4-10级-《证券投资学》教学大纲
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《证券投资学》课程教学大纲
一、课程简介
【课程编号】:735029
【开课对象】:四年制本科,国际经济与贸易专业。
【学分】:2
【总学时】:32
【实践学时】:0
【先修课程】:《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学原理》
二、课程教学目的和课程性质
《证券投资学》是国际经济与贸易专业的专业选修课。本课程是一门理论与实践结合较紧密的专业课程,通过本课程的学习,使学生能够熟悉证券投资的基本理论知识,运用基本的投资分析方法来进行实际投资分析和投资决策,树立正确的投资价值观,在能力上培养学生运用知识的能力,在分析方法上注重定性分析与定量分析相结合的方法。
三、教学要求
第一单元证券市场导论
本单元包括证券投资的基本类别、证券投资的要素、证券投资学研究的内容、研究对象及方法。
(一)教学要求
1 、了解证券与证券投资的范畴、证券投资学研究对象及方法。
2 、理解投资与证券投资的基本内涵、证券投资学研究的内容、。
3、深刻理解证券的基本类别与要素。
(二)重点、难点
1、重点:证券的基本类别与要素。
2、难点:证券投资学研究的方法。
第二单元证券投资工具
本单元包括股票、债券、投资基金、投资衍生物内容。
(一)教学要求
1、了解股票的概念、债券及债券基本要素、投资基金产生和概念、投资衍生物概念。
2、理解股票的特征、分类;理解债券的主要特征、分类以及股票与债券的关系;理解投资基金的特征、分类;
3、深刻理解理解投资基金、股票、债券的关系以及股票、债券、投资基金的投资收益来源。
(二)重点、难点重点:投资基金、股票、债券的关系以及股票、债券、投资基金的投资收益来源。
难点:投资基金、股票、债券的关系
第三单元证券市场运行与管理
本单元内容包括证券市场、证券发行市场、证券流通市场、场外交易市场、二板市场。
(一)教学要求
1、了解证券市场的概念和功能,场外交易市场的定义、参与者和交易对象,世界主要国家的二板市场,证券市场监管的含义、监管的对象和方式与手段。
2、理解证券发行市场的概念和功能,证券流通市场的概念和功能,掌握什么是二板市场及特点,场外交易市场存在与发展的必然性、特征及具体类别。
3、深刻理解证券市场监管的意义和主要内容。
(二)重点、难点
重点:证券市场监管的意义和主要内容。难点:二板市场及特点。
第四单元证券投资基本分析本单元内容包括宏观经济指标、宏观经济运行分析、证券市场供给与需求、行业分析、公司财务报表分析。
(一)教学要求
1、了解宏观经济所涉及的经济指标,如国内生产总值、经济周期、利率等,了解影响证券市场供给与需求的因素,了解行业和板块分类,了解公司竞争能力分析、技术水平分析。
2、理解宏观经济运行分析、经济政策分析及货币政策分析,行业经济结构分析和行业生命周期分析。
3、深刻理解公司财务报表分析中的资产负债表、利润表、现金流量表,以确定该公司的经营状况。
(二)重点、难点重点:公司财务报表分析中的资产负债表、利润表、现金流量表,
以确定该公司的经营状况。
难点:根据公司财务报表分析该公司的经营状况。
第五单元证券投资技术分析本单元内容包括技术分析、K 线图分析、支撑线和压力线、股价转移、技术指标。
(一)教学要求
1、了解技术分析的概述,技术分析方法的假设条件及理论基础,支撑线和压力线的含义和作用,股价移动的两种形态,常见的技术指标的基本内容。
2、理解K 线图分析方法、趋势分析方法及形态分析方法,支撑线和压力线的相互转化,几种常用的技术指标,反转突破和持续整理形态中最常见的形态,
3、深刻理解利用技术指标对股价走势的判断。
(三)重点、难点
重点:K线的绘制和K线图的分析。难点:技术指标对股价走势的判断。第六单元证券投资组合管理本单元内容包括证券投资风险、概率法和贝塔法、投资组合。
(一)教学要求
1、了解证券投资风险的概念和分类,了解证券市场存在的风险、概率法和贝塔法对风险大小进行估算,了解证券组合及可行性分析,了解有效边界,了解传统的证券投资组合方法。
2、理解有效投资组合。
3、深刻理解现代证券投资组合方法。
(二)重点、难点
重点:投资组合方法,现代证券投资组合方法。难点:概率法和贝塔法对风险大小进行估算。
四、学时分配
五、推荐教材
1、推荐教材:《证券投资学》,余学斌主编,科学出版社出版,2008年12 月第一版。
2、参考书目:《证券投资学》,陈建忠主编,中国电力出版社,2009年8月第一版。
六、考核方法
本课程采用期末考试和平时成绩结合的考核方法,其中期末考试(笔试、闭卷、百分制计分)占70%,平时成绩(作业、到课率)占30%。
七、说明
本课程要求授课教师采用多媒体教学;课堂以讲授为主,重点章节结合案例进行教学,鼓励学生小组讨论;布置课后练习题。通过学习和实践,使学生了解证券投资的内容,理解和深刻理解证券投资所运用的工具和方法,为公司和个人
投资提供服务。
本课程大纲按32 学时编制。教师可根据不同的情况,视需要适当增减讲授的章节以及对学时做出相应的调整。
执笔者:马义玲
审核者:赵秀英
完成日期:2010 年 6 月