综述及精读文章
文献综述怎么才能写好 如何读外国文献
为什么读文献？但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么，否则就是白读，读的时候好像什么都明白，一合上就什么都不知道，这是读文献的大忌，既浪费时间，最重要的是，没有养成良好的习惯，导致以后不愿意读文献。
1. 每次读完文献 (不管是细读还是粗读)，合上文献后,想想看，文章最重要的关键信息（take home message）是什么，如果不知道,就从abstract，conclusion里找，并且从discuss论述里最好确认一下。
这样一来，一篇文章就过关了。
take home message其实都不会很多，基本上是一些concepts，如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点。
2. 扩充知识面的读法，重点读introduction，看人家提出的问题，以及目前的进展类似的文章，每天读一两篇，一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解。
3. 为了写文章的读法，读文章的时候，尤其是看discussion 的时候，看到好的英文句型, 最好有意识的记一下，看一下作者是谁，哪篇文章，哪个期刊，这样以后照猫画虎写的时候,效率高些。
比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多。
当然，读的多，写的多，你需要记得句型就越少。
其实很简单，有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记。
怎么看文献，怎么写论文一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。
对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。
而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。
二、有针对地选择文献针对你自己的方向,找相近的论文来读,从中理解文章中回答什么问题,通过哪些技术手段来证明,有哪些结论?从这些文章中,了解研究思路,逻辑推论,学习技术方法。
1.关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样，才能保证你所要的内容的全面。
激扬文字,放飞心灵——江苏省第九届中学生作文大赛综述
们 由衷开怀的笑脸则是我们《 中生世界》 初 编辑们最大的欢乐。
因为 种种 原 因没 有 能 进 入 最后 决 赛 的 同学也 不 要 失 望 ．往 者不 可 谏 ， “ 来
者犹可追 。 错过了这次和全省“ ” 高手” 专家切磋 的机会 。 、 那就牢牢把握住 下 只有 跨 出 尝试 这 一步 ． 才有 可能 收 获成 功 。 学们 ， 起 同 拿
我 希 望 同学们 一 定要 注 意一 个 问题 ． 是 “ 云 亦云 ” 问题 。 甚 至 希望 你 就 人 的 我
们 写一 次没有 得 奖的 作 文 ． 不要 写一 篇 平庸 的 文章 。那种 拿 到一 个 话题 ， 照 而 按
老 师说 的 ． 正 面说 一 下 ， 先 再反 过 来说 一 下 ， 最后 做 个 结论 的套路 ， 为 应试 作 文 作 来说 也 许是 合格 的 ． 是 作 为 写作 来说 ， 但 这样 不好
试 都开 始 了他不 但 不 坐 下 ． 还走 来 走 去 东 张 西望 的 ” 后
来 才知道 ， 那是长了张娃娃脸的《 初中生世界》 编辑彭深。
１ ２月 ６日．江 苏省 第 九届 中学生 作 文 大 赛 就算 划 上 了一 个 完 美 的句 号 。 赛 选手们 通过 这 ＿活 动增 长 了见 识 ， 参 结交 了朋 友 ， 获 收 了荣 誉 ， 到 了与 教 育 专家 、 名作 家 面对 面的 指点 而 一 篇篇 美 文 以及 同学 得 知
想。
第 二 天 对话 专 家 的交 流 会上 ， 选 手们 向专 家们 请 教 了 自己感兴 趣 的 小
话题 ， 比如 ， 想写好一篇文章 ， 最应该注意什么？中学生没有足够的生活体
验， 写不好作文怎么办？怎么样 的开头结尾可 以吸引人的眼球？江苏省特
如何阅读文献综述
1.找一篇本研究领域的文献综述（review）。
这一步很关键，要找一篇有影响的（我主要是看引用次数的高低）综述有时不是件很容易的事，可以请教你的师兄师姐。
我是直接在SpingerLink中找到一篇外文的综述，引用次数高达120。
这里要说明下，引用次数可以用google查，也可以在web of science中查，但有条件的话，最好还是使用后者。
根据使用经验，前者查到的引用次数常常不准确。
2.精读此文献综述。
这一步主要是了解研究领域的框架，熟悉各个问题的关键词和述语，并进行总结归类。
3.根据综述的作者、所引用的文献以及被引用的情况进行展开搜索。
写此文献的作者一般都是此研究领域的领军人物，所以他的文献一般都有很高的参考价值。
可以直接搜索此作者的相关文献，再用问题关键词进行二次检索。
查找引用此综述的文章（我一般在web of science中查，用google也可以），再用问题关键词进行二次检索。
这一步找到的文章往往都比较新，能够代表最新的研究动态。
查找综述引用的文献（同样可以在web of science 中查）。
在展开的过程中，查文献作者、文献的引用和被引用情况是交织在一起的。
但并不是所有的文献都需要这样查，这主要是针对那些引用次数高的文献，因为如果每篇文献都这样查，那工作量将会很大，也没有这个必要。
4.在读文献的过程中,要精读和泛读相给合,同时作笔记是必要的.我建议大家边看一篇文献时，边打开word文档，边整理文章出彩和重要的部分，然后复制过去，标上文献的标题和作者等相关信息，把每一类文献归为一组。
方法操作简单，将来要查询和反复的时候会有很大帮助，尤其在写文章时，相关文献及其亮点都一目了然。
这个方法积累久了，对提升写作和阅读都有很大帮助，除了这样，我还有时把一些很经典的段落或都语句翻译成中文，专门整理在一个本本上，这样不但在以后写文章时直接拿出来看，省事省时间，还能锤炼英汉互译的能力，很有利于以后你和老外交流时的口语表达。
综述类文章怎么写
综述类论文怎么写1推荐1 综述的定义和特点??????????? 综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。
综述的特点：①综合性：综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。
只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。
②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。
③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。
?????? 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。
并由提供的文献资料引出重要结论。
一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。
由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
?????? 综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。
一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。
2 综述的内容要求??????? 选题要新：即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。
一片综述文章，若与已发表的综述文章"撞车"，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。
??????? 说理要明：说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。
文献综述的写法及其范文
文献综述的写法及其范文2011-03-23 10:55:58| 分类：论文写作 | 标签： |字号大中小订阅文献综述的写法及其范文一、什么是文献综述文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
二、学写综述的好处①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。
三、文献综述的特点其特点首先是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；其次是“述”。
“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
四、文献综述研究写作步骤一般须经过选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文四个阶段。
1．选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
“精读”学术论文的三个步骤
“精读”学术论⽂的三个步骤“精读”学术论⽂的三个步骤精读是学术研究必备的基本功，也是发表学术论⽂的重要基础，没有经过精读的⼈，最后写出来的⽂章，基本上就是“汤汤⽔⽔”没有营养，也不会发表到什么⾼级期刊上，即便勉强发表了，也没⼈看，更没⼈引⽤和传播。
始于精读。
所做学术研究，和其他⼯作⼀样，都是始于模仿始于模仿，⽽学术模仿始于精读以，在从事科学研究之前，⼀定要重视“精读”这件事。
尤其是那些读博⼠、以学术为业的同学。
现代社会进⼊信息膨胀时代，⼿机在时常观看新闻，多数⼈是看个标题，即使感兴趣的也是“⼀⽬10⾏”，了解个⼤概，这就是“泛读”。
长期这样，“泛读”能⼒有所提⾼。
充分地吸收⽂章的精华，精读，其实可以这样定义：即运⽤多种⼿段，充分地吸收⽂章的精华，所谓精读如何从所核⼼在于：如何从所然后，为深⼊思考、写出新作品提供帮助然后，为深⼊思考、写出新作品提供帮助。
所以，精读的核⼼读的⽂章中汲取养分、掌握框架、借鉴⽅法。
⾄于精读的形式，那就是要服务这读的⽂章中汲取养分、掌握框架、借鉴⽅法个⽬标。
第⼀，要精读，就要精选⽂章。
第⼀，要精读，就要精选⽂章并且要是怎么精选？⾸先选择你所在专业、研究领域或想回答问题的⽂章，并且要是能写出⾼⾼级别期刊，⼤家最认可的⽂章。
为什么“名师出⾼徒”，因为名师往往能写出⾼⾼级别期刊，⼤家最认可的⽂章质量⽂章，或直接给你精选⾼质量⽂章，你直接读就可以了精选⾼质量⽂章，你直接读就可以了。
但是，很多⼈没有质量⽂章那么幸运，没有名师指点的学⽣，只能慢慢摸索，这个摸索过程会⽐较痛苦，⽽且还可能⽆效。
选择⽂章的同时，也是在选作者。
你可以去找这个领域的⼤⽜学者，然后找选择⽂章的同时，也是在选作者他最具代表的作品，作为阅读对象作为阅读对象。
选择⽂章⼀定要记得：读⽂章不是为了单纯阅⽽是为了吸收思想⽅法，学习和模仿，乃⾄最后是为了研究和发表。
所读，⽽是为了吸收思想⽅法，学习和模仿，乃⾄最后是为了研究和发表以，如果你想在《中国社会科学》、《经济研究》等期刊发表⽂章，那么，你就必经济研究》上的⽂章。
综述论文的写作方法
◆ 科技文献的出版类型：
科技图书：阅读性图书（教科书、专著、全集、选集、论文集、科普 读物等）、参考工具书和检索工具书
科技期刊
科技报告 会议文献
资料全面、系统；阐述客观、公正，详略得当；分析透彻；层次分明；语言简练
（六）总结
对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论
和建议，最好有作者自己的见解。
（七）参考文献
参考文献在综述性论文中重要性
◆ 先进性
综述不是撰写学科或某一专题的发展历史，而是要反映一定时 期内的研究工作进展情况，使读者尤其是从事该领域研究的读 者了解研究动态，并对读者的研究工作具有导向意义。 要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动态全 面、及时地传递给读者。
综述不应是材料的罗列。综述：有事实，有观点。“有血有肉” 收集资料 亲自阅读
（一）题目
具体、明确； 简短精炼、醒目； 题目范围大小适宜（题目←→充实题目的内容）； 题文相符。
（二）摘要
从事这一研究的目的和重要性； 研究的主要内容，完成了哪些工作；
获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；
结论或结果的意义； 字数一般不超过论文字数的5%，切忌内容不浓缩、不概括，文 字篇幅过长； 避免列举例证； 切忌照搬论文的小标题，或论文结论部分的文字；
深刻理解引用文献的内涵，忠于原著，以事实说话（必须直接阅读原 文，不能间接引用或根据某些文章的摘要而引用）。
注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。 重点突出（不能成为浏览式的综述）。 反映作者本人的观点和倾向性。 存在的问题和展望。
关于如何利用文献的若干建议(文献综述、论文写法)
关于如何利用文献的若干建议当了一段时间的版主，发现本版还是以求助和应助为主，我这里想慢慢地写一些心得，目的在于抛砖引玉，希望大家都能各抒己见，发表自己的好建议，让本版的学术气息逐渐浓郁起来，在这里谢谢大家了:)今天想说的是如何有效地利用文献的问题。
好的文献管理，利用和搜索的模式往往能对研究工作有很大的促进作用。
使研究者事半功倍。
从一个典型的研究过程来看，第一步总是文献搜集以及撰写文献综述，而第二步的主要目的就是如何利用已有文献中的成果来提出新问题，解决新问题，这一步中还是需要反复地利用已有文献，把其中的有用结果有机地结合在一起，最后一步是论文的发表，这里除了科学的论文撰写外，主要就是需要对阶段研究工作的文献作出整理，为下一阶段的研究工作开个好头。
从这样的简单分析中可以看出，在研究工作的三个主要步骤中，文献的利用和管理时时刻刻地伴随着研究的进展，因此，提高文献利用和管理的技巧是十分有必要的。
在研究工作的开始，一般会遇到两种情况，第一种是已经明确地有一个大的范围，但是具体的题目还不清楚。
第二种是已经有了一个具体的题目，需要进一步地解决。
无论哪一种情况，都需要搜集整理文献。
就本版的文献求助情况来看，大致有四类文献求助1. 拥有具体的文献信息，具体求助某一至两篇文献2. 拥有文献信息，一次求助许多的文献3. 求助某些经典书籍4. 没有具体的文献信息，根据主题进行求助我是根据研究者所处的不同状况进行分类的。
第一类一般来说应该有了具体的题目，针对性比较强。
对这一类人来说，研究工作一般来说已经有了一定的进展。
但是需要注意的是，应该时不时地去有意思地搜索相关的文献，以防遗漏。
这样做的主要目的是为了避免重复劳动。
我有一个同学，前段时间投了一篇文章，由于是top 3 journal，审稿人的水平都很高，他费了好大劲证明的一个定理。
审稿人指出，类似的定理已经被证明过了，详情参考某篇以前的文献，结果他花了好长时间证的几页证明一下子压缩到了半页。
英语文献综述范文英文文献综述写
英语文献综述范文英文文献综述写文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
格式与写法文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和 ___。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
___虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。
因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
因此，应认真对待。
___的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
关于 ___的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
文学太宽泛了，你必须一点点的把你的论文论述的观点缩小，不然你写什么都不知道。
1. 去图书馆找所有与汤姆叔叔的小屋相关的所有英文资料，甚至是原文读本序言之类，也有你可以借鉴的句子。
2. 去电子阅览室，搜索所有与汤姆叔叔的小屋相关的论文评论，找到你觉得有用的拷下来。
3. 到网上搜索下相关词条，如wiki百科的英文相关词条4. 最好浏览一遍原文，看不懂的话中英文对照本也行。
英文综述如何写
英⽂综述如何写近⽇收到邮件，我的⼀篇英⽂综述终于被接收。
从写作到发表，历时约⼀年半，IF ⼤概 3 点多。
虽然影响因⼦不⾼，但是于我⽽⾔，这篇⽂章意义⾮凡，因为这篇综述从选题、构思、写作到选刊、投稿、修回都由我⼀⼈独挑⼤梁，特别有成就感。
作为⼀枚算是独⽴发过英⽂综述的⼩司机，我感触良多，在此将英⽂综述的写作及投稿策略与⼤家分享⼀下，希望各位有志于写作英⽂综述的同学少⾛⼀些弯路。
◆◆◆◆◆⾸先我们说说对英⽂综述来说很重要的⼀点——时机，其中包括时间和机遇，这也是很多同学不愿意主动写英⽂综述的原因。
从读硕⼠起，⾝边的师兄师姐就跟我说，中⽂综述随便写，英⽂综述不要尝试，那都是⼤⽜写的，⾼屋建瓴，咱们这⽔平还是算了，写了也难中，浪费时间云云。
现在想来，师兄师姐的话不⽆道理，但还是可以根据⾃⾝的情况安排时间，说不定中了呢。
说到时机问题，机遇先⾏。
假如你的导师是⾏业⼤⽜或者在某个领域很优秀，他⾮常有可能收到 SCI 杂志的邀稿去写关于他领域的综述。
据我所知，在国内，这种⼯作很多是研究⽣完成的。
如果你的导师对你说：⼩ X 同学，要不要锻炼⼀下⾃⼰，写个某某⽅向的综述？个⼈觉得，但凡有时间，都应该去做。
因为邀稿嘛，基本百分百能发表，虽然过程可能⼏易其稿，但也算是天上掉下来⼀篇 SCI，何况⽼师⼀般也不会让毕业季的学⽣去⼲这个。
⼏年前我的导师接到邀稿，杂志的影响因⼦接近 10，博⼠师姐就去写了这篇⽂章，真是好⽣羡慕。
再说时间问题。
我强烈推荐硕博连读的学⽣（5 年制博⼠）进⾏英⽂综述写作。
因为培养时间长，在学期间综述发表的可能性很⼤，最好在接触课题后 1 年内即进⾏写作。
此时已经有⼀定课题相关领域⽂献阅读的积累，⼜不着急忙于毕业跟求职。
对 3 年制的硕⼠和博⼠⽽⾔，我觉得在⼀年级下学期就可以着⼿了。
因为不少同学在上学期上课期间就已经把课题⽂献读了个遍，我⾃⼰（3 年制博⼠）是在 15 年 7 ⽉成稿并开始投稿，直到 16 年 12 ⽉才正式接收，所以如果没有充⾜的时间及⾜够的⽂献储备，还是不要轻易尝试。
文献综述1
文献综述一、译介中国大陆对村上春树作品的译介起步较晚，大致可以分为两个阶段。
第一阶段为1989—2000年。
这一阶段翻译村上的作品比较少，类型也比较单一，主要包括《挪威的森林》（1989年）和《青春的舞步》（即《寻羊冒险记》、《象的失踪》、《世界镜头与冷酷仙境》和《舞舞舞》的合集）。
第二阶段为2001年至今。
2001年上海译文出版社开始大量翻译村上的作品，包括小说、随笔、游记、童话和纪实文学等。
2006年村上凭《海边的卡夫卡》获得捷克的卡夫卡文学奖，该奖被誉为诺贝尔文学奖的敲门砖。
这个奖令村上作品的商业价值得到不小的提升，版权费也水涨船高。
所以，村上2007年以后的作品，包括《当我谈跑步时，我谈些什么》、《1Q84》、《无比杂芜的心绪》等，都由南海出版公司出版，译者也从林少华换成了施小炜。
在这个阶段，村上的作品在中国一路畅销，并且已经显露出长销之态。
二、研究概况国内对村上春树的研究可以分为三个阶段。
第一阶段为1989至2000年。
这一阶段研究村上的作品较少，且视角相对单一，主要集中于对“村上春树现象”的分析和以村上春树为代表的日本后现代文学的研究。
第二阶段为2001年至2008年。
随着村上作品被大量地翻译到中国，并在中国一路畅销，学术界开始重视起村上春树来。
研究作品数量呈逐年递增的趋势，研究角度亦是丰富多样，取得了相当大的成果。
另一方面，国内开始出现关于村上的专著。
第三阶段为2009年至今。
2009年村上的集大成之作《1Q84》出版，成为诺贝尔文学奖的热门人选，从这一年开始，国内每年发表的关于村上的论文总数超过100篇，其中硕博论文的数量明显增多。
研究的角度较上一阶段更加丰富，研究也更加深入细化。
许多学者开始注意到国内村上研究与国外的差距，开始引进国外的研究方法和研究专著。
这个阶段可称为村上研究的繁荣期。
（一）第一阶段这一阶段对村上的研究较少，主要是分析“村上春树现象”和研究以村上春树为代表的日本都市文学的后现代性。
熊彼特眼中的马克思：一个综述及简评
熊彼特眼中的马克思：一个综述及简评■冯毅刘勇河南财经政法大学经济学院中图分类号：A81文献标识：A文章编号：1006-7833(2010)10-376-02摘要在《从马克思到凯恩斯》中，熊彼特以一个资产阶级经济学家的眼光从预言家、社会学家、经济学家和导师的角度对马克思的思想做了较为全面的概括和论述，反映了熊彼特对马克思的看法和评价。
本文按照同样的顺序对熊彼特的观点进行了综述，并做出了简单的评价。
关键词预言家社会学家经济学家J．A．熊彼特（Josph Alois Schumpeter，1883—1950），美籍奥地利人，是当代西方经济学界的一个自成体系的经济学家。
虽然他的主要研究领域是经济学，他对社会学、历史学、财政学、民族学和文化史等领域均有广泛的涉猎，知识面非常广，但是他的主要精力还是用在了经济学上，他取得的成就也主要在经济学领域。
《从马克思到凯恩斯》一书中收录的是熊彼特在1910—1950年这40年间写的13篇评论文章。
《从马克思到凯恩斯》书中第一章就讲到了马克思，这一章节选自熊彼特1942年出版的《资本主义、社会主义与民主主义》。
开篇熊彼特就给予了马克思极高的评价。
他说：“绝大多数智者的创造或幻想经过一段时间以后，便永久地消失了。
这段时间可能只是一顿饭的工夫，最长不超过一代人的时间。
但另一些作品却不是这样。
它们经历过失落，但它们重新出现了，它们不是作为未被认识的文化遗产的一部分出现的，而是以作者个人的方式、带着个人的印迹出现的，这些是人们能看到、感受到的。
这就是我们称之为伟大的东西，把伟大和生命力联系在一起并没有什么不好的地方，按这个意思说伟大这个词无疑适用于马克思的学说①。
”在熊彼特看来，马克思是试图给出经济变化的逻辑解释的一个人。
作为资产阶级经济学家，熊彼特对马克思的部分观点并不认同，但这并不妨碍熊彼特对马克思的赞誉。
在《经济发展理论》日文版序言中他写道：“开始时我不清楚，但对读者来说很快就会看清，是什么思想、什么目标（熊彼特本人的）和构成马克思的学说的这些思想与目标完全一致。
《边城》研究综述及教学建议
《边城》研究综述及教学建议在我国现代文学史上，沈从文的代表作《边城》的思想内涵和价值意义丰富而复杂，有着与众不同的鲜明特质，自问世以来就遭到了冷热不均、毁誉不一的待遇和评价，为该文的教学处理带来很多困惑。
一、关于《边城》的创作立场《边城》发表于上世纪革命文学蓬勃发展的“红色三十年代”，有着比较独特的创作立场。
下面两种观点有助于我们宏观把握文本的艺术特点和文学价值。
较多的研究者认为，《边城》是人性文学的代表，与革命文学形成分野。
沈从文坚持“只想造希腊小庙。
……供奉的是人性。
”1“要表现得是一种‘人生的形式’，一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式。
”2与当时的革命文学形成鲜明的对比，既为《边城》在当时迎来了大批的读者，但也使沈从文及其《边城》饱受政治化阅读心理、革命文学声势和左翼文学评论家的强烈批判。
被斥为“低级趣味的作者”“没有思想的作家”“反动派”的“桃红色作家”。
直至新中国成立后，沈从文及其《边城》仍受冷遇。
文化大革命时期沈从文屡被审查和批斗，《边城》再次遭到贬斥和“封杀”。
但另一方面，国际上却掀起了“沈从文热”，并得到夏志清、聂华苓、司马长风等盛赞“《边城》是最完善的代表作……故事对惯于现代生活的人的各种病疾，是一剂解毒药……是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女”3。
8 0年代中期以来，沈从文及其《边城》的文学地位不断攀升，1999年《亚洲周刊》对20世纪全世界范围内用中文写作的小说进行排名，《边城》在“20世纪中文小说10 0强排行榜”中名列第二。
在王一川主编的《二十世纪中国文学大师文库·小说卷》中，沈从文小说被安排在仅次于鲁迅小说位置。
并在21世纪开始住被选入各版本的高中语文教材。
这些最终预示着沈从文的人性文学创作立场得到比较公正的对待。
另一种观点认为，《边城》是民间文学的代表，与启蒙文学形成分野。
陈思和指出：“《边城》的出现，标志性地显示了民间创作思潮的完成。
文献阅读和文献综述报告
20062006-9-14
Shuozhong Wang
13
学术期刊论文: 学术期刊论文: Journal Papers
作为科学研究原创成果的档案（scientific archive），是科研中最重要的文献来源。 对期刊论文的基本要求是创新性和学术水平。 重复性工作或对现有技术的介绍不能成为期刊论文 的题材（重要的综述性论文除外）。 “填补国内空白”没有意义。（思考）
shuozhongwangshuozhongwang200620069914142222提要提要文献阅读课简介文献资料来源文献资料的分类文献阅读方法文献综述阅读报告文献阅读方法文献综述阅读报告论文写作简介shuozhongwangshuozhongwang200620069914142323几种不同的文献阅读方法几种不同的文献阅读方法对重要论文进行全文精读有选择的局部精读对有关文献的泛读对大量有关资料进行一般浏览或者仅阅读摘要shuozhongwangshuozhongwang200620069914142424文献阅读报告文献阅读报告围绕一个领域选择精读和泛读文献资料着重讲述某一研究方向
常用外文数据库
ScienceDirect Onsite (Elsevier Science) Springer Link 全文电子期刊 Kluwer Online 800种电子期刊 Ei Village IEL (IEE, IEEE) 数据库 ACM数据库
20062006-9-14
Shuozhong Wang
20062006-9-14
Shuozhong Wang
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论文的要素：正文
一项研究课规模不一定很大，但研究一定要深入， 结果一定要深刻，要能反应研究者独到的见解。 论文的可读性至关重要：要首先想到读者，让读 者清楚了解论文内容，才是一篇写得好的论文。
关于文献综述的写作方法、要求及注意事项
关于⽂献综述的写作⽅法、要求及注意事项⽂献综述的写作⽅法、要求及注意事项⽂献综述在⼤学⽣毕业论⽂⼯作中占有重要地位，⽂献综述的好坏对毕业论⽂能否顺利开题起着关键的作⽤，并直接影响到毕业论⽂（设计）的写作质量。
⽂献综述也是我院本科毕业论⽂⼯作中最容易出问题的环节之⼀。
本⽂是我根据⾃⼰掌握的部分资料整理出的⼀篇材料，供各位指导教师参考。
⼀、⽂献综述⽂献综述指⼤学⽣在毕业论⽂开题前，在全⾯搜集、阅读⼤量相关专题的研究⽂献的基础上，对所研究的问题（学科、专题）在⼀定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进⾏的系统、全⾯的叙述和评论。
所谓“综”即收集“百家”之⾔，综合分析整理；“述”即结合作者的观点和实践经验对⽂献的观点、结论进⾏叙述和评论。
⼀篇好的⽂献综述，应该能够以系统的分析评价和有根据的趋势预测，为毕业论⽂的开题报告提供强有⼒的⽀持。
⼆、毕业⽣写作⽂献综述的意义⽂献综述的写作是本科学⽣毕业设计（论⽂）创作中⼀次重要的研究实践活动。
要求毕业⽣撰写⽂献综述具有以下意义：（1）了解前⼈关于这⼀课题研究的基本情况。
研究⼯作最根本的特点就是要有创造性，⽽不是重复别⼈⾛过的路。
熟悉前⼈对本课题的研究情况，可以避免重复研究的⽆效劳动，可以站在前⼈的基础上，从事更⾼层次、更有价值的研究。
（2）掌握与课题相关的基础理论知识。
理论基础扎实，研究⼯作才能有⼀个坚实的基础，没有理论基础的研究很难深⼊下去，很难有真正的创造。
（3）提⾼毕业⽣的归纳、分析、综合能⼒，也有利于其独⽴⼯作能⼒和科研能⼒的提⾼。
三、⽂献综述的基本特征⽂献综述的基本特征主要表现为以下三个⽅⾯：第⼀，综合性。
⽂献综述是对某⼀时期同⼀课题的所有主要研究成果的综合概括。
因此，要尽可能把所有重要研究成果搜集到⼿，并作认真的加⼯、整理和分析，使各种流派的观点清楚明晰，不要遗漏重要的流派和观点。
第⼆，描述性。
⽂献综述在对各种流派的观点作介绍时，应该保持这些观点的“原味”，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。
整本书阅读《朝花夕拾》：精读、略读、浏览
怀念师长故友
《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《五猖会》 《无常》
分篇梳理
内容概括：本文追忆了童年时救养了一只隐鼠
且遭到迫害的经历，集中探讨了猫和鼠的不同秉 性，借此讽刺生活中与之类似的人，表现了鲁迅 先生对暴虐者的憎恶和对弱小者的同情。
分篇梳理
思考探究：
1.鲁迅先生仇视猫的原因有哪些？ 2.狗、猫、鼠分别象征了哪一些人？
中考链接
(1)任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。 (2)任务二：阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经 验，可以帮助我们思考许多人生问题。请你为《朝花夕拾》 写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要 写成作品简介。 (3)任务三：请说说阅读《朝花夕拾》时你采取的策略。
中考链接
答案 (1)任务一：《旧事重提》 (2)任务二：示例一：同学们，我给大家推荐的名著是鲁 迅先生的《朝花夕拾》，鲁迅先生以一个文学家特有的敏 锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐、 有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。这部作品具有 穿越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上它。
精读、略读、浏览
作家介绍
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中 国伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他 在1918年发表第一篇白话文小说《狂人日记》时使 用的笔名。著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新 编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》 《且介亭杂文》《华盖集》《南腔北调集》和回忆 性散文集《朝花夕拾》
中考链接
1. (2022重庆A卷节选)不少读者运用短语来表达对《朝花 夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理 性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这 样表达的理由。(4分)短语： 理由：
叶圣陶、张志公、朱自清阅读教学思想综述
品位•经典学科教学叶圣陶、张志公、朱自清阅读教学思想综述O付一帆陈威豪（乌鲁木齐职业大学，新疆乌鲁木齐830023）【摘要】对于阅读教学的研究一直都是语文教育的热点问题，本文从阅读教学的理念，阅读教学的目标，阅读教学的方法三个方面分析对比叶圣陶、张志公、朱自清三位大家的语文阅读教学思想促进阅读教学，提高学生的阅读水平。
【关键词】阅读教学；理念；目标；方法“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”，这是英国哲学家弗兰西斯•培根的一句名言。
这里突出了书对人的心灵塑造起着至关重要的作用，书对人的影响颇深。
中学阶段是人的人生观、价值观、道德观、审美观的形成时期，阅读对于学生的成长尤为重要。
正如课程标准所说，“它能沟通人与外部世界的联系，认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养；能发展人的语言，发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力，思维和审美的能力”[1]o一、阅读教学理念叶圣陶认为“国文科是读的学科”,是语文区分于其他学科的重要表征，语文学科是一门学习语言的学科，“读”对语言的学习起着至关重要的作用。
同时，他还指出,语文的学习不仅要教学生读单篇短篇,还要根据实际需要引导学生“读整本书”o阅读不仅仅是为了阅读，通过阅读可以积蓄充足的材料,汲取文章的可取之处，为以后的写作打好基础。
因此，他还认为“阅读是写作的基础”[2]0学语文就是要掌握语言。
要掌握语言，首先要“接触语言”，即“读”。
有时为了理解文章,还需要我们对文章进行熟读和吟诵o叶圣陶指出学习语文重在理解和运用，“接触语言”是学生理解和运用的不二法门。
在课堂上，老师讲解文章的语言如何生动、精炼、表达如何真实、巧妙o学生们表面上听明白了，但事实上他们并没有明白，原因是学生们没有认真地、实际地“接触语言”。
学习一门语言，必须亲自接触,而接触语言最重要的方式就是“读”。
因此，学习一门语言,仅仅靠老师的讲解是不够的，还需要仔细、充分阅读。
张志公认为，阅读是一种个体通过书面语言获取信息的复杂性的认知活动，对于语言的学习具有主导性和基础性的作用。
文献综述的摘要（共10篇）
文献综述的摘要(共10篇)篇一:文献综述的摘要请问一下,这些词如何排序；标题,作者,摘要,关健词,正文,参考文献,致谢,结论,结果分析,研究设计,文献综述,前言.不知如何排,知道的说一下谢谢!正确顺序是：标题,作者,摘要,关健词,正文（前言,文献综述,研究设计,结果分析,结论）,参考文献,致谢.篇二:文献综述的摘要论文研究背景和文献综述研究背景是写在第一段吗?需要写“研究背景”这四个字吗?文献综述是怎么综述啊?写些什么内容?最好有例文~论文顺序：题目,摘要,背景,方法,结果,讨论,引文.综述：对一项课题近年来最近的研究结果进行整合归纳,并加以自己的见解和表述.篇三:文献综述的摘要综述时尚流行的周期理论【文献综述的摘要】文献综述就是用资料,只不多有一个比较固定的格式.主要是,关于你的论文主题,国内外学者提出多点看法和主张.某某学者在某某中,就你的论文主题,提出看法认为如何如何都是这样的语句,写出来就ok了.需要大概七八篇的论述,最好是高级的人物写的,发表在高级期刊上的.知网搜索,搜出来的,看看摘要就能写进综述里了,不用下载,中国知网,搜索合适采纳啊不懂可以追问给你一个供参考篇四:文献综述的摘要英语翻译还有“探讨”“说明”“论证”“结合我国的实际情况提出相应建议”“文献综述”等词怎么翻译比较正式?探讨inquireintoexplainTomakeplainorcomprehensible.说明：使变清楚或可理解Todefine;expound:解释；说明：explainedourplantothecommittee.我们把自己的方案向委员会做了说明illustrateToclarify,asbyuseofexamplesorcomparisons.说明：通过举例子或打比喻等方法把问题讲清楚Toclarifybyservinganexampleorcomparison.举例说明：运用例证或比喻把问题讲清楚论证expoundandprove结合我国的实际情况提出相应建议give suggestionsbasedonthespecificconditionsinourcountry文献综述literaturereview篇五:文献综述的摘要如何写一篇研究计划书大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划,也不知道其重要性.简单的说,一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏.一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目,即使它勉强通过了论文答辩委员会.另一方面,一个高质量的研究计划,不仅确保了研究项目的成功,你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象.一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划,同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它.总之,一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤,同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究.不论你的研究领域是什么,你选择了什么样的方法,所有的研究计划必须解决以下问题：你打算完成什么,为什么你要做这件事,以及你打算怎样去完成它.研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法,你对相关文献和主要问题有很好的把握,同时你的方法是切实可行的.研究计划的质量不仅取决于研究项目本身,同时也取决于你的计划书写作.一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险.因此,非常值得你去写得连贯,清晰并且令人信服.这篇强调的是计划书的写作,而非研究思路的开展.标题：标题应该简明扼要.比如,“一个关于…的研究”,这样的句子就应该避免.通常,标题是表达功能关系,因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量.然而,应尽可能,想一个内容翔实又吸引人的标题.一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣,也预示了他们会喜欢这个计划.摘要：摘要是一个300字左右的简要归纳.它应该包括研究问题,研究的理论基础,假说（如有的话）,方法以及主要发现.对方法的描述可能包括试验设计,步骤,样本,还有任何将被用到的手段.引言：引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景.如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分.如果研究问题被限定在一个概括的,不着边际的文献回顾里,研究问题就会显得琐碎和无趣.然而,如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里,它的重要性就变得不言而喻了.不幸的是,对如何设定你的研究问题并没有任何硬性规定,正如没有对如何写出有趣和翔实的开头段的规定一样.很大程度上要靠你自己的创造力,要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度.首先,尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域,或是一个陈旧但依然可行的领域；其次,你需要提供一个简要而适当的历史背景；再者,提供该问题的当下背景,在这里,你提出的研究问题应该是关注的焦点.最后,确定“关键角色”（keyplayers）,参考最相关和最有代表性的论文.总之,把你的研究问题放到一个大的背景下,但同时体现出他的重要性.引言一般以对该领域的简单描述开始,同时关注某一特定的研究问题,接下来是拟定研究的基本原理.引言部分通常包含以下内容：1.描述该研究问题,一般也叫研究目的；2.为你的研究问题提供背景,设定其范围,以体现出它的必要性和重要性；3.说明你研究问题的理论依据,要清楚的指出为什么该研究是值得去做的；4.简要描述该研究要解决的主要及次要问题；5.确定你试验中关键的独立或相关变量.或者,明确说明你想要研究的现象；6.阐述你的假说或理论,如有的话.对于探索性或现象解释型的研究,你可能不会有任何假说.（请不要混淆假说和统计学上的零假设）；7.设定你研究计划的局限或边界,以提供一个清晰的研究重点；8.给关键概念下定义（此项为可选）；文献综述：文献综述有时也包括到简介部分.然而,大多数教授更喜欢一个单独的部分,这样可以更全面地回顾相关文献.文献综述有以下一些重要功能：1.确保你不是“重新发明车轮”（意即不是重复前人已有的成果）；2.向奠定该研究基础的前人致谢；3.说明你对该研究问题的了解；4.阐述你对该问题相关的理论和研究的理解；5.展现你对相关文献资料的批判评价能力；6显示你整合现有文献的能力；7.提供新的理论见解或发展一种新的模式,作为你研究的概念框架；8.向你的读者证明该研究计划会对现有文献做出重要的和实质性的贡献.（比如,解决一个重要的理论问题或者填补一个主要空白）；大多数学生的文献综述都有以下问题：*缺乏组织结构*缺乏重点,整体性和连贯性*冗长重复*没有引用重要文献*没有跟上最新进展*没有对所引文献进行批判分析*引用了不相关或不重要的文献*过多依赖二手资料如果你的研究计划里有任何上述问题,你的学术和研究能力就会受到质疑.有多种方式来组织文献综述.利用副标题来使你的综述有序和连贯.比如,在展示了你研究领域的重要性和最新研究进展之后,你可能会用几个小节来探讨相关问题,如理论模型,测定手段,跨文化和性别差异,等等.同时也要牢记你是在向听众讲一个故事.要试着以一种具有启发性的方式讲述,而不要使他们感到厌烦,因为这可能导致你的计划被否决.（记住,教授和科学家们也是人.）方法：方法部分非常重要,因为它会告诉研究委员会你准备如何来解决该研究问题.该部分要提出你的工作计划,并说明完成你项目所需的必要活动.攥写方法部分的指导原则就是,应包含足够的信息,以便读者判断该方法是否有效可行.你也应该说明对其他可行方法的看法,以证明你的方法是解决该研究问题最适当和最有效的途径.表明你的研究问题能被定性的研究所回答.然而,大多数主流的心理学家仍然对定性研究抱有偏见,尤其是针对各种现象,因此你可能需要证明你的定性方法.而且在定性分析时,并没有一个好的而又被广泛接受的经典方法,所以你的方法部分就需要阐述得比传统定量研究所要求的更为详尽.更重要的是,相比定量研究,数据的收集过程对定性研究的结果有更重大的影响.这是你需要更加小心地描述你将如何收集和分析数据的另一个原因.（如何攥写定性分析的方法部分需要另文讨论）对定量研究来说,方法部分通常包括以下内容：1.研究设计-是问卷调查研究还是一个实验室的试验?你将选择什么样的设计?2.研究对象或参与者――谁将会参与你的研究?你将采用什么样的抽样程序?3.研究手段――你将采用什么样的测量手段或问卷?你为什么要选择这些方法?他们是否有效可靠?4.研究步骤――你打算如何开展研究?有哪些过程将被包括?需要多长时间?结果：很显然,在研究计划准备阶段你并没有研究结果.不过,你将收集哪些数据,什么样的统计方法将会用于解答你的研究问题或验证你的假设,关于这些你应该有一些想法.讨论：向读者说明你研究的潜在影响很重要.在交流时你应该热情而自信,但又不能夸大该研究的价值.这就是为什么你还需要说明该研究的局限和不足,可能是因为时间和经济上的限制,也可能是因为你研究领域还是在发展初期.研究计划攥写时常犯的错误：.拟定研究问题时没有提供合适的背景；2.没有给研究设定边界条件；3.没有引用标志性的研究；4.未准确指出其他研究者在理论和实践上做出的贡献；5.未能持续关注所研究的问题；6.未能给该研究提出一个条理分明和有说服力的论据；7.在次要问题上太多细节,在主要问题上却细节不足；8.过于松散,都是泛泛而谈,没有明确的方向.（好的研究建议方向明确,展开论述从容不迫,就像一条连续的河流）；9.过多的引用笔误和错误引用；10.太过冗长或过于简短；11.没有遵循美国心理学会写作格式规范（APAstyle）；12.Sloppingwriting.?篇六:文献综述的摘要什么是文献阅读文献：用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体,或理解为固化在一定物质载体上的知识.也可以理解为古今一切社会史料的总称.现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和.文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段,是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的,也是交流传播情报的最基本手段.正因为如此,人们把文献称为情报工作的物质基础.第一,文献阅读不能拿来文献不管三七二十就将其全文读下去,看文献的次序是先看看摘要,看看摘要中最后面的两到三句话,看看是否跟自己的研究方向相关；然后看看参考文献,如果参考文献中10篇有九篇都不是近五年的,也就没有必要看了,这种没有跟进最新研究动态的,能给的提示不多；看完参考文献了,就看引言,看看引言中是怎么阐述其研究思路的,是怎么得出要做所做研究的想法的.觉得以上三个都比较的合乎自己的研究方向,那么就开始全面的仔细的阅读全文.仅仅看摘要称为略读；仔细看完参考文献和引言是概读；将全文看完,并且在看其试验时对照其试验数据与图片进行自己的分析,然后用自己的分析与文献所阐述的分析进行对比,这样的阅读叫做详读；详读了一篇论文后发现,有很多不懂的概念,有很多的疑问,也有很多的思路,并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法,展开来查看其他的相关文献和书籍,以便弄懂相关概念和问题,这就是对一篇文献进行了精读.第二,看文献的四个阶段,有一个渐进的过程,对于刚刚开始接手一个课题方向什么也不知道的情况下,所查到的头几篇文献都是作为精读的,如果能查到一到两篇跟自己所做方向相关的综述,肯定要进行精读,力求完全吸收,弄懂这个领域内所涉及到的概念、术语、研究现状和日后的研究方向等,接下来就似乎进入详读阶段,详读的文献以综述所综述的研究性论文（也就是有试验和试验分析的论文）,详读的过程就是弄懂所研究领域的一般性试验研究方法,与已有的试验分析范式和思路,以及一般性的分析思路,同时也要把握住研究者进行相关的研究的思路和原因,也要开始提出问题,如何提出问题呢,很简单,那就是抓住所看论文的结论进行反问,想想结论是否有一定的局限性和条件性,想想几个研究论文所说结论之间的不同以及内在的发展,或者是根据实验室已有的硬件设计如果要做重复性试验该如何做,如果更改了试验方案会带来什么问题,如果更改试验方式又会有什么地方与所看论文的试验结果有不同,反正第一阶段的详读后以产生了自己的研究思路为终止.等到自己的研究思路形成后就是略读阶段,就需要看大量的文献,选择看摘要,觉得摘要中和自己的思路相近的论文进行概读,这个过程大概就要阅读很多的文献,100篇左右或者更多吧,不过是很有创新性的思路,可以一边做实验,一边来进行略读和概读的.首先是看中文文献,利用课题组已经有的“向EndNote批量导入中国期刊网题录信息”的方法将所有的相关的要看的文献的摘要等信息导到EndNote中,如此就可以在EndNote中进行略读工作了,在略读的过程中看到要概读的文献就复制了文献的名字然后直接到中国期刊网将其下下来,存到对应的文件夹呢,并且利用EndNote的文献链接功能将下载下来的文献进行链接,这样就能实现EndNote软件的文献阅读与管理功能了.篇七:文献综述的摘要找一篇有关o2o模式的外文文献,需要作者,原文出处摘要文献综述Internalservicequality:Determinantsofdistributioncenterperformancem.DouglasVoss,Rogerj.calantoneandScottB.kelleroriginallyPublishedinInternationaljournalofPhysicalDistribution&Logisticsmanagement,35,0960-0035《内部服务品质：配送中心绩效的决定因素》作者：m.道格拉斯.沃斯,罗杰.j.凯兰托恩,斯科特.B.凯勒原文出处:2005,InternationaljournalofPhysicalDistribution&Logisticsmanagement,35,0960-0035.上面发的这个是模板我需要的是有关o2o模式的外文哦onlineTooffline?可以使用一些学术谷~1歌,以下为检索出的几个高引用率的,按国标引用规则列出的[1]ShankarV,SmithAk,RangaswamyA.customersatisfactionandloyaltyinonlineandofflineenvironments[j].Internationaljournalofresearchinmarketing,2003,20:153-175.[2]cottenSR,GuptaSS.characteristicsofonlineandofflinehealthinformationseekersandfactorsthatdiscriminatebetweenthem[j].Socialscience&medicine,2004,59:1795-1806.[3]Subrahmanyamk,ReichSm,WaechterN,etal.onlineandofflinesocialnetworks:Useofsocialnetworkingsitesbyemergingadults[j].journalofAppliedDevelopmentalPsychology,2008,29:420-433.[4]GellyS,SilverD.combiningonlineandofflineknowledgeinUcT[c]//Proceedingsofthe24thinternationalconferenceonmachinelearning.Acm,2007:273-280.不够的话可以自己找找篇八:文献综述的摘要英语翻译我尝试写了论文的前言和文献综述这部分,你能给出我一点建议吗?哪些没有关系的内容删掉,哪些内容应该补充?具体的结构应该是什么样的?我希望在下周四与你讨论这个问题. I”vetriedtowriteouttheintroductionandthedocumentsummaryofthepaperbutIamwonderingwethertheyareokornot.Wouldyoubekindenoughtoprovidemewithsome suggestions andadvices?Please tellmewhichpartsare unnecessary andneedtobe deleted; isthere something necessary that shouldbeaddedtothe papaer? Whatisthepecific structure? hopetotalkaboutthisquestionnextThursday.自己翻译的,没用翻译软件,感觉不错.篇九:文献综述的摘要中国经济史的主要内容【文献综述的摘要】论文的写作格式、流程与写作技巧广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等.但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的.其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的.下面仅就论文的撰写谈一些体会.在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则.主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题.论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述.论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”.论文题目一般20字左右.题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类.论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语.论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位.主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究.严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者.现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列.论文署名应征得本人同意.学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢.行政领导人一般不署名.论文——引言是论文引人入胜之言,很重要,要写好.一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置.要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的.要复习必要的文献、写明问题的发展.文字要简练.论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等.这些按杂志对论文投稿规定办即可.论文——实验结果应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述.应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假.只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用.而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除.废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者.实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中.论文行文应尽量采用专业术语.能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难.文、表、图互不重复.实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃.论文——讨论是论文中比较重要,也是比较难写的一部分.应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说.要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果.应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点.论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”.论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论.论文的文字应简洁,可逐条写出.不要用“小结”之类含糊其辞的词.论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分.列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位.因此这里既有技术问题,也有科学道德问题.一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处.如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等.一切粗心大意,不查文献；故意不引,自鸣创新；贬低别人,抬高自己；避重就轻,故作姿态的做法都是错误的.而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的,这应该看成是利研工作者的大忌.其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的.有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中.这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置.又如科研工作总是逐渐深人发展的,你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的.正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究.这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献.有些论文作者却不这样表述,而是说,某年某人做过本题没有做成,某年某人又做过本题仍没有做成,现在我做成了.这就不是实事求是的态度.这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成拙,丧失信誉.这种现象在现实生活中还是不少见的.论文——致谢论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象.论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化.不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人.写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮.论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文.常放篇首.论文摘要需精心撰写,有吸引力.要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分.此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词.篇十:文献综述的摘要如何完成给定课题的分析和文献检索与利用的过程找到几个关键词,先看看中文文献,最好是综述类的,然后仔细查,通过文献的摘要和结论等筛选你需要的,初步了解这个课题的方向之后,再查外文文献,同时做好分类。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==如何写好综述如何写好综述一、文献综述的概念、分类和作用(一)概念：文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。
它的特点是“综”和“述”－“综”要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”则要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的、客观的论述。
它的基本要求就是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参考文献。
（二）分类1.学科领域的文献综述.从严格意义上来说，学科领域性文献综述与“读书报告”或者“文献学习报告”更加相似，强调“综”而非“述”。
这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解，因此，介绍学科发展的历史沿革、归纳整理主要研究流派和主要学术观点、理清热点研究方向是这个综述的主要任务。
一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应当对这种综述给予充分的重视。
2.专题性文献综述.专题性文献综述比较学科领域性综述而言，在范围上要更狭窄，讨论的问题要更具体、明确。
这个综述实际上是我们确定研究方向的重要标志，因此，在所关注的学科领域内选择自己感兴趣并有研究潜力的专题进行文献探讨，追踪理论前沿、发现和初步界定研究问题是本次文献综述的主要任务。
专题性文献综述写作上是“以述带论，以论为主”，核心功能是定义差距（Gap），即说明现有研究与拟研究问题之间知识上的差距，作者准备做出的贡献以及将要采用的方法和实现途径。
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心理资本问卷
核心自我评价 概念量表
自我效能感、希望、乐观和回复力
自尊、自我效能感、控制点和情绪 稳定性
2.2.2我国学者研究的心理资本维度
在柯江林、孙健敏和李永瑞的研究中，通过访谈 法和文献阅读，形成了本土心理资本构念的13个 类别，见下表。
事务型心 奋发进取、自信、乐观希望、勇敢、坚韧 理资本 顽强与沉着冷静 人际型心 谦虚、尊敬他人、乐于奉献、知恩图报、 理资本 礼貌让人、稳重诚信、包容
4.组织文化研究综述
4.1组织文化的概念 中西方学者对于组织文化的内涵有着丰富的见解
国外学者：美国麻省理工学院的沙因教授 (Edgar H.Schein)为代表的定性化研究 ；密西 根 大学工商管理学院的奎恩教授(Robert Quinn)为代表的定化研究 。 国内学者：张大中；苏勇(l996) ；罗长海(1999) 陈春花 (1999) ；朱药笙(2000) ；魏杰(2002) ； 李成彦(2005)等。
4.2组织文化的测量
台湾大学的郑伯壎（1990）：科学求真、顾客 取向、卓越创新、甘苦与共、团队精神、正直 诚信、表现绩效、社会责任和敦亲睦邻9个维 度； 北京大学光华管理学院：人际和谐、公平奖惩 、规范整合、社会责任、顾客导向、勇于创新 和关心员工成长7个维度。 中国企业文化测评中心：企业文化类型、理念 导向、核心价值观、环境、领导力、个人价值 、职业倾向7个维度。
3.契合度研究综述
3.1契合度的概念 契合度的研究来源于心理学，之后组织行为学 把“个人-组织契合度”这一观念引入了管理学领 域 。多数研究者认为，“个人-组织契合度”的概念 专 指个人-组织文化的契合度(person-organization fit,POF)，反映个人与组织之间的相容性和一致性 目前关于个人-组织契合度的研究主要集中在 两个方面的讨论，一方面是如何测量的问题，包 括 如何测量实际的个人-组织的契合度和感知的个人组织契合度，另一方面的讨论是关注个人-组织契 合度的稳定性。
2.心理资本相关研究综述
2.1心理资本的概念
关于心理资本的定义学者们各自都有很多 的见解，概括来说按照取向划分为几大类。
第一种观点是特质(trait)论 第二种观点是状态(state)论 第三种观点是综合论
2.2心理资本的维度和测量
2.2.1外国学者研究的心理资本维度 研究者及年份 Goldsmith等（ 2002） Jensen（2003 ） 量表 心理资本量表 心理资本评价 量表 结构要素 自尊 希望、乐观、自我效能感、回复力
5.心理资本与组织文化契合的研究综述
根据对以往文献回顾，关于组织文化和心理资本 的影响已有诸多的研究，然而直接探讨心理资本 与组织文化契合的研究并不多见。 Luthans（2008）等的研究已经发现心理资本在组 织氛围与员工的工作绩效之间起完全中介作用。 刘莹（2010）研究证实了员工心理资本与企业文 化契合对工作满意度、工作绩效和组织承诺的正 向作用。 李霞等（2011）认为组织在铸造竞争优势时，如 果仅注重强文化的培养，忽略员工心理资本开发 的话，那么缺少了心理资本中介作用后的组织文 化的力量必然会大打折扣，当然若在员工心理资 本开发的时候忽略了组织文化的作用，心理资本 开发的效果也会失色许多。
1.文献来源
在”Science Direct”外文数据库，截止到2012年6月15日 ，检索范围限定为“标题”，“入库时间”默认为所有 年份。不同关键词的查询结果如下： “employee engagement” ，114篇；“psychological capacity”：5篇； “organizational culture”：235篇. 在中文数据库中，搜索中文文献，检索项为“关键词” ，年限默认从1979-2012，“精确”匹配，不同关键词的 查询结果如下： “企业文化”+“敬业度”：期刊文献54篇，博士论文0 篇，优秀硕士论文8篇。 “心理资本”+“敬业度”：期刊文献5篇，博士论文0篇 ，优秀硕士论文4篇。 “心理资本”+“企业文化”：期刊文献6篇，博士论文1 篇，中国优秀硕士论文1篇。 “心理资本”+“企业文化”+“契合”：期刊文献1篇， 博士论文1篇。 “心理资本”+“企业文化”+“敬业度”：结果为0。 从文献查询结果来看，尚未见从心理资本与组织文化契 合角度对员工敬业度影响的相关文献。
Letcher（2004 ）
Page（2004） Larson（2004 ）
大五人格（心 理资本）评价 量表
积极开放性、宜 人性、责任感
希望、乐观、自我效能感、回复力 、诚信 自我效能感、乐观、回复力
Luthans (2005)
Cole（2006）
3.2个人-组织契合度的研究现状
契合度对组织的影响：学者们就契合度对工作 态度、离职率、团队效能、伦理等方面展开研 究。多数研究成果都倾向于有积极作用，但 Schneider(2001)指出，高水平的契合度具有一 些负面的影响，会影响组织的适应能力、创新 能力 。
契合度对个人的影响：学者们研究了组织公民 行为、离职意愿、种族、性别、任期、教育和 年龄等变量与契合度的相关关系，但研究结果 存在较大分歧。
员工心理资本与组织文化契合对敬业度的影响 研究综述
选题背景： 敬业度研究因对组织绩效、利润、顾客满意度等产出 变量具有重要的预测作用, 得到了美国《劳动力杂志 》 、《哈佛商业评论》等刊物以及盖洛普、韬睿、翰威 特等咨询公司的持续关注。
在2012年由全球知名管理咨询公司Hay(合益)集团发 布 的员工敬业度研究结果显示，全球及地区员工敬业度 数据分别为，全球66%，亚洲63%，南美74%，北美 79%，欧洲和大洋洲63%，其中，中国员工敬业度只 有51%（这份报告中，中国地区的数据包括了13个行
4.2组织文化的测量
Deal & Kennedy(1982)：风险容忍大小和反应 速度快慢两个维度； Dension & Mishra(1995)：外部导向（内部整 合）和变化（稳定）两个维度； Cameron & Quinn(1998)：灵活-稳定和关注内 部-外部两个维度； O’Reilly(1989)：合作团队导向、关注细节、进 取竞争、结果导向、支持性、决定性、注重成 长和激励、创新冒险八个维度； Eric & Rangapriya(2005)：关注顾客、企业公 民、绩效标准、企业认同四个维度。