小学英语口语课大转盘游戏
小学英语口语课 ppt 大转盘游戏
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A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
小学英语口语课 ppt 大转盘游 戏
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100
再来一次
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Go!
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200
GO!
0
100
再来一次
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400
500
10000 200
What do you hear?
G继O续!
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500
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What do you like?
GO!
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
经典英语课堂游戏模板食物话题水果转盘互动游戏14张
经典英语课堂游戏模板食物话题水果转盘互动游戏14张经典英语课堂游戏模板：食物话题水果转盘互动游戏本游戏旨在通过互动的方式提高学生对于水果的英文名称和相关知识的学习。
通过转盘的方式，使得学生能够积极参与并且享受学习的过程。
游戏材料准备：1. 水果转盘游戏板（可自行制作或购买，包含14种水果图标和名称）；2. 水果知识卡片（包含14种水果的图片和英文名称）；3. 游戏奖励物品（如小糖果、贴纸等）。
游戏流程：1. 准备阶段：- 将水果转盘游戏板放置在教室的中央或者让每个学生都能够看到的地方；- 将水果知识卡片洗混并放置在一个盒子或袋子里；- 准备好奖励物品并放置在一边。
2. 游戏开始：- 请一个学生作为第一位参与者，该学生站在转盘前；- 随机选择一个水果知识卡片，展示给学生看，并用英文发音宣读出来。
3. 游戏规则：- 学生根据转盘上显示的水果图标，说出对应的英文名称；- 如果学生回答准确，他/她将获得一个奖励物品，并由其选择下一位参与者；- 如果学生回答错误，轮到下一位参与者回答。
4. 游戏结束：- 游戏一直进行，直到每个学生都有机会参与并且获得奖励物品。
游戏效果和优势：- 通过参与游戏，学生可以积极主动地学习英文水果名称，提高记忆力和口语表达能力；- 游戏过程中的互动和竞争性能够激发学生的学习兴趣和动力；- 奖励机制能够增强学生的参与度和积极性。
推广和扩展：- 转盘游戏可以针对不同的主题进行设计，例如动物、颜色等，扩展学生的英语词汇和知识广度；- 可以邀请学生自行设计和制作转盘游戏板，增加学生的主动参与和创造力。
总结：经典英语课堂游戏模板：食物话题水果转盘互动游戏，通过互动、竞争和奖励的方式，激发学生对于水果英文知识和口语表达的学习兴趣。
通过这种游戏形式，学生可以在愉快的氛围中积极参与，并且通过不断的重复和练习，巩固所学内容。
这种游戏方式可以简单易行地应用于语言教学中，提升学生的学习效果和兴趣。
小学英语口语课 大转盘游戏课件
to help students develop interest and love for English, cultivate
their self confidence and self-efficacy, and lay a foundation for
their future learning and use of English
Skills objectives
to help students master the basic skills of listening, speaking, reading and writing, improve their language expression ability
03
Emotional objectives
03
Game Process
Game Launch
Introduction
Game Introduction
Provide an overview of the game, its purpose, rules, and expectations
Introduce the characters, settings, and key vocabulary related to the game
Interaction and Feedback
The English speaking pro engagement students through interactive questions and challenges They provide constructive feedback on student performance to help them improve their language skills
少儿英语游戏-转转摩天轮
转转摩天轮（Tina）课程内容：Kids brown level 2 book 9 Mary Christmas!操练内容：gloves/ boots/scarf.适用课程：幼少儿布朗、三一口语单词或句子操练游戏道具：大转盘/卡片逐字稿：游戏前复习：T: hello，宝贝，看看我们宝贝今天穿的衣服好漂亮啊，那宝贝还记得我们之前学过衣服用英语怎么说呀？（复习coat/pants/hat）,S: coat .T: Great, 非常棒！那老师今天要和宝贝比比记忆力啦，看看我们谁记得最多啊。
图片呈现（pants/ coat/hat/boots）S: 好的T:有一个新单词宝贝不认识，那今天老师就和宝贝一起去认识一下，一起来听听怎么说啊。
（注意：这时候要静下来和孩子一起听，看谁先听到并且大声说出来）S: 好，没问题T：宝贝刚刚听到啦，真棒！那现在老师要和宝贝一起去玩一个游戏，叫做（转转摩天轮）看看我们两个今天谁最厉害！（欢呼）S：那怎么玩呀？T：那接下来老师就要介绍游戏规则啦（呈现大转盘，我们来玩抓手指游戏，如果我抓到你的手指的话就算我赢，我就会在转盘上用指针指向一个之前学过的图片，你来说，如果你说出来，你就可以当大手盖，明白了吗？）示范一遍。
S：明白了！T：OK!现在开始。
（老师当大手盖，然后一起说Abracadabra…）S：Go！T：啊。
我抓到你啦。
那现在你要说出这个，（老师拿指针指向那个图片）S: boots!以此类对，每个单词练习1-2遍T：哇！宝贝，真棒，那现在宝贝看看我们的弄天伦上是不是我们全部都认识啦?我们最后来一轮比赛，看看谁可以最先把摩天轮上所有的卡片都说完。
加油啊！（开始抢答，全部说完的获胜，获胜的小朋友可以得到小盖章一个）备注：老师和孩子可以轮流来当大手盖，这样比较公平总结T：宝贝今天表现特别棒，我们又学会新的内容，下次课老师还有更好玩的游戏、更刺激的比赛等着你，你有没有信心赢过我啊？S：有！T：那宝贝回家要好好复习，下次我们再一起比赛。