新冠肺炎主题班会

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、 桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成”三要”、”四勤”、”八不”的个人卫生习惯。 ”三要”： 早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 ”四勤” 勤洗澡，勤理 发，勤剪指甲、勤换衣。 ”八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食， 不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
第一部分
返校后学习区域防护知识
返校后工作区域防护知识
1 上学途中如何做
正确佩戴一次性医用口 罩 的的 尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行 1 或乘坐私家车、班车上班。 2 如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口的的罩。 3 途中尽量避免用手触摸车上物品。
返校后工作区域防护知识
2 入楼工作如何做
如何正确的洗手戴口 罩 的的 如何正确洗手？
如何正确的洗手戴口 罩 的的
如何正确戴口 罩？ 的的
1 用手托信口的的罩，使鼻夹位于指尖，
让头带自然垂下 将双手指尖放在金属鼻夹顶部，用
2 双手，一边向内按压，一边向两侧
移动，塑造鼻梁形状（用单手捍鼻 夹会导致密合不当，降低口的的罩防护 效果，请使用双手）
02 新学期安全教育
校外安全
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。 2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；放学按 时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果 去给家长说一声。 3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
如何更好地保护自己和家人?
方法一
远离传染源
对于冠的的状病的的毒的传染来源尚未找到，根据常规掌握的信息已经 积极投入备战，做好各方面的隔离、监测及筛查。我们自身要做 的就是尽可能远离传染源，比如：
不去武的的汉尤其是农贸市场等高流行区。
远离与病患有密切接触的人员。
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
一 主动就医
出现发热、呼吸道感染症状，特别是持续发热不退时，应及时主动戴上医用外科口的的罩并马 上就医。就诊过程中主动告诉医生：曾经到访过的地方、有无接触过类似病人，有无去过禽 鸟或动物市场，有无接触过禽鸟和动物（活的或死的）。
二 主动防护
02 新学期安全教育
饮食安全
不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦； 散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食 物会造成食物中毒。
不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些 劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健 康。
02 新学期安全教育 卫生要求
chōnɡ
音序：Y 结构:左右结构 组词：冲动 冲凉
气冲冲 冲出
一飞冲天
首当其冲
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
五 注意家庭卫生
室内要经常开窗通风，保持室内空气 新鲜，尤其是有家庭成员患呼吸道传 染病时。必要时可用消毒剂对家具表 面、厕所等进行消毒、抹洗。
第四部分
如何正确的洗手戴口 罩 的的
3 佩戴气密性检查
02
新学期安全教育
02 新学期安全教育
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果 拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外 活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现 不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
理。
第二部分
什么是冠 状病 毒
的的
的的
什么是冠 来自百度文库病 毒
的的
的的
人感染了冠的的状病的的毒后会有哪些症状?
一般症状
临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困 难，肺部浸润影
较严重者
感染可导致肺的的炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭， 甚至死亡。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
出现呼吸道感染症状时不要外出旅行，尽量避免到人群密集的场所（如商场、车站等），并 尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具。出现呼吸道感染症状时要及时主动佩戴口的的罩， 正确佩戴口的的罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。如何正确佩戴口的的罩请看“预防 呼吸道疾病，5招最有效“
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
返校后工作区域防护知识
6 走读生放学路上如何做
洗手后佩戴一次性医用口的的罩外出，回到家中
1
摘掉口的的罩后首先洗手消毒。
2 居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
返校后工作区域防护知识
7 废弃口的 罩 的 处理如何做
1 防疫期间，摘口的的罩前后做好手卫生，废弃口的的罩放入垃圾桶内 2 每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
冠的的状病的的毒＝SAS吗？
世卫专家：冠的的状病的的毒与SAS和
1 MRS并不相似
艾蒂安·邦邦指出，很多人认为冠的的状病的的毒是与SAS和 MRS属于同一家族，还有观点称冠的的状病的的毒是SAS 的 进化体。我想说的是，尽管这些病的的毒可能都来源于动 物，存在某种程度的关联，但是并不相似，外界在进 行比较时应该更加谨慎。
出现发热等呼吸道感染症状怎么办？
三 注意咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，含有病的的毒的飞沫可散布到大约2米远的空气中，周围的人可因吸 入这些飞沫而感染。打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘（而不是手）遮掩口鼻。把用 过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。打喷嚏和咳嗽后用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
四 注意个人卫生
勤洗手，经常保持双手清洁，洗手时要用肥皂或洗手液洗手，搓手最少20秒， 用流动水（不是盆水）冲洗并用擦手纸擦干。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸 巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
步法严格洗手。 4 接待外来人员双方佩戴口的的罩。
佩戴 通风3次 1米以上距离
返校后工作区域防护知识
5 食堂进餐如何做
1 采用分餐进食，避免人员密集。 2 餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。 3 餐具用品须高温消毒。
操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品
4 混用，避免肉类生食。 5 建议营养配餐，清淡适口。
冠的的状病的的毒之后的主要传播途径
2 似乎是人传人
按照目前情况来看，虽然人们怀疑冠的的状病的的毒来 源于动物，但是之后的主要传播途径似乎是人传 人。当下对冠的的状病的的毒来源于何种动物的调查至 关重要。艾蒂安表示，很多新发传染病都和动物 有关，应该尽量避免接触市场上的啮齿类、鸟类 等野生动物。
第三部分
进入学校、教室前自觉接受体温检测，体温正常
1
可入楼工作，并到卫生间洗手。
2 若体温超过37.2℃，请勿入楼工作，
37.2°C
并报告班主任观察休息，必要时到医院就
诊。
勤洗手
返校后工作区域防护知识
3 入教室学习如何做
1 保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟， 通风时注意保暖。
2 人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口的的罩。 3 保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照七
不去人流拥挤的医院、商场、演唱会等。 远离有发烧、咳嗽症状的疑似患者。
避免接触市场上的流浪动物或不明原因发病的病畜
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
如何更好地保护自己和家人?
方法二 切断传播途径 冠的的状病的的毒疫情传播途径目前尚不明确，但可以根据以往流感和 SAS的传播经验采取措施。
室内早晚通风，条件允许的可以进行紫 外消毒。 地面、周围物品可以采用84或氯化消 毒剂进行常规消毒。 衣物、被单等可以放进洗衣机，加入适 量滴露消毒液进行清洗。
健康码 口罩
预防肺炎开学第一课主题班会
前言
亲爱的同学们： 新学期的航程又开始啦！ 新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百
倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右 航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领 袖、去创造辉煌！加油！!
目 录
01 新型肺炎预防学习 02 新学期安全教育
01 新型肺炎预防学习
特别困难：学生及其家庭完全不能提供全部基本上学费用。主要指建档立卡贫 困学生、城乡低保家庭学生、特困供养学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济困难 残疾学生、残疾人子女和自治区级建档困难职工家庭子女等情况。
比较困难：学生及家庭仅能提供小部分基本上学费用。 一 般困难：学生及其家庭尚不能完全提供全部基本上学费用。 2. 按照家庭经济困难学生认定结果，完成《鄂尔多斯市家庭经济困难学生（幼儿） 认定情况汇总表》 3. 家庭经济困难学生认定结果是2020年春季学期困难学生资助和资助系统困难认定 的依据，困难学生认定、困难学生资助、资助系统困难认定三个数据全部上报市资 助中
针对新疾病，并无现有可用疫苗。开发一新疫苗可 能需要若干年。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
冠的的状病的的毒能够在人际传播吗？
冠的的状病的的毒可能的传播途径有哪些？
1 通过咳嗽或打喷嚏在空气传播； 2 与病人的密切接触；
触摸被污染的物体表面，然后
2 用脏手触碰嘴巴、鼻子或眼睛。
什么是冠 状病 毒
的的
的的
会
一些冠的的状病的的毒可以在人际传播，人们通常是 在住家、工作场所或医疗机构等地与感染者密切 接触后受到感染。
有针对冠的的状病的的毒的疫苗吗?
相关专家认为，即便加速研发出新病的的毒疫苗，还 需走漫长的临床试验和审批流程，可能难以立刻 用于当下疫情防控。外国过敏症和传染病研究所 正在研发冠的的状病的的毒疫苗预计几个月后可开展第 一阶段临床试验，可能一年以后才会有疫苗进入 市场。因此，目前最有效的方法还是利用公共卫 生手段防控疫情蔓延。
如何防治冠 状病 毒
的的
的的
什么是亲密接触者？
1 与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。
诊疗、护理、探视病例时，未采取有效防护措施的医
2 护人员、家属，或其他与病例有类似近距离接触的人
员。
3 病例同病室的其他患者及其陪护人员。
4 现场调查人员经评估认为符合条件的人员。
当被确诊为感染冠的的状病的的毒时，不要慌张，听 从医生的指导和安排，做好防护措施，积极配 合治疗，一定会康复的。
乌审旗无定河镇河南学校开学第一课 预防肺炎主题班会
1. 完成家庭经济困难学生认定工作，认定等级分为特别困难、比较困难、一般困难。 学校开学前要通过多种途径和方式提前告知家长认定工作相关事项，做好本学期困 难学生认定摸底统计工作。填写《家庭经济困难学生认定申请表》后存档，建档立 卡贫困学生、城乡低保家庭学生、特困供养学生、孤儿学生、烈士子女、家庭经济 困难残疾学生、残疾人子女和自治区级建档困难职工家庭子女等情况学生，需要提 交相关佐证材料，由学校一并存档备查。困难等级认定如下：