二年级语文基础知识要点
部编版二年级语文全册知识点归纳
二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“ 卯” ,不要丢掉第七笔“丿”。
格:右边是“各”,不是“名”。
局:下面不是“可”。
三、会写词语古诗扮装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳!五、形近字村〔 山村〕 妆〔 扮装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长: chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似: sì〔 似乎〕 shì 〔 似的〕冲:chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏: cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇: qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种: zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 惊奇 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配:〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配:〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵:《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。
二年级语文必知必会的核心基础知识
二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中,学生应该掌握一定数量的基础字形。
这些字形包括:古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。
学生应该能够准确地书写这些字形,以便更好地理解和运用汉字。
2. 基础词汇除了基础字形外,二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。
这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。
学生应该能够理解这些词汇的意思,并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。
二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。
他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构,并能够正确使用这些结构构建自己的句子。
另外,学生还应该掌握一些常见的句型,例如陈述句、疑问句、祈使句等。
2. 词性和词组在语法知识方面,学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。
他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等,并能够正确使用这些词性构建自己的句子。
此外,学生还应该熟悉一些常用的词组,例如时间短语、地点短语、动词短语等。
三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中,阅读是一个重要的能力。
学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。
阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解,培养他们的阅读兴趣和能力。
2. 理解短文除了识字能力外,学生还需要学会理解短文。
他们应该能够把握短文的主旨,理解其中的关键信息,并能够回答与短文内容相关的问题。
这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。
四、基础写作1. 口头表达在二年级,学生应该能够用口头语言进行简单的表达。
他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达,例如自我介绍、简单的问答等。
这有助于培养学生的口头表达能力,提高他们的沟通能力。
2. 书面表达除了口头表达,学生还需要学会进行基础的书面表达。
他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型,写出简单的短文、日记等。
这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解,也有助于培养他们的写作能力。
小学二年级语文的知识点
小学二年级语文的知识点1. 拼音学习2. 识字3. 造句4. 词语辨认5. 短文阅读6. 诗词鉴赏7. 儒家经典简介8. 社交礼仪9. 书法基础10. 中华传统节日介绍1. 拼音学习:小学二年级是拼音学习的重要阶段,孩子们需要逐渐掌握汉语拼音的基本规律,掌握拼音的发音方法和识别能力。
举例:老师会教授孩子们读音和拼写“b、p、m”等发音类似的字母区别,如“爸、帕、妈”。
2. 识字:小学二年级也是识字的关键期,需要掌握一定的阅读能力。
孩子们逐渐从单字阅读过渡到语句的阅读,掌握一些常见的生活常识。
举例:老师给孩子们搜集一些跟环保、良好习惯等有关的小故事或读物,让孩子们学习汉字和加深对生活的认识。
3. 造句:孩子们需要通过造句来巩固汉语、促进他们的语言发展。
通过造句,孩子们也能训练出良好的思维能力。
举例:老师时常给孩子们一些主题词语或好词好句,让孩子们自己造句。
4. 词语辨认:小学二年级孩子们的词语量逐渐增多,需要逐步区分汉字的意义和用法。
举例:老师会教授孩子们一些常见的汉字词组,如“小心翼翼”、“亲密无间”等,让孩子们通过阅读和学习,掌握这些词语的含义和运用。
5. 短文阅读:短文阅读既是一种阅读习惯,也是阅读能力的体现。
孩子们在小学二年级需要建立起起步的阅读能力,初步认识到每个词汇所代表的含义。
举例:老师会指导孩子们通过有趣的小故事等一些简单的文本阅读,引导孩子们了解文本的结构、主题和内容。
6. 诗词鉴赏:在二年级阶段,孩子们开始正式接触古诗词,初步领会到意境和感情表达。
举例:老师会让孩子们阅读一些常见的古诗词,如“小舟从此逝,江海寄余生”,并让孩子们理解其含义和感情表达。
7. 儒家经典简介:小学二年级是儒家文化基础的学习阶段,需要孩子们了解儒家思想底蕴,逐渐树立正确的价值观念。
举例:老师会逐步讲解一些儒家经典,并辅以故事、图画等形式来让孩子们了解其中的特点。
8. 社交礼仪:作为一个社会成员,孩子们需要学习和积累社交礼仪,形成良好的人际交往能力。
小学二年级语文知识点归纳总结
小学二年级语文知识点归纳总结基础要从小开始抓起,基础的学习里知识点学习占比很高,可见不管是在什么时候知识点的学习归纳都非常重要。
下面是有本店铺本店铺整理的小学二年级语文知识点归纳总结,一起来看看吧。
小学二年级语文知识点归纳总结(一)同音字汇总:饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实) 川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记) 并(并且)、病(生病) 厂(工厂)、场(场地) 但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到) 读(读书)、独(独立) 丰(丰收)、枫(枫叶浮(飘浮)、福(幸福) 件(事件)、舰(军舰) 金(金子)、斤(公斤) 句(句子)、巨(巨人)礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得) 台(台湾)、抬(抬头) 洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道) 言(语言)、沿(井沿) 扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐) 已(已经)、椅(椅子) 亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛) 直(直接)、植(植树) 纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子) 狐(狐狸)、胡(二胡) 戏(京戏)、细(仔细) 饥(饥饿)、鸡(小鸡) 及(及格)、极(极点) 实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)青(青菜)、轻(轻轻)清(清水)申(申请)、伸(伸手)身(身体) 尤(尤其)、由(由于)、游(游泳) 园(公园)元(元旦)员(队员) 互(互相)、户(户口)护(保护) 历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒) 夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息) 之(总之)、枝(树枝)、织(纺织) 科(科学)、棵(一棵树) 颗(颗粒)京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛) 劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔) 州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲) 住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝) 其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜) 计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际) 克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课) 市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)形近字:容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝) 谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术) 胡(二胡)观(观看)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦) 湖 (湖水) 现(现在)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园) 极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)川(四川)抬(抬头)小学二年级语文知识点归纳总结(二)谚语:人心齐,泰山移。
二年级语文知识点总结
二年级语文知识点总结语文是学生学习的一门重要科目,它涵盖了丰富的知识点和技能。
二年级是学生初步接触语文教育的年级,通过学习语文,可以培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
本文将总结二年级语文的主要知识点,帮助学生掌握语文学习的要点。
一、识字与拼音1. 汉字的基本构造:汉字由笔画组成,学习汉字的同时要注意笔画的先后顺序和书写规范。
2. 常见字的认读和书写:学生要掌握常见字的读音和书写方式,通过识字练习提高识字能力。
3. 声母和韵母的拼音:学生要学会声母和韵母的组合,正确拼读和书写单词。
4. 常见词语的拼音和识别:学生要学会拼读和认识一些常见的词语,培养词汇量。
二、词语理解与运用1. 词语的意思理解:通过阅读和语境理解,掌握词语的含义和用法。
2. 词语的分类和辨认:学生要学会将词语分为名词、动词、形容词等分类,并能准确辨认出所给句子中的词语。
3. 词语的组词和造句:学生要学会通过组合词语形成新的词语或句子,提高语言表达能力。
三、阅读理解与写作1. 短文阅读理解:学生要通过阅读短文,理解文章的主旨和作者的观点,提高阅读理解能力。
2. 课外阅读与写作:学生要培养良好的阅读习惯,读一些经典的儿童文学作品,并且学习写作,通过写作锻炼语言表达能力。
四、成语与谚语1. 常见成语的认读和理解:学生要学会认读一些常见的成语,并理解其意义。
2. 成语的造句和运用:学生要学会在适当的场合运用成语,提高语言表达的水平。
3. 谚语的理解和运用:学生要学会理解一些常见的谚语,并在日常交流中灵活运用。
五、常见标点符号1. 逗号、句号的使用:学生要学会在句子中适当运用逗号和句号,使句子结构清晰。
2. 问号、感叹号的使用:学生要学会在疑问句和感叹句中使用问号和感叹号,增强语气。
六、作文写作1. 图画作文:学生要通过观察图画,进行想象和创作,提高写作能力。
2. 写人、写物、写景:学生要学会通过写人、写物或写景来表达自己的感受和观点。
二年级上册语文知识点要点梳理
二年级上册语文知识点要点梳理一、字词的认读和认写在二年级上册语文学习中,学生需要掌握一定量的常见字词的认读和认写。
这些字词包括:1. 基本的汉字,如人、口、日、月等。
2. 常见的词语,如好吃、高兴、小狗等。
3. 一些常见的动词、形容词和副词,如跑、笑、高、快等。
二、古诗文的学习二年级上册的语文教材中,也会涉及一些简单的古诗文。
学生需要通过老师的指导,学习古诗文的诵读和理解。
同时,还可以根据教材中的古诗文进行相关练习,提高对古诗文的感悟和理解能力。
三、词语的拼音练习在语文学习中,学生还需要进行一定量的拼音学习和练习。
通过对拼音的学习,可以帮助学生更准确地进行字词的认读和认写。
在二年级上册,学生需要掌握一些基本的拼音规则,如声母、韵母的组合规律等。
四、阅读理解阅读理解是语文学习的重要部分。
在二年级上册,学生需要通过阅读课文来培养自己的阅读理解能力。
通过对课文的深入理解,能够帮助学生提高自己的语文素养,培养对文字的感悟力和批判性思维。
五、作文训练作文是培养学生语文表达能力的有效途径。
在二年级上册,学生需要进行一定量的作文训练。
通过写作练习,能够帮助学生提高自己的思维能力和表达能力。
同时,还能够培养学生的想象力和创造力。
六、语文常识的学习在二年级上册,学生还需要学习一些语文常识。
这些常识包括一些基本的语言规则和表达技巧,如正确使用词语、正确使用标点符号等。
通过学习这些语文常识,能够帮助学生提高自己的语言表达能力。
以上是二年级上册语文知识点的要点梳理。
通过对这些知识点的学习和掌握,学生能够提高自己的语文素养,增强对语文学科的兴趣和掌握能力。
同时,也能够为学生今后更深入的语文学习打下坚实的基础。
小学二年级语文学习重点知识
小学二年级语文学习重点知识小学二年级是语文学习的重要阶段,学生在这一年将逐步掌握基本的语言知识和运用能力。
本文将从拼音、汉字、词语、句子、阅读、写作等多个方面,系统总结小学二年级语文的重点知识,帮助学生全面掌握学习要点,提高语文水平。
一、拼音复习与巩固二年级学生已经在一年级学过拼音知识,但在二年级的语文学习中,拼音依然是很重要的基础部分。
学生要做到能够准确拼读音节,掌握拼音的声母、韵母、声调,尤其要注意复韵母、整体认读音节的读音。
1.声母表二年级的学生要复习掌握声母的正确发音,能够快速拼读。
声母表如下:| b | p | m | f | d | t | n | l | g | k | h | j | q | x | zh | ch | sh | r | z | c | s |2.韵母表韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母:o单韵母:a o e i u üo复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe ero鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong3.整体认读音节整体认读音节是一部分学生在拼读时容易混淆的部分,需要重点练习,具体包括:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
4.拼读练习拼读的关键是流畅自然。
学生在拼读时,应注意声母与韵母的结合,声调的高低变化。
要做到见词能拼、听音能写,养成借助拼音识字的好习惯。
二、识字与写字识字和写字是二年级语文学习的核心任务。
学生要逐步认识常用汉字,能够在书写中规范、端正书写每一个汉字。
1.基本笔画在书写中,学生要掌握常见的基本笔画,例如:横、竖、撇、捺、点、折、提等。
还需了解偏旁部首的含义与位置,如“氵”表示与水有关,“扌”表示与手的动作有关。
2.结构与间架学生在书写汉字时,要注意字的结构是否均匀。
常见的汉字结构有:o独体字:如“日”、“月”、“山”。
部编版二年级语文复习知识要点
二年级语文复习知识要点如下:
一、课文阅读与理解
1.正确朗读课文,注意语音语调。
2.理解课文内容,能够用自己的话复述课文。
3.理解人物形象及情感表达,揣摩课文中的道理和感悟。
4.理解词语的含义,包括常用词语和生字词的意思。
二、词语掌握
1.词语的读音和写法,特别是多音字和同音字的掌握。
2.词语的意义,能够理解和运用常用词语。
3.根据上下文理解生字词的意思。
三、语法知识
1.词语的组织形式,包括词组、短语和句子。
2.句子的基本要素,包括主语、谓语、宾语等。
3.句子的朗读语调和语气,一问一答的基本对话形式。
4.倒装句的理解和运用。
5.用正确的语序组织句子。
四、阅读理解
1.根据插图和标题初步推测文章的大意。
2.阅读短文并答题,注意提取关键信息。
3.根据上下文理解生字词的意思。
五、写作技巧
1.通过观察和思考,培养想象力和表达能力。
2.运用基本的写作技巧,包括记叙文的基本结构和环节。
3.注意语法和标点符号的使用。
4.根据写作要求,合理组织语言表达意思。
六、修辞手法
1.常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
七、做好练习与巩固
1.练习与巩固语文知识,包括课后习题和试题。
2.多读多练,提高阅读理解能力。
3.注意纠正常见的语言问题,如错别字、标点符号使用错误等。
二年级语文全册知识点归纳
一、汉字部首和偏旁1.了解并会写常用的汉字部首和偏旁,例如“木”、“口”、“日”等。
2.掌握汉字的基本笔画和造字原则。
二、汉字的基本结构和字体1.了解汉字的基本结构,包括横、竖、撇、捺、点、折等。
2.认识并区分楷体、行书、草书等不同的字体。
三、汉字的基本读音1.掌握汉字的基本读音规律,通过拼音表准确读出常用字。
2.知道多音字的存在,学会根据上下文选择正确的读音。
四、认识识字方法1.学会用偏旁部首法辨析字义。
2.学会用声旁辨析字音。
3.学会用字母辨析字类。
五、语音规则和基本规范1.学习正确的语音发音,特别是声母、韵母、声调等。
2.学会正确的声调变调和音变规则,例如轻声变阴去、轻声后跟重阳声等。
3.掌握正确的语音规范,避免语速过快、发音模糊等问题。
六、语言文字的运用1.学会正常使用日常用语,例如问候语、感谢语、道别语等。
2.学会描述物体的外形、颜色、大小等特征。
3.学习使用简单的比喻和修辞手法,丰富语言表达效果。
七、正确书写汉字和构建词语1.了解汉字的书写笔顺和结构规范,学会书写规范的汉字。
2.通过汉字的组合,构建简单的词语和句子。
八、认读词语和短文1.通过课文、练习册等材料,学习认读一些常用的词语和短文。
2.学会理解词语和短文的含义,并能正确朗读、背诵。
九、语法基础知识1.了解名词、动词、形容词、副词等基本词类的概念和用法。
2.知道语序的基本规则,例如主谓宾语的顺序等。
3.学习使用正确的时态和语态,例如过去时、将来时、被动语态等。
十、阅读理解和语文常识1.通过阅读文言文或现代文短文,提高阅读理解能力。
2.增加对传统文化和历史常识的了解,例如古诗词、历史人物等。
二年级上册语文必背知识
部编版二年级上册语文知识要点汇总一、各课中心思想第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出(两条后腿),再长出(两条前腿),接着(尾巴变短),最后变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们:任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是(水)。
我会变。
太阳一晒,我就变成(汽)。
升到天空,我又变成(云),在空中飘浮着。
碰到冷风,我会变成小水滴落下来,人们叫我(雨);有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我(冰雹);到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我(雪)。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠(风)来传播种子,豌豆靠(太阳)来传播种子,我还知道(苍耳)靠(动物的皮毛)来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船,一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园,一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟,一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树(高),榕树(壮),梧桐树叶像(手掌),枫树秋天(叶儿红),(松柏)四季披绿装。
(木棉)喜暖在南方,(桦树)耐寒守北疆。
银杏(水杉)活化石,(金桂)开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类:孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类:猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节,(花)开了,(草)长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌,他们采了(蚕桑)又(插秧),每天早起(勤耕作),归来(戴月光)。
秋季是丰收的好季节,(谷)像黄金粒粒香,农民伯伯的心里(喜洋洋)。
农民伯伯种粮很(辛苦),粮食来之不易,我们要(珍惜)粮食。
《田家四季歌》告诉我们:农民伯伯很辛苦,我们要爱惜粮食。
第三单元课文4.《曹冲称象》曹冲是(曹操)儿子,才(七)岁,他是一个(善于观察,乐于动脑,大胆表达)的孩子。
曹冲称象的办法是:先赶象(上船),在船舷上(画线),然后把大象(赶下船),装(石头)上船,当船正常到做记号的地方停止,最后称(石头)的重量。
我们要学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。
小学二年级语文基础知识大全
小学二年级语文基础知识大全一、字词认读1. 汉字认读在小学二年级语文中,学生需要学会认读一些基础的汉字。
这些汉字通常包括常用的简单字词,例如:“人”、“口”、“山”、“水”等。
学生可以通过学习汉字的基本笔画和结构来帮助记忆和认读。
2. 词语辨析在学习语文时,学生也需要学习一些常见的词语辨析,例如:“一只”和“一支”、“古老”和“陈旧”等。
通过积累和比较不同词语的用法和意义,学生可以更好地理解和运用它们。
二、句子理解1. 句子结构了解句子的基本结构对于理解句子的意义非常重要。
在小学二年级语文中,学生需要学习主谓结构、主谓宾结构等基本句子结构。
这些结构有助于学生理解句子的组成和意思。
2. 句子成分句子中的各个成分也需要被学生理解和识别。
例如,学生需要了解主语、谓语、宾语等基本句子成分的概念和作用。
通过分析句子的成分,学生可以更准确地理解句子的意义。
三、阅读理解1. 阅读技巧在小学二年级语文中,阅读理解成为重要的学习内容之一。
学生需要学习一些阅读技巧,例如预测、推理、归纳等。
这些技巧可以帮助学生更好地理解阅读材料的内容。
2. 理解文章学生需要从文章中理解和把握关键信息。
例如,他们需要理解主题、了解作者的意图,并能够从文章中提取出重要的细节信息。
通过阅读和理解文章,学生可以提高自己的语文能力。
四、写作表达1. 句子连贯在写作时,学生需要注意句子之间的连贯性。
他们可以通过使用一些过渡词语、连词等来使句子之间更加流畅,让文章更易读。
2. 错别字学生需要注意拼写和用字的准确性。
他们需要避免常见的错别字,例如“错”和“错”。
通过检查和纠正自己的错误,学生可以提高自己的写作水平。
五、诗词欣赏1. 诗词鉴赏小学二年级的学生也可以开始学习一些简单的诗词。
通过欣赏和理解诗词,学生可以感受到其中的美感和情感表达。
2. 诗词写作学生可以通过模仿和创作一些简单的诗词来培养语感和创作能力。
他们可以表达自己的情感和思想,从而提高自己的诗词写作技巧。
二年级上册语文知识点重点梳理
二年级上册语文知识点重点梳理二年级上册语文主要包含了一些基础的语言文字知识和阅读能力的培养。
通过对课本内容的学习和实践,孩子们可以逐渐掌握语言的表达技巧,培养自己的阅读能力和理解能力。
下面是二年级上册语文知识点的重点梳理。
1.字的认读和写写
这一部分包括了认读和书写汉字的学习。
要求掌握预习课文中生字的读音和写法,通过识字练习提高记忆和辨认的能力。
2.词语的理解和运用
对于初学阶段的孩子们,词语的理解和运用是十分重要的。
可以通过老师的引导和教材中的例句来学习词语的意思和用法。
3.句子的理解和构成
了解句子的基本组成和语序,掌握基本的句式结构,通过例句和操练,提高句子阅读和分析能力。
4.阅读理解
通过朗读、默读和课文中的相关练习,提高阅读理解能力。
可以从文中获取信息,并能回答相关问题。
5.写作能力的培养
在写作方面,要求学生逐步掌握书面表达的技巧,包括叙述、描写、表达感受等。
通过对写作的训练,提高语言组织能力和表达能力。
6.古诗文的学习
学习古诗文是培养语感和修养的重要方式。
通过对古诗文的学习,
让孩子们感受文化的魅力,培养审美和阅读的兴趣。
7.口语表达
在课堂上进行师生互动、小组合作和角色扮演等活动,提高口语表
达能力。
鼓励学生积极参与,自信地表达自己的想法和意见。
以上是二年级上册语文知识点的重点梳理。
通过系统的学习和实践,孩子们可以逐渐提高语言文字的运用能力,培养自己的阅读理解和写
作能力。
希望同学们能够在语文学习中取得良好的成绩,开拓自己的
思维和想象力。
二年级语文知识点整理
二年级语文知识点整理二年级语文知识点整理一、拼音拼读在二年级的语文学习中,拼音拼读是首要考虑的知识点。
学生需要逐步熟悉26个字母的发音,并逐渐掌握各种音节的组合方法。
学生还需要通过阅读课文和其他练习来提高词语和句子的阅读能力。
二、常用汉字学生需要逐步认识并掌握一定数量的常用汉字,这些常用汉字包括一些基础词汇、短语和句型。
同时,学生需要认识汉字的结构和造字方法,提高其写字技能。
三、基本语法在二年级的语文学习中,学生需要理解基本的语法知识,包括主谓宾结构、名词和形容词的用法、动词的时态等等。
这些知识有助于学生提高写作和口语表达的能力。
四、语文文化除了语言技能,二年级的语文学习还涉及语文文化的理解和认识。
学生需要了解中国传统文化、名人故事、成语和诗歌等等,不仅可以扩展语言知识,也有助于学生的审美和人文素养。
五、阅读和写作在二年级的语文学习中,阅读和写作是重要的学习内容。
学生需要通过阅读各种课文、短文和故事,提高其对于文字内容的理解和把握能力。
同时,学生也需要开始尝试简单的写作,如日记、小作文等,从而提高其写作和表达能力。
六、口语和表达二年级的语文学习也包括口语和表达的训练。
学生需要通过模仿、朗读和演讲等练习,提高其口语和表达能力,同时也有利于学生自信和交际能力的提高。
七、词语记忆除了以上几点知识点,词语记忆也是学习中不可避免的内容。
学生需要逐步拓展其词汇量,包括认识新词、短语和成语等等,以提高其语言表达和理解能力。
总结在二年级的语文学习中,学生需要逐步掌握拼音和汉字,理解基础语法知识,了解语言文化,提高阅读和写作能力,运用口语和表达,记忆词语等等,这些知识点是最基础也是最重要的。
同时,老师和家长也要多给予关注和帮助,引导学生在学习中逐步提高,不断进步。
小学二年语文知识点
小学二年级语文知识点:一、汉字基础知识1.拼音:认识26个基本汉语拼音字母,学习拼音的读音;2.笔画:了解汉字由横、竖、撇、捺、点、折等基本笔画组成;3.字形:了解并能正确书写常见的汉字;4.笔顺:掌握汉字的正确书写顺序;5.造字法则:了解象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法则。
二、词语理解与运用1.词义辨析:掌握一些常用词语的相近或相反的意义,如大小、高矮、长短等;2.词形辨析:掌握一些常用词语的不同形式,如“爸爸”和“父亲”;3.词语搭配:掌握一些常用的词语搭配,如“纸飞机”、“背包”等;4.同义词与反义词:了解同义词和反义词的基本概念,并能运用于阅读和写作;5.词语的丰富性:通过字词的合成和转化,丰富词汇,并能运用于阅读和写作。
三、句子理解与运用1.词语顺序:了解句子中词语的顺序对句子意思的影响;2.句子成分:了解句子的主语、谓语、宾语的基本概念,并能正确分析和运用;3.病句改正:能辨认句子中的错误,如成分缺失、搭配不当等,进行病句改正;4.反义疑问句:了解反义疑问句的形式和用法;5.一、两个词并列成分的句子:了解并能正确运用一、两个词并列成分的句子。
四、阅读理解1.阅读技巧:培养阅读的兴趣和习惯,能根据问题读懂相关内容;2.阅读速度:提高阅读速度和理解能力,遇到生词能根据上下文猜测意思;3.文章的主旨:通过阅读理解文章的主旨和要点;4.对话理解:通过对话理解对话双方的观点、感受和意图。
五、写作能力1.书写格式:掌握常见的书写格式,如写信、写日记等;2.材料的收集与整理:能够收集、整理相关的材料用于写作;3.写作素材:能够独立构思与写作,并且有一定的描述和描写能力;4.句子结构与语言表达:能够较为清晰地表达自己的观点和意见;5.书写规范:书写工整,注意字迹规范,能够正确使用标点符号。
六、修辞手法1.语言转换:了解形容词、名词、动词转换为另一类词语的用法;2.比喻和拟人:了解比喻和拟人的基本概念,并能在写作中运用;3.排比和对仗:了解排比和对仗的基本概念,并能在写作中运用。
小学二年级语文基础知识点总结
小学二年级语文基础知识点总结勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
语文要想成绩提高,需要多记多看多做题,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
二年级语文知识点一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分1、翘舌音:爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识2、平舌音:层、翠、残3、后鼻音:层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
二年级小学生语文句子知识点标点符号:1、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号:用于一句完整话的最后停顿。
3、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。
6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
7、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号:标明文中注释的部分。
10、破折号:表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。
14、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号:表示人名、地名、国家名等。
二年级语文学习方法技巧1、充分利用课本资源小学二年级语文课本设置的十分合理,教学单元清晰,配图丰富有趣。
二年级语文必知必会的基础知识
二年级语文必知必会的基础知识语文是学生学习的重要科目之一,也是打好基础的关键。
在二年级,学生需要掌握一些基础知识,为进一步学习打下坚实的基础。
本文将介绍二年级语文必知必会的基础知识,包括字词、句子、阅读和写作等方面。
一、字词1. 拼音:掌握拼音字母的发音规则,包括声母、韵母和声调。
熟练掌握汉字的拼音,能正确拼写和读出单字的音节。
2. 基础字词:认识并熟练书写一些基础字词,如天、地、山、水等。
能够正确使用这些字词进行组词和句子的构建。
3. 基础词汇:积累一些常用的基础词汇,如人、物、动、静等。
能够听、说、读、写这些词汇,并能够在句子中正确运用。
二、句子1. 主谓结构:理解句子的基本结构,即主语加谓语。
能够通过观察和练习正确分辨主语和谓语。
2. 简单句:能够正确使用主谓结构构建简单句,如“我是学生”、“他喜欢画画”等。
理解句子的基本语序和意义。
3. 句子的基本标点:熟悉并正确使用句号、问号和感叹号等标点符号。
三、阅读1. 识字:掌握一些基础汉字的认读,如日、月、火、水等。
能够通过字形和语境理解汉字的意义。
2. 绘本阅读:能够阅读简单的绘本,理解绘本的主题、情节和基本意义。
3. 短文阅读:能够阅读简短的文章,理解文章的大意和基本信息。
通过阅读提问,能够回答与文章内容相关的问题。
四、写作1. 书写规范:掌握正确的汉字书写规范,包括字形、笔画和结构等要素。
书写时注意字的大小和间距。
2. 短文写作:能够写出简短的句子和短文,表达自己的想法和感受。
写作时注意语法和标点的正确使用。
3. 图文写作:通过观察图画,写出与图画内容相关的句子。
能够用简单的词语描述图画的情景。
以上是二年级语文必知必会的基础知识,学生需要通过课堂学习和课后练习来掌握这些内容。
在学习的过程中,可以通过朗读、听写、练字和阅读等方法来加深对基础知识的理解和运用。
通过不断的积累和练习,学生的语文能力将得到提高,为进一步学习打下坚实的基础。
二年级上册语文重点知识汇总
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字,包括独体字和合体字,了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字,注意笔顺、笔画的位置,养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字,不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音,能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字,理解字义,纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语,包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语,不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句,并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义,把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思,并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文,理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题,如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意,并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象,进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺,用词准确,不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性,知道它们的用法和功能。
二年级上册语文知识点
二年级上册语文知识点1. 拼音学习及基础汉字认读2. 五音调的区分及运用3. 词语辨析及正确运用4. 形容词及量词的运用5. 成语的认识及初步应用6. 古诗文的儿童版阅读7. 修辞手法的初步理解8. 课文内容的理解与复述9. ÷口语表达技巧与常用日常用语10. 初步写作及组句能力的构建1. 拼音学习及基础汉字认读:学习音韵,拼音的基本掌握,例如“bā”,“dǎ”,“gē”,“zhōng”等。
2. 五音调的区分及运用:认识和区分平声、上声、去声、入声和轻声等五种音调,例如“mā”,“má”,“mǎ”,“mà”和“ma”等。
3. 词语辨析及正确运用:学习同音异形字和同形异音字,如“花”和“华”,“群”和“裙”,学会正确使用词语,如“鸟儿”和“鸟”的用法等。
4. 形容词及量词的运用:学习常用形容词如“大”,“小”,“高”,“矮”等,及量词如“个”,“本”,“条”,“张”等的使用方式。
5. 成语的认识及初步应用:认识一些常用的成语,如“一马当先”,“大海捞针”等,在阅读和写作中会更加准确地运用它们。
6. 古诗文的儿童版阅读:了解一些简单的古诗文,通过朗读和理解,提高阅读理解能力,并启发自己的写作灵感。
7. 修辞手法的初步理解:学习一些修辞手法,如比喻,夸张,拟人等,初步了解这些修辞手法的意义和使用方式。
8. 课文内容的理解与复述:学习如何理解文章的主旨和关键信息,抓住文章的要点,并用自己的语言进行简单复述。
9. ÷口语表达技巧与常用日常用语:学习日常用语,例如问候语,感谢语等,提高自己的日常口语表达能力。
10. 初步写作及组句能力的构建:学习如何组织语言和想法,了解文章的基本结构,初步学习如何写句子和段落,提高写作能力。
好的,我会按照这些知识点来进一步深入分析和举例。
1. 拼音学习及基础汉字认读拼音是汉语的基础,是学习汉语的第一步。
学习拼音就是学习汉字的发音和书写,同时也是为了更好地听、说、读、写汉语打下坚实的基础。
小学语文课本知识点汇总分享:二年级上册(部编版)【推荐收藏,可打印】
小学语文课本知识点汇总分享:二年级上册(部编版)第一单元知识要点1.1小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
1.2我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)1.3植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
二年级语文内容详细
二年级语文内容详细二年级语文(上册)全册知识要点汇总第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò 淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
(2)多音字:为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了)得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不)(3)反义词:仔细——粗心(4)田字格里的生字及组词:法(办法方法)如(如果如意)脚(小脚脚步)它(它们其它)第二单元知识要点①场景歌(1)田字格里的生字及组词:园(花园公园)孔(针孔孔洞)桥(石桥小桥)群(群众一群)②树之歌(1)读一读,记一记:泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果(2)读一读,想想下面几句话的意思。
◇十年树木,百年树人。
参考:出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
(3)田字格里的生字及组词:杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)③拍手歌(1)找一找,说说每组加点的字有什么相同之处。
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01词语1、ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫2、AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往3、AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又()又():又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆6、()来()去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去7、不()不():不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问8、带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙9、带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红10、八字成语:千里之行,始于足下。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤尺有所短,寸有所长。
一叶障目,不见泰山。
闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)12、神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海13、寓言故事的成语:刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天14、反义词:高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面16、关于夏天的词语:赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池17、关于秋天的词语:金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏18、关于冬天的词语:天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地19、关于团结的词语:同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜20、关于取长补短的词语:人外有人、天外有天、博采众长、多多益善21、关于学习的词语:勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地02句子1、对子歌:云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语:蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
朝霞不出门,晚霞行千里。
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
3、关于帮助的谚语:花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
4、关于祖国风光的谚语:上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,青城天下幽,三峡天下雄,剑门天下险。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
5、关于思想方法的谚语:绳在细处断,冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
6、关于团结的谚语:人心齐,泰山移。
人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春,白花齐放春满园。
7、歇后语:八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪八戒插葱——装象8、名句:取人之长,补己之短。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
有志者事竟成。
(后汉书)莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
(刘备)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
(韩愈)9、珍惜时间的格言:少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(陶渊明)10、描写月亮的诗句:小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
11、名言:知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)为中华之崛起而读书。
(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)孔子的名言:温故而知新。
三人行,必有我师焉。
学而时习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
12、三字经:人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
03常考小常识1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、李杜:李白、杜甫。
小李杜:李商隐、杜牧。
3、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
4、孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
5、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
”6、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
7、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
8、“四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
9、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
10、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
11、安徒生是丹麦著名童话作家,《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》,《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。
《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的,其中《灰姑娘》、《小红帽》,《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。
还有英国的王尔德童话,德国的豪夫童话,中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
12、岁寒三友:松、竹、梅。
13、花中四君子:梅、兰、竹、菊。
14、文人四友:琴、棋、书、画。
15、文房四宝:笔、墨、纸、砚。
16、四库全书:经、史、子、集。
17、四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针。
18、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
19、我国有56个民族,比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。
有北京、上海、天津、重庆4个直辖市,香港、澳门2个特别行政区,黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
20、节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
(立春雨水惊蛰立夏小满芒种立秋处暑寒露立冬小雪大雪结语春分清明谷雨夏至小暑大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒。
21、十二生肖:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪- END-。