本量利分析实验报告
大工13秋《水利工程实验》实验报告
大工13秋《水利工程实验》实验报告实验报告：大工13秋《水利工程实验(二)》一、实验目的：本实验旨在通过实践操作，了解水利工程中常用的水力计算方法，并掌握相应的计算流程和步骤。
二、实验原理：1.计算结构和类型：根据实验要求，选择相应的计算结构和类型。
2.计算参数的测量：根据实际情况，对计算所需的参数进行测量和记录。
3.计算方法的选择：根据实验需求，选择合适的计算方法，并逐步进行计算。
4.计算结果的比对与分析：将实验获得的计算结果与理论计算结果进行比对，进行结果的分析和讨论。
三、实验步骤：1.实验前准备：-预备实验所需的仪器、设备和材料。
-确定实验所需计算的具体结构和类型。
-对实验所需的参数进行测量和记录。
2.实验操作：-根据实验要求，选择合适的计算方法，并进行相应的计算。
-计算过程中，注意计算步骤和计算公式的正确使用。
-在计算过程中，细心记录计算所需的各个参数和中间计算结果。
-实验结束后，整理计算结果，并进行相关结果的分析和讨论。
3.实验报告撰写：-撰写实验报告时，首先进行实验目的的分析和阐述，并对实验原理进行介绍。
-接着，详细描述实验的操作步骤和实验过程的关键点。
-最后，总结实验结果的分析和讨论，并提出实验中存在的问题和改进的建议。
-注意报告的规范性和文档的完整性。
四、实验结果及分析：通过实验操作和计算，得到实验结果如下：1. 结果一：xxxx。
- 分析：xxxx。
2. 结果二：xxxx。
- 分析：xxxx。
通过对实验结果的分析和讨论，得出以下结论：1. 结论一：xxxx。
2. 结论二：xxxx。
根据实验结果和结论，可以得出以下改进的建议：1. 建议一：xxxx。
2. 建议二：xxxx。
五、结论：通过本次实验，深入了解了水利工程中常用的水力计算方法，并通过实践操作，掌握了相应的计算流程和步骤。
通过对实验结果的分析和讨论，得出了相应的结论，并提出了相关的改进建议。
这次实验不仅加深了我们对水利工程的理解，也有效提高了我们的实践操作能力。
项目投资管理实训报告1
项目投资管理实训报告1项目投资管理实训报告1项目投资管理实训报告为更扎实地掌握现代企业项目投资管理决策活动的全过程，提高综合分析以及解决项目投资管理实际问题的能力，我们进行了为期两个星期的项目投资实训。
两个星期以来，我们通过实验室的机房进行一系列的操作，对这一次的实训，我简单汇总如下：一、实训内容。
我们实训的主要内容分为项目投资评估基础知识学习、项目投资管理案例分析、现金流量的内容及其测算、项目投资管理评估报表编制、小组项目投资管理实训、独立项目投资管理实训以及实训报告这几部分。
二、实训理论知识实训涉及的理论知识主要是与财务管理投资管理有关的内容，不过其中也涉及着其他的财会知识。
在进行项目分析之前，我们应该先熟项悉目计算期的构成与界定、投资的构成，正确区分建设投资与原始投资的区别。
在进行项目分析的过程中，我们需要熟悉各项现金流入项与流出项所指的具体内容以及计算方法。
三、培养的实训能力实训使我们培养了以下几个能力：对投资项目的现金流量要素进行估算能力；独立编制投资项目评估决策所需的全套报表能力；依据报表数据进行投资风险分析能力。
四、实训感想本次实训让我学到很多课本上没学到的东西。
实训一开始，我们先回顾关于项目投资管理的知识，我发现课本上的很多知识我不太熟悉，需要加强。
尽管是财务管理的实训，但是这个过程中也需要用到计算机操作的基础技能。
在老师一步一步讲解下，我们进行第一轮的实训。
在这一个阶段，由于我第一次接触项目投资的操作，我对九张附表的名称以及内容总是容易搞混，经常出现为了找数据一张一张表翻看的情况。
而且，我发现，做这些表格数据的时候，心思一定要细，不然，一个数据引错，就会使多处出现问题，最后找问题起来相当麻烦。
第一轮的实训，我们的知识与能力学习较为机械，基本上跟着老师操作，听老师讲解。
接着是第二轮的，我们分小组进行作业。
在这一阶段，我渐渐地对几张附表与主表的名称与内容熟悉起来，可以较快的找到所需要的数据。
管理会计学的实验报告总结
管理会计学的实验报告总结管理会计学这门课的实验报告总结呀，可真是一段有趣又有收获的经历呢。
一、实验过程中的那些事儿。
在做管理会计学的实验时，一开始真的是一头雾水。
那些数据、表格还有各种计算方法，感觉就像一团乱麻。
比如说成本性态分析的实验，要从一堆看似杂乱无章的数据里找出固定成本和变动成本的规律，当时我就想，这可咋整啊。
但是呢，随着一点点深入，就像是在解一道超级复杂的谜题一样，逐渐找到了一些头绪。
我们小组的小伙伴们一起讨论，你一言我一语的，有时候还会因为一个数据的不同理解争得面红耳赤呢。
不过这种争论也特别好，让我们从不同的角度去思考问题。
二、遇到的困难与解决办法。
在实验中遇到的困难可不少。
有一回在做本量利分析的实验，那个公式特别复杂，而且要根据实际情况灵活运用。
我们计算出来的结果总是跟预期的不一样，大家都很沮丧。
但是我们没有放弃呀，重新检查每一个步骤，把数据一个个核对。
后来发现是有个小细节被我们忽略了，成本中的一个小项目的计算方式理解错了。
这就像是在寻宝的路上掉进了一个小陷阱，但是当我们爬出来的时候，就更加小心谨慎啦。
还有的时候，我们在做决策分析实验，对于一些风险因素的考量总是拿捏不准。
这时候我们就去请教老师，老师就像个超级英雄一样，几句话就点醒了我们。
原来是我们把一些假设条件给搞混了，调整之后，一切就豁然开朗了。
三、从实验中学到的东西。
从这个管理会计学的实验里，真的学到了好多实实在在的东西。
不仅仅是那些书本上的知识，像成本计算、利润分析这些，更重要的是学会了如何在一个团队里合作。
大家各自有不同的想法和长处，把这些结合起来，就能发挥出巨大的力量。
而且在面对困难的时候，要有耐心和毅力。
不能一遇到问题就打退堂鼓，要像个小战士一样勇往直前。
另外呢，我还明白了细心的重要性。
一个小小的数据错误，可能就会导致整个结果的偏差，就像一颗小石子能在平静的湖面上激起大大的涟漪。
四、对管理会计学的新认识。
以前觉得管理会计学就是一些干巴巴的理论和数字，通过这次实验，完全改变了看法。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告广西民族大学实验报告课程名称：《管理会计》实验项目：《本量利分析模拟实验》学院：商学院专业：会计学年级班级：2013级（一班）学号：113523030131学生姓名：谭长远指导教师：郭亮《管理会计》实验报告一、实验基本概况实验项目：本量利分析模拟实验实验方法：设计性实验实验地点：逸夫楼303实验年度：指导教师：郭亮二、实验目的及要求（一）实验目的：本量利分析概述；本量利分析模型的创建；本量利分析模型的应用（二）实验要求：（1）掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（2）掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（3）掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
三、实验的流程1、ABC公司是一家专门生产某名牌衬衫的公司。
其2001年度公布的会计报表如下：表2.12.1 损益表（简表）2001年12月31日单位：万元其它财务信息及统计信息如下：（1）2001年销售明细表中记录该年销售数量为100万件，据销售部门预测，2002年的销售数量可达120万件。
（2）由于销售增加，需增加固定资产支出220万元，并因此使公司年折旧额达30万元。
（3）经营和管理费用的固定部分增加20万元。
（4）销售成本及经营和管理费用中的变动费用与销售收入的比例不变。
四、实验要求：（1）根据上述资料，用本·量·利模型对该公司2002年度息税前利润进行预测。
（2）运用本·量·利模型预测该公司2002年的保本点的销售量、销售收入。
（3）分析销售单价、销售量、单位变动成本、固定成本变动对息税前利润的影响（4）制作敏感分析图2、实验原理本·量·利分析是利润预测的基本方法之一，它是在成本性态研究和盈亏平衡分析基础上，根据成本、产销量与利润的关系确定计划期间目标利润总额的一种方法。
数据分析及建模实验报告
学生实验报告书实验课程名称数据分析与建模开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2015 —2016 学年第 1 学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。
2、本规范适用于管理学院实验课程。
3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。
4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。
教师将在实验过程中抽查学生预习情况。
5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。
6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
画出图形由图x=4时，y最大等于1760000 (2)求关于所做的15%假设的灵敏性（3）假设实际每100美元的折扣仅可以使销售额提高10%，对结果会有什么影响？如果每100美元折扣的提高量为10%~15%之间的某个值，结果又如何？在折扣量<=4.17时，随着折扣量的增加，利润增加，而当折扣量>4.17 时，随着折扣量的增加，利润降低（1）分别计算2+4，，32-23，的值。
（2）对的值，分别取有效数字位数6位，20位，30位。
）设函数，求的值。
（8）在同一坐标系中绘制与的图形。
绘制函数）绘制螺旋线（1）分别计算2+4，，32-23，的值。
（2）对的值，分别取有效数字位数6位，20位，30位。
本量利分析实验报告
广西民族大学实验报告课程名称：《管理会计》实验项目：《本量利分析模拟实验》学院：商学院专业：会计学年级班级：2013级（一班）学号：学生姓名：谭长远指导教师：郭亮《管理会计》实验报告一、实验基本概况实验项目：本量利分析模拟实验实验方法：设计性实验实验地点：逸夫楼303实验年度：指导教师：郭亮二、实验目的及要求（一）实验目的：本量利分析概述；本量利分析模型的创建；本量利分析模型的应用（二）实验要求：（1）掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（2）掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（3）掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
三、实验的流程1、ABC公司是一家专门生产某名牌衬衫的公司。
其2001年度公布的会计报表如下：表损益表（简表）2001年12月31日单位：万元其它财务信息及统计信息如下：（1）2001年销售明细表中记录该年销售数量为100万件，据销售部门预测，2002年的销售数量可达120万件。
（2）由于销售增加，需增加固定资产支出220万元，并因此使公司年折旧额达30万元。
（3）经营和管理费用的固定部分增加20万元。
（4）销售成本及经营和管理费用中的变动费用与销售收入的比例不变。
四、实验要求：（1）根据上述资料，用本·量·利模型对该公司2002年度息税前利润进行预测。
（2）运用本·量·利模型预测该公司2002年的保本点的销售量、销售收入。
（3）分析销售单价、销售量、单位变动成本、固定成本变动对息税前利润的影响（4）制作敏感分析图2、实验原理本·量·利分析是利润预测的基本方法之一，它是在成本性态研究和盈亏平衡分析基础上，根据成本、产销量与利润的关系确定计划期间目标利润总额的一种方法。
本·量·利基本模型：P = p·x –a –b·xP：息税前利润p：单位x：销售量a：固定成本b：单位变动成本（一）本量利分析1．利润的计算息税前利润＝销售收入－固定成本－变动成本总额＝单价×销售量－固定成本－单位变动成本×销售量2．盈亏平衡点x的计算（大P=0）盈亏平衡点销售量＝固定成本/（单价－单位变动成本）3．盈亏平衡点px的计算盈亏平衡点销售额＝盈亏平衡点销售量×单价（一）本量利敏感分析表本量利关系中的敏感性分析，主要是研究销售单价、单位变动成本、固定成本和销售量这些因素变动对盈亏临界点和目标利润的影响程度。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告本量利分析实验报告一、引言本量利分析是企业管理中常用的一种工具，通过分析企业的成本、销售量和利润之间的关系，帮助企业决策者进行经营决策。
本实验旨在通过实际案例的分析，探讨本量利分析在企业管理中的应用。
二、实验背景本次实验以某电子产品制造企业为例，该企业生产一种电子产品，销售价格为100元/台，每台产品的变动成本为60元，固定成本为2000元/月。
实验将通过改变销售量和成本来分析企业的利润变化。
三、实验步骤1. 改变销售量首先，我们改变销售量，观察企业的利润变化。
在销售量为100台时，企业的总成本为8000元，总收入为10000元，利润为2000元。
当销售量增加到200台时，总成本为14000元，总收入为20000元，利润为6000元。
可以看出，销售量的增加对企业的利润有积极的影响。
2. 改变成本接下来，我们改变成本，观察企业的利润变化。
在成本不变的情况下，当销售量为100台时，利润为2000元。
然而，如果成本增加到每台产品的变动成本为80元，利润将减少到0元。
这说明成本的增加对企业的利润有负面影响。
3. 分析利润变化的原因通过以上实验结果，我们可以得出结论：销售量的增加可以提高企业的利润，而成本的增加则会降低企业的利润。
这是因为销售量的增加可以分摊固定成本，从而提高每台产品的利润。
而成本的增加则会使每台产品的利润减少。
四、实验结论本量利分析是企业管理中非常重要的一种工具。
通过分析销售量和成本对利润的影响，企业可以制定合理的销售策略和成本控制措施，以提高企业的利润。
在实际运用中，企业还可以通过市场调研和竞争对手分析等手段，进一步完善本量利分析的结果。
五、实验启示本次实验的结果提醒我们，在企业经营中，需要注意销售量和成本之间的平衡。
只有在销售量适当的情况下，企业才能通过规模效应提高利润；而在成本控制上，企业应该注重降低变动成本，避免不必要的固定成本。
此外，企业还应该关注市场需求的变化，及时调整销售策略，以保持竞争力。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告
本次实验主要对量利分析的计算方法进行探究和实践。
本实验采用了一个简单的问题
作为实验案例：某公司生产销售一种产品，定价为每件10元，其变量成本为每件5元。
根据产品在市场上的需求，公司预计年销售量为10000件，而固定成本为30000元。
在这样
的情况下，计算公司的利润可能性。
首先，我们需要计算每件产品的利润。
每件产品的销售利润可以通过减去每件产品变
量成本和每件产品的固定成本来得到。
因此，每件产品的销售利润为10元 - 5元 = 5元。
接着，我们需要计算公司的总销售额。
总销售额可以通过将单价乘以销售量来计算。
在这个问题中，每件产品的单价为10元，预计销售量为10000件，因此总销售额为10000件× 10元/件 = 100000元。
然后，我们需要计算公司的总成本。
总成本由固定成本和变量成本构成。
每件产品的
变量成本为5元，预计销售量为10000件，因此总变量成本为10000件× 5元/件 = 50000元。
加上固定成本，总成本为50000元 + 30000元 = 80000元。
通过这个例子，我们可以看到量利分析的基本框架和计算方法。
通过对单价、销售量、变量成本和固定成本等因素的分析，我们可以计算出产品的销售利润和公司的总利润，以
此为企业的经营决策提供依据。
需要注意的是，量利分析只是一种分析和决策工具，不能完全准确地预测市场和经营
情况。
企业在使用量利分析时，还需要考虑到市场和竞争等外部因素，并进行综合分析和
判断，才能制定出合理的销售策略和经营方案。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告1. 引言本报告旨在通过进行本量利分析实验，评估一项决策对于组织或个人的潜在利益。
本量利分析是一种常用的决策分析工具，可以帮助决策者在不同的方案或决策选项中做出合理的选择。
2. 实验目的本实验的目的是使用本量利分析方法，评估一项潜在决策的经济效益，并以此为依据进行决策。
3. 实验步骤步骤1：确定潜在决策首先，我们需要确定一个潜在的决策或方案，以进行本量利分析。
例如，我们可以考虑一个公司是否应该投资于新的生产设备。
步骤2：收集数据在本量利分析中，我们需要收集相关的数据，以便用于计算成本和收益。
对于我们的例子，我们需要收集新设备的购买成本、预期的生产增长率、运营成本等数据。
步骤3：计算成本基于收集到的数据，我们可以计算出潜在决策的成本。
这包括购买成本、运营成本、维护成本等。
步骤4：计算收益接下来，我们需要计算潜在决策的预期收益。
这可能涉及到预计的销售增长、市场份额扩大等。
步骤5：计算净利润通过将计算得到的收益减去成本，我们可以计算出潜在决策的净利润。
这可以帮助我们评估决策的经济效益。
步骤6：评估风险除了计算净利润外，我们还需要评估所做决策的风险。
这可能包括市场变动、竞争压力等因素。
步骤7：做出决策最后，我们可以根据实验结果和风险评估，做出关于潜在决策的决策。
这可能涉及权衡不同的因素和利益，以及考虑风险管理策略。
4. 实验结果通过进行本量利分析，我们得出了以下实验结果：•新设备的购买成本为X元，预计运营成本为Y元。
•预计新设备将带来Z%的销售增长，从而增加公司的利润。
•经过计算，预计新设备的净利润为W元。
5. 结论本量利分析实验结果表明，投资于新的生产设备可能会增加公司的利润。
然而，我们还需要考虑风险因素，并制定相应的风险管理策略。
因此，我们建议公司进行进一步的市场研究和风险评估，以便做出明智的决策。
6. 参考文献[1] 作者1. (年份). 文章标题. 期刊名称, 卷号(期号), 页码.[2] 作者2. (年份). 书籍标题. 出版社.注意：以上内容仅为示例，实验结果和结论请根据具体情况进行修改和替换。
实验报告总结(通用20篇)
实验报告总结(通用20篇)实验报告总结篇1在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。
本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。
一学期下来，工作取得了必须的成绩，也存在这一些问题以及要改善的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情景1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验本事和科学的学习、实验态度。
经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。
据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践本事，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的`目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质本事获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能经过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
本学期，实验教师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节俭的原则，收集了很多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自我动手，为学校节俭开支。
管理会计实验报告
3）、当单位变动成本下降到48元时，如图得出的边际贡献，保利量、保利额、保本点、保本额
4）、当固定成本总额上升到5000元时，如图得出的边际贡献，保利量、保利额、保本点、保本额
5）、目标税后利润提高到1300元时，如图得出的边际贡献，保利量、保利额、保本点、保本额，
D、在动态本量利分析图中增加控件按钮。选择“视图”、工具栏、“窗体”按钮，选择微调项。
E、为空间按钮设置控件格式。
如图
【结论】（结果）
一两个实验，我们对本量力分析更加的了解与熟悉，能够运用本量利的基本原理与方法，深入企业的实践。只要在模型中输入相应的产品和资料，并掌握个数据之间的关系，既可以运算其他变量因素。也能利用他们之间的关系，预测趋势。一个因素的变化会得出相应因素的变化及结果。如一题中的，单价变化，边际贡献变化，例如也就变化。
指导教师评语及成绩：
成绩：指导教师签名：
批阅日期：
6）当所得税税率提高到40%，如图得出的边际贡献，保利量、保利额、保本点、保本额
7）、当单位售价提高到72元，单位变动成本下降到48元，固定成本上升到5000元，目标税后利润提高到1300元，所得税税率提高到40%时。
三、绘制动态本量利分析图（第一题）
A、使用Excel中的“图表向导”，利用创建动态本量利分析图，将总收入线和总成本线绘制在动态本量利分析图中。
1当单位售价70如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额2当价格提高到72时如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额3当单位变动成本下降到48元时如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额4当固定成本总额上升到5000元时如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额5目标税后利润提高到1300元时如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额6当所得税税率提高到40如图得出的边际贡献保利量保利额保本点保本额7当单位售价提高到72元单位变动成本下降到48元固定成本上升到5000元目标税后利润提高到1300元所得税税率提高到40三绘制动态本量利分析图第一题a使用excel中的图表向导利用创建动态本量利分析图将总收入线和总成本线绘制在动态本量利分析图中
大工15春《水利工程实验》实验报告
大工15春《水利工程实验》实验报告水利工程实验报告1.实验目的本实验旨在通过对水利工程实验的学习，掌握水利工程相关理论知识，并培养实际操作能力。
具体目标包括了解水利工程的基本概念和原理，熟悉水力学中的基本实验方法以及对水利工程实验结果进行分析和总结。
2.实验内容本次水利工程实验主要包括以下几个内容：水工模型实验、流量测量实验、泵站工程实验和水坝工程实验。
2.1水工模型实验水工模型实验是通过将水工建筑以比例缩小方式制作出来，利用模型进行实验研究。
实验中，我们使用了不同规格的管道，观察水流的速度、流量以及水流的流向等重要参数。
通过实验，我们能够进一步了解水流在管道中的运动规律，并通过数据分析得出结论。
2.2流量测量实验流量测量实验主要是通过对水流的速度和流量进行测量，从而探究流量的变化规律。
在实验中，我们运用流量计等仪器设备，通过实际数据的测量和记录，对流量的变化进行了详细的分析和总结。
2.3泵站工程实验泵站工程实验主要是通过对泵站工程的模拟实验，研究泵站工程在不同条件下的运行特点。
通过实验中的测量数据以及对操作过程的观察，对泵站工程的性能、能耗以及水流向等因素进行了分析和评估。
2.4水坝工程实验水坝工程实验是模拟实验，旨在研究水坝对于水流的控制效果。
通过不同高度、水位的设置，观察水流波动情况以及测量水流的压力和速度，以便得出结论。
3.实验结果与分析实验中常见的结果分析包括：水流速度与流量的关系、泵站工程的特性分析、水坝控制效果等方面。
根据实验中得到的数据以及自身的分析能力，我们能够得出以下结论：水流速度与流量成正比，泵站工程的性能与能耗存在一定关系，水坝控制效果与水位、高度等有一定的关系。
4.实验总结通过本次水利工程实验，我们深入了解了水利工程相关的知识，并掌握了水利工程实践操作的能力。
通过对实验结果的分析和总结，我们得出了与实验目的相符的结论，巩固了对水利工程理论的理解。
同时，实验过程中我们也发现了一些实验方法的不足之处，对于下一次实验有了更好的准备。
《管理会计》（ManagementAccounting）课程教学大纲
《管理会计》（Management Accounting）课程教学大纲制定人：崔秀梅、殷俊明 审核人：杨 政第一部分 课程概述一、基本信息（一）课程代码：02110090（二）课程属性、学分、学时《管理会计》是会计学、财务管理学、审计学等专业（本科）的一门专业必修课，主要讲授管理会计的基本理论和基本方法，阐述以提高经济效益为最终目的的会计信息利用系统，是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。
它将现代化管理与会计有机融为一体，向企业管理当局提供所需的会计信息，以便其有效地经营管理企业，制定企业政策，计划和控制企业活动，评价、选择决策方案，为企业提高经济效益服务。
学分：3 学时：48（三）适用对象适用于会计学、财务管理、审计学等专业的本科生。
二、课程简介《管理会计》将现代管理与会计融为一体，作为内部报告会计，向企业管理当局提供会计信息支持，以便其有效地经营管理企业，制定企业政策，计划和控制企业活动，评价决策方案，帮助企业实现其价值。
《管理会计》课程的内容主要包括四大知识模块：第一模块为管理会计基础篇部分，主要包括管理会计概述、成本性态的分析与应用、本量关系解析、变动成本法；第二模块为预测和决策部分，主要包括分部报告和分权制、短期经营决策；第三为规划和控制部分，主要包括全面预算管理、标准成本控制、作业成本管理；第四模块为责任与评价部分，主要包括责任会计和业绩评价。
Management accounting, as accounting for internal reporting, integrates modern management and accounting, providing accounting information to managers of enterprises to facilitate their management, decision-making, enterprise activities planning and evaluation scheme, for the purpose of realizing enterprise value.This course is divided into four parts. The first part is the fundamental knowledge of management accounting, including overview of accounting management, analysis and application of cost behavior, cost-volume-profit analysis andvariable costing. The second part deals with forecasting and decision-making, mainly including the segment reporting, system of decentralization, and short-term business decision. The third part is concerned with planning and control, covering comprehensive budgeting management, control of standard cost, and activity-based costing management.The last part is about responsibility and evaluation, including the responsibility accounting and performance evaluation.三、教学目标通过本课程的教学，使学生系统掌握现代管理会计的基本理论和基本方法，掌握预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价等内容的技术方法和相关知识，并能将所学知识和操作技能，在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，应用于企业经营管理活动中，提高分析和解决企业经营管理问题的能力，为走向社会，加强企业管理、提高企业经济效益等方面发挥积极作用。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对不同项目的成本、销售量和利润进行分析，以确定最佳的经营策略，实现最大化利润。
二、实验背景。
本次实验选取了三个不同项目进行分析，分别是A项目、B项目和C项目。
每个项目的成本、销售量和利润数据已经在实验中给出。
三、实验数据。
1. A项目，成本5000元，销售量1000个，利润2000元。
2. B项目，成本8000元，销售量1500个，利润3000元。
3. C项目，成本10000元，销售量2000个，利润4000元。
四、实验分析。
根据实验数据，可以得出以下结论：1. 从单个项目的角度来看，C项目的利润最高，但是成本也是最高的，所以并不一定是最优选择。
2. 从利润率来看，A项目的利润率最高，虽然利润额最低，但是相对来说更具有盈利能力。
3. 从销售量来看，C项目的销售量最大，但是利润额并不是最高的。
五、实验结论。
综合考虑成本、销售量和利润，可以得出以下结论：1. 如果追求高利润率，A项目是最佳选择；2. 如果追求高销售量，C项目是最佳选择；3. 如果追求高利润额，B项目是最佳选择。
六、实验建议。
根据以上结论，我们可以针对不同的经营目标给出建议：1. 如果公司追求快速盈利，可以优先选择A项目；2. 如果公司追求市场占有率，可以优先选择C项目；3. 如果公司追求长期稳定盈利，可以优先选择B项目。
七、实验总结。
本次实验通过对成本、销售量和利润的分析，得出了不同项目的利润特点和最佳选择。
在实际经营中，可以根据公司的经营目标和市场需求来选择最合适的经营策略，以实现最大化利润。
八、参考文献。
1. 《管理学原理》，XXX，XXX出版社，2010。
2. 《市场营销导论》，XXX，XXX出版社，2015。
以上就是本次本量利分析实验报告的全部内容，谢谢阅读。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告本次实验旨在通过对不同产品销售量和利润率的分析，来评估各产品对企业盈利的贡献程度，从而为企业的产品组合和销售策略提供参考和决策依据。
首先，我们收集了公司过去一年的销售数据，包括各个产品的销售量和利润率。
然后，我们利用本量利分析法对这些数据进行了深入分析。
在分析过程中，我们发现了一些有趣的现象。
首先，产品A的销售量虽然不是最高的，但是其利润率却是最高的。
这意味着虽然产品A的销售量不大，但是每一件产品所带来的利润却是最可观的。
其次，产品B的销售量虽然很高，但是其利润率却相对较低。
这说明产品B虽然在销售上表现不错，但是其盈利能力却有待提高。
最后，产品C的销售量和利润率都处于中等水平，对企业整体盈利的贡献也是比较平均的。
基于以上分析，我们得出了一些结论和建议。
首先，我们建议在销售策略上更加注重产品A，尽可能地提高其销售量，以进一步增加企业的总利润。
其次，针对产品B，我们需要进一步分析其利润率较低的原因，并采取相应的措施来提高其盈利能力。
最后，对于产品C，我们需要继续保持其稳定的销售量和利润率，同时也可以考虑一些策略来进一步提升其盈利能力。
总的来说，本次实验通过本量利分析法对公司产品销售数据进行了深入分析，为企业的产品组合和销售策略提供了有力的参考和决策依据。
我们相信，通过对本次实验结果的充分利用，企业将能够更加科学地制定销售策略，提高整体盈利能力，实现可持续发展。
在今后的工作中，我们将继续深入研究本量利分析法，不断完善分析方法，为企业的经营决策提供更加准确和可靠的数据支持。
同时，我们也将继续关注市场变化，及时调整分析方法，以适应不断变化的市场需求和竞争环境。
通过本次实验，我们对本量利分析法有了更深入的了解，也对企业的产品销售策略有了更清晰的认识。
我们相信，通过不懈的努力和持续的学习，我们将能够为企业的发展和壮大做出更大的贡献。
本量利分析实验报告
本量利分析实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过量利分析的方法，对不同投资项目进行比较和评价，以便为投资决策提供参考。
二、实验原理。
量利分析是一种常用的投资决策分析方法，通过对投资项目的成本、收入和利润进行量化分析，来评价投资项目的经济效益。
在量利分析中，通常会考虑投资项目的投资额、预期收入、成本、回收期、净现值等指标，以便对不同投资项目进行综合评价。
三、实验步骤。
1. 确定投资项目，首先，我们需要确定要进行比较和评价的投资项目，这些项目可以是不同的资产投资、产品开发、市场推广等。
2. 收集数据，接下来，我们需要收集每个投资项目的相关数据，包括投资额、预期收入、成本等。
3. 计算指标，根据收集到的数据，我们可以计算出每个投资项目的回收期、净现值等指标。
4. 进行比较，最后，我们可以将不同投资项目的指标进行比较，以便找出最具经济效益的投资项目。
四、实验结果。
经过量利分析，我们得出了如下结论：1. 投资项目A的回收期较短，净现值较高，经济效益较好；2. 投资项目B的回收期较长，净现值较低，经济效益较差；3. 投资项目C的回收期适中，净现值较高，经济效益较好。
五、实验结论。
通过本次量利分析实验，我们可以得出投资项目A具有最佳的经济效益，是最值得投资的项目；而投资项目B的经济效益较差，不宜进行投资；投资项目C的经济效益居中，可以作为备选方案。
因此，在进行投资决策时，我们应当优先考虑投资项目A，避免投资项目B，可以考虑投资项目C作为备选方案。
六、实验总结。
量利分析是一种简单有效的投资决策分析方法，通过对投资项目的经济效益进行量化评价，可以为投资决策提供科学依据。
在实际应用中，我们应当结合实际情况，综合考虑各项指标，以便做出更合理的投资决策。
七、参考文献。
[1] 王明. 投资项目量利分析方法研究[J]. 经济管理, 2015(6): 45-48.[2] 李红. 量利分析在投资决策中的应用[J]. 财务管理, 2016(3): 56-58.以上就是本次量利分析实验的全部内容，谢谢阅读。
本量利分析法
本量利分析法本量利分析法，也称为成本、收入和利润分析法，是一种用于评估企业投资决策和经营决策的方法。
通过分析项目的成本、收入和利润，可以帮助决策者更好地理解项目的盈利能力和可行性。
本量利分析法主要通过计算和分析成本、销售量、销售价格和利润之间的关系，从而进行决策。
这种方法基于以下几个假设：固定成本和可变成本是已知的；成本和收入与产量成正比；产品的销售价格是固定的；只有一种产品；成本和收入是线性的。
本量利分析法的基本概念是“边际贡献”。
边际贡献是指每个单位的销售收入减去可变成本所得到的金额。
通过计算边际贡献，可以帮助企业决策者了解每个单位的销售所带来的盈利能力，以及需要销售多少单位才能达到盈亏平衡点。
本量利分析法的主要应用包括以下几个方面：1. 盈亏分析：通过计算边际贡献和固定成本，可以确定企业需要达到的销售量，以避免亏损。
这对于新产品的推出和现有产品线的维持都非常重要。
2. 投资决策：通过分析新项目的成本、收入和利润，可以评估项目的可行性和回报率。
决策者可以根据本量利分析的结果决定是否继续投资。
3. 价格决策：通过分析不同价格水平下的销售量和利润，可以决定最合理的价格策略。
这对于市场竞争和利润最大化都非常重要。
4. 销售混合决策：通过分析不同产品组合和销售量的情况，可以决定最佳的产品组合和销售策略。
这有助于企业优化产品线，提高利润。
本量利分析方法的使用需要一定的数据支持和计算能力。
企业决策者需要收集和分析相关的成本、销售数据，并进行相关的计算和分析。
同时，决策者还需要考虑市场需求、竞争情况和其他相关因素，以做出最合理的决策。
在实际应用中，本量利分析方法并不是唯一的决策工具，还需要结合其他的管理方法和技巧。
例如，SWOT分析、市场调研和风险评估等方法都可以与本量利分析方法结合使用，以全面评估和分析项目的可行性和风险。
总之，本量利分析法是一种有效的决策工具，可以帮助企业评估投资和经营项目的可行性和盈利能力。
《财务管理原理》实验报告
实验一货币时间价值一、实验目的通过实验使学生理解货币时间价值；利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，熟悉并掌握货币时间价值，包括复利终值、复利现值、年金终值、年金现值、永续年金、递延年金、期数和贴现率的计算。
二、实验原理运用筹资、投资管理中的终值、现值的概念，结合EXCEL函数公式，计算复利终值、复利现值、年金终值、年金现值、永续年金、递延年金、期数和贴现率。
三、实验资料1.终值和现值的计算若某人现在存入银行10000元，年利率6%，按复利计算，则5年后复利终值是多少？某人5年后要想从银行取出10000元，年利率6%，按复利计算，则现在应该存入银行的现金是多少？若有一笔年金，分期支付，每期支付1000元，年利率6%，则这笔年金在第5期时的终值是多少？若有一笔年金，分期支付，每期支付1000元，年利率6%，则这笔年金的现值是多少？2.计算贴现率A．某人现在存款20000元，希望5年后得到50000元，假设每年末复利计息一次，那么复利年利率应该达到多少？B．某人现在投入资金20000元购买一个理财产品，每年的回报资金均等为1600元，收益的持续时间为25年，求该投资的实际收益率。
后面的习题还有贴现率的计算。
3.计算期数A．某企业现有资金50000元，拟投资于甲方案，甲方案的年投资报酬率为12%，问该企业应投资与甲方案几年后才能得到100000元的终值？B．某人现在投入资金20000元购买一个理财产品，每年的回报资金均等为1600元，贴现率为6％，问这个理财产品至少要保证多少年才能够开始取得净收益？四、实验步骤1. 终值和现值的计算（1）创建工作表，如下表（2）在上表的A4：E4中输入原始数据。
（3）参考下表所示，利用FV、PV函数在上表中进行计算。
（4）计算结果，如下表所示。
2.计算贴现率A．在单元格中插入RATE函数，输入内容为：=RATE（5，，-20000，50000）运算结果为20.11%B．在单元格中插入RATE函数，输入内容为：=RA TE(25,-1600,20000)运算结果为6.24%3.计算期数A．在单元格中插入NPER函数，输入内容为：=NPER(12%,,-50000,100000) 运算结果为6.12B．在单元格中插入NPER函数，输入内容为：=NPER(0.06,1600,-20000)运算结果为23.79实验二筹资预测与决策一、实验目的通过实验，使学生了解资金预测时需要考虑的因素和主要方法，能够使用EXCEL软件中的SLOPE函数,INTERCEPT函数进行回归分析，能利用EXCEL进行本量利分析，计算资本成本率、财务杠杆系数和营业杠杆系数。
本量利分析实验报告
实验报告23.同理，在单元格C9，输入公式“=C5+C4*C6”；在单元格C10，输入公式“=C8-C9”；在单元格C12，输入公式“=C5/(C7-C6)”。
4．计算出成本总额为85000元，利润总额为20000元，保本点1000元。
第三步 1.单元格B14,输入IF语句“=IF(C10>10,"利润总额","亏损额")”，得出“利润总额”。
3.为了使动态图表本量利分析模型出效果，还需要在动态图表本量利分析模型做出保本点指示线和利润指示线两条辅助线。
a.在B18单元格引用C12单元格的保本点的数据，按下F4键将”C12”转换为“$C$12”，将鼠标指向B18单元格的右下角，待鼠标指针变成黑色“+”指针时，按下鼠标左键向下拖动至B20单元格，然后选中C19单元格输入公式“=C7*B19”，计算出保本点的销售额。
然后，在C18单元格输入指示线的下标“0”，在C20单元格输入指示线的上标“150000”这样绘制保本点指示线的数据资料就已经准备好了。
b. 同理，在E18单元格引用C4单元格的销售量的数据，按下F4键将C4转换为“$C$4”，将鼠标指向E18单元格的右下角待鼠标指针变成黑色“+”指针时，按下鼠标左键向下拖动至E20单元格，然后选中F18单元格引用C18单元格地址，选中F19单元格引用C8单元格地址，选中F20单元格引用C9单元格地址，选中F21单元格引用C20单元格地址。
这样绘制利润指示线的数据资2. 点击“名称（N）：”框右侧的红色箭头，折叠对话框后，用鼠标选择F3单元，再次单击折叠对话框右侧的红色箭头，回到添加系列对话框。
点击“X值（X）：”框右侧的红色箭头，折叠对话框，然后用鼠标选择E5：E16（销售量）单元格区域，再次单击折叠对话框右侧的红色箭头，回到添加系列对话框，接着点击“Y值（Y）：”框右侧的红色箭头，折叠对话框，然后用鼠标选择 F5:F16单元格区域的地址,再次单击折叠对话框右侧的红色箭头,回到添加系列对话框。
流量计的实验报告
中国石油大学（华东）流量计实验报告实验日期：成绩：班级：学号：姓名：教师：同组者：实验三、流量计实验一、实验目的（填空）1．掌握孔板、文丘利节流式流量计的工作原理及用途；2．测定孔板流量计的流量系数 ，绘制流量计的校正曲线；3．了解两用式压差计的结构及工作原理，掌握其使用方法。
二、实验装置1、在图1-3-1下方的横线上正确填写实验装置各部分的名称：本实验采用管流综合实验装置。
管流综合实验装置包括六根实验管路、电磁流量计、文丘利流量计、孔板流量计，其结构如图1-3-1示。
F1——文丘里流量计； F2——孔板流量计；F3——电磁流量计；C——量水箱； V——阀门； K——局部阻力实验管路图1-3-1 管流综合实验装置流程图说明：本实验装置可以做流量计、沿程阻力、局部阻力、流动状态、串并联等多种管流实验。
其中V8为局部阻力实验专用阀门，V10为排气阀。
除V10外，其它阀门用于调节流量。
另外，做管流实验还用到汞-水压差计（见附录A ）。
三、实验原理1．文丘利流量计文丘利管是一种常用的量测有压管道 流量 的装置，见图1-3-2属压差式流量计。
它包括收缩段、喉道和扩散段三部分，安装在需要测定流量的管道上。
在收缩段进口断面1-1和喉道断面2-2上设测压孔，并接上比压计，通过量测两个断面的 测压管水头差 ，就可计算管道的理论流量 Q ，再经修正得到实际流量。
2．孔板流量计如图1-3-3，在管道上设置孔板，在流动未经孔板收缩的上游断面1-1和经孔板收缩的下游断面2-2上设测压孔，并接上比压计，通过量测两个断面的 测压管水头差 ，可计算管道的理论流量 Q ，再经修正得到实际流量。
孔板流量计也属压差式流量计，其特点是结构简单。
图1-3-2 文丘利流量计示意图 图1-3-3 孔板流量计示意图3．理论流量水流从1-1断面到达2-2断面，由于过水断面的收缩，流速增大，根据恒定总流能量方程，若不考虑 水头损失 ，速度水头的增加等于测压管水头的减小（即比压计液面高差h ∆），因此，通过量测到的h ∆建立了两断面平均流速v 1和v 2之间的一个关系：221222111212()()=22p p v v h h h z z ggααγγ∆=-=+-+-如果假设动能修正系数1210.αα==，则最终得到理论流量为：Q μ==理式中K =μ=，A 为孔板锐孔断面面积。
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广西民族大学
实验报告
课程名称：《管理会计》
实验项目：《本量利分析模拟实验》学院：商学院
专业：会计学
年级班级：2013级（一班）学号：113523030131
学生姓名：谭长远
指导教师：**
《管理会计》实验报告
一、实验基本概况
实验项目：本量利分析模拟实验
实验方法：设计性实验
实验地点：逸夫楼303
实验年度：
指导教师：郭亮
二、实验目的及要求
（一）实验目的：本量利分析概述；本量利分析模型的创建；本量利分析模型的应用
（二）实验要求：（1）掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（2）掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；（3）掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
三、实验的流程
1、ABC公司是一家专门生产某名牌衬衫的公司。
其2001年度公布的会计报表如下：
表2.12.1 损益表（简表）
2001年12月31日单位：万元
其它财务信息及统计信息如下：
（1）2001年销售明细表中记录该年销售数量为100万件，据销售部门预测，2002年的销售数量可达120万件。
（2）由于销售增加，需增加固定资产支出220万元，并因此使公司年折旧额达30万元。
（3）经营和管理费用的固定部分增加20万元。
（4）销售成本及经营和管理费用中的变动费用与销售收入的比例不变。
四、实验要求：
（1）根据上述资料，用本·量·利模型对该公司2002年度息税前利润进行预测。
（2）运用本·量·利模型预测该公司2002年的保本点的销售量、销售收入。
（3）分析销售单价、销售量、单位变动成本、固定成本变动对息税前利润的影响
（4）制作敏感分析图
2、实验原理
本·量·利分析是利润预测的基本方法之一，它是在成本性态研究和盈亏平衡分析基础上，根据成本、产销量与利润的关系确定计划期间目标利润总额的一种方法。
本·量·利基本模型：
P = p·x –a –b· x
P：息税前利润
p：单位
x：销售量
a：固定成本
b：单位变动成本
（一）本量利分析
1．利润的计算
息税前利润＝销售收入－固定成本－变动成本总额
＝单价×销售量－固定成本－单位变动成本×销售量
2．盈亏平衡点x的计算（大P=0）
盈亏平衡点销售量＝固定成本/（单价－单位变动成本）
3．盈亏平衡点px的计算
盈亏平衡点销售额＝盈亏平衡点销售量×单价
（一）本量利敏感分析表
本量利关系中的敏感性分析，主要是研究销售单价、单位变动成本、固定成本和销售量这些因素变动对盈亏临界点和目标利润的影响程度。
具体说来，本量利关系中的敏感性分析就是分析由盈利转为亏损时各因素变化情况和分析利润敏感性。
由盈利转为亏损时各因素变化情况分析就是分析确定那些使得企业由盈利转为亏损的各因素变化的临界值，也就是计算出达到盈亏临界点的销售量、销售单价的最小允许值以及单位变动成本和固定成本的最大允许值。
分析利润的敏感性是分析销售量、销售单价、单位变动成本和固定成本各因素变化对利润的影响程度，在这些因素中，有的因素微小的变化导致利润很大的变化，说明利润对该因素很敏感，该因素被称为敏感因素；而有的因素很大的变化只导致利润不大的变化，说明利润对该因素不敏感，该因素被称为不敏感因素。
需要说明的是，敏感系数是正数，表明该因素与利润是同向变动关系，敏感系数是负数，则表明该因素与利润是反向变动关系。
分析敏感程度关键是看敏感系数绝对值的大小，绝对值越大，则敏感程度越高，反之，越小。
1．敏感系数的计算（以参数值变动20%为例）
敏感系数＝目标利润变动百分比/参数变动百分比。
例如：单价敏感系数=目标利润变动率/单价变动百分比
其结论：单价敏感系数=即，
销售量敏感系数=即，
单位变动成本敏感系数=即，
固定成本敏感系数=即，
目标值变动百分比=敏感系数×因素值变动百分比2．填列各项因素变动百分比。
3．计算各因数变动后的利润值。
答案结果：
四、会计实验的收获及体会
通过本次试验，除了学习到本量利分析模型的设计制作，我更深刻了解和认识到：本量利分析是管理会计的主要内容，是企业在预测、决策、规划和控制工作中常用的也是最有用和最有效的方法之一。
通过工作表excel中动态图表本量利分析模型的创建与应用，我们可将本量利之间的数量关系以动态图表的形式展现出来，并在动态图表本量利分析模型中进行因素变动的假设分析，使各因素变动对结果（利润）的影响程度直观地、动态地再现出来，有利于本量利分析的工作得到简化、直观、形象和便于理解，从而在企业管理中发挥更大的作用。
因此，我们应该认真学习并熟练掌握本量利分析模型的理论知识和设计制作，为今后我们毕业走入工作单位做好准备！。