浅谈如何在幼儿园开展环境保护教育
【幼儿园教育论文】浅谈幼儿园实施的生态教育
【幼儿园教育论文】浅谈幼儿园实施的生态教育浅谈幼儿园实施的生态教育《纲要》特别强调环境教育，强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用，强调儿童是社会环境中的一分子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。
同时周边的社会生态环境也为儿童提供了潜在的发展机会并对其产生直接或间接的影响，它来自家庭、幼儿园、社区等各个方面。
在工作中，我们通过反复学习《纲要》，现结合工作中的实际，试谈一些在幼儿园实施生态教育的粗浅看法。
一、生态教育的内容1、认识和保护生态环境的教育。
要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一，人们按照自然生态规律，能改造、优化生态环境为人类造福;了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系，懂得珍惜、保护自然，保持生物种类、数量的相对稳定，学习防止环境污染的常识。
2、环境道德美的教育将保护环境、不受污染、生态平衡免遭破坏，热爱大自然，爱护益鸟、益兽、益虫等社会公德纳入幼儿园的品德教育中，并充分利用环境潜移默化的教育作用，激起幼儿最真的灵性，对生活的热爱，以美陶冶情操。
二、家庭、幼儿园的生态教育1、利用家长资源，让幼儿自主学习在幼儿园教育中，家长也是不可忽视的重要一方。
充分利用家长资源，关键在于让家长明确幼儿园的教育内容及目的，理解、支持幼儿园的工作，积极主动参与幼儿园的教育，共同为促进孩子的发展而努力。
在“我是环保小卫士”活动中，我们请家长和孩子一起查看，搜集一些有关酸雨、空气污染、水污染和沙尘风暴等方面的环保资料。
为此，家长也动用了各种手段，有的查阅书籍，有的上网查询，并请他们多利用时间和孩子交流并讨论:海水怎么会变脏了,垃圾是怎么分类的……从幼儿生活经验出发，帮助幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。
活动中既增强了孩子与父母的关系，也初步培养了他们保护环境的意识。
家长们纷纷说，在活动中，受到教育的不仅是孩子，还有他们自己。
2、让幼儿在活动中主动获得知识孩子在学习过程中，对感兴趣的事物，学习积极性较高。
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法幼儿期是孩子认知和情感发展的关键时期，培养幼儿的环保意识是教育工作者和家长的重要任务之一。
通过启发幼儿对环境的关注、培养他们的环保意识，可以为他们未来的生活奠定坚实基础。
本文将提供一些关键步骤和方法，帮助教育工作者和家长有效培养幼儿的环保意识。
一、创设环保意识引导的学习环境1. 提供环保教育资源：创建一个充满环保意识的学习环境是培养幼儿环保意识的第一步。
教室可以装饰成与环保相关的主题，墙上可以挂上介绍环保知识的图片，图书角可以摆放一些涉及环保的童书等。
教育工作者和家长可以共同努力，为幼儿提供与环保有关的文化资源。
2. 进行实地考察：带幼儿们外出，亲身体验与环保有关的活动，例如参观回收站、城市花园、农场等。
通过这些实地考察，幼儿们可以感受到环保工作的重要性，了解环保的实际应用。
3. 培养观察力：教育工作者和家长可以引导幼儿们关注身边的环境变化，比如变化的天气，季节变迁带来的不同植被等。
通过观察，幼儿们能够感知到环境的变化，进而激发他们对环保的思考。
二、启发幼儿关注环保问题1. 通过绘本故事培养意识：绘本是培养幼儿环保意识的好工具。
选择具有环保主题的绘本，让幼儿们在情感上与环保的主题产生共鸣。
可以通过读绘本、讨论绘本的故事情节、角色等，引导幼儿们思考和讨论环保的重要性。
2. 利用游戏和角色扮演：通过环保主题的游戏和角色扮演，幼儿们能够更加深入地了解环保的相关概念和行为方式。
例如，设置垃圾分类游戏、植树造林的角色扮演等，让幼儿们在玩耍中学习环保知识。
3. 激发幼儿的好奇心：提问是培养幼儿环保意识的重要方法之一。
利用开放性问题引导幼儿们展开思考，例如“为什么我们要关心动物的生存环境？”、“如何保护我们的森林？”等等。
通过这样的交流互动，幼儿们能够形成对环保问题的关注。
三、实践环保行为1. 模范示范：教育工作者和家长应该成为幼儿环保意识培养的模范。
他们可以主动采取环保行动，如垃圾分类、节约用水、不乱丢垃圾等。
浅谈幼儿环保意识的培养
浅谈幼儿环保意识的培养环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。
孩子是未来的主人，对其进行环保教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并形成初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保理念的人创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。
幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。
那么，如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢？下面我谈谈自己的浅见。
一、在教学中开设专门的环保活动，萌发幼儿的环保意识我们设计了一些专门的环保活动，如《金色的房子》《电线杆上的小鸟》告诉幼儿要保护树木、保护小鸟；又如，《下巴上的洞洞》《假如世界没有“它”》，让幼儿认识到泥土的重要性和粮食的来之不易；再如《水怎么变脏了》《旧玩具新玩法》《不用塑料袋》等，教育幼儿不要乱扔垃圾，看到垃圾要及时放入垃圾箱，了解垃圾如何分类等。
在体育活动《农民伯伯好帮手》中，我引导幼儿说出虫的害处，青蛙帮助了谁？青蛙这么做，对我们有什么好处？由此引出了保护环境这一主题，让幼儿明白谁是我们人类的朋友，谁又是我们人类的敌人。
通过这一系列的教学活动，幼儿受益匪浅，知道了保护环境的重要性，由此激发幼儿的环保意识。
二、在日常生活中渗透环保意识增强幼儿的环保意识，光靠一些教学活动是不够的，因此，还需要在日常生活中细心地观察幼儿的一举一动，适时地对幼儿进行环保教育。
我在实际工作过程中，根据各年龄段幼儿的特点，要求小班的幼儿做到早睡早起，学会收拾图书玩具，爱护公物，不乱扔垃圾，爱护动植物，能自己拿勺子进食，不要他人喂饭，不挑食等；中班幼儿能自己动手穿衣脱衣，自己叠被子，说话轻、走路轻，讲卫生，勤剪指甲，注意使用礼貌语言，保持个人用品的清洁整齐等；对大班的幼儿要求是有初步自我约束能力，爱护集体财物，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，养成良好的生活卫生、劳动、学习习惯，试着用自己的方式去保护环境等等。
幼儿如何培养对环境保护的意识
幼儿如何培养对环境保护的意识近年来，环境保护已成为全球范围内的重要议题。
尽管幼儿可能无法直接参与到环保行动中，但是他们的意识和习惯在很大程度上决定了未来的发展方向。
因此，培养幼儿对环境保护的意识至关重要。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助幼儿逐步形成环保意识。
一、激发兴趣幼儿对环境保护的兴趣是培养意识的基础。
教师可以通过一些活动来激发幼儿的兴趣，例如参观环保展览、观看有关环保的动画片或纪录片，带领幼儿观察大自然中的美丽景色等。
这些活动能够引发幼儿的好奇心，进而促使他们主动了解和探索环境保护的知识。
二、知识普及教师可以通过图书、游戏和其他教具向幼儿传递环保知识。
例如，用生动的图画书教授垃圾分类知识，引导幼儿学习如何正确处理废弃物。
同时，也可以设计游戏、制作拼图等活动，让幼儿在玩耍中学习环保知识，这样既能增加幼儿的学习兴趣，又能提高他们的记忆力。
三、亲身实践让幼儿亲自参与环保行动，有助于加深他们对环保的理解与认同。
例如，组织幼儿进行垃圾分类，让他们亲自动手将不同种类的垃圾放入不同的垃圾桶中。
同时，鼓励幼儿养成随手关灯、节水等良好习惯，这些简单的行为都能在日常生活中培养幼儿的环保意识。
四、树立榜样幼儿容易模仿他人的行为，因此，树立良好的环保榜样尤为重要。
教师可以借助图书、故事、视频等，向幼儿展示一些环保英雄的事迹，让他们学习到环保行动的力量和重要性。
同时，也可以在班级中组织一些环保实践活动，鼓励幼儿参与其中，并表彰他们的环保行为，激发更多的幼儿加入到环保行动中。
五、联系实际将环保意识与实际问题相结合，能够让幼儿更加深入地理解环保的重要性。
教师可以选择一些有意义的主题，例如节能减排、植树造林等，让幼儿通过亲身经历去感受环保行动的成果。
这样的实践能够不断激发幼儿的环保意识，让他们在参与中体会到环保的实际效果。
六、家校合作家庭和学校是幼儿成长的两个重要环境，家校合作对于培养幼儿环保意识起着重要的推动作用。
教师可以与家长保持良好的沟通，鼓励家长在家庭生活中以身作则，引导孩子从小事做起，关爱环境。
浅谈幼儿园环境教育
浅谈幼儿园环境教育摘要：苏霍姆林斯基说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库”。
人认识世界、吸取知识、开阔眼界都要凭借语言进行，而幼儿期是语言发展的最佳期,同时《幼儿园教育指导纲要》中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
可见，环境是幼儿园活动的重要资源，我们应抓住环境中的资源，创设能与孩子互动,让他们能说、想说、敢说、喜欢说，发展幼儿的语言能力。
良好的环境创设不仅能体现出幼儿培养的教育性、全方位性，还能积极构建幼儿良好的教育环境。
环境是幼儿园的重要组成部分，幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。
幼儿园环境的核心是儿童，幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的环境体现出来。
一、环境能让幼儿有机会说。
心理环境即为幼儿创设一个轻松、平等、和谐、愉悦的心理氛围，鼓励幼儿与周围人、事、物相互交流沟通。
只有为幼儿提供一个能使他们感到安全、温暖、平等、自由，幼儿才能活泼愉快、积极主动、充满自信的生活和学习，才能敢说、愿意说，所以。
教师要有一颗爱孩子的心，理解尊重孩子的要求，参与幼儿的游戏，使他们感到教师是他们的亲密伙伴，与老师在一起感到自然、温馨、没有压抑感。
教师应明确在一日生活中不是领导，也不是权威，而是幼儿的帮手和支持者和合作者。
我们会和儿童谈论“你喜欢的幼儿园是什么样的”。
在访谈中，孩子们说：“我喜欢的幼儿园应该有很多漂亮的花花草草。
如果没有花花草草，它就是‘光秃秃幼儿园’，这可是件难过的事情。
”“我最喜欢幼儿园的‘一米菜园’。
”“我喜欢自由自在地做事情的幼儿园。
”……从对儿童的访谈中可以看出，象征自由、奔跑、快乐和尽情游戏的自然环境，最能满足他们渴望自由、贴近大自然的美好想象。
对于不同的幼儿我会采取不同的方式，对于胆怯的幼儿，为了让他能更大胆地说，我就经常有意地靠近他，鼓励他给我讲一讲，对他的大胆表达进步给予及时地表扬，多给他一个笑容、一个抚摸都将成为让幼儿大胆说话的一把金钥匙。
幼儿教育中培养环保意识和绿色习惯
幼儿教育中培养环保意识和绿色习惯随着现代社会的发展，环境问题日益成为人们关注的焦点。
而环保意识的培养从小开始，尤其是在幼儿教育中，起着举足轻重的作用。
幼儿是社会的未来，他们的环保意识和绿色习惯的养成，将对整个社会产生深远的影响。
首先，幼儿教育中的环保意识培养应该从简单的事情做起。
比如，教导幼儿如何正确分类垃圾。
通过游戏和实践，让幼儿了解可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾的区别，并引导他们将垃圾投放到正确的垃圾桶中。
这样的教育不仅可以帮助幼儿养成良好的习惯，还可以培养他们对环境保护的意识。
其次，幼儿教育中应该注重培养幼儿的观察力和想象力。
通过带领幼儿走进大自然，观察植物、动物和自然景观，引导他们用心感受大自然的美丽和神奇。
同时，可以鼓励幼儿用画笔和纸张记录下他们眼中的自然风光，培养他们对环境的热爱和保护意识。
再次，幼儿教育中应该注重培养幼儿的动手能力和创造力。
通过手工制作和艺术创作，让幼儿亲手制作一些环保的工艺品和艺术品。
比如，用废旧纸盒制作成的玩具、用废弃物制作的装饰品等等。
这样的活动不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以让他们明白废弃物并非一无是处，可以通过巧妙的加工和利用，变废为宝。
此外，幼儿教育中还应该注重培养幼儿的团队合作精神。
通过组织环保小分队，让幼儿一起参与环保活动，如植树造林、垃圾清理等等。
在这样的活动中，幼儿可以学会与他人合作、互相帮助，共同完成一项任务。
这样的经历不仅可以培养幼儿的团队合作精神，还可以让他们明白环保是一个共同的责任，需要大家共同努力。
最后，幼儿教育中应该注重培养幼儿的责任感和自律能力。
通过让幼儿参与一些简单的环保行动，如关灯节能、节水等等，让他们明白自己的每一个小小的行动都可以对环境产生影响。
同时，要教育幼儿要养成良好的生活习惯，如节约用水、节约用电等等。
这样的教育可以让幼儿明白环保不仅仅是一种意识，更是一种行动，需要每个人从自己做起。
总之，在幼儿教育中培养环保意识和绿色习惯是非常重要的。
学前班环保意识培养
学前班环保意识培养学前班是孩子们最早接触教育的阶段，也是培养孩子环保意识的关键时期。
环保意识的培养不仅有助于保护环境，还能培养孩子的社会责任感和自我管理能力。
本文将探讨学前班如何在日常教育活动中培养幼儿的环保意识。
一、建立环保教育意识环保意识的培养应该从幼儿入学的第一天开始。
学前班可以设计一个专门的环保教育课程，将环保观念融入到幼儿的日常成长中。
教师可以通过简单明了的口号、图片、故事等方式，向幼儿传递环保的重要性。
例如，引导幼儿在教室中不乱扔纸屑、节约用水用电等。
同时，学前班也可以组织一些室内外的环保活动，如植树、垃圾分类等，让幼儿亲身参与。
二、创设环保环境学前班的环境对幼儿的成长起着重要的影响。
创设一个环保的学前班环境，有利于增强幼儿的环保意识。
学前班可以利用可持续材料来装修教室，使用环保的玩具和教具，并设置环保提示牌，提醒幼儿养成良好的环保习惯。
此外，学前班还可以建立垃圾分类区域，引导幼儿进行垃圾分类，教育幼儿垃圾的处理方法。
三、培养良好的生活习惯良好的生活习惯有助于培养幼儿的环保意识。
学前班可以通过日常生活活动来培养幼儿的环保习惯。
例如，在饮食方面，教师可以引导幼儿减少食物浪费，提倡健康的饮食习惯，避免使用一次性餐具。
在穿着方面，教师可以鼓励幼儿选择使用环保材质的衣物，如有机棉制品。
在日常清洁方面，教师可以教育幼儿使用环保的清洁用品，减少对环境的影响。
四、开展室内外环保活动室内外环保活动是培养幼儿环保意识的重要途径。
学前班可以组织孩子们参观社区的环保设施，如污水处理厂、垃圾处理中心等，让幼儿亲自感受环保的重要性。
同时，学前班还可以组织户外游戏活动，如种植花草、清理垃圾等，让幼儿亲身参与环保行动，增强环保意识。
五、与家长合作幼儿的环保意识的培养需要学前班与家长的共同努力。
学前班可以与家长合作，共同制定环保计划和活动。
学前班可以将环保知识的宣传延伸到家庭，例如通过家长会、家庭作业等渠道，向家长传递环保理念，并鼓励家长在家中与幼儿一起参与环保行动。
幼儿园环境保护意识教育活动 幼儿园环保教育
幼儿园是儿童接受教育的起点，对于培养幼儿的环保意识具有至关重要的作用。
幼儿园环保教育活动的开展，能够引导幼儿养成爱护环境、保护环境的良好习惯，为未来的可持续发展奠定基础。
下面将从幼儿园环保教育的重要性、开展环保教育的方法和策略、环保教育活动的实施以及评估效果等方面进行探讨。
一、幼儿园环保教育的重要性1. 儿童是未来社会的希望，培养他们的环保意识，有利于未来社会可持续发展。
2. 幼儿园环保教育可以引导幼儿在日常生活中养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好习惯，从小树立环保意识。
3. 环保教育不仅仅是学习知识，更是培养幼儿的审美情感和价值观，潜移默化地影响幼儿的行为和态度。
二、开展环保教育的方法和策略1. 制定科学合理的环保教育课程，内容包括垃圾分类、节约用水、节约用电、植树造林、保护野生动植物等方面。
2. 结合游戏教学，通过丰富多彩的游戏方式，让幼儿在玩中学，增强幼儿的兴趣，提高学习效果。
3. 利用身边的事例和故事进行教育，引导幼儿从小事做起，从身边的一点一滴做起，关注环境保护。
三、环保教育活动的实施1. 组织参观环保知识馆，通过观看图片、实物模型和多媒体展示，引导幼儿了解环保的基本知识。
2. 开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行手工创作，引导幼儿关注废物利用，培养环保意识。
3. 举办主题讲座和亲子活动，邀请环保专家和志愿者来园开展环保讲座，邀请家长和幼儿一起参与环保活动。
四、评估效果1. 采用问卷调查的方式，对幼儿园环保教育活动进行评估，了解幼儿对环保的认识和态度的改变。
2. 观察幼儿在日常生活中的行为举止，如节约用水、垃圾分类等，评估环保教育的效果。
3. 不定期组织环保主题的活动，通过实际行动来检验幼儿的环保意识和行为。
通过以上探讨，可以看出幼儿园环保教育活动在培养幼儿环保意识方面有着不可替代的作用。
在实施过程中，需要教师的精心筹备和组织，需要家长的积极配合和支持，更需要幼儿自身的参与和积极性。
幼儿园如何教育孩子保护环境的重要性
幼儿园如何教育孩子保护环境的重要性保护环境是当今世界所面临的最重要挑战之一。
气候变化、大规模的森林砍伐和环境污染对地球造成了巨大的破坏，而且对人类的生活质量和未来的可持续发展产生了深远的影响。
为了解决这些问题，教育从小开始就显得尤为重要。
幼儿园作为儿童教育的第一步，应起到培养孩子保护环境意识和行动的重要角色。
幼儿园是孩子的第一个学校，也是他们认识和了解世界的起点。
通过创造性的活动和丰富多样的教学方法，幼儿园可以在孩子的心中种下保护环境的种子，并帮助他们形成积极的环保习惯。
幼儿园可以通过以下几种方式来进行环保教育：首先，幼儿园可以通过亲身体验和实践活动来教育孩子保护环境的重要性。
例如，带领孩子们参观环保农场、动物园或者植物园，让他们亲眼看到生物多样性和生态系统的美妙之处。
同时，幼儿园可以组织孩子们参与植树活动，亲自参与到环保行动中去，培养他们对大自然的关爱和责任感。
其次，幼儿园可以通过情感教育来培养孩子保护环境的情感。
情感教育是培养孩子的情感技能和情感态度的教育方法，它可以让孩子们体验到保护环境的喜悦和成就感。
幼儿园可以通过故事、游戏和艺术活动等方式，让孩子们感受大自然的美丽和宝贵，并引导他们形成对环境的敬畏之心。
再次，幼儿园可以通过知识教育来增强孩子对环境保护的理解。
教授孩子有关环境保护的基本知识，例如节约用水、垃圾分类、能源的利用等，可以帮助他们认识到自己的行为对环境的影响，并激发他们采取积极行动的欲望。
同时，通过教授环保的原则和方法，幼儿园可以引导孩子们形成正确的环保观念和行为习惯。
最后，幼儿园可以通过与家长和社区的合作来扩大环保教育的影响力。
家长是孩子的第一任教师，他们的参与和支持对孩子的环保教育至关重要。
幼儿园可以通过邀请家长参加环保活动、组织家庭亲子活动等方式，鼓励家长和孩子一起参与环保行动，形成家庭和社区共同关注环境的氛围。
综上所述，幼儿园教育在培养孩子保护环境意识和行动中扮演着重要的角色。
幼儿园如何引导孩子培养良好的环境保护意识
幼儿园如何引导孩子培养良好的环境保护意识幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，通过在幼儿园中培养良好的环境保护意识，可以帮助孩子们树立正确的价值观念，培养出关心和保护环境的习惯。
因此，幼儿园教师在引导孩子培养良好的环境保护意识方面起着非常重要的作用。
本文将探讨幼儿园如何引导孩子培养良好的环境保护意识，包括注重环保概念的灌输、创设环保氛围、提供实践机会以及与家庭的合作交流等方面。
首先，幼儿园应注重环保概念的灌输。
在课堂教学中，教师可以通过图书、游戏、故事等多种形式向孩子们传递环保的知识和理念。
教师可以选择与环保相关的绘本讲解，引导孩子们理解资源的有限性、环境的脆弱性以及人类的责任。
另外，教师还可以组织环境保护主题的活动，如垃圾分类、节约用水和能源等，让孩子们亲身参与其中，提高他们的环保意识。
其次，创设环保氛围也是培养孩子良好环境保护意识的重要手段。
实践证明，环境是一种力量，它能够潜移默化地影响人的行为和态度。
因此，幼儿园应该创造一个环保的校园氛围。
例如，在校园中设置环保牌匾和宣传栏，展示环保知识和环保行动的成果；在教室中布置绿色植物、回收箱和减少用纸的标语，引导孩子们从小事做起，养成良好的环保习惯。
此外，提供实践机会也是培养幼儿环保意识的一个重要环节。
通过组织实践活动，让孩子们亲身参与环保工作，从而增强他们的责任感和动手能力。
幼儿园可以组织孩子们参观当地的环保设施，如垃圾处理厂或回收中心，让他们亲眼见到环保工作的重要性和成果。
此外，幼儿园还可以与社区合作，组织孩子们参与一些环保志愿活动，如植树造林、清洁河道等，让他们亲身体验环保行动的快乐和意义。
最后，与家庭的合作交流也是培养幼儿环保意识的重要环节。
幼儿园教师应与家长密切合作，共同关注孩子的环保教育。
教师可以向家长提供环保教育的指导意见，鼓励家长在家庭中营造环保的生活环境，引导孩子们从小事做起，如节水、节电和垃圾分类等。
同时，幼儿园还可以组织家长参加环保教育讲座或家长会，加强与家长的互动和交流，形成合力，共同培养孩子们的环保意识。
幼儿园环境保护教育
幼儿园环境保护教育环境保护一直以来都是重要的话题，而幼儿园是孩子们接受教育的起点。
因此，在幼儿园中进行环境保护教育至关重要。
通过教育幼儿关注环境，培养他们的环保意识，可以培养他们的社会责任感，从小养成良好的习惯，以保护我们的地球。
一、引言在过去的几十年里，地球上的环境状况发生了很大的变化。
大气污染、水污染和土壤退化等问题愈发突出。
如今，我们已认识到环保问题的紧迫性，并开始采取行动。
然而，环保并非单人之功，我们应该从儿童时期开始培养环保意识。
二、为什么需要在幼儿园进行环境保护教育1. 培养环保意识：幼儿时期是人类价值观和生活习惯形成的关键时期。
通过环境保护教育，可以培养幼儿的环保意识，让他们认识到环境的重要性，明白环境对他们生活的影响。
2. 培养社会责任感：环保不仅仅是个人的责任，也是全人类的责任。
通过幼儿园环境保护教育，可以让幼儿意识到自己是地球的一部分，应该为保护环境尽自己的一份责任。
三、幼儿园环境保护教育的实施1. 知识教育：幼儿园可以通过有趣的故事、绘本和游戏等方式教授幼儿关于环境保护的基本知识，例如节约用水、节约用电、减少垃圾等。
2. 实践体验：幼儿园可以组织一些实践活动，例如植树、种花、制作回收手工艺品等。
通过亲身参与，幼儿可以深刻体验环保的重要性，并从中获得快乐。
3. 观察与讨论：幼儿园可以安排观察环境的活动，例如观察树木的生长、观察水资源的利用等。
通过观察并与其他幼儿进行讨论，可以激发他们对环保问题的思考。
4. 教师榜样作用：幼儿园教师应该成为环保的榜样。
他们应该注重节约用水、节约用电，鼓励幼儿参与环保行动，并及时给予肯定和奖励。
四、环境保护教育的效果与意义1. 培养幼儿正确的价值观：环境保护教育可以培养幼儿正确的价值观，让他们懂得珍惜资源，尊重自然，从小养成良好的生活习惯。
2. 推动环保意识的普及：通过幼儿园环境保护教育，可以将环保意识传递给更多的家庭和社区，形成整体的环保氛围。
培养学前儿童的环境保护意识
培养学前儿童的环境保护意识在当今世界，环境问题日益凸显，保护环境已经成为全球关注的重要议题。
人类的生存和子孙后代的未来都依赖于良好的生态环境。
饶有意义的是，学前儿童作为社会的未来和希望，对环境保护的意识和行动具有至关重要的作用。
本文将探讨如何培养学前儿童的环境保护意识，并提供一些可行的方法和建议。
1. 激发对自然界的热爱学前儿童对自然界的好奇心是培养他们环境保护意识的关键。
教师和家长可以创造良好的自然环境，如花园、植物盆栽、养宠物等，让儿童接触大自然、了解自然规律。
同时，可以通过亲自带领儿童观察昆虫、植物、天空等，引导他们去感受、探索、学习。
通过实际的体验，学前儿童可以培养起对自然界的热爱，并渐渐形成环境保护的自觉行为。
2. 知识和教育提供环境保护知识教育是培养学前儿童环保意识的基础。
教师可借助图书、绘本、游戏等教具，以儿童易懂易接受的方式向他们传递环境知识，如水资源的重要性、垃圾分类、能源利用等。
同时，可利用多媒体技术，让儿童观看一些环境保护的动画、短片，向他们展示环境破坏和保护的具体情况，从而引发他们的思考和关注。
3. 情感和态度情感和态度对于培养学前儿童的环境保护意识至关重要。
教师和家长应该积极引导和鼓励儿童对环境问题抱有正确的情感态度，如爱护环境、不浪费资源、保护动植物等。
可以通过讲故事、开展小组讨论和角色扮演等活动，引导儿童思考环境保护的重要性，并引导他们表达对环境问题的看法和想法。
4. 营造绿色环境教师和家长可以共同努力，为学前儿童创造绿色环境。
具体来说，可以通过绿色布置教室、开展植树活动、倡导节约用纸等方式，让儿童身边处处弥漫着环保的氛围。
此外，教师和家长还可以与儿童一起参观环境友好的地方，如公园、植物园等，让他们亲自感受到环境保护所带来的美好。
5. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯是培养学前儿童环境保护意识的重要途径。
可以通过生活实践中的方方面面，教会儿童珍惜资源，养成节约用水、节约用电、减少浪费食物等好习惯。
环保教育培养幼儿的环境保护意识
环保教育培养幼儿的环境保护意识随着环境问题的日益突出，环保意识的培养和环境保护教育变得越来越重要。
而幼儿时期是孩子们接受教育的黄金时期，因此，培养幼儿的环境保护意识至关重要。
本文将探讨如何通过环保教育来培养幼儿的环境保护意识。
一、充分利用身边的环境资源幼儿园可以创造一个环保的学习环境，通过利用身边的环境资源来培养幼儿的环保意识。
例如，在教室里放置垃圾分类桶，引导幼儿将垃圾进行分类投放；在操场上种植花草，让幼儿亲手感受到植物的生长过程和生态系统的重要性；在课堂上使用可回收的纸张，提醒幼儿珍惜纸张资源。
通过这些措施，幼儿能够从小事做起，养成环保的好习惯。
二、生动活泼的教学方法幼儿对于抽象的概念较难理解，因此，环保教育需要采用生动活泼的教学方法。
可以通过游戏、歌曲、手工制作等方式来进行教学。
例如，可以设计环保游戏让幼儿在趣味中学习如何节约用水、节约用电等；可以编写环保歌曲，让幼儿在欢快的旋律中学习环保知识；可以通过手工制作让幼儿亲自制作环保小物件，培养他们的环保意识。
这些生动活泼的教学方法不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够提高他们对环保知识的理解和记忆。
三、示范和引导幼儿在成长过程中，家庭和幼儿园是他们最主要的学习场所。
因此，教师和家长的示范和引导对于培养幼儿的环境保护意识至关重要。
教师可以充分利用教学时间，向幼儿展示如何正确地进行环保行为，例如如何进行垃圾分类、如何节约用水等。
同时，家长也需要在家庭生活中起到榜样的作用，与幼儿一起参与环保行动，共同创造一个环保的家庭环境。
通过示范和引导，幼儿能够从小事中体会到环保的重要性，并愿意主动参与到环保行动中。
四、多样化的环保活动为了培养幼儿的环保意识，学校和家庭可以开展多样化的环保活动。
例如，组织儿童参观环保展览，让幼儿更加直观地了解环境问题和环保行动的重要性；组织儿童参与社区清洁活动，让幼儿亲身体验环保行动的乐趣和意义；举办环保知识竞赛，激发幼儿学习环保知识的兴趣。
浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文
浅谈幼儿环保教育 - 幼儿园环保教育论文在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。
儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
在工作红我根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环抱意识注意了以下几个方面：一、创设优美环境，萌发幼儿的美感美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共识，老师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，地上垃圾老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱护自然，爱护环境的人呢？为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须要优化环境。
1、创设与教育要求想一致的良好环境给幼儿设置一个美好的良好环境，我认为创设良好的环境首先注意创设绿色的环境。
因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。
我们幼儿园几充满绿色，我们幼儿园在教学楼前创设出一大片草坪，沙地游泳池，种植了桂花、贾玉兰、茶花、盘槐树等种类繁多的花草树木，还铺上了1000平方米的绿色塑胶操场，使幼儿园的绿地面积达到50%。
幼儿园成为集美学原种“母子树”。
使他们的幼儿园成为“绿色之国”，让幼儿懂得爱护一草一木，知道树木带给人类的好处。
4、22地球日:内容给幼儿渗透地球的基本知识、地球只有一个，提出“爱护地球就是爱护自己”的口号。
6、5环境日内容：了解周围环境如何、怎样保护环境。
3、22水日内容：了解水的重要性，通过录象带，了解世界各地水资源短缺，非洲等国家因没水而导致很多人死亡。
“水就是生命之缘”，我国水污染严重，节约用水，保护水资源。
5、31日无烟日内容：吸烟有害健康，污染环境，通过与家长日活动，帮助幼儿懂得禁烟社会意义，引导幼儿从身边的承认开始宣传禁烟。
培养幼儿环保习惯
培养幼儿环保习惯环境保护是当今全球所面临的一个重要议题，也是我们每个人都应该关注和积极参与的事务。
为了保护我们的地球家园，我们需要从小开始培养幼儿的环保意识和生态环境保护习惯。
本文将介绍一些方法和措施，帮助幼儿养成良好的环境保护习惯。
1. 环保启蒙教育幼儿的环保意识和习惯的培养应该从幼儿园阶段开始。
在幼儿园教育活动中，可以选择一些与环境保护相关的主题，如“节约用水”、“垃圾分类”等，通过游戏、手工制作等形式，向幼儿传授环保知识，让他们了解环境保护的重要性。
同时，可以组织一些观察活动，让幼儿近距离观察和接触大自然，增强对环境的热爱和保护意识。
2. 示范与引导在幼儿园的日常活动中，教师应该充当起模范的引导者的角色，通过自己的言行和示范，引导幼儿养成环保的意识和习惯。
比如，教师可以将垃圾桶放在教室内，并在其上方挂上垃圾分类的标志，引导幼儿养成随手分类垃圾的好习惯。
同时，教师还可以在课堂上播放一些关于环境保护的教育视频，以图文并茂的方式向孩子们展示环境破坏的后果和如何保护环境。
3. 垃圾分类教育垃圾分类是环境保护中非常重要的一环。
教师可以通过讲解和实践的方式，向幼儿介绍垃圾分类的概念和方法。
可以利用图片和实物进行示范，让幼儿分辨可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并教会他们投放到相应的垃圾桶中。
同时，还可以进行一些垃圾分类的游戏和手工制作活动，以增强幼儿对垃圾分类的理解。
4. 节约用水与节约用电幼儿园是培养幼儿环保习惯的重要场所，平时的各项活动都应该围绕环保展开。
教师可以利用洗手、洗菜、洗玩具等日常活动，向幼儿宣传节约用水的重要性，并示范如何正确使用水资源。
同时，教师还应该向幼儿宣传节约用电的重要性，提醒他们不浪费电力资源。
可以定期组织一些与节约用水和节约用电相关的实践活动，让幼儿亲身体验到环保的乐趣和价值。
5. 多样化的环保体验活动除了课堂教育外，幼儿园还可以组织一些与环保相关的实践活动，丰富幼儿的环保体验。
幼儿园是否应该加强环境保护教育
幼儿园是否应该加强环境保护教育在当今社会，环境保护已经成为一个全球性的议题。
随着环境问题的日益突出和意识的增强，对环保教育的需求也越来越大。
尤其是对于幼儿园这样一个教育机构来说，加强环境保护教育尤为重要。
幼儿时期是一个人的成长发展的关键时期，这个时期的培养对于孩子未来环保思想的形成和环境行为的养成都具有重要影响力。
幼儿园作为孩子最早接触教育的地方，肩负着培养孩子良好环境意识和环保行为的责任。
在幼儿园中加强环境保护教育，可以帮助幼儿建立正确的环保观念，增强环保意识，培养环境友好型的行为习惯。
首先，幼儿园可以通过直观的教学方法引导孩子了解和认识环境问题。
例如，通过观察真实的环境现象，向幼儿展示环境污染、资源浪费等问题的影响，鼓励他们思考和提出解决方案。
通过这种实际的教育方式，孩子们能够更直接地了解到环境问题对他们日常生活以及全球的影响，并逐渐形成关注环境、爱护环境的思想。
其次，幼儿园可以通过生动有趣的教学活动来培养孩子的环保意识。
例如，组织垃圾分类的游戏，让孩子们体验到垃圾分类对环境的积极影响；或者开展植树活动，让孩子们亲手参与到改善环境的实际行动中。
这样的活动既可以帮助幼儿了解环保知识，也能激发他们的环保意识，提高他们主动保护环境的主动性。
此外，加强环境保护教育还可以培养幼儿的环保责任感和行为习惯。
通过制定规章制度和环保公约，幼儿园可以引导幼儿养成良好的环保习惯。
例如，要求幼儿在洗手时节约用水、在吃饭时不浪费食物等。
同时，幼儿园还可以通过师生互动，示范和鼓励等方法，引导幼儿养成主动保护环境的习惯，并注重培养他们对环境的责任心。
陈老师是一位在上海一所幼儿园工作的老师，她非常注重环境保护教育。
她在教学中使用各种游戏和活动，帮助幼儿了解环境问题，并引导他们主动保护环境。
“我们每天都会带孩子们去参观周围的公园和花园，教导他们爱护大自然。
同时，我们还组织了垃圾分类、植树等活动，让孩子们亲手参与到环境保护中来。
幼儿园教育关注孩子的环境保护意识
幼儿园教育关注孩子的环境保护意识近年来，环境问题日益突出，全球各地都在积极呼吁环境保护。
环境保护不仅仅是大人们的责任，也是我们每个人都应该关注和参与的重要事务。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，教育孩子们环境保护意识显得尤为重要。
本文将探讨幼儿园如何关注孩子的环境保护意识，并提供一些具体的教育方法。
一、构建绿色校园幼儿园作为孩子们的第二个家，应该为他们创造一个绿色、健康的学习环境。
首先，幼儿园应该有一个良好的废物分类系统，教育孩子们垃圾应该如何分类处理，培养他们的废物回收和再利用意识。
其次，幼儿园应种植一些绿色植物，让孩子们亲近大自然，学习到植物的重要价值。
另外，幼儿园应该尽量减少使用一次性塑料制品，鼓励孩子们使用可重复使用的环保餐具和水杯。
二、开展环保教育活动为了引起孩子们对环境保护的关注，幼儿园可以组织一些有趣而富有教育意义的环保教育活动。
例如，组织儿童绘画比赛，让孩子们用画笔表达对环境的热爱和保护意识；组织环保主题的手工制作活动，让孩子们亲手制作环保袋、环保花盆等物品，培养他们的环保意识和动手能力；组织观看环保纪录片，让孩子们了解环境问题的严重性，并激发他们主动参与环保行动的意愿。
三、引导孩子接触自然幼儿园应该鼓励孩子们多接触自然，并通过与自然互动，培养他们对自然的热爱和保护意识。
可以组织户外实地考察，带领孩子们亲身体验大自然的美妙和尊重自然的重要性。
可以组织露营活动，让孩子们亲手搭建帐篷、燃起篝火，亲身感受到节约资源和保护环境的重要性。
此外，每天的课堂活动中，幼儿园老师应该引导孩子们仔细观察身边的自然现象，并引导他们思考和探索。
四、培养爱护动物的意识幼儿园教育还应该注重培养孩子们对动物的关爱和保护意识。
教育孩子们尊重动物，不虐待和欺负它们。
可以组织参观动物园的活动，让孩子们近距离接触各种动物，并了解它们的习性和生活环境。
可以组织带宠物进班级的活动，让孩子们亲手照顾小动物，培养他们的责任心和关爱心。
幼儿园生活常识教育——如何保护环境
文章标题：幼儿园生活常识教育——如何保护环境1. 环境保护意识的培养在幼儿园生活中，环境保护意识的培养至关重要。
幼儿们应该从小学会爱护环境，保护地球。
教师可以组织幼儿参与环保主题的游戏活动，例如“垃圾分类大作战”、“节水环保知识问答”等，通过互动游戏的形式让幼儿们了解环境保护的重要性。
2. 从小培养良好习惯在幼儿园，教师可以引导孩子们从小养成良好的环保习惯，例如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
通过在日常生活中的引导和教育，让孩子们逐渐养成爱护环境、珍惜资源的好习惯。
3. 实践与体验相结合幼儿园可以组织一些实地教学和体验活动，如参观垃圾处理厂、植树活动等，让孩子们亲身感受环保的重要性。
通过实地体验，孩子们能更直观地了解环境保护的意义，增强他们的环保意识和责任感。
4. 家园共育幼儿园和家庭应该共同努力，加强环境保护教育。
教师在幼儿园开展环保教育的也可以借助家长的力量，让家庭成为孩子环保意识培养的延伸。
家长可以和孩子一起做一些环保意识相关的活动，如家庭垃圾分类、室内节约用水用电等，共同营造良好的家庭环保氛围。
5. 我的个人观点在我看来，幼儿园应该成为培养环保意识的摇篮，通过在校园和家庭共同努力，让孩子们在早期就树立正确的环保观念，从小做起，为环保事业贡献自己的一份力量。
总结回顾:幼儿园的环保教育不仅仅是为了培养孩子们的环保意识，更是为了让他们从小养成良好的环保习惯，让环保意识融入到他们的日常生活中。
通过教师、家庭和社会的共同努力，我们可以让孩子们成为有责任心、有环保意识的未来公民，为环保事业和可持续发展贡献自己的力量。
通过以上的探讨，相信您已经对幼儿园生活常识教育的环保主题有了更深入的了解。
希望这篇文章能够对您有所启发，并引发对环保教育的思考。
让我们共同关注环保事业，从幼儿园开始，为地球添绿！：在幼儿园生活常识教育中，环保教育是一项至关重要的内容。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段，应该承担起培养环保意识和习惯的责任。
幼儿的环保教育
幼儿的环保教育如今，环保问题日益受到全球关注，环境污染和自然资源的过度消耗已经成为困扰人类的重要难题。
为了保护地球的未来，环保意识的培养应该从幼儿教育开始。
本文旨在探讨幼儿的环保教育，并提出一些有效的教育方法。
一、幼儿环保教育的重要性幼儿时期是培养环保意识的关键时期。
在这个阶段，幼儿的思维和价值观正在形成，他们的行为习惯正在建立。
通过正确的环保教育，可以培养幼儿保护环境的意识，养成节约资源和保护自然的习惯，为未来的环境保护事业奠定基础。
二、有效的幼儿环保教育方法1. 亲身体验式教育幼儿时期最好的学习方式是亲身体验。
幼儿园可以组织实地参观，带领幼儿们亲自接触自然环境，观察植物、动物和生态系统。
同时，可以邀请专业人士进行环保讲座，向幼儿们生动地介绍环境保护的知识，激发他们的兴趣和探索欲望。
2. 集体活动体验在幼儿园中，可以组织一些集体活动来培养幼儿节约资源的意识。
例如，制定节约用水的游戏规则，组织幼儿一起参与水资源的保护；进行垃圾分类的教育活动，让幼儿理解垃圾对环境的影响，并养成垃圾分类的良好习惯。
3. 生活实践中的环境保护生活实践是培养幼儿环保意识的重要途径。
幼儿园可以将环保教育融入到日常生活中。
例如，教导幼儿如何节约用电，在电灯不使用时及时关闭电源；培养幼儿养成良好的饮食习惯，减少食物浪费；鼓励幼儿使用可再生材料制作手工艺品等。
4. 故事与音乐的应用幼儿对故事和音乐的喜爱是环保教育的利用点。
可以选择那些以环保为主题的绘本故事，引导幼儿了解环保的重要性。
同时，使用富有环保意义的歌曲，通过音乐的力量潜移默化地培养幼儿的环保意识。
三、幼儿环保教育的评估标准在幼儿环保教育中，评估幼儿的学习效果是必不可少的。
应该根据幼儿的年龄特点，设计相应的评估方式。
可以采用观察记录的方法，记录幼儿在生活中表现出的环保意识和行为习惯。
同时，可以通过问答和游戏的形式，进行简单的知识测试，评估幼儿掌握的环保知识。
四、家庭与幼儿环保教育的结合幼儿的环保教育不仅仅要依赖于幼儿园，家庭也应该成为教育的重要场所。
环境保护引导幼儿热爱和保护环境
环境保护引导幼儿热爱和保护环境环境保护对于我们的社会发展和人类生存至关重要。
随着现代化的进程，人类对自然环境的破坏越来越严重，已经引起了严重的环境问题。
为了能够拯救环境，我们需要从小培养幼儿对环境保护的意识和行动。
本文将探讨幼儿园在环境保护方面的引导与实践。
一、环境教育的重要性环境教育是培养幼儿环境意识和保护环境行动的有效途径。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，应该成为环境教育的主阵地。
通过环境教育，幼儿能够了解到自然环境的重要性，学习到如何保护环境，发展出一定的环境责任感和意识。
环境教育能够促进幼儿的全面发展，培养他们的创造力和解决问题的能力。
二、创设良好的环境保护氛围幼儿园应该创设一个良好的环境保护氛围，让每个幼儿都能够参与其中。
首先，提供一个和谐、干净、整洁的学习环境。
保持教室的整洁、清洁教具、美化环境等都能够激发幼儿对环境保护的兴趣和热爱。
其次，设置环境保护角，让幼儿学习如何分类垃圾、如何节约用水用电，并通过游戏、实践等活动来培养他们的环保意识。
最后，组织一些与环境保护相关的活动，比如植树、种花、垃圾分类等，让幼儿亲身参与其中，从小培养他们的环保意识。
三、开展多样的环境保护教育活动幼儿园可以通过开展多样的环境保护教育活动，引导幼儿了解环境问题，激发他们的保护环境的意识。
首先，可以引导幼儿观察身边的环境问题，例如污染、浪费等。
通过观察和思考，让幼儿认识到环境问题的存在，并找到解决问题的方法。
其次，可以组织一些与环境保护相关的主题活动，比如垃圾分类日、水资源保护日等，让幼儿通过游戏和实践的方式去学习环境保护知识。
同时，可以邀请专业人士来幼儿园开展环境保护讲座，让幼儿了解到更多关于环境保护的知识。
四、营造家园共育的良好环境环境保护不仅仅是在幼儿园内进行，还需要和家庭共同合作。
幼儿园和家庭可以建立紧密的联系，共同关注幼儿的环境教育。
幼儿园可以定期与家长交流环境保护相关的知识和活动情况，让家庭了解幼儿在幼儿园的环境教育情况。
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浅谈如何在幼儿园开展环境保护教育
当由于认为的乱伐森林而造成的水土流失所引发的一次次洪水肆虐的冲毁了我们的家园；当由于人们的破坏生态而造成草原逐渐沙化时，漫漫风沙也肆无忌惮地入侵我们的城市时，世人逐渐觉醒了，终于提出了“地球是我家，环境靠大家”这一强而有力的富有时代意义的口号。
“环境保护”也从此成了公众所关注的热点，随之是科普学家和环保工作者的热点奔走，与政府等有关部门一起制定行之有效的环保措施，呼吁公众自觉地参与到“环境保护”的活动之中来。
这时更有有识之士提出：“环境保护教育，以娃娃抓起”、“加强环境教育，不断提高全民族的环境意识”。
这更让人们看到了环境保护教育的重要性。
当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，是人类的未来和希望，也是未来环境的主人，环境保护教育必须从幼儿抓起。
逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童应该具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。
有研究表明，促进人类积极保护环境，关心地球的首要因素，是他们在儿童时期就认识和热爱大自然，即所谓的“少小若天性，习惯成自然”。
因此，运用生动活泼、喜闻乐见的形式并开展幼儿环境教育，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，并使之成为儿童天性的一部分，是一件功在当代、利泽千秋的大事，有效地推动和促进家庭和社区的环境保护工作。
我们必须充分利用幼儿热爱大自然，热爱动、植物的心理特点，对他们进行科学环境观的教育。
那么，应如何在幼儿园开展环境保护教育呢？下面就这一问题谈谈我个人的见解。
（一）在幼儿一日生活中的各环节中开展环境保护教育
第一在日常生活中进行环境保护教育
日常生活的各个环节都是教师们开展环境教育的有利时机。
晨间，老师可以带领幼儿到自然角或菜地，帮小植物们浇水,从而萌发幼儿对爱护植物的情感；午餐前，教师可以教育幼儿要珍惜粮食，做到不把饭粒掉到桌面、地面上等；在盥洗中教育幼儿要节约用水，离开时要记得关紧水龙头；教育幼儿不乱扔纸屑，不随地吐痰等；在外出春游、秋游、散步时，看到他人有污染环境的不良行为时，教师可及时帮助孩子分析这种行为错在哪里，提高幼儿对不良行为的认识。
又如，春天到来时，教师可以在自然角饲养一些小蝌蚪，让幼儿观察小蝌蚪如何变成青蛙，然后借机对幼儿进行保护青蛙、保护益虫的环保教育。
第二在集中教育活动中开展环境保护教育，提高幼儿的环境保护意识
教师可以在集中教育活动中，开展环境保护教育，以提高幼儿的环境保护意识。
在幼儿的绘画、手工、音乐教学中也都可以渗透环保知识，如我们可以利用多种废旧材料来让幼儿制作各种小玩具（如图），从中教育幼儿要善于变废为宝；在教育孩子不要乱扔垃圾时，
、
我们可以通过故事《瓜瓜吃瓜》、《地球妈妈生病了》等来进行教育，老师通过边将故事，边让孩子分析乱扔垃圾所产生的后果，再引伸到日程生活中，他们该怎么做，这时可让孩子自己说出自己的想法，在说的过程中，他们就可以在不知不觉中接受每个人都应该保持周围环境的清洁，是建造美好家园的基础；教师还可以在环境纪念日及各大节日活动中不失时机地向幼儿宣传，增强幼儿的环保意
识。
我们幼儿园在“六一”期间组织了一次以环保为主题的活动，利用我们特有的资源，带领孩子到华大校园中想华大的大学生哥哥姐姐及老师们发送环保传单（幼儿自己动手制作的）；请家长朋友与幼儿一同利用废旧材料制作服饰；发动幼儿及家长一同收集废旧电池，并在幼儿园成立“电池回收站”等。
第三在各种游戏活动中，教师可充分挖掘活动中的环境保护教育因素，强化幼儿的环保意识
我们都知道，孩子们最大的特点就是凡事爱观察、好发问，且容易接受新鲜事物，但由于他们的生活阅历浅，很多事情都处于似懂非懂之中，这就要靠成人去正确引导他们，但若只是单纯的说教，会显得枯燥无味，是不易被幼儿所接受的，我们不防利用游戏，将环境教育渗透进去。
如，教师可以在结构游戏、户外活动中，和幼儿一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、纸碗、小石头等等，建起了“大马路”、“立交桥”、“公园”等等，还可以做成多种形式的赤足运动材料，孩子们在游戏中懂得了如何去减少垃圾和利用废物，感受废物变成宝的神奇之处；在开展体育游戏“小青蛙捉害虫”时教育幼儿要保护青蛙，爱护小动物。
（二）通过各种形式在幼儿园中开展环境保护教育
第一运用先进的教学仪器，进行环境保护教育
教师在运用传统教学方法的同时，还可以借助先进的教学仪器，让幼儿通过更为直观的教学模式进一步对他们进行环境方面的教育。
教师可以发动家长和孩子共同去寻找有关环境宣传方面的资料，并请他们带回幼儿园，让老师播放给大家看，让更多的孩子知道更广泛的“环境保护”的题材，再让他们把看到的和听到的回去向自己的爸爸妈妈讲述。
这样，父母在帮助孩子找资料和听他们复述的同时，也无形地接受了环保教育，促进他们提高了这方面的认识，意识到人类赖以生存的环境是靠大家共同努力去保护的。
第二走向社会走向大自然，深化环境教育，让幼儿更直观地感受环境的好处及环境污染的危害
相信多数人都知道坐井观天只能观天，如果整天把孩子困在温室里，他们对外面的世界只能知之甚少，在可以的情况下，教师应适时地把他们带到自然中去，使他们整个身心都浸润在大自然中，而教师则可随手抓住其中的任何一件事或一件物，及时对孩子进行多方面的环境保护教育。
（三）家园配合，提高教育实效性
我们都知道，幼儿园教育工作的开展离不开家长的配合。
家长的配合是决定你工作开展好坏的一种重要影响因素。
幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些。
所以要培养幼儿良好的环保意识，必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的。
在我们实际工作中，我总结出了几条经验。
一，定期开展家长会。
定期开展家长会是十分必要的形式，我们可以在家长会与家长共同讨论如何更好的对幼儿实施环境保护教育以及了解幼儿在家的一些行为；另一方面，家长会也会家长们提供了一个互相交流的平台。
二、提供一个平日可以同家长沟通的平台——家园联系栏。
在这个平台里，教师可以为家长提供一些环保方面的知识，让更加了解如何针对自己的孩子来进行环保教育。
同时，这个平台也可以让家长自由“发言”，将自己平日里的心得贴与此处，与广大家长交流。
三、幼儿园多为家长提供有关的家长讲座。
让家长通过权威人士的讲座，积累这方面的知识，为对孩子更好的进行环保教育做好准备工作。
同时也可以向家长宣传幼儿园的教育主张和对幼儿环境保护教育的要求，促使家长能够按照幼
儿园教育要求在家庭中对幼儿进行教育。
总之，我们的地球只有一个，它是我们赖以生存的家园，，如果我们现在再不好好的保护它，那它将会毁在我们的手中，因此提高全人类的环保意识是势在必行的。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳时期，在这一时期对幼儿进行环境保护的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生，幼儿园的环境保护教育无疑为造就有一定画家竟意识和环境保护责任感的一代新人有着极为重要的奠基作用。
作为一名幼教工作者应该认识到我们肩负的重任，这样才能很好地把环境保护教育渗透到日常的教学工作中去，才能跟更好地在幼儿园开展环境保护教育。