人教版七年级英语上册Unit-A

写出图中物品的 英语单词，你能 写几个？
clock ball fish bag book ruler window key
Listen and number the conversations[1-3]. 听录音，给下列对话编号[1-3]。
Conversation 1:
1b Mary: Hello. I’m Mary.
学习策略与思维技巧
personal name numbers 0~9 first name, last name Hi, Hello
跨学科学习
1.运用对话练习，使学生 掌握如何用英文介绍自 己及问候他人
2.运用对话练习，听对方 的具体信息
1.视觉能力/语言艺术； 利用卡通形象练习句型； 利用歌谣练习数字
first name 名字
last
adj. 最后的；上一个的
last name 姓氏
boy
n. 男孩
girl
n. 女孩
zero one two three
num. 零 num. 一 num. 二 num. 三
four five six seven
num. 四 num. 五 num. 六 num. 七
eight nine telephone number telephone number phone phone number
num. 八 num. 九 n. 电话 n. 数；数字 电话号码
n. 电话 电话号码
it it's = it is card ID card family family name
我们要加油！
好的！
Unit 1
My name's Gina.
亲爱的同学们，我们上课了！
教学目标:
1、学会做“自我介绍”、“问候他人”。 2、学会向他人简单介绍自己的名字。 3、学会礼貌地与他人交往。
重点：1、词汇 2、学会做“自我介绍”、“问候他人” 3、学会向他人简单介绍自己的名字。
难点：1、物主代词 2、语言结构：What’s your/his/her name?
pron. 它 它是 n. 卡； 卡片 身份证 n. 家； 家庭 姓氏
Can you remember their names? (你还能记得这些名字吗?)
Hale Waihona Puke Baidu
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Boys’
Bob Dale Jim Frank Mike David Bill Eric Jack
C也o当n可v两以e个r简sa人单ti在地on说某3出地: 名初字次。见面时，
常J用enNnyic:eMtoy nmaemeet’ysoJuen. n来y.表示问候
Gina: I’m Gina. Nice to meet you.
•声音响亮（20） •咬字清晰（20） •语调模仿（20） •流畅程度（20）
2.数学：识别数字；电话号码 的使用
3.品德：学会如何礼貌地与他 人交往
一、教学目标
1.学会如何自我介绍； 2.学会问候他人； 3.能从对话中获取对方的基
本信息； 4.认识并掌握数字0~9； 5.会提供并索取电话号码。
my
pron. 我的
name
n. 名字
is
v. 是
name's = name is 名字是
pron. 你的；你们的
hello
interj. （表示问候）喂
hi
interj. （表示问候）嗨
his
pron. 他的
and
conj. 和；又；而且
her
pron. 她的
question n. 问题；难题；询问；疑问
answer n. 回答；答复；答案
look
v. 看；望；看起来
first
adj. 第一的
Girls’
Jenny Gina
Mary Grace Helen
Cindy Tina Emma Lucy
1a
Write English words for the things in the picture. How many words do you know? (尽可能 多写出图中表示物品 的单词)
clock
n. 钟
I
pron. 我
am
v. 是
I'm = I am 我是
nice adj. 好的；令人愉快的
to
part. 用于与动词原形一起构成动词不
定式
meet v. 遇见；相逢
you pron. 你；你们
what pron. & adj. 什么
what's = what is 是什么
your
1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________
6. _____________
7. _____________
1a
Write English words for the things in the picture. How many words do you know?
My/His/Her name is….
二、教学向导
语言功能 1.介绍自己 2.问候某人 3.关于电话号码的问答
语言结构
语言目标
1.用hello ,hi打招呼 2.介绍自己，并询问他人姓名 3.数字0~9 4.电话号码的表达方式 重点词汇
1.be的一般现在时形式 2.What引导的特殊疑问 句 3.形容词性物主代词： my, your, his, her
•情感投入（20）
本单元重点句型
What’s your /his /her name? 你、他、她叫什么名字？
My /His /Her name is … 我的、他的、她的名字是……
Nice to meet you! 很高兴认识你！
Note: MMyy nnaammee i’ss … 用于自我介绍。 II a’mm …
HJeillWmo一h: a般t’Hs可yi,作oMu为ran熟raym人. Ie、’?m朋J友im、.青年人之间
是用的C来招o询呼nv问用e对语rs方，at叫语io什气n么较2:名随字便的，特译殊为疑“问您句好，”；
一同般事此在T是或外 表ea上 平打 示ch级 辈电 问er对 之话 候: 下 间或 或W级才遇唤ha，这熟起t’长样人注s y者说时意ou对。也时r年可，n轻用有am人。时e、译可？同为 用学“Hi来喂”， 代A替l回aHn答e:ll用o，M显Ay ln得aanm更. e为is随..便，。