北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
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高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第4课“发明和发现的国度”课件 北师大版必修3
2019/10/18
42
谢谢欣赏！
2019/10/18
43
答案
2.影响中国古代科技发展的因素 史料一 他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自 然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。 因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对 技术做科学的解释与推广。——李约瑟《中国科学技术史》 史料二 这些田园风味的农村公社不管初看起来怎样祥和无害，却始终 是东方专制制度的牢固基础，它们使人的头脑局限在极小的范围内，成 为迷信的驯服工具，成为传统规则的奴隶，表现不出任何伟大的作为和 历史首创精神。——马克思
归纳总结 中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治 的需要。中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现 象的直观描述，具有较强的经验性。中国古代科学理论的技术化倾向 严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。
学习思考
4.《齐民要术》的农学思想是什么？主要记录什么内容？ 提示 思想：因时制宜、因地制宜。内容：记录东汉以后五百多年间， 特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验。
第二单元 古代中国的科技与文化
时空坐标
学习指导
学习本单元，一是学会运用图表或者图示，分别梳理科学技术和文学艺 术在各个时期所取得的成就；二是运用历史唯物主义观点，即一定时期 的文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映，将科技、文学艺 术与当时的社会经济和政治相联系。
第4课
“发明和发现的国度”
学习思考
1.下图是出土于甘肃天水放马滩一座西汉文帝或景帝时期的墓葬中的一 张纸。该纸薄而软，纸面平滑，纸上用黑色线条绘制出山川、河流、道 路等图形。从材料中可以获得哪些信息？
北师大版高中历史必修3第二单元第4课 《发明和发现的国度》课件共39张PPT含视频
二、多维视角之全面认识四大发明
（3）角度三：中国人眼中的四大发明
外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用
罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来
当饭吃。
—鲁迅（中国）
是否同意该观点？
不同意：片面否定了中国古代科技。 同意：四大发明没能促进中国的近代化。
二、多维视角之全面认识四大发明
材料一： 余秋雨评中国的四大发明： 四大发明实在是不错，但实在是太早太早了。对祖先
的创造发明当然应该尊重……一个民族的创造力就象一 个人的生命力一样，要通过长期的延续来证明。你如果 永远的在说自己幼年时期的聪明和强壮，而后来一蹶不 振，听来听去会让人听不下去的。
近代以来，我们国家的科学技术水平早就落后于西方 了。不信，大家看一看我们周围，电灯、投影仪、电脑， 手中的圆珠笔、外面的汽车、工厂里的机器、我们家中 的电器产品，哪一样是中国人发明的。再看看我们手中 课本，这也都是西方现代印刷术的成果。……这是让我 们汗颜的问题。
多维视角看光耀千古的古代科技 ——以四大发明为例
第四课发明和发现的国度
课程标准：概述古代中国的科技成就，认识中国科 技发明对世界文明发展的贡献。
解读课标：1、重点：四大发明的内容。 2、难点：四大发明的意义。
想一想：你能想到我国历史上哪些重要的发明创造？
一、展史实
《史记·滑稽列传》记载：西汉 东方朔想给汉武帝提一些建议， 由于东方朔有满肚子的话要说， 他的奏章一下子就用了3000多根 竹简，大约重170斤。但是他手无 缚鸡之力，无法拿动这么重的奏 章，最后只好请了两位大力士抬 进宫里去。汉武帝花了两个月的 时间才看完那一大堆竹简。
—卡特《中国印刷术的发明和它的
北师大版高中历史必修3·第二单元第4课 《发明和发现的国度》教学课件共24张PPT优质课件
B (陶瓷、珠算、交子、农历) C（雕版印刷、赤道式装置、十进位制、中医 中药）
发明优先、重大影响、科技含量
本课小结
今天我们重温“四大发明”，一 要实事求是，既不虚骄自大，也不妄 自菲薄；二要以开放的心态，学习世 界一切优秀的文化；三要把科技放在 特定的时代背景和社会制度中考察； 四要注重史料实证，逻辑推理。
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己 疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴 速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度， 你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么 用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。 生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己 却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最 终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子 的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老 师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则
发明优先、重大影响、科技含量
本课小结
今天我们重温“四大发明”，一 要实事求是，既不虚骄自大，也不妄 自菲薄；二要以开放的心态，学习世 界一切优秀的文化；三要把科技放在 特定的时代背景和社会制度中考察； 四要注重史料实证，逻辑推理。
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己 疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴 速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度， 你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么 用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。 生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己 却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最 终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子 的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老 师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则
北师大版必修三 第4课《“发明和发现的国度”》精品课件
外传：向东，由朝鲜传入日本；向西，经阿拉伯传入欧洲。
纸发明前的书写材料
甲骨文
竹简
铜器铭文
汉 代 造 纸 工 艺 流 程 图
（2）印刷术
发明：隋唐出现雕版印刷术。 北宋时期，平民毕升发明了活字印 刷术。活字印刷术的推陈出新。 外传：毕升的胶泥活字首先传 到朝鲜，称为“陶活字”。后来又 由朝鲜传到日本、越南、菲律宾。 15世纪，活字板传到欧洲。
中国古代科技馆
◎第一展馆：四大发明馆 ◎第二展馆：算学馆 ◎第三展馆：天文学馆 ◎第四展馆：农学馆
一、四大发明
1、概念
四大发明是指火药、指南针、造纸术和活字印刷 术等，是中国古代最有代表性的科学技术成就。
2、发明与外传
（1）造纸术
西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术， 制成植物纤维纸。魏晋南北朝时期，造纸技术明显进步。唐宋 时期，竹纸、皮纸成为主要品种。
（1）造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长 期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。 （2）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不 堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
（3）指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
（4）欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷术，大大 推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
明代的火药——“火龙出水”
（4）指南针
发明：战国时期发明“司南”，这是 世界上最早的指南仪器。后来，人们利用 磁石指南的特性，制成指南针。北宋时， 指南针应用于航海。 外传：宋代与阿拉伯的海上贸易十分 频繁，中国开往阿拉伯的大型船队有指南 针导航，阿拉伯人便从中国商船上学到了 指南针的用法。
纸发明前的书写材料
甲骨文
竹简
铜器铭文
汉 代 造 纸 工 艺 流 程 图
（2）印刷术
发明：隋唐出现雕版印刷术。 北宋时期，平民毕升发明了活字印 刷术。活字印刷术的推陈出新。 外传：毕升的胶泥活字首先传 到朝鲜，称为“陶活字”。后来又 由朝鲜传到日本、越南、菲律宾。 15世纪，活字板传到欧洲。
中国古代科技馆
◎第一展馆：四大发明馆 ◎第二展馆：算学馆 ◎第三展馆：天文学馆 ◎第四展馆：农学馆
一、四大发明
1、概念
四大发明是指火药、指南针、造纸术和活字印刷 术等，是中国古代最有代表性的科学技术成就。
2、发明与外传
（1）造纸术
西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术， 制成植物纤维纸。魏晋南北朝时期，造纸技术明显进步。唐宋 时期，竹纸、皮纸成为主要品种。
（1）造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长 期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。 （2）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不 堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
（3）指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
（4）欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷术，大大 推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
明代的火药——“火龙出水”
（4）指南针
发明：战国时期发明“司南”，这是 世界上最早的指南仪器。后来，人们利用 磁石指南的特性，制成指南针。北宋时， 指南针应用于航海。 外传：宋代与阿拉伯的海上贸易十分 频繁，中国开往阿拉伯的大型船队有指南 针导航，阿拉伯人便从中国商船上学到了 指南针的用法。
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（3）外传：活字印刷术发明后，很快传入日本、朝鲜。向 亚、北非一带，随后又传入了欧洲。
（4）影响：大大推动了文艺复兴和宗教改革运动， 促进了人们思想的解放和社会的进步。
材料 马丁·路德曾称印刷术为“上帝 至高无上的恩赐，使得福音更能传扬” 。
3、指南针 （1）发明及应用
①战国时期，我国就利用磁石指南的特性发明了 指南仪器－司南，此后又出现了指南车等。
（四）农学
时间 作者 著作
内容
地位
北魏 贾思 勰
《齐民 要术》
总结6世纪黄河中下游 我国现存最早
农牧业、手工业等经 、最完整、最
验，强调因地制宜
系统的农书
明 徐光 《农政
启 全书》 系统总结历代农业成就 我国集大成
，建立完整的农业体系 ；介绍欧洲水利和工具
的农业百科 全书
郭守敬（元）
简仪的创制是当时世界上的一项先进技术。欧洲直到 三百多年之后才由丹麦天文学家第谷发明类似装置。 郭守敬的简仪，在清康熙五十四年被传教士纪理安当作 废铜熔化。现存为复制品。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。
（二）古代中国科技的特点
1、重社会人文，轻自然科技 2、重经验总结，轻理论概括 3、讲究“天人合一”，尊重自然
中国古代科技缺乏理性精神，在理论上一 直贯穿着“天人合一”的思想。
（二）数学成就
1、《九章算术》（东汉）
（1）内容： ①采用十进位值制记数法； ②汇集许多算数命题。
（2）地位：当时最先进的应用数学著作。 （3）意义：标志着中国古代以计算为中心的数学形成 了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。
高中历史第2单元古代中国的科技与文化第4课“发明和发现的国度”课件北师大版必修3
[深度点拨]
【提示】
天文和历法有什么关系？
天文和历法是紧密联系的，但二者不能混淆。天文侧重于观察
天象，记录天文现象及变化；历法则侧重于指导农业生产，为农业生产服务。 历法是在观察天象的基础上逐渐形成并发展的。
教材整理 4 《齐民要术》和《农政全书》
1． 《齐民要术》 (1)作者：南北朝时的 贾思勰 。 (2)地位 ①我国现存 最早 、 最完整 的农书，是中国第一部包括农、林、牧、副、 渔的农业全书。 ②是当时世界上最为系统的一部农学名著。 (3)内容 ①涉及农作物的栽培、家畜的饲养、主副食的加工制造等。 ②阐述了 因时因地制宜 的农学思想。
史料一
像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，
中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一 种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的 东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。 中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。 ——维克多· 雨果
(4)从分布上看，主要集中在与农业有关的农学、天文历法及数学等方面。 (5)古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转 化为普遍的生产力。
探究点二
中国古代科技未能转变为近代科技的原因
史 料 解 读 史料一指出了中国古 代科技和西方科技在 应用上的“区别”，解 读 关 键 词 是 “ 马 上 …… 发 展 成 为 ” 和 “依然停滞在胚胎状 态……” 。
探究点一
史 料
中国古代科技的特点
解 读 解读表格类史料应注 意不同类别的数量，如
史料一 《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成 果统计 类别 数 天文历 地 学 法气象 学 25 25 化 农 机 水 轻 兵 学 学 械 利 工 器 9 25 7 7 8 8
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二、多维视角之全面认识四大发明
（3）角度三：中国人眼中的四大发明
外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用
罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来
当饭吃。
—鲁迅（中国）
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造纸术：书写材料的演变（秦汉、西汉、东汉）
雕版印刷术（作品）
印刷术：
活字印刷术（发明、改进）
指南针： 测定技术的进步（战国、北宋、南宋）
火 药：
发明（实践经验、知识积累） 应用（唐末到宋初、北宋、明）
四大发明的发明、改进、应用 传播
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印刷术的进步 早司期南印刷术： 雕版印刷术
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材料二：
中国天眼
天宫二号
问：从我国古代科技的兴衰中，你认为我 国欲成为科技强国，应该做哪些方面的工 作？
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五、析高考
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【备课推荐】2017年秋高二历史北师大版必修三教学课件-第4课 “发明和发现的国度” (共31张PPT)
三、天文历法：简仪和《授时历》
1、天文学产生发展的原因： （1）农业生产活动的需要； （2）政府重视，并设专门的天象观测机构等。 2、天文历法主要成就
①建立赤道坐标体系——世界最早
②至迟汉武帝时：发明观测天体坐标的工具——浑仪 ③元朝郭守敬：发明简仪，创制《授时历》
天文观测仪器：浑仪、简仪等
浑仪
被认为是世界上保存的最早的有明确日期的雕版印刷品。
北宋毕升 发明活字印刷术 （泥活字）
4.指南针
指南针的始祖——司南（战国）
指南鱼（北宋）
指南龟（南宋）
四大发明对欧洲的影响 ①造纸术传入欧洲后，促进了欧洲文化的发展 ②火药传入欧洲后，推动了欧洲火药武器的发展，促
使骑士阶层日益衰落；促进了欧洲采矿业和金属制
二、数学：十进位值制和珠算
1.十进位值制
（1）十进位值制记数法 ①逢10进1 ②每个数码所表示的数值，不仅取决于这个数码本身, 而且取决于它在记数中所处的位置。
（2）十进位值制的发明和运用 ①商朝：出现系统的个位、十位、百位、万位的自然 数数字。 ②春秋战国：中国出现算筹记数法 ——完全具备十进位值制功能 ③至迟2世纪（东汉）：中国发明珠算盘 北宋：普遍使用定珠算盘
而且对统治和奴役的政治关系起了变革的作用”。
“以前一直攻不破的贵族城堡的石墙抵不住市民的大
炮，市民的子弹射穿了骑士的盔甲。贵族的统治跟身穿 铠甲的贵族骑兵同归于尽了。随着资本主义的发展，新 的精锐的火炮在欧洲的工厂中制造出来，装备着威力强 大的舰队，扬帆出航，去征服新的殖民地……”
3.印刷术 雕版印刷术 ︽ 金 刚 经 ︾
明朝：程大位《算法统宗》珠算盘能使用所有运算
2、中国古代的计算工具
（1）早期计算工具——算筹
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
蔡
毕
张
伦
昇
衡
杜
郭
黄
诗
守
道
敬
婆
第4课发明和发现的国度
课标要求： 概述古代中国的科技成就。 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
课本知识重构
一、发明之观——基本概况 二、发明之源——家国情怀 三、发明之争——史料实证 四、发明之用——世界意识 五、发明之思——创新精神
一、发明之观——基本概况
结合课本，归纳四大发明及四大领域的概 况（5分钟）
举一反三：古代中国科技发展的原因？
“夸大中国传统科技成就，和贬抑西方古代科学的重要 性，虽然好像能够帮助重建民族自尊心，其实是极端危险 的，是有百害而无一利的。”
——陈方正《继承与批判》
既不虚骄自大，也不妄自菲薄
由东学西传到西学东渐的思考
人类社会的发展既有统一性，也有多样性，人类历 史是一部不同文明相互碰撞、相互交融、共同发展的历 史，要理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传 统，汲取人类创造的优秀文明成果，要认识到“四大发 明”既是民族的，也是世界的，进一步形成包容开放的 世界意识，同时对科技史的学习重在形成求真、求实、 创新的科学精神，而不是简单的沉迷于曾经的辉煌。
――林延清：《对马戛尔尼使团“贡品”的 思考》 政治（政局、政策）、经济、
文化、外交、科技结构等
四大发明在中国和西方命运不同的原因？
中国 政治：专制主义中央集权
重农抑商政策 经济：自然经济占主导 文化：科举制度、八股取士 外交：闭关锁国 科技：重实用、轻理论
西方 民主制度对专利的保护 重商主义政策 商品经济的发展 学术自由 殖民扩张 重理论、重实验
时代需要、家国情怀
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
毕
张
伦
昇
衡
杜
郭
黄
诗
守
道
敬
婆
第4课发明和发现的国度
课标要求： 概述古代中国的科技成就。 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
课本知识重构
一、发明之观——基本概况 二、发明之源——家国情怀 三、发明之争——史料实证 四、发明之用——世界意识 五、发明之思——创新精神
一、发明之观——基本概况
结合课本，归纳四大发明及四大领域的概 况（5分钟）
举一反三：古代中国科技发展的原因？
“夸大中国传统科技成就，和贬抑西方古代科学的重要 性，虽然好像能够帮助重建民族自尊心，其实是极端危险 的，是有百害而无一利的。”
——陈方正《继承与批判》
既不虚骄自大，也不妄自菲薄
由东学西传到西学东渐的思考
人类社会的发展既有统一性，也有多样性，人类历 史是一部不同文明相互碰撞、相互交融、共同发展的历 史，要理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传 统，汲取人类创造的优秀文明成果，要认识到“四大发 明”既是民族的，也是世界的，进一步形成包容开放的 世界意识，同时对科技史的学习重在形成求真、求实、 创新的科学精神，而不是简单的沉迷于曾经的辉煌。
――林延清：《对马戛尔尼使团“贡品”的 思考》 政治（政局、政策）、经济、
文化、外交、科技结构等
四大发明在中国和西方命运不同的原因？
中国 政治：专制主义中央集权
重农抑商政策 经济：自然经济占主导 文化：科举制度、八股取士 外交：闭关锁国 科技：重实用、轻理论
西方 民主制度对专利的保护 重商主义政策 商品经济的发展 学术自由 殖民扩张 重理论、重实验
时代需要、家国情怀
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
高中历史北师大版必修三《第4课发明和发现的国度》课件
一、走向世界的四大发明： 1、造纸术：
纸发明前的书写材料
石鼓文
甲骨文
但龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛这些书写材料有许多缺陷。
纸发明前的书写材料
但龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛这些书写材料有许多缺陷。
竹木简牍
散氏盘
帛书
古代造纸生产流程图
纸在社会生活中的广泛应用，使得 ——的记录、传播
北师大版高中历史必修三
发明和发现的国度 —— 毛泽东思想
阅读单元导言，了解本单元 的主要内容：
第四课 发明和发现的国度
课程标准：概述古代中国的 成就；认识中国 发 明对世界文明发展的贡献。
李约瑟说“在上古和中古时代，中国 科学技术一直保持着一个让西方望尘莫 及的发展水平，中国科学发现和发明远 远超过同时代的欧洲，已被证明是形成 近代世界秩序的基本因素之一。”
应如何理解材料中的内容？
马克思指出中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲封建社会向 资本主义社会的转变起到了促进作用。
1、十进位值制：
二、数学：
发明：
殷商时有了系统的自然数数字；春秋战国时出 现算筹记数法，十进位值制成熟。
影响：
7—10世纪走向世界，至今为国际通用；推动了 数学及自然科学的发展。
春秋战国的算筹
一、走向世界的四大发明：
1、造纸术： 2、印刷术： 3、火药： 4、指南针：
司南 （战国）
指南针
在12世纪末和13世纪初由海路 传入阿拉伯，然后传入欧洲。
今 天 的 指 南 针
宋·指南针
马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术— —这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南 针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说， 变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
高考历史 第二单元 第4课“发明和发现的国度”课件 北师大版必修3
二
、
四大发明
古 代
数学
中
天文学
国 的
农学
科
医学
技
发
明
（一）四大发明 （中国古代最重要的科技成就）
（一）四大发明（中国古代最重要的科技成就）
1.造纸术:
（1）早期的书写材料
笨重、不易携带、昂贵、不便推广等
在纸发明之前，世界其他地区 使用什么书写材料呢？
地区 古埃及 古希腊 古巴比伦 古印度
书写材料 植物纸草
羊皮 泥板 树皮树叶
（一）四大发明 （中国古代最重要的科技成就）
1.造纸术:
（1）早期的书写材料
（一）四大发明 （中国古代最重要的科技成就）
1.造纸术:
（1）早期的书写材料 （2）发展：① 我国目前发现最早的纸
西汉纸
我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸
最大残长8厘米。 此地图用纸是目前 世界上最早的纸。 纸面平整、光滑， 结构紧密，表面有 细纤维渣，可见造 纸技术比较原始。 其原料为大麻，是 西汉早期麻纸。纸 上用墨线绘有山、 川、崖、路，是世 界最早的纸绘地图。
②105年，东汉蔡伦改进造纸 术——便于书写
（3）造纸术的外传及意义
①是书写材料的一次革命； ②取代羊皮纸、牛皮纸； ③促进欧洲文化的发展；
（一)四大发明（中国古代最重要的科技成就）
1.造纸术： 2.火药：
A 发明历程：
①古代炼丹家在炼丹时发明了火药： ②唐代末年：
③宋朝时：
一、四大发明 （中国古代最重要的科技成就）
(一)四大发明 （中国古代最重要的科技成就）
1、造纸术： 2、火药：
A 发明历程：
B 外传及意义：
火药和火药武器传入欧洲，“不仅对 作战方法本身，而且对统治和奴役的 政治关系起了变革的作用”。 “以前一直攻不破的贵族城堡的石墙 抵不住市民的大炮，市民的子弹射穿 了骑士的盔甲。贵族的统治跟身穿铠 甲的贵族骑兵同归于尽了。……。”
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——刘鸿亮《中英火炮的技术比较》
轻理论、轻实验、重技术、重实用 领域广（农业）、没有开放性
科学vs技术
科学：关于自然界、社会和思维发展 规律的知识体系。 技术：人们从事生产活动的知识、经 验和技能。
是什么、为什么——做什么、怎么做 （求真、求实） （求用、创新）
中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学
举一反三：古代中国科技发展的原因？
“夸大中国传统科技成就，和贬抑西方古代科学的重要 性，虽然好像能够帮助重建民族自尊心，其实是极端危险 的，是有百害而无一利的。”
——陈方正《继承与批判》
既不虚骄自大，也不妄自菲薄
由东学西传到西学东渐的思考
人类社会的发展既有统一性，也有多样性，人类历 史是一部不同文明相互碰撞、相互交融、共同发展的历 史，要理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传 统，汲取人类创造的优秀文明成果，要认识到“四大发 明”既是民族的，也是世界的，进一步形成包容开放的 世界意识，同时对科技史的学习重在形成求真、求实、 创新的科学精神，而不是简单的沉迷于曾经的辉煌。
韩国学者根据《梦溪笔谈》的记载对毕昇的泥 活字进行还原，发现易碎、不牢固等问题，认为毕 昇创制的胶泥活字及其印本未见流传，可见毕昇仅 停留在理论阶段，并未付诸实施。
如何反驳中韩活字学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
如何反驳？
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
如何反驳？
1965年，浙江温州市郊白象塔内出土佛经印本残页《佛说观 无量寿佛经》，经考证认定为毕昇之后约50年（1103年）北宋时 期泥活字印本，应是迄今发现存世最早的活字印刷品。
依照《梦溪笔谈》记述，后人完全可以再造毕昇当年发明的 活字，清朝就有苏州李瑶用毕昇遗法制泥活字，证明可行。
以前有个叫日本的国家很无耻，现在又来个韩国，不知 道哪个国家还想要中国的东西，干脆都来认祖归宗吧。
把阴阳八卦向联合国申请，让韩国知道连他们国旗上的 东西也是中国的，看谁比谁狠。
没关系，韩国要什么都给他吧。但是最后，韩国的国土 是中国的，改名韩省。
拒绝韩货，让韩国棒子见识得罪中国的下场！
历史不是道德的谴责和民族情感的 宣泄，而是理性和逻辑的推演！
蔡
毕
张
伦
昇
衡
杜
郭
黄
诗
守
道
敬
婆
第4课发明和发现的国度
课标要求： 概述古代中国的科技成就。 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
课本知识重构
一、发明之观——基本概况 二、发明之源——家国情怀 三、发明之争——史料实证 四、发明之用——世界意识 五、发明之思——创新精神
一、发明之观——基本概况
结合课本，归纳四大发明及四大领域的概 况（5分钟）
二、发明之源——家国情怀
“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把 事物的全部面貌和情况都改变了。” ——1620培 根
“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来
的三大发明。”
——1863马克思
“我们必须记住，日本没有如同印刷术、造纸术、指南针
和火药那种卓越的发明。”
——1884艾约瑟
13世纪初由海路传入阿 拉伯，然后再传入欧洲
影响
是
的一次伟大
革命，促进了欧洲文
化的发展
推动了
运动
和
，促进了思
想解放和社会进步
推动欧洲火药武器的
发展，使
日益
衰落。
指南针
战国司南
北宋航海
13世纪传阿拉伯与欧洲
促进了远洋航行，迎
来了
的时代
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
――林延清：《对马戛尔尼使团“贡品”的 思考》 政治（政局、政策）、经济、
文化、外交、科技结构等
四大发明在中国和西方命运不同的原因？
中国 政治：专制主义中央集权
重农抑商政策 经济：自然经济占主导 文化：科举制度、八股取士 外交：闭关锁国 科技：重实用、轻理论
西方 民主制度对专利的保护 重商主义政策 商品经济的发展 学术自由 殖民扩张 重理论、重实验
一、四大发明的内容、概况、外传、影响
二、四大领域的内容、概况、成就、影响
（农学、数学、天文学、医学）
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
内容
概况
外传
造纸术
西汉发明 东汉改进
唐朝传阿拉伯，12世纪 经阿拉伯传非、欧洲
四大 印刷术
隋唐雕版
北宋活字
13世纪传入欧洲
发明 火
药
唐末军事
宋朝广泛
看太低了，太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得 不算稀奇，不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，太窄了。 他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学，殊不知所 有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不 是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不 成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义，所以五十 年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学 校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学。 我大胆说一句话： 中国人对于科学这两种态度倘若长此不变，中 国人在世界上便永远没有学问的独立， 中国人不久必要成为现代 被淘汰的国民。
五、发明之思——创新精神
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫 无争议地全都属于中国人。” ——美国学者罗伯特
公元一至十五世纪，中国科学技术遥遥领先于西方，但为什么近 代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？
——英国科学家李约瑟
“李约瑟难题？”
中国古代科技的特点？
——培 根
“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来 的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎；指南针打开了世 界市场并建立了殖民地；而印刷术则变成了新教的工具， 变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的 最强大杠杆”。
——马克思
四大发明的影响
对世界： 造纸术——书写材料的革命、文化的发展 火 药——摧毁欧洲封建堡垒、骑士阶层衰落 指南针——地理大发现、殖民扩张 印刷术——推动文艺复兴和宗教改革 对中国： 促进社会发展、增强民族自豪感、奠定文明古国地位
——梁启超
带着问题出课堂 ——四大发明可否替换？依据是什么？
著名学者余秋雨认为，中国作为一个农耕文化的民族，天 文历法理应是第一发明；而中医中药对于中国这个人口众多 的民族而言，重要性也非同一般，应该排在第二位，中国的 四大发明应首先考虑这两项。
2008年，中国科技馆重新定义了新四大发明为“丝绸、瓷 器、青铜、造纸印刷。” 四大发明备选项A（丝绸、中医药、雕版印刷、十进位制等）
墙里开花墙外香——影响科技盛衰的因素
鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国人用火药早 子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针 航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却 拿来当饭吃。”
最令人费解的是，对于最能显示当时英国科技水 平的军舰模型及枪支武器等，乾隆帝没有进行研究， 而是统统送入圆明园库房封存。直到第二次鸦片战争 英法联军焚毁圆明园时，仍然零件俱全、完整无损地 堆积着。清政府丧失了一次了解外部世界的大好机会！
B (陶瓷、珠算、交子、农历) C（雕版印刷、赤道式装置、十进位制、中医 中药）
发明优先、重大影响、科技含量
本课小结
今天我们重温“四大发明”，一 要实事求是，既不虚骄自大，也不妄 自菲薄；二要以开放的心态，学习世 界一切优秀的文化；三要把科技放在 特定的时代背景和社会制度中考察； 四要注重史料实证，逻辑推理。
时代需要、家国情怀
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
三、发明之争——史料实证
2001年6月，韩国清州出土的《白云和尚抄录佛 祖直指心体要节》被联合国教科文组织认定为世界 最古老的金属活字印刷品；2005年9月，联合国教科 文组织在清州为《直指》举行大型纪念活动。
领域
概况
成就
影响
数 学《
四
算术》 珠算
大 天文学
《
星表》
浑仪、授时历
十进位制 算筹、算盘
计算数学完整体系 明朝传播广泛
天象观测 农业生产
领 农 学 《四大农书》
农业知识发展完善
域 医 学 《三大医书》
中医理论和临床学 的发展完善
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
1933年陈登原在其编著的《陈氏高中本国史中》，将四大
发明首次写进教科书。
——1933陈登原
为什么在1933年将“四大发明”写进教科书？
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
外敌入侵、山河破碎 生灵涂炭、士气不振
鼓舞军民民族自豪感和反侵略斗志 对抗欧洲中心论，重塑民族自信 （四大发明这项研究抵得上十个师）
从印刷发展史的角度看，必然先有雕版印刷，后有活字印刷， 而雕版印刷起源于中国，最晚在唐代（唐朝868年印制的《金刚经》 是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品）。
文献典籍、文物考古、科学实验、逻辑推理
四、发明之用——世界意识
“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把 事物的全部面貌和情况都改变了。第一种是在学术方面， 第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。”
中国发明的火药属于黑火药，制作方法是简单的将硝石、硫 磺、木炭等几种天然物混合在一起，属于物理范畴的制作方法， 是经验主义的积累，中国古代一直用阴阳五行来解释黑火药的原 理，如《天工开物》。
轻理论、轻实验、重技术、重实用 领域广（农业）、没有开放性
科学vs技术
科学：关于自然界、社会和思维发展 规律的知识体系。 技术：人们从事生产活动的知识、经 验和技能。
是什么、为什么——做什么、怎么做 （求真、求实） （求用、创新）
中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学
举一反三：古代中国科技发展的原因？
“夸大中国传统科技成就，和贬抑西方古代科学的重要 性，虽然好像能够帮助重建民族自尊心，其实是极端危险 的，是有百害而无一利的。”
——陈方正《继承与批判》
既不虚骄自大，也不妄自菲薄
由东学西传到西学东渐的思考
人类社会的发展既有统一性，也有多样性，人类历 史是一部不同文明相互碰撞、相互交融、共同发展的历 史，要理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传 统，汲取人类创造的优秀文明成果，要认识到“四大发 明”既是民族的，也是世界的，进一步形成包容开放的 世界意识，同时对科技史的学习重在形成求真、求实、 创新的科学精神，而不是简单的沉迷于曾经的辉煌。
韩国学者根据《梦溪笔谈》的记载对毕昇的泥 活字进行还原，发现易碎、不牢固等问题，认为毕 昇创制的胶泥活字及其印本未见流传，可见毕昇仅 停留在理论阶段，并未付诸实施。
如何反驳中韩活字学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
如何反驳？
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
如何反驳？
1965年，浙江温州市郊白象塔内出土佛经印本残页《佛说观 无量寿佛经》，经考证认定为毕昇之后约50年（1103年）北宋时 期泥活字印本，应是迄今发现存世最早的活字印刷品。
依照《梦溪笔谈》记述，后人完全可以再造毕昇当年发明的 活字，清朝就有苏州李瑶用毕昇遗法制泥活字，证明可行。
以前有个叫日本的国家很无耻，现在又来个韩国，不知 道哪个国家还想要中国的东西，干脆都来认祖归宗吧。
把阴阳八卦向联合国申请，让韩国知道连他们国旗上的 东西也是中国的，看谁比谁狠。
没关系，韩国要什么都给他吧。但是最后，韩国的国土 是中国的，改名韩省。
拒绝韩货，让韩国棒子见识得罪中国的下场！
历史不是道德的谴责和民族情感的 宣泄，而是理性和逻辑的推演！
蔡
毕
张
伦
昇
衡
杜
郭
黄
诗
守
道
敬
婆
第4课发明和发现的国度
课标要求： 概述古代中国的科技成就。 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
课本知识重构
一、发明之观——基本概况 二、发明之源——家国情怀 三、发明之争——史料实证 四、发明之用——世界意识 五、发明之思——创新精神
一、发明之观——基本概况
结合课本，归纳四大发明及四大领域的概 况（5分钟）
二、发明之源——家国情怀
“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把 事物的全部面貌和情况都改变了。” ——1620培 根
“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来
的三大发明。”
——1863马克思
“我们必须记住，日本没有如同印刷术、造纸术、指南针
和火药那种卓越的发明。”
——1884艾约瑟
13世纪初由海路传入阿 拉伯，然后再传入欧洲
影响
是
的一次伟大
革命，促进了欧洲文
化的发展
推动了
运动
和
，促进了思
想解放和社会进步
推动欧洲火药武器的
发展，使
日益
衰落。
指南针
战国司南
北宋航海
13世纪传阿拉伯与欧洲
促进了远洋航行，迎
来了
的时代
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
――林延清：《对马戛尔尼使团“贡品”的 思考》 政治（政局、政策）、经济、
文化、外交、科技结构等
四大发明在中国和西方命运不同的原因？
中国 政治：专制主义中央集权
重农抑商政策 经济：自然经济占主导 文化：科举制度、八股取士 外交：闭关锁国 科技：重实用、轻理论
西方 民主制度对专利的保护 重商主义政策 商品经济的发展 学术自由 殖民扩张 重理论、重实验
一、四大发明的内容、概况、外传、影响
二、四大领域的内容、概况、成就、影响
（农学、数学、天文学、医学）
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
内容
概况
外传
造纸术
西汉发明 东汉改进
唐朝传阿拉伯，12世纪 经阿拉伯传非、欧洲
四大 印刷术
隋唐雕版
北宋活字
13世纪传入欧洲
发明 火
药
唐末军事
宋朝广泛
看太低了，太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得 不算稀奇，不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，太窄了。 他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学，殊不知所 有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不 是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不 成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义，所以五十 年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学 校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学。 我大胆说一句话： 中国人对于科学这两种态度倘若长此不变，中 国人在世界上便永远没有学问的独立， 中国人不久必要成为现代 被淘汰的国民。
五、发明之思——创新精神
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫 无争议地全都属于中国人。” ——美国学者罗伯特
公元一至十五世纪，中国科学技术遥遥领先于西方，但为什么近 代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？
——英国科学家李约瑟
“李约瑟难题？”
中国古代科技的特点？
——培 根
“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来 的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎；指南针打开了世 界市场并建立了殖民地；而印刷术则变成了新教的工具， 变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的 最强大杠杆”。
——马克思
四大发明的影响
对世界： 造纸术——书写材料的革命、文化的发展 火 药——摧毁欧洲封建堡垒、骑士阶层衰落 指南针——地理大发现、殖民扩张 印刷术——推动文艺复兴和宗教改革 对中国： 促进社会发展、增强民族自豪感、奠定文明古国地位
——梁启超
带着问题出课堂 ——四大发明可否替换？依据是什么？
著名学者余秋雨认为，中国作为一个农耕文化的民族，天 文历法理应是第一发明；而中医中药对于中国这个人口众多 的民族而言，重要性也非同一般，应该排在第二位，中国的 四大发明应首先考虑这两项。
2008年，中国科技馆重新定义了新四大发明为“丝绸、瓷 器、青铜、造纸印刷。” 四大发明备选项A（丝绸、中医药、雕版印刷、十进位制等）
墙里开花墙外香——影响科技盛衰的因素
鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国人用火药早 子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针 航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却 拿来当饭吃。”
最令人费解的是，对于最能显示当时英国科技水 平的军舰模型及枪支武器等，乾隆帝没有进行研究， 而是统统送入圆明园库房封存。直到第二次鸦片战争 英法联军焚毁圆明园时，仍然零件俱全、完整无损地 堆积着。清政府丧失了一次了解外部世界的大好机会！
B (陶瓷、珠算、交子、农历) C（雕版印刷、赤道式装置、十进位制、中医 中药）
发明优先、重大影响、科技含量
本课小结
今天我们重温“四大发明”，一 要实事求是，既不虚骄自大，也不妄 自菲薄；二要以开放的心态，学习世 界一切优秀的文化；三要把科技放在 特定的时代背景和社会制度中考察； 四要注重史料实证，逻辑推理。
时代需要、家国情怀
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
北师大版高中历史必修· 《发明和发现的国度》教学课件
三、发明之争——史料实证
2001年6月，韩国清州出土的《白云和尚抄录佛 祖直指心体要节》被联合国教科文组织认定为世界 最古老的金属活字印刷品；2005年9月，联合国教科 文组织在清州为《直指》举行大型纪念活动。
领域
概况
成就
影响
数 学《
四
算术》 珠算
大 天文学
《
星表》
浑仪、授时历
十进位制 算筹、算盘
计算数学完整体系 明朝传播广泛
天象观测 农业生产
领 农 学 《四大农书》
农业知识发展完善
域 医 学 《三大医书》
中医理论和临床学 的发展完善
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1933年陈登原在其编著的《陈氏高中本国史中》，将四大
发明首次写进教科书。
——1933陈登原
为什么在1933年将“四大发明”写进教科书？
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外敌入侵、山河破碎 生灵涂炭、士气不振
鼓舞军民民族自豪感和反侵略斗志 对抗欧洲中心论，重塑民族自信 （四大发明这项研究抵得上十个师）
从印刷发展史的角度看，必然先有雕版印刷，后有活字印刷， 而雕版印刷起源于中国，最晚在唐代（唐朝868年印制的《金刚经》 是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品）。
文献典籍、文物考古、科学实验、逻辑推理
四、发明之用——世界意识
“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把 事物的全部面貌和情况都改变了。第一种是在学术方面， 第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。”
中国发明的火药属于黑火药，制作方法是简单的将硝石、硫 磺、木炭等几种天然物混合在一起，属于物理范畴的制作方法， 是经验主义的积累，中国古代一直用阴阳五行来解释黑火药的原 理，如《天工开物》。