扫黑除恶”主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护社会安定，保护学生身心健康，提高学生的法律意识和自我保护意识，我们设计了这节扫黑除恶安全教育主题班会。
通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会如何自我保护，为构建和谐校园、平安校园奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，认识到黑恶势力的危害。
2. 提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高学生面对黑恶势力的应对能力。
4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
三、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 黑恶势力的危害3. 法律法规的相关知识4. 学生如何自我保护5. 扫黑除恶的实际行动四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 案例分析：教师展示一些与学生生活息息相关的扫黑除恶案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 自我保护教育：教师讲解学生如何自我保护，让学生掌握面对黑恶势力的应对方法。
5. 行动计划：教师引导学生制定参与扫黑除恶的行动计划，鼓励学生积极参与专项斗争。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶相关知识的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生在面对黑恶势力时能否正确应对。
3. 行动计划：检查学生参与扫黑除恶专项斗争的行动计划的实施情况。
通过本节课的学习，希望学生能够增强法律意识，提高自我保护能力，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可能存在的黑恶势力现象，以及如何识别和应对。
2. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟面对黑恶势力时的应对措施。
3. 观看视频：播放一些与扫黑除恶相关的视频资料，帮助学生更直观地了解扫黑除恶的重要性。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
扫黑除恶安全教育主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解扫黑除恶专项斗争的重要性和目的。
2.掌握扫黑除恶相关知识，提高安全防范意识。
3.增强学生避免违法犯罪的能力，树立正确的法治观念。
二、教学重点和难点•教学重点：扫黑除恶相关知识的传授，安全防范意识的提高。
•教学难点：如何引导学生树立正确的法治观念，避免违法犯罪。
三、教学内容1.扫黑除恶专项斗争的背景和重要性。
2.扫黑除恶的定义和相关政策措施。
3.扫黑除恶的目标和意义。
4.如何提高安全防范意识，避免违法犯罪行为。
5.典型案例分析和警示故事分享。
四、教学过程第一步：导入介绍扫黑除恶的背景和重要性，引起学生的兴趣和注意。
第二步：讲解1.讲解扫黑除恶的定义和相关政策措施。
2.分析扫黑除恶的目标和意义，引导学生思考。
第三步：活动1.分组讨论，让学生表达对扫黑除恶的看法和态度。
2.观看相关视频资料，加深对扫黑除恶的了解。
第四步：分享学生分享典型案例分析和警示故事，加深印象，警示自我。
第五步：总结老师总结教学内容，强调安全教育的重要性，引导学生牢记相关知识。
五、教学反思本次教学如何引起学生的兴趣？如何提高教学效果？如何引导学生树立正确的法治观念？下一步应如何巩固和拓展本次教学内容？六、作业布置布置相关作业，如写作业讨论或小结扫黑除恶知识点。
通过以上教学方案，可以使学生全面了解扫黑除恶专项斗争的重要性，提高自我安全防范意识，树立正确的法治观念，从而有效避免违法犯罪行为的发生。
愿学生们在安全的环境中茁壮成长！特殊应用场合特殊场合一：中小学校安全教育活动在中小学校进行扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.引导学生如何在校园内提高安全防范意识，避免不法行为。
2.设计校园安全演练活动，让学生在实践中学习安全知识。
相关问题及注意事项•问题：学生年龄较小，对扫黑除恶主题了解不深入。
•注意事项：在教案中增加生动形象的案例分析和警示故事，吸引学生注意力。
特殊场合二：社区安全宣传活动在社区举办扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.探讨社区安全问题，如邻里关系、防盗防骗等。
扫恶扫黑主题班会教案
扫恶扫黑主题班会教案一、教案背景社会治安问题一直是我们关注的焦点，近年来，黑恶势力呈现出多样化、复杂化的特点，对社会的稳定和安全造成了严重威胁。
为了使学生更好地了解黑恶势力的危害性，培养他们识别和抵御黑恶势力的能力，以及树立正确的价值观，本次班会将以“扫恶扫黑”为主题进行教学。
二、教学目标* 了解黑恶势力的定义和危害性* 掌握识别黑恶势力的方法和技巧* 培养正确的价值观和抵御黑恶势力的能力三、教学内容1.什么是黑恶势力？- 解释黑恶势力的定义，并列举示例。
- 分析黑恶势力带来的危害，包括社会安全、人身财产安全等方面。
2.如何识别黑恶势力？- 教授识别黑恶势力的方法和技巧，如观察言行、身份识别、背景调查等。
- 强调警惕黑恶势力的可能手段和手法。
3.抵御黑恶势力的能力培养- 强调正确的价值观和法律意识的重要性。
- 分析黑恶势力渗透的常见领域，如网络、学校、社区等。
- 提供应对黑恶势力的建议和措施，如举报渠道、自我保护方法等。
四、教学方式1.口头讲解：通过讲解的方式传达知识和信息。
2.互动讨论：组织学生进行讨论，分享自己的观点和经验。
3.案例分析：引导学生分析真实案例，深入了解黑恶势力的危害性。
五、教学评估1.小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，评估他们对黑恶势力的理解和掌握程度。
2.个人思考题：出示个人思考题，让学生用自己的观点回答，以评估他们对教学内容的理解和运用。
六、教学资源1.教学PPT：提供相关案例和知识点的PPT资料。
2.真实案例：收集一些真实案例供学生分析和讨论。
七、教学安排1.引入：介绍本次班会的主题和目标，激发学生对黑恶势力问题的兴趣和注意力。
2.讲解：通过口头讲解和PPT资料介绍黑恶势力的定义、危害和识别方法。
3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。
4.案例分析：引导学生分析真实案例，深入了解黑恶势力的危害性和应对方法。
5.总结：对本次班会的重点内容进行总结，并强调培养正确的价值观和抵御黑恶势力的能力的重要性。
扫黑除恶”安全主题班会教案
“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。
4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。
三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。
2. 黑恶势力的表现形式和特点。
3. 学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。
5. 学生的社会责任和义务。
四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。
4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。
六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。
3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。
4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。
5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。
6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。
扫黑除恶”安全主题班会教案
扫黑除恶安全主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，提高扫黑除恶意识。
2. 让学生掌握扫黑除恶的基本知识和方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生积极向上的价值观，增强正义感和社会责任感。
二、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 扫黑除恶的基本知识和方法3. 自我保护技巧4. 积极向上的价值观培养5. 社会责任感的提升三、教学重点1. 扫黑除恶的含义和意义2. 扫黑除恶的基本知识和方法3. 自我保护技巧四、教学难点1. 扫黑除恶的含义和意义2. 扫黑除恶的基本知识和方法3. 自我保护技巧五、教学方法1. 讲授法：讲解扫黑除恶的含义和意义，传授扫黑除恶的基本知识和方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的重要性和必要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自我保护经验和技巧。
4. 角色扮演法：模拟情景，让学生扮演不同角色，锻炼自我保护能力和沟通技巧。
5. 视频教学法：播放相关视频，增强学生的直观感受和认识。
章节一：扫黑除恶的含义和意义【教学内容】1. 讲解扫黑除恶的含义和意义2. 阐述扫黑除恶的重要性【教学方法】1. 讲授法【教学时长】45分钟【教学步骤】1. 导入：引导学生关注社会热点，提出扫黑除恶的主题。
2. 讲解扫黑除恶的含义和意义，阐述其重要性。
3. 分析扫黑除恶的现状和趋势，引导学生关注扫黑除恶的必要性。
4. 总结扫黑除恶的核心价值观，强调学生应积极参与扫黑除恶行动。
章节二：扫黑除恶的基本知识和方法【教学内容】1. 传授扫黑除恶的基本知识和方法2. 分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际应用【教学方法】1. 讲授法2. 案例分析法【教学时长】45分钟【教学步骤】1. 导入：回顾上一章节的内容，引出扫黑除恶的基本知识和方法。
2. 讲解扫黑除恶的基本知识和方法，包括识别黑恶势力的特征、防范措施等。
3. 分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际应用和效果。
4. 引导学生思考如何运用所学知识和方法在日常生活中预防和应对黑恶势力。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。
2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。
3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。
二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。
2.如何抵制黑恶势力。
3.社会主义法治观念的培养。
三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。
2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。
（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。
2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。
（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。
3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。
（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。
4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。
（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。
2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。
七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。
2.典型扫黑除恶案例。
3.教学课件。
八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。
2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。
3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。
2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。
3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。
扫黑除恶班会教案
扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。
2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。
3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。
（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。
2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。
（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。
（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。
（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。
教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。
（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。
（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。
扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶主题班会教案班会教案：扫黑除恶主题班会一、教学目标：1. 了解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义；2. 掌握“扫黑除恶”专项斗争的基本知识和举报方式；3. 增强学生的法律意识，提高防范和抵制黑恶势力的能力。
二、教学重点：1. 了解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义；2. 掌握“扫黑除恶”专项斗争的基本知识和举报方式。
三、教学内容：1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义a. 分析黑恶势力的危害性，引导学生对黑恶势力的认识；b. 讲述“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义，引导学生理解社会的需要和期望。
2. “扫黑除恶”专项斗争的基本知识和举报方式a. 介绍“扫黑除恶”专项斗争的基本知识，如黑恶势力的定义、特征和犯罪行为等；b. 详细介绍“扫黑除恶”专项斗争的举报方式，包括举报电话、举报网站等，并演示举报的步骤；c. 培养学生的勇气和责任感，引导学生积极参与举报行动。
四、教学方法：1. 演讲法：通过老师的演讲，讲述“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义，以及相关知识；2. 分组讨论法：将学生分成小组，让他们自由讨论“扫黑除恶”专项斗争的话题，并展示出归纳总结的结论；3. 视频展示法：播放相关“扫黑除恶”专项斗争的宣传片、案例分析等视频，提高学生的参与度和理解力；4. 模拟演练法：通过模拟举报的情境，让学生亲身体验举报的过程，增强其实际操作能力。
五、教学过程：一、热身1. 向学生介绍班会主题：“扫黑除恶”，听取学生对此的了解程度和意见。
二、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义a. 老师简要介绍黑恶势力的危害性，如扰乱社会安定，侵害人民利益等；b. 老师详细讲述“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义，如维护社会稳定，保护人民生命财产安全，促进社会公平正义等。
2. “扫黑除恶”专项斗争的基本知识和举报方式a. 老师介绍“扫黑除恶”专项斗争的基本知识，如黑恶势力的定义、特征和犯罪行为等；b. 老师详细介绍“扫黑除恶”专项斗争的举报方式，包括举报电话、举报网站等，并演示举报的步骤；c. 老师鼓励学生积极参与举报行动，让学生感受到保护社会公共利益的责任和义务。
扫黑除恶主题班会教案3篇
扫黑除恶主题班会教案扫黑除恶主题班会教案3篇在学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的扫黑除恶主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
扫黑除恶主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。
黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。
铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。
扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。
在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。
学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。
中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。
活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的'效果。
学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。
为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。
本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。
2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。
3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。
2. 我国扫黑除恶的政策和措施。
3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。
4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。
四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。
4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。
5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。
6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。
五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。
教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。
3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。
4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 培养学生积极向上的价值观，自觉抵制黑恶势力。
二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 我国扫黑除恶的政策和法律法规4. 青少年如何参与扫黑除恶5. 案例分享三、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶的宣传视频，引导学生关注主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 学习：学生阅读扫黑除恶相关的政策和法律法规，了解国家对扫黑除恶的决心。
4. 讨论：分组讨论青少年如何参与扫黑除恶，分享自己的看法和建议。
5. 分享：邀请相关部门工作人员或受害者分享扫黑除恶的经验和感受。
7. 承诺：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的定义、特点和危害。
2. 阅读法：学生阅读相关政策法规，了解国家对扫黑除恶的态度。
3. 讨论法：分组讨论，激发学生的思考和参与热情。
4. 分享法：邀请相关部门工作人员或受害者分享经验，增加学生的感性认识。
5. 宣誓法：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，强化责任意识。
五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。
2. 学生对扫黑除恶政策和法律法规的了解程度。
3. 学生参与讨论和分享的积极程度。
4. 学生宣誓自觉抵制黑恶势力的态度。
六、教学活动1. 观看扫黑除恶纪录片：通过观看真实的扫黑除恶纪录片，让学生更直观地了解黑恶势力的危害，提高学生的防范意识。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟扫黑除恶的场景，增强学生对扫黑除恶工作的理解。
3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，提高学生对扫黑除恶工作的关注度。
七、教学资源1. 扫黑除恶纪录片：寻找真实的扫黑除恶纪录片，用于课堂观看和讨论。
2. 相关政策法规：搜集扫黑除恶相关的政策和法律法规，供学生阅读和学习。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。
3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。
2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。
3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。
4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。
2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。
4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。
5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。
五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。
2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。
3. 学生参与互动的积极性和主动性。
4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。
六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。
2. 黑恶势力的典型案例及其解析。
3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
4. 视频或图片资料，用于案例分析。
5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。
2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。
3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。
4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。
2024年《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024年《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，提高学生的法治意识和安全防范意识。
通过案例分析和讨论，让学生了解黑恶势力的危害和扫黑除恶的重要性，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
培养学生积极参与扫黑除恶专项斗争的意识和能力，鼓励学生为维护社会治安、促进社会和谐稳定贡献自己的力量。
二、教学重点和难点重点：让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
难点：如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性，并在实际生活中积极参与和贡献自己的力量。
三、教学过程导入新课通过展示一些与扫黑除恶相关的图片和视频，引起学生的兴趣和关注，让学生初步了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义。
知识讲解详细介绍扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标，让学生了解黑恶势力的危害和扫黑除恶的重要性。
同时，结合案例分析，让学生了解扫黑除恶专项斗争的具体内容和成效，引导学生深入思考扫黑除恶的必要性和紧迫性。
讨论交流组织学生分组讨论，让学生围绕扫黑除恶专项斗争的相关问题展开交流，鼓励学生发表自己的观点和看法。
通过讨论交流，让学生更加深入地了解扫黑除恶的重要性，并激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情和动力。
实践活动设计一些与扫黑除恶相关的实践活动，如制作宣传海报、编写宣传口号等，让学生在实践中深入了解扫黑除恶专项斗争的内容和意义，同时培养学生的动手能力和团队合作精神。
总结归纳通过总结归纳，让学生回顾本节课所学内容，加深对扫黑除恶专项斗争的理解和认识。
同时，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，为维护社会治安、促进社会和谐稳定贡献自己的力量。
四、教学方法和手段采用多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体手段展示扫黑除恶的相关内容，引起学生的兴趣和关注。
采用案例分析法，通过具体案例分析让学生了解扫黑除恶的重要性和必要性。
采用小组讨论法，鼓励学生积极参与讨论交流，发表自己的观点和看法。
扫黑除恶班会主题教案
扫黑除恶班会主题教案主题：深入学习扫黑除恶专项斗争，共同建设平安和谐社会一、活动目标：1. 加深学生对扫黑除恶专项斗争的认识，提高社会责任感和法治意识；2. 培养学生正确的价值观，强调公平正义、诚信友善的行为准则；3. 增强学生的拒绝邪恶、抵制不良诱惑的能力。
二、活动内容：1. 活动开场：播放相关宣传片、介绍扫黑除恶相关政策和成果；2. 主题演讲：邀请相关领导、专家、志愿者等进行主题演讲，介绍扫黑除恶背景、目标和重要性；3. 观看宣传片：选择具有代表性的扫黑除恶典型案例进行展示，引导学生深入了解犯罪行为的危害和警示作用；4. 案例探讨：将几个具体案例进行分组讨论，引导学生分析案例背后的原因和影响，探讨如何避免类似案件的发生；5. 互动游戏：设计一些与主题相关的互动游戏或角色扮演活动，培养学生应对不良诱惑和邪恶势力的能力；6. 发放相关宣传资料：向学生发放扫黑除恶宣传折页、海报等宣传材料，让学生成为社会宣传者和守护者；7. 总结讲话：就扫黑除恶班会活动的主题、内容展开总结，强调活动目标和意义；8. 提醒行动：向学生提醒扫黑除恶并非仅在班会中进行，鼓励他们积极行动，争做社会主义核心价值观的传播者和实践者。
三、活动方法：1. 多媒体辅助教学方法：使用投影仪、音响等设备播放宣传片、演讲和案例分析等素材；2. 小组讨论和互动游戏：将学生分成小组进行案例讨论和互动游戏，促进学生之间的合作和沟通；3. 角色扮演：将学生组成小剧团，扮演相关角色进行现场表演，加深学生对案例内容的理解和体验；4. 展示和发放宣传资料：针对相关案例和宣传素材进行展示，将宣传资料发放给学生。
四、预期成果：1. 提高学生对扫黑除恶专项斗争的认识和了解；2. 增强学生的法治意识和社会责任感；3. 培养学生正确的价值观和行为准则；4. 增强学生的抵制邪恶和不良诱惑的能力；5. 形成良好的班级氛围，共同建设平安和谐的校园社会。
扫黑除恶主题班会教案（精选）
扫黑除恶主题班会教案（精选）第一篇：扫黑除恶主题班会教案（精选）《扫黑除恶》主题班会教案新民二年级一、活动目标：1.自觉抑制校园黑恶势力,能与黑恶势力进行斗争。
2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园黑恶势力做斗争。
二、教学重难点：掌握与黑恶势力斗争的方法，学会自我保护。
学会巧妙地处置黑恶势力。
三、教学过程一、观看《黑恶势力》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是黑恶势力？你遭遇过校园黑恶势力欺凌吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。
欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园黑恶势力欺凌是个全球性的问题。
（板书）其形式有：一是索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手，恶意伤害他人身体；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争长短；五是不堪长期受辱，以暴制暴等等。
校园欺凌还可分为硬欺凌和软欺凌，如果拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌，乱起绰号、造谣污蔑等等就是软欺凌；软暴力对学生心灵的伤害，甚至超过了硬欺凌。
这一环节通过看照片、读材料、讲故事让学生对校园黑恶势力暴力产生直观感知，知道校园黑恶势力就时常发生在我们身边，激发其自我保护意识。
想一想：面对校园也为分析校园黑恶势力欺凌的危害我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：如果遭遇校园黑恶势力欺凌：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：◆欺凌容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
◆欺凌容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭欺凌袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆欺凌发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等◆法制社会，正义必将战胜邪恶。
2024年《扫黑除恶》主题班会标准教案
2024年《扫黑除恶》主题班会标准教案一、教学内容本节课内容选自2024年《扫黑除恶》主题教育教材第二章第三节，详细内容主要围绕“扫黑除恶意义、黑社会表现形式、如何辨别和抵制黑社会”等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让学生解扫黑除恶重要性，提高他们法制观念和社会责任感。
2. 使学生掌握黑社会表现形式，提高识别和抵制黑社会能力。
3. 培养学生遵纪守法，积极参与扫黑除恶行动自觉性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何辨别和抵制黑社会。
2. 教学重点：扫黑除恶意义、黑社会表现形式。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：教材、《扫黑除恶》主题教育资料、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于扫黑除恶新闻视频，让学生解当前扫黑除恶形势，引发他们对扫黑除恶关注。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材，详细讲解扫黑除恶意义、黑社会表现形式等内容。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，完成教材上相关练习题，巩固知识。
4. 小组讨论（15分钟）分成小组，讨论如何辨别和抵制黑社会，提高学生实际操作能力。
六、板书设计1. 扫黑除恶意义2. 黑社会表现形式3. 如何辨别和抵制黑社会七、作业设计1. 作业题目：（1）简述扫黑除恶意义。
（2）列举至少三种黑社会表现形式。
（3）你认为应该如何辨别和抵制黑社会？2. 答案：（1）扫黑除恶意义：维护社会稳定，保护人民群众生命财产安全，促进社会公平正义，加强社会主义法制建设等。
（2）黑社会表现形式：欺行霸市、强买强卖、暴力讨债、非法拘禁、故意伤害等。
（3）辨别和抵制黑社会方法：提高法制意识，学会用法律手段维护自己权益；发现黑社会行为，及时向有关部门举报；积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会治安。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，使学生解扫黑除恶重要性，提高他们法制观念和社会责任感。
但在实际操作中，如何让学生更好地辨别和抵制黑社会，还需进一步探讨。
2024年扫黑除恶的主题班会教案文档
2024年扫黑除恶的主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害性。
2.培养学生遵纪守法的意识，提高法治观念。
3.增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。
二、教学内容1.扫黑除恶的基本概念2.黑恶势力的危害3.如何辨别黑恶势力4.扫黑除恶的实际案例5.学生如何参与扫黑除恶三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法治观念。
2.教学难点：如何让学生积极参与扫黑除恶，增强社会责任感。
四、教学过程1.导入（1）组织学生观看一段扫黑除恶的宣传视频，让学生初步了解扫黑除恶的意义。
2.课堂讲解（1）讲解扫黑除恶的基本概念，让学生明白扫黑除恶的含义。
（2）讲解黑恶势力的危害，通过具体案例让学生认识到黑恶势力对社会的危害。
（3）讲解如何辨别黑恶势力，让学生学会识别黑恶势力，提高警惕。
3.案例分析（1）选取几个扫黑除恶的实际案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。
（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，以及扫黑除恶的重要性。
4.互动环节（1）分组讨论：如何辨别身边的黑恶势力？如何提高自己的法治观念？（2）小组代表发言，分享自己的看法和经验。
5.实践活动（1）组织学生开展“扫黑除恶，共建法治校园”主题活动。
（2）学生自制扫黑除恶宣传海报，宣传扫黑除恶的重要性。
（2）学生分享自己在课堂上的收获，以及如何将所学运用到实际生活中。
五、课后作业2.向家人、朋友宣传扫黑除恶的重要性，提高他们的法治观念。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们认为扫黑除恶对于我们社会有哪些重要性呢？”2.教学难点补充：教师用日常生活中的例子解释：“就像我们在校园里，如果有同学欺负弱小，这就是一种小的‘黑恶势力’，我们要学会保护自己，也要敢于站出来举报。
”学生可能会问：“老师，如果我们发现了黑恶势力，我们应该怎么做？”教师回答：“保证自己的安全是最重要的，然后可以告诉老师、家长，或者直接向公安机关举报。
“反黑除恶”安全主题班会教案
“反黑除恶”安全主题班会教案"反黑除恶"安全主题班会教案1. 引言近年来，黑恶势力的存在给社会治安带来了严重威胁。
为了提高学生对安全意识的认识，加强他们的安全技能，本次班会将以"反黑除恶"为主题，向学生们介绍相关的安全知识和应对策略。
2. 活动目标- 提升学生对黑恶势力的了解和认识；- 增强学生的安全意识和自我保护能力；- 培养学生正确的应对策略，提高应急处突的能力。
3. 活动内容3.1 黑恶势力的了解- 介绍黑恶势力的概念和危害；- 分析黑恶势力的发展背景和原因；- 提示学生如何辨别黑恶势力的特征。
3.2 安全意识教育- 引导学生了解常见的安全隐患；- 启发学生主动发现并排除潜在的安全隐患；- 教授学生正确的求助和报警方式。
3.3 自我保护能力培养- 告知学生日常生活中应注意的安全事项；- 演示学生如何规避危险和保护自己的方法；- 进行实际操作训练，例如如何正确使用防护装备。
3.4 应急处突能力提升- 分享应对不同危险情况下的应急处理策略；- 进行模拟演练，让学生实际体验应对突发情况的过程；- 强调正确的逃生和自救方法。
4. 教学方法- 演讲讲解：通过讲解和示范向学生传递相关知识；- 分组讨论：鼓励学生互动，分享自己的看法和经验；- 视频展示：播放相关安全案例视频，引导学生深入了解。
5. 教育效果评估- 设计问卷调查：了解学生对班会内容的掌握程度和满意度；- 进行小组展示：学生通过自己设计的形式展示对安全知识的运用；- 收集学生的反馈意见：听取学生对班会的建议和意见。
6. 结语通过本次班会的开展，相信学生们将会对黑恶势力和安全问题有更深入的理解和认识。
希望他们能够掌握正确的安全知识和技能，提高自我保护意识，构建安全、和谐的学习环境。
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“扫黑除恶”主题班会教案
教学目的:
1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力，认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点:了解什么是“扫黑除恶”，掌握防范抵制的基本方法。
教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容:
一、视频导入
同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么,其实啊最近最流行的词莫过于“扫黑除恶”四个字，在网络街头随处可见。
那到底是什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。
(板书:扫黑除恶)
让我们先通过动画来了解一下。
(播放“扫黑除恶”动画宣传片)
通过观看视频，你知道了什么关于扫黑除恶的知识呢, 学生自由发言。
二、学习“扫黑除恶”
看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。
“扫黑除恶”就是要扫除黑恶势力。
看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为
(1)看图了解什么是“村霸”
(2)“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里，欺压残害百姓，操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。
应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人”
(1)看图了解什么是“收保护费”
(2)欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法都是黑恶势力～应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人”
(1)看图了解什么是“放高利贷”
(2)非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下执法队这些人也是黑恶势力～
4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人”
(1)看图了解什么是“敲诈勒索”
(2)如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人，这些人也是黑恶势力的一种～
5、黑恶势力五——“占公为私的人”
(1)看图了解什么是“占公为私”
(2)除了占用公私财物，任意损毁公私财物的也是黑恶势力～
6、黑恶势力六——“聚众斗殴”
(1)看图了解什么是“聚众斗殴”
(2)在公共场所商场公园学校等地方，或者在马路上等交通要道聚在一起打架，影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也是黑恶势力～
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
(1)看图了解什么是“寻衅滋事”
(2)随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的，在公共场所寻衅滋事的也是黑恶势力～
8、黑恶势力八——“黄赌毒”
(1)看图了解什么是“黄赌毒”
(2)坚决打击操纵、经营“错误～超链接引用无效。
”，组织强迫妇女，开设赌场，贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力～
9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序”
(1)看图了解什么是“扰乱公共秩序”
(2)坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序的黑恶势力～
三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法
“黑恶势力”这么可怕，我们应当尽量远离。
但如果在
生活中见到“黑恶势力”我们应该怎么做,
1. 熟记“黑恶势力”举报电话、信箱
2. 遇见“黑恶势力”应及时远离，保障自身安全
3. 回家后，请爸爸妈妈代为向公安机关举报
四、总结通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”，这些行为危害我们的安全，给社会带来恶劣的影响。
因此，这些行为和做这些事的人都将受到法律的严厉打击。
在我们的生活中一定要尽量远离这些“黑恶势力”。
“扫黑除恶”人人有责～。