儒家 儒家 道家 道家 法家 墨家
考试题型及分数
1、题型：主观题 一道填空题（考积累） 一道简答题（考分析） 也有可能2道简答题 2、分值： 两道题，5分（2+3或1+4）
2015年高考样卷
（三）阅读下面的材料，完成23-24题。 子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。 大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以 为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。 取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎 与人为善。（孟子· 公孙丑上） 23. 这一段中除了“与人为善”外，还有成语 “ ”也源于此。（2分） 24.概括本段的主旨，并谈谈你对“乐取于人以 为善”这句话的看法。（3分）
2、《仁者爱人》P25
同是主张相爱，孔子的仁爱把孝悌视为根本，主 张在“亲亲”的基础上推己及人；墨子的兼爱则 主张“兼相爱，交相利”，说“爱人者，人必从 而爱之；利人者，人必从而利之”。墨子的主张 和孔子有什么不同？为什么孟子说“墨子兼爱， 是无父也”？ 孔子的仁爱是以尊尊亲亲为基础的有差等的爱， 墨子的兼爱是取消等级差别的普遍之爱，这就破 坏了严格区分上下尊卑的宗法等级制度，所以孟 子说墨子的兼爱是无父。
传统文化经典复习上课用
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二、怎么考？
【2015年浙江高考卷】
阅读下面的材料，完成23——24题。（5分） 知言者，尽心知性，于凡天下之言，无不有以究
极其理，而识其是非得失之所以然也。浩然，盛大 流行之貌。气，即所谓体之充者。本自浩然，失养 故馁，惟孟子为善养之以复其初也。盖惟知言，则 有以明夫道义，而于天下之事无所疑；养气，则有 以配夫道义，而于天下事无所惧，此其所以当大任 而不动心也。
著名的有四大派：庄子学派、杨朱学派、宋尹学派和
黄老学派。
《秋水》《逍遥游》
庄子
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墨家
创始人是墨翟。作品：《墨子》。他的思想代表了平 民的利益，特别是手工业者的利益。政治上主张尚贤、 尚同和非攻；经济上主张强本节用；思想上提出尊天
事鬼。其中较典型的思想是“兼爱”（消除亲属，贵
贱的分别，同等的去爱所有的人，不分“王公大人”
和“万民”的阶级差别），“非攻”（反对战争，在
当时主要是反对不正义战争，谴责战争给人民带来的
灾难，反映了小生产者渴望安定生活的愿望）“尚贤”
（主张任人唯贤，反对王公贵族的任人唯亲）。
《非攻》墨子
传统文化经典复习上课用
法家
代表人物是韩非，作品《韩非子》。韩非子认为历史 是向前发展的，当代必然胜过古代，人们应该按照现 实需要进行政治改革，不必遵循古代的传统。提出了
解和评价 【2015年】
传统文化经典的理解、分析和评价
【2016年】 传统文化经典的理解、分析和评价
变化：语料的选用空间更开阔 考试的范围更广
传统文化经典复习上课用
传统文化经典有哪些？
《论语》 《孟子》 《荀子》 《老子》 《庄子》 《墨子》
中华经典诵读知识题
中华经典诵读知识题中华经典诵读⼤赛综合知识题⼀、选择题1、新⽯器时代的⽂化是黄河流域影响最⼤的原始⽂化。
古遗址被誉为“长江⽂明之源”。
BA、半坡蓝⽥B、仰韶三星堆C、蓝⽥半坡D、三星堆仰韶2、汉字约产⽣于公元前14世纪的，这时期形成的⽂字叫。
CA、周朝前期⾦⽂B、周朝前期甲⾻⽂C、殷商后期甲⾻⽂D、殷商后期⾦⽂3、《岳阳楼记》的作者是，⽂中的⼀句被传诵千古。
DA、⽂天祥“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”B、范仲淹“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”C、⽂天祥“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”D、范仲淹“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”4、我国古典⼩说四⼤名著之⼀的是中国古典⼩说的巅峰之作，被后⼈称之为中国封建社会百科全书。
AA、《红楼梦》B、《三国演义》C、《⽔浒传D、《西游记》5、仅次于亚马逊河与尼罗河的世界第三长河是我国的，我国第⼆长河是，是中华民族的母亲河，中华民族⽂明的摇篮。
BA、黄河长江黄河B、长江黄河黄河C、黄河长江长江D、长江黄河长江6、我国古代伟⼤的思想家和教育家⾸先提出了“有教⽆类”的教育思想，是他的学⽣记载他及其弟⼦⾔⾏的⼀部著作。
AA、孔⼦《论语》B、孟⼦《孟⼦》C、⽼⼦《道德经》D、屈原《九歌》B、⽥汉聂⽿《义勇军进⾏曲》C、聂⽿⽥汉《黄河⼤合唱》D、⽥汉聂⽿《黄河⼤合唱》8、“青，取之于蓝，⽽青于蓝；冰，⽔为之，⽽寒于⽔。
”出⾃（A ）。
A、《荀⼦》B、《孟⼦》C、《论语》D、《⼤学》9、我们今天所说的长城⼀般是指代的长城，它西起于⽢肃省的嘉峪关，东达辽宁省的。
DA、秦庐⼭B、宋泰⼭C、唐华⼭D、明虎⼭10、我国第⼀部字典是，第⼀部词典是。
AA、《说⽂解字》《尔雅》B、《中华⼤字典》《辞海》C、《说⽂解字》《辞海》D、《中华⼤字典》《尔雅》11、我国明朝时编写的⼀部世界上最⼤的百科全书是。
BA、《四库全书》B、《永乐⼤典》C、《资治通鉴》D、《⽔经注》12、“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”这个名句出⾃。
北师《经典选读》期末在线考试指导60
0484《经典选读》期末在线考试指导一、考试说明本课程是一门人文素质基础教育课程。
本课程旨在通过选讲中国古代文学作品中的经典篇目，使学生了解与掌握：中国古代文学的基本知识，历代重要作家及其代表作品，古代各种文体的写作方法和风格等，以提高学生阅读与鉴赏水平，培养学生精确使用汉语的能力。
该课程的考试题由四种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟。
考试形式为开卷考试。
题型一：多选题（每题3分，共15题，总计45分）题型二：判断题（每题1分，共15题，总计15分）题型三：简答题（每题10分，共2题，总计20分）题型四：论述题（每题20分，共1题，总计20分）二、复习重点内容第一章课程导学了解文学的本质，掌握文学欣赏的三个层面，以及文学欣赏的方法。
第二章诗经**掌握赋、比、兴等创作手法是《诗经》创作的艺术手法。
赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
所谓“赋者，敷陈其事而直言之者也”。
比：比喻。
相当于现在的比喻修辞方法。
“比者，以彼物比此物也”；兴，即起兴。
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。
**重点掌握《关雎》，理解《诗经》温柔敦厚的风格一、《关雎》的段落解析（一）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
关关，雌雄相应之和声也。
兴也，先言他物以引起所咏之词也。
雎鸠，水鸟，一名王雎，状类凫鹭，今江淮间有之，生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎，故毛传以为挚而有别，挚字与至通，朱熹注为“情意深至”。
窈窕，幽闲之意。
淑，善也。
毛传：“窈窕，幽闲也。
淑，善。
”《九歌•山鬼》“子慕予兮善窈窕”，王逸注：“窈窕，好貌。
”“君子”在诗中的内涵。
《淇奥》--如切如磋，如琢如磨好逑，犹言好对，亦即嘉耦之义耳。
通义：以雎鸠鸟的挚而有别起兴，奠定全篇的情感基调，即端正和平之意。
声音：摹声词；义相称、音相对。
总结：第一章的佳处在于以舒缓平正之音领起全篇，奠定端正平和的情感基调。
（二）参差荇菜，左右流之。
《中华文化典籍导读》习题与答案
《中华文化典籍导读》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 四书五经：四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，是中国古代儒家经典的核心著作。
2. 史记：中国古代第一部纪传体通史，由汉代司马迁编撰，记载了从黄帝到汉武帝的历史事件和人物传记。
3. 水浒传：中国古典四大名著之一，作者是施耐庵，讲述了宋江等一百零八位好汉在梁山泊聚义的故事。
4. 西游记：中国古典四大名著之一，作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人西天取经的奇幻冒险故事。
5. 红楼梦：中国古典四大名著之一，作者是曹雪芹，描绘了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧和荣宁两府的兴衰历程。
二、填空题：1. 《______》是中国古代最早的诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌作品。
答案：诗经2. 《______》是道家学派的经典著作之一，提出了“无为而治”的政治理念和“道法自然”的哲学思想。
答案：道德经3. 《______》是中国古代一部重要的兵书，由孙武所著，被誉为“兵学圣典”。
答案：孙子兵法4. 《______》是中国古代一部重要的农书，由贾思勰所著，详细记录了农业生产的技术和经验。
答案：齐民要术5. 《______》是明朝时期的一部小说，以讽刺和揭露官场腐败为主题，被誉为中国古代讽刺文学的代表作。
答案：儒林外史三、单项选择题：1. 下列哪一部作品不属于“四书五经”？（）A. 论语B. 孟子C. 大学D. 资治通鉴答案：D2. 下列哪一位作家不是“唐宋八大家”之一？（）A. 韩愈B. 欧阳修C. 苏轼D. 曹雪芹答案：D3. 下列哪一部作品不属于中国古典四大名著？（）A. 红楼梦B. 水浒传C. 西游记D. 聊斋志异答案：D4. 下列哪一部作品不是司马迁编撰的？（）A. 史记B. 汉书C. 后汉书D. 三国志答案：BCD5. 下列哪一部作品是中国古代最重要的医学典籍之一？（）A. 黄帝内经B. 伤寒杂病论C. 本草纲目D. 千金方答案：ABCD四、多项选择题：1. 下列哪些作品属于“四书五经”？（）A. 论语B. 孟子C. 大学D. 中庸E. 周易答案：ABCDE2. 下列哪些作家是“唐宋八大家”之一？（）A. 韩愈B. 柳宗元C. 苏轼D. 辛弃疾E. 李清照答案：ABC3. 下列哪些作品是中国古代的著名兵书？（）A. 孙子兵法B. 六韬C. 三十六计D. 吕氏春秋E. 史记答案：ABC4. 下列哪些作品是中国古代的著名农书？（）A. 齐民要术B. 农政全书C. 天工开物D. 本草纲目E. 草木春秋答案：ABC5. 下列哪些作品是中国古代的著名医书？（）A. 黄帝内经B. 伤寒杂病论C. 本草纲目D. 千金方E. 难经答案：ABCDE五、判断题：1. 《庄子》是儒家学派的经典著作之一。
国学经典考试复习题
国学经典考试复习题一、判断题。
1.《论语》是“四书”之一。
（v ）2.乐从内心发出，礼在外貌上表现。
（v）3.大乐必繁，大礼必复。
（x）4.“种树者必培其根，种德者必养其心。
”比喻修养品德必须培养好心性。
（v）5.黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。
（v）6.“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。
（v）7.《名夷访谈录》是顾炎武的代表作。
（x）8.强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。
（x）二、单项选择题。
9.小疑则小（C ）A．智B聪C悟D愚10 .“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
”（《原毁》选读）其中“重”的正确解释是（B）A重要B严格C以……为重D重视11.总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（B）A朱熹B王阳明C韩非子D黄宗羲12.“礼乐不可斯须去身”出自（D）A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》13.先王设置专门的官吏施行乐教的原因是（C）A设置一个官僚机构安插冗员B拉近政府与百姓的距离C善民心，易风俗D提升国家形象14.王阳明的“心即理”是指（D）A内心的想法就是客观现实B内心和外在相统一的境界C客观现实受主观的制约D自己的道德认识和道德实践相统一15.先王治乐的原因是（A）A提供治理人民的方法B教人民欣赏音乐C给人民带来快乐D丰富人民的业余生活16.“与人论学，亦须随人分限所及。
如树有这些萌芽，只把这些水去灌溉。
萌芽再长，便又加水。
自拱把以至合抱，灌溉之功，皆是随其分限所及。
若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便漫坏池了”（《传习录下门人黄直录》）。
体现出的教学原则是（D）A可接受性原则B循序渐进原则C启发性原则D因材施教原则17.“少年智则国智”后应接哪一句（C）A少年强则国强B少年胜则国胜C少年富则国富D少年雄则国雄18.“民为贵，社稷次之，君为轻。
”体现了孟子的（D）A教育思想B学术思想C等级观念D民本思想19.梁启超的籍贯是（B）A广西B广东C浙江D福建20.在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”观点相近的是（A）A王夫之B梁启超C顾炎武D黄宗羲21.“礼乐不可斯须去身”出自（D）A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》22.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）A《论语》B《学记》C《四书集注》D《孟子》23.世界上最早的一部专门论述教育教学问题的论著是（C）A《论语》B《师说》C《学记》D《孟子》24.“乐”的起因是（A）A是由人心中产生的B是由不同声音相互应和产生的C是事物影响的结果D是由古圣先贤著作的25.声音之道与政治相通，所以，乱世的音乐显得（B）A安详B怨恨C愤懑D欢快26.“学而优则仕”概括了（A）关于教育目的的主张。
中国经典导读试题及答案
中国经典导读试题及答案一、选择题1. 《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩答案：A2. 下列哪部作品不是鲁迅的创作？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《子夜》D. 《狂人日记》答案：C3. 《三国演义》中，被称为“美髯公”的人物是？A. 刘备B. 关羽C. 张飞D. 赵云答案：B4. 《水浒传》中，梁山好汉的首领是？A. 宋江B. 卢俊义C. 吴用D. 林冲答案：A5. 《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？A. 唐僧B. 观音C. 玉皇大帝D. 太上老君答案：A二、填空题1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“______”三部分。
答案：颂2. 《史记》的作者是西汉的______，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
答案：司马迁3. 《聊斋志异》是清代著名小说家______的代表作，以鬼狐妖怪为题材。
答案：蒲松龄4. 《儒林外史》是清代作家______的讽刺小说，描绘了封建社会的腐朽。
答案：吴敬梓5. 《庐山谣》是唐代诗人______的作品，表达了诗人对庐山美景的赞美。
答案：李白三、简答题1. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的关系。
答案：贾宝玉和林黛玉是表兄妹关系，两人从小一起长大，感情深厚，但因封建礼教的束缚，他们的爱情未能得到圆满。
2. 描述《西游记》中唐僧师徒四人的性格特点。
答案：唐僧慈悲为怀，但有时过于固执；孙悟空机智勇敢，但有时过于冲动；猪八戒贪吃懒惰，但忠诚可靠；沙僧沉默寡言，但任劳任怨。
3. 简述《三国演义》中赤壁之战的背景和结果。
答案：赤壁之战发生在东汉末年，曹操统一北方后，意图南下统一全国。
孙权和刘备联合抵抗曹操，最终在赤壁之战中，曹操大败，三国鼎立的局面初步形成。
四、论述题1. 论述《论语》中孔子的教育理念及其对后世的影响。
答案：孔子主张“有教无类”，强调教育的普及性；提倡“因材施教”，注重个体差异；强调“学而时习之”，强调学习与实践相结合。
自-中国文化经典研读复习资料
中国文化经典研读【考纲表述】着重体现“应用·拓展”与“发展·创新”两大目标。
侧重语文应用能力的考查，要求考生运用语文知识解决实际问题。
分析作品的主题表达，知人论世，探讨文本的写作背景、写作意图及社会价值;就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。
赋分１2分左右。
1.选材上遵循考纲，围绕已学重要概念和思想来组织；选材精当,为浅易文言选段；或多段比较,或单段阅读。
2.设题上设置两道小题，呈现难易梯度；分析主题表达,探究现实价值。
【真题解读】（２0１１湖南，２0）阅读下面的文字,完成题目。
老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》)视人之国若视其①国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。
(《墨子·兼爱中》)【注】①其：反身代词，指自己。
简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同,并联系现实谈谈你的看法。
２00字左右。
(9分)参考答案①：两段文字都体现了“爱”的思想，但儒家倡导的是有等级的仁爱, “以及”表明是推己及人，先后有别;墨家主张的是无差别的兼爱,“若视”表明的是一视同仁,爱无等差。
参考答案②：可以从强调人的平等和社会的公平的角度，也可以将个人命运融于国家与社会利益之中，增强社会责任感的角度,还可从儒、墨兼用,各取所长，有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等,联系现实谈看法。
如答案不在以上角度内,但言之成理也可。
【解题思路】1. 把握文本内涵,紧扣题干指向２．选择定点角度，关联现实意义3. 表述准确全面,条理清晰严谨【迁移训练】1．阅读下面的文字，完成题目。
(12分）端木赐(字子贡）,在孔子门生中极善学习。
《论语·学而》中有他与老师的一段交谈。
子贡曰：“贫而无谄,富而无骄。
何如?”子曰：“可也。
未若贫而乐,富而好礼者也。
”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨。
’①其斯之谓与？”子曰:“赐也，始可与言《诗》已矣。
国学经典选读期末复习指导参考答案
《国学经典选读》期末复习指导一、复习范围根据教学大纲，本课程复习考试范围是第一章至第九章。
二、考试形式、答题时限考试形式是闭卷考试，答题时限为90分钟三、期末考试题型期末考试题型包括填空、名词简释、简答题和问答题四种。
填空题主要在常识中产生，个别内容在名词中产生。
四、期末复习题（一）常识1.中华文明的形成经历了四个时期：先秦是萌芽期，汉魏六朝是形成期，唐宋至明中叶是成熟期，明中叶以后就进入转型期。
2.进入民国，经书成为普通的古文献。
作为历史学的资料，章学诚所谓的“六经皆史”得到了全面的体认。
3 .如果说中国传统学术是一座大厦，那么经学就是这座大厦的基柱。
4. 在五经之中，《周易》是古代占卜之书。
5. 《诗经》的价值，一在于文学价值，一在于文化价值。
6. 西汉出现了三种尚书，即《今文尚书》、《古文尚书》和“伪尚书”。
7.《论语》记录了孔子及其弟子的言行。
8. “仁”和“礼”是孔子思想的两个基点。
9. 《左传》、《公羊传》和《毂梁传》合称“春秋三传”。
10. 班固在《汉书·艺文志》中说“左史记言，右史记事。
事为《春秋》，言为《尚书》。
11. 司马光主持编篡的《资治通鉴》是一部编年体史书。
12. 司马迁把“究天人之际，通古今之变，成一家之言”作为其建立史学体系的追求。
13. 阅读《三国志》不仅要注意其正文，更要注意阅读裴松之的注文。
14. 在先秦，墨学和儒学是并称的两大显学。
15. 先秦名家“合同异”一派是以惠施为代表的。
16. 战国晚期的苏秦和张仪成为纵横家的代表人物。
17. 秦汉以后的中国子学，可按五个历史阶段来区分，即两汉子学、魏晋玄学、隋唐子学、宋明理学和清代子学。
18. 玄学的逻辑基础是汉魏之际清议之风所带来的名实之辩。
19. 经史子集四部中，集部多是文章、诗赋的汇编。
20. 研究《楚辞》的代表性著作有王逸的《楚辞章句》、洪兴祖的《楚辞补注》和朱熹的《楚辞集注》。
这三本书是对《楚辞》进行研读的基本书目。
人教选修之《中国文化经典研读》复习指导与练习
人教选修之《中国文化经典研读》复习指导与练习《中国文化经典研读》复习指导与练习教学目标：感受命题类型，体会解题思路教学步骤：一、例题感知阅读下面的文字，完成（1）、（2）题。
（9分）儒家宣扬"知其不可为而为之"（《论语?宪问》），道家主张"圣人处无为之事"（《老子?第二章》），两章存在明显差异。
但这种差异并非截然对立，只是它们关注的问题及角度不同，提出的解决方案不同而已。
这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长、融会贯通。
事实上，孔子所言"天下有道则见，无道则隐"（《论语?泰伯》）本身亦即为"儒道互补"的明证。
"儒道互补"构成了中国古代知识分子的文化心理，自孔子、老子之后两千多年中，一直是中国思想文化演进的主要内容。
各个时代的人们，大都自觉或不自觉地拿起它来武装自己，来指导自己的行为。
哪怕来到充满竞争的当今社会，重提"儒道互补"无疑也具有积极的现实意义。
（1）"事实上，孔子所言'天下有道则见，无道则隐'（《论语?泰伯》）本身亦即为'儒道互补'的明证"，结合文段，请简要谈谈你对这句话的理解。
（4分）示例："天下有道则见"，主张国家"有道"则出仕，体现了儒家"有为"的思想；（2分）"无道则隐"，国家"无道"则安于贫贱，决不阿世求荣，这与道家"无为"的思想一致。
两者合而为之，其本身就是"儒道互补"的体现。
（2分）（2）"哪怕来到充满竞争的当今社会，重提'儒道互补'无疑也具有积极的现实意义"，请就"儒道互补"的理念对当今竞争社会的积极意义这一点加以探究。
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《中华传统文化经典选读》期末考试例题及复习指导九个专题均会考到，复习按照“背诵原文”（避免错字）——“注释理解”——“品读应用”的维度进行。
每个专题的后“思考与练习”要重点复习。
请尽量写满答题纸，字迹清晰，逻辑清楚。
一、判断题（10分，共10题，每题1分）
1“自天子以至于庶人，壹事皆以修身为本。
”一句中的“修身”可以解释为注重自身的健康。
（错）
（判断考察细致程度，请认真复习细节。
）
二、填空题（10分，共20空，每空0.5分）
三、翻译题。
请将以下的文言语句翻译成现代文。
（共20分，共5题，每题4分）
例１.好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
注：标红的字为重点解释对象。
四、字词解释题。
（共20分，共10题，每题2分）
1.三纲领；2八条目；３、止于至善
五、简述题，每题字数不得少于50字。
（每题5分，共15分）例3.情结合孔子所说的“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
”一句谈谈自己对如何正确处理学习过程中“知”与“行”的关系的理解。
答题思路：原文及解释，结合自身谈理解。
要求：调理清晰，字数在3-4行左右。
六、材料分析题（请阅读以下材料，并结合相应的课程专题内容和自身理解对材料中所反映的中华优秀传统文化道德和价值观进行分析阐述，字数不得低于100字。
15分）
长春为孤寡老人设立“模拟家庭” 感受“家人”温暖(内容略)
——选自中国新闻网
答题思路：教材及中华传统文化中涉及的相关思想、原文，解释——根据材料分析——联系自身与社会现象总结。
注意分值，请不要写太少。
七、名言诗词对联默写及赏析，10分，不可以抄袭试卷中已有的。
八、推荐书目读书心得。
5分。
100字。