古诗鉴赏万能答题模板
古诗鉴赏万能答题模式
设 问 角 度 语
设问示例
答题步骤
答题范式
考题直击
答案解析
1．请分析这首 言 诗的语言风 格。 风 格 2．这首诗在语 言上有何特 色？
本诗在语言上… ①先用若干形容词 准确概括诗歌 （写出特色 的语言特色； 或风格）， 通过对…的 如：清新自然、 朴实无华、委 描写，写出 了…（主要 婉含蓄、简练 生动、明白晓 内容），表 畅… 达了诗人 的…思想感 ②用有关诗句具体 情。 分析这种特色 及效果； ③写出这样的语言 表达了诗人怎 样的感情。
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设 问 角 度
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考题直击
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修 1．本诗在表 达感情时 辞 主要运用 手 了什么修 法
①先答出具体 本诗（或第X 移家别湖上 句或第X联） 亭 戎昱 运用的某 修辞手法， 运用了…的 好是春风湖上 ②再答该修辞 修辞手 亭，柳条藤 法，…（该 蔓系离情。 辞（表现） 的作用术 语+诗句内 手法？试 修辞的作用 黄莺久住浑相 容， 结合全诗 术语）地写 识，欲别频 出了…（诗 啼四五声。 作简要赏 ③最后点出运 析。 用该修辞 句解说）， 问：诗人采用 2．诗的第X句 所表达的 表达了诗 什么样的表 /X联运用 人…的情感。 现手法来表 诗人的情 感。 了什么表 达他对湖上 现（修辞 亭依恋难舍 ）手法？ 的深情？试 有何作用 结合诗句具 体分析。 ？试结合 全诗作简 要赏析。
答案解析
1．这首诗中某 词 个字，你认 推 为用得好不 敲 好？ 2．同一诗句在 不同版本中 某个字不同 ，你认为写 得好不好？ 为何？ 3．某联或某句 子中最生动 传神的是什 么字？为什 么？ 4．品味作品某 字，并加以 简要分析。
高考古诗词鉴赏满分答题万能模版（附意象大全）
高考古诗词鉴赏满分答题万能模版（附意象大全）“”01分析形象型1．提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2．解答分析：形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。
⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3．答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
4．答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
02分析意境型1．提问方式：⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2．解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3．答题步骤：⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
诗词鉴赏答题模板
诗词鉴赏答题模板篇一：高考诗歌鉴赏题型及答题模式一览表12345篇二：诗歌鉴赏题答题格式诗歌鉴赏题答题格式一、基本概念1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。
其中，描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
2、结构形式：常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。
4、写作技巧： (艺术技巧、表现手法)包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。
6、语言特色：包括清新、平淡(质朴)、绚丽、明快、含蓄、简洁等。
7、描写：包括动、静，点、面，正面描写、侧面描写，远、近、高、低等。
二、解答技巧(一)、解题入格1、诗歌形象：身份+性格2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)3、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境5、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)7、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情8、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
10、概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)(二)、答题程式“写什么”方面：写景抒情，咏物言志(情)，怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。
古诗8大万能答题模板(有例子有答案)
语文古诗8大万能答题模板对于语文古诗一共就8大答题模板，只要你看出问题是怎么提问的，那么照着这个答题模板就能轻松解题，不拿高分都难！我们一起来看看！01 分析意境型1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
02 分析技巧型1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4.答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
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【公式】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法+写出了（意象）的（某某）特点+表现了（突出了）（某某）思想、感情+起到了（某某）表达作用。
意
象
赏
析
1．诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。
X一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
【公式】炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
诗
眼
赏
析
1．这首诗的诗眼是什么？为什么？
2．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
3．有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。
2．结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。
①找准意象，然后加以描述；
②概括意象特点及作用；
③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。
本诗用…的意象，渲染了的…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。
【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义）+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境。
【公式】同上
抒
情
方
式
1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；
③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
古诗词鉴赏万能模板
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角度一：修辞手法
1.设问示例
1）本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。
2）诗的第X句以联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析
2答题步骤
①先答出具体运用的某修辞手法，
②）再答该修辞的作用术语＋诗句内容，
③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感
3.答题格式本诗（或第X句或第X联）运用了…．．的修辞手法，…．（该修辞的作用术语）地写出了…．（诗句解说），表达了诗人－…··．的情感。
【公式】表现手法赏析的表述：具体手法叫乍用术语＋诗句内容＋表达情感。
中考古诗词鉴赏万能答题模板
中考古诗词鉴赏万能答题模板古诗词鉴赏是语文考试中的一道题型，本文整理了古诗词鉴赏答题模板，供参考！古诗词鉴赏评价万能模板①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、境、情三个方面。
答题时三方面缺一不可提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?答题步骤：1、描绘诗中的画面(用自己的语言再现画面,语言力求优美)2、概括氛围特点(能准确地体现景物的特点和情调。
)3、分析思想感情(切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题套路：这首诗描绘了一幅( )的画面，营造了一种( )的氛围，从而表达了作者( )的情感(心情，心境)。
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?变式提问：有人这样认为，你同意吗?请说出理由。
答题步骤：1、表述自己的观点(明确)2、用原诗句证明此观点(具体) 答题套路我认为( )，原因是( )(从原诗中找到理由并分条陈述)。
答题示例：绝句二首( 其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
古诗词基本知识诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。
古诗鉴赏万能答题模式
古诗鉴赏万能答题模式设问角度设问示例答题步骤答题范式考题直击答案解析修辞手法1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。
2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法，②再答该修辞的作用术语+诗句内容，③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。
诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。
描写手法1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。
2．这首诗在景物描写上有何特色和作用？3．这首诗在描写方面有何特色？①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）；②后相关诗句简要解说；③再作用分析（1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。
（2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复空匆匆说不尽，行人临发又开封。
问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。
请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。
能让读者体味其中浓浓的乡思之情。
抒情方式1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
古代诗词赏析答题模板
古代诗词赏析答题模板
一、背景介绍
在赏析古代诗词作品时，了解作品的背景情境是非常重要的。
背景介绍应包括以下内容：
* 作者姓名及其基本情况
* 作品的创作时间和地点
* 作品的流派或题材类型
* 作品所反映的社会背景或文化特点
二、主题概括
通过对作品的整体内容进行概括，简明扼要地表达出作品所表达的主题或中心思想。
主题概括应该具备以下特点：
* 简洁明了
* 准确表达作品的核心内容
* 不涉及个人情感色彩的评价
三、词句解析
在这一部分，我们需要对作品中的重要词句进行解析，理解其内涵和意义。
解析时需要注意以下几点：
* 选择词句时，应选取关键性的、有代表性的或有特殊含义的词句
* 对每个词句进行精准准确的解释和理解，不要随意臆断或添加个人主观见解
* 可以引用词句的出处，但只能引用可以确认的内容，不要引用不能确定来源的内容
四、表达方式分析
在这一部分，我们应该对作品的表达方式进行分析，探究作者采用了何种手法来展现主题或情感。
分析时应注意以下几点：* 对作者运用的修辞手法进行分析，如比喻、夸张、对仗等
* 分析作者的押韵方式和节奏感
* 分析作者运用的意象或描写手法
* 分析作品的结构和句式运用
* 还可以对作品的语言风格、美感等方面进行分析
五、个人感受与评价（可选）
在这一部分，你可以表达对作品的个人感受和评价，但应注意以下几点：
* 个人感受和评价应基于客观事实和对作品的认真分析
* 不要过多夸张或过多批评
* 可以用几句话总结个人对作品的总体看法
以上是一个古代诗词赏析答题模板，希望可以帮到你。
如果有任何问题，请随时告诉我。
古诗鉴赏答题模板
古诗鉴赏答题模板古诗鉴赏是中华传统文化的重要组成部分，也是语文学习中的重要内容。
通过古诗鉴赏，可以了解古代文人的思想情感，感受古诗的艺术魅力，提高语言表达能力。
在进行古诗鉴赏答题时，我们需要掌握一定的方法和技巧，才能更好地理解和赏析古诗，正确回答问题。
下面就是古诗鉴赏答题的模板，希望能对大家有所帮助。
一、古诗基本信息。
1. 诗名，（填写古诗的名称）。
2. 作者，（填写古诗的作者）。
3. 朝代，（填写古诗所属的历史时期）。
4. 内容概要，（简要概括古诗的内容）。
二、古诗鉴赏。
1. 题材主题，（分析古诗的题材和主题是什么）。
2. 感情表达，（古诗表达了怎样的情感）。
3. 修辞手法，（分析古诗中所使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等）。
4. 艺术特色，（古诗的艺术特色有哪些，如音韵、意境、形象等）。
三、古诗赏析。
1. 个人理解，（对古诗的个人理解和感悟）。
2. 名句赏析，（选取古诗中的名句进行赏析）。
3. 现实意义，（古诗中所表达的思想情感对我们的现实生活有何启示）。
四、答题技巧。
1. 仔细审题，（在答题前要仔细审题，理解问题要求）。
2. 结合诗文，（在回答问题时要结合古诗的具体内容进行分析）。
3. 逻辑清晰，（回答问题时要条理清晰，逻辑严谨）。
4. 语言规范，（答题时要注意用词准确，语言规范）。
五、古诗鉴赏答题范例。
（在这里可以给出一到两道古诗鉴赏的答题范例，包括古诗基本信息、鉴赏分析和赏析内容）。
六、总结。
通过古诗鉴赏答题模板的学习，我们可以更好地掌握古诗鉴赏的方法和技巧，提高我们的语文素养和表达能力。
希望大家在今后的学习中能够多多利用这些方法，更好地欣赏和理解古诗，取得更好的学习成绩。
古诗词鉴赏万能答题实用模板.docx
古诗词鉴赏万能答题模板角度修辞手法示例答步答范式1．本在表达感①先答出具体运用本（或第 X 句或第 X ）情主要运用了的某修辞手法，运用了⋯的修辞手法，⋯（什么修辞（表）②再答修辞的作修辞的作用）地写出手法？合全用 +句内容，了⋯（句解），表达了作要析。
③最后点出运用人⋯的情感。
2．的第 X 句/修辞所表达的人【公式】表手法析的表X 运用了什么的情感。
述：具体手法＋作用＋表（修辞）手句内容＋表达情感法？有何作用？合全作要析。
1．首的描写很成功，合句作要要析。
2．首在景物描描写上有何特色写和作用？手3．首在描写法方面有何特色？①先找准描写的特（1）本在描写上成功地运色（描写、白描、用了⋯描写，写出了⋯（正面与面描写；景句解），烘托了人⋯的物描写的特色感情。
考静、虚、上（2）本在景物描写上的特下、近、高低等色是⋯，的描写使景序）；物⋯（答作用，如静合，②后相关句要虚相生），同渲染了⋯解；的气氛，表达出人⋯的感③再作用分析情。
【公式】同上1．歌在抒情方①先确定是直接首运用了⋯的抒情方式上有何特点？抒情是接抒情；式，全主要写了⋯（内容），合句作若是抒，再确定抒了⋯的感情，种方式要析。
具体又是哪一种；使人情感的抒得⋯抒2．首人是②后合句要（用）情怎抒感情解所写内容和所【公式】抒情感的理解的方的？合句抒感情；表述：通什么（表达技巧 [式作要析。
③最后点明种抒接考点 ] ）＋抒（寄寓、3．第 X 句得玩情方式的作用，要用揭露）什么感情。
味，从情与景到，如含蓄【明】此公式是未知情的角度作要藉、淋漓尽致等。
感的分析。
析。
1．本表达了①先感悟首是首通⋯的描写，展人怎的思想感是哀；了一幅⋯的画面，表达了情？②再合句内容人⋯的思想感情。
2．首的主旨分析或哀的原因；【公式】感情分析的思是什么？③最后确定具体的表述：感情（作者心情）感情是什么。
＋理由（能明感情的意想象[ 接考点 ]＋表种感感情的、形容或名）情【明】此公式是已知情感的分析。
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②再分离诗句真质分解乐或者哀的本果；
③末尾决定简曲的感情是什么.
那尾诗通过对于…的形貌，展现了一幅…的画里，表黑了诗人…的思维感情.
【公式】诗词汇感情分解题的表述：诗词汇感情（做家心情）＋缘由（能证明该感情的意象[间接考查面]＋表示那种感情的动词汇、形容词汇或者名词汇）
语
行
风
格
1．请分解那尾诗的谈话风格.
2．那尾诗正在谈话上有何特性？
①先用若搞形容词汇准确综合诗歌的谈话特性；如：浑新自然、华而不真、坦率含蓄、简练死动、明黑晓畅…
②用有闭诗句简曲分解那种特性及效验；
③写出那样的谈话表黑了诗人何如的感情.
本诗正在谈话上…（写出特性或者风格），通过对于…的形貌，写出了…（主要真质），表黑了诗人的…思维感情.
【证明】此公式是对于已知情感的分解.
瞅
面
品
评
您是可共意某人对于那尾诗的评介？为什么？请分离诗句道道您的缘由.
①弄浑品评的角度（真质形式？完齐局部？表示脚法？）；
②读诗战某人的评介；
③研读诗做，产死自己的瞅法；
④分离本诗句简曲分解您瞅面的依据.
（1）共意.缘由是：…（分离诗句简曲分解）
（2）分歧意.缘由是：…（分离诗句简曲分解）
①准确找到诗眼字或者诗句；
②分离天圆诗句分解诗眼的表黑效率；
③精确问题目标：A该诗眼有无建辞或者形貌脚法，若有则指出其效率；B对于相闭意象或者意境的效率，C对于诗人感情表黑的效率.
诗眼“X”正在诗句中的意义是…，它使用了…的建辞，写出了…的情形，表黑了诗人…的思维感情.
【公式】炼字（动词汇）分解题的表述：词汇语含意＋脚法＋该字与诗题的闭系＋表黑效验或者效率.
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修 辞 手 法
描 写 手 法
①先找准描写的 特色 （细节描写、 白描、正面与侧 面描写；景物描 写的特色还须考 虑动静、虚实、 上下、远近、高 低等顺序） ； ②后相关诗句简 要解说； ③再作用分析
（1） 本诗在描写上成功 地运用了„描写，写出 了„（诗句解说） ，烘托 了诗人„的感情。 （2） 本诗在景物描写上 的特色是„，这样的描 写使景物„（答作用， 如动静结合，虚实相 生） ， 同时渲染了„的气 氛，表达出诗人„的感 情。 【公式】同上 这首诗运用了„的抒情 方式，全诗主要写了„ （内容） ， 抒发了„的感 情，这种方式使诗人情 感的抒发显得„（用术 语） 【公式】抒发情感的理 解的表述： 通过什么 （表 达技巧[间接考查点]） ＋ 抒发（寄寓、揭露）什 么感情。 【说明】此公式是对未 知情感的分析。
这首诗描写了素蝶随蜂 悠游，遇雀躲藏；映衬 日光腾起，顺着风势返 回； 在花丛中时出时没， 于树叶间上下翻飞。是 通过素蝶和周围事物的 关系抒情还是间接 抒情； 若是间抒， 则再确定具体又 是哪一种； ②后结合诗句简 要解说所写内容 和所抒感情； ③最后点明这种 抒情方式的作 用， 要用到术语， 如含蓄蕴藉、淋 漓尽致等。
托物言志（或比兴、象 征） 。 以凤凰自喻， 抒发 了诗人孤独无奈的苦闷 心情和怀才不遇、壮志 难酬的悲伤。
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简要分析。 1 ．本诗表达 了诗人怎样 的 思 想 感 情？ 2 ．这首诗的 主 旨 是 什 么？ ①先感悟这首诗 是乐诗还是哀 诗； ②再结合诗句内 容分析乐或哀的 原因； ③最后确定具体 的感情是什么。 这首诗通过对„的描 写，展现了一幅„的画 面，表达了诗人„的思 想感情。 【公式】诗词感情分析 题的表述： 诗词感情 （作 者心情）＋理由（能说 明 该感 情的意 象 [ 间 接 考 查点 ] ＋表现 这种 感 情的动词、形容词或名 词） 【说明】此公式是对已 知情感的分析。 古 风（其三十九） 李白 登高望四海，天地何 漫漫。霜被群物秋， 风飘大荒寒。 荣华东 流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖，浮云无 定端。 梧桐巢燕雀， 枳棘栖鹓鸾。且复归 去来，剑歌行路难。 （2010·北京卷） 结合全诗，简述结尾 句“剑歌行路难”所 表达的思想感情。 雨 （1）同意。理由是：„ 陈与义 （结合诗句具体分析） （2） 不同意。 理由是： „ 潇潇十日雨， （结合诗句具体分析） 稳送祝融归。 燕子经年梦， 【公式】词语在诗句中 梧桐昨暮非。 含义、诗歌意象分析的 一凉恩到骨， 表述：解释该字词在诗 四壁事多违。 句中的含义 （表层含义） 衮衮繁华地， + 该字词描述的景象 + 西风吹客衣。 该字句表达的情感或意 （2010·辽宁卷） 境。 前人认为这首诗写 炼字（动词）分析题的 雨是妙在“若即若 表述：词语含义＋手法 离”，你同意这种说 ＋该字与诗题的关系＋ 法吗？请简述理由。 表达效果或作用。 两首诗都„，都表达了 诗人„（写出共同点） ； 不同之处是：第一首„ （写出不同点及其表达 作用） ，第二首„（写出 不同点及其表达作用） 【公式】这首诗采用了 （表达方式、 修辞手法、 表现手法） 技法 + 写出 了（意象）的（某某） 特点 + 表现了（突出 了） （某某）思想、感情 + 起到了（某某）表达 作用。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天 涯去住泪沾巾。 来时 万里同为客，今日翻 成送故人。 送蜀客 雍陶 剑南风景腊前春，山 鸟江风得雨新。莫怪 送君行较远，自缘身 是忆归人。 （2010·天津卷） ⑵两首诗在抒发送别 之情的同时，还表达 了什么共同的情感？ ⑶有人认为《峡口送 友人》一诗采用了正 ①对荣华易逝、世事多 舛的人生境遇的感慨； ②对黑白颠倒、小人得 志的社会现实的不满； ③对怀才不遇、壮志难 酬的自身遭遇的激愤。
古诗鉴赏答题模板
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第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
（1）描绘诗中展现的图景画面。
答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的`语言再现画面。
描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
（2）概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情。
答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤？”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。
诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
古诗鉴赏答题模板
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古诗鉴赏是文学领域中的一种重要艺术形式，它通过语言、形式、意象、音韵等多个方面来表现诗人的情感、思想和审美追求。
下面是一份古诗鉴赏的答题模板，供您参考：
1. 题目解析：分析题目的字面意思和深层含义，探究诗人的创作意图和主题。
2. 作者背景：了解作者的生平经历、时代背景和文学风格，以便更好地理解诗歌的内涵和形式。
3. 诗人体会：从诗人的角度出发，体会其情感、思想和审美追求，进一步理解诗歌的意象、语言和形式。
4. 主题内容：分析诗歌的主题内容，包括思想、情感和审美追求，探究诗人的创作意图和表现手法。
5. 意象形式：分析诗歌的意象、比喻、语言、形式等方面，探究诗人的艺术手法和风格特点。
6. 诗歌评价：对诗歌进行客观评价，包括其思想性、艺术性和文化价值等方面，同时也要考虑到读者的接受和理解。
7. 答题技巧：根据题目要求，结合以上几个方面进行回答，注意要简洁明了、条理清晰、扣题准确。
在鉴赏古诗时，要注重整体把握和细节分析的结合，从多个角度来理解诗歌的内涵和形式，从而更好地领略其艺术魅力和文化价值。
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古诗鉴赏万能答题模板
思想感情1．本诗表达了诗人
怎样的思想感情
2．这首诗的主旨是
什么
①先感悟这首诗是乐诗
还是哀诗；
②再结合诗句内容分析
乐或哀的原因；
③最后确定具体的感情
是什么。
这首诗通过对…的描写，展现了一
幅…的画面，表达了诗人…的思想
感情。
【公式】诗词感情分析题的表述：
诗词感情（作者心情）＋理由（能
说明该感情的意象[间接考查点]＋
表现这种感情的动词、形容词或名
词）
【说明】此公式是对已知情感的分
析。
观点品评你是否同意某人对这
首诗的评价为什么请
结合诗句说说你的理
由。
①弄清品评的角度（内容
形式整体局部表现手
法）；
②读诗和某人的评价；
③研读诗作，形成自己的
看法；
④结合原诗句具体分析
你观点的依据。
（1）同意。
理由是：…（结合诗句
具体分析）
（2）不同意。
理由是：…（结合诗
句具体分析）
【公式】词语在诗句中含义、诗歌
意象分析的表述：解释该字词在诗
句中的含义（表层含义） + 该字词
描述的景象 + 该字句表达的情感或
意境。
炼字（动词）分析题的表述：词语
含义＋手法＋该字与诗题的关系＋
表达效果或作用。
比较鉴赏1．这两首诗都写到
了…，各有什么寓意
2．这两首诗表达的
思想感情有何异同
3．这两首诗分别采
用了什么表现方法
①先明确比较角度，找准
两者之间的异同点；②后
写出异同之处并结合诗
句具体分析研究；③最后
指明不同之处在各自诗
中的作用。
两首诗都…，都表达了诗人…（写
出共同点）；不同之处是：第一首…
（写出不同点及其表达作用），第
二首…（写出不同点及其表达作用）
【公式】这首诗采用了（表达方式、
修辞手法、表现手法）技法 + 写出
了（意象）的（某某）特点 + 表现
了（突出了）（某某）思想、感情 + 起
到了（某某）表达作用。
意象赏析1．诗中运用了哪些
意象结合全诗分析意
象在全诗中的作用。
2．结合诗歌分析某
一意象在两首诗中的
作用是否相同。
①找准意象，然后加以描
述；
②概括意象特点及作用；
③分析揭示意象中蕴含
的诗人的情感。
本诗用…的意象，渲染了的…氛
围…（术语概括作用）地表现了诗
人…的感情。
【公式】词语在诗句中含义、诗歌
意象分析的表述：解释该字词在诗
句中的含义（表层含义） + 该字词
描述的景象 + 该字句表达的情感或
意境。
意境品味1．这首诗营造了一
种怎样的意境，有什
么作用
2．这首诗描绘了一
幅怎样的画面表达了
诗人怎样的思想感情
①解说相关诗句；
②概括意境特点及作用；
③分析意境中蕴含的诗
人的情感。
这首诗描绘了一幅…的画面，营造
了一种…的氛围(意境)
表现了诗人…的感情。
【公式】诗歌意境的体味的表述：
描绘诗词中展现的图景画面＋主观
感受（营造的氛围特点）＋交融的
感情。
字词推敲1．这首诗中某个字，
你认为用得好不好
2．同一诗句在不同
版本中某个字不同，
你认为写得好不好为
何
3．某联或某句子中
最生动传神的是什么
字为什么
4．品味作品某字，
并加以简要分析。
①准确解释该字在诗句
中的意思；
②结合所在诗句分析该
字的表达作用；
③明确答题方向：A有无
修辞或描写手法，若有则
指出其作用；B对相关意
象或意境的作用，C对诗
人感情表达的作用。
X一字在诗句中的意思是…，它运用
了…的修辞，写出了…
的景象，表达了诗人…的思想感情。
【公式】炼字（动词）分析题的表
述：词语含义＋手法＋该字与诗题
的关系＋表达效果或作用。
诗眼赏析1．这首诗的诗眼是
什么为什么
2．某联或某句子中
最生动传神的是什么
字为什么
3．有人说某字是全
诗的诗眼，你同意吗
说说你理由。
①准确找到诗眼字或诗
句；
②结合所在诗句分析诗
眼的表达作用；
③明确答题方向：A该诗
眼有无修辞或描写手法，
若有则指出其作用；B对
相关意象或意境的作用，
C对诗人感情表达的作
用。
诗眼“X”在诗句中的意思是…，它
运用了…的修辞，写出了…的景象，
表达了诗人…的思想感情。
【公式】炼字（动词）分析题的表
述：词语含义＋手法＋该字与诗题
的关系＋表达效果或作用。
语言风格1．请分析这首诗的
语言风格。
2．这首诗在语言上
有何特色
①先用若干形容词准确
概括诗歌的语言特色；
如：清新自然、朴实无华、
委婉含蓄、简练生动、明
白晓畅…
②用有关诗句具体分析
这种特色及效果；
③写出这样的语言表达
了诗人怎样的感情。
本诗在语言上…（写出特色或风
格），通过对…的描写，写出了…
（主要内容），表达了诗人的…思
想感情。
【公式】诗词风格赏析题的表述：
（按层次顺序解答）表达方式＋语
言特点＋意境体味及效果
人物形象1、你从诗中看到了
一个什么样的人物形
象
2、“…（诗句）”
勾勒出了怎样的形象
①找出诗词中描写形象
的相关语句。
②概括形象的特征。
③结合诗词主旨，指出所
写形象的表达作用和效
果。
这首诗描写了…（特定的环境或氛
围）的一个…（特征、性格、思想）
的…形象。
【公式】描写内容＋思想、性格、
特征＋形象称谓。