全国教育名家论坛学习心得体会

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2024年教育家论坛心得体会(精选5篇)

2024年教育家论坛心得体会（精选5篇）2024年教育家论坛心得体会（精选篇1）我通过《新时期教师成长与师德修养》的远程学习，感触颇深，不同时代有着不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。

教师作为社会的一份子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。

教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。

作为一名教师，只有不断地提升自身的师德修养，才能做到与时俱进，适应新时期发展的需要，更好地扮演好教书育人的角色。

1、加强个人道德修养，提升自身内涵。

教师要提升自己的修养，塑好自己的形象，才能用自己的良好行为习惯和高尚的道德情操影响学生，教育学生。

2、加强业务培训学习，提升自身业务。

社会不断进步，知识不断更新，要树立终身学生的理念，不断“充电”。

通过自学，参加培训，校本研究等多种渠道，不断更新自己的知识系统，及时吸取新的`知识理论，提高自身的理论水平，以更好的适应教育的发展需要。

3、加强理论联系实际，提升自身能力。

把学到的新知识、新理论结合自己的教育实践，融入到工作中，以理论指导实践，以实践探讨印证理论，学以致用，融会贯通，不断摸索、不断修正、不断总结，着力提高自己的实际工作能力。

2024年教育家论坛心得体会（精选篇2）教师以其知识、智慧、情感、人格影响学生的心灵，直接影响学生的成长，甚至可以通过塑造学生的品德、个性、人格影响其一生。

为人师表是教师的美德，通过师德师风建设打造一支师德高尚的优秀教师队伍，可以使师生人际关系得到和谐，同时以教师自身的理想信念、思想品德、敬业精神和工作作风，直接感染和熏陶着学生，使学生成为具备诚实守信、公平公正、崇尚奉献等良好品德的人。

提高教师的职业道德水平。

广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。

全国教育名家论坛学习心得体会

全国教育名家论坛学习心得体会2016年4月份至七月份我有幸参加了全国教育名家论坛，在学习培训期间，聆听了专家教授的精彩讲座，倾听了优秀教师的优质课例，一场场的报告直击教育现场，一节节的优课紧扣新课程改革，酣畅淋漓的思想碰撞，精彩绝伦的互动参与，真的为我带开了一扇思考之窗，下面谈几点所思所想，沉淀思考，升华思想。

一、用专业赢得尊严14年农村班主任，20年的一份作业，这就是董文华老师识别度超高的名片，她说：“教育，就是选定一把椅子！”我特别赞同，在这个喧嚣浮躁的当下，我们缺少了一份淡定，缺少了一份坚守。

当命中注定你只能教书，那就用心把书教好。

不去追逐，不去攀比，静下心来读书沉淀，抬起脚来踏实前行。

尊重敬畏自己的职业，是善待自己，寻找人生快乐的最好方式。

沉下心来做教育，对待自己的工作走心、走肺、走胃，相信平淡的生活也会开出绚烂的花朵。

董老师带给我们的更多的是人格魅力的影响，要思考如何接纳自己的工作、善待自己的工作，真正从心出发，真真实实、全心全意来完成这项神圣的使命。

有了专业认同，接下来要解决专业能力的问题。

基础教研室的申宣成教授给我们新任教师提供了一个“小妙招”，他说：“课例研究是教师专业成长的保险单。

”，为何呢？原来，在课例中有大量的教与学的片段，这一节节的教学事件就是一个个蕴藏丰富资源的宝藏，只要我们下劲儿去研究、去分析，肯定会开采出独一无二的宝贝！申教授向我们介绍了课例研究的素材：现场观课、课堂视频、课堂实录、课堂叙事等，“处处留心皆学问”，带着一双发现的眼睛，揣着一颗思考的心，我们会感受到这个世界的无限精彩！通过申教授讲解的三种课例分析方法，即：专题分析法、情景填空法、结构复盘法，我想到了之前看过的一句话，“光说不练假把式”，是的呀，我们在听讲座的时候激动，回去之后就没了行动。

其实决定你成功的不是梦想，而是行动！我现在就在进行课例分析的学习，通过听优秀教师的优质课、看课堂视频，运用课例分析的方法，剖析优秀课例，思考要是自己怎么做？遇到这种情境还可以怎么巧妙地应对，我试着结合自己的所学，抽离出那些本质性的内容，虽然我现在刚刚开始学习课例分析，刚刚开始尝试进行课例研究，但是我相信，只要肯努力，善思考，勤尝试，我一定会成长的！专业精神和专业能力是教师专业发展的一双翅膀，一份坚定的专业认同，一项精湛的专业能力会帮助我们新任教师展翅飞翔，在教师专业发展的蓝天下自由翱翔，享受智慧人生的那份悠然自得！二、“三疑三探”教学模式展风采“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”，这是新课改下的生命课堂，这是教育人的不断创新，这是对素质教育最好的诠释。

教师名家论坛心得体会

近日，我有幸参加了全国教育名家论坛，这次活动让我受益匪浅，感触良多。

在这里，我深刻体会到了教育名家的智慧与风采，也为自己未来的教育事业指明了方向。

首先，我被各位教育名家崇高的人生追求和无私的奉献精神所感动。

他们热爱教育事业，甘为人梯，用爱心和耐心去浇灌每一个学生的心灵。

在论坛上，我听到了许多感人至深的故事，这些故事让我明白了作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和人格塑造。

在论坛中，桂贤娣老师关于“眼里有光，心中有爱”的演讲给我留下了深刻的印象。

她强调，作为教师，要用欣赏的眼光看待每一个孩子，发现他们的闪光点，并给予充分的肯定和鼓励。

这种教育理念让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通和成长。

在今后的工作中，我将努力做到以爱育爱，用真诚和热情去感染每一个学生。

此外，卜恩年老师关于“一片责任心，可保万亩林”的论述也让我深受启发。

他指出，作为一名教师，必须具备足够的耐心和责任心，不仅要对学生负责，还要对家长、对社会负责。

这使我认识到，教育工作是一项系统工程，需要我们不断学习、不断进步，以适应不断变化的教育环境。

在论坛上，我还听到了许多专家关于教学方法和教育理念的真知灼见。

他们独特的教学方式、朴实扎实的教学设计和充满激情的课堂氛围，让我感受到了教育的魅力。

特别是赵教师关于“真实课堂”的论述，让我对教育的本质有了更深刻的认识。

他认为，教育应该面对真实的学生，呈现真实的学习过程，让每个学生都有所收获。

这使我意识到，作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。

通过这次论坛，我深刻认识到，作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的综合素质，以适应新时代教育发展的需求。

在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 热爱教育事业，以崇高的师德和无私的奉献精神去影响和感染每一个学生。

2. 不断学习，提升自己的教育教学水平，关注学生的全面发展。

3. 以学生为本，尊重学生的个性，关注学生的心理健康。

全国教育名家论坛听课心得体会

全国教育名家论坛听课心得体会全国教育名家论坛听课心得体会我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的全国教育名家论坛听课心得体会，希望对大家有所帮助。

3月25日上午，我和学校的几位老师有幸参加了在郑州市体育馆举行的“全国教育名家论坛”。

在这次学习中，我们受益匪浅，沐浴在名师先进的教学理念，有效的教学思路和课堂智慧的启迪中，心潮澎湃。

在会场上目睹各位和教育大师的风采，在他们精彩的课堂中，整个会场座无虚席，老师们专心致志聆听专家的课与报告。

回想一下当时的所闻所见，不得不再次敬佩这几位教育名家的深厚功底，他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然。

他们对文本的把握如此娴熟，他们不仅牢牢抓住了学生们的眼球，也让我们常常陶醉其中，乃至忘了记笔记。

于是我就用手机记录了他们的课堂，回来后继续回味他们的课堂。

首先整个学习给我带来的最大震撼就是：名师厚重扎实的教学基本功，确实让与会人员大开眼界，心服口服，大师就是大师。

名师们无论是从语音、语调、语言的表达能力，和学生的交流互动中的语言运用，还是教师个人丰富的教学技能，都表现得自如得体，而且各具有自己的教学风格。

如沈冬梅老师在课堂上信手沾来，游刃有余。

学生盯着他，时而轻笑，时而回答，一副陶醉的样子。

这样随性的课堂，也许就是教学的最高境界。

沈老师流利的语音，给我们带来了听觉上的享受，她的热情与活泼感染了在场的每一位。

黄慧老师的'口语充满童趣，能够走进学生的心中，师生互动自然，给人一种美得享受。

教育名家的所谈所论，全部来自于真实的课堂，扎实的研究，以独特的视角向我们娓娓道来，作为新任教师，要带着辩证的大脑去思考，带着问题来理解，带着收获昂首前行，在今后的教学工作中，我们会结合所学，应用于我们的教学实践中去，争取让我们自己的英语课堂更精彩，更高效，正如这句话：心有多大，就能走多远。

全国教育名家论坛心得（精选10篇）

全国教育名家论坛心得全国教育名家论坛心得（精选10篇）全国教育名家论坛心得篇120xx年3月17日-3月19日，在郑州大学礼堂里举行了“第六届全国教育名家论坛”。

感谢学校给了我这次难得的学习机会，让我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。

受邀莅临本次论坛的有来自北京、杭州、深圳、江苏、河南各地市的著名特级教师：王君、肖培东、徐杰、干国祥、李振村、赵志祥、刘飞耀等。

为了保证人人都能一览大家的风采，我们语文组的全体同仁在这三天的学习中，共分为六个小组，每组三人。

而我则有幸成为这六组中的先锋兵。

在3月17日上午，首先进行的开幕仪式。

仪式完毕之后，全国中语“优秀教师”，“精致语文”首倡者徐杰老师为我们带来了《变色龙》一课。

徐老师课题设计新颖、语言幽默、课堂氛围热烈。

令我佩服的不仅是徐老师对于教材研究之深、切入点之新，而是他的提问范围之广，遍及到整个班级，尤其是坐在后排的学生。

他的行动很好的践行了自己的主张：要关注到后排的学生。

精彩的课堂过后，徐老师还做了《送给语文老师的56句教学格言》的主题演讲。

句子实实在在，但是每一句都是我们在教学中容易忽略的地方，给了我很大的启发。

短暂的学习时间结束了，感谢学校给我的这次学习机会，领略名家风采的同时，我也收获了一份沉甸甸的喜悦。

以后我会努力把学到的知识，运用到实践中，逐渐形成自己的教育风格。

全国教育名家论坛心得篇220xx年7月2日～6日，我有幸赴广州参加了由生本教育创始人郭教授举办的全国第二十七期生本教育理论与实践研习班。

这次培训资料分三部分：一是观摩课展示、教学点评；二是由郭教授做的关于生本教育的讲座；三是与执教教师交流，并进行课堂教学讲座和问题解答。

透过这次学习使我对生本教育有了全新的认识，更真切地感受到，那里的教学不仅仅无限精彩，而且是在教学中播种人文情怀，唤起生命的激扬。

课前研究：充分的先学是构建生本课堂的法宝。

先学就是将新知识、新任务提前让学生在课前进行充分地研究，把个体的想法带入课堂，从中选出化的学习方法，把学习变成一种享受，老师则要抓住文本的关键点去布置前置性课前小研究。

论坛心得体会范文(精选多篇)

论坛心得体会范文(精选多篇)第一篇：名家论坛心得体会<<教育名家论坛>>心得体会本月21——23号，我有幸参加了全国教育名家第三期“新课标”暨当代名家教学艺术培训会。

几天的学习让我感受颇深，终身受益。

我们很多人是应该深刻反思的时候了。

现将我这几天来的学习感受向领导汇报一下：首先，从精神上来说。

20日上午县教研室的领导带领我们一行50多人经过5个多小时的劳累颠簸来到了郑州大学。

一下车，老师们腰酸背痛、疲惫不堪，甚至有人怨声载道：“出门真是活受罪，听什么课呢，不容易熬到星期天，盼着能睡个懒觉，没想到又被折腾到这儿来了。

”我也是其中的一员。

可是，几天课听下来，与专家们一对比，我既感到自卑、自责，又为一开始的想法感到脸红。

21日上午当主持人刚介绍完魏，他就一路小跑到了台上，根本看不出旅途给他带来的疲惫。

我想“可能是因为他们提前到了郑州，已经休息过了。

”可一整天下来，魏校长几乎没有休息（讲完课，一分钟没停就给我们做报告），几乎没有喝水（喝过两口水），但精神依然如故。

还有窦校长，一节课上了两个小时，孩子们却乐在其中，老师们忍着不去方便（害怕错过一分钟），而她也在眉飞色舞地“表演”着。

她似乎忘记了时间，一直到11：:50才结束。

同样赵志祥校长也是一整天乐此不疲。

暂不说他们精彩的课堂、高深的理论，就精神而言，几位教育名家年龄都比我们大、路程都比我们远，可是当他们一个个出现在我们眼前时，个个精神抖擞、神采飞扬、充满童趣。

而我们呢，多数老师不到生病的年龄却整天拖着个病怏怏的身体无精打采地应付着每一节课。

不是因为不想教，而是因为身体不舒服，身体那么难受，谁还会有童心整天面对一群叽叽咋咋的孩子呀。

工作忙，压力大。

没有时间锻炼身体，所以过早的害上了职业病。

但这几看到这几个专家们的表现不得不让我们重新思考，他们是专家，肯定比我们忙，压力肯定比我们大，但身体却比我们得多。

这是为什么呢？是因为他们有积极乐观的工作作风、坚持不懈锻炼身体的劲头。

教育家圆桌论坛心得体会(3篇)

第1篇一、前言近日，我有幸参加了由我国教育部门举办的教育家圆桌论坛。

此次论坛汇集了国内知名教育家、学者和实践者，共同探讨教育改革与发展的大计。

在为期两天的论坛中，我深刻感受到了教育事业的伟大与责任，以下是我在论坛中的心得体会。

二、论坛亮点1. 主题鲜明，紧扣时代脉搏本次论坛以“新时代教育改革与发展”为主题，紧密围绕当前教育改革的热点问题，如教育公平、教育质量、教育信息化等，深入探讨新时代教育的使命与担当。

2. 专家云集，观点碰撞论坛邀请了众多知名教育家、学者和实践者，他们分别从不同角度、不同层面分享了自己的研究成果和实践经验。

在论坛现场，专家学者们就教育改革与发展中的热点问题展开了热烈的讨论，观点碰撞，火花四溅。

3. 实践导向，关注教育一线论坛注重实践导向，邀请了一批来自教育一线的校长、教师代表分享他们的教育教学经验。

这些实践者的分享，使论坛更加贴近实际，有助于推动教育改革与发展。

三、心得体会1. 教育公平是教育事业的生命线在论坛上，多位专家强调，教育公平是教育事业的生命线。

我国正处于教育改革的关键时期，必须关注教育公平，让每一个孩子都能享受到优质教育资源。

为实现教育公平，我们需要从以下几个方面入手：（1）加大对贫困地区教育的投入，缩小城乡、区域教育差距；（2）完善教育资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业；（3）改革考试招生制度，让优秀学生脱颖而出。

2. 提高教育质量，培养创新型人才教育质量是教育事业的根本。

在新时代，我们要以提高教育质量为核心，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体措施如下：（1）深化课程改革，优化课程结构，注重培养学生的核心素养；（2）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；（3）创新教育教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 推进教育信息化，助力教育现代化教育信息化是教育现代化的重要标志。

在论坛上，专家们指出，我们要积极推进教育信息化，以信息技术为支撑，推动教育现代化。

全国教育名家班主任论坛--之感

《全国教育名家论坛》学习感悟此次在郑州市举行的全国教育名家论坛，引起了我们极大的震动，可以说是令人振奋，催人奋进。

这次学习让我看到了自己与全国优秀班主任的差距，与会的专家用诙谐幽默，充满智慧的语言讲述了他们各自做班主任的经验与感悟，短短的半天学习，我受益匪浅，我不停地对照专家，反思自己，我明确了自己的专业成长方向，那就是向大家看齐，向专家看齐！根据专家的讲课，我觉得要想成为一名优秀的班主任必须具备以下几方面的素质：一、班主任要有爱生智慧班主任的爱生智慧应该体现在爱学生，爱教育上，只有热爱本职工作，才能找到解决问题的办法，爱能生智，有爱生慧。

二、班主任要善于反思自己王文英老师的班主任在管理中要辩证地看自己的学生，换一个角度就会多一份快乐，怎么样才能做到辩证地看待学生，其实也很简单，只有做到善于反思自己的人，才能做到辩证看待自己的工作。

理由很简单，反思过去，是为了今天的工作，反思今天是为了明天更好的工作。

反思让我们多了一份理智，少了一份埋怨。

其实我们的工作也很美丽。

我们痛并快乐着！三、班主任要懂点心理学郑丹娜老师讲的班主任要积极看待自己，阳光地看待工作，这里有两层含义，第一班主任懂心理学，可以让我们自己的身心健康起来，化解了内心的灰色情绪，就能减少很多生活中的摩擦。

第二是运用心理学知识去教育学生，懂学生心理的老师能够笼住学生，能够让学生围在自己身边，于是师生之间的好关系等于很多的教育。

四、班主任要注重工作中的细节丁老师今年已经68岁了，在漫长的半个世纪的教学生涯中，她用创造了许多教育奇迹，最让我们感动也是丁老师在班主任工作中注意到了细节，细节决定成败，教师满含情感的教育细节能够温暖学生的心灵，让班主任成为学生的心灵按摩师，让我们看到学生心花怒放地美好景象。

丁老师作完报告，掌声雷动，无数老师用到台上同丁老师合影，无数老师簇拥着丁老师，我向丁老师说明了用意，这位古稀老人，回头冲我笑笑说：“请等我一会儿！”这就是一个暖人心窝的细节，丁老师用细心对待陌生人，对待学生她一定会在细节上创造奇迹，因此我们在工作中一定要注重一些细节，让我们工作完美起来。

全国教育名家论坛学习心得（共5篇）

全国教育名家论坛学习心得（共5篇）第一篇：全国教育名家论坛学习心得全国教育名家论坛数学学习心得3月24日至3月26日，我有幸赴郑州大学大礼堂参加了全国教育名家论坛——第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会。

这次教育名家论坛，给我们带来了“核心素养”“中招剖析”“一题一课”“三叹三疑”以及数学中的发现问题比解决问题更重要的教学模式，这一系列的教学模式让我受益匪浅。

3天的学习短暂而紧张，我却从中收获了很多。

名师教学可谓“清新而深遂，灵动而扎实。

”他们从新理念、新方法、新手段组织教学，风格各异，引人入胜。

和谐的师生关系贯穿整节课，很好地落实了所上课的教学目标，体现了新的学习观、教学观和教师观，他们以丰富的教学经验，厚实的专业知识，高超的教学技能、彰显了名师风范，让我们在场的每一位老师留下了深刻的印象和不停的赞叹声，让人受益匪浅。

下面我谈谈自己的所学、所思和所感。

一、创设良好的情境—“良好的开端是成功的一半”。

巧妙的导入可以调动学生学习的积极性，使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情投入到探究活动中。

学生有了求知的欲望，接下去的教学就“水到渠成”。

在吴立建老师所执教《特殊三角形复习》的课堂上，我欣赏到了吴老师高超的导入艺术，他在课前调动了学生参与活动的积极性，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。

并且整节课他只用一道题目就贯穿了特殊三角形的章节内容，学生反映好，我也获益匪浅。

二、我今年教的是九年级数学，特别想听到中招方面的知识，而特级教师骆传枢老师就2017年河南省中招数学考试类型和提升学生分数的思考进行了演讲，如何做选择填空题，如何做解答题，卷子的最后两题怎么办，时间应如何分配，骆老师进行了详细的介绍，听完我真的有种醍醐灌顶的感觉。

另外，第二天的培训中河南省资深中招考试研究人员作了备考报告，让我觉得2017年中招又近了一步。

三、尊重每个学生成长的权利—“海纳百川”，在我们平时上课中，我们总是有意成无意的在向学生透露我们心中正确的答案，使学生总是按着老师设想的去做，没有自己的看法，而在朱敏龙老师的课堂上，我们听不到答案的对错，他总是在鼓励同学们，即使答案不同，只是告诉同学们那是因为大家思考的角度不同，他是从教学中真正让学生体会到了探索的快乐、学习的自信。

全国语文教育名家论坛学习收获

全国语文教育名家论坛学习收获
我有幸参加了“全国教育名家论坛——第八届核心素养下的开展课堂构建与实施培训研讨会〞的学习，虽只有短短的两天半时间，却受益匪浅。

这次的“全国教育名家论坛〞，真的是名家、专家云集，徐栋老师，管建刚老师，吴琳老师，赵志祥老师，张祖庆老师，向浩老师，吴勇老师，张学伟老师，肖培东老师等。

他们或睿智，或生动，或执着，风格不一，却一一道出了教育的真谛，让聆听者从思想上受到启迪，在心灵上受到震撼，在观念上得到更新。

我便是其中之一。

回忆他们的发言，我觉得要学习的地方很多。

对教育工作执著认真，黄厚江老师有自己的见解：如果觉得自己不合适干教育事业，不喜欢干教育事业，那在当今这个飞速开展职业多样化的社会中，完全可以另觅高职，可以去选择更合适自己的职业，但如果走投无路，必须从事教育工作，那就要“接受改变不了的，改变能够改变的〞，因为教育是百年树人的职业，不称职的教师会延误整整一代人。

所以，既然今生的职业是教师，那就高愉快兴，踏踏实实，静下心来，脚踏实地的做好生活中的每一件小事，不能“大事做不来，小事不愿做〞。

我们人生的目的是什么呢？就是愉快的生活呀，一个人愉快与否，不在于职位的上下，不在于收入的多少，而在于内心的想法，外取不得就要内修，时刻保持内心的淡定，干一行爱一行。

而语文老师的责任就是老老实实教会学生读书，让自己变得更好!以身作则，寻觅自我！。

全国教育名家论坛第二期新课标导向与教学艺术培训会心得体会

全国教育名家论坛第二期新课标导向与教学艺术培训会心得体会第一篇：全国教育名家论坛第二期新课标导向与教学艺术培训会心得体会全国教育名家论坛第二期新课标导向与教学艺术培训会心得体会平桥区邢集镇中学邢凤强2013年4月2日全国教育名家教育论坛第二期新课标导向与教学艺术培训会心得体会2013年3月29日—31日，在郑州大学老校区大礼堂里举行了“全国教育名家论坛”，来自全国各地的几位教育方面的专家，与全市中小学教育工作者分享他们的教育之道，育人之求，成功之经验，我有幸亲临会场，亲眼目睹专家的风采，亲耳聆听专家的教诲，受益匪浅。

上午八点，伴着庄严雄壮的国歌，大会隆重拉开了大幕。

我格外珍惜这次难得的学习机会，在学习的几中，能与吴正宪黄爱华虞大名刘德武符永平等几位教育名家面对面，聆听他们的经验智慧，我深感荣幸。

他们或睿智，或活泼，或执着，风格不一，却一一道出了教育的真谛，让聆听者从思想上受到启迪，在心灵上受到震撼，在观念上得到更新。

论坛虽然早已结束了，可是，专家们撼动人心的声音、人格的力量、睿智的魅力仍然不断的激荡着我的思想。

回顾他们的讲话，我觉得要学习的地方很多很多。

先说说黄老师的一节课。

黄老师讲的是小学数学五年级圆的认识这一节课。

黄老师的课由下水道的井盖为什么会是圆形的展开，学生们认真思考，得出答案：不容易掉下去。

接着，黄老师问为什么圆形就掉不下去？引出是和圆的直径有关。

然后，黄老师通过让学生上台在黑板上画直径和学生一起得出圆有无数条直径这个结论。

之后，黄老师让学生思考看能不能自己总结出一些和直径有关的结论，写在黑板上。

刚开始，学生不太敢上台，在黄老师的指引和鼓励下，同学们一个个都很踊跃，一下子写了十多条，黄老师还让学生自己做小老师，让学生评价老师出的题目。

最后，黄老师告诉学生做人的道理：圆中有方。

方——正气，具备优秀品质；圆——圆通，学会与人交往。

学生们在不知不觉当中，在轻松愉悦之中结束了这一节课。

黄老师的这节课，不死板，张弛有度，把黑板几乎全部让给了学生，让学生充分的思考，充分的表达自己的意见，充分的向其他同学讲解自己的想法。

教育家云端论坛心得体会(3篇)

第1篇在信息时代，互联网的飞速发展给教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。

为了紧跟时代步伐，提高教育质量，我国举办了首届教育家云端论坛。

我有幸参加了此次论坛，收获颇丰，以下是我对此次论坛的心得体会。

一、论坛主题鲜明，内容丰富本次论坛以“教育变革与创新”为主题，邀请了众多国内外知名教育家、学者和实践者进行深入探讨。

论坛内容涵盖了教育理念、教育技术、教育管理、教育评价等多个方面，为我们提供了全面、系统的教育变革与创新思路。

二、教育变革的必要性在论坛上，许多专家强调了教育变革的必要性。

他们认为，当前我国教育面临着诸多问题，如教育资源配置不均、教育质量参差不齐、学生创新能力不足等。

要解决这些问题，就必须进行教育变革。

首先，教育变革是适应时代发展的需要。

随着科技的飞速发展，社会对人才的需求发生了巨大变化。

教育必须紧跟时代步伐，培养具备创新精神和实践能力的人才。

其次，教育变革是提高教育质量的必然要求。

传统的教育模式已无法满足社会需求，必须进行改革，以培养具有国际竞争力的优秀人才。

最后，教育变革是促进学生全面发展的关键。

教育应关注学生的个性发展，培养学生的综合素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、教育变革的路径在论坛上，专家们提出了许多教育变革的路径，以下是我认为比较重要的几点：1. 改革教育体制。

优化教育资源配置，缩小城乡、区域、校际之间的差距，实现教育公平。

2. 创新教育理念。

树立以学生为本的教育理念，关注学生的个性化需求，培养学生的自主学习能力。

3. 优化课程设置。

根据社会发展需求，调整课程结构，增加实践性、创新性课程，培养学生的综合素质。

4. 加强教师队伍建设。

提高教师素质，激发教师创新活力，为教育变革提供有力保障。

5. 深化教育评价改革。

建立科学、全面的教育评价体系，关注学生的全面发展，而非单纯追求分数。

6. 利用信息技术推动教育变革。

发挥互联网、大数据等信息技术在教育领域的应用，提高教育质量和效率。

全国名家教育论坛培训心得

全国名家教育论坛培训心得1. 参加这次全国名家教育论坛培训，真的就像给我打开了一扇全新的大门！我听到那些教育大咖们分享他们的经验和见解，哇，那感觉就像是在知识的海洋里畅游！比如有个专家说要像呵护花朵一样对待孩子，可不是嘛，孩子就是需要我们精心去培育呀！我深刻地体会到，教育真不是一件简单的事儿，我们得不断学习，不断进步才行！2. 哎呀呀，这次的全国名家教育论坛培训简直让我眼界大开！那些名家们讲的东西就像一把钥匙，解开了我好多教育上的困惑。

就好比他们说要尊重孩子的个性，这不是和我们种不同的花需要不同的照顾一样吗？这次培训让我明白，教育孩子得有耐心，有方法，不能一刀切！3. 全国名家教育论坛培训，那可真是一场知识的盛宴啊！我在那里听到的每一句话都像一颗闪亮的星星，照亮了我教育的道路。

像有个名家提到要给孩子足够的自由空间去成长，这不就跟放风筝一样嘛，线拉得太紧反而飞不高！我真的收获满满，知道以后该怎么更好地引导孩子了。

4. 参加完全国名家教育论坛培训，我内心的激动简直难以言表！那些名家的观点就如同灯塔，指引着我前行。

比如说要培养孩子的创造力，这多像给孩子插上一双想象的翅膀啊！我现在知道了，教育得有创新，不能死板，这样才能让孩子们茁壮成长！5. 哇塞，这次全国名家教育论坛培训太震撼了！我感觉自己就像一块海绵，拼命地吸收着那些宝贵的知识和经验。

有个名家说教育要注重细节，这难道不像盖房子要一砖一瓦认真搭建一样吗？我从中学到了好多，对教育有了更深的理解和感悟。

6. 全国名家教育论坛培训，真的给我带来了巨大的冲击！那些专家们的话就像锤子一样敲打着我的心。

就像他们强调要和孩子建立良好的沟通，这和朋友之间要坦诚相待不是一个道理吗？这次培训让我反思了自己的教育方式，我要做出改变！7. 嘿，这次参加全国名家教育论坛培训可太有意思了！我听到那些名家分享的故事和案例，就像在看一部精彩的电影。

比如有个例子说要鼓励孩子勇敢尝试，这就好像鼓励小鹰去展翅高飞一样嘛！我领悟到了，教育需要鼓励和支持，这样孩子才能更有信心。

教育名家论坛心得体会（共5则）

教育名家论坛心得体会（共5则）第一篇：教育名家论坛心得体会附件2新课改，托起中国教育梦——参加“全国教育名家论坛——第四期“新课标”暨海峡两岸教学能力提升培训会”的心得体会姓名单位手机师训领导（签字）校长（签字）（公章）二〇一五年 4 月 14 日新课改，托起中国教育梦---教育名家论坛心得体会2015年4月10日——12日，我有幸参加了在郑州体育馆举行的“全国教育名家论坛——第四期“新课标”暨海峡两岸教学能力提升培训会”。

真可谓“内行看门道，外行看热闹。

”拂去虚华，返璞归真，九位专家真是给我们上了三天活生生、朴实实的课堂。

三天的学习胜读三年大学，他们的风采解开了我十几年语文教学、阅读教学的困惑。

他们也对目前语文教学的改革表达了非常急切的心情，他们借助课堂教学展现了他们关于教学的理念及新课改的成功经验，更是让我耳目一新、受益匪浅。

他们在老师们的欢声笑语中抛砖引玉、旁征博引，竭尽全力想把自己的所专所得传授于我们，但我们又能得到多少呢？现把我自己这三天的学习体会概括如下：教育大家，却愿俯身甘为孺子牛。

4月10日上午，我有幸听了魏书生老师的课和评讲，魏老师讲的是《人生不设限》。

短短地一课给我留下了思音如行云流水，思义却意味深长的深刻印象。

一个教育大家，却能俯下身子给七年级的孩子和在座的老师们投入地表演，其精神是难能可贵的；其声情并茂的表演饱含着无限的真情实感；其独具匠心的设计为孩子们撑开了一个个想象的翅膀；其犀利的语文教育新观点却带给我们一个崭新的天地。

魏老师按照读、讲、写的过程，步步引导，步步深入引入课文。

从生命的角度，幽默地引发大家要尽情享受生活。

从他入情的表演中，我感受到他是一个惜时如金的人，他在以自己独有的幽默带动学生表演，培养学生理解课文，在不知不觉中使学生的理解感悟及实践素养和能力得到更高的提升和升华。

教育名家，却以超群的智慧解读文本。

两节古诗吟诵课，让众人惊叹。

赵志祥老师执教的《古诗的节奏》和胡红梅老师执教的《白梅——古诗吟诵》给我留下了深刻的印象。

全国教育名家论坛学习心得

全国教育名家论坛学习心得一个人要是想在工作中取得成就;那就得不断地学习..只有不断的学习才有不断地进步..此次郑州之行;其实是一次学习之旅;聆听大师教诲;接受先进理念;不断更新自己的想法;提高自己的教学水平..这次学习真如醍醐灌顶;让我豁然开朗;让自己的教育教学观念得到了一次很大的提升..在这次学习中;让我感受最深的是弄懂了语文究竟教什么..以前总是在教教材里面的内容;只是局限于文本之内;讲解一些文本里面有的内容;恰恰忽视了文本中所存在的语文的内涵..这次讲座中的几位大师都只是利用教材;用教材去教语文的内涵..比如;王崧舟老师的以朗读入手;让学生在读书声中去感受地籁的美妙;天籁的境界..张雪伟老师则以句子训练入手;让学生去感受德国人我为人人;人人为我的境界..雪野老师则是一比喻句入手;让学生用他们自己异于常人的想想来进行童诗的创作..各位名师都是把教材当作一种工具;利用这个工具来启发学生学习语文;感受语文的魅力..回想我的课堂;知识片面的利用文本;讲述作者要表达的感情;却总是忽略了作者是如何表达自己的感情的..其实作者所使用的方法正是我们语文课上所应该教授的..其次;让我深有感触的是这些位名师的课堂都有一个明确的主线..犹如一篇美文;一条线索贯穿其中;让人读之酣畅淋漓..在他们的课堂上;学生都是在老师的引导下去进行教学活动;这样就能达到老师预想的效果..而不是简简单单的为了活动而活动..其中有一位名师说：“在你设计这个活动的时候要先想一下你做这个活动到底有没有意义;没有意义的话那你设计它干嘛..”这句话打动了我;当我回想起自己的课堂中的一些活动时;不仅有一些汗然;原来自己曾经做过那么多的无用功..什么是高效课堂高效课堂就是课堂的每一分钟;每一个活动能够有它存在的意义..这也提醒我在进行自己的课堂设计的时候;要先想好为什么要这样做;我这样做的目的是什么;这样做对学生来说有什么帮助..只有这样做才能让自己的课堂效率不断的提高..在这次学习中;还有让我为之仰慕的就是这些名师们自身的语文素养..一篇篇文章让我们如痴如醉;一首首诗歌让我们仿佛回到了那个诗歌盛行的年代..赵志祥老师的渔歌子让我们感受了一位寄情于山水的悠闲的人;他的江雪让我们好像看到了一个孤独的身影在一片苍茫的世界中遗世独立..戴建荣老师的击壤歌与诗经让我们感受到了秦风古韵..我想这有赖于他们自身的语文素养;都有赖于他们能够沉下心来研究语文;都有赖于他们对于语文的那一份热爱及对学生的那一份负责..能在这个繁华热闹的社会里;沉下心来研究自己喜欢的工作;这应该是他们能够成为大师的原因吧..如果我们能沉下心来研究语文;研究教学;终究我们能成为未来的他们..有一次次的学习;加上一次次的总结;才有一次次的提高;这样的学习机会不多;只有每次对学习的内容做一个总结;整理整理收获的东西;并把它运用到自己的实际教学当中;才能不断的接近那些优秀的人..可能我做不了最优秀的人;但是我一定要做一个最努力的人;让自己不断前进;越来越接近那些名师..希望还能有下次的学习机会吧..。

全国教育名家论坛学习心得

全国教育名家论坛学习心得全国教育名家论坛学习心得120xx年3月28日―3月31日，在郑州大学南校区学习堂里举行了“全国教育名家论坛”，即第九届核心素养下的深度学习与名师引领培训会中学语文专场。

感谢学校给了我这次难得的学习机会，让我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。

受邀莅临本次论坛的有来自北京、上海、深圳、江苏等地和河南各地市的著名特级教师：胡明道、余映潮、王君、徐飞、周子房、董一菲等。

论坛由名师示范观摩课，说课评课，与互动，做报告几部分组成。

首先“登上舞台”的是中学语文特级教师胡明道老师。

她由给上的《游山西村》这节课谈起，向我们提出了“对话激活课堂”的新理念。

吴老师以示范课堂让我们明白了：让孩子们在课堂上学会对话可以激活课堂，实现高效课堂。

徐飞老师的八年级观摩课《舌尖上的人情》，生动地告诉了我们写作教学的情味视角，他说，语文就是你读过的书，语文就是你走过的路，语文就是你与自己最亲密的接触。

这次培训，给我印象最深的是王君老师，她极具亲和力的课堂语言，缜密的教学思路，生动的教学方法和跳跃的教学思维，让课堂教学容量变得无限大，听她的课，仿佛有无数的知识点向海浪一样汹涌而来，让人应接不暇，精彩纷呈。

她发表各类教育教学文章上千篇，出版专著19部，首倡“青春教育”“青春语文”教学理念，打通了教法和活法，让我受益匪浅。

上观摩课的还有一位来自华东师范大学学科教育专业博士的周子房老师。

这节课可以说是让我大开眼界。

在课堂上学得轻松愉快，情绪高涨，老师的评价语言拉近了师生距离，学生敢于畅所欲言。

给我留下的印象是：周老师不像个语文老师，简直像是个相声演员，幽默极了！使我想到了一句广告语：“学习就像玩游戏，不知不觉长智力。

”在随后的报告中，周老师和我们分享了故事，引出他正致力于研究的“写作教学观光”理念。

我还有幸观摩了董一菲执教的《诗意语文课堂》，余映潮老师的《细评陋室铭》，茹清平老师的《拳拳慈母心―散文群文》。

参加“全国教育名家论坛”心得体会【可编辑版】

参加“全国教育名家论坛”心得体会参加“全国教育名家论坛”心得体会参加“全国教育名家论坛”心得体会上周，我有幸去郑州参加了第八届全国教育名家论坛研讨会，在会场上一睹各位教育大师的风采。

整个研讨过程中，各路名家畅所欲言，提建议，讲方法，针对中国的素质教育，旁引博证，得确使我学到了很多东西。

这次论坛的主题是：交流课堂新方法，解读课堂新课标。

会上，各位教育名家各抒己见，通过自己的理论和实践向我们阐述了各自风格迥异的教学模式和教学方法。

每场都是由“专题报告”、“教育名家及优秀教师现场作课”、“专家现场点评”三部分构成。

在会场的每位教师近距离地接触了名师，聆听着名师专家的课，个个都热血沸腾、倍感振奋，他们风趣精彩的解说、深厚的教学功底及精湛的教学艺术，时不时都会引来阵阵掌声。

下面我综合此次学习，来谈谈自己的收获和感想，以期和大家共享一、新课标的修改动向此次新课标的修改，更加体现了课程改革的均衡性、综合性和选择性，更加关注学生的兴趣和经验，更加注重学生的身体和智力的发展，它主要体现在三个方面的改变：1、改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与。

2、改变评价过于甄别与选择功能，发挥评价学生发展、教师提高和改变教学实践的功能。

3、改变课程管理过于集中的情况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

从新课标的修订能容来看，我觉得它主要体现了以下几个特点：1、思想内容强调“德育为先”2、三项要求突出能力的培养（1）创新精神和实践能力的培养（2）与时俱进创新课程内容（3）容量控制，力争实现减负二、课堂教学的新方法这次学习，给我留下印象深刻的是马骉教授和张仁利教授的报告，他们讲座的题目分别是《共建有效快乐课堂》和《后茶馆式教学》，马教授的精彩讲座，使我终生难忘的一句话就是---在细微之处追求精致。

为了更好地说明，他举了一个案例，那就是《一个可怕、可敬、可恨、可气的民族》，通过日本这个国家在教育和民生方面所采取的一些细微之处的举措所带来的不可思议的效果。

全国教育名家论坛学习心得

“全国教育名家论坛”学习心得李塘实验学校周姗很感谢学校及校领导给予我这次外出学习的机会。

本次学习为期三天，虽然时间不长，但从中学到的知识却是我受益匪浅，感触颇深。

这次学习主题为“全国教育名家论坛”。

三天里一共聆听了十位教育名家的论坛。

主要流程是每个专家先是30—40分钟的观摩课，然后是名家讲座。

在整个培训过程中，让我感触颇深的地方主要有以下几点：1.参与专家观摩课的学生素养让我叹服！他们主要来自郑州二七区外国语学校的学生。

从这些学生身上，让我认识到了：作为一名老师，尤其是一名语言老师，培养学生的语言思维能力尤为重要。

英语不仅仅是课堂上的单词、句型的操练以及课下的记忆背诵。

其中，沈峰老师推崇的“课前五分钟关键词”方法，我觉得很受用。

即：课前五分钟，举出一个英语关键词汇，例如：now。

然后让学生用what、where、who、when、how这些词，把它连贯起来说一句以上的句子。

这样可以让学生充分发挥自己的思维能力，运用自己所学的知识来组织语言。

我认为这样很能锻炼学生的语言思维能力，对于学生的作文书写能力，甚至口语能力的锻炼都有很大的帮助。

2.在论坛中，十位专家都一致提到了“教学评价”。

叶建军老师说：“评价的目的是帮助学生养成良好的学习习惯和激发学生的学习兴趣。

”当然，评价也是分技巧的，它可以分为课内评价和课外评价。

在课内评价中沈峰老师提出了“延迟评价”的方法。

即在课堂上不很快的给学生肯定的答案。

当学生回答一个问题后，老师不是马上给出“Good，very nice！”“Oh，you are right！”之类的肯定评价，而是应该说“Mabye！”“I think so!”等这类不确定评价，这样就能很好的引起学生去追求完美答案的欲望，这样的话既能激发学生学习的欲望，又能很好控制课堂。

3.让英语课堂变得Interesting。

主维山老师提出了“以玩带学”，“在玩中学”。

尤其是田湘军老师的课堂给我留下了极深的印象。