小学生自编课本剧剧本-草船借箭
《草船借箭》课本剧剧本(台词搞笑。且加入了小乔这一角色,可以给女生上台的机会)
《草船借箭》课本剧人物：小乔、周瑜、蒋干、曹操、诸葛亮、鲁肃、吴国士兵、吴国水手二人。
道具：众人服装，诸葛亮鹅毛扇，船桨（可用木棍代替）。
古筝（可以不用，无实物表演。
）茶杯1、酒杯2（可以无实物表演。
）（周瑜席地而坐，抚琴。
小乔托茶上。
）小乔：周郎，窗外已是夕阳西下，你弹琴已有半日，喝杯茶吧。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎，请用茶。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎——周瑜：（猛然回过神，停止弹琴。
）啊？哦。
（起身，接过茶喝。
）小乔：（笑）周郎琴声之中分明有靡靡之音，莫非周郎有心事？周瑜：哦，没有，没有。
弹琴解闷而已。
小乔，你什么时候也懂音律了？小乔：我虽不懂音律，可我略懂茶道。
弹琴如饮茶，需守心如一。
周郎刚才琴声散漫，分明是心神不定。
我听说曹操率兵八十万屯兵江北，虎视我东吴，大战将至，莫非周郎是惧怕曹操？周瑜：胡说！曹贼那八十万人马在我看来如同蝼蚁，有何惧哉！我担心的是那诸葛亮——小乔：诸葛先生？他不是刘玄德的军师吗？眼下孙刘联盟，诸葛先生也是我东吴的朋友，为何惧怕？周瑜：唉，眼下虽然是孙刘结盟抗曹，但那刘备岂是池中之物？倘若日后刘备与我刀兵相见，那诸葛亮足智多谋，必是我东吴之大患！不如及早除之……小乔：万万不可！周郎，大战在即，需与盟友同心协力。
若斩诸葛先生，刘玄德岂能与我军同心破曹？周瑜：哎——我几时说要斩诸葛亮了？我自有妙计，要让他自掘坟墓。
小乔：周郎不可，不可呀！周瑜：哎——妇道人家不要妄自议论军国大事。
我意已决，不要再多言了。
（把茶杯递给小乔。
）这茶不好。
来人，与我再煮一壶，我要请诸葛先生听琴品茶。
哈哈哈哈。
（边笑边下台。
）小乔：周郎……（小步跟下。
）蒋干上。
蒋干：有请曹丞相！曹操上。
（蒋干持扇子跟着曹操脚步，不停为曹操扇风。
）曹操：（唱）自起义兵把贼来讨，为国家除残暴不辞辛劳，破黄巾诛董卓把吕布尽扫，美髯公斩颜良显示他的青龙刀，灭袁术除袁绍又平刘表，只杀的桃园弟兄败当阳投夏口，十万百姓哭嚎啕，江东九郡多粮草，水陆三军战法高，统领着八十三万人马江东到，何惧那周郎孺子小儿曹，铜雀台已造好，缺少大乔和小乔，连锁战船准备好，我笑指着周郎尔往那里逃。
草船借箭课本剧剧本
草船借箭课本剧剧本篇一：草船借箭课本剧剧本范乔可旁白：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。
话说曹操率八十万大军进攻东吴，刘备、孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到东吴帮助作战。
第一幕：周瑜（恼怒）：诸葛孔明这小子一到东吴就抢热度，害得我天天掉粉，得想个办法收拾收拾他。
（思考）有了！来人，请孔明先生前来商议军事。
（诸葛亮上场）周瑜：我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮（挥扇）：用弓箭最好。
周瑜（点头，满意地笑）：Yes，可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，先生可不要推却哟。
诸葛亮（镇定地说）：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭啥时候要？周瑜（高兴）：十天ok？诸葛亮（皱了皱眉头）：马上就要交战了，十天造成，岂不误了大事？周瑜（疑惑）：先生可以几天造成？诸葛亮（挥扇，肯定地说）：三天。
周瑜：Rearly？先生可不能开玩笑！诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜：好！（两人击掌，诸葛亮退场）周瑜：哼，到时候他拿不出十万支箭，叫他死啦死啦滴。
（周瑜退场）旁白：诸葛亮请鲁肃借给他二十条船，每条船上配三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
鲁肃答应了，按照诸葛亮说的布置完毕。
前两天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天夜里四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
第二幕：（诸葛亮、鲁肃上场）鲁肃（打呵欠）：这大半夜的，要是组队打怪也到明天再说。
诸葛亮：哪里哪里，咱们一起去取箭。
鲁肃：取箭？这黑灯瞎火的，去哪里取？诸葛亮：别问了，去了就知道了。
鲁肃：哼！神神秘秘的。
旁白：诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸曹营方向开去。
诸葛亮（挥扇，捂鼻子）：天气预报说是有大雾，可这明明是雾霾呀！（鲁肃默默取出一次性口罩戴上，又取出一个递给诸葛亮）诸葛亮：还是子敬准备周全，thankyou！thankyou！旁白：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
《草船借箭》课本剧：精彩演绎,领略三国智慧(6篇)
《草船借箭》课本剧1角色：诸葛亮：字孔明，蜀汉丞相，足智多谋，精通天文地理，对局势有敏锐洞察力，忠诚且有担当。
周瑜：东吴大都督，才华横溢，但心胸狭隘，嫉妒诸葛亮的才能，试图刁难陷害他。
鲁肃：东吴谋士，为人忠厚老实，顾全大局，敬佩诸葛亮的智慧，在诸葛亮与周瑜之间尽力周旋调和。
曹操：东汉丞相，雄才大略，奸诈多疑，在军事上有卓越的领导才能和丰富经验。
士兵甲、乙、丙等（东吴）：参与军事行动，听从指挥，对诸葛亮的计划充满好奇与疑惑。
士兵丁、戊、己等（曹魏）：负责守卫曹军水寨，警惕性较高，但被大雾迷惑。
第一幕：商议军事时间：上午地点：东吴都督府议事厅场景：周瑜坐在主位上，表情严肃，诸将分列两旁。
诸葛亮应周瑜之邀前来议事。
周瑜：（看向诸葛亮，皮笑肉不笑）孔明先生，如今曹操大军压境，水上交战，用何兵器最佳？诸葛亮：（拱手行礼，淡定地）都督，大江之上，自然以弓箭为先。
周瑜：（微微点头）先生所言极是。
只是我军此刻箭支短缺，想请先生负责赶造十万支箭，十日之内可否完成？诸葛亮：（沉思片刻，自信地）曹操大军将至，若等十日，必误大事。
只需三日，亮便可得十万支箭。
周瑜：（心中暗喜，表面却故作惊讶）三日？先生莫要玩笑，这岂是轻易能办到之事？诸葛亮：（坚定地）亮怎敢玩笑，愿立军令状，三日不成，甘受军法处置。
周瑜：（立即命人拿来纸笔）好，那就立字为据。
先生可不要后悔。
（心中想着终于有机会除掉诸葛亮）诸葛亮：（挥笔立下军令状，递给周瑜）都督放心，亮定当如期完成。
第二幕：鲁肃相助时间：立军令状后，中午地点：都督府外庭院场景：诸葛亮刚走出议事厅，鲁肃迎面走来，满脸忧虑。
鲁肃：（拉住诸葛亮，着急地）孔明先生，你为何如此草率答应三日造箭？这根本是不可能完成之事啊！诸葛亮：（微笑着，轻声说）子敬莫急，我自有妙策。
只是还需你帮我一个忙。
鲁肃：（连忙点头）先生但说无妨，只要我能做到。
诸葛亮：（靠近鲁肃，低声）你需借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草把千余个，分布两边。
《草船借箭》课本剧剧本范文
《草船借箭》课本剧剧本范文英文版"The Borrowing of Arrows" Script Sample for Classroom DramaIn ancient China, during the Three Kingdoms period, the Kingdom of Wei was at war with the Kingdom of Shu. The Wei general, Cao Cao, needed arrows for his army but was running low on supplies. He came up with a clever plan to borrow arrows from the Kingdom of Shu.Cao Cao sent a letter to the Shu general, Zhuge Liang, requesting to borrow 100,000 arrows. Zhuge Liang saw through Cao Cao's plan and decided to outsmart him. He agreed to lend the arrows but only if Cao Cao could provide 100,000 soldiers to carry them.Cao Cao was taken aback by this condition but accepted the challenge. He ordered his men to dress up as civilians and carry the arrows in boats covered with grass mats. When they arrived at the Shu camp, Zhuge Liang saw through the disguise and realized that the boats were filled with soldiers, not arrows.Zhuge Liang laughed at Cao Cao's attempt to deceive him and allowed the Wei soldiers to return safely to their camp. This incident became known as the "Borrowing of Arrows" and showcased Zhuge Liang's wit and strategic thinking.In the end, both kingdoms learned valuable lessons from this encounter, and the war continued with renewed vigor.中文版《草船借箭》课本剧剧本范文在古代中国的三国时期，魏国与蜀国之间处于战争状态。
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具英文回答：Characters:Zhuge Liang (Kongming)。
Zhou Yu.Sun Quan.Lu Su.Bowmen.Props:Boats.Arrows.Fog.Drums.剧本：场景 1。
地点，周瑜营地。
人物，周瑜、孙权、鲁肃。
周瑜，主公，孔明那厮口出狂言，十日之内造十万支箭，这简直是痴人说梦！孙权，先生，此事当真如此吗？鲁肃，主公，孔明足智多谋，或许有他的打算。
周瑜，哼，我看他是自寻死路罢了！场景 2。
地点，江边。
人物，诸葛亮、船夫。
诸葛亮，船家，请将船划至曹操军营对岸。
船夫，先生，曹军戒备森严，这太危险了。
诸葛亮，不必担心，我有妙计。
场景 3。
地点，曹操军营。
人物，曹操、弓箭手。
曹操，听说周瑜那厮要来偷箭，真是愚蠢之极。
弓箭手，将军，敌军船只正在靠近。
曹操，不必理会，他们不过是送死罢了。
场景 4。
地点，江面。
人物，诸葛亮、船夫、弓箭手。
诸葛亮，船家，将船首朝向曹军，缓缓前行。
船夫，是，先生。
诸葛亮，弓箭手们，准备迎敌。
曹操军弓箭手，放箭！诸葛亮，打鼓！鼓声震天，迷雾四起。
诸葛亮大喊：诸葛亮，借箭！船夫将船只停稳，弓箭手们从雾中射出利箭。
场景 5。
地点，周瑜营地。
人物，周瑜、孙权、诸葛亮。
周瑜，孔明，你果然厉害！孙权，先生大才，令我佩服。
诸葛亮，主公过奖了。
这不过是我略施小计罢了。
中文回答：人物：诸葛亮（孔明）。
周瑜。
孙权。
鲁肃。
弓箭手。
道具：船只。
箭矢。
迷雾。
鼓。
剧本：第一场。
地点，周瑜军营。
人物，周瑜、孙权、鲁肃。
周瑜，主公，孔明那家伙夸下海口，说十天之内能造出十万支箭，简直是胡说八道！孙权，先生，此事当真如此吗？鲁肃，主公，孔明足智多谋，也许另有打算。
周瑜，哼，我看他是自取灭亡！第二场。
地点，江边。
人物，诸葛亮、船夫。
诸葛亮，船家，请将船划到曹操军营的对岸。
船夫，先生，曹军防备森严，太危险了。
诸葛亮，不用担心，我有妙计。
第三场。
地点，曹操军营。
草船借箭剧本
《草船借箭》课本剧剧本草船借箭（剧本）剧情提示：周瑜嫉妒诸葛亮的才能，以造箭为名，寻机要害诸葛亮，而诸葛亮智高一筹，在鲁肃的帮助下化险为夷，使周瑜白费心机，自叹不如。
时间：东汉末年。
地点：长江两岸。
主要人物：诸葛亮，周瑜，鲁肃。
【长江南岸，赤壁：旌旗招展，兵马涌动，东吴大都督周瑜营帐，高高的旗杆上飘着一面大大的帅旗，上面绣着金光闪闪的“周”字，四周岗哨林立，戒备森严。
帐内：周瑜，诸葛亮，鲁肃正在讨论军务。
】周瑜【一本正经】：将与曹军厮杀，大江之上，两军交战，请教先生，用什么武器最好？诸葛亮【脱口而出】：用弓箭最好。
周瑜【面有喜色】：先生高见，令人佩服。
诸葛亮【平静】：承蒙都督夸奖，愧不敢当。
周瑜：先生别谦虚，现有一事需劳先生大驾，望先生不要推脱。
诸葛亮【胸有成竹】：都督身负抗曹重任，有事尽管吩咐。
周瑜【着急的模样】：现军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
诸葛亮【一口应允】：都督委托，自当效力，但不知这十万支箭何时要用。
周瑜：自然越快越好，你看十天造的好吗？诸葛亮【干脆利索】：不用十天，三天够了。
周瑜【大喜过望】：军中无戏言。
诸葛亮【神情严肃】：怎敢跟都督开玩笑，我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
【周瑜很高兴，唤人拿来笔，墨，纸，砚，诸葛亮当众立下军令状。
周瑜又摆上一桌酒席相待。
】周瑜：等打完仗后，自要酬谢先生。
诸葛亮【一句一顿】：明日造起，至第三日，请都督派五百士兵到江边搬箭。
【诸葛亮略饮了数杯酒，与周瑜鲁肃作别】鲁肃【惊讶】：十万支箭，三天如何造的出，都督啊，诸葛亮这下牛皮吹大了吧？周瑜【有些得意】：这是他自己说的，我没有逼他。
叫工匠们不给他造箭的材料，拖延时间，到时再定他的罪。
你去探听探听，回来报告我。
【鲁肃满怀忧虑去见诸葛亮】诸葛亮【深情】：三天要造十万支箭，还得请你多帮忙。
鲁肃【大惑不解】都是你自己夸下的海口，叫我什么帮你。
诸葛亮【恳切】：只要你借给我二十条船，每条船配三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子插在船两边。
课本剧剧本范文草船借箭第一幕
课本剧剧本范文草船借箭第一幕英文回答：In the first act of the play "Borrowing Arrows with Boats" from the textbook, the story unfolds with astrategic plan devised by Zhuge Liang, the military advisor of Liu Bei, the king of Shu. The act begins with thearrival of Cao Cao, the enemy leader, at the riverbank with his massive army.As the act progresses, Zhuge Liang comes up with a brilliant plan to deceive Cao Cao and borrow arrows from him. He orders his soldiers to build straw boats and tie them together with ropes, creating the illusion of a large fleet of warships. This strategic move aims to intimidate Cao Cao and make him believe that Liu Bei's army is well-equipped and ready for battle.To further enhance the illusion, Zhuge Liang orders his soldiers to beat drums and shout war cries, creating asense of urgency and chaos. This psychological warfare aims to confuse and intimidate Cao Cao's troops, making them believe that they are outnumbered and outmatched.As a result, Cao Cao falls for the trick and orders his troops to shoot arrows at the straw boats, thinking they are attacking the enemy. However, the arrows get stuck in the straw boats, allowing Liu Bei's army to collect them and replenish their own supply.This act showcases the brilliance and cunning of Zhuge Liang's military tactics. It demonstrates the power of deception and psychological warfare in warfare, as well as the importance of strategic thinking and planning.中文回答：在课本剧《草船借箭》的第一幕中，故事以刘备的军事顾问诸葛亮制定的一项战略计划展开。
草船借箭课本剧剧本
草船借箭课本剧剧本篇一：草船借箭课本剧剧本时间：东汉末年地点：赤壁人物：周瑜、诸葛亮、鲁肃。
（东汉末年，刘备打输了仗，就派诸葛亮到吴国帮助孙权。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
）周瑜：我该怎么降罪诸葛亮呢？有啦（双手一拍）（周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮来到周瑜帐中。
）诸葛亮：（双手作揖）不知都督找我商议何事？周瑜：我们就要跟曹军交战了。
水上交战，用什么兵器最好？（双手请诸葛亮入座）诸葛亮：先生怎会不知？周瑜：（心中一惊，尬笑着）先生请说。
诸葛亮：（摇摇扇子）用弓箭最好。
周瑜：（暗自一喜）对，先生跟我想得一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，还望先生不要推却。
诸葛亮：（面怀笑意）都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：十天造好，必然误了大事！周瑜：先生预计几天可以造好？（笑笑，不怀好意）诸葛亮：（胸有成竹）只要三天。
周瑜：（一脸严肃）军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮：（信心十足）怎敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
周瑜：（十分高兴）子敬，备纸砚！（旁白）鲁肃端着笔墨进来，请诸葛亮写下军立状，周瑜收好，并上酒菜。
诸葛亮：（端起杯子一饮而尽）今天来不及了，从明天开始，到第三天，请派五百个军士到江边搬箭。
（诸葛亮摇着扇子离开了。
）篇二：草船借箭课本剧剧本时间：东汉末年地点：赤壁人物：周瑜，诸葛亮，曹操，鲁肃，士兵（旁白：）周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要他十天内造十万只支箭，诸葛亮答应周瑜只要三天就可以造好，并立下军令状。
之后请鲁肃帮忙，鲁肃答应了。
第一天和第二天都没有动静，直到第三天四更时，诸葛亮秘密地请鲁肃来船里。
诸葛亮（胸有成竹）：我和你一起去取箭。
鲁肃（疑惑不解）：去哪取？诸葛亮：去了就知道。
（旁白：）诸葛亮要求把二十条船用绳索连起来，朝曹军的水寨开去，这时大雾漫天。
鲁肃（大吃一惊）：这么近，曹军出来，怎么办？诸葛亮（哈哈大笑，摇了摇羽扇）：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。
把草船借箭写成剧的作文
把草船借箭写成剧的作文《草船借箭之新版剧本》角色：诸葛亮：智慧超群，足智多谋。
周瑜：东吴大都督，嫉妒心强。
鲁肃：老实忠厚，周瑜的谋士。
曹操：北方大军阀，多疑。
第一幕：周瑜妒忌场景：东吴营帐周瑜（皱着眉头，一脸阴险）：诸葛亮这小子，太聪明了，得想办法除掉他。
嘿，诸葛亮，咱们水上打仗，可需要很多箭啊，你能在十天之内造好十万支箭吗？诸葛亮（手轻轻摇着扇子，面带微笑）：都督，十天太久了，我只要三天就行。
周瑜（心中暗喜，心想这可是你自己说的）：好，那可立下军令状哦，要是办不到，哼！诸葛亮（毫不犹豫地签下军令状）：放心，都督。
鲁肃（在一旁着急，拉着诸葛亮的衣袖，小声说）：先生，这怎么可能呢，三天根本造不出十万支箭啊。
诸葛亮（神秘一笑）：子敬，莫急，你只管借我二十条船，每条船上要三十个军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边就行。
第二幕：准备工作场景：江边鲁肃按照诸葛亮的要求，很快准备好了一切。
他一边安排手下搬草把子上船，一边嘀咕：先生这葫芦里到底卖的什么药啊。
这草把子可真扎手，我刚才不小心，手指被扎了一下，疼得我直咧嘴。
这草看起来普普通通，难道真能变成箭？第三幕：大雾借箭场景：江上，深夜诸葛亮（坐在船头，喝口酒，看着大雾弥漫的江面）：哈哈，真是天助我也。
然后下令将船驶向曹军水寨。
曹操（在营帐里听到报告，大惊失色）：这么大雾，敌军来偷袭，不可轻举妄动，弓箭手准备，给我射！一时间，箭像雨点般射向诸葛亮的船。
诸葛亮（镇定自若）：大家把船掉过头来，继续受箭。
士兵们忙碌地调整船头，草把子被箭扎得密密麻麻。
第四幕：满载而归场景：东吴岸边鲁肃（眼睛瞪大，满脸惊奇）：先生，您真是神人啊，这下可把箭借来了。
诸葛亮（扇着扇子）：子敬，这曹军的箭，可够周瑜用一阵子了。
周瑜（看到这么多箭，又气又无奈）：诸葛亮真乃神人，我自愧不如啊。
通过这件事啊，我就想起我小时候玩弹弓打鸟。
那时候啊，我和小伙伴们想打鸟，但是鸟特别机灵，一般不容易打到。
课本剧《草船借箭》剧本
课本剧《草船借箭》剧本人物角色：诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4
场景：草船借箭前线
（诸葛亮、周瑜、鲁肃、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4在前线布阵）
周瑜：孔明，我们的箭都快用完了，曹操的大军即将来袭，我们该怎么办？
诸葛亮：这个问题不用担心，我有一计，可以借箭以应敌。
鲁肃：借箭？这可如何是好？
诸葛亮：我有一计，可以用草船借箭。
我们可以在船上绑上空箭袋，到曹军的箭营边上去，借箭回来。
周瑜：好计策，我们赶快行动吧。
（士兵1、士兵2、士兵3、士兵4推着草船出发，到达曹军箭营）
士兵1：这里就是曹军箭营了。
士兵2：我们开始行动吧。
（士兵3、士兵4在草船上绑上空箭袋，士兵1、士兵2拖着箭袋往船上运）
士兵3：慢慢来，别着急。
士兵4：快点，曹军马上就要来了。
（士兵1、士兵2将箭袋拉到船上，草船开始借箭回去）周瑜：（远远地看到草船）快看，他们借箭回来了。
曹操：（看到草船）什么？他们居然用草船借箭？不可能！
（草船到达前线，诸葛亮、周瑜、鲁肃迎接）
诸葛亮：好，我们成功了。
周瑜：（拍了拍诸葛亮的肩膀）孔明，你真是神机妙算啊。
鲁肃：（鞠了一躬）谢谢诸葛先生，我们能够成功，全靠您的计策。
诸葛亮：（微笑）这不是我一个人的功劳，是大家的努力。
（全体合影）。
《草船借箭》剧本-生活类
《草船借箭》剧本－生活类关键信息项：1、剧本名称：《草船借箭》2、剧本类型：生活类3、主要角色：＿___________________4、故事背景：＿___________________5、剧情概要：＿___________________11 角色设定111 诸葛亮：足智多谋，沉着冷静。
112 周瑜：心胸狭窄，嫉妒心强。
113 鲁肃：忠厚老实，心地善良。
12 故事背景在一个现代的城市生活中，诸葛亮和周瑜在同一家公司工作，两人存在竞争关系。
近期公司有一个重要项目，两人都想负责主导。
13 第一幕：周瑜的嫉妒时间：上午地点：公司会议室周瑜和诸葛亮在会议上分别阐述了自己对于新项目的方案，诸葛亮的方案得到了更多的认可，周瑜心生嫉妒，决定想办法为难诸葛亮。
14 第二幕：周瑜的刁难时间：下午地点：周瑜办公室周瑜找到诸葛亮，要求他在短时间内获取特定的重要资源，否则就不能负责项目，这一资源获取极为困难，就像古代草船借箭般看似不可能完成。
15 第三幕：诸葛亮的计划时间：晚上地点：诸葛亮家诸葛亮经过深思熟虑，想出了一个巧妙的计划，他联系了忠厚老实的鲁肃帮忙。
16 第四幕：准备工作时间：凌晨地点：仓库诸葛亮和鲁肃一起准备所需的道具和设备，为实施计划做充分准备。
17 第五幕：实施计划时间：黎明前夕诸葛亮和鲁肃带着准备好的东西来到指定地点，按照计划进行操作。
18 第六幕：成功获取资源时间：清晨地点：同一地点经过一番巧妙运作，诸葛亮成功获取了所需资源，让周瑜大为震惊。
19 第七幕：结局时间：上午地点：公司由于诸葛亮成功完成任务，公司决定由他负责新项目，周瑜心服口服，两人关系也有所缓和。
以上是《草船借箭》生活类剧本的大致内容，具体细节和情节可以根据需要进一步完善和创作。
《草船借箭》课本剧剧本 4篇
《草船借箭》课本剧剧本 4篇《草船借箭》课本剧剧本一第一幕（中军大帐中）白：周瑜邀请诸葛亮来帐中商议军事，诸葛亮一口爽快的答应了。
瑜：（故作疑惑，请教姿态）即与曹贼水上交战，依先生之高见，以何兵器为先？亮：（胸有成竹，自信地）江上两军甚远，应以弓箭为先。
瑜：（装作满口附和）先生所言极是，瑜甚是佩服。
但军中无箭，请先生十日内督造十万支箭？亮：（自信地拱手）必然效劳，交战要紧，十日必然误了大事，三日即可造出十万支箭。
瑜：（试探）军中无戏言，先生可否立下军令状。
亮：（胸有成竹，大声）三日不办，甘受重罚！白：周瑜心中大喜，叫人摆酒席款待诸葛亮。
第一幕（大江上）亮：（挥挥手）鲁先生，请调二十草船与草人数十个，明日来船中见我。
鲁肃心中疑惑，但还是照办了。
第二日亮：（神秘）我们去曹操那，走，上船！鲁肃：（愤怒）先生为何去曹寨，难不成是要投降曹贼？亮：（平静）先生误会了，去了，不就知道了？白：诸葛亮让曹操以为大军来袭，于是向下射乱箭，随后他们带着二十船的箭回去了。
瑜：（心服口服）诸葛亮真是足智多谋，我真比不上他。
《草船借箭》课本剧剧本二人物：旁白：妈妈，诸葛亮：张鹏鹏，周瑜：爸爸。
时间：三国时期地点：蜀国人物：周瑜，诸葛亮。
背景：客厅正文：旁白:有一天周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜:（假装若有所思）我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？诸葛亮:(想了想并不假思索地说)用弓箭最好。
周瑜:(认可地点点头)对先生跟我想的一样,(皱皱眉)可现在军中缺箭，想请先生负责赶造10万支箭,(故作严肃的说)这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：(明白周瑜的意思，为了联合抗曹大计镇定地说)嘟嘟委托当然照办，不知这10万支箭什么时候用？周瑜：(故意试探)十天造的好吗？诸葛亮：既然就要交战，(提高语调)十天造好，必然误了大事。
周瑜：(惊叹不已)那先生预计几天可以造好。
诸葛亮：(铿锵有力地说)只要三天。
周瑜：(感觉诸葛亮在开玩笑，严肃地说)军情紧急，可不能开玩笑。
草船借箭课本剧台词五年级优秀4篇
草船借箭课本剧台词五年级优秀4篇草船借箭课本剧台词五年级篇一何明铭旁白：今天，我们给大家带来一个课本剧《草船借箭》，这个课本剧分为三幕，希望大家喜欢。
第一幕：军帐商议旁白：话说周瑜对诸葛亮的才华心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮欣然赴约，来到周瑜军帐中。
周瑜：我们就要跟曹军交战了。
水上交战，你觉得用什么兵器最好？诸葛亮（摇摇扇，想了想）：用弓箭最好。
周瑜：（点点头）对，看来先生跟我想得一样呀！（皱眉）不过，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
（故作严肃）这是公事，希望先生不要推卸。
诸葛亮（拱手）说：都督委托，当然照办。
不过不知十万支箭什么时候用？周瑜：十天能造好吗？诸葛亮：（想了想，算了算）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：（好奇）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（摇了摇扇子，伸出三根手指）只要三天。
周瑜：（吃惊）军情紧急，可不能能开玩笑啊。
诸葛亮：（笑了笑）我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立军令状，三天造不好，甘受重罚。
周瑜：（大笑）快，取文书来，让诸葛亮写军令状。
诸葛亮：（想了想）今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
周瑜：哈哈。
拿酒来！孔明先生，请！旁白：诸葛亮喝了几杯酒后就走了。
诸葛亮刚走，鲁肃就来见周瑜了。
鲁肃：（将信将疑）十万支箭，三天怎么造的成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（冷笑）这是他自己说的，我可没逼他。
现在我得吩咐军匠门，让他们故意延迟，造箭用的材料不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去打听打听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃：是！旁白：鲁肃去见了诸葛亮。
诸葛亮：（诚恳）三天之内要造十万支箭，我可要请你帮忙啊！鲁肃：（怕引火上身）这都是你自找的，我怎么帮的了你的忙？诸葛亮：（请求）你借我二十条船，每条船上要三十多名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。
不过这件事不能让都督知道，要是他知道了，我的计划就完了。
《草船借箭》剧本-生活类
《草船借箭》剧本－生活类关键信息项：1、剧本名称：《草船借箭》2、剧本类型：生活类3、故事背景：＿___________________4、主要角色：＿___________________5、情节发展：＿___________________6、结局设定：＿___________________11 故事背景在一个现代都市的生活场景中，几个年轻人面临着各种挑战和机遇，他们的智慧和勇气将在一系列的事件中得到展现。
111 主要角色设定1、小明：聪明机智，富有创造力，但有时会过于冲动。
2、小美：心思细腻，善于观察，是团队中的协调者。
3、小李：勇敢果断，行动力强，但思考问题不够周全。
112 第一幕：困境出现时间：清晨地点：公司会议室小明、小美和小李所在的团队接到了一个看似不可能完成的任务，需要在短时间内完成一项重要的项目策划，否则公司将面临巨大的损失。
113 第二幕：计上心来时间：中午地点：餐厅三人在餐厅讨论解决方案，小明突然想到了一个类似于“草船借箭”的策略，即利用竞争对手的资源来完成自己的任务。
114 第三幕：准备工作时间：下午地点：办公室三人开始分工合作，收集信息、准备道具、制定详细的计划。
115 第四幕：实施计划时间：夜晚地点：竞争对手的活动现场他们巧妙地混入其中，按照预定计划获取所需的资源和信息。
116 第五幕：遭遇波折时间：凌晨地点：回家的路上计划实施过程中出现了意外，他们被竞争对手发现，陷入了困境。
117 第六幕：化险为夷时间：黎明地点：公司经过一番机智的应对，三人成功摆脱了竞争对手，带着宝贵的资源回到公司。
118 第七幕：圆满完成时间：上午地点：公司凭借着获取的资源，他们顺利完成了项目策划，公司避免了损失，三人也受到了表彰。
119 结局设定三人在这次经历中不仅解决了工作上的难题，还收获了成长和友谊，他们更加坚定了在未来面对困难时勇往直前的信念。
以上剧本以现代生活为背景，通过对“草船借箭”故事的改编，展现了年轻人在生活中的智慧和勇气。
《草船借箭》剧本
《草船借箭》剧本角色：1、诸葛亮：足智多谋，蜀国军师。
2、鲁肃：忠厚老实，吴国谋臣。
3、周瑜：心胸狭窄，吴国都督。
4、曹操：生性多疑，魏国丞相。
第一幕：周瑜设计时间：清晨地点：周瑜营帐周瑜和鲁肃在营帐中商议军事。
周瑜（眉头紧皱）：“如今与曹军交战，我方弓箭短缺，这可如何是好？”鲁肃（沉思片刻）：“都督，此事需从长计议。
”周瑜（目光一闪，心生一计）：“我倒有个主意，诸葛亮此人自恃聪明，我要让他在十日之内造出十万支箭，若不成，定要治他的罪。
”鲁肃（大惊）：“十万支箭？十日之内如何能完成？”周瑜（冷笑）：“哼，他完不成，正好可以借此除掉他。
”第二幕：鲁肃告知时间：中午地点：诸葛亮营帐鲁肃忧心忡忡地来到诸葛亮营帐，将周瑜的要求告知诸葛亮。
鲁肃（着急）：“诸葛先生，周瑜让您十日之内造出十万支箭，这分明是刁难啊！”诸葛亮（微微一笑）：“鲁肃兄莫急，我自有办法。
”鲁肃（疑惑）：“先生有何办法？”诸葛亮（神秘地）：“此事还需鲁肃兄帮忙，借我二十条船，每条船上配三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
”鲁肃（虽然不解，但还是答应）：“好，我这就去准备。
”第三幕：准备船只时间：傍晚地点：江边鲁肃按照诸葛亮的要求准备好船只等物。
诸葛亮（查看船只）：“多谢鲁肃兄，不过此事千万不要让周瑜知道。
”鲁肃（点头）：“明白。
”第四幕：草船受箭时间：凌晨地点：长江江面诸葛亮和鲁肃带着二十条船驶向曹军水寨。
鲁肃（紧张）：“诸葛先生，如此靠近曹军，会不会有危险？”诸葛亮（淡定）：“鲁肃兄放心，曹操生性多疑，定不敢轻易出兵。
”此时，江上大雾弥漫，对面看不清人影。
曹操营中士兵发现江面有情况，报告曹操。
士兵（惊慌）：“丞相，江上有敌军来袭！”曹操（谨慎）：“不可轻举妄动，大雾迷江，恐有埋伏，令弓弩手射箭击退敌军。
”一时间，万箭齐发，纷纷射向草船。
诸葛亮（大笑）：“多谢曹丞相赠箭！”鲁肃（这才恍然大悟）：“诸葛先生真是神机妙算！”第五幕：满载而归时间：清晨地点：吴国江边二十条船插满了箭，顺利返回吴国。
小学生自编课本剧剧本-草船借箭
小学生自编课本剧剧本:草船借箭小学生自编课本剧草船借箭(剧本)导演：李奕凡编剧：孙梦瑶旁白：孙梦瑶排练：李奕凡第一幕：时间：黄昏，阴雨绵绵地点：周瑜营帐中人物：诸葛亮周瑜(旁白)话说周瑜见诸葛亮有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：(故装疑惑，请诸葛亮做下)我等将与曹操决战，水上交战，用什么兵器最好?诸葛亮(靠椅子，应答)弓箭。
周瑜(点头，满意的笑)，可现在军中缺箭，想请先生造箭，望先生别推却。
诸葛亮(品茶，镇定地说)都督委托，应照办，不明这十万只箭啥时要?周瑜(高兴)十天?诸葛亮(皱了皱眉头)就要交战，十天造成，岂不误了大事?周瑜(疑惑，与诸葛亮的眼神交替)先生可以几天造成?诸葛亮(挥扇，肯定地说)三天。
周瑜(吞了口茶)先生可不能开玩笑?诸葛亮(与周瑜眼神交替)敢跟都督开玩笑?敝人愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。
旁白：周瑜见状甚是高兴，令诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：(匆匆)今天来不及了，改日再聚。
从今天起，到第三天，请派五百名军士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯就走了。
导演：停顿旁白：诸葛亮走后。
鲁肃：(将信将疑，站立)十万只箭，三天造成，诸葛亮说的是假话吧?周瑜：(春风得意，背对鲁肃)他说的，我没逼。
我得吩咐军匠们，叫他们迟延，材料不给他齐全。
造不成，定他的罪，他也就没话说。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃由周瑜府上来到诸葛亮府上诸葛亮：(迎接鲁肃，诚恳地说)三天造十万只箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：(怕引火上身)是汝自造的，尔等何能?诸葛亮：(坐下，请求，)你借我二十条船，每条要三十名军士。
船用青幔遮下，和一千个草把子，排在船的两边。
敝人有妙用，但不能要公瑾知道，谢了!旁白：鲁肃答应了，见周瑜之后，果真没提借船的事，只说不用竹子翎毛胶漆这些材料。
周瑜：(疑惑)到了第三天，看他怎么办!第二幕：时间：第三天四更时，江面雾蒙蒙地点：长江(安徽巢西一带)人物：鲁肃诸葛亮曹操旁白：按照诸葛亮说的，鲁肃准备好一切，直到第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃一同前往取箭。
课本剧 草船借箭 剧本台词
课本剧草船借箭剧本台词态都没有，是不是在拖延时间？XXX：大人请放心，我已经有了计划。
我会找到草船借箭，解决缺箭的问题。
XXX：草船借箭？这可是个传说，你不要抱太大希望。
XXX：传说也有可能是真的，我已经派人去打探了。
而且，就算不能借到箭，我还有其他的计划。
XXX：好吧，我相信你有能力解决问题。
但是时间紧迫，希望你能尽快行动。
鲁肃下）XXX：（自言自语）草船借箭，这是个冒险的计划，但是没有其他的办法了。
我必须成功。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：怎么样，探听到了什么？XXX：XXX派人去打探草船借箭的事情了，看来他是认真的。
XXX：草船借箭？这个计划听起来很荒唐啊。
XXX：但是XXX有时候就是能想出奇怪的主意，我们还是等着看吧。
XXX：好吧，让他去试试吧。
如果他能成功，那就给他一个的奖励，如果失败了，那就罚他三天不得喝茶。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：（对着士兵）大家好，我是XXX。
我需要借你们的草船，帮助我们抵御曹军。
我会给你们一些报酬，希望你们能帮助我们。
士兵：（犹豫）可是我们的草船不多，如果借给你们，我们的生活就会受到影响。
XXX：我理解你们的困难，但是这是为了大局着想。
如果我们失败了，你们也会受到曹军的影响。
请你们帮帮我们吧。
士兵：好吧，既然是为了抵御曹军，我们就借给你们草船。
XXX：谢谢你们，我会给你们一个满意的答复。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：怎么样，XXX的计划成功了吗？XXX：成功了！他借到了草船，用草船装箭，向曹军发起了攻击。
XXX：这个XXX，真是太厉害了。
他的计划不仅解决了缺箭的问题，还让我们成功打败了曹军。
XXX：是啊，他真的是个天才。
XXX：让我们向他致敬，为他的智慧和勇气喝彩！下）人物：XXXXXXXXX士兵甲乙丙丁等旁白：东汉末年，XXX和XXX联合起来抵抗XXX，派XXX到XXX那里帮助作战。
XXX见XXX很有才干，心里很妒忌。
小学语文课本剧草船借箭剧本
小学语文课本剧草船借箭剧本第一幕地址：周瑜大营人物：周瑜、诸葛亮（周瑜和诸葛亮正在商议与曹操水军作战之事）周瑜（轻视地）：诸葛亮，水战急需弓箭，本都督限你10 天造 10 万支箭。
诸葛亮（生气）：竟对真相公这样无礼，你小子欠揍呀你，10 天，你想战胜仗啊!3 天就够了 !周瑜（呆若木鸡）： 3 天，诸葛先生，你发热了吗诸葛亮（沾沾自喜）：你才发热了呢，我们来打个赌，假如我赢了，打你的屁股，你赢了，打我的屁股。
周瑜（思疑）：行，好吧。
第二幕地址：诸葛亮的帐篷人物：鲁肃、诸葛亮鲁肃（责怪）：我的诸葛先生吆，你夸下那么大的海口，是否是想被人打屁股呀!诸葛亮（胸中有数）：你认为我胸无成竹呀，告诉你我的奥密----气象卫星。
鲁肃（惊呆了）：没想到你有这玩艺儿!诸葛亮（喜悦）：我早已了解，后天夜晚有雾，我设计：将20 只船上扎满稻草人，敌军认为我军来袭，夜晚雾大定不敢冒进，便会放箭，这样 10 万支箭不就易如反掌地自己来了，不是吗鲁肃连声夸耀（内心十分钦佩）：诸葛先生真行，令人敬重!诸葛亮（谦逊）：夸耀了，夸耀了。
第三幕地址：江面人物：诸葛亮及其蜀军高级将领和兵卒、曹操及其所有将士诸葛亮（命令）：起航，目的地----曹营（诸葛亮的船凑近曹营）曹操小兵（报告）报----，东吴起兵攻击我军。
曹操（从床上跳下）：真的吗 ! 快，令水陆两军射箭手，击退他们!（嗖 ! 嗖 ! 嗖 ! 十万余支箭都被插在稻草人身上，雾也快散了）10 万余支。
诸葛亮小兵（报告）：报----，所有稻草人身上已插满了弓箭，合计诸葛亮（命令）：返航，令所有将士大声呼喊：“谢曹丞相赠箭! ”诸葛亮所有将士（齐）：谢曹丞相赠箭曹操（哭泣）：哇哇，白白地把十万余支箭给了他们，呜呜第四幕地址：周瑜大营人物：周瑜、诸葛亮诸葛亮（喜悦）：都督，您要的10 万支箭所有造好，请都督盘点。
周瑜（异样吃惊）：真的 !诸葛亮（暗地快乐）：都督好象忘掉了什么事儿周瑜：什么事诸葛亮：我们打赌了吆，都督忘掉了吗周瑜（拉长音）：啊 ----（立时，营里传出一阵阵“嗷嗷”的惨喊声）幕落。
课本剧——草船借箭
课本剧——草船借箭
六年级课本剧《草船借箭》的时间设定在公元208年冬，地点是东吴。
故事的主要人物包括XXX军师XXX、吴国水
军大都督XXX、XXX、大汉丞相XXX以及XXX的大将
XXX和XXX。
第一幕中，XXX邀请XXX来到帐下商议如何应对曹军的水路交战。
XXX提到军中缺箭，请求XXX造十万只箭。
XXX答应效劳，但表示只需要三天就能完成。
XXX严肃地提
醒XXX军中无戏言，XXX则表示愿意签订军令状，三天内完成任务，否则甘受军法处罚。
第二幕中，XXX来到XXX房间，XXX请求借二十条船，每条船要三十名军士，但不可让XXX知道。
XXX回来报告XXX时，没有提到借船的事情。
第三幕中，XXX私自拨了二十条XXX给XXX，但前两
天并没有什么动静。
直到第三天四更时，XXX密请XXX到船中，准备前往取箭。
在大雾漫天的长江之上，XXX预测吴国
能够料到XXX在重雾中不敢出，于是让士兵们擂鼓呐喊，引起XXX的警觉。
XXX派弓箭手乱射，但士兵们却齐叫“XXX 之箭”，最终成功借到了箭。
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小学生自编课本剧剧本:草船借箭
小学生自编课本剧草船借箭(剧本)导演：李奕凡编剧：孙梦瑶旁白：孙梦瑶排练：李奕凡第一幕：时间：黄昏，阴雨绵绵地点：周瑜营帐中人物：诸葛亮周瑜(旁白)话说周瑜见诸葛亮有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：(故装疑惑，请诸葛亮做下)我等将与曹操决战，水上交战，用什么兵器最好?诸葛亮(靠椅子，应答)弓箭。
周瑜(点头，满意的笑)，可现在军中缺箭，想请先生造箭，望先生别推却。
诸葛亮(品茶，镇定地说)都督委托，应照办，不明这十万只箭啥时要?周瑜(高兴)十天?诸葛亮(皱了皱眉头)就要交战，十天造成，岂不误了大事?周瑜(疑惑，与诸葛亮的眼神交替)先生可以几天造成?诸葛亮(挥扇，肯定地说)三天。
周瑜(吞了口茶)先生可不能开玩笑?诸葛亮(与周瑜眼神交替)敢跟都督开玩笑?敝人愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。
旁白：周瑜见状甚是高兴，令诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：(匆匆)今天来不及了，改日再聚。
从今天起，到第三天，请派五百名军士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯就走了。
导演：停顿旁白：诸葛亮走后。
鲁肃：(将信将疑，站立)十万只箭，三天造成，诸葛亮说的是假话吧?周瑜：(春风得意，背对鲁肃)他说的，我没逼。
我得吩咐军匠们，叫他们迟延，材料不给他齐全。
造不成，定他的罪，他也就没话说。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃由周瑜府上来到诸葛亮府上诸葛亮：(迎接鲁肃，诚恳地说)三天造十万只箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：(怕引火上身)是汝自造的，尔等何能?诸葛亮：(坐下，请求，)你借我二十条船，每条要三十名军士。
船用青幔遮下，和一千个草把子，排在船的两边。
敝人有妙用，但不能要公瑾知道，谢了!旁白：鲁肃答应了，见周瑜之后，果真没提借船的事，只说不用竹子翎毛胶漆这些材料。
周瑜：(疑惑)到了第三天，看他怎么办!第二幕：时间：第三天四更时，江面雾蒙蒙地点：长江(安徽巢西一带)人物：鲁肃诸葛亮曹操旁白：按照诸葛亮说的，鲁肃准备好一切，直到第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃一同前往取箭。
鲁肃：(疑惑)汝等而作甚?诸葛亮：(果断)一同取箭。
鲁肃：(疑问)在哪里?诸葛亮：(卖关子)不用问，去了就知。
旁白：诸葛亮吩咐人把两条船用绳索连起来，朝北岸开去。
//(停顿)旁白：大雾满天，江水面对面也看不清。
天没亮，船靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又令船上的军士擂鼓呐喊。
鲁肃：(吃惊嘴巴张成形)如果曹军出来，怎么办?诸葛亮：(胸有成竹，夹着口饭菜吃)雾这样大，一定害怕，不敢出兵，我们只管饮酒，天亮就回去。
旁白：话说江上鼓声与呐喊声震耳欲聋。
曹操：(烦恼，举棋不定)江上雾很大，敌人突然来攻，尔等探不清虚实，不可轻易出兵，只叫弓弩手朝敌人射箭，不让他们近前。
旁白：曹操派人从旱寨调来六千弓弩手，到江边支援水军。
转眼间，船尾的草靶子插满箭。
诸葛亮下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍擂鼓呐喊，说话间船头草靶子插满箭。
//(停顿)旁白：天亮了，诸葛亮吩咐军士齐声高喊。
众军士：谢谢曹丞相的箭。
第三幕：时间：第四天交箭地点：江边人物：周瑜旁白：话说诸葛亮如期交箭，周瑜长叹。
周瑜：(自叹不如，摇摇头)诸葛亮神机妙算，我真比不上他!。