小学四年级英语常用语法总结复习过程
四年级英语语法知识点总结归纳
四年级英语语法知识点总结归纳一、be动词与人称代词的搭配1、基本形式:am、are、is第一人称I+am(注意:“I”无论何时都要大写,不管位于句首还是句中)例:Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are(注意:第二人称单复数同形,都为you)例:Youaremygoodfriend.Weareinthesameclass.Theyareontheroad.Thebooksareonthedesk.第三人称he(男)+is;she(女)+is;it(不是人)+is;其他单数名词+is例:HeSheisagoodstudent.Itisawhitecat.Adogisonthatstreet.2、基本句式变换例:Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.AmIaChniese?回答:肯定:Yes,youare.否定:No,youaren’t.Isthecatfat?回答:肯定:Yes,itis.否定:No,itisn’t.注意:在一般疑问回答中,肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句句子基本是:简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。
疑问句是用来提出问题。
英语中有四种疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句:英语中要用yes和no来回答的疑问句叫一般疑问句。
如:1)Isithot?Yes,itis.No,itisn’t.——be动词引导2)Isitacar?Yes,itis.No,itisn’t.——be动词引导3)Isthisyourruler?Yes,itis.No,itisn’t.——be动词引导4)Doyoulikebananas?——含实义动词Yes,Ilikebananas.No,Idon’tlikebananas.或Yes,Ido.No,Idon’t 5)CanTomseeadogl?——含情态动词Yes,Tomcanseeadog.No,Tomcan’tseeadog.或Yes,hecan.No,hecan’t .陈述句(肯定句,否定句,一般疑问句)的转变规律:1.肯定句:2.否定句:3.一般疑问句及肯否定回答1)主语+be动词+1)主语+be动词+not+1)be动词+主语+?Yes,主语+be动词./No,主语+be动词+not.Iamateacher. Iamnotateacher.Areyouateacher?--Yes,Iam./No,Iamnot.Mymotheristhin. Mymotherisnot/isn’tthin.Isyourmotherthin?--Yes,sheis./No,sheisn’t.Theyarefriend. Theyarenot/aren’tfriend.Aretheyfriend?--Yes.theyare./No,theyaren’t.2)主语+情态动词can+2)主语+情态动词can+not+2)情态动词can+主语+? Yes,主语+情态动词can/No,主语+情态动词can+notHecanjump. Hecannot/can’tjump.Canhejump?--Yes,hecan./No,hecan’t.3)助动词do/does+主语+动词原形+动词原形?Yes,主语+助动词do/does.No,主语+助动词do/does+not.Helikestoeatapples. Hedoesn’tliketoeatapples. Doesheliketoeatapples?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2、.祈使句:表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句,主语you常省略。
牛津译林小学四年级语法总结归纳
四年级英语语法一、词类:1、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀:2、人称代词和物主代词3、指示代词4、冠词 有 a 、an 、the 。
a 和 an 的区别: an 用于元音音素(一般就是元音字母 a 、 e 、 i 、般动词前用主格,动词后用宾格o、u)前,a用于辅音音素前。
二、否定句:be 动词(am、is、are)+not、情态动词can+ not、助动词(do、does)+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be 动词,如有,直接在be 动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ n ot。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:五、时态1、一般现在时(1)一般现在时中的be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I); is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children、his parents 等)。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结学习资料
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式:paper, juice, water, milk, rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如:We study English. 我们学习英语。
小学四年级英语语法归纳总结
小学四年级英语语法归纳总结一、名词名词是表示人、事、物、地点等的词语。
在句子中,名词可以作为主语、宾语、表语以及定语和状语。
1. 可数名词和不可数名词可数名词表示可以计数的事物,可以用单数形式表示一个,用复数形式表示多个。
不可数名词表示不能分开计数的事物,一般没有复数形式。
可数名词的复数形式的变化规则: 1. 一般情况下,在名词末尾加-s。
2. 以-s、-ss、-ch、-sh、-x、和-z结尾的名词,在末尾加-es。
3. 以辅音字母加y结尾的名词,去掉y,变为-i加-es。
4. 以元音字母加y结尾的名词,直接在末尾加-s。
5. 以-f或-fe结尾的名词,变-f或-fe为-ves。
不可数名词的特点:不可数名词表示抽象概念、物质、天气等,不能用来计数,也不能用来表示复数。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系,分为主格和宾格两种形式。
主格作为主语、表语和同位语等,宾格用来作为宾语和介词的宾语。
主格物主代词: I, you, he, she, it, we, they宾格物主代词: me, you, him, her, it, us, them3. 人称代词人称代词用来代替人或事物,分为主格和宾格两种形式。
主格人称代词: I, you, he, she, it, we, they宾格人称代词: me, you, him, her, it, us, them二、动词动词是表示动作或状态的词语,在句子中作为谓语,用来说明主语是做什么或处于什么状态。
1. 动词时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
•一般现在时:表示经常性的动作或客观真理。
动词一般保持原形不变,只有第三人称单数形式需在动词后加-s。
•一般过去时:表示过去发生或已经结束的动作。
动词的变化规则为动词原形加-ed。
不规则动词变化需根据特定的规则进行变化。
•一般将来时:表示将来某个时间会发生的动作。
小学四年级英语知识点和英语语法总结及小学英语四大时态总结(附小升初时态考题)
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式:paper, juice, water, milk, rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如:We study English. 我们学习英语。
四年级英语语法知识点
四年级英语语法知识点四年级英语语法知识点学英语的口诀动词为纲滚雪球,难易编组抓循环同类归纳印象深,图示介词最直观混淆多因形音义,反义词语成对念构词方法不可忘,习惯用语集中练词不离句法,课外阅读莫间断be的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are.变疑问,往前提,句末问号莫丢弃变否认,更容易,be后not莫忘记疑问否认任你变,句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下午,用on换in才能行午夜黄昏须用at,黎明用它也不错at也用在明分前,说差可要用上to,说过只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎!小学四年级下册英语语法知识点:现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句根本结构为be?动词ing.3.现在进行时的否认句在be后加not。
? ???4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规那么? ?????1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking? ????2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,?taste-tasting? ???3.假设末尾是一个辅音字母,一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,?stop-stopping? ?四年级英语重要知识点一、知识点1.同义词:Howabout ?? ===What about ?? 怎么样?2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的,它们的对应形式是:名词形式形容词形式rain 雨 rainy 下雨的snow雪 snowy 下雪的wind 风 windy 有风的cloud 云 cloudy 有云的sun 阳光 sunny 晴朗的3、一般疑问句Canyou??的答复形式有两种肯定答复是:Yes, I can. 否认答复是: No, I can’t.一般疑问句Can I ?? 的答复形式也有两种肯定答复是:Yes, you can. 否认答复是: No, you can’t.4、当问某个地方的天气如何时,要用What’s the weather like in +地名?如:What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?二、单词cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly love。
四年级英语知识点总结归纳(小学四年级下册英语语法知识点)
四年级英语知识点总结归纳(小学四年级下册英语语法知识点)四年级英语语法学问点第一:名词的数量名词有单数和复数两种形式名词单数:表示一个人或一件事名词复数:表示一个人以上的人或事名词复数的变化规律如下:1.在大多数状况下,在名词后面添加S,s 清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch在词尾参加最终词es, es读作【iz】3、以f ,fe去掉结尾的单词f或fe加ves,ves读作【vz】4.添加辅音y 结尾的单词,变化y 为ies5.元音加y结尾的单词,直接添加s6.不规章变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种状况下a变成e单复数同形:Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer指示代词:This 这个these这些(复数)that那个 those那些(复数)人称代词:第一人称I我 we我们(复数)其次人称:you你you你(复数)he他 she她 it它 they他,他们(复数)am ,is是 are(复数)其次:人称代词分为主格和宾格。
主格和宾格的区分:主格和宾格汉语意思一样,但位置不同。
I(主格)“我“-- me (宾格)“我“主格通常放在陈述句中的句首,宾格通常放在动词或介词之后,也就是说宾格不放在句首。
I have a new car.( I 主格)Excuse me (me 宾格)I ask him to go (him 宾格)They sit in front of me (me 宾格)主格(8):I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they 他们(她,他们)宾格(8):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them 他(她,它) 们第三:名词全部格1.变法:在人名后面添加”s记住:”s要译成“的“ Lucy(全部名词格)Lucy”s2.假如是两个或两个以上人的名词,全部的格子都应当加到最终一个人的名字上”sLily and Lucy (全部名词格)Lily and Lucy”SLily Lucy and Julia (全部名词格) Lily Lucy and Julia”s3、以s结尾的名词复数全部格子都加在后面”,students”第四:动词的用法1.到目前为止,我们学到了什么be动词包括三个单词 am ,is, are 这三个词的汉语意思一样,都是“是“意思,但是这三个字怎么用好呢??请记住以下口决:我是 am 你是 are Is 用于他,她,它2、我是 am eg.:I am a pupil.3、你是 are eg.:You are a girl.4、Is 用于他,她,它 eg.:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is acat.看到复数就用are.5、记住:am ,is 的复数是are.6、记住:these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数)小学四年级下册英语语法学问点:一般过去1.一般过去表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,往往与表示过去的时间状语相连。
人教版小学四年级上册英语复习总结
人教版小学四年级上册英语复习总结LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】PEP小学四年级英语上册复习要点名词类:classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板fan 扇子 light 电灯 picture图画 door 门 floor 地板computer 计算机 teacher’ s desk 讲台 wall 墙 TV 电视动词类: clean 打扫 help 帮助方位类:in在...里面 on在...上面 under 在...下面 near在....旁边其他:near 距离近 really (表示兴趣或惊讶)真的拼读的单词 cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作Map 地图 cap 帽子介绍“我们有某物”We have a new classroom. 我们有一个新教室。
提出行动建议Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。
Good idea.好主意Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。
All right. 好的Let me让我来擦窗户。
Ok. 好的询问并回答人或物的位置①--Where is it 它在哪儿--It’s near the window. 它在窗户旁边② --Where is the green book绿色的书在哪里--It is under the teacher’s desk. 它在讲台下面询问并回答某处/物有什么--What’s in the classroom 教室里有什么一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子。
介绍某人或某物This is the new classroom. 这是新教室。
描述物体的颜色The door is orange. 门是橙色的。
The desks are green. 桌子是绿色的描述或赞叹某事或物怎么样It’s so big. 它很大。
四年级英语语法知识点总结(5篇)
四年级英语语法知识点总结(5篇)1.四班级英语语法学问点总结名词表示某一事物,有详细的和抽象的之分。
推断的关键词往往是be动词,be动词假如是am、is或was,名词就用原形;be动词假如是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不行数名词都默认为单数,所以总是用is 或者was;不要依据some、any、a lot of等词去作推断,以免受误导。
如何加后缀:a. 一般状况下,直接加-s, 如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以 s. x. sh. ch 结尾,力口一es, 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knivese.不规章名词复数: man-men, woman-women, po1i ceman-po1 icemen, po1i c ewoman-polie ewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四班级英语语法学问点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用 am, 你用are, is用在他她它,全部复数全用are。
b、确定和否定句 I am (not) from London. He is (not) ateacher. She is (not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, youaren, t. Are they American? Yes, they are. No, they aren?t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn' t.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
四年级关于英语语法知识点总结
四年级关于英语语法知识点总结英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
接下来是小编为大家整理的四年级关于英语语法知识点总结,希望大家喜欢!英语语法知识点总结一祈使句:表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句,主语you常省略。
1、肯定形式:一般以动词原形开头。
Open the door, please.2、否定形式:在句首谓语动词前加Don‘t。
Don‘t be late for class.特殊疑问句(又叫wh-question)用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。
常用的疑问词有what who ,which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。
特殊疑问句要求回答具体内容。
不能用yes或no回答。
结构:疑问词+一般疑问句。
回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。
英语语法知识点总结二一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如: We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it,my father等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如:I don't like bread. He doesn't like bread, too.一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
英语四年级下册语法总结
四年级英语下册语法总结1、描述他人性格特征1:主语+ be动词(is/are/am)+形容词be动词用法口决:I用am ,you用are ,is连着她/他/它,单数is,复数are。
She’s very nice. 她非常友好。
2、描述他人性格特征2:主语(三单)+ is+ a/an +形容词+职业She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。
3、介绍他人/景观: This is …This is my aunt/uncle /big brother/little sister.这是我的婶母/叔父/哥哥/妹妹This is Big Ben/ Tower Bridge/ Hyde Park.. 这是大本钟/塔桥/海德公园。
4、一般将来时: 表示将来某一时刻的动作或状态,常常和表示将来的时间状语连用。
如:tomorrow(明天)next week(下周)one day(将来有一天)常见结构①will + 动词原形②be going to+动词原形One day, robots will do everything . They will do the housework. 有一天,机器人会做所有事情。
他们会做家务。
I'll go swimming on Monday. 在星期一,我会去游泳。
5、询问对方将要做什么及答语(特殊疑问句)问句:What will you do ? 你(们)将要做什么?答语:I/We will +动词原形... 我(们)将要……6、询问对方是否将要做某事及其答语(一般疑问句)问句:Will you +动词原形...? 你(们)将要…吗?答语:Yes, I /we will. No, I /we won't.--Will your take your ball tomorrow? 你明天将要带着你的球吗?-- Yes I will. No I won't. 是的,我带。
四年级上英语语法知识点总结
四年级上英语语法知识点总结
一、一般现在时
1. 肯定句:主语+动词原形+其他
I go to school every day.
2. 否定句:主语+don’t+动词原形+其他
I don’t go to school every day.
3. 一般疑问句:Do+主语+动词原形+其他?
Do you go to school every day?
二、现在进行时
1. 肯定句:主语+be动词(am/is/are)+动词ing+其他
I am playing football now.
2. 否定句:主语+be动词(am/is/are)+not+动词ing+其他
I am not playing football now.
3. 一般疑问句:Be动词(Am/Is/Are)+主语+动词ing+其他?Are you playing football now?
三、形容词的用法
1. 形容词可以用来修饰名词,放在名词前面。
例如:beautiful flowers,happy family。
2. 形容词可以用来描述名词的状态,放在be动词后面。
例如:She is happy today.
3. 形容词可以用来表示比较,用比较级形式表示。
例如:This box is heavier than that one.。
[全]小学四年级英语知识点考点+语法总结
小学四年级英语知识点考点+语法总结【语法知识点】一、现在进行时用法主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。
表示动作正进行,句中now时间定。
一般问句,把be提到句前去。
否定句式也简单,be后只把not填。
二、特殊疑问句用法What用途广,要问“什么”它当先。
(What’s this?)How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。
(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。
(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式,一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。
词尾若是字母o,加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。
-es后边紧跟随,study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算,准备、计划将干。
表可能,有必然,通过现象来推断。
使用它,要注意,疑问形式be提前。
否定句,更简单,not放在be后边。
to之后,动原形,be的形式看人称。
下列词,要注意,come go和离去(leave) 进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。
五、祈使句用法祈使句,祈使句,请求、命令或建议。
主语是you常省去,动词原形开头记。
否定形式要注意,句首要把Don’t加。
要讲客气用please,句首句末没关系。
【基础知识】一、复数形式Sheep = sheep (绵羊) hen= hens(母鸡) Goat= goats(山羊) cow= cows(奶牛) horse= horses(马) foot=feet(脚) tooth= teeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则:1、一般情况下,在单数名词词尾加“s”.如:Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如:Box= boxes peach=peaches bus= busesclass= classes3、在以o结尾的单词后面加“es”,如:Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词,直接加“s”如:Boy=boys toy=toys day= days以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加“ies”,如:Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies5、以f,fe结尾的名词,去掉f或fe后加“ves”,如:shelf=shelves leaf=leaves knife= knives三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词,如:I like apples . 我喜欢苹果。
Unit4语法(复习讲义)-2023-2024学年四年级英语上册单元速记·巧练(人教PEP版)
Unit 4 My home语法梳理:询问人或物品的具体位置精讲精练(含答案)❖询问人或物品的具体位置【句型结构】—Where is+人/物品(单数)?—人/物品(单数)+is+表示地点的介词短语【解析】where为疑问副词,意为“在哪里”。
例如: —Where is the pen? 钢笔在哪儿?—It’s in the bag. 它在包里。
【联想记忆】where意为“在哪儿”,有以下几种用法:1. 询问物品的位置。
例如: Where is my bag? 我的包在哪儿?2. 询问某人的位置例如: Where is Miss Bai? 白小姐在哪儿?3. 询问某个地方的具体位置。
例如: Excuse me,where is the post office?打扰一下,邮局在哪儿? ❖确认人/物品具体住置的问句及答语【句型结构】问句: Is+人/物品(单数)+表示地点的介词短语?答语: Yes,he/she/it is./ No,he/ she/it isn’t.例如: —Is it in your desk? 它在你的书桌里吗—Yes,it is.是的,它在。
【知识拓展】◆表达某人或某物在某地例如: She’s in the kitchen. 她在厨房里。
这是表达人或品在某地的句子。
She’s是she is的缩写形式。
【句型结构】◆主语+be动词(is/are)+表示地点的介词短语例如: The boy is in the living room. 这个男孩儿在起居室里。
She is in the bathroom. 她在浴室里。
We are in the classroom. 我们在教室里。
❖祈使句的类型祈使句的主要类型有:◆ 1. Do 型祈使句【句型结构】实义动词原形(+其他).例如: Come in, please! 请进!Have a nap. 打个盹儿。
◆ 2. Be型祈使句【句型结构】Be+表语(+其他).例如: Be quiet, please. 请安静。
四年级英语语法知识点总结
四年级英语语法知识点总结四年级英语语法知识点综述一、be动词和人称代词的搭配1.基本形式:am、are和is我是第一个人(注意:“我”在任何时候都应该大写,无论是在句子的开头还是在句子中)例子:Iamabeautifulgirl.Iamtwenty二十第二个人是你;我们是一人复数;三人称复数它们是其他复数名词是(注:第二人称单数和复数同形异义词,都是你)例子:你记得一个好朋友。
我们穿着便装。
他们在路上。
这本书是一个任务他(男)是第三人;她(女)是;它(不是人)是;其他单数名词是例如:hesheisagoood学生。
这是一个严重的问题。
Adogisonthatstreet。
2.基本句型转换例子:我(不是)来自伦敦。
我的眼睛(不)小。
我的头发不长。
AmIaChniese?回答:是的,你是。
不,你不是。
是吗?回答:是的。
不,不是。
注:一般问题答案中,肯定答案除了我是,不能缩写,否定答案可以缩写。
二、一般问题和特殊问题句子基本上是:简单的陈述句,转化为肯定句、否定句和疑问句。
问题是用来提问的。
英语中的疑问句有四种:一般疑问句:句、特殊疑问句、选择性疑问句和修辞疑问句。
现在我们已经接触到了前两个问题。
1.一般疑问句:用英语回答是和否的问题称为一般问题。
如:1)Isithot?是的,是的。
不,不是。
——是动词介绍2)Isitacar?是的,是的。
不,不是。
——是动词介绍3)这是你的尺子吗?是的,是的。
不,不是。
——是动词介绍4)doyouikebananas?3354个有实质意义的动词是的,伊利克巴纳斯。
不,我不喜欢香蕉。
是的,我喜欢。
不,我没有5)cantomseadogl?3354个情态动词是的,汤姆坎塞阿多。
不,汤姆不能养狗。
或者是的,何灿。
不,何灿没有。
陈述句(肯定句、否定句、一般疑问句)的转换规则:1.肯定句:2。
否定句:3。
一般疑问句和是或否回答。
1)主语是动词.1)主语是动词不是.1)做动词主语.是的,主语是动词。
四年级关于英语语法知识点总结
四年级关于英语语法知识点总结英语语法是英语学习中最为基础的一部分,它对于英语学习者掌握英语语言的结构和语法规律非常重要。
本文将讨论四年级学生需要掌握的英语语法知识点。
一、单数和复数形式英语中,名词有单数和复数形式。
名词的单数形式表示一个,而复数形式表示多个。
通常情况下,将名词变成复数形式,只需要在名词的后面加上-s即可。
但是,有些名词在变复数形式的时候需要进行拼写改变。
例如:•cat(单数)→ cats(复数)•dog(单数)→ dogs(复数)•book(单数)→ books(复数)•child(单数)→ children(复数)二、冠词英语中,有三种不同类型的冠词,分别是:定冠词“the”、不定冠词“a/an”和零冠词。
其中,不定冠词“a/an”用于表示泛指,而定冠词“the”用于表示特指。
例如:•I saw a bird in the tree.(我看到了树上的一只鸟。
)•The bird in my garden is very beautiful.(我花园里的那只鸟非常漂亮。
)三、动词时态英语中,动词的时态可以分为简单现在时、现在进行时、一般过去时和过去进行时这四种时态。
掌握动词的时态对于准确表达出句子中的意思非常重要。
例如:•She eats breakfast every morning.(她每天早上吃早餐。
)•We are playing basketball now.(我们现在正在打篮球。
)•He went to Beijing last week.(他上周去了北京。
)•They were watching TV when I arrived.(当我到达时,他们正在看电视。
)四、形容词形容词用来描述或限定名词的性质或特征。
它可以帮助读者更好地理解名词所表示的具体含义。
当形容词修饰单数名词时,它应该使用单数形式;当修饰复数名词时,则应该使用复数形式。
例如:•The soft bed made me sleep well.(柔软的床让我睡得很好。
【深圳市】四年级英语上册语法知识点复习
四Байду номын сангаас级英语语法复习
教学目标
理解并熟记今天所学单词、短语、句子
重难点透视
重难点:1.默写单词、短语2.课堂练习
知 识 点 剖 析
序号
预估时间
掌握情况
1
所学单词、短语
30分钟
2
熟练运用句型
30分钟
3
知识点的总结
30分钟
教 学 内 容
1.名词的数
2.名词的格
第一章代词
1.人称代词
2.物主代词
第二章冠词与数词
四、将下列句子变成复数形式。
1.This sheep is white.
___________________________________________________
2. There is a desk and a chair in the room.
___________________________________________________
box --- boxes (盒子)
match --- matches (比赛)
brush --- brushes (刷子)
3.以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i加es.
story --- stories (故事)词尾读音[ iz ]
4.以“元音字母+y”结尾的词,在词尾直接加s
key --- keys词尾读音[ z ]
6. child tooth man
Sheep English Chinese
二、判断正误,并改正错句,正确的打“√”
1.The house is my brother. ________________________
四年级英语知识点归纳
四年级英语知识点归纳一、动词时态四年级英语的动词时态主要包括现在时和过去时。
其中,现在时又包括一般现在时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。
其构成为主语+动词原形。
例如: - I like ice cream.(我喜欢冰激凌。
) - He watches TV every day.(他每天看电视。
)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
其构成为主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式。
例如: - She is playing the piano.(她正在弹钢琴。
) - They are watching a movie.(他们正在看电影。
)3. 过去时过去时表示发生在过去的动作或状态。
其构成为主语+动词过去式。
例如: - I ate breakfast at 7 o’clock this morning.(我今天早上7点吃了早饭。
)- We went to the beach last weekend.(我们上个周末去了海滩。
)二、名词单复数英语名词的单复数形式经常会被考到。
时间一长,孩子们也就熟练起来了。
1. 名词单数形式英语名词单数形式一般就是它本身,不需要加任何东西。
例如: - cat(猫) - book(书)2. 名词复数形式英语名词复数形式的构成,一般分为有规则和无规则两种情况。
有规则复数形式在绝大多数情况下,英语名词复数形式的构成方式是在名词后面加-s。
例如: - cats(猫们) - books(书籍)无规则复数形式部分英语名词的复数形式是无规则的,这需要孩子们记忆。
例如: - child(孩子)→ children(孩子们) - foot(脚)→ feet(双脚)三、形容词与副词四年级英语中形容词和副词的掌握至关重要。
1. 形容词形容词是用来描述名词的词,一般在名词前面修饰名词。
例如: - a big house(一所大房子) - a cute puppy(一只可爱的小狗)2. 副词副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词。
四年级英语语法知识点归纳
四年级英语语法知识点归纳英语语法始终是我们学生学习英语的一大障碍,因为语法很多很杂,然而把握基本的语法是学好小学阶段英语的基础。
为了便于学生记忆,我对四年级英语语法进行简洁归纳如下,欢迎阅读,希望能够关怀到大家。
英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My (我的),your(你的) ,his(他的) ,her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的)2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有的eg:my 我的,their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack ,his name3)前后不用冠词a,an ,theThis is a my eraser.(错误)That is your a pen.(错误)Its his the pen.(错误)3、I(物主代词)my,you(物主代词)your ,he (物主代词)her,we (物主代词) our注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine(我的),yours (你的),his(他的) ,hers(她的) ,its (它的),ours (我们的),yours (你们的),theirs(他(她、它)们的)2、名词性物主代词的特点:1)译成汉语都有的2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen)英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简洁:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg : 把以下句子变成复数1, I have a car .----we have cars .2, He is an American boy. ----They are American boys .3, It is a car .----They are cars.4,This is an eraser .----These are erasers .5,That is a backpsck .-----Those are backpacks.6,Iman English teather .------We are English teathers .7,Its a new shirt.---- They are new shirts .8,Hesa boy. ----They are boys.9,Shesa singer. ------They are singers .10,Whatsthis in English?---- What are these in English?英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数:表示一个人或一个事物2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物名词复数的转变规律如下:1、多数状况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词,变y 为ies5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则转变Man-men,woman-women ,policeman-policemen,Policewoman-policewomen这种状况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese,Japanese-japanese,sheep -sheep ,deer -deer2、This 这个—these这些(复数),that那个—— those那些(复数),I我—— we我们(复数),he他、she她、it它——they他、它、她们(复数) am ,is 是—— are(复数)英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区分:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加—s,如:book-books, bag—bags, cat—cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾,加-es,如:bus—buses,box—boxes,watch—watches(手表)3。
以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family—families,strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe"结尾,变f或fe为v, 再加—es,如:knife—knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men, woman—women, policeman—policemen, policewoman—policewomen,child-children, foot-feet, tooth-teeth,fish—fish, people-people, Chinese —Chinese, goose-geese不可数名词没有复数形式: paper,juice, water, milk,rice,tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如:The earth goes around the sun。
地球绕着太阳转.一般现在时的标志词:often, usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如:We study English。
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小学四年级英语常用语法总结小学四年级英语常用语法总结(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。
问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句:—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it?将下面各组词组成句子1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)2. _____________________(not,he ,dance,can )3.__________________? (you,can ,see,what )4._________________(can ,see ,not ,we ,you)5._________________. (I ,can ,help ,you )6._____________________? (I,can ,do,what)7.___________________? (you ,can ,hear me)8.___________________? (you ,can ,dance)(二)人称代词所属格注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
宾格作宾语,介词宾语,表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her. //它的是its; 我们的our; 你们的是 your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。
通常用在名词前面表示所属关系。
另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。
如:my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;Mary’s mother一.写出下列人称代词的所属格形式I________ you_________ he______________ She_________ it____________we_____________ You_________ they_________二.用合适的人称代词填空(1) This is Ben. This is _______bicycle.(2) I am Kitty. ______ bag is blue(3) She’s Alice. That’s _____ umbrella.(4) You are Mr Li. ______ car is black.(5) Is this ______ hat? Yes, it’s my hat.(6) That’s my mother.That’s _____ coat.(7) Where’s ______ scarf? Here you are.(8) He’s Mr Wang. _____ gloves are new.三.翻译下列词组1. 你的名字 _____________2.我们班___________3. 他的小弟弟____________4.我祖母___________5. 它的尾巴 ______________6.我的鞋____________7. 她的围巾________________ 8.我的衬衫_________9. 他们的老师______________ 10.玛丽的雨伞_________四.用下列单词组句1.___________________________ (my ,is,name , Tom)2.____________________________ (is, miss ,Gao,, our,friend)3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)4.____________________________? (mother , your ,a teacher , is)5.____________________________? (who’s , cap四.用下列单词组句1.___________________________ (my ,is,name , Tom)2.____________________________ (is, miss ,Gao,, our,friend)3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)4.____________________________? (mother , your ,a teacher , is)5.____________________________? (who’s , cap(三)介词、连词和感叹词1.介词:介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。
in the classroom in the tree in the hallon the road on the desk on the floorunder the table under the bed under the chair2.连词:连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。
连词是一种虚词,在句子中不能单独作句子成分。
连词分两类:一类叫等立连词,另一类叫从属连词。
(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。
等立连词有许多我们现在只学到了and和but,其他的以后学到再介绍。
如:A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ;This is a lorry and that’s a drill.I like dolls and you like robots.(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为1) 引起名词性从句的连接词,如:if ,that 等。
2)引起壮语从句的连接词,如:when , after ,befare等。
以后会逐渐学到再介绍。
3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。
感叹词后常用感叹号。
常用的感叹词有:oh(表示惊奇或痛苦),ah(表示惊奇或满意),hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”),well(表示惊讶,无奈)如:Hello.Are you Mary?练习:翻译下列词组1.在桌子上面2.在树下面3.在椅子上面4.在盒子里面5.在黑板上6.在书里7.在脸上8.在公共汽车上9.一只猫和一只狗. 10.又小又胖答案:1. on the desk 2. under the tree 3. on the chair 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book 7. on the face 8. on the bus 9. a cat and a dog10. small and fat(四) 单数句和复数句:口诀:单数句子变,变化规则要记住。
名词代词要变化,am, is要变are。
this, that变成啥,these, those来替它。
he, she, it要变啥,全部变they不用怕。
I要变we莫落下,名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它,其余成分原样加。
具体注意下面的六要素:1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we; you→you; she, he, it→they。
如: She is a girl.→They are girls.2. am, is要变为are。
如: I‘m a student. →We are students.3.不定冠词a, an要去掉。
如: He is a boy. →They are boys.4.普通单数名词要变为复数形式。
如: It is a cat. →They are cats.5.指示代词this, that要变为these, those。
如: This is a book.→These are books.6. man, woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。
但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。
如:He is a man doctor.→They are men doctors.This is an apple tree.→They are apple trees.单复数相互转换,每空一词(含缩写)。
1. The woman is a nurse.(改为复数句)The _________ _________ _________.2. There are some old cars.(改为单数句)There _______ _______ old _______.3. He has a new book.(改为复数句)______ ______ new _______.4. Are these your chicks ?(改为单数句)_____ _______ your _______?5. Is there a sheep in the playground?(改为复数句)____ there ____ ____ in the playground?(五)一般疑问句及特殊疑问句句子基本是:简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。