初中物理速度 ppt课件
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人教版八年级物理上册 第一章第4节 测量平均速度 教学课件PPT初中公开课
测量平均速度第一章 第4节1.能用刻度尺和停表正确地测量物体运动的距离和所用的时间，并根据公式 v= st，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.能写出简单的实验报告。
没有，只能间接测量。
v = s t ，要知道物体的速度就必须知道路程和时间。
要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用秒表直接测量，那么有没有直接可以测量速度的工具？想一想：汽车仪表盘上的车速是怎么来的？实验原理:测出路程s 和时间t ，根据v = s t 求出平均速度。
在测量平均速度的实验中，测量的物理量有______和_______，分别用_________和_______测量，然后由公式______计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。
路程s 和时间t 必须_____，即选定某路程s ，必须用______________所用的时间t 。
刻度尺停表对应通过这一段路程路程时间知识点 测量物体运动的平均速度v = s t实验器材：小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。
实验装置：如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，在斜面的底部或中部固定金属片。
s1金属片s21.使倾斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。
正确测量小车的运动距离的方法是从车头量到车头。
实验步骤s 1金属片2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t l ，把小车通过的路程s 1和所用的时间t 1填入表中。
5.整理器材。
3.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s 2和所用时间t 2 ，将数据填入表中。
4.根据测得的s 1、t 1，利用公式v 1= s 1t 1 算出小车通过斜面全程的平均速度v l 。
同理算出小车通过上半段路程的平均速度v 2= s 2t 2。
实验记录表路程运动时间平均速度s1=1m t1=3s v1=0.33m/s s2=0.5m t2=1.8s v2=0.28m/s后半段的路程：s 3=s 1-s 2=1m-0.5m=0.5m 后半段的时间：t 3= t 1- t 2=3s-1.8s=1.2s 后半段的平均速度：v 1= s 3t 3=0.5m 1.2s =0.42m/s 平均速度要与相应的路程或时间段相对应，可利用 计算后半段的平均速度。
教科版物理八年级上册 第二章《3.测量物体运动的速度——速度》课件2
• 选作：一辆长10m的大货车，以36km/h的 速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车 尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为 多少？
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
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比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？
(名师整理)最新苏科版物理8年级上册第5章第2节《速度》市优质课一等奖课件
【速度】 物体在单位时间内通过的路程。 ①物理意义：描述运动的快慢。
②单位时间：1s 1min 1h 等。
③计算公式： 速度=
路程 时间
v s t
④公式变形： t s 和 s vt
v
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
3.卢宁高速公路限速120km/h，一辆汽 车从公路入口处用10min开了30km。 值勤的交警认为车子超速，拦住了车 。请你算一算，该车超速多少？
已知：v限=120km/h s=30km t=10min=1/6h 求 ：v=?
解 ：根据 ∵v= s_____ =--3-0--k-m-- =180km/h t 1/6h
1000m
1s内飞机通过的路 程为
( (
2000m 200s
) )=
__1_0___m
( 1000m ( 2s
) )
=
__5_0_0__m
显然，1秒内飞机运动的路程多，
快 故飞机—————
1km/h=1·—1306—0000—ms = —158 m/s
直接测得速度的仪器
成年人步行的速度大约是多少呢？ ___约__1._4_m_/_s _
2、你选用的实验器材是：（ 刻度尺、秒表 ）
3、请同学们自己设计表格，测量并计算纸片下落的速度 。
实验次数 下落的高/m 下落的时间/s 速度/m/s
① ② ③
在各种竞赛中哪些是依靠速度的呢？
竞走、 短道速滑、 自行车赛、 汽车拉力 赛、跑步 等
用速度为国争光的人 陈 跃 玲
杨扬
计算：
例：如图中交通标记牌显示的是限速40千米/时，距离上
初中物理教科版八年级上册 测量物体运动的速度 课件
的，不能认为速度与路程成正比，与时间成反比，速度的
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
初中物理《快与慢》(共22张)ppt
3秒内运动了900米 300米 一秒内运动:____
物体单位时间内通过的路程等于速度
物理意义
用来表示物体运动的快慢 概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 公式
速度＝
S=vt
路程 时间 s t=－ v
s V=－ t
变形式
单位
s 推导： V=－ t
米 米/秒= 秒 千米 千米/时= 小时 名称：
课后作业：
1、课本P29，作业1、2、3、4、5。
2、课后实践活动：利用我们身边的
测量工具，测量纸片下落时的速度。
下 再 课 见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理课件PPT：第一章第3节 运动的快慢
更多注意事项详见《教材帮》物
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
初中物理速度图像及计算(共8张PPT)
过这段铁路的速度为 c的路程为s2 ｋ为常数，是定值
cｋ的为速常度数为，v答2是定案值 ：V甲＝10m/s V乙＝120m/s V3＝9.33m/s
请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ ｋ为常数，是定值 请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ 1、速度－时间图像（v-t图）
4、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时 6、甲乙两车同向行驶，乙车在前甲车距乙车20km ，甲车以65km/h的速度追乙车，乙车速度为50km/h，求甲车需要多长时间才能追上乙车？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
• （2）t1时刻a,b,c速度各为多少？ • （3）t2时刻表示什么意思？
s
t1时刻，a的路程为s1 b的路程为s3
c的路程为s2
s5
s4
s3
t2时刻三图像a相交，表示a、b、
c三个物体相遇c，路程均为s3
s2
s1
b
a路程从s1开始匀速直线运动
O
t1
b从离原点S5处反向t 匀速直线运动
t2c表示位于路程s3处，静t 止不动
汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在 内 45min 5 h，然后余下的路程要在45min内匀速完成，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
1答、案速：度匀V－甲时速＝间10完图m像/s成（Vv-乙，t图＝）1求20m：/s 后V3＝来9.汽车应以多大的速度行驶？
cｋ的为速常度数为，v答2是定案值 ：V甲＝10m/s V乙＝120m/s V3＝9.33m/s
请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ ｋ为常数，是定值 请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ 1、速度－时间图像（v-t图）
4、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时 6、甲乙两车同向行驶，乙车在前甲车距乙车20km ，甲车以65km/h的速度追乙车，乙车速度为50km/h，求甲车需要多长时间才能追上乙车？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
• （2）t1时刻a,b,c速度各为多少？ • （3）t2时刻表示什么意思？
s
t1时刻，a的路程为s1 b的路程为s3
c的路程为s2
s5
s4
s3
t2时刻三图像a相交，表示a、b、
c三个物体相遇c，路程均为s3
s2
s1
b
a路程从s1开始匀速直线运动
O
t1
b从离原点S5处反向t 匀速直线运动
t2c表示位于路程s3处，静t 止不动
汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在 内 45min 5 h，然后余下的路程要在45min内匀速完成，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
1答、案速：度匀V－甲时速＝间10完图m像/s成（Vv-乙，t图＝）1求20m：/s 后V3＝来9.汽车应以多大的速度行驶？
初中物理八年级上册《第4节测量平均速度》PPT课件(共11张PPT)
【进行实验与收集数据】 【分析与论证】
v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越来越大。
9
第9页，共。
➢巩固练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速
到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是
[]
C
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s
D．都不对
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s 速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在 整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s
通过下半段路程s3的平均速度v3呢？
s3= s1-s2
t3= t1-t2
金属片
s2
s3 t3
s1
t1
t2
7
第7页，共11页。
【设计表格】
路 程(m) s1= s2= s3=s1-s2=
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) v1= v2= v3=
8
第8页，共11页。
B．10m/s
t3= t1- t2=
S2
t2
金属片的作用：便于测量时间
3
第3页，共11页。
【器材】
斜面、小车、刻度尺、
停表、金属片。
4
第4页，共11页。
【步骤】
1.把小车放在斜面顶端，金属片放
在斜面的底端，用刻度尺测出小车
将要通过的路程s1。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下
到撞击金属片的时间t1。
第四节：测量平均速度
1
第1页，共11页。
预习：
很小
停表
刻度尺
v
S t
第2页，共11页。
速度和加速度课件(共35张PPT)
第一章 匀变速直线运动的研究
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１
匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物
体的平均速度
v
s
v1
1t 2
v2
1t 2
v1
v2
t
t
2
例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
vs
s
程的平均速度为___3m/s;若前1/3的位移内的平均速
度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则
全程的平均速度为____2.8m/s．
例、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在
50 s内通过的路程是__7_0_0__ m，发生的位移大小 是__5_0_0__ m
运动
1、 速度的变化量△v是矢量，不仅有大小还有方向
2、 △v的方向是由 v的初 末端指向 的v末末 端 3、加速度a的方向始终和速度的变化量△v的方向相同
第一章 匀变速直线运动的研究
v 加速度的方向与速度变化量△ 的方向相同
加 v0 =3m/s + v0 =9m/s +
速 v=9m/s + v =3m/s +
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１
匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物
体的平均速度
v
s
v1
1t 2
v2
1t 2
v1
v2
t
t
2
例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
vs
s
程的平均速度为___3m/s;若前1/3的位移内的平均速
度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则
全程的平均速度为____2.8m/s．
例、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在
50 s内通过的路程是__7_0_0__ m，发生的位移大小 是__5_0_0__ m
运动
1、 速度的变化量△v是矢量，不仅有大小还有方向
2、 △v的方向是由 v的初 末端指向 的v末末 端 3、加速度a的方向始终和速度的变化量△v的方向相同
第一章 匀变速直线运动的研究
v 加速度的方向与速度变化量△ 的方向相同
加 v0 =3m/s + v0 =9m/s +
速 v=9m/s + v =3m/s +
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
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1.5mm/s=0.0015m/s 7.9km/s=7900m/s 360km/h=100m/s 显然，发射人造卫星最起码的速度最大
ppt课件
28
在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，
他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的
是_路__程__同学，这里比较三人运动的快慢采用了在__甲___相
7.9km/s
） 第二宇宙速度：
A.蜗牛：1.5mm/s
11.2km/s
B.炮弹：1000m/s C.发射人造卫星最起码速度：7.9km/s
第三宇宙速度： 16.7km/s
D.火车：360km/h
【分析】：在物理学习中，经常遇到比较物理量大小的问题，在处理 这些问题时要统一单位，然后才能做出判断，不能只看数值大小。在 遇到速度的不同单位时，最好换算成国际单位制。
定义速度v=s/t
ppt课件
23
小试身手
实验中记录纸锥下落的高度为2米，下落的时间为5秒。求下落过程中纸锥的速 度？
变式练习
如果已知纸锥下落过程中的速度为1米每秒，下落的时间为2秒。求纸锥下落的高度
ppt课件
24
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25
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26
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27
Tip：
第一宇宙速度：
C 【例】下列物体运动的速度哪个最大（
• v1t+v2t=2L
• 并注意到v2=80km／h=22m／s则由前式可解得
ppt课件
34
作图建立模型， 阐明物理过程， 有助于问题解决
ppt课件
35
• 在某些交通繁忙的路口，交警部门有时会安装监 视器对违章车辆进行拍照，若一辆车长8m的汽车 因闯红灯被固定在路边的照相机连续拍照两次， 照片如图2所示。若拍摄时间间隔为1s，则闯红灯 时，该车的速度大约为______m/s。
3、符号：v。
4、计算公式： s
t
（s代表着路程，t代表着时间）
5、单位： m/s。
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16
活动. 比较纸锥下落的快慢
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17
活动内容：
将两个大小相同，材料相同的圆纸片裁剪 去不同的圆心角，将它们粘贴成两个锥角 不同的纸锥，同一高度释放比较哪个纸锥 下落的更快
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18
大胆猜猜猜 请同学们联系实际猜想一下 究竟哪个纸锥下落的快？
ppt课件
19
同学们，这和你的预期一致么？
在刚刚的活动中，我们比较纸锥运动的快慢
是通过在相同的高度释放两个纸锥，比较它
们落地的时间的长短来判断的，时间越短速
度越大。
也就
是说，物体经过相同的路程，所需要的时间
越少，速度越大。
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20
聪明的同学们，你们还 有别的方法来比较纸锥
下落的快慢吗？
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10
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11
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12
1、让纸锥同时从同一高度落下，先
落地的纸锥运动得快，用相同路程比 时间。
2、让纸锥同时从同一高度落下，
当纸锥都还在空中时，哪个离 地面最近，运动的就越快，用 相同时间比路程。
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13
两种比较物体运动快慢的方法
1、相同路程比时间。 2、相同时间比路程。
1000 10 10 10 1000 1000 4、 天 时 分 秒 毫秒 微秒
24 60 60 1000 1000
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4
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5
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6
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7
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8
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9
1、谁运动的快， 谁运动的慢？
2、一辆轿车和卡 车相互追逐，轿车 行驶了10km，一 辆卡车行驶了1h， 那么哪辆车快呢？
§5·2 速度
苏州科技学院 物理1011
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1
§温5故·2而知速新度
苏州科技学院 物理1011
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2
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3
1、在国际单位制SI中，长度的单位是（ 米 ）， 符号为（ m ）。 2、在国际单位制SI中，时间的单位是（ 秒 ）， 符号为（ s ）。
3、千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
v2 3
【答案】：2:1
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30
【例】如图所示为某交通标志牌
（1）甲“80”的含义：
此路段限速80km/h
，
乙“苏州市60km”的含义： 距离苏州市还有80km
。
（2）按这样的速度到苏州还需的时间至少需要多少小时？
【解析】
s 80km
80
t
1h
v 80km / h
甲
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苏州市 80 km
乙
31
• 【例】北京与上海站之间的铁路距离是1462千米， 请你根据表1所给的数据
• 计算北京至上海的21次列车的平均速度；
ppt北京至上海的总运行时间为
t 14h54min24h21h55min 16h59min 17h
则其运行的平均速度大小为
v s 1462km 86km / h t 17h
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33
火车在进入隧道前必须呜笛。若火车速度为80千米／时，声音在空 气中的速度是340米／秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山 崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米。
• 【思路点拨】
• 如图，设火车在A处发出鸣笛声，山崖在C处，火车行 驶至B处就听到山崖反射的鸣笛声．设这段经历的时间 为t，以L表示A、C间的距离，v1表示空气中的声速， v2表示火车行驶的速度，则由图可见，在这段时间内， 火车行驶的路程与声音通过的路程之和为2L，即
同的条件下比较时间的方法。
参赛者
甲
乙
丙
成绩／s
观众判断法
13．6 13．8
13．7
裁判判断法
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29
【例】甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知两个山
坡的长度比是4：3，他们爬山速度是2：3，则他
们爬到坡顶的时间比是多少？
【分析】：运用速度公式变形 t s v
s1 4
时间之比为
t1 v1 2 2 t2 s2 3 1
21
相同的时间比较纸锥下落的高度， 在相等的时间内，所经过的路程越 大，物体运动的速度越大。
老师的疑问 同学们注意到没有我们比较速度的大小， 一种是相同路程比时间，另一种是相同 的时间比路程
如果有两个物体路程不同，运动的时
间不同，如何比较物体速度运动的大
小？
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22
疑难解答
在单位时间内，比较物体运动的路程。运动的路程 越大速度越大
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14
例：假设有两辆小车，小车A与
小车B，小车A在4秒内行驶了8
米，小车B在5秒内行驶了15米，
那么，谁运动的更快呢？
解： 小车A：
5秒内行驶的距离= 8 * 5=10米
4
小车B：
15
5秒内行驶的距离= * 5 =15米
5ppt课件
15
1、定义：单位时间内通过的路程。
2、含义：描述物体运动快慢的物理量。
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在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，
他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的
是_路__程__同学，这里比较三人运动的快慢采用了在__甲___相
7.9km/s
） 第二宇宙速度：
A.蜗牛：1.5mm/s
11.2km/s
B.炮弹：1000m/s C.发射人造卫星最起码速度：7.9km/s
第三宇宙速度： 16.7km/s
D.火车：360km/h
【分析】：在物理学习中，经常遇到比较物理量大小的问题，在处理 这些问题时要统一单位，然后才能做出判断，不能只看数值大小。在 遇到速度的不同单位时，最好换算成国际单位制。
定义速度v=s/t
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23
小试身手
实验中记录纸锥下落的高度为2米，下落的时间为5秒。求下落过程中纸锥的速 度？
变式练习
如果已知纸锥下落过程中的速度为1米每秒，下落的时间为2秒。求纸锥下落的高度
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25
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26
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27
Tip：
第一宇宙速度：
C 【例】下列物体运动的速度哪个最大（
• v1t+v2t=2L
• 并注意到v2=80km／h=22m／s则由前式可解得
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34
作图建立模型， 阐明物理过程， 有助于问题解决
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35
• 在某些交通繁忙的路口，交警部门有时会安装监 视器对违章车辆进行拍照，若一辆车长8m的汽车 因闯红灯被固定在路边的照相机连续拍照两次， 照片如图2所示。若拍摄时间间隔为1s，则闯红灯 时，该车的速度大约为______m/s。
3、符号：v。
4、计算公式： s
t
（s代表着路程，t代表着时间）
5、单位： m/s。
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16
活动. 比较纸锥下落的快慢
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活动内容：
将两个大小相同，材料相同的圆纸片裁剪 去不同的圆心角，将它们粘贴成两个锥角 不同的纸锥，同一高度释放比较哪个纸锥 下落的更快
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18
大胆猜猜猜 请同学们联系实际猜想一下 究竟哪个纸锥下落的快？
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19
同学们，这和你的预期一致么？
在刚刚的活动中，我们比较纸锥运动的快慢
是通过在相同的高度释放两个纸锥，比较它
们落地的时间的长短来判断的，时间越短速
度越大。
也就
是说，物体经过相同的路程，所需要的时间
越少，速度越大。
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聪明的同学们，你们还 有别的方法来比较纸锥
下落的快慢吗？
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1、让纸锥同时从同一高度落下，先
落地的纸锥运动得快，用相同路程比 时间。
2、让纸锥同时从同一高度落下，
当纸锥都还在空中时，哪个离 地面最近，运动的就越快，用 相同时间比路程。
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两种比较物体运动快慢的方法
1、相同路程比时间。 2、相同时间比路程。
1000 10 10 10 1000 1000 4、 天 时 分 秒 毫秒 微秒
24 60 60 1000 1000
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1、谁运动的快， 谁运动的慢？
2、一辆轿车和卡 车相互追逐，轿车 行驶了10km，一 辆卡车行驶了1h， 那么哪辆车快呢？
§5·2 速度
苏州科技学院 物理1011
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§温5故·2而知速新度
苏州科技学院 物理1011
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2
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3
1、在国际单位制SI中，长度的单位是（ 米 ）， 符号为（ m ）。 2、在国际单位制SI中，时间的单位是（ 秒 ）， 符号为（ s ）。
3、千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
v2 3
【答案】：2:1
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【例】如图所示为某交通标志牌
（1）甲“80”的含义：
此路段限速80km/h
，
乙“苏州市60km”的含义： 距离苏州市还有80km
。
（2）按这样的速度到苏州还需的时间至少需要多少小时？
【解析】
s 80km
80
t
1h
v 80km / h
甲
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苏州市 80 km
乙
31
• 【例】北京与上海站之间的铁路距离是1462千米， 请你根据表1所给的数据
• 计算北京至上海的21次列车的平均速度；
ppt北京至上海的总运行时间为
t 14h54min24h21h55min 16h59min 17h
则其运行的平均速度大小为
v s 1462km 86km / h t 17h
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33
火车在进入隧道前必须呜笛。若火车速度为80千米／时，声音在空 气中的速度是340米／秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山 崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米。
• 【思路点拨】
• 如图，设火车在A处发出鸣笛声，山崖在C处，火车行 驶至B处就听到山崖反射的鸣笛声．设这段经历的时间 为t，以L表示A、C间的距离，v1表示空气中的声速， v2表示火车行驶的速度，则由图可见，在这段时间内， 火车行驶的路程与声音通过的路程之和为2L，即
同的条件下比较时间的方法。
参赛者
甲
乙
丙
成绩／s
观众判断法
13．6 13．8
13．7
裁判判断法
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【例】甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知两个山
坡的长度比是4：3，他们爬山速度是2：3，则他
们爬到坡顶的时间比是多少？
【分析】：运用速度公式变形 t s v
s1 4
时间之比为
t1 v1 2 2 t2 s2 3 1
21
相同的时间比较纸锥下落的高度， 在相等的时间内，所经过的路程越 大，物体运动的速度越大。
老师的疑问 同学们注意到没有我们比较速度的大小， 一种是相同路程比时间，另一种是相同 的时间比路程
如果有两个物体路程不同，运动的时
间不同，如何比较物体速度运动的大
小？
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疑难解答
在单位时间内，比较物体运动的路程。运动的路程 越大速度越大
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例：假设有两辆小车，小车A与
小车B，小车A在4秒内行驶了8
米，小车B在5秒内行驶了15米，
那么，谁运动的更快呢？
解： 小车A：
5秒内行驶的距离= 8 * 5=10米
4
小车B：
15
5秒内行驶的距离= * 5 =15米
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1、定义：单位时间内通过的路程。
2、含义：描述物体运动快慢的物理量。