小班故事：冬爷爷的礼物

主题六：冬天到（3周）第十七周

小班故事：冬爷爷的礼物

活动目标：

1．初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。

2．初步体验人和大自然相互关爱的情感。

活动准备：

挂图、下雪视频、雪花图片

活动重点：感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。

活动难点：体验人和大自然相互关爱的情感。

活动过程：

一、谈话导入活动

师：冬天已经来了，天气变得怎么样了？你感觉怎么样？（有点冷）

师：天气虽然很冷，但是冬爷爷还会给我们带来漂亮的礼物呢。你知道是什么吗？（幼儿自由猜测）我们一起来听故事《冬爷爷的礼物》，到底故事里冬爷爷的礼物是什么呢？

二、欣赏故事，理解故事内容

1．看图完整讲述故事

师提问：现在你知道了吗？冬爷爷的礼物是什么呀？（雪花）

师：雪花什么样子？你见过吗？（幼儿自由表达）

2．认识雪花

通过视频、图片认识雪花

师：这就是雪花，什么季节才有它？你看到雪花是什么颜色？什么形状的？

师：你喜欢小雪花吗？故事里还有谁也喜欢小雪花呀？我们一起在来听一听故事吧。

3．再次看图理解故事内容

师提问：

（1）师：丽丽怎么了？（生病了）她的心情怎么样？（她很伤心）

（2）丽丽生病了，不能去幼儿园，心里想什么？（她希望有许多小朋友来陪陪她）冬爷爷给丽丽带来了什么礼物？（小雪花）丽丽变得怎么样了？

（3）理解词语：一骨碌

师：丽丽收到冬爷爷送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？

三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感

1．师提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？

2．律动：音乐声中，“小雪花”（幼儿）随着“冬爷爷”吹的风，自由地飞来飞去。