【小站教育】雅思写作基础讲义

400-080-6358
1 变化：上升 Itrises/increases /climbsup/...... Sharply/dramatically/gradually/slightly/......from ...in ...to...in... 2 变化：下降 Itfalls/decreases/drops/...... Sharply/dramatically/gradually/slightly/......from ...in ...to...in... 3 变化：波动 Itremainedunsteady/ fluctuatingwithan......overtheperiodfrom ......to...... 1 平缓 Itremainedstablebetween......and...... 4 个基本点：起点、最高点、最低点、终点 Itstarted/haditsstartingpoint at......in......, Itreachedthehighestpoint/peakedat......in.......; Itreachedthelowestpoint at......in....../tothefoot/atthebottomin...... andthengaveitsfinishingpoint at......in....... 如果在表述数字无法精确取读时， 可以使用模糊词汇在数字面前，可以更加体现出写作时的 学术严谨性，模糊词汇： around/ about/almost/nearly/approximately......
�
400-080-6358 பைடு நூலகம்
♦试图使用不常用词汇，但有时使用不准确 ♦在拼写及 /或构词方面有错误，但不影响交流 ♦综合使用简单句式与复杂句式 ♦在语法及标点符号方面有一些错误，但这些错误很少影响交流 5 分作文： ♦基本上能就写作任务作文，但某些地方写作格式有时存在不当之处 ♦（学术类）机械地描述细节，缺乏清晰的概述；有时未能提供数据支持所描述的内容； ♦（培训类）信函有时能体现特定的写作目的，但有时目的不清晰；行文语气变化不定，且 有时不得体； ♦呈现但不能充分地涵盖主要内容 /要点；有时出现着重表述细节的倾向 ♦有一定组织性地呈现信息，但总体来说有时缺乏清晰的总体行文推进 ♦衔接手段不足、不准确或过度使用 ♦由于指代和替换不足显得行文重复 ♦使用词汇范围有限，但能达到进行写作任务的最低限度 ♦在拼写及 /或构词方面可能出现明显的错误，且可能会对读者造成一定的阅读困难 � 雅思 Academic Writing 需要掌握的语法知识： 词汇： 小作文：数据对比和趋势描述词汇掌握， 大作文：动词的多样化/ 名词的准确性/ 形容词副词修饰恰当/ 介词短语精确使用 句型： 简单句的精准表达。 并列句的并列恰当。 复合句的使用，以此避免简单句的啰嗦，使主从句思想分明的基 础上，结构更加紧凑。 分词结构的点缀使用，当然要根据自己写作分数的要求做句型的合理安排。 集萃正餐：写作细节描述 WritingTaskOne � GeneralStatement
400-080-6358
雅思写作教材
� 雅思写作必须为 AcademicWriting，但是何为 AcademicWriting，且看下面两段文字：
E.g.:livinginbigcityisagoodchoice,becauseourchildrencouldgetbettereducation. Forexample,plentyofprimaryschoolsarelocatedinbigcity,so localcitizenscouldsend theirchildrenthere.Secondly,therearealotoftheatersinbigcitysowecouldenjoyfilms intheweekend. Thetwomeritsinbigcitiesasbetterservicejointlycontributetomakeurbanizationapriority. Firstofall,sufficienteducationalinstitutionsandfundshaveguaranteedthat higherlevelofeducationcouldbeacquiredinlargecity.Additionally,urbancitizenscanappreciate amorecolorfullifethanruralcitizens.Thecityprovides aplentyofplacesfor entertainmentwhilerurallifemayabitdull andtasteless. 第二段文字是典型的 AcademicWriting，仅供参考。 � 雅思写作必备基础常识。首先从类型角度说五类小作文，四类大作文；从字数角度说是 至少 150+250=400 字；从写作时间角度说是理论上 20+40=60mins；从技术处理角度说 建议先写大作文再写小作文。 官方给出每篇作文的分数是根据四个评分标准来的，小作文分别是：TA/CC/LR/GRA， 大 作文分别是：TR/CC/LR/GRA 。两者结合白话一点说就是：题意理解/ 连贯衔接/词汇运用 / 语法准确。分别来看： 7 分作文： ♦写作内容涵盖写作任务的要求 ♦（学术类）清晰地呈现关于主要趋势、区别或不同阶段的概述 ♦（培训类）清晰地呈现写作目的，行文语气一致且恰当 ♦能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调，但未能更为充分地展开 ♦符合逻辑地组织信息及观点；清晰的行文推进贯穿全文 ♦恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多 ♦使用足够的词汇，体现一定灵活性及准确性 ♦使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识 ♦在选择用词、拼写及 /或构词方面可能偶尔出现错误 ♦运用各种复杂的语法结构 ♦多数句子准确无误 ♦对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误 6 分作文： 根据写作任 务要求作文 ♦（学术类）选择恰当的信息进行概述 ♦（培训类）写作目的基本清晰；行文语气有时未能保持前后一致 ♦呈现并充分地强调了主要内容/要点，但有时含有不相关、不恰当或不准确的细节信息 ♦连贯地组织信息及观点，总体来说，能清晰地推进行文发展 ♦有效地使用衔接手段，但句内及 /或句间的衔接有时有误或过于机械 ♦有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代 ♦使用足够的词汇开展写作任务
Accordingtothe datagiveninthefirstpicture,theproportionof theunemployedaccountedfor
400-080-6358
one-fourthsofthewholegroupin1932.Ofthosewhohadajobthelargestpercentage(45%) workedintheindustrialsector,followedbythoseintheservicessector(15%)andinagriculture andfishing(12%).Asthesmallestproportion amongfoursections,governmentalemployees providedonly3%in1932. Thesecondpictureindicates,by1992therehavebeengreatchangesintheinternalstructureof theworkforcedistribution.Theunemploymentratedeclined significantly duringthesixtyyears: dropping from25%in1932to10%in1992.Furthermore, therelativesizeofdifferent occupationalsectorshadchangeddramatically. Theindustrialsectordecreasedtoone-thirdsof thatin1932(from45%to15%),rankingthesecondamongthewholesectors.Similarly, A&Fhad reducedtheleastoverthesameperiod.Ontheotherhand,therewereupwardstrendfrom bothservice andgovernmentsector,from15%to52%andfrom3%to15%,respectively. Toconcluded,some work distributionsectorsincreasedwhereasothersdecreased. � BarChart 柱状图通常提供信息量较大，也是考生比较难处理的题目。但是和 table 相比，柱状图由于 数字形象具体的特点，数字之间的对比是比较明显的。大部分情况下，柱状图是横比和纵比 的混合形式，因为它既有单个数据的变化趋势，又有多个数据之间的相互比较。 如果是强调单个数据的变化趋势，那所用词汇和表达方式接近于 Line Chart；如果强调多个 数据之间的相互比较，那所用词汇和表达方式接近于 Pie Chart
Ascanbeseenfromlinechart,itillustratesupwardtrendstowardthegrayingarmyinthree countries:Japan,SwedenandUSA. Generalspeaking,twowesterncountriesincreasedsteadilyoveraforty-yearperiodwhereas thenumberofJapaneseeldersbottomedoutinthesameperiod.AfterthatthefigureforJapan rocketedintothesky,peakingatapproximately27%in2040.TheagedintheUS,however, declinedslightlyfrom15%in1980to14%in2020andthencontinuedtorise,reachingthe
400-080-6358
highestpointatroughly24%in2040.Similarly,afteritsfirstdropover10years,theproportion
400-080-6358
ofpeopleaged65fluctuatedwithanoverallupwardtrendanditrankedthesecondplace( in theneighborhoodof 25%)inthefuture. To concluded,thenumberoftheagedineasterncountryislessthanthefigureinbothUSand Swedenatthepresenttime.Nevertheless,intermsoftheexpectedpercentagesinthefuture, thereisa dramaticincreasefrom2020to2040and clearlyoutnumberitscounterpartsatlast. � PieChart 饼图单独出现的几率比较小， 只要抓住百分比和每一部分之间的比较， 然后要 分析百分比数 据，饼中每个部分之间的关系就可以了。 对于两个以上的 piechart，一定要注意饼和饼之间是否有联系，这个也是总体与部分，部分 与部分的变体。 对于混合出现的题目，可当做是单一的 piechart 来叙述，同时注意关联内容。 基本用词：比例排序、占比例、比较、倍数 比例排序： Aisthemost......among......; thennextis......with......, followedby ......,makingup …; andfinallycome......, ......and......at......,......and......respectively. 占比例： Itprovides/makesup/occupies/takeup/......XX%of...... 比较： 不变 Compared with......,thepercentageof......between......and ......In relationto......,theproportionof......at...... 略高/ 略低 ThepercentageofBisslightlymarginallymore/larger......thanthatof A. 倍数 A 是 B 的 N 倍， A 比大 N－1 倍 AisNtimesasmuchasB AisN-1timeslargerthanB
评分标准：TA：taskachievement CC：coherenceandcohesion LR： LexicalResources GRA： GrammaticRangeandAccuracy � 作文开头简单明了：一般现在时，对题目进行概述，包括 4 要素：what，when ，where ， how � 作文正文描述到位：时态同图表时态一致，一般为过去时。对图表信息进行分析比较 � 作文结尾干脆利落：在信息均表述完整前提下，结尾段可以省略。时态为一般现在时 � LineChart 一般为同一坐标轴多根曲线交错， 首先对单根曲线进行描述， 通过拐点将其分 割成若干阶段 进行描述，然后对曲线之间数据进行对比。 基本用词：3 变化 1 平缓，4 个基本点