小学音体美改革实施方案
小学音体美课程实施方案
小学音体美课程实施方案一、课程背景。
随着社会的发展和教育理念的更新，小学音体美课程的地位和作用日益凸显。
音体美课程作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定一套科学合理的小学音体美课程实施方案，对于提高学生的综合素质和促进他们的身心健康具有重要意义。
二、课程目标。
1. 培养学生的审美能力和艺术修养，提高他们的艺术表现能力；2. 培养学生的体育意识和运动技能，促进他们的身体健康；3. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演技能，提高他们的音乐素养；4. 培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈艺术修养，提高他们的舞蹈水平。
三、课程内容。
1. 音乐课程，音乐课程主要包括音乐鉴赏和音乐表演两个方面。
在音乐鉴赏方面，学生将学习不同类型的音乐作品，了解音乐的发展历程和音乐家的生平事迹，培养他们的音乐鉴赏能力；在音乐表演方面，学生将学习唱歌、演奏乐器等音乐表演技能，提高他们的音乐素养和表演能力。
2. 体育课程，体育课程主要包括体育锻炼和体育竞赛两个方面。
在体育锻炼方面，学生将进行各种体育活动，如跑步、跳绳、篮球等，促进他们的身体健康；在体育竞赛方面，学生将参加各种体育比赛，锻炼他们的团队合作能力和竞技水平。
3. 美术课程，美术课程主要包括绘画和手工制作两个方面。
在绘画方面，学生将学习各种绘画技法和表现形式，培养他们的审美能力和艺术表现能力；在手工制作方面，学生将学习制作各种手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
4. 舞蹈课程，舞蹈课程主要包括舞蹈基础和舞蹈表演两个方面。
在舞蹈基础方面，学生将学习舞蹈的基本功和舞蹈技巧，提高他们的舞蹈水平；在舞蹈表演方面，学生将学习各种舞蹈作品的表演技能，培养他们的舞蹈表演能力。
四、课程实施。
1. 教学目标的确定，根据学生的年龄特点和学习需求，确定音体美课程的教学目标和要求，明确学生的学习重点和难点。
2. 教学内容的设计，根据音体美课程的教学目标和要求，设计丰富多彩的教学内容，注重培养学生的兴趣和潜能。
小学音体美改革实施方案
小学音体美改革实施方案一、背景。
随着教育改革的不断深入，小学音体美教育也逐渐受到重视。
在传统的音体美教育模式下，学生的体验和参与度较低，对于培养学生的综合素质和审美情趣存在一定的局限性。
因此，为了更好地推进小学音体美教育的改革，制定一套实施方案显得尤为重要。
二、目标。
1. 提高学生的审美能力和艺术修养，培养学生的音乐、体育、美术兴趣和爱好。
2. 增强学生的体魄素质，促进学生身心健康发展。
3. 推动小学音体美教育与学校教育教学改革的深度融合，促进学校教育的全面发展。
三、实施方案。
1. 制定多元化的教学内容。
针对小学生的特点和兴趣爱好，设计多样化的音体美教学内容，包括音乐、体育、美术等多个方面。
通过多元化的内容，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 强化实践性教学。
在音体美教学中，注重实践性教学，让学生通过实际操作来感受音乐、体育、美术的魅力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 加强师资队伍建设。
加强对小学音体美教师的培训和引进，提高教师的专业水平和教学能力，为音体美教育的改革提供有力支持。
4. 配备专业设施和器材。
为了更好地开展音体美教育，学校需要配备专业的音乐、体育、美术器材和设施，为学生提供良好的学习环境和条件。
5. 加强与家长的沟通与合作。
学校需要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的音体美教育，形成良好的教育氛围。
四、保障措施。
1. 加大对小学音体美教育的投入力度，保障教学资源的充足。
2. 建立健全的评价体系，对学生的音体美学习情况进行全面评估。
3. 加强学校领导班子对小学音体美教育的重视和支持，形成全校上下共同推进的良好氛围。
五、结语。
小学音体美改革实施方案的制定，对于促进小学音体美教育的全面发展具有重要意义。
通过多元化的教学内容、实践性教学和师资队伍建设等措施的落实，将有利于提高学生的审美能力和艺术修养，促进学生身心健康发展，推动小学音体美教育的深度融合，为学生的全面发展提供更多的可能性。
小学音体美具体实施方案
小学音体美具体实施方案一、音乐教育。
音乐是小学生综合素质教育中不可或缺的一部分，具体实施方案如下：1. 开设音乐课程，每周安排至少两节音乐课，内容包括音乐基础知识、歌曲欣赏、乐器演奏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 举办音乐活动，定期举办校园音乐会、合唱比赛等活动，鼓励学生展现自己的音乐才华，培养他们的表现欲和团队合作精神。
3. 培养音乐兴趣，鼓励学生参加校外音乐培训班，提供学习乐器、声乐等方面的支持和指导，促进学生对音乐的深入了解和热爱。
二、体育教育。
体育锻炼是培养学生健康体魄、积极向上的重要途径，具体实施方案如下：1. 加强体育课程，每周至少安排三节体育课，内容包括田径、球类运动、健身操等，让学生全面发展身体素质。
2. 开展体育竞赛，组织学校内部的田径比赛、篮球赛、足球赛等活动，培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 提供专业指导，邀请专业教练或老师进行体育技能培训，帮助学生掌握正确的运动姿势和技巧，提高运动水平。
三、美术教育。
美术教育是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，具体实施方案如下：1. 设立美术课程，每周安排至少两节美术课，内容包括素描、水彩、手工等，培养学生的绘画基本功和审美能力。
2. 组织美术活动，举办校园美术展、手工比赛等活动，鼓励学生展示自己的作品，激发他们的创作激情。
3. 提供艺术指导，邀请专业画家或美术老师进行专业指导，帮助学生掌握绘画技巧和艺术表现方式。
四、综合实施。
1. 整合资源，学校应整合各类资源，包括教师、设施、教材等，为音体美教育提供充分支持。
2. 培养师资，学校应加强对音体美教育师资的培养和引进，提高教师专业素养和教学水平。
3. 强化管理，学校应建立健全的音体美教育管理制度，确保教育质量和教学秩序。
以上即是小学音体美具体实施方案，通过落实这些措施，可以有效促进学生的全面发展，提高他们的综合素质和创造力。
希望各位老师和家长能够共同关注和支持学校的音体美教育工作，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
2024年小学体音美组工作计划(5篇)
2024年小学体音美组工作计划一、工作目标：1. 继续推进小学体音美教育的发展，提高学生的艺术素养和综合能力；2. 增加学生对体育、音乐、美术等课程的兴趣和参与度；3. 加强与家长的沟通和合作，培养家校共同关注孩子的体音美发展。
二、工作内容：一、体育课程1. 制定全面的体育课程计划，包括法国式乒乓球、太极拳、篮球等多样化的课程内容；2. 引导学生积极参与体育活动，组织和开展单项运动比赛，提高学生的竞技水平；3. 增加体育课程的趣味性，设计一系列体育游戏和活动，激发学生的兴趣和参与度；4. 推动体育课程的特色发展，鼓励学生参加各类运动社团和校外比赛；5. 开展体育健康教育，提高学生的身体素质和健康意识。
二、音乐课程1. 按照教育部要求，全面实施新的音乐课程标准；2. 增加音乐课程的实践性，加强对乐器的学习和演奏技巧的培养；3. 组织学生参加音乐比赛和演出，提高学生的表演能力和音乐素养；4. 引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力；5. 注重培养学生的合作和团队精神，在音乐活动中增强彼此之间的合作和协作能力。
三、美术课程1. 引导学生观察、感受和表达，培养学生的美术表现能力和创造力；2. 组织学生参观美术馆和画展，拓宽学生的美术眼界和艺术思维；3. 增设美术制作工作室，提供学生进行绘画、剪纸等艺术创作的场所；4. 引导学生学习和模仿各种绘画技法和样式，提高学生的绘画技巧；5. 举办美术展览，展示学生的优秀作品，鼓励学生表达自己的艺术才华。
四、家校互动1. 定期组织家长会，向家长介绍体音美课程的教学安排和学生的学习情况；2. 开设家庭艺术教育讲座或工作坊，指导家长如何在家庭中培养孩子的体音美兴趣与能力；3. 邀请家长参观学校举办的体音美活动，增加家长对学校体音美工作的关注和理解；4. 建立家校联络机制，及时沟通和解决学生在体音美学习中的问题和困难；5. 鼓励家长参与学校举办的体音美活动，培养家长与孩子的共同艺术兴趣。
小学音体美活动实施方案
小学音体美活动实施方案一、活动背景。
音体美活动是小学教育中不可或缺的一部分，它既能促进学生身心健康发展，又能丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
因此，制定一份科学合理的小学音体美活动实施方案，对于学校的教育工作具有重要意义。
二、活动目标。
1.培养学生的兴趣。
通过音乐、体育、美术等活动，激发学生对艺术和运动的兴趣，促进他们的全面发展。
2.提高学生的身体素质。
通过体育活动，培养学生的体质，增强他们的体魄，提高身体素质。
3.丰富学生的课余生活。
通过各种音体美活动，丰富学生的课余生活，让他们在快乐中成长。
4.促进学生的情感交流。
通过音乐、舞蹈、美术等活动，增进学生之间的情感交流，培养他们的团队合作精神。
三、活动内容。
1.音乐活动，开设音乐欣赏课，让学生了解各种不同类型的音乐，培养他们的音乐审美能力。
组织合唱团、乐器演奏等活动，让学生在音乐中感受快乐。
2.体育活动，开展各种体育比赛和运动会，如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等，让学生参与其中，锻炼身体，培养团队协作精神。
3.美术活动，组织美术创作比赛，让学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的美术修养，丰富他们的课余生活。
四、活动方式。
1.课内活动，在课堂上组织学生进行音乐、体育、美术活动，使活动与课程相结合，提高学生的综合素质。
2.课外活动，组织学生参加各种课外音体美活动，如校园音乐会、体育比赛、美术展览等，丰富学生的课余生活，拓展他们的视野。
五、活动评价。
1.定期评比，对学生的音体美活动成果进行定期评比，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
2.学生自评，让学生自主评价自己的音体美活动表现，帮助他们认识到自己的优点和不足，促进他们的进步。
3.家长评价，邀请家长参与学生的音体美活动，让他们对孩子的表现进行评价，促进学校、家庭和社会的良性互动。
六、活动保障。
1.师资保障，加强对音体美教师的培训，提高他们的教学水平，保障音体美活动的质量。
2.设施保障，完善音体美活动场地和设施，提供良好的条件，保障活动的顺利开展。
小学音体美教学实施方案
小学音体美教学实施方案一、教学目标。
小学音体美教学的目标是培养学生的音乐、体育和美术素养，促进学生全面发展。
具体目标包括，培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的体育健康水平，培养学生的美术创造能力，促进学生身心健康发展。
二、教学内容。
1. 音乐教学内容，包括音乐知识、音乐鉴赏、音乐表演等内容，通过音乐教学，培养学生的音乐情感和审美能力。
2. 体育教学内容，包括体育基本功、体育游戏、体育健身等内容，通过体育教学，提高学生的体育素养和身体素质。
3. 美术教学内容，包括美术基础知识、美术创作、美术鉴赏等内容，通过美术教学，培养学生的美术表现力和审美能力。
三、教学方法。
1. 音乐教学方法，采用听、说、唱、做等多种方式，让学生在欣赏音乐的过程中，积极参与，感受音乐的魅力。
2. 体育教学方法，采用示范、练习、比赛等多种方式，引导学生积极参与体育活动，培养团队合作精神。
3. 美术教学方法，采用观察、模仿、创作等多种方式，引导学生发挥想象力，培养艺术创造能力。
四、教学手段。
1. 音乐教学手段，利用音乐教室、音乐器材等资源，为学生提供良好的音乐学习环境。
2. 体育教学手段，利用体育场地、体育器材等资源，组织学生进行体育活动，促进学生身体健康发展。
3. 美术教学手段，利用美术教室、美术工具等资源，为学生提供良好的美术学习条件，激发学生的创作热情。
五、教学评价。
1. 音乐教学评价，采用听力测试、表演评比等方式，全面评价学生的音乐素养和表现能力。
2. 体育教学评价，采用体能测试、比赛成绩等方式，全面评价学生的体育健康水平和团队合作能力。
3. 美术教学评价，采用作品展示、评比等方式，全面评价学生的美术表现和创作能力。
六、教学安排。
根据学校实际情况和学生特点，合理安排音体美课程的时间和内容，确保教学质量和教学效果。
七、教学环境。
为音体美教学提供良好的教学环境，包括教室、器材、教材等方面的保障，营造积极、健康、和谐的教学氛围。
八、教学保障。
固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案
固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案第一篇：固墙镇中心校关于进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案一、指导思想为贯彻执行国家教育部、省教育厅、市教育局强化对体音美教学工作有效管理的文件精神，强力推进中小学素质教育的全面实施，创新促进体音美教学工作协调发展，进一步提升我镇中小学体音美教学工作的效能，为商水抓好体音美教学改革破冰解困，当好试点，特制定进一步加强中小学体音美教学工作的实施方案。
二、具体措施（一）高度重视，促管理提速增效体育、音乐、美术三门学科担负着培养学生身体素质、艺术素质及思想文化素质的重任，提高这三门学科的教学质量是贯彻国家教育方针、执行教育法规的基本要求。
而我镇体音美学科的现状不容乐观，许多学生家长教育观念滞后，把语文、数学、英语当主科，十分重视文化课成绩；把体育、‘音乐、美术当副科，普遍忽视素质提升。
有的学校虽说课程表上排有体音美课，但都被主科教师侵占了。
同时，受专任教师短缺和器材设备等客观因素制约，三门学科得不到应有的重视，形同虚设。
根据商水县教育体育局局长办公会议纪要意见[2014]3号，中心校思想上高度重视，在行动上同教体局保持步调一致，雷厉风行不折不扣，迅速成立了由高敬臣校长牵头的领导组织，体卫艺专干及业务教研员任成员。
各中小学也要成立相应的领导小组，由教务主任具体负责，2015年2月动手起草体音美教学工作实施方案，统筹安排教学时间表，制定实施路线图，并上报体音美教师专兼职人员及缺额名单。
各校要提高执行力，认真落实“育人为本，全面发展”的教育理念，以尽快适应当前新常态下素质教育的要求，切实加强对体音美教学工作的规范管理，将体音美教学工作提到学校重要议事日程。
写在纸上，摆在桌上，挂在口上，放在心上，抓在手上，落实在课程教学的行动上。
各中小学要加大对体音美教学的指导，实行一岗双责，每周有一名领导组成员和责任心强的教师负责巡课，并详细记录教师授课情况及学生学习情况。
2024年小学音体美教学计划（二篇）
2024年小学音体美教学计划一、指导思想：围绕学校工作重点，充分发挥学校体育、艺术教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流，提高课堂教学质量。
二、具体措施：(一)、加强教研组建设，以研促教：认真开展音体美教研活动，提高音体美教师专业素养，加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
(二)、规范教学，明确教学要求：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，提高音体美教学的工作效率。
认真组织好兴趣小组活动，培养学生的体育、艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。
(三)、加强教师教学研究，提高教师科研的能力1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
(四)、注重教师专业素质的不断提高，做好打造名师工作，充分发挥名师的带头引领作用。
三、具体工作安排：____月：制定艺体教研工作计划____月：1.召开音体美教师会议、2.艺体通研教材活动，下发音体美教学进度和音体美考核办法____镇级音体美优质课评选、论文、课件比赛4.参加全区组织的小学音体美优质课比赛5.参加全区体育教学基本功大赛6.参加临沂市小学美术教学研讨会7、镇级师生书画展____月：1.参加全区中小学师生书画展2.唱响五歌歌咏比赛3.参加临沂市小学音乐、体育、美术优质课评选观摩活动4.艺体教师公开课活动、艺体课堂优秀案例征集____月：____组织镇级音乐、美术教学课件比赛2.学校阳光体育运动检查评比活动3.举办我阳光、我快乐、我是四好少年六一艺术节4.参加临沂市小学音乐教学研讨会____月：1.音体美教学综合素质评价(____周)2.学校组织期末质量调研3.艺体教师课堂教学评估4.艺体教师集体学习____月：1.参加镇街艺体教研员和村小艺体骨干教师教学技能培训____月：1.参加临沂市音体美教研员培训____月：1.艺体通览教材活动2.参加区小学美术课件评选3.校园广播操、校园集体舞比赛4.体育大课间活动抽查5.召开秋季运动会____月：1.艺体教师集体学习2.迎接区组织的学校体育教学质量和特色体育活动展演验收活动____月：1.举行校级艺体教师才艺大比拼。
提升音体美学科教学质量实施方案(3篇)
提升音体美学科教学质量实施方案一、指导思想全面贯彻落实上级各部门及学校对体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合学校各部门开展工作。
通过教研活动不断革新各组（音、体、美）教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。
加强小学课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用，并发挥学科的特殊性，培养个性学生。
二、重点工作1、认真学习小学新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色学科的建设。
5、认真___课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、强化国歌、队歌及校歌的训练，提升学生的整体演唱水平。
7、认真___学生参加各类美术、音乐、舞蹈及体育竞技的比赛。
8、认真___学校每年一次的“小学生校园文化艺术节”活动，从美术作品、手工制作、节目编排、队伍___等方面加强研究，是我校艺术节质量不断得到提高。
9、加强教师间的听课和交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施，提高我校音体美学科的教学质量。
10、结合学科自身特点，发挥其优势，利用课余时间加强对学生的个性培养，形成我校的特色。
三、具体工作：（一）、美术教师工作1.配合学校加强艺术环境建设。
2.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等兴趣小组活动。
3.在教学中，注意收集学生优秀作品。
不仅将作品装裱保存，还需将作品照相冲洗，并在大队部的指导下将优秀的学生作品制作成影集存放。
4.每学期每个美术教师必须有两幅美术作品上交学校，每个教师必须收集学生作品不少于10幅。
（含美术、手工制作、书法、摄影）5.学校准备一个“学生作品展示栏”，由美术组与少先队大队部共同完成每月两期的学生作品展示，为广大学生提供一个展示才能的舞台，并促进全校学生共同成长。
小学音体美社团实施方案
小学音体美社团实施方案一、背景介绍。
随着教育理念的不断更新和社会发展的进步，小学教育不再只注重学生的学术成绩，而是更加注重学生的全面发展。
音体美社团作为小学教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展起着重要作用。
因此，制定一份科学合理的小学音体美社团实施方案显得尤为重要。
二、目标定位。
1. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队意识和协作能力，培养学生的领导能力。
3. 促进学生身心健康发展，增强学生的体质和体魄。
三、实施方案。
1. 组建社团。
根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好，可以组建音乐、舞蹈、美术、体育等多个社团，以满足学生的多样化需求。
2. 活动安排。
每周安排一次社团活动时间，时间不少于1小时。
活动内容可以包括学习乐器、学习舞蹈、绘画创作、体育锻炼等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习和锻炼。
3. 比赛和表演。
定期组织社团成员参加各类比赛和表演，激发学生的学习热情和创造力。
可以组织学校内部的比赛，也可以参加学校之间或者地区性的比赛，让学生有更多的展示和交流的机会。
4. 导师指导。
每个社团都要安排专业的老师或者资深学生担任指导老师，对学生进行指导和辅导，帮助学生提高技能和水平。
5. 社团管理。
建立健全的社团管理制度，包括社团成员的招募、管理和考核等，让社团活动有序进行，保证社团活动的质量和效果。
6. 安全保障。
在社团活动中，要加强安全教育，保证学生的人身安全和财产安全，保障社团活动的顺利进行。
四、实施效果。
通过以上实施方案的落实，可以有效地促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和能力。
社团活动不仅可以让学生在学业之余得到放松和愉悦，还可以培养学生的领导能力和团队合作精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。
五、总结。
小学音体美社团实施方案的制定和落实，对学校教育和学生发展都具有重要意义。
只有通过科学合理的方案和切实有效的措施，才能更好地促进学生的全面发展，培养出更多优秀的学生。
农村小学音体美实施方案
农村小学音体美实施方案一、背景介绍。
农村小学是农村地区教育的基础，其教育质量直接关系到农村孩子们的成长和未来。
音体美教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展起着重要作用。
因此，制定农村小学音体美实施方案，对于提高农村小学教育质量，促进学生全面发展具有重要意义。
二、目标和原则。
1. 目标，通过音体美教育，培养学生的审美情感、体育锻炼意识和艺术修养，促进学生身心健康和全面发展。
2. 原则，科学性、全面性、可操作性、针对性。
三、具体实施方案。
1. 音乐教育。
（1）开设音乐课程，注重培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。
（2）组织学生参加合唱团、乐队等音乐团体，培养学生团队合作意识和表演能力。
（3）举办音乐比赛、音乐会等活动，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 体育教育。
（1）加强体育课程的开设，注重培养学生的体育锻炼意识和运动技能。
（2）组织学生参加田径比赛、足球比赛、篮球比赛等体育活动，培养学生团队合作精神和竞技意识。
（3）定期举办体育文化节、运动会等活动，营造积极向上的体育氛围。
3. 美术教育。
（1）开设美术课程，注重培养学生的美术鉴赏能力和美术创作能力。
（2）组织学生参加美术作品展览、美术比赛等活动，激发学生对美术的兴趣和热爱。
（3）利用校园环境、墙面等进行美术创作，营造艺术氛围，提升校园美化水平。
四、保障措施。
1. 增加专业教师数量，提高教师队伍素质，保证音体美教育的专业性和质量。
2. 完善音体美教育设施，提供良好的教学、练习场地和器材设备。
3. 加强家校合作，营造良好的教育氛围，使家长能够积极支持和配合学校开展音体美教育。
五、评估与调整。
定期对农村小学音体美教育实施方案进行评估，根据评估结果及时调整和完善方案，确保其科学性和有效性。
六、结语。
农村小学音体美实施方案的制定和落实，对于促进农村小学教育质量的提升，培养学生的审美情感和体育锻炼意识，具有重要意义。
希望各农村小学能够认真贯彻落实，为学生的全面发展和健康成长提供良好的教育环境和条件。
小学音体美工作推进方案
小学音体美工作推进方案引言小学音体美工作是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过音乐、体育和美术的教育，可以促进学生身心健康发展，提高学生审美能力和艺术修养，培养学生的才艺和个性特长。
本文将提出一份小学音体美工作的推动方案，旨在全面提升音体美教育水平，有效推动学生全面发展。
一、优化小学音体美课程设置1. 深化课程改革，将音乐、体育和美术融入到学校的核心课程中，制定具体的课程标准和教学大纲。
2. 强化跨学科教学，将音乐、体育和美术与其他学科进行有机结合，鼓励学生跨学科学习和创新思维。
二、加强师资队伍建设1. 提高教师的音体美素养和教育教学能力，定期开展音体美教育培训，引导教师关注新教育理念和教育技术的发展。
2. 鼓励优秀的音体美教师在教学经验和成果分享方面进行交流与合作，形成优质资源共享的教学氛围。
三、加强音体美设施建设1. 配置完善的音乐、体育和美术教室，提供良好的学习环境和器材设2. 积极争取政府和社会各界的支持，增加音体美教育经费，购买专业的教学器材和教材。
四、开展丰富多样的音体美活动1. 定期举办音乐、体育和美术比赛和展览，为学生提供展示才艺和个性的机会。
2. 组织音乐、体育和美术之夜，邀请专业艺术家和体育健将进行演出与指导，激励学生的兴趣和热情。
五、加强与家长的互动与合作1. 鼓励家长参与学生的音乐、体育和美术学习与活动，提供家庭教育指导和支持。
2. 开展亲子活动，举办家庭艺术展和体育比赛，促进家庭与学校的紧密联系。
六、建立完善的评价体系1. 设立音体美教育综合评价指标，综合考察学生的实际表现、综合素质和评价能力。
2. 引入多元化的评价方式，采用定期考察、作品展示、实践操作等形式，全方位了解学生的音体美发展情况。
小学音体美工作是促进学生全面发展的重要手段，通过优化课程设置、加强师资队伍建设、加强设施建设、开展丰富多样的活动、加强与家长的互动与合作以及建立完善的评价体系，可以促进小学音体美工作的全面推进。
提升音体美学科教学质量实施方案（四篇）
提升音体美学科教学质量实施方案____加强中小学音乐体育美术技术课程教育教学工作的意见各位老师：为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实全县教育工作会议精神，逐步消除音体美教育在我校教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特制定本实施意见，请认真贯彻实施。
一、提高认识，切实开齐开足开好音体美课程(一)落实音体美技课程，是实施素质教育的重要内容之一，要充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，确保音体美课程设置规范。
(二)认真贯彻执行《义务教育课程设置实验方案(试行)》和《____加强中小学艺术教育____》、《____省义务教育课程设置实施方案》、《____省普通高中新课程改革实施方案》及庄教字(____)____号《____切实加强全县中小学音乐体育美术技术课程教学工作____》的相关规定。
体育课七—九年级每周____课时；音乐、美术课____年级每周各____课时，信息技术7－____年级每周____课时。
各校要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美技术教学课时。
二、强化措施，切实提高音体美教学质量(一)备课抓落实。
备课是提高课堂教学效率的重要环节，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、“课时备课”三部分；课时备课要体现“学情分析”、“设计意图”、“师生活动”和“教学反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生及课后反思。
(二)课堂抓效益。
各校要紧紧抓住课堂教学这个关键，继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、研讨课和示范课等活动，切实提高课堂教学效益。
分管领导要经常深入音体美教学课堂，每期不得少于____节。
(三)练习抓规范。
练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。
每次练习都要认真____，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。
明德小学全面加强音体美教学工作实施方案
明德小学全面加强音体美教学工作实施方案明德小学全面加强音体美教学工作实施方案习近平指出：素质教育是教育的核心。
教育要注重以人为本，促进学生德智体美全面发展。
为进一步推进课程改革，深入实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，充分发挥音体美学科教学在德、智、体、美方面的育人功能和作用，办好人民满意教育，根据我县实际，特制定本方案。
一、认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置1.开齐、开足、上好音体美课程。
严格执行国家课程方案，依课程表开齐、开足、上好体育、音乐、美术课程。
严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占、挪用音体美课时。
每学期，学校将对各年级音体美教学的开课、上课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。
2.全面实施《国家学生体质健康标准》，全面落实《国家体育健康测试标准》达标工作。
《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。
3.积极开展各项活动每二年举行一次全县中小学田径运动会和文艺汇演。
学校每年秋季（9月或10月）举行一次体育节。
充分利用“六一儿童节”、元旦等特定节日举行艺术节（含音乐节）。
体育节、艺术节（音乐节、文艺汇演等）要形成常态。
做到有竞赛方案，有竞赛规程日程，有安排，有宣传，有总结，有表彰。
4.开发音体美校本课程学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。
音体美是学生喜欢的课程，学校应根据实际开发音体美校本课程，从而形成学校特色，促进内涵发展，充分调动教师的积极性和能动性，寓教于乐，提高教学质量。
二、狠抓师资落实，加强教师培训工作1.努力配齐音体美教师要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要逐步配齐体育、音乐、美术教师。
2.狠抓音体美教师业务提高一抓教师培训。
通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。
小学生音体美课程整合的实施方案
小学生音体美课程整合的实施方案引言：随着社会的发展和教育理念的不断更新，小学生音体美课程整合成为了教育改革的重要内容之一。
音体美课程的整合旨在培养学生全面发展的能力，提高学生的审美素养和综合能力。
本文将探讨小学生音体美课程整合的实施方案，以期为教育者提供一些借鉴和思考。
一、背景分析：1.1 音体美课程的意义音体美课程是小学教育的重要组成部分，通过音乐、体育和美术等学科的教学，可以培养学生的审美情趣、动手能力和身体素质，促进学生全面发展。
1.2 目前存在的问题然而，由于传统教育模式的限制，小学生音体美课程常常被割裂开来，学科之间缺乏有效的联系，导致学生对音体美的整体认识不足，无法形成综合的艺术修养。
二、整合方案：2.1 教育理念的转变要实现小学生音体美课程的整合，首先需要进行教育理念的转变。
传统的分科教学模式应该被打破，教育者应该意识到音乐、体育和美术等学科之间的联系和互动，将它们视为一体，而不是孤立的学科。
2.2 教学内容的整合在教学内容方面，可以通过设计跨学科的教学活动，将音乐、体育和美术等学科的知识融入其中。
例如，在音乐课上可以引入舞蹈和美术元素，让学生通过舞蹈和绘画来表达音乐的感受，增强学生对音乐的理解和体验。
2.3 教学方法的改变传统的教学方法注重知识的灌输和记忆，而整合的音体美课程应该注重学生的主体性和创造性。
教育者可以采用多种教学方法，如项目制学习、合作学习和实践活动等，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.4 教师培训的重要性为了有效实施音体美课程的整合，教育部门应该加强对教师的培训和支持。
教师需要具备跨学科教学的能力和素养，了解音乐、体育和美术等学科的教学内容和方法，才能更好地指导学生的学习。
三、实施策略：3.1 制定整合课程的教学大纲教育部门应该制定音体美课程整合的教学大纲，明确学科之间的联系和整合的目标。
大纲应该包括学科的核心知识和技能要求，以及教学方法和评价方式等。
3.2 提供教学资源和教材支持教育部门可以开发和提供适合音体美课程整合的教学资源和教材。
小学音体美工作实施方案
小学音体美工作实施方案一、背景分析。
音体美教育是小学教育中不可或缺的一部分，它不仅可以促进学生身心健康发展，还可以培养学生的审美情趣和艺术修养。
因此，制定一份科学合理的小学音体美工作实施方案对于提高学生的全面素质具有重要意义。
二、总体目标。
本实施方案的总体目标是，通过音乐、体育、美术教育，培养学生的审美情趣和艺术修养，促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质。
三、具体措施。
1.音乐教育。
（1）开设音乐课程，注重培养学生的音乐欣赏能力和表演能力，丰富学生的音乐文化知识。
（2）组织学生参加音乐比赛和音乐会，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐表演水平。
2.体育教育。
（1）加强体育课程的开设，注重培养学生的体育意识和运动技能，提高学生的身体素质。
（2）组织学生参加各类体育比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识，激发学生对体育运动的热爱。
3.美术教育。
（1）开设美术课程，注重培养学生的美术鉴赏能力和创作能力，丰富学生的美术文化知识。
（2）组织学生参加美术比赛和美术展览，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术创作水平。
四、实施步骤。
1.制定教学计划，各学科老师根据教学大纲和学生实际情况，制定音体美教育的教学计划，明确教学目标和教学内容。
2.加强师资培训，学校加强对音乐、体育、美术教师的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3.建立评价机制，建立学生音体美综合素质评价机制，定期对学生进行综合素质评价，及时发现问题并加以解决。
4.加强资源建设，学校加强音乐、体育、美术教学设施和器材的建设，提供良好的教学条件和环境。
五、保障措施。
1.学校领导重视，学校领导高度重视音体美教育工作，制定相关政策和措施，营造良好的教育氛围。
2.家校合作，学校与家长加强沟通和合作，共同关注学生的音体美教育发展，共同为学生的全面发展努力。
3.社会支持，学校积极与社会各界合作，争取各种资源支持，为音体美教育提供更多的机会和平台。
六、效果评估。
小学音体美教研实施方案
小学音体美教研实施方案一、前言。
小学音体美教研是学校教育教学工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
为了推动小学音体美教研工作的深入开展，提高教学质量，制定本实施方案，旨在为教师提供指导，促进教研成果的转化和应用，为学生提供更加优质的音体美教育服务。
二、目标。
1. 提高小学音体美教师的教学水平，增强教师的专业素养。
2. 拓宽小学音体美教学内容，丰富教学手段，促进学生全面发展。
3. 加强小学音体美教研成果的分享和交流，形成良好的教研氛围。
三、具体措施。
1. 加强师资培训。
组织专家进行小学音体美教学理论和实践经验的培训，提高教师的专业水平和教学能力，使其能够更好地指导学生进行音体美活动。
2. 完善教学资源。
建立小学音体美教学资源库，收集整理各种音体美教学资料和案例，为教师提供丰富的教学资源和参考，促进教学内容的多样化和丰富化。
3. 创新教学方式。
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体技术、互动教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 强化评价机制。
建立健全小学音体美教学评价机制，注重对学生综合素质的评价，不仅注重学生的技能水平，更要关注学生的情感态度和审美情趣。
5. 加强成果交流。
定期组织小学音体美教研成果展示和交流活动，鼓励教师分享教学心得和经验，促进教研成果的转化和应用。
四、实施保障。
1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视小学音体美教研工作，为教师提供良好的教学环境和条件，支持教研活动的开展。
2. 教师团队支持。
教师要积极参与小学音体美教研活动，形成合力，共同推动教研工作的开展，为学生提供更好的音体美教育服务。
3. 家长和社会支持。
加强家校合作，积极争取家长和社会的支持，共同关注学生的音体美教育，形成良好的教育氛围。
四、总结。
小学音体美教研实施方案的制定和落实，对于提高小学音体美教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
希望全体教师能够积极参与，共同努力，为学生营造更加丰富多彩的音体美教育环境。
2024年小学体音美组工作计划精编(二篇)
2024年小学体音美组工作计划精编一、总体目标教育引导学生积极参与体育、音乐、美术等文化艺术活动，培养学生的全面发展素质，提高他们的动手能力、创造能力和审美意识，促进他们身心健康成长。
二、工作重点1. 制定并实施多样化的课程计划，培养学生的兴趣和爱好；2. 发展学校体育、音乐、美术特色项目，提高学生的综合素质；3. 组织丰富多彩的文化艺术活动，展示学生才艺和培养自信心；4. 加强与家庭和社区的合作，形成育人全员参与的良好氛围。
三、具体措施1. 体育1.1 设计并实施多样化的体育课程，满足学生的身体发展需求；1.2 开展小学生运动会，鼓励学生参与各项体育竞赛活动；1.3 组织体育俱乐部，培养学生的专项运动技能；1.4 配置体育设施和器材，提供良好的体育训练环境。
2. 音乐2.1 编排音乐课程，培养学生的音乐欣赏能力和音乐素养；2.2 组织音乐节、合唱比赛等活动，展示学生的音乐才华；2.3 制作音乐作品集，记录学生的音乐成就；2.4 邀请专业音乐教师开展专题讲座和工作坊，提高老师的教学水平。
3. 美术3.1 设计美术教学方案，培养学生的审美能力和创造力；3.2 开展美术作品展览，展示学生的艺术成就和创作才华；3.3 组织美术比赛，激发学生的艺术创作热情；3.4 制作美术作品集，记录学生的美术成果。
4. 文化艺术活动4.1 组织文化艺术节，举办舞台演出、展览等活动；4.2 邀请专业艺术家进行艺术指导和表演，激发学生的艺术兴趣；4.3 开展家庭艺术活动，促进家校合作与交流；4.4 参加校际文化交流活动，拓宽学生的视野。
五、评估和改进根据学生的学习情况和活动效果，定期进行评估和改进：1. 针对学生的兴趣和需求，调整课程内容和教学方法；2. 收集学生的反馈和家长的意见，优化活动组织和管理；3. 借鉴其他学校的优秀经验，提升工作水平和质量。
六、工作要求1. 核心素质：师德高尚、责任心强，具备较强的组织和管理能力；2. 知识技能：熟悉体育、音乐、美术教学内容和方法，具备相关专业知识；3. 团队合作：与各学科组织、家长和社区建立良好的合作关系，形成共同育人的合力；4. 创新精神：积极创新教学内容和方式，提供多样性的文化艺术活动。
小学音体美整改方案
刘辛庄小学音体美课程实施整改方案我校为牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
针对现阶段音体美课程实施出现的问题，现做整改方案如下：一、按照课标，开齐开足音体美课程。
我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
二、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、增强备课的实效性，积极推行组内教研制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。
同时，兼职教师也要认真职教，认真备课，教案写简案。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
加强学习教育教学理论的书籍。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有田径队等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展、科幻画等形式展示学生的美术天赋。
三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。
教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操及大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。
通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。
同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。
从而促进了学校的素质教育发展。
四、今后工作打算1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。
小学音体美改革实施方案
小学音体美改革实行方案参与音体美教学工作会议后, 感触颇深。
通过对《更新观念理清思绪努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推进素质教育全面实行》及《有关深入加强全区音体美教学工作旳意见》认真学习, 充足认识到音体美教学在素质教育中旳地位及重要作用, 深入增强紧迫感及使命感。
在局领导布署下, 我们总结近年来我区音体美教学成绩, 分析目前我校音体美教学状况, 研究布署下一步我校教学总体思绪和工作措施, 深入推进我校音体美教学工作旳开展, 为小学生全面健康成长打下坚实旳基础。
工作思绪以科学发展观为统领, 认真贯彻贯彻《中共中央国务院有关加强青少年体育增强青少年体质旳意见》全面实行《国家学生体质健康原则》深入贯彻贯彻《学校艺术教育工作规程》。
以增强学生体质, 增进学生健康成长为重点, 继续推进“全国亿万学生阳光体育运动”旳广泛深入开展, 保证学生每天锻炼一小时, 积极推进课程建设, 深化教学改革, 丰富学生课外文体活动旳内容和形式, 不停提高教育教学质量, 增进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展, 增进学生德智体美全面发展。
重要措施一、以贯彻《课程原则》为中心, 摆正音体美教学旳位置开足开齐音体美课程, 是保证音体美教学质量旳前提。
在局领导旳统一布署下, 成立领导小组对各校进行检查贯彻《中共中央国务院有关加强青少年体育增强青少年体质旳意见》和国家《义务教育课程设置试验方案》、《一般小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅有关深化基础教育课程改革全面提高教育质量旳意见》旳规定, 依法开齐、开足、开好音体美课程。
对不积极、不合格旳学校提出限期整改意见, 坚决纠正违反教育规律旳做法, 树立对旳教育观, 着力营造素质教育旳气氛, 不折不扣完毕课时计划和课程目旳。
二、以贯彻师资为重点, 狠抓教师培训工作1.抓好师资配置工作。
抓好音体美教学, 师资是关键。
切实加强音体美教师队伍建设, 努力建立一只爱岗敬业、素质过硬旳专业教师队伍。
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小学音体美改革实施方案
参加音体美教学工作会议后，感触颇深。
通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习，充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用，进一步增强紧迫感及使命感。
在局领导部署下，我们总结近年来我区音体美教学成绩，分析目前我校音体美教学情况，研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施，进一步推动我校音体美教学工作的开展，为小学生全面健康成长打下坚实的基础。
工作思路
以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。
以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。
主要措施
一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置
开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。
在局领导的统一部署下，成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。
对不积极、不合格的学校提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程目标。
二、以落实师资为重点，狠抓教师培训工作
1. 抓好师资配备工作。
抓好音体美教学，师资是关键。
切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。
我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取培、分、调、聘、招等多种形式，配齐配强音体美教师。
专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科，兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。
2. 抓好教师的培训工作。
首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。
教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。
其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。
确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。
组织开展基本功练习为教师专业发展提供时间和空间，积极组织教学观摩、基本功比赛、优质课评选等活动，支持教师外出参观学习、培训。
3. 科学计算艺体教师的工作量。
体育教师组织大课间体育活动、早操、课外体育活动、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的测试实施等，音乐、美术教师组织课外兴趣小组、课余训练艺术展演、校园文化艺术环境建设等一律按比例计入工作量。
科学评价艺体教师的工作成绩，学生体质健康达标率、学生艺体基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩按一定比例纳入对艺体教师的评价范围。
4. 落实艺体教师工作待遇。
除了对艺体教师在职在岗、满工作量、圆满完成工作任务的体育教师，学校按照《内蒙古自治区“学校体育工作条例”实施意见》的规定每年为其配备至少一套运动服、运动鞋。
三、加强音体美课堂教学和管理，提高音体美教学的质量和效果
课堂教学是音体美教育的主渠道，提高音体美教学质量，是学校音体美教育工作的核心。
我校制定措施切实加强一套教学管理，坚决克服教学中的随意性、盲目性。
严格执行国家制定的课程标准，制定好学科教学工作计划，依据课程标准组织教师编写学年、学期、单元和课时计划。
加大对小学课程教学工作的监管力度，逐步形成区教育行政部门监管、学校主管校长负责、教研组长落实的三级管理体系，促进教学管理制度化、规范化、科学化、精细化。
加大对备课、上课、辅导、考查等环节的过程性管理，规范教学行为。
认真落实市、区音体美教学的有关规定、定期检查教师的教学计划执行情况；针对教学实践和教学改革中的实际问题进行专题研究，坚持经常开展常规教研活动，创新教研形式，努力提高音体美教师的专业技能。
深化音体美教学改革。
充分利用课程资源，开发校本课程，优化教学内容，改革教学模式、教学形式，积极实施模块化、项目化教学。
创造性地使用教材，根据课程标准的规定和要求，并结合实际，对教材进行有效整合。
注重研究新课改后的音体美教学方法，音体美课的教学形式要灵活多样，教学方法和教学手段要要遵循学生身心发展的规律，符合学生的年龄、性别特点。
要深化教学改革，大胆创新教学手段，加强教法、学法和练法的有机结合，着力研究艺体课程教学规律，为学生创设“自己选择、自主练习、自我评价”的条件，并运用观察、讨论、实验、评价和创新性学习等方法，引导学生参与教学过程，充分发挥学生的主体作用。
切实发挥教师的主导作用，促进教学方式和学习方式的转变，努力提高课堂教学的实效性，培养学生良好的兴趣与习惯，努力创设有利于学生主动发展、生动活泼的教学氛围。
在教学过程中，要处理好学校与借鉴、继承与发展、改革与创新的关系，在实践中形成自己的教学风格和特色。
四、积极开展艺体活动，创新表现形式，丰富音体美教育活动的内容
树立开放的课堂教学理念，积极开辟艺体教学阵地，大力开展艺体活动，延伸教学空间，使课堂教学与课外艺体活动有机结合。
建立多种课外艺体活动队伍和兴趣小组，开展校园体育节、艺术节、运动会等活动，丰富校园文化生活。
大力推行“33211”工程，开展独具特色的课外艺体活动，做到时间保证、内容保证、场地保证、设施保证，并充分发挥共青团、少先队组织的优势和特色，开展丰富多彩的课外艺体活动。
全面实行大课间体育活动制度，持之以恒地开展阳
光体育运动，确保学生每天训练一小时。
加强艺体特长生的训练，提高学生的运动技能和艺术技能，促进学生个性艺术特长的发展。
五、加大对音体美教学设施的投入，优化资源配置，改善教学条件
加强音体美器材设施建设。
按照教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》、《九年义务教育阶段音乐美术教学器材配备目录》，逐步配足配齐体育、音乐、美术器材。
并制定规划，逐年改善，尽快完成。
充分开发利用地方和社区的教育教学资源，丰富学校艺体教学的内容和形式，鼓励、支持开发有本地特色的艺体教育资源。
六、加强领导、齐抓共管、确保把艺体教学各项工作落到实处
加强艺体教学工作的组织领导，完善艺体教育教学保障机制，进一步理顺音体美教科研管理体制，认真研究总结艺体教学中的成功经验和存在的问题，增强教学管理的实效性和教学指导的针对性。
进一步加强艺体教育教学的督导工作将音体美教育教学工作的开展情况进行定期督导检查，并将成绩纳入年终综合督导评估。