部编人教版五年级语文下册第一次月考必考题及答案
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部编人教版五年级语文下册第一次月考必考题及答案
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
jǐ hàijiāo wài jǔ shìwén míng
háng Biblioteka Baiduhōujì diǎn tíng táilóugé
二、比一比,再组词。(10分)
悔(________)谐(_______)诵(_______)缺(_______)
诲(________)皆(_______)涌(_______)缸(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(_____)(_____)大雨 气急(____)(_____)(____)云(____)布
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前,细心地招呼:“爸,面来了,小心烫着。”
老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。
“吃,你多吃点。”老人亲切地说。一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
(1)联系上下文理解词语
屈指可数——
悄无声息——
(2)理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。
“我先是怔了一怔,接着恍然大悟。”联系上文,找一找什么让我“怔了一怔”?
联系下文,“我恍然大悟”明白了什么?
(3)短文以“一碗牛肉面”为题,按照顺序完整记录了这件事。整篇文章短小精悍,语言质朴,脉络清晰,打动人心。开头部分对父子出现主要运用描写,中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是和描写,结尾部分主要是抒发老板的内心感受,让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。
(4)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
_______________________________________
六、阅读短文,回答问题。(20分)
一碗牛肉面
记忆中,那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别,是因为那位父亲是个盲人:一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
②篮球队长在场上________要注意发挥自己的优势,________要注意和队友密切配合。
③________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,读书方法是你自己的东西。
五、按要求写句子。(15分)
(1)一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。(缩写句子)
___________________________________
(_____)掌(____)鸣 畏(____)畏(____)饮水(____)(_____)
(_____)(_____)不讳(_____)(_____)动地
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 不但……而且…… 既然……就……
①你________跟别人约好了时间,________应准时到。
“爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票,他忽然又朝我摆摆手,我诧异地看着他,他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗是葱油面。我先是怔了一怔,接着恍然大悟:他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是没有那么多钱,又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了一笑,开出了票。他脸上露出了感激之情。
“这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜,那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊!
做儿子的趁机接话:“爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。”
“好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉,放进嘴里慢慢嚼了起来。
很多年过去了,我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知今天他们可好?那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。这一点,我深信不疑。
(4)请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。
(5)像这样平实而感人的亲情故事,相信你也曾经历过。请你结合自己的感受,用简练温馨的语言写出这样的一件事吧!
七、习作。(20分)
发生在______的一件事
要求:①先把题目补充完整,在“______”上加上一个表示时间或地点的词语。如:“发生在放学以后的一件事”、“发生在家里的一件事”。②写一篇记叙文。③思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,不写错别字;正确使用标点符号。
(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)
___________________________________
(3)没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。
从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。(用合适的关联词把它们连成一句话)
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部编人教版五年级语文下册第一次月考必考题及答案
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
jǐ hàijiāo wài jǔ shìwén míng
háng Biblioteka Baiduhōujì diǎn tíng táilóugé
二、比一比,再组词。(10分)
悔(________)谐(_______)诵(_______)缺(_______)
诲(________)皆(_______)涌(_______)缸(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(_____)(_____)大雨 气急(____)(_____)(____)云(____)布
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前,细心地招呼:“爸,面来了,小心烫着。”
老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。
“吃,你多吃点。”老人亲切地说。一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
(1)联系上下文理解词语
屈指可数——
悄无声息——
(2)理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。
“我先是怔了一怔,接着恍然大悟。”联系上文,找一找什么让我“怔了一怔”?
联系下文,“我恍然大悟”明白了什么?
(3)短文以“一碗牛肉面”为题,按照顺序完整记录了这件事。整篇文章短小精悍,语言质朴,脉络清晰,打动人心。开头部分对父子出现主要运用描写,中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是和描写,结尾部分主要是抒发老板的内心感受,让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。
(4)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
一碗牛肉面
记忆中,那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别,是因为那位父亲是个盲人:一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
②篮球队长在场上________要注意发挥自己的优势,________要注意和队友密切配合。
③________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,读书方法是你自己的东西。
五、按要求写句子。(15分)
(1)一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。(缩写句子)
___________________________________
(_____)掌(____)鸣 畏(____)畏(____)饮水(____)(_____)
(_____)(_____)不讳(_____)(_____)动地
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 不但……而且…… 既然……就……
①你________跟别人约好了时间,________应准时到。
“爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票,他忽然又朝我摆摆手,我诧异地看着他,他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗是葱油面。我先是怔了一怔,接着恍然大悟:他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是没有那么多钱,又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了一笑,开出了票。他脸上露出了感激之情。
“这个饭店真厚道,面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜,那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊!
做儿子的趁机接话:“爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。”
“好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉,放进嘴里慢慢嚼了起来。
很多年过去了,我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知今天他们可好?那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。这一点,我深信不疑。
(4)请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。
(5)像这样平实而感人的亲情故事,相信你也曾经历过。请你结合自己的感受,用简练温馨的语言写出这样的一件事吧!
七、习作。(20分)
发生在______的一件事
要求:①先把题目补充完整,在“______”上加上一个表示时间或地点的词语。如:“发生在放学以后的一件事”、“发生在家里的一件事”。②写一篇记叙文。③思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,不写错别字;正确使用标点符号。
(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)
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(3)没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。
从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。(用合适的关联词把它们连成一句话)
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