《电子线路CAD实用教程》课程设计----1

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电子线路CAD课程设计

XTAL
电阻
R1, R2, R3, R6, R7
100K
C0805
R4, R9, R10, R11, R12, R13
1K
C0805
R5
10K
C0805
R8
1M
C0805
R14, R15, R16
4.7K
C0805
电容
C1, C2
30pF
C0805
C3, C5
10uF
C3216
C4, C6
0.1u
C0805
104（独石）
16个
C11、C13、C23
224（独石）
3个
C14、C15
20p （瓷片）
2个
C16
502（瓷片）
1个
C38
500P(瓷片)
1个
二极管
D3、D4
IN4004
2个
D1、D2
LED（红绿）
2个
D5
3.3稳压管
1个
电阻
R1、R10、R13
1K
3个
R2、R25、R28
3.3K
3个
R3
470K
20．R38-R39（10KΩ） 21．R40（1MΩ） 22．R41（470Ω）
G、USB电源扩展区*
23．J1（USB座） 24．J2（2脚排针） 25．F1（RF60050B） 26．LED4（发光二极管）
27．R43（10MΩ） 28．R44（470Ω） 29．C1（47uF） 30．C2-C3（0.1uF）
9．R33（470Ω） 10．R34-R35（10KΩ）
E、DS1302扩展区*
13．U2（DS1302）

电子线路CAD课程设计

电子线路CAD课程设计电子线路CAD课程设计一、课程简介电子线路CAD课程旨在为电子工程专业学生提供如何使用计算机辅助设计软件（CAD）进行电子线路设计的基本知识和技能。

本课程包括PCB设计理论、软件操作、实例分析，以及相关知识点的详细讲解。

本课程设计侧重于实践操作与理论结合，旨在帮助学生更好地掌握CAD软件的操作技能，并能够灵活使用CAD软件进行电子线路设计。

二、教学方法本课程教学主要采用“理论讲解+实例操作”的教学方法。

其中，理论讲解部分主要阐述相关概念、方法和技巧，帮助学生了解和掌握CAD软件的不同功能，实例操作则是具体应用CAD软件进行电子线路设计的过程，通过举例，能够使学生更好地理解和掌握这些概念和方法。

此外，还将采用小组项目学习的方式，让学生分组进行电子线路设计项目，并在课堂上进行讲解和交流。

三、课程内容本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 电子线路CAD软件介绍本章主要介绍电子线路CAD软件的相关知识，包括电子线路CAD软件类型、特点、功能和使用方法等。

通过对各类电子线路CAD软件的介绍，让学生了解各种软件的特点和应用场景，可以在实际应用中灵活选择。

2. PCB设计基础本章主要介绍PCB设计的概念、原理、分类和特征。

其中，涉及到PCB设计的常用元件、其接口定义和规范以及按业务需求进行的PCB设计流程等。

3. PCB设计规范本章主要介绍PCB设计的规范，包括布线规范、元器件布局规范、PCB尺寸规范、热量处理规范等。

着重讲述PCB设计中常见的问题，并给出相应的解决方案。

4. 电路仿真与分析本章主要介绍电路仿真的概念、方法和工具，探讨电路仿真的原理和模型。

着重剖析了电路仿真的结果及分析方法，同时给出电路仿真中常见问题的解决方法。

5. PCB参数控制与输出本章主要阐述PCB的参数控制及输出方法。

讲述PCB文件格式、文件特点和输出方法，以及常用的PCB文件格式。

四、实验与应用本课程将设置电子线路CAD实验室，为学生提供实验机会。

电子线路CAD实用教程第四版课程设计

电子线路CAD实用教程第四版课程设计
课程设计简介
本课程设计主要是针对电子线路CAD实用教程第四版的内容进行的，旨在帮助
学生更好地掌握本书中的电子线路CAD软件的使用方法。

本课程设计适用于计算机、电子等相关专业的本科生。

本课程设计分为三个部分，分别是：电路原理图的绘制、PCB版图的绘制以及PCB的实物制作。

每个部分的内容都配有详细的讲解和实用的实例，可以帮助学生
更好地掌握相关软件的使用方法。

第一部分：电路原理图的绘制
课程内容
本部分主要讲解了电路原理图绘制软件的使用方法，并提供了一些实用的案例
进行演示。

学生在学习了本部分的内容之后，应该能够熟练地使用电路原理图绘制软件，绘制一些简单的电路原理图。

课程要求
1.熟悉电路原理图的常用符号，能够正确地使用这些符号进行绘图；
2.熟练掌握电路原理图绘制软件的基本操作方法，包括绘图、修改、删
除等；
3.能够绘制一些简单的电路原理图，如电源电路、放大电路等。

实例演示
以放大电路为例，演示如何使用电路原理图绘制软件进行绘图。

1.打开电路原理图绘制软件；
2.选择需要使用的符号，如电源符号、晶体管符号等；
1。

电子线路cad课程设计报告

电子线路cad课程设计报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子线路CAD 课程设计一.实训目的：1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法；掌握原理图元件及元件库的使用，元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。

2.熟悉印制电路板的设计流程，掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。

3.掌握PCB 绘图工具的操作使用方法和PCB 设计规则。

4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。

5.掌握PCB 报表的生成和PCB 图打印输出方法。

6.掌握印刷电路板的设计流程。

二．实训内容本次设计选择单片机控制系统，主要是熟练运用DXP 作出最小单片机系统的电路图，以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理，通过在DXP 上绘制原理图，检查并修改错误，最后生成完整PCB 板。

三．设计原理和思路 1.最小系统的结构单片机即单片微控制器，是在一块芯片中集成了CPU （中央处理器）、RAM （数据存储器）、ROM （程序存储器）、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件，从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。

单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB 接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA 转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。

如下介绍几种简单的电路设计。

下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图：Max232串口电路 (MAX232)蜂鸣器 (Bell)4*4矩阵键盘待扩展数码管电路AD&DA 转换单片图1 总体设计框图2 各电路的原理分析（1）串口电路设计51系列单片机片内有一个串行I／O端口，通过引脚RXD(P3．0)和TXD(P3．1)可与外设电路进行全双工的串行异步通信。

串行端口的基本特点8051单片机的串行端口有4种基本工作方式，通过编程设置，可以使其工作在任一方式，以满足不同应用场合的需要。

电子线路CAD课程设计

电子线路CAD课程设计简介本文主要介绍电子线路CAD课程设计的内容。

该课程面向初学者，主要介绍了如何使用电子设计自动化（EDA）软件进行电子线路设计。

本课程设计的目的是帮助学生了解基本的电子线路设计原理和EDA软件的使用方法，并能够独立完成中等难度的电子线路设计。

课程设计大纲该课程设计分为三个部分：第一部分：基础知识介绍本部分主要介绍电路基础知识，包括电压、电流、电阻、电容、电感等内容。

同时，还会介绍一些基本的电子元件，例如二极管、三极管和场效应晶体管等。

通过本部分的学习，学生将会对电子线路设计有基本的了解，也为后面的课程内容打下良好的基础。

第二部分：EDA软件使用本部分将会介绍常用的EDA软件，主要包括Altium Designer、EAGLE和KiCAD 等软件。

学生将会学习软件的安装方法、软件的基本操作和工程文件的维护和管理。

第三部分：课程设计本部分将会让学生独立完成一个具有中等难度的电子线路设计。

学生将能够综合应用前面学到的电路基础知识和EDA软件的使用技巧，完成一个完整的电子线路设计。

同时，学生还需向导师呈现设计过程的文档和电路图纸等项目成果。

课程设计目标及评价指标目标1.掌握基本的电子线路设计原理和知识。

2.熟练使用常见的EDA软件，完成一定难度的电子线路设计。

3.能够独立进行电子线路设计，并向导师呈现设计过程的成果。

评价指标1.每次课程作业的得分。

2.作业成果质量及敬业度。

3.最后课程设计项目成果质量及文档的完整性。

课程实践第一部分：基础知识的学习学生需要学习电路基础知识，掌握电压、电流、电阻、电容、电感等基本概念。

同时还需要了解一些基本的电子元件，如二极管、三极管、场效应晶体管等。

第二部分：EDA软件的使用学生需要熟练掌握常见的EDA软件，如Altium Designer、EAGLE和KiCAD等，并能够灵活应用这些软件进行电路设计。

第三部分：课程设计在完成前两个部分的学习后，学生需要独立完成一个具有一定难度的电子线路设计。

电子线路CAD教学设计

电子线路CAD教学设计一、引言电子线路是电子工程领域中的一个关键部分，它对于电子器件的设计、测试、制造和维护非常重要。

而电子线路的设计中，使用CAD工具进行绘图是一种非常高效、易用的方式。

本文将介绍如何在教学设计中使用CAD工具进行电子线路的教学和学习。

二、教学目标本教学设计的目标是通过使用CAD工具，让学生深入了解电子线路设计的基础知识和技能，了解如何进行电路的设计和模拟，掌握基本的绘图技能。

具体的教学目标如下：1.了解电路的基本元件，包括电阻、电容、电感、二极管和晶体管等。

2.掌握如何使用CAD工具进行电路的绘制和模拟，了解模拟时需要注意的事项。

3.掌握如何通过CAD工具进行电路的优化和修改。

4.学会如何适应实际应用场景，合理地设计电路。

三、教学内容本教学设计主要分为三个部分。

首先，介绍电路的基本元件和基本知识。

然后，通过CAD工具进行电路的绘制、模拟、优化和修改。

最后，根据实际应用场景设计电路。

1.电路基础知识电路是电子器件中的基本构成部分，包括电源、元器件（电阻、电容、电感、二极管、晶体管）和连接线等。

本部分将介绍电路元器件的基础知识，包括每种元件的特点、用途和连接方式等。

2.CAD工具CAD工具是一种方便快捷的电路设计工具，通过CAD工具能够实现电路的绘制、模拟、优化和修改等功能。

本部分将介绍如何使用CAD工具进行电路设计，包括软件的下载、安装和使用等。

3.电路设计在实际应用中，电路的需求有很多种，仅仅掌握电路基础知识和CAD工具的使用是不够的。

因此，本部分将介绍如何根据实际应用场景进行电路的设计，包括电路的优化、修改和适应性等。

四、教学方法本教学设计主要采用案例教学法和讨论式教学法。

1.案例教学法在教学设计中，将会选取一些具有代表性的电路设计案例，通过复杂案例的讲解来介绍电路的设计过程，让学生更深入地了解电路的设计方法和原理。

2.讨论式教学法本教学设计为了让学生更好地掌握电路设计知识和技能, 将会有多个小组进行讨论，交流电路设计的方法、技巧、优化等问题。

cad电子线路设计课程设计

cad电子线路设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握CAD电子线路设计的基础知识，包括电路元件的符号、连线规则和电路图的绘制方法。

2. 使学生了解电子线路的基本原理，如电路的串并联、信号的传输与放大等。

3. 引导学生掌握电子线路设计中常用的工具和软件操作，如CAD软件的使用。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行电子线路设计的能力，能独立完成简单的电路图绘制。

2. 培养学生分析电路原理和解决实际问题的能力，能够根据需求对电子线路进行优化和改进。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成设计任务。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子线路设计的兴趣，培养其创新精神和实践能力。

2. 培养学生严谨、细致的学习态度，使其在设计过程中遵循规范，养成良好的职业素养。

3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中考虑电子线路的节能和环保要求。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的动手能力和创新能力。

课程要求学生在掌握基础知识的基础上，通过实践操作，将所学知识应用于实际设计，培养解决实际问题的能力。

通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力，提高其综合素质。

课程目标的设定既符合学生特点，又满足教学要求，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. CAD电子线路设计基础知识- 电路元件符号与连线规则- 电路图绘制方法- 电子线路基本原理（串并联、信号的传输与放大）2. CAD软件操作与应用- CAD软件的安装与界面认识- 基本绘图工具的使用- 电子线路图的绘制与修改3. 电子线路设计实践- 简单电路图绘制与分析- 小组合作完成设计任务- 电路优化与改进教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行选择和组织。

在教学过程中，注重科学性和系统性，使学生能够循序渐进地掌握电子线路设计的相关知识。

教学大纲安排如下：第一周：CAD电子线路设计基础知识学习，包括电路元件符号、连线规则和基本原理。

电子线路CAD---电子线路CAD课程设计

电子线路CAD---电子线路CAD课程设计一、课程设计目的通过课程设计，掌握自动控制系统的组成及工作原理，掌握典型电路设计软件DXP 2004.具备独立绘制电子线路图、制作PCB电路板的能力。

使得同学们在以后的学习和工作中掌握常用电子线路设计软件的使用方法。

1.掌握DXP 2004的创建数据库、新建文件、文件的导入导出、文件的考贝剪切粘贴、文件的更名、文件的删除、设置多窗口的显示方式等操作。

2.掌握原理图图纸尺寸、图纸边框、图纸颜色、标题栏格式、网格尺寸、光标形状、系统字符字体等的设置方法。

3.电路原理图的绘制方法和高级绘图工具绘制电路原理图的方法。

4. 掌握原理图生成各种报表的操作方法和打印原理图的方法。

5.掌握原理图元件库元件的编辑方法。

6.掌握绘制印刷线路板的环境设置。

7.掌握绘制印刷线路板的基本操作。

集中将以上技能通过一个完整的电路充分的反映出来,以实现电路原理图的绘制，印刷线路板的绘制,设计布局,布线规则等。

通过此课程设计的训练，进一步提高对DXP2004这一软件的综合运用能力,锻炼实际应用能力，巩固所学的知识,为我们将来走向工作岗位奠定基础。

二、课程设计内容本次课程设计采用STC89C52RC单片机制作温度报警器，系统总体原理图如图1所示，由STC89C52RC单片机、时钟电路、复位电路、显示电路、电源电路、按键电路、报警电路和温度检测电路等组成。

1、单片机的最小系统单片机的最小系统STC89C52RC单片机、时钟电路和复位电路组成，如图2所示，在写课程设计报告时需查找添加STC89C52RC单片机资料。

图2 单片机最小系统（1）时钟电路单片机的TXAL1和TXAL2两个引脚，其主要作用是外接石英晶体和微调电容，构成时钟电路，其电路图如图3所示。

图3 时钟电路图4 时钟电路（2）复位电路图4所示为复位电路，当RST端高电平持续的时间至少大于两个机器周期时，就可以完成复位功能。

2、显示电路显示电路由液晶LCD1602和电位器组成，双向数据口接单片机的P2口，显示电路图如图5所示。

电子线路CAD实用教程第1章

高等学校电子信息类教材电子线路CAD实用教程潘永雄西安电子科技大学出版社第3章层次电路原理图编辑第4章电路仿真测试第5章印制电路板设计初步第6章双面印制电路板设计举例第7章PCB元件库的修改与创建98/99概述1.1 电子线路CAD的概念1.2 Protel98/99概述1.3 Protel99的安装及启动1.4 Protel98 的安装与启动1.1 电子线路CAD的概念CAD是Computer Aided Design（即计算机辅助设计）的简称。

早在20世纪70年代，军工部门就利用计算机来完成飞机、火箭等航空、航天器的设计工作。

CAD的特点是速度快、准确性高，能极大地减轻工程技术人员的劳动强度，但当时普及率低，主要原因是计算机价格昂贵，CAD软件种类也很少。

购及工程预决算等提供了方便。

(1) 编辑原理图。

原理图编辑是电路CAD设计的前提，因此原理图编辑(Schematic Edit)是电路CAD软件必备的功能。

(2) 必要时利用CAD软件的电路仿真功能，对电路功能、性能指标进行仿真测试（如使用Protel98/99的SIM仿真器）。

电路功能、性能主要由原理图决定。

(3) 如果电路中使用了PLD器件，则必须进行PLD设计，以便获得PLD烧结数据文件。

(4) 生成网络表文件（或直接执行Protel99原理图编辑器中“Design”菜单下的“Update PCB…”命令，创建PCB文件并将原理图中元件序号、封装形式以及连接关系装入PCB文件内）。

(5) 不正确返回（1），修改原理图。

(6) 设计、编辑印制板(PCB)（执行“Update PCB…”命令，或启动Protel99 PCB编辑器，并装入从原理图文件中提取的网络表文件）。

(7) 在PCB中生成网络表文件，并与SCH编辑器中生成的网络表文件进行比较，以便确认PCB设计过程中是否改变了原理图内元件的连接关系。

1.2 Protel98/99概述美国ACCEL Technologies公司于1988年推出了在当时非常受欢迎的电子线路CAD软件包——TANGO，它具有操作方便、易学、实用、高效的特点。

电子线路CAD课程设计

电子线路CAD课程任务书一、学习目的1、熟练掌握使用Protel 99se设计印刷电路板的全过程。

2、掌握具体的参数设置和操作。

二、设计要求1、要求独立完成电路原理图及电路板的设计。

2、电气检验要保证没有错误。

3、生成的印刷电路板要美观大方。

三、设计步骤1、启动Protel 99se软件，建立一个设计数据库文件。

2、启动电路原理图编辑器，绘制电路原理图。

3、进行电气规则检查，无误后，生成网络表。

4、启动印刷电路板图编辑器，新建一个印刷电路板图。

5、规划电路板和电气定义（双面板）。

6、装入网络表。

7、生成印刷电路板图。

8、自动布局，手工调整。

9、自动布线，手工调整。

10、保存并打印输出。

完成期限 2011.6.25-2011.7.6指导教师张岩、段志伟专业负责人曹广华2012年6月20日目录第1章课程设计的目的及要求 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计要求 (1)第2章Protel 99se 设计环境认识 (1)2.1Protel 99se电路板设计软件的介绍 (1)2.2设计环境设置 (2)第3章Protel99se电路原理图的绘制 (3)3.1电路原理图的设计步骤 (3)3.2电气检查与网络报表的生成 (4)第4章印刷电路板的绘制 (4)4.1印刷电路板的设计过程 (4)4.2人工布线画电路板的方法 (7)第5章电路板的设计注意事项 (11)5.1一般性原则 (11)总结与个人心得 (12)附录1 电路原理图 (13)附录2 网络表与元件封装表 (13)附录3 印刷电路板效果图 (14)附录4 3D印刷板效果图 (15)第1章课程设计的目的及要求1.1 设计目的1、对电路、模电、数电等基础知识的掌握，对Protel 99se软件的熟练使用2、培养学生综合设计和实践能力。

1.2 设计要求1、绘制信号源的的电路原理图*.Sch，能够实现完备的功能2、能够生成网络报表*.NET和原件清单*.XLS3、绘制相应电路的单面印刷版图*.Pcb并进行仿真，给出仿真结果第2章 Protel的简要介绍2.1 Protel的发展历程Protel是protel公司在80年代末推出的软件，率先将EDA环境引入到windows 环境中。

《电子线路CAD》课程设计

《电子线路CAD》课程设计设计同学：吴常辉班级名称：应用电子技术0701 设计名称：手机充电器的设计指导教师：李棚二○○九年六月手机充电器的设计吴常辉六安职业技术学院信息工程系安徽六安072810摘要:近年来随着计算机在社会领域的渗透和大规模集成电路的发展，Protel 的应用正在不断地走向深入，使用方便，因此特别适合于与软件仿真有关的电路，越来越广泛地应用于学习，制造和生产，工业产品以及家用电器等各个领域。

Protel往往是作为一个学习软件来使用。

以其方便和易懂易学，受到人们的青睐，本节将对手机充电器的PCB绘制进行一个全面的论述。

关键字：仿真、智能化、Protel一．引言随着科技时代的发展和社会的进步，手机越来越受到大家的青睐，已经成为个人不可缺少的通信工具，我们在此用PROTEL仿真软件对它的充电器进行一个简单的全程制作，从原理图到产生它的PCB板，目的是希望我们能很好的掌握这个软件，并且对充电器的制造有一个全新的了解。

二、原理图绘制方法1.计算机开电进入Windows操作系统，用菜单或桌面图标进入Protel99se。

2.创建一个以手机充电器为名称的设计数据库，数据库选择MS Access Database保存类型，可进行密码设置，如：密码设置为123等。

3.在该设计数据库下，先创建一个文件夹，然后在这个文件夹下创建一个原理图文件和一个PCB文件，所有名称均采用手机充电器.SCH和手机充电器.PCB。

4..打开手机充电器.SCH，按照图纸进行原理图的编辑。

5.设置元件的封装，列子如下图二极管：DIODE0.7电容电阻三极管6.完成原理图的绘制以后，创建网络表，如下三、PCB图绘制方法1.放置原点，确定电路板的尺寸，如下2..打开手机充电器.PCB ，加载原件库后，在加载网络表，如下放置原点元件库3.点击执行之后，会产生如下图4.对手机充电器.PCB板进行布局和布线，可进行自动布局和自动布线，在此是采用自动布局和自动布线，一块完整的PCB板就完成了，图下四、结束语PCB板电路设计是一个非常复杂的设计过程，在进行电路设计时有多个因素需要加以考虑，这些因素有时互相对立。

电子线路CAD实用教程第三版教学设计

电子线路CAD实用教程第三版教学设计一、课程简介本课程是为初学者准备的一门关于电子线路CAD的实用教程，旨在帮助学生了解电子线路CAD的基础知识和技能，同时提高他们在设计电子线路时的能力。

通过本课程，学生将学会如何利用电子线路CAD软件，实现电子线路的设计和仿真。

二、教学目标1.理解电子线路CAD软件的基本操作；2.掌握创建电路图的方法；3.学会对电路进行仿真；4.能够进行PCB图的设计；三、教学大纲第一章电路图的绘制•电路图基础知识•电路符号与元器件的使用•ECAD软件的基本操作•添加元器件•连接元器件第二章电路的仿真•电路仿真基础知识•仿真软件的选择•仿真分析的结果显示•仿真数据的处理•电路优化第三章 PCB的设计•PCB基础知识•PCB板尺寸的确定•PCB层次的规划•PCB元器件的布局•PCB线路的连接与走线第四章 PCB的制板•制板软件的使用•文件的输出•制板的计算和加工•PCB的试板和调试四、教学方法本课程采用电子线路CAD软件为工具，由教师主导授课，学生进行操作练习。

教学包括理论讲解和实践操作两部分，以强化学生的互动体验。

教学将采用三个阶段：课堂讲解、实验操作、课后拓展。

五、评价标准学生的成绩将由两个部分组成：作业和考试。

学生每天需要完成相关的作业，作业将纳入成绩考核。

期末考试将考核学生理解和掌握的知识，考试内容覆盖整个课程。

六、教学资源•电子线路CAD软件•练习指南•教师讲义•教学视频七、教学注意事项•操作系统的要求：Windows XP或更高版本。

•电子线路CAD软件的要求：Proteus或者Altium Designer。

•学生需要具备一定的电子知识和计算机操作技能。

•学生学习过程中需要小组配合，互相学习，相互帮助。

八、教学实施本门课程可以作为电子类课程或者电子专业相关课程的一部分，适用于电子、计算机等专业专业的学生。

授课教师需要具备具有丰富的电子设计经验，具有教学经验的师资队伍。

电子线路cad课程设计

电子线路cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子线路CAD的基本概念，掌握电路图绘制的基本元素和规范；2. 学会使用CAD软件进行电路原理图的绘制、编辑和修改；3. 掌握电路板布局、布线的基本原则和方法；4. 了解电子线路仿真分析的基本原理。

技能目标：1. 能够运用CAD软件独立完成简单电路原理图的绘制；2. 能够根据电路原理图进行电路板布局、布线设计；3. 能够运用仿真分析功能对电路进行初步分析；4. 培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路设计和制作的兴趣，激发创新意识；2. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的操作习惯；3. 增强学生的环保意识，关注电子产品对环境的影响；4. 培养学生团队合作精神，尊重他人意见，学会倾听与表达。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生掌握电子线路CAD 的基本知识和操作技能，培养实际操作能力、创新意识和团队协作能力。

通过本课程的学习，学生能够为今后的电子工程设计和研发工作打下坚实基础。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. CAD软件介绍与安装：介绍电子线路CAD软件的种类、功能及特点，演示软件安装过程。

教材章节：第一章电子线路CAD概述2. 电路原理图绘制：学习电路原理图的基本元素，如元件、线路、节点等，掌握绘图工具的使用。

教材章节：第二章电路原理图绘制3. 电路板布局与布线：学习电路板布局、布线的基本原则和方法，了解PCB 设计流程。

教材章节：第三章电路板布局与布线4. 电路仿真分析：了解仿真分析的基本原理，学习如何进行电路仿真。

教材章节：第四章电路仿真分析5. 实践操作：结合实际案例，让学生动手操作，完成电路原理图绘制、电路板布局与布线、仿真分析等任务。

6. 课程总结与拓展：总结本课程所学内容，布置拓展任务，激发学生进一步学习的兴趣。

教学内容安排和进度：第1周：CAD软件介绍与安装第2-3周：电路原理图绘制第4-5周：电路板布局与布线第6周：电路仿真分析第7周：实践操作第8周：课程总结与拓展教学内容科学、系统，与教材紧密关联，符合教学实际。

《电子线路CAD实用教程》课程设计----1

电子线路CAD实训设计报告专业学生姓名班级学号指导教师完成日期目录1电子线路CAD与protel99se概述 (2)2电气原理图的编辑 (4)2.1原理图的绘制 (4)2.2原理图的电气检查 (5)2.3报表的生成 (6)3 PCB板设计 (8)3.1设计前准备 (8)3. 2印制板的选择规划及PCB布局 (9)3.3布线 (9)3.4设计规则检查 (10)4心得体会 (12)1电子线路CAD与protel99se概述传统的电子线路设计工作，需要有完备的元器件和仪器设备在实验室中反复调整测试才能完成。

这需要消耗大量的时间、精力以及实验成本。

随着计算机技术的发展，电子线路系统设计工作进入了计算机辅助设计阶段，电子设计CAD软件实现了计算机辅助设计的功能。

图1-1 Protel 99SE页面早期的PROTEL主要作为印制板自动布线工具使用，运行在DOS环境，对硬件的要求很低，在无硬盘286机的1M内存下就能运行，但它的功能也较少，只有电路原理图绘制与印制板设计功能，其印制板自动布线的布通率也低，而现今的PROTEL已发展到DXP 2004，是个庞大的EDA软件，完全安装有200多M，它工作在WINDOWS95环境下，是个完整的板级全方位电子设计系统，它包含了电路原理图绘制、模拟电路与数字电路混合信号仿真、多层印制电路板设计（包含印制电路板自动布线）、可编程逻辑器件设计、图表生成、电子表格生成、支持宏操作等功能，并具有Client/Server（客户/服务器）体系结构，同时还兼容一些其它设计软件的文件格式，如ORCAD，PSPICE，EXCEL等，其多层印制线路板的自动布线可实现高密度PCB的100%布通率。

在国内PROTEL软件较易买到，有关PROTEL软件和使用说明的书也有很多，这为它的普及提供了基础。

想更多地了解PROTEL的软件功能或者下载PROTEL99的试用版，可以在INTERNET上。

使用Protel 99/99 SE进行电子线路设计的大致流程主要包括两个方面：原理图编辑阶段和PCB设计阶段。

课程设计报告---电子线路CAD

课程设计报告---电子线路CAD一、本课程设计的目的和任务电子线路CAD目的是使学生能够掌握电子线路的计算机辅助设计基础知识，培养学生对电子系统设计的基本能力，综合所学电子技术系统知识将各功能环节组合以实现所要求的一个功能，培养学生综合运用所学知识能力和分析解决问题能力，并具有独立设计电子线路图和制版的工作能力。

本项目设计的主要任务是：通过学生独立使用EDA软件设计电子系统的过程，逐渐培养学生的整体系统设计意识，为复杂电路系统的分析和设计打下坚实的基础。

二、具体实施其具体的步骤为：先打开ad软件，点及设置，将文字从英文改为中文，再新建一个工程，新建文件档，新建pcb工程，创建好pcb 好后设计图纸，画原理图，找到元件后安放，之后再连线，修改参数值，绘制好后没有错误的情况之后，将开始的原理图按到pcb板中，调整好位置即可连线，自动连线。

创建工程：首先先点击Libraries显示出面板,在这里面寻找原理图所需要的元件，常用分立元件在 Miscellaneous Devices.IntLib元件库中，一般连接器在Miscellaneous Connectors.IntLib元件库中，而其他的封装元件可以用Search在Libraries里搜索，找到后将其库文件添加到Libraries 中，即可。

三、课程设计总结通过这次4天的专周实践教学电子线路cad的学习，首先学习了ad软件的基本信息，在ad中对于实物布线跟单片机keli软件布置近似，但是在ad软件中可能会找不到对应的实物，这个时候就需要自己去绘制并设计元器件，将原理图绘制好之后，将原理图检查无误没问题之后，就可以将他建立到pcb中，这个时候就可以直接拖动元器件到绘制框图里即可，点击自动连线也是需要之前的操作无误后就行。

这次课对于我的电子线路的学习有了一个更深刻的了解，希望在之后的课程中能有更深刻的感悟，在平时焊接线路板上也能有更深刻的知识基础。

不管是平时的焊接中还是比赛时用电路板都能够有一个更好的基础，使电路板能够正常发挥其作用。

电子线路CAD课程设计

目录第一章课程设计的目的 (1)1.1课程设计的任务及要求 (2)1.2课程设计的目的 (1)1.3课程设计意义 (1)第二章原理图的绘制 (3)2.1绘制原理图一般流程 (3)2.2原理图的绘制 (5)2.3元器件的创建与封装 ................ 错误！未定义书签。

第三章PCB板的绘制 (8)3.1 PCB板制作过程 (9)3.2线路板制作注意事项 (12)第四章课程设计总结和体会 (12)参考文献 (13)附录 (14)前言PADS是美国Mentor Graphics 公司推出的一款PCB设计软件。

电子技术的飞速发展使得产品的PCB设计越来越来复杂，布线层数增加、高密度互联及高速信号处理等问题已直接影响到产品的可靠性、研发成本及上市时间。

Mentor Graphics 公司的PADS Layout/Router环境作为业界主流的PCB设计平台，以其强大的交互式布局、布线功能和易学易用等特点，在通信、半导体、消费电子、医疗电子等当前最活跃的工业领域得到了广泛的应用。

PADS Layout/Router 支持完整的PCB设计与分析，直到最后的生产文件、装配文件及物料清单输出得等全方位的功能需求，确保PCB设计工程师高效率地完成设计任务。

全软件主题分为两部分：第一部分以PADS Logic为主介绍原理图设计的基本操作方法及技巧；第二部分以 PADS Layout为主，介绍PCB设计的基本操作方法、技巧和规范，以及布线仿真分析等。

目前该软件是国内从事电路设计的工程师和技术人员主要使用的电路设计软件之一，是PCB设计高端用户最常用的工具软件。

起初PADS软件包括Power Logic、Power PCB、CAM350和HyperLynx 4个部分。

2005年初Mentor Graphics 推出了崭新的电路设计解决方案PADS2005.这一次升级有一些改进和提高，软件的名称也有做了一些调整。

电子线路CAD课程设计

第一章Protel DXP的简介1．1Protel DXP 的发展随着电子技术的飞速发展，电子器件日益呈现出大规模、高密度和小型化的趋势，个大供应商也随之不断的推陈出新。

由于电子产品对于速度、容量、体积和重量等技术指标的要求不断提高，传统的手工技术越来越难以适应市场发展的需要。

越来越多的设计人员使用一些快速、高效的CAD设计软件来进行电路原理图和PCB图的辅助设计，电路设计在方法和手段上发生了革命性变化。

为提高设计效率，人们进而提出了智能型EDA（Electronics Design Automation)即电子设计自动化的概念，并开发了相应的EDA工具软件。

这种工具软件可以根据系统的行为和功能要求，自动得逐层完成电子产品设计的全过程，包括原理图和语言输入、检查错误和仿真验证、PCB设计、信号分析和规则检查以及生成CAM文件等。

Protel系列电子设计软件因为其功能强大、界面友好和操作简便、实用等优点，已成为EDA行业尤其是PCB设计领域中的发展最快、应用时间最长、运用范围最广泛的EDA软件之一。

纵观起发展历史，protel软件主要经历了如下几个阶段的产品升级。

⑴从20世纪80年代期末到90年代初，protel率完成了从DOS操作系统下的TANGO软包到Windows操作系统下的protel for Windows产品的转变，确立了其在windows平台上EDA软件中的领先地位。

经过多年大发展，目前protel 软件已成为PC平台上最流行的EDA软件。

⑵ 1994年，protel 公司在其软件中建立了EDA Client/Server(客户/服务器)，即C/S“框架”体系结构。

此举方便实现了与EDA工具模块的无缝连接。

该体系后来逐步演变成现在的设计浏览器（Design Explorer）.⑶ 1995年，protel公司通过收购美国的NeuroEDA公司，获得了shape based(基于形状的)无网络布线技术。

电子线路CAD课程设计报告

1.1课程设计题目：多通道混频器电路的Protel DXP设计1.2设计目的本设计是《电子电路CAD》的实践课程，其主要目的是对Protle DXP 更深入、全面了解，并对PCB板的整个设计过程有一个更为清晰的认识，掌握自上而下的层次原理图的设计方法。

2.多通道混频器电路的Protel DXP设计的原理2.1多通道混频器电路的设计原理混频是一种频率变换过程，是将信号从某一频率变换为另一频率，把已调制信号（调幅波或调频波）的载波频率从高频变换成固定的中频。

设计的混频器电路，带有8个输入通道，2个输出通道。

利用多通道设计方法，子图上建立一个输入通道，一个输出通道，就可以完成。

2.2多通道设计的方法：所谓多通道设计其实就是对同一个通道（子图）的多次引用。

PROTEL DXP支持多通道设计。

多通道设计可以大大提高设计效率，节省重复画图和布线的时间。

画原理图时，通过Repeat命令复制子图。

PCB布线时，通过ROOM格式来复制已有的布线格式。

2.3自上而下的层次原理图设计方法首先在原理图编辑器绘画出层次原理图的总图——方块图，用相应的导线、总线连接各个端口，完成编辑后，再按design /create sheet from symbol，即可由总图生成各部分子原理图的输入输出端口，并在相应的子图上编辑电路，完成子原理图，这样就完成原理图的编辑。

完成后，按即可从总图到子图之间查看。

2.4设计流程：图 13.设计过程3.1建立pcb工程打开protel dxp，新建一个PCB project。

具体操作是file/new/project/PCB project,并保存至已经建立好的文件夹中。

3.2层次原理图总图设计使用自上而下的层次原理图设计方法，首先建立总系统的方块图，然后再逐步在各自子原理图添加各自所需的元器件完成原理图的设计。

在总系统的方块图里，主要使用了多通道设计的方法，即是使用了repeat命令来复制子图，从而不用重复去建立同样的方块图和子原理图了！首先，新建原理图编辑器file/new/schematic命名为多通道混频器。