“珍爱生命,做阳光少年 ” 课件
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小学各年级, 做一个阳光少年,传递快乐和正能量,主题班会ppt
培养乐观的心态
学会面对困难和挫折时保持乐观的心态，相 信自己能够克服困难并取得成功。
快乐和正能量的影响和作用
提高幸福感和生活质量
促进人际关系和谐
快乐和正能量能够让人们更加积极向上地 面对生活，提高幸福感和生活质量。
快乐和正能量的传递能够增强人与人之间 的信任和理解，促进人际关系和谐。
提高学习和工作效率
小学各年级，做一个阳光少 年，传递快乐和正能量主题 班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事分享 • 班会总结与展望
01 什么是阳光少年？
阳光少年的定义
01
阳光少年是指那些充满活力、积 极向上、乐观开朗的青少年。
善于沟通，乐于助人
善于表达
能够清晰地表达自己的想 法和感受，不害羞、不胆 怯。
乐于助人
主动帮助需要帮助的同学 和朋友，不计较个人得失 。
善于倾听
认真倾听他人的意见和建 议，尊重他人的观点。
03 传递快乐和正能量
快乐和正能量的定义
快乐
快乐是一种积极的情绪体验，表 现为内心愉悦、满足和放松。
正能量
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
遵守学校和家庭的规章制度，不违反 纪律。
爱护学校和公共场所的设施，不随意 破坏。
文明礼貌
待人有礼，尊重长辈和他人，不说脏 话、不打架。
努力学习，充实自己
认真听讲
上课认真听讲，积极参与课堂活 动。
独立完成作业
按时完成作业，不抄袭、不拖延。
主动学习
对学习有热情，主动寻求知识和技 能的提升。
学会面对困难和挫折时保持乐观的心态，相 信自己能够克服困难并取得成功。
快乐和正能量的影响和作用
提高幸福感和生活质量
促进人际关系和谐
快乐和正能量能够让人们更加积极向上地 面对生活，提高幸福感和生活质量。
快乐和正能量的传递能够增强人与人之间 的信任和理解，促进人际关系和谐。
提高学习和工作效率
小学各年级，做一个阳光少 年，传递快乐和正能量主题 班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事分享 • 班会总结与展望
01 什么是阳光少年？
阳光少年的定义
01
阳光少年是指那些充满活力、积 极向上、乐观开朗的青少年。
善于沟通，乐于助人
善于表达
能够清晰地表达自己的想 法和感受，不害羞、不胆 怯。
乐于助人
主动帮助需要帮助的同学 和朋友，不计较个人得失 。
善于倾听
认真倾听他人的意见和建 议，尊重他人的观点。
03 传递快乐和正能量
快乐和正能量的定义
快乐
快乐是一种积极的情绪体验，表 现为内心愉悦、满足和放松。
正能量
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
遵守学校和家庭的规章制度，不违反 纪律。
爱护学校和公共场所的设施，不随意 破坏。
文明礼貌
待人有礼，尊重长辈和他人，不说脏 话、不打架。
努力学习，充实自己
认真听讲
上课认真听讲，积极参与课堂活 动。
独立完成作业
按时完成作业，不抄袭、不拖延。
主动学习
对学习有热情，主动寻求知识和技 能的提升。
小学各年级, 做一个阳光少年,传递快乐和正能量,主题班会ppt
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
小学各年级，做一个
阳光少年，传递快乐
和正能量主题班会 汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事 • 班级活动与实践 • 总结与展望
人际关系
在成长过程中，阳光少年需要与不同性格、背景的人交往。有时可能会遇到人际关系紧张 的情况。为了克服这一挑战，他们需要学会沟通技巧，理解他人，尊重差异，建立良好的 人际关系。
自律能力
自律能力是阳光少年成长中必不可少的品质。他们需要学会控制自己的情绪和行为，遵守 规则和约定。为了提高自律能力，他们需要树立正确的人生观和价值观，增强自我控制和 调节的能力。
展望未来，共同成长为更好的自己
班级成员应该树立远大的理想和 目标，不断追求进步和发展。
在未来的学习和生活中，要保持 阳光的心态，勇于尝试新事物和
探索未知领域。
通过共同努力和奋斗，实现个人 和集体的共同成长，成为更好的
自己。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
快乐和正能量能够让人们更加乐观、自信和 满足，从而提高幸福感和生活质量。
提高学习和工作效率
快乐和正能量的情绪状态能够激发人们的创 造力和积极性，提高学习和工作效率。
增强人际关系和社会支持
快乐和正能量能够增强人们的社交能力和人 际关系，获得更多的社会支持和帮助。
促进身心健康
快乐和正能量能够缓解压力、减少焦虑和抑 郁等负面情绪，促进身心健康。
CATALOG
DATE
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SUMMARY
小学各年级，做一个
阳光少年，传递快乐
和正能量主题班会 汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事 • 班级活动与实践 • 总结与展望
人际关系
在成长过程中，阳光少年需要与不同性格、背景的人交往。有时可能会遇到人际关系紧张 的情况。为了克服这一挑战，他们需要学会沟通技巧，理解他人，尊重差异，建立良好的 人际关系。
自律能力
自律能力是阳光少年成长中必不可少的品质。他们需要学会控制自己的情绪和行为，遵守 规则和约定。为了提高自律能力，他们需要树立正确的人生观和价值观，增强自我控制和 调节的能力。
展望未来，共同成长为更好的自己
班级成员应该树立远大的理想和 目标，不断追求进步和发展。
在未来的学习和生活中，要保持 阳光的心态，勇于尝试新事物和
探索未知领域。
通过共同努力和奋斗，实现个人 和集体的共同成长，成为更好的
自己。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
快乐和正能量能够让人们更加乐观、自信和 满足，从而提高幸福感和生活质量。
提高学习和工作效率
快乐和正能量的情绪状态能够激发人们的创 造力和积极性，提高学习和工作效率。
增强人际关系和社会支持
快乐和正能量能够增强人们的社交能力和人 际关系，获得更多的社会支持和帮助。
促进身心健康
快乐和正能量能够缓解压力、减少焦虑和抑 郁等负面情绪，促进身心健康。
珍爱生命阳光成长主题班会课件
同学们，我们从奥运冠军潘展乐身上看到了什么？
小 结
总结收获
通过本次活动，同学们深刻认识
一 到珍爱生命的重要性，学会了如 何善待自己的生命，并制定了切 实可行的生命之约。
展望未来
希望同学们能够将生命之约融入
二 到日常生活中，不断践行并丰富
其内容。在未来的成长道路上， 始终保持阳光心态，积极面对挑 战，让生命绽放出更加绚丽的光 彩。
二 冠军的品质
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
分享残奥会冠军事迹
一 残奥会冠军的奋斗历程
介绍残奥会冠军的励志故事，展现他们不屈不挠、勇往 直前的精神风貌。
二 冠军的品质
军人的保家卫国
赞美军人为国家和人民的 安全默默奉献，他们是我 们生命的守护者。
教师的传道授业
感谢教师传授我们知识和 技能，引领我们成长，他 们是我们智慧的启蒙者。
伍
践行生命之约
如
小
小
何
论
自
己
的
生
命
我们该如何善待自己的生命
呵护身体健康
保持良好的生活习惯，合 理饮食，适度运动，保证 充足的睡眠。避免参与危 险活动，预防意外伤害。
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
我们生命的守卫者
父母的养育之恩
感谢父母给予我们生命和 无私的爱，他们是我们成 长路上最坚实的后盾。
医生的救死扶伤
小 结
总结收获
通过本次活动，同学们深刻认识
一 到珍爱生命的重要性，学会了如 何善待自己的生命，并制定了切 实可行的生命之约。
展望未来
希望同学们能够将生命之约融入
二 到日常生活中，不断践行并丰富
其内容。在未来的成长道路上， 始终保持阳光心态，积极面对挑 战，让生命绽放出更加绚丽的光 彩。
二 冠军的品质
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
分享残奥会冠军事迹
一 残奥会冠军的奋斗历程
介绍残奥会冠军的励志故事，展现他们不屈不挠、勇往 直前的精神风貌。
二 冠军的品质
军人的保家卫国
赞美军人为国家和人民的 安全默默奉献，他们是我 们生命的守护者。
教师的传道授业
感谢教师传授我们知识和 技能，引领我们成长，他 们是我们智慧的启蒙者。
伍
践行生命之约
如
小
小
何
论
自
己
的
生
命
我们该如何善待自己的生命
呵护身体健康
保持良好的生活习惯，合 理饮食，适度运动，保证 充足的睡眠。避免参与危 险活动，预防意外伤害。
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
我们生命的守卫者
父母的养育之恩
感谢父母给予我们生命和 无私的爱，他们是我们成 长路上最坚实的后盾。
医生的救死扶伤
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一种不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）
主要表现：
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母，家庭关系紧张 不主动理解人，却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
例：
有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发 生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的 无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时，能够改变生
活方式和节奏，以适应生 活。 • 在学业上，尽管别人比自 己强，但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果：
0-6分
你的情绪不是很稳定，经常患得患失，又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情，无论做什么事情都过分认真，总是忙忙 碌碌，耗费心机。难于做出重大的决策，一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来，不好意思问身边的 同学... 马上上课了，找不到课上要用的书本，笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票，感觉到很沮 丧... 没做完作业，想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大，父母期望太高，感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活：
如果你觉得你没有很多知心的朋友，看看他 们——边疆战士，守卫边疆的战士长年累月， 没有网络，没有电视，与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海
中小学生珍爱生命主题教育课件(共23张PPT)
对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶 段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
《做阳光少年主题班会》ppt课件
文明礼仪;不仅是个人素质 教养的体现;也是个人道德和社会公德的体现 更 是城市的脸面;更是国家的脸面 作为具有5000年文明史的礼仪之邦;讲文明 用 礼仪;也是弘扬民族文化 展示民族精神的重要途径 古人说;不学礼;无以立 就是 说;你不学礼;就没法在社会中立身 这足以可见古人对文明礼仪的注重 而身为 21世纪的阳光少年;我们不是更应该去践行文明;讲究礼仪么
请 你好 对不起 谢谢等文明用语 应常挂嘴边;不说污言秽语;不给别人起不文明的 绰号 文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离; 缓和矛盾;增进团结
走在楼梯 校道上;遇到自己的同学 老师 等都应主动问声好;让一声问候温暖彼此的心窝
对同学 老师 父母 亲人态度要友善 真 诚 守时守信;不弄虚作假；对来宾 客人热诚 相待;回答询问大方得体 知无不言 不卑不亢
礼仪是无时不在;无处不有
1 考试作弊； 2 在校园内抽烟 酗酒 聚众赌博； 3 在教室等学习场所喧哗吵闹;影响他人学 习； 4 休息时间吵闹;影响他人休息； 5 给老师 同学起绰号； 6 随意吐痰;乱扔果皮纸屑； 7 课堂不文明;不尊重老师； 8 破坏校内公共设施 设备；
中学生校园礼仪规范
一言语要文明;见面问声好 友善共相处热情礼相待
B 偶尔 C 经常
7看见校园有垃圾;你会捡起来并扔进垃圾桶吗
A会
B 有时
C 不会
8你能够做到上课认真听讲;不讲话做小动作吗
A会
B 有时
C 不会
9你能按时独立完成作业;不抄袭别人作业吗
A能
B 有时 C 不能
10参加各种集会能准时到达;安静听讲吗 A 能 B 有时 C 不能
曾看到过这样一则报道;说的是新加坡;新 加坡是一个通用英语的国家;这个国家的 公们宣誓：向不文明现象宣战;争 做文明学生;创建文明校园； 使自己的心灵沐浴阳光;争做阳光 好少年
珍爱生命阳光生活中学生心理健康主题班会PPT讲座课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
珍爱生命阳光生活
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
《做阳光少年主题班会》ppt课件
中学生校园礼仪规范
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
中学生校园礼仪规范
（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
中学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范
首先，行为习惯是组成阳光的一部分， 中学生能够遵守文明礼仪，就是阳光 的重要体现。
1、礼仪—— 不是 表面 ，是细节 2、尊重—— 不是 忍让 ，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他 人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备；
中学生校园礼仪规范
（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
请被点到十位同学回答问题
做阳光少年主题班会ppt课件
THANK YOU
汇报人：
鼓励家长参与 阳光少年培养 计划，共同促 进孩子健康成
长
06
总结与展望
总结阳光少年培养的重要性
增强青少年体质
提高青少年的团队协作能力
添加标题
添加标题
培养青少年积极向上的心态
添加标题
添加标题
增强青少年的自信心和创造力
对未来阳光少年培养的建议和展望
继续关注青少年心理健康，及时干预和辅导 加强对阳光少年培养的规划和投入，提供更多实践机会 建立完善的阳光少年培养考核与激励机制，鼓励更多人参与 加强家校合作，共同促进阳光少年的全面发展
活动目的：推广阳光少年理念，促进青少年健康成长 活动形式：组织各类户外运动、文化交流活动，如运动会、夏令营等 活动效果：增强青少年体质，培养团队协作精神，提高社会适应能力 活动预算：根据具体情况制定预算，可考虑企业赞助或政府支持
鼓励家长参与阳光少年培养计划
建立家长沟通 机制
定期组织家长 交流活动
宣传阳光少年 理念，让家长 认识到重要性
添加标题
积极面对困难：不轻易放弃， 积极寻找解决问题的方法
自我激励：不断激励自己，相 信自己能够成为更好的人。
养成良好的生活习惯
坚持运动，保持 健康
规律作息，不熬 夜
均衡饮食，少吃 垃圾食品
保护视力，少用 电子产品
积极参加体育锻炼
增强身体素质
保持健康状态
缓解压力，增 强信心
培养意志力， 增强毅力
05
如何推广阳光少年理念
在班级中宣传阳光少年理念
组织主题班会， 介绍阳光少年的 概念和特点。
分享阳光少年的 优秀事迹，树立 榜样。
制定班级阳光少 年标准，明确行 为规范。
《做阳光少年主题班会》ppt课件
做阳光少年主题班会
在本次班会上，我们将探讨如何成为一个阳光少年，激发自己的潜力，以及 如何在成长过程中成为全面发展的人。
为什么要做阳光少年主题班会？
1
塑造人格
阳光少年是积极向上、心胸开阔、乐观向上、团结友爱、助人为乐、有爱心的形象。
2
提升能力
阳光少年具有自我控制、独立思考、沟通协调、合作意识等优异品质，能在成长过程中更好 地完成学习和社交任务。
英语角辅导员
这位辅导员用独特的方式授课， 深受学生的喜爱。他不仅教授英 语知识，而且非常注重学生的全 面发展。
如何培养阳光少年的品质
1
提高自我意识
了解自己的性格优势和不足，寻找自身成会驾驭人际关系，参与团队活动和合作，建立真正的友谊和信任。
3
注重品德建设
塑造一个积极向上和道德感染力强的人格，学习做事理性、做人诚信，培养热爱 生命和尊重他人的态度。
班会总结和反思
通过本次阳光少年主题班会，我们学会了如何提升个人综合素质，培养积极向上和团队协作精神，学习如何在 成长过程中做一个幸福阳光的少年。
3
带来收益
成为阳光少年可以构建一个积极向上、互帮互助的团队，建立一个快乐、阳光的校园文化， 带来意想不到的成就。
阳光少年的特点和表现
积极向上
阳光少年充满自信，面对挑战和 困难时，总是充满信心和勇气。
健康快乐
多才多艺
阳光少年保持健康的生活方式， 善于发泄压力，享受运动和游戏。
阳光少年富有动手能力和创造力， 学习新技能和兴趣爱好，培养多 元化的人格特征。
乐于助人
阳光少年在生活中关注周围的人， 给予帮助和关爱，体现团队精神 和社会责任。
主题班会的设计和活动内容
嘉宾演讲
在本次班会上，我们将探讨如何成为一个阳光少年，激发自己的潜力，以及 如何在成长过程中成为全面发展的人。
为什么要做阳光少年主题班会？
1
塑造人格
阳光少年是积极向上、心胸开阔、乐观向上、团结友爱、助人为乐、有爱心的形象。
2
提升能力
阳光少年具有自我控制、独立思考、沟通协调、合作意识等优异品质，能在成长过程中更好 地完成学习和社交任务。
英语角辅导员
这位辅导员用独特的方式授课， 深受学生的喜爱。他不仅教授英 语知识，而且非常注重学生的全 面发展。
如何培养阳光少年的品质
1
提高自我意识
了解自己的性格优势和不足，寻找自身成会驾驭人际关系，参与团队活动和合作，建立真正的友谊和信任。
3
注重品德建设
塑造一个积极向上和道德感染力强的人格，学习做事理性、做人诚信，培养热爱 生命和尊重他人的态度。
班会总结和反思
通过本次阳光少年主题班会，我们学会了如何提升个人综合素质，培养积极向上和团队协作精神，学习如何在 成长过程中做一个幸福阳光的少年。
3
带来收益
成为阳光少年可以构建一个积极向上、互帮互助的团队，建立一个快乐、阳光的校园文化， 带来意想不到的成就。
阳光少年的特点和表现
积极向上
阳光少年充满自信，面对挑战和 困难时，总是充满信心和勇气。
健康快乐
多才多艺
阳光少年保持健康的生活方式， 善于发泄压力，享受运动和游戏。
阳光少年富有动手能力和创造力， 学习新技能和兴趣爱好，培养多 元化的人格特征。
乐于助人
阳光少年在生活中关注周围的人， 给予帮助和关爱，体现团队精神 和社会责任。
主题班会的设计和活动内容
嘉宾演讲
“珍爱生命,做阳光少年 ” 课件
• 不吃过期、腐烂食品 。 • 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
四年级 “珍爱生命__阳光成长”主题班会 ppt课件
世界因生命而精彩。珍爱生命的人， 无论何时何地，无论遇到多大挫折，都 不会轻易放弃生的希望。
残疾人较我们常人而言， 在生活中会遇到许多困
难。他们尚且能顽强地 活着，而且活得很精彩，
我们不应该活得更潇洒、 更快乐吗？
本周其他工作：
1、不要踩踏草坪，“手边留情花似锦，脚下 留情草如茵”；
2、不吃垃圾食品，健康记心中； 3、不玩气球，不跳墙，安全警钟长鸣； 4、天天社团课，讲秩序，重效果； 5、下周四中午安全演练； 6、诚信书吧要管理。
生命是如此脆弱，我们 要善待自己的生命，保 护好生命，让生命绽放 出绚烂的光彩！
海伦·凯勒
世上除了用 眼睛看世界，还 有一种内在的视 觉,那可能是更 真实的，那就是 用心去看这个世 界。
不
张
屈 服
海于
迪
命 运
的
2005年春节联 欢晚会上中国残 疾人艺术团的节 目《千手观音》 感动了全中国。 21个平均年龄21 岁的聋哑演员将 舞蹈《千手观音》 演绎得天衣无缝、 美轮美奂。
四年级 “珍爱生命__阳光成长”主 题班会
珍爱生命 阳光成长
四年级班会课件
本次活动目标
一、认知目标
1、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人 来说都只有一次。
2、懂得生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
二、情感目标 1、学会珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社
会、对祖国有用的人，让自己有限的生命体现出无限的 价值。
三、行为目标 1、增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫
折的乐观精神。 2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断
充实自己的生命，不断增加生命的分量。
多彩的生命构成了缤纷的世界
《做阳光少年主题班会》课件
勤奋好学：热爱学习，勤 奋努力
乐于助人：关心他人，乐 于帮助他人
积极乐观：面对困难，保 持积极乐观的态度
遵守规则：遵守学校、家 庭和社会的规则
尊重他人：尊重他人，尊 重他人的权利和尊严
勇于担当：勇于承担责任， 勇于面对挑战
04
如何成为阳光少年
树立正确的价值观
理解价值观的 含义：价值观 是个人对事物、 行为、观念的
班会参与者的成长感悟
阳光少年的定义：积极向上， 充满正能量
感悟：从故事中得到的启示和 感悟，如坚持、勇气、团结等添加标题
成长故事：分享个人成长经历， 包括挫折、挑战和成功
实践：如何将感悟应用到日常 生活中，成为真正的阳光少年
06
班会的总结与展望
班会的收获与感悟
增强了班级凝聚力，促进了同 学间的交流与合作
了解自身权益：了解法律赋予的权益，学会保护自己的权益 提高警惕：对陌生人保持警惕，避免上当受骗 学会拒绝：学会拒绝不合理的要求，避免受到伤害 增强安全意识：提高安全意识，避免危险发生
05
阳光少年的成长故事
优秀青少年的榜样故事
身边阳光少年的实例分享
小明：乐于助人，经常帮助同学解决学习问题 小红：热爱运动，积极参加学校组织的各种体育活动 小李：热爱学习，学习成绩优异，多次获得校级、市级、省级学科竞赛奖项 小张：热爱公益，积极参与学校组织的各种公益活动，如环保、敬老等
当前青少年面临的问题
社交障碍：缺乏社交技巧， 难以融入集体
心理健康：情绪波动大， 容易产生心理问题
网络成瘾：过度依赖网络， 影响身心健康
价值观扭曲：受到不良信 息影响，价值观扭曲
学习压力：学业负担过重， 导致心理压力过大
缺乏自信：自我认同感低， 缺乏自信
做一名阳光少年七年级主题班会通用课件
追求梦想
4
PA R T
尊重他人
诚实守信
文明礼貌
勤奋努力
积极向上
爱护环境
关爱他人
5
PA R T
有效的时间管理
注重基础知识的 打牢
积极主动地参与 课堂
多种学习方式的 灵活运用
分清重点和难点
做好总结和复习
制定目标和奖励 自己
6
PA
CONTENTS
什么是阳光少年 如何成为阳光少年 阳光少年的品质 阳光少年的行为规范
CONTENTS
阳光少年的学习方法 阳光少年的社交技巧 阳光少年的健康习惯 阳光少年的爱心行动
CONTENTS
阳光少年的未来展望
1
PA R T
积极向上
乐于助人
具备良好的人际 关系
热爱学习
礼貌待人
培养友谊
解决冲突与合作
理解与同情
正直与诚实
尊重多样性
培养自信心
礼仪与形象
7
PA R T
均衡饮食
规律作息
积极运动
注意个人卫生
心理健康
远离电子产品
培养良好的社交 关系
关注环境保护
培养良好的学习 习惯
8
PA R T
爱心捐赠
社区服务
慰问活动
志愿者活动
环保行动
助学支持
心理关怀
9
PA R T
积极参与社会实 践
培养创新思维和 实践能力
培养良好的人际 交往能力
培养适应变化的 能力
培养健康的生活 方式
培养积极乐观的 心态
健康生活习惯
具备团队合作精 神
具备社会责任感
2
PA R T
坚持积极乐观的 心态
小学各年级, 做一个阳光少年,传递快乐和正能量,主题班会ppt
传递正能量
阳光少年能够传递正能量，让身边的人感受到积极向上的 氛围和能量，促进整个社会的进步和发展。
增强自信心
成为阳光少年需要具备自信开朗的品质，这有助于增强个 人的自信心和自我认知能力，更好地应对生活中的挑战和 困难。
02
如何传递快乐和正能 量？
分享积极的态度和行为
01
保持乐观开朗的心态， 面对困难和挫折时能够 积极应对。
学会分工合作，发挥每个人的 特长，提高团队效率。
培养良好的人际关系和沟通技巧
学会主动与人交往，拓展自己的社交 圈。
在交往中保持真诚和善良，赢得他人 的信任和友谊。
学会有效沟通，善于表达自己的想法 和意见。
学会换位思考，理解他人的立场和感 受。
学会感恩和回报
珍惜身边的人和事，感激他人的付出和关爱。 学会关心弱势群体，积极参与公益活动。
充满活力和正能量的青少年。
他们通常表现出开朗、乐观、自 信、积极、向上、向善、阳光、 健康、充满活力和正能量的品质
和特点。
阳光少年不仅关注自己的成长和 发展，也积极传递正能量，帮助
身边的人一起成长和进步。
阳光少年的特点
积极向上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阳光少年总是保持积极向上的 心态，面对困难和挑战不退缩
，勇往直前。
乐观开朗
02
尊重他人，友善待人， 不轻易发脾气或抱怨。
03
主动帮助需要帮助的同 学，关心他人的感受和 需要。
04
积极参与班级活动，为 班级争取荣誉。
鼓励团队合作和互相帮助
01
02
03
04
在团队中发挥自己的优势，为 团队的成功贡献力量。
学会倾听他人的意见和建议， 尊重团队决策。
阳光少年能够传递正能量，让身边的人感受到积极向上的 氛围和能量，促进整个社会的进步和发展。
增强自信心
成为阳光少年需要具备自信开朗的品质，这有助于增强个 人的自信心和自我认知能力，更好地应对生活中的挑战和 困难。
02
如何传递快乐和正能 量？
分享积极的态度和行为
01
保持乐观开朗的心态， 面对困难和挫折时能够 积极应对。
学会分工合作，发挥每个人的 特长，提高团队效率。
培养良好的人际关系和沟通技巧
学会主动与人交往，拓展自己的社交 圈。
在交往中保持真诚和善良，赢得他人 的信任和友谊。
学会有效沟通，善于表达自己的想法 和意见。
学会换位思考，理解他人的立场和感 受。
学会感恩和回报
珍惜身边的人和事，感激他人的付出和关爱。 学会关心弱势群体，积极参与公益活动。
充满活力和正能量的青少年。
他们通常表现出开朗、乐观、自 信、积极、向上、向善、阳光、 健康、充满活力和正能量的品质
和特点。
阳光少年不仅关注自己的成长和 发展，也积极传递正能量，帮助
身边的人一起成长和进步。
阳光少年的特点
积极向上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阳光少年总是保持积极向上的 心态，面对困难和挑战不退缩
，勇往直前。
乐观开朗
02
尊重他人，友善待人， 不轻易发脾气或抱怨。
03
主动帮助需要帮助的同 学，关心他人的感受和 需要。
04
积极参与班级活动，为 班级争取荣誉。
鼓励团队合作和互相帮助
01
02
03
04
在团队中发挥自己的优势，为 团队的成功贡献力量。
学会倾听他人的意见和建议， 尊重团队决策。
做阳光少年主题班会ppt课件
促进经济繁荣
他们的创新精神和创业 行动能够推动经济发展 ，创造就业机会和财富 。
增强国家竞争力
阳光少年的全面素质和 能力能够提高国家的整 体竞争力，使国家在全 球化进程中立于不败之 地。
06
CHAPTER
班会总结与展望
本次班会成果回顾
班会主题明确
本次班会以“做阳光少年”为主题，通过讲解、互动和分 享等方式，让同学们深入了解了阳光少年的内涵和特质。
通过班会活动，让学生们展示自己的 才艺和特长，促进学生们的全面发展 。
营造积极向上的班级氛围
通过阳光少年的主题，引导学生们积 极向上，营造健康、和谐的班级氛围 。
班会主题
阳光少年的定义
阳光少年的行为表现
阐述阳光少年的内涵和特点，引导学生们 理解阳光少年的意义。
通过具体案例，展示阳光少年的行为表现 ，让学生们了解如何成为阳光少年。
乐于助人
阳光少年乐于助人，关心他人，能够在他人需要 帮助的时候伸出援手，给予帮助和支持。
05
CHAPTER
阳光少年对社会的影响
传递正能量
积极向上的态度
阳光少年以乐观、积极的态度面对生活，能够感染周围的人，传 递正能量。
勇于面对困难
他们敢于面对挑战和困难，勇于承担责任，为周围的人树立榜样 。
激发他人潜能
敢于挑战自我
阳光少年应该敢于挑战自己的极限和潜能，不断突破自我， 实现自我成长。
团结协作
团结
阳光少年应该具备团结精神，尊重他人，关心集体，积极参与团队活动，增强 团队凝聚力。
协作
阳光少年应该善于与他人协作，发挥各自的优势和特长，共同完成任务和目标 。同时，也要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的想法和感受。
珍爱生命阳光生活主题班会课件
ห้องสมุดไป่ตู้
如果说，人生如花开四季，那么，青少年时期就是迷人 的春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节， 是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！青春的生命 如此美丽，那么，我们应该怎样面对它呢？
我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，让生活焕发 出生命的百般精彩，万千华章。 生命，庄严而神圣！ 让我们珍视生命，笑对人生， 让亲人少一份牵挂， 让父母多一份宽慰， 让家人增一份欢乐！
愿你： 珍爱生命，阳光生活
我们的人生道路是荆棘丛生，困难重重的，所以， 我们要经得起考验，勇于做生命的强者。
生命不仅是我们自己的，还和家人、朋友、学校、社会 有着千丝万缕的联系。 好好珍惜我们的生命吧！ 把我们的真情献给祖国！ 亲情呈给家人！ 友情赠给朋友！ 勤学奋进回报社会和大众！ 这是我们的责任！ 让世界因我而精彩！ 让我们的生命因责任而升华！
认识生命之可贵 生命是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。
生命对我们每个人而言只有一次。 生命是十分宝贵又脆弱的东西。 生命就像一个精美花瓶，要轻拿轻放，否则就 会被打碎。
监控摄头记录下的惨烈车祸视频.3gp
每个人都不能漠视生命，轻易放弃生命。
生命，不可轻易放弃！
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？ 再美的风景，我们不能欣赏了； 再美的食物我们不能享受了； 再美的理想，不能去实现了。 生命是如此地美好，如此地宝贵！
由于学习压力大，或者家庭因素导致很多学生整天 忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有 各种数据统计表明，中小学生患抑郁症、自闭症的， 有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生 命之花长久盛开，就需要我们珍爱生命，阳光生活。
主题班会
珍爱生命，阳光生活
如果说，人生如花开四季，那么，青少年时期就是迷人 的春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节， 是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！青春的生命 如此美丽，那么，我们应该怎样面对它呢？
我们要给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，让生活焕发 出生命的百般精彩，万千华章。 生命，庄严而神圣！ 让我们珍视生命，笑对人生， 让亲人少一份牵挂， 让父母多一份宽慰， 让家人增一份欢乐！
愿你： 珍爱生命，阳光生活
我们的人生道路是荆棘丛生，困难重重的，所以， 我们要经得起考验，勇于做生命的强者。
生命不仅是我们自己的，还和家人、朋友、学校、社会 有着千丝万缕的联系。 好好珍惜我们的生命吧！ 把我们的真情献给祖国！ 亲情呈给家人！ 友情赠给朋友！ 勤学奋进回报社会和大众！ 这是我们的责任！ 让世界因我而精彩！ 让我们的生命因责任而升华！
认识生命之可贵 生命是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。
生命对我们每个人而言只有一次。 生命是十分宝贵又脆弱的东西。 生命就像一个精美花瓶，要轻拿轻放，否则就 会被打碎。
监控摄头记录下的惨烈车祸视频.3gp
每个人都不能漠视生命，轻易放弃生命。
生命，不可轻易放弃！
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？ 再美的风景，我们不能欣赏了； 再美的食物我们不能享受了； 再美的理想，不能去实现了。 生命是如此地美好，如此地宝贵！
由于学习压力大，或者家庭因素导致很多学生整天 忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有 各种数据统计表明，中小学生患抑郁症、自闭症的， 有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生 命之花长久盛开，就需要我们珍爱生命，阳光生活。
主题班会
珍爱生命，阳光生活
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珍爱生命 做阳光少年
前进小学五一中队
世界上什么东西最宝贵呢？ 有人说是时间，有人说是文化，也有人说是 金银财宝。而我认为生命最宝贵。 那什么是生命呢？ 当一片绿叶悄然钻出地面 ，当呱呱落地的 婴儿发出第一声啼哭 ，这就是生命 。 生命如此宝贵，我们该怎样保护生命？ 首先要上好安全第一课。
1.学生集会、集体活动、课间活 动中应该注意的安全事项。
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
其他校园安全的注意事项：
• 1．你与同学发生矛盾怎么办？ • 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在 同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智， 切忌用拳头代替说理， 要多用“对不起”、 “没关系”。
2．如何加强教室安全
• 要注意教室的安全。不要把球带到学校， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了 校规，又存在着很大的安全隐患，试想一 想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位 同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
• 上下楼梯要注意什么？
• 课间活动应当注意什么？
上下楼梯应注意：
• • • • • • • 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时要主动谦让 。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵 守纪律，遵守秩序，语言文明，做有思想的阳光 少年。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
2.学生饮食、就餐的安全注意事项
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C.不会 9.你能按时完成作业，不抄袭别人的作业 吗？ A.能 B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
• 不吃过期、腐烂食品 。 • 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。
前进小学五一中队
世界上什么东西最宝贵呢？ 有人说是时间，有人说是文化，也有人说是 金银财宝。而我认为生命最宝贵。 那什么是生命呢？ 当一片绿叶悄然钻出地面 ，当呱呱落地的 婴儿发出第一声啼哭 ，这就是生命 。 生命如此宝贵，我们该怎样保护生命？ 首先要上好安全第一课。
1.学生集会、集体活动、课间活 动中应该注意的安全事项。
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
其他校园安全的注意事项：
• 1．你与同学发生矛盾怎么办？ • 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在 同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智， 切忌用拳头代替说理， 要多用“对不起”、 “没关系”。
2．如何加强教室安全
• 要注意教室的安全。不要把球带到学校， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了 校规，又存在着很大的安全隐患，试想一 想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位 同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
• 上下楼梯要注意什么？
• 课间活动应当注意什么？
上下楼梯应注意：
• • • • • • • 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时要主动谦让 。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵 守纪律，遵守秩序，语言文明，做有思想的阳光 少年。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
2.学生饮食、就餐的安全注意事项
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C.不会 9.你能按时完成作业，不抄袭别人的作业 吗？ A.能 B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
• 不吃过期、腐烂食品 。 • 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。