二年级上册人美版美术教学计划
人美版二年级上册美术教案5篇
人美版二年级上册美术教案5篇人美版二年级上册美术教案1【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。
2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。
【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。
老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。
3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。
4、教师小结作画方法。
二、教师示范并讲解作画方法。
1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。
再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。
幼儿观看。
最后用手指点画桃花的花芯。
2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。
哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。
三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。
1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。
2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。
3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。
四、讲评。
1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。
“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。
人美版小学二年级美术上册教学计划
人美版小学二年级美术上册教学计划如讲解、示范、实践、讨论、游戏等，以满足不同学生的研究需求。
5、加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的研究情况，共同关注学生的美术研究，为学生提供更好的研究环境和支持。
六、教学内容：本册教材内容涵盖了线条、形状、色彩、构图等基础美术知识，还包括了自然界和人物形象的表现、生活中的场景表现、节日主题的创作等，旨在培养学生的美术素养和创造力。
七、教学进度安排：本教学计划按照19课的教材内容进行安排，每周安排一至两节美术课，根据学生的实际情况和研究进度进行灵活调整。
八、教学评价：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、综合评价等，注重学生的个性差异和发展过程，以促进学生全面发展为目标。
九、教学保障：学校将为美术教学提供必要的场地、设备和材料等保障，同时为教师提供必要的培训和指导，以提高教学质量和效果。
小学研究资料欢迎下载，本教学计划旨在为学生提供一个全面、科学、富有趣味性的美术研究环境，帮助学生培养美术素养和创造力，为其未来的研究和生活打下坚实的基础。
通过范画、参观、访问、故事、游戏、音乐和现代媒体等多种方式，引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发他们研究美术的兴趣。
以下是本学期的教学进度：第一周：会变的线条（1课时）第二周：雄伟的塔（1课时）第三周：捏泥巴（1课时）第四周：小扇子（1课时）第五周：漂亮的小钟表（1课时）第六周：下雨了（1课时）第七周：百变团花（1课时）第八周：摆花样（1课时）第九周：我们身边的痕迹（1课时）第十周：杯子的设计（1课时）第十一周：绘画中的节日（1课时）第十二周：好吃的水果（1课时）第十三周：刷牙（1课时）第十四周：茂密的花（1课时）第十五周：大树的故事（1课时）第十六周：会变的小手套（1课时）第十七周：动物乐园（1课时）第十八周：节日的装饰（1课时）第十九周：过春节（1课时）欢迎下载小学研究资料。
人美版二年级美术上册教学设计(精选12篇)
人美版二年级美术上册教学设计〔精选12篇〕篇1：人美版二年级美术上册教学设计知识和才能：由侧重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的开展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造才能和鉴赏才能。
由孤立的单科教学转向美术学科内部的交融以及美术与其他学科的沟通，以开展学生的综合才能。
由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资，延伸美术课堂。
过程与方法：由以老师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。
突出兴趣性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。
情感态度价值观：表达人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。
进步课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施。
根据本班学生实际与个人的目的，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科理论活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式：分小组(或者自由结合成小组)进展讨论和研究。
例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进展排练和表演。
特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科理论活动(每学期2次)：1、13课《演电视》在学习了《演电视》之后，让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合，进展一次“我给大家演一演”的理论活动。
并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享。
2、19课《过春节》学习之后，启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的介绍和图片，并且将自己搜集的资料制成一幅精巧的展示牌，在小组中展览或课堂展示。
创造性的培养：在每个单元的学习之后，鼓励学生创造性的进展研究和探究。
理解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
篇2：人美版二年级美术上册教学设计教学目的：1 . 掌握折和黏的方法，制作出“大嘴巴”的根本形。
2 . 学会把握剪贴装饰的根本要求。
人美版小学二年级上册美术教案三篇
人美版小学二年级上册美术教案三篇《大树的故事》教学目的：⑴了解大树的基本构造及其颜色、品种等特点。
学习表现大与小的关系，用绘画表现有关大树的故事。
⑵在回顾、观察、体验中，心得大树的构造及美感，想象出大树的相关故事。
⑶利用传统文化培养学生合作学习和创新的意识。
教学重点：利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事教学难点：画面构思和组织教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：学生说说自己收集的有关大树的成语，老师补充一首关于树的古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
（《咏柳》）板出课习题设计用意：培养学生收集相关传统文化的能力，对传统文化产生学习兴趣。
三、讲授新课：（一）、你们在生活中见过哪些大树？它对我们有什么作用？（二）、大树由哪几局部组成？不同节令的大树颜色有什么不同？（三）、观赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》：⑴观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同？⑵小组讨论：你想想要是把树画大，用什么方法好呢？（四）、出示、齐读《论语》中的“三人行，必有我师焉。
”（五）、观赏学生作品，说说树上树下、树洞内外都会发生什么故事？你想怎么表现？（六）、作业要求：从不同角度表现大树的故事，体现大与小的关系，要求构思新颖，构图丰满。
设计用意：了解树的品种和作用，明确树的基本构造，心得自然的美。
学习观赏、评析作品，培养学生的观察及评述能力，了解画面中大与小的关系。
利用传统文化培养学生合作学习的意识。
四、课堂练习：（一）、学生构思、创作，老师巡视指导。
（二）、渗透宋代戴复古的“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”。
设计用意：培养学生的造型表现能力，利用传统文化鼓舞学生创新。
五、课堂总结归纳：（一）、展示优秀学生作品。
（二）、引用《*规》中的“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”。
设计用意：提高学生观赏水平，利用传统文化培养学生虚心好学的态度。
六、板书设计：《老司机》教学目的：⑴了解家乡生产的各种各样的汽车，大胆用画笔表现老司机与车的故事。
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）二年级美术教学计划上册人教版篇1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
二年级上册美术教学工作计划人美版
2
第十周
10.30-11.3
10. 杯子的设计 机动1
2
第十一周
11.6-11.10
11. 绘画中的节日 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
12. 冬天的礼物 机动1
2
第十三周
11.20-11.24
13. 刷牙 机动1
2
第十四周
11.27-12.1
14. 茂密的花 机动1
教学工作计划
一、教学目标：
1.在美术学习中激发学生爱美、寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，培养学生的观察能力、创造能力和表现能力。
2.通过美术游戏让孩子体会各种不同绘画工具会给我们带来不同的使用效果和不同的画面感觉，利用身边各种媒材通过不同方法大胆、自由地表现所见、所闻、所想和所感都表现于作品之中，体验美术造型活动的不同乐趣。
3.鼓励、引导孩子们善于观察生活，学会欣赏、分析简单美术作品，能用自己的语言大胆的表达自己的感受。
4.引导孩子们开展多种探索性体验活动，发展孩子的解决能力。
5.安全使用各种材料及美术工具。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版二年级上册，不仅漂亮的图片非常吸引孩子的视线，充分展示了学生的作品及活动的过程，也便于教师进行教学参考和学生自学。全书册共19课，活动设计的由浅入深，由易到难，由单一到综合，由课内到课外的原则，教材很注重吧观察、想象和表现相互综合表现于学习活动之中。而过程中又对美术活动有着角度的体验和尝试，内容和学科间又有综合效应的学科整合。教材的设计使教师对教材有了更深的挖掘和拓展，可利用有效的教学方法和形式进行探索和改革，这样更有利于学生兴趣的培养。
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人美版二年级美术上册教学计划1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人美版二年级上册美术全册教学设计
教学设计是一门科学，也是一种艺术。
它需要教师在教学前对教学目标、内容、重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等进行全面的规划和设计。
本文以人美版二年级上册美术全册为例，进行详细的教学设计。
一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践、创作等方法，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，使学生在创作中体验到美的价值和快乐。
二、教学内容人美版二年级上册美术全册共分为八个单元，分别是：1. 美丽的线条2. 有趣的形状3. 色彩的世界4. 构图的基本原则5. 绘画的方法与技巧6. 剪纸与手工7. 欣赏与评述8. 综合与应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：色彩的搭配、构图的技巧、绘画的方法与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示精美的美术作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入美术的世界。
2. 教学新课：讲解美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
3. 示范与实践：教师示范绘画、剪纸等方法与技巧，学生跟随实践，培养学生的动手能力。
4. 创作与展示：学生根据自己的兴趣和想法进行创作，将作品展示给大家，共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以采用图示、列表、流程图等形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计作业要具有针对性和可操作性，难度要适中。
可以布置绘画、剪纸、手工等形式的作业，让学生在实践中提高审美能力和创造力。
八、课后反思教师要对学生上课的表现、作业完成情况进行全面的反思，找出教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。
人美版小学二年级美术上册教学计划
二年级上册美术教学计划一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，结合本校实际特制定本教学计划。
二、学情分析：本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
三、教材分析：各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。
2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上进行了综合。
四、教学目标：１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
五、教学措施：1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。
要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
3、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。
人美版二年级美术上册教学计划
造型·表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力。
2、设计·应用
设计可以是平面的方案，也可以是立体效果的方案。应用实用于生活。是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。
二年级美术（上）教学计划
教材
简析
美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生学习美术的资源。教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的学习过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个学习过程中丰富经验，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。
【综合·探索】学习领域
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教学活动建议:利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并发表自己的感受。结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市或集市，模拟商品交易过程。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
【造型·表现】学习领域
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学活动建议:在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
小学二年级上册美术教学计划(9篇)
小学二年级上册美术教学计划（9篇）学校二班级上册美术教学打算篇1一、学情分析：本册教学对象是二班级同学，经过一年的美术学习，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断力量和造型表现力量。
能进行完好的画面构思、表现。
但是由于同学年龄较小，部分同学自理力量较差，总有一部分同学不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分同学完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将观看、想象和表现力量的进展结合到详细的学习活动中注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科内容和学科间的综合效应。
便于老师对教材的深化挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探究、改革。
利于同学爱好的培育。
三、学习目标：1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学喜爱美术的情感，进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。
2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓舞同学观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力量。
5、平安地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：〔1〕、教学重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。
2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、进展同学想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。
启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。
2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)
2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。
教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。
2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。
二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。
2. 学习颜色的分类和混合技巧。
3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。
4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。
第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。
2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。
4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。
第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。
2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。
3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。
4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。
第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。
2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。
3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
人美版二年级美术上册教学计划
人美版二年级美术上册教学计划己的情感和思想，提高造型表现能力和设计应用能力，培养审美能力和综合探索能力。
在造型表现方面，我们将通过绘画、拓印、雕塑等方式，让学生创造视觉形象，表达对自然和社会的感受，以及个人思想和情感。
通过这些活动，学生将获得美术创作的体验和乐趣，理解造型要素和形式美学规则，提高造型表现能力。
在设计应用方面，我们将强调设计与生活实际需要的联系，让学生了解预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，培养解决实际问题的能力训练。
在欣赏评述方面，我们将以对研究、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，提高学生的审美能力，使之能会欣赏又能评述美术作品。
在综合探索方面，我们旨在培养和提高人对文化整合的认识和追求。
本教材综合课立足于美术教师能独立实施课堂教学的综合。
在教学过程中，我们将通过交叉融合的方式，让学生在造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域中交叉研究，提高综合能力。
对于我们任教的二年级三班和四班的学生，他们已经熟悉了现在的教学环境，掌握了一定的研究方法和惯。
在美术研究方面，他们的研究态度端正，兴趣浓厚，能够认真上好每一节美术课。
虽然由于年龄较小，自理能力较差，会有一部分学生忘记或带错所需的美术课工具，但我们将通过家校联系来逐步解决这个问题。
在研究过程中，学生将以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣。
同时，他们将了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，提高造型表现能力和设计应用能力，培养审美能力和综合探索能力。
作品，理解色彩和造型的表现力。
在欣赏过程中，鼓励学生用简短的话语表达自己的感受和理解，培养表达能力和审美素养。
在美术研究的过程中，我们可以激发创造精神，发展实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
我们可以通过尝试不同的工具和媒材，如纸张和身边容易找到的材料，来大胆、自由地表现所见所闻、所感所想的事物，体验造型活动的乐趣。
2024年人美版美术教学计划（二篇）
2024年人美版美术教学计划一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施：1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏2024年人美版美术教学计划（二）引言：美术教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的审美能力、创造力以及艺术修养的培养起着重要作用。
人美版小学美术二年级上册教学指南
人美版小学美术二年级上册教学指南一、课程概述人美版小学美术二年级上册教学指南旨在帮助教师有计划、有目的地进行美术教学，培养学生的审美情趣、创新能力和实践能力。
本册教材以生动有趣的内容，丰富多样的形式，引导学生在绘画、手工、欣赏等多个方面进行学习和实践，提高他们的美术素养。
二、教学目标1. 培养学生的审美能力，让他们能够发现美、欣赏美、创造美。
2. 提高学生的绘画和手工技能，使他们能够熟练地运用各种工具和材料进行创作。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，让他们在创作过程中能够独立思考、勇于尝试。
4. 培养学生的团队协作能力和良好的学习习惯，使他们能够在集体活动中互相帮助、共同进步。
三、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 学习欣赏不同风格和流派的美术作品，提高学生的审美能力。
2. 学会用简单的语言进行评述，表达自己的观点和感受。
第二单元：绘画1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 练习绘制不同主题的绘画作品，如人物、风景、动物等。
第三单元：手工1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 制作不同主题的手工作品，如立体作品、装饰品、玩具等。
第四单元：综合实践活动1. 结合绘画和手工，进行富有创意的综合实践活动。
2. 参与学校或班级的美术展览、比赛等活动，展示自己的作品。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、发现问题，培养他们的创新思维。
2. 采用示范法，教师亲自演示绘画和手工制作技巧，让学生直观地学习。
3. 采用分组合作、讨论交流等教学方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 采用评价激励机制，及时对学生的作品和表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学评价1. 评价学生的绘画和手工技能，观察他们在创作过程中的表现。
2. 评价学生的创新能力，看他们能否在作品中融入自己的独特想法。
3. 评价学生的审美能力，看他们能否发现美、欣赏美、创造美。
4. 评价学生的团队协作能力和学习习惯，看他们在集体活动中的表现。
二年级美术教学计划上册二年级美术教学计划上册人美版(5篇)
二年级美术教学计划上册二年级美术教学计划上册人美版(5篇)二年级美术教学规划上册二年级美术教学规划上册人美版篇一本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必需的分析打算潜力和造型表现潜力，能进展完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，局部学生自理潜力较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将观看、想象和表现潜力的进展结合到详细的学习活动中；注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科资料和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。
利于学生兴趣的培育。
三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感，进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。
2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的潜力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、透过搞笑的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。
2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。
3、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。
人美版二年级上册美术教案
人美版二年级上册美术教案【教案名称】：人美版二年级上册美术教案【教学内容】：二年级上册美术教学内容包括色彩、线条、形状、图案、绘画等。
【教学目标】：1. 培养学生对色彩、线条、形状、图案等的感知能力；2. 培养学生的观察、表达、创造能力；3. 培养学生对绘画和美术的兴趣和能力。
【教学步骤】：一、导入（5分钟）：通过展示不同的颜色、线条、形状的图片，引起学生对色彩、线条、形状的兴趣，激发学习美术的热情。
二、呈现（15分钟）：1. 介绍色彩的基本概念，让学生观察和感受不同颜色的魅力。
2. 介绍线条的基本概念，通过示范画各种线条的方法，让学生用画笔模仿画出直线、曲线等线条。
3. 介绍形状的基本概念，通过展示不同形状的图片，让学生观察和辨认各种形状。
4. 介绍图案的基本概念，通过展示不同的图案，让学生观察和辨认各种图案。
三、实践（20分钟）：1. 色彩实践：让学生用色彩画出属于自己喜欢的一张画，并进行展示和分享。
2. 线条实践：让学生用线条画出自己喜欢的一个形象，并进行展示和分享。
3. 形状实践：让学生用形状拼贴出一幅具有主题的图画，并进行展示和分享。
4. 图案实践：让学生用图案装饰一张纸，并进行展示和分享。
四、总结（5分钟）：通过学生展示的作品，让学生感受到自己的成长和进步，鼓励他们继续发展自己的美术兴趣和能力。
【教学重点】：1. 培养学生对色彩、线条、形状、图案等的感知和辨认能力。
2. 培养学生的观察、表达、创造能力。
【教学扩展】：1. 鼓励学生多进行实践，勇于尝试不同的创作方式和风格。
2. 组织学生参观美术展览，拓宽学生的美术视野。
3. 引导学生关注自然和身边的美，从生活中汲取创作的灵感。
【教学评价与反馈】：1. 老师可以对学生的绘画作品进行评价和点评，鼓励学生改进和提高。
2. 学生之间可以互相交流和分享自己的作品，进行互动和互相学习。
3. 老师可以组织学生开展美术比赛和展览，让学生有机会展示和展示自己的作品。
人美版二年级上期美术教学工作计划
人美版二年级上期美术教学工作计划新学期，我希望自己这个学期比上个学期做更好，让孩子们能够真正爱上我的课堂。
特制定本期教学计划如下：一、教材分析1.这学期有美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。
比如《大树的故事》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2.虽然是三册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3．让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事，比如我们身边的痕迹和大树的故事。
4．多了一些手工课的作业练习，特别是橡皮泥这种材料的加入，孩子们更有兴趣了!二、学生知识现状分析学生通过一年的美术学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力,还有就是孩子们的构图能力有待加强。
有部分同学需要加强线条的组织和排列，画面疏密关系还需要强调，孩子们在做手工作业的时候要培养孩子们爱护自己环境卫生的还习惯还有就是安全使用剪刀的好习惯。
三、教材的重点、难点：1．学习手工课的制作，和绘画课的构图方法，进一步培养学生的动手能力，利用油画棒等工具来表现内心世界形象。
2．学习初步的观察形象，描绘形象的能力和如何进行画面的安排和构图。
3．进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4．进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：1．在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用不同的方法进行手工的作业练习，学习基本的构图方法，同时注意培养孩子们的互助学习的方法和习惯，注重孩子们的思考的习惯和主动积极回答问题的好习惯。
2．尝试用橡皮泥来做自己喜欢的作品，孩子们要用常用的方法。
学习油画棒的涂色方法以及不同的画面效果。
3．利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。
展示孩子们的廉洁绘画作品以及科幻画作品的创作活动。
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二年级上册美术教学计划
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析
本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸
以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：
（1）、教学重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
（2）、教学难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力
五、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
努力成为学生的老师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
六、教学进度
周次教学内容课时
第一周会变的线条 2课时
第二周雄伟的塔 2课时
第三周捏泥巴 2课时
第四周小扇子 2课时
第五周漂亮的小钟表 2课时
第六周下雨了 2课时
第七周百变团花 2课时
第八周摆花样 2课时第九周我们身边的痕迹 2课时第十周杯子的设计 2课时第十一周绘画中的节日 2课时第十二周好吃的水果 2课时第十三周刷牙 2课时第十四周茂密的花 2课时第十五周大树的故事 2课时第十六周会变的小手套 2课时第十七周动物乐园 2课时第十八周节日的装饰 2课时第十九周过春节 2课时。