为每一个孩子都做一朵爱云彩

为每一个孩子都做一朵爱的云彩

【摘要】在中学教育过程中，后进生的存在已作为一种较普遍的现象，对后进生的转化工作，越来越引起人们的关注，是当今教育面临的一大难题。增强后进生的信心，给他们爱心，与学生间架

起信任的桥梁和用微笑去鼓励成为成功转化后进生的四要素。

【关键词】后进生信心爱心微笑鼓励

学校教育受到社会、家庭等方面影响。随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。“后进生”是指那些在品德、学习、纪律某一方面或几方面暂时落后的学生。每个教师都会面对后进生问题。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在我们创造性的教育工作过程中，对差生的转变是最难啃的’硬骨头’之一。”

育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”在素质教育与新课改的前提下，如何转化后进生，已成新时代教师非常关注的问题。如何转化后进生？下面我谈一谈从事教育多年的体会：

1.信心是一切进步的动力与前提

极期望，不相信学生，使其哀莫大于心死。所以，作为师者的我们大可不必武断结论：差生就是差人一等，就是太笨没出息、没转变、没反应、没希望，要相信他们也只是暂时被虫伤害的花草，他们也

是天使，也是有可优异发展可能的一份子，也具有别人所不具备的优点与长处。把“李维”当成“李唯”吧，对他们充满同样的信心与希冀，信任他们，并而感染他们，触动他们的心灵，唤起他们的共鸣，激发他们内心的矛盾和斗争，使他们由“我是差生”的心理转变到“我并不差”，从而树立信心，看到方向，抬起头来走路。正所谓“给他阳光，他会灿烂”。

2.爱心是教育的基础

被人关爱都是一件让人愉悦的事情，老师给差生以爱，是开启差生心灵的钥匙，是促使差生积极向上的动力，差生的校园生活是暗淡的，老师视之为异类，冷眼、不斜一顾与排斥只会让他们破罐破摔，走入歧途！但当老师给差生如优生一样如弟如妹如子如女的关爱——少指责埋怨，少冷漠少歧视，多关怀多宽容，多问候多安慰，他们会明白，老师在意在乎自己，没抛弃嫌弃自己，从而尊敬爱戴老师，消除与师者的间距与隔阂，消除自暴自弃的障碍，听老师的话。按老师要求去做，敞开接受教育的心门，师生和谐愉快互动。从而自尊自爱、自强自立，促进进步。

3.开启学生的心扉，架起真诚的桥梁

么看都不舒服，这势必导致后进生产生浓重的自卑感，缺乏信心，行为和成绩会更差。乌申斯基认为：教师的情感是巨大的教育力量。其实后进生对师爱的渴求，有时甚至超过母爱。因而在心理教育过

程中，必须根据他们的个性心理特点，选择和运用最恰当的方式、方法，在特定的时期，进行情感的投入。

触。我偶然了解他患有先天性的心脏早搏，一次大扫除在室外拔草，天下着小雨，我走过去把已收起的伞，撑开挡住他的头顶，并笑着说：“你身体不好，要重点保护。”一句普通的话，却让他非常感动。此后，他常把心中的烦恼告诉我，我也耐心地帮他解答。即使现在他已不在我班，但每当有什么不快时，也常和我通电话，并汇报每次考试成绩。当然我们不仅在生活上关心后进生，并且当他们出现错误、失败时，不是训斥，应先调查了解，选适当的场合含蓄地进行批评、纠正，用热情关怀的热心，让他们感到老师无时无刻不在关心自己。“亲其师，信其道”，在心理激励中产生良好的情感效应会收到事半功倍的效果。

4.用微笑去鼓励，驱动前进

听到别人对自己的称赞与肯定，尤其是自己感到孤独、气馁时，更想得到别人的鼓励。而微笑是友善的表露，是相互交流的基础，是心理素质良好的体现。对于经常被冷落的后进生，我们不要“吝惜”自己的微笑。后进生一旦得到班老师的微笑，他们会把它当作最珍贵的礼物。微笑给了他们一种安全感，一种温馨的环境。在这种环境中，他们更容易获得成功。如考试差的学生，我们可以用微笑去鼓励下次考好；纪律差的学生，我们用微笑地、机智地告诉他们怎

样去遵守纪律……所以说微笑是同心力，它不断拉近我们与学生的距离。

转变差生的策略尚有许多，如培养他们良好的学习习惯和方法，有针对性地辅导等等。但一切的关键在于教师转变自己的教育理念，站在时代高度来认识教师的职责，一些具体问题教师将迎刃而解，差生走出阴影就将成为可能。让我们祈盼明天崭新的太阳，让我们拥抱明天灿烂的教育。为每一个孩子都做一朵云彩吧，他们会使得明天的天空更灿烂！

考文献

［1］《读者》2004，6

［2］《心理教育概论》王希永瑞博主编开明出版社2000年9月版

［3］《教育的智慧——写给中小学教师》，林崇德著开明出版社出版，1999年

［4］《中小学德育问答》，刘兴福、岳庭耀主编河南大学出版社出版，1990年