中级法语教程第一课
新公共法语中级教程教学设计
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前言
法语是世界上最重要的语言之一,它是联合国、国际奥林匹克委员会、世界旅游组织和国际法庭的官方语言。
如果你想在国际事务、商业、旅游等领域发展,学习法语是一个不错的选择。
在现代社会中,人们更加重视外语学习的重要性,而法语则是其中一个备受关注的语言。
新公共法语中级教程课程旨在帮助学生进一步提高法语水平,使其在使用法语方面更加自信、熟练。
通过本教程,学生可以了解最新的法语用语、习惯用法、文化背景等,并将其运用到实践中。
教学目标
•了解法语日常用语,例如问候、道别、购物、餐饮等。
•学会使用法语进行口语和书面交流。
•掌握法语的语法、拼写和发音规则。
•通过学习法国文化背景,增加对法国的了解和兴趣。
教学内容
第一课:问候与自我介绍
•学习基本问候语,例如Bonjour,Comment ça va,Salut 等。
•学会自我介绍,介绍自己的姓名、职业、国籍等。
1。
你好法语A1教材第一课课件
être:是,在
je suis
nous sommes
tu es
vous êtes
il est
ils sont
elle est
elles sont
Grammaire:语法
4.法语的阴性与阳性:涉及主体的不同,对应的主语人称代词, 表语形容词都有阴阳性的不同。 如以下句子: Il est italien. 他是意大利人。 Elle est italienne.她是意大利人。 Il est français.他是法国人。 Elle est française.她是法国人。
L e ço n 1 : B i e n v e n u e ( 课 文 )
Tu t’appelles Giacomo!Tu es italien? 你是贾科莫!你是意大利人吗? Oui,oui.Je suis italien. 是的,是的。我是意大利人。
L e ço n 1 : B i e n v e n u e ( 知 识 点 )
L e ço n 1 : B i e n v e n u e ( 课 文 )
Bonjour,monsieur.Vous vous appelez...? 您好,先生,您是....? Doucet.Yves Doucet.Et voici ma femme,Alice. 杜塞,伊夫杜塞。这是我的妻子,爱丽丝。 Bonjour,madame. 您好,女士。
其余59以内几十几的数字规律是:十位数-个位数。 39:trente-neuf.58:cinquante-huit.44:quarante-quatre.
Me36 trente-sept:37 trente-huit:38 trente-neuf:39 quarante:40
《法语教程I》PPT课件
[t] ta
taie
[k] car qui
cou classe
[s] si
sa
casse cesse
pelle âpre très vite quel sac couple quitte sape lisse ça va dix
Leçon un
II. Lexique 词汇
Qui est-ce? [ki- ɛs]
拼读下列单词
[a] sa ta va là
ami panne passe-passe
[ɛ] cette tête cèpe aime
palais peine toupet paquet
[i] si
ici assis midi
style cycle lys [lis]
[u] où loup nous vous
qu
爆破音:c,q,que 在词 尾; c在l,r,t前
paquet lac, coq, loque classe
Leçon un
[s]
s
sel
c在e, i, y 前, ç ici, cycle
x在少数词中 six
[l]
l
lait
salle
[n]
n
laine
Leçon un
拼读下列单词
[p] pas poulet
Leçon un 第1课
I. 音素 II. 词汇 III. 对话 IV. 练习 V. 文化介绍
Leçon un
I. 音素
(1)导论 法语有36个音素,分为16个元音,17个辅
音, 3个半辅音(半元音)。 注意区分字母和音素,例如y 和[y]。 法语的发音是规律的,须牢记读音规则。
法语第一册第1课
〔i〕
① i î vie〔vi〕 vit〔vi〕 si〔si〕 riz〔ri〕 dî ner〔dine〕 î le〔il〕
②y
type 〔tip〕 style 〔stil〕
③ ï naï 〔naif〕 maï 〔mais〕 f s
〔u〕
① ou où oû fou 〔fu〕 vous 〔vu〕 où〔u〕 coût 〔ku〕
③ â pâte〔pat〕 gâteau 〔gato〕
④ e+mm/nn femme 〔fam〕 solennel 〔sɔlanεl〕
〔ε〕
① e在闭音节中
开音节:以元音结尾的 音节叫开音节 闭音节:以辅音结尾的 音节叫闭音节
bel 〔bεl〕 sel 〔sεl〕belle〔bεl〕 merci 〔mεrsi〕 veste 〔vεst〕 ② è ê pè 〔pεr〕 mè 〔mεr〕 frè 〔frεr〕 tê re re re te 〔tεt〕 bê 〔bεt〕ê 〔εtr〕 te tre ③ ei pleine〔plεn〕 seine 〔sεn〕 seize 〔sεz〕
② qu
qui 〔ki〕 quel 〔kεl〕 que 〔kə〕 disque〔disk〕
③ c,q在词末 sac 〔sak〕 lac 〔lak〕 coq 〔kɔk〕 parc 〔park〕
④ 〔kilo〕 ticket〔tikε〕 Christine 〔kristin〕 technique〔tεknik〕
第一课
Leç un on
音素
元音 〔a〕〔ε〕〔i〕〔u〕
辅音 〔p〕〔t〕〔k〕〔s〕〔l〕 〔n〕
〔a〕
音素与读音规则
① a salle〔sal〕 ma 〔ma〕 ami 〔ami〕 camarade〔kamarad〕 浊化现象〔p〕→〔b〕,〔t〕→〔d〕,〔k〕→〔g〕 音节的概念:法语单词可以分成若干音节,音节以元音 音素为基础,有几个元音就有几个音节。 音节的划分:两个元音之间的单辅音属于下一个音节 papa 〔papa〕 date 〔dat〕 ② à là à
上海外语外教出版社新公共法语吴贤良主编-汉译法参考答案(中级教程)1-16课全
上海外语外教出版社新公共法语吴贤良主编-汉译法参考答案(中级教程)1-16课全L11.我收听新闻广播。
J'écoute les nouvelles à la radio.2. 高速公路上发生了一起车祸。
Un accident s'est passé sur l'autoroute.3.事故现场发现一名死者。
On a trouvé un mort sur les lieux de l'accident.4.当时贝桑太太正在过桥,她目睹了一切。
Mme Besson traversait alors le pont ,et elle a tout vu.5.当时下着雨,路面很滑。
Il pleuvait,et la route était glissante.6.事故发生是因为司机驾车失控。
L'arrident est arrivé parce que le chauffeur a perdu le contrôle de sa direction.L21.杜邦先生有早起的习惯。
Monsieur Dupont a l'habitude de se lever tôt.2.这次我们想租一栋房子度假。
Cette fois ,nous voulons louer une maison pour les vacances .3.我来给你们讲述事故是怎样发生的。
Ja vais vous raconter comment l'accident s'est passé.4.在以后的日子,她始终是快快乐乐的。
Les jours suivants ,elle était toujours gaie.5.她母亲从客厅里叫她。
Sa mème l'appelle de la salle du séjour .6.我和她在月光下在沙滩上漫步。
法语发音第一课PPT课件
11
[r]—字母r
lire [li:r] rire [ri:r]
tire [ti:r] tar [ta:r]
12
[p]—字母p 字母p在元音 前不送气
pas [pa] papa [pa] tapis [tapi] pick [pik] Picasso [pikaso]
essayer [es je]
effacer [efase]
31
注音练习3
1 dessin
2 mes
3 désolé 4 descendre
5 essartement
6 effecteur 7 bipied 8 effondre 9 assieds
32
[ε]—字母è 开音符 mère [m r] père [p r] frère [fr r] accès [aks ] maniène [manj n]
24
[e]—字母组
字母组合的发音规则比 单个字母的发音规则优
合er在词末 先
例外:mer hiver hier
aller [ale] bâcler [bakle]
badiner [badine]
passer [pase] casser [kase]
25
[e]—字母组
当发现符合字母组合的 发音规则时优先考虑字
•Léa [le-a]
• Valérie [va-le-ri] • Stéphanie [ste-fa-
ni]
4
•Henri [ -ri] •Daniel [da-nj l] •Alexandre [a-l k-s dr] •Frédéric [fre-de-rik] •Dominique [d -mi-nik] •Christophe [kri-st f] •Matis[ma-tis] •Adam[a-d ]
法语综合教程1第1-6 课动词部分笔记,单词详细用法
poser
v.t.
regarder v.
rire
v.
parler
v.t.
savoir
v.
faut
v.
提问题 poser questions à qn.向某人提问
je pose;nous posons tu poses;vous posez il pose;ils posent elle pose;elles posent
je veux;nous voulons tu veux;vous voulez il veut;ils veulent elle veut;ells veulent
aller
去
v.
commencer 开始 v.
je vais;nous allons
aller+不定式:去做某事/(最近将来时)将要```
s'appeler v.
名叫
présenter v.
介绍
quitter
v.t.d. 离开
arriver
v.
来到
je présente;nous présentons tu présentes;vous présentez il présente;ils présentent elle présente;elles présentent
sonner
v.
响
je téléphone;nous téléphonons tu téléphones;vous téléphonez il téléphone;ils téléphonent elle téléphone;elles téléphonent
téléphoner v.t.ind. 打电话 téléphoner à qn.给某人打电话
中级法语-1课程教学大纲
讲课
做语法练习题和词汇讲解题
课上检查
第五单元
课文和课后阅读…
6
讲课
做语法练习题和词汇讲解题
课上检查
复习
6
讲课
做语法练习题和词汇讲解题
课上检查
*考核方式
(Grading)
笔试(80%)+平时(出勤10%+作业课堂表现10%)
*教材或参考资料
(Textbooks & OtherMaterials)
《Reflets》2,HACHETTE,2000, Cahier d’exercices.
教师批改
第二单元
语法和课文
6
讲课
做语法练习习题
课上检查
第二单元
课文和课后阅读
6
讲课
做语法练习题和词汇讲解题
课上检查
第二单元
听力练习和课后练习
6
听录音和讲课
做听写和课后练习
课上检查
教师批改
第三单元
语法和课文
6
讲课
做语法练习习题
课上检查
第三单元
课文和课后阅读
6
讲课
做语法练习题和词汇讲解题
课上检查
第三单元
其它
(More)
备注
(Notes)
备注说明:
1.带*内容为必填项。
2.课程简介字数为300-500字;课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。
*教学内容、进度安排及要求
(Class Schedule
&Requirements)
教学内容
学时
教学方式
作业及要求
基本要求
考查方式
第一单元
中学生法语第一课
Devoirs 作业
1.第一课课后练习7,口头练习,下节课 抽查;第一课课后练习8-12,写到书上。 (12题必须重写抄写在下面横格上)文 化点滴P10通看一遍。 2.所有单词背过,课文读熟。 3.课堂笔记本音标还没有标注完的同学把 音标全部标注完整,计入平日成绩。
Les consignes en classe课堂用语
多使用命令式,命令式是一种语式,多 表示命令或者请求,相当于英文当中的 祈使句。 命令式只有第二人称单数、复数以及第 一人称复数。 去掉直陈式现在的主语,就构成命令式。 (但er结尾的单词,还需要去掉s)
Les consignes en classe课堂用语
复习:Leçon1 Tu vas bien?
第一课 你好吗?
Conjugaison动词变位(aller去) Je vais 我去 Tu vas 你去 Il va 他去 Elle va 她去 Nous allons 我们去 Vous allez 你们去 Ils vont 他们去 Elles vont 她们去
Les affaires de classe课堂用品 C’est quoi? 可提问单数或者复数 C’est……回答单数 C’est……这些是……回答复数
Les affaires de classe课堂用品 un cartable 书包 (特指) une trousse 笔袋 un crayon 铅笔 un cahier 本子 une règle 尺子 un livre 书 une table 桌子 une gomme 橡皮 un stylo 钢笔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Les affaires de classe课堂用品 Il y a ……有……,相当于英文 中there be句型,后面可接单、 复数 Il y a quoi+地点?什么地方有什 么? Il y a ……可接单数或者复数
简明法语教程第一课_L_1
C’est Pascal.
Loulou. Nathalie. Lina.
他在加莱。
她在哪儿? 她在尼斯。
Elle est àNice.
Texte I
Qui est-ce? C’est Pascal. Oùest-il? Il est àCalais. 替换词: Loulou – Lille Wu Ling – Beijing
Prononciation
[ k ]:
1. c在a, o, u及辅音字母前: car, comme, cube, clé 2. qu: quel, quart 3. q: cinq 4. k: kaki, kola
Prononciation
[ s ]:
1. s不在两个元音字母之间: sel, salut 2. c在e, i, y前: ceci, cycle, Cécile 3. ç: leçon, ça, français
Cours de franç ais Accé lé réI
Leç on un
Prononciation
[ a ]:
1. a: salle, la, ta 2. à: là,
3. â: âge
Prononciation
[
]:
1. e在闭音节中: sel, sec,
2. è, ê : mère, père, fête, tête 3. ei: pleine, Seine, seize
4. x在少数词中: six, dix
Prononciation
[ l ]:
1. L: lire, le, lui, elle
Prononciation
[ n ]:
1. n: laine, banane, Canne
上海外语外教出版社新公共法语吴贤良主编 汉译法参考答案(中级教程)1-16课全
L11.我收听新闻广播。
J'écoute les nouvelles à la radio.2. 高速公路上发生了一起车祸。
Un accident s'est passé sur l'autoroute.3.事故现场发现一名死者。
On a trouvé un mort sur les lieux de l'accident.4.当时贝桑太太正在过桥,她目睹了一切。
Mme Besson traversait alors le pont ,et elle a tout vu.5.当时下着雨,路面很滑。
Il pleuvait,et la route était glissante.6.事故发生是因为司机驾车失控。
L'arrident est arrivé parce que le chauffeur a perdu le contrôle de sa direction.L21.杜邦先生有早起的习惯。
Monsieur Dupont a l'habitude de se lever tôt.2.这次我们想租一栋房子度假。
Cette fois ,nous voulons louer une maison pour les vacances .3.我来给你们讲述事故是怎样发生的。
Ja vais vous raconter comment l'accident s'est passé.4.在以后的日子,她始终是快快乐乐的。
Les jours suivants ,elle était toujours gaie.5.她母亲从客厅里叫她。
Sa mème l'appelle de la salle du séjour .6.我和她在月光下在沙滩上漫步。
7.中级法语I-崔丹丹
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述中级法语属于必修的学科基础课,周学时为8,共128个学时,8个学分。
本课程是在基础法语I、II的基础上,对法语专业大二学生在听、说、读、写、译等基本语言能力的再发展、巩固和提高。
本课程针对学生综合知识的建构和巩固(语法、词汇、句型、文化)和听、说、读、写等基本综合能力的发展,在此基础上发展学生基本的语篇、语用和翻译能力。
为平行课和后续专业课程的顺利进行奠定坚实的语言和跨文化基础,拓展学生可持续发展的空间,培养学生良好的法语学习习惯和能力,并引导学生在学习过程中进行语言和学习过程的双重反思。
Intermediate French is a compulsory basic subject. There are 8 hours per week, a total of 128 hours and 8 credits. This course is based on basic French I and II, to further develop, consolidate and improve the basic language skills of French majors in listening, speaking, reading, writing, and translation. This course is aimed at the construction and consolidation of students' comprehensive knowledge (grammar, vocabulary, sentence patterns, culture) and the development of basic comprehensive abilities such as listening, speaking, reading, and writing. On this basis, students will develop their basic discourse, pragmatics and translationability. Lay a solid language and cross-cultural foundation for the smooth progress of parallel courses and follow-up professional courses, expand students' sustainable development space, cultivate students' good French learning habits and abilities, and guide students to conduct language and learning process in the learning process Double reflection.2.设计思路本课程的教学对象是本院法语专业二年级本科以及兄弟院系达到相应法语水平并具备相应法语交际能力的本科生。
新公共法语中级1--4课法汉对照
《新公共法语》中级第1 -- 4课法汉对照2015.11.23.下载编辑第一课Texte A Reporta ge : acciden t de voiture新闻报道:一则交通事故Sud Radio. Il est midi. Les nouvell es du jour. MichelRebourd.这里是南方广播。
现在是正午。
下面播送今日新闻。
我是Miche l Rebourd。
Bonjour. Un terribl e acciden t vient de se passersur l'autorou te A9, à côtéde Nîmes, entre un camionet cinq voiture s :大家好,在尼姆附近的A9高速公路上刚刚发生了一起严重的交通事故。
事故涉及一辆大卡车和5辆小轿车。
l'acciden t a fait un mort et onze blessés. Sur place, notre journal iste, JérômeDuchamp.事故目前已造成1死11伤。
下面请听记者JérômeDuchamp从事故现场发来的报道。
Oui, bonjour, Michel. Alors voilà, je viens d'arriver sur l'autorou te A9, sur les lieux de l'acciden t et j'ai devantmoi Aline Besson, témoinde l'acciden t. 嗯,你好,Michel。
我刚赶到了A9高速公路的事故现场,在我身边的是事故目击者Al ine Besson。
简明法语教程第一课
音素与读音规则1
[a] 舌平放在口中,舌尖抵下齿,唇形椭圆,开口 度大。 读音规则 例词 a salle à là e在mm前 femme â âme
音素与读音规则2
[ɛ] 舌尖抵下齿,舌前部略抬起,开口度略小于[a] 读音规则 例词 e在闭音节中 sel è ê mêre fête [nɔɛl] ei pleine ai aî lait maître et在词尾 effet secret e在相同的两个辅音字母前 elle
练习2
[k] qui quel lac sac kaki classe cou couple [s] sa sape lisse piscine six[sis]celle tasse casse [l-n]lit nid lasse nasse laisse naisse laine naine là câline lippe lice poulet sous selle lac quelque typique cil ça coucou leste Seine cas cale quel quête qui quitter lit lilas la lac lait laisse nique nef nate nasse pis pile cil sic titi tic-tac pas papa paix pèle par sel sa sale ta tate tel taie tir souhait
音素与读音规则5
[p]舌尖抵上齿,气流受阻后,突然冲出口腔 p palais nappe [t]舌尖抵上齿,气流受阻后,突然冲出口腔 t tête site th théâtre 注意:[p][t][k]是清辅音,发音时声带不震动,但 在元音前不送气,在闭音节末要送气。如英语 pass [pa:s] taxi [tæksi] 法语passe [pas] taxi [taksi]
L1孙辉简明法语教程课件(教学课件)
讲解要点: 1.法语的句子不论长短,开头的第一个字母要大写。 2.人名、地名的第一个字母要大写。 3. 特殊疑问句中,重音应在疑问词上。如:Qui, Où 4. Qui est-ce? 这是疑问句的一种构成方式:主谓倒装。特殊疑问 词放在句首。如果主语是代词,倒装的主谓之间要加连字符。 5. Ce+est=c’est 省音 (l’ élision):有些以元音字母结尾的单音节词,如:ce, que, ne, le, la,常和下一个词的词首元音合成一个音节,并省去上一词 的词末元音字母。省去的元音字母用省文撇 ’ 代替。如: Ce+est=c’est Je+ai=J’ai Si+il=s’il
2.拼读下列单词 [a] ta la salle amas panne casque [ε] cette sel palais paquet peine pleine [i] ici assis style cycle piste site [u] où loup pouce nous toupet souple [k] qui quel lac kaki classe couple [s] sape lisse piscine celle tasse [l-n] lit nid lasse nasse laine naine
一、语音知识
1.音节(la syllabe) 法语单词可以分成若干音节。音节的核心是元 音,有几个元音就有几个音节。一个音节构成的词 叫单音节词, 如:Nice [nis], 两个以上音节构成的 词叫多音节词,如:Pascal [pas-kal], Nathalie[na-tali]
注意:这里讲的是元音,而不是元音字母。
读音规则 t tt t在少数词的词末 d在联诵中
法语第一课ppt实用资料
职。 法兰西第五共和国的6位总统
12
• 自然地理:面积为551602平方公里。位于欧洲西部, 与比利时、卢森堡、瑞士、德国、意大利、西班牙、安道尔、 摩纳哥接壤,西北隔拉芒什海峡与英国相望,濒临北海、英 吉利海峡、大西洋和地中海四大海域,地中海上的科西嘉岛 是法国最大岛屿。地势东南高西北低。平原占总面积的三分 之二。主要山脉有阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、汝拉山脉 等。法意边境的勃朗峰海拔4810米,为欧洲最顶峰。河 流主要有卢瓦尔河〔1010公里〕、罗讷河〔812公 里〕、塞纳河〔776公里〕。地中海上的科西嘉岛是法国 最大岛屿。边境线总长度为5695公里,其中海岸线为2 700公里,陆地线为2800公里,内河线为195公里。 西部属海洋性温带阔叶林气候,南部属亚热带地中海式气候, 中部和东部属大陆性气候。平均降水量从西北往东南由60 0毫米递增至1000毫米以上。
20
• 外交:法国是联合国安理会常任理事国、欧盟创始国及 重要成员、北约成员(但不参加北约军事一体化机构)。 自1958年建立法兰西第五共和国以来,历届政府一 直沿袭戴高乐将军制定的独立自主外交政策,维护民族 独立。欧盟是法外交的立足之本。法致力于推动欧洲建 设,将欧盟建设成真正独立一极,发挥法在其中的核心 作用;推动多极化,开展、加强欧亚等区域间合作;努 力协调与大国的关系;保持并开展与非洲国家的传统关 系,推动兴旺国家增加对非援助;积极参与中东和平进 程及有关热点事务;加强同亚洲、拉美的政治、经济关 系。
• 二、通用法语的国家和地区有: 突尼斯 Tunisie 摩洛哥 Maroc 阿尔及利亚 Algérie 毛里塔尼亚 Mauritanie 毛里求斯 Maurice 安道尔 Andorre
留尼汪 Réunion
马提尼克 Martinique
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le pronom relatif 《qui》
关系代词 qui
法语关系从句,从句由关系代词引导,被该代词 代替的词叫先行词,关系代词起限定或解释先行 词的作用,包括qui, que, où, dont 及复合关系代 词lequel等。
限定性
This is the detective who came from London. C’est le détective qui est venu de Londres.
Le monsieur qui parle en public est un ami de ma famille. Regarde toutes ces voitures qui roulent vers Paris. C’est la fille qui m’a aidé hier. C’est le travail qui me fatigue.
区别 未完成过去时与复合过去时
1)相同点:都是过去发生的动作 2)不同点: ◆结构: ◆用法:A.重复性与一次性:
-- L’an dernier, il se levait à six heurs tous les matins, mais
hier, il s’est levé à neuf heures. B.延续性与突然性: -- Il écoutait de la musique, quand on a frappéàla porte. C. 描述性(动作发生的背景)与叙事性(动作):
V. 1, ne suis pas allé, j’avais
2, sont restés, pleuvait 3, a vu, se promenait 4, as téléphoné, j’étais 5, est allée, était
6, sommes allés, était, avait, avons passé
Page 17
II. 1. a déménagé 2. ai conduit 4. écoutait 5. mettais 3. a blessé
6. est entré, savait
III. as fait, avons pris, ai voulu, n’avons pas pu, était, êtes restés, sont venus, sommes allés, était, n’y av
The boy,who comes from Paris, is my friend. Le garç on, qui vient de Paris, est mon ami.
1.关系代词qui引导一个限定或解释先行词的 关系从句,在从句中作主语,先行词可以是人 也可以是物,相当于英语中的who, which, that.
Exercice VI
2.关系代词qui在从句中与介词一起使用,可作间接 宾语或状语。但只能指人:à qui, de qui, avec qui, etc.相当于英语中的whom。 Tous les copains à qui j’ai téléphoné sont en vacances.
Je connais la dame avec qui tu parlais tout à l’heure.
Le petit garç on regardait son père réparer la voiture.
Nous avons entendu une femme pleurer toute la nuit.
le passé composé / l’imparfait
Écouter et choisir la forme adéquate.
/ressources_fle/pc_imparfait.htm Comparer le PC / l’imparfait /ressources_fle/passecompose_imparfait.h tm
elle faisaient
特殊:être
j'étais tu étais il était
Attention !
nous étions vous étiez ils étaient
manger(mangeons)
je mangeais tu mangeais il mangeait nous mangions vous mangiez ils mangeaient pleuvoir il pleuvait
变位
去掉直陈式现在时第一人称复数的词尾(-ons),分 别加上ais, ais, ait, ions, iez, aient的词尾。 faire ( nous faisons) je faisais tu faisais il faisait elle faisait nous faisions vous faisiez ils faisaient
la proposition infinitive
不定式句
谓语为不定式的宾语从句,称为不定式从句。它的 主语一般是主句谓语的直接宾语。 不定式从句往往出现在voir, regarder, entendre, écouter; sentir 等表示感觉的动词后面。 Ex: J’ai vu quelqu’un sortir de la salle de réunion.
je fête
tu fêtes
tu fêtais
il fêtait
il fête
elle fête nous fêtons vous fêtez ils fêtent elles fêtent
elle fêtait
nous fêtions
vous fêtiez
ils fêtaient elles fêtaient
3, 表示过去习惯性、重复性的动作。
Ex :Quand j’étais à la campagne, je me promenais tous les matins.
4, 用于描述过去的环境、状态、人物、气氛等。
Ex :Dimanche dernier, il faisait beau, il n’y avait pas de vent, on est allése promener en forêt.
/ressources_fle/pc_imparfait.htm
用法
1, 表示过去处于延续状况的动作,其开始和结束的时 间都不明确。 Ex:- Avant, ils habitaient à la campagne . - M. Andrieu était ouvrier.
Exercice VII
Référence
VI. 1, Voilà un tableau qui me plaî t beaucoup.
2, Le directeur a une dactylo qui tape vite le courrier. 3, Le jeune homme qui parle avec mes parents est notre professeur. 4, Dans ma ville il y a un cinéma qui est juste à côté de chez moi. VII. 1, L’amie à qui j’ai vendu ma voiture ne m’a pas payé. 2, Le collègue à qui j’ai promis ce livre est en voyage en ce moment. 3, La dame avec qui l’enfant parlé est Française. 4, L’ingénieur avec qui mon père travaille parle très bien anglais et franç ais.
commencer (commençons)
je commençais tu commençais il commençait nous commencions vous commenciez ils commençaient falloir
il fallait
le passé composé / l’imparfait Écouter et choisir la forme adéquate.
Leçon 1
proverbe
Il faut battre le fer pendant qu’il est chaud. 趁热打铁
Grammaire
l’imparfait
直陈式未完成过去时
le f.i. l’imp. le présent
le p.i.
le p.c.
fê ter (présent) (imparfait ) je fêtais
5, Il (emprunter) a emprunté le vélo de son voisin pour rejoindre ses copins qui l’(attendre) attendaient au coin de la rue.
6, La viande (être) était trop dure, je ne l’(pas manger) ai pas mangée . 7, Je (faire) faisais (être) étais jeune. du rugby tous les dimanches quand je
--C’était un dimanche, il est sorti dans la rue, il faisait beau,
le soleil brillait et il y avait du monde partout.
le passé composé / l’imparfait
m’a appelé 1, Je (nager)nageaisquand soudain un ami me (appeler) au loin. 2, Il (arriver)est arrivé pendant que je (dormir) dormais. 3, Avec Pierre, nous (aller) sommes allés trois fois à l’hôpital.