第四章声音与合成
语音识别与合成系统使用手册
语音识别与合成系统使用手册第一章引言 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 主要功能 (3)1.2.1 语音识别 (3)1.2.2 语音合成 (3)1.2.3 语音交互 (4)1.2.4 其他功能 (4)第二章系统安装与配置 (4)2.1 安装环境要求 (4)2.2 安装流程 (4)2.3 配置语音识别引擎 (5)2.4 配置语音合成引擎 (5)第三章语音识别操作指南 (5)3.1 语音输入设备准备 (5)3.2 识别流程与界面操作 (6)3.3 识别结果查看与编辑 (6)3.4 识别功能优化 (6)第四章语音合成操作指南 (7)4.1 语音输出设备准备 (7)4.2 合成流程与界面操作 (7)4.3 合成效果调整 (7)4.4 合成功能优化 (8)第五章语音识别与合成高级功能 (8)5.1 实时语音识别 (8)5.1.1 功能概述 (8)5.1.2 技术实现 (8)5.1.3 使用指南 (8)5.2 多人语音识别 (8)5.2.1 功能概述 (8)5.2.2 技术实现 (9)5.2.3 使用指南 (9)5.3 离线语音识别 (9)5.3.1 功能概述 (9)5.3.2 技术实现 (9)5.3.3 使用指南 (9)5.4 语音合成自定义 (9)5.4.1 功能概述 (9)5.4.2 技术实现 (9)5.4.3 使用指南 (10)第六章系统维护与管理 (10)6.1 识别与合成引擎更新 (10)6.1.2 更新方法 (10)6.1.3 更新注意事项 (10)6.2 系统参数配置与调整 (10)6.2.1 参数配置 (10)6.2.2 参数调整方法 (10)6.2.3 参数调整注意事项 (11)6.3 日志管理 (11)6.3.1 日志分类 (11)6.3.2 日志查看与导出 (11)6.3.3 日志清理 (11)6.4 故障排查与处理 (11)6.4.1 故障分类 (11)6.4.2 故障排查方法 (11)6.4.3 故障处理 (11)第七章语音识别与合成的应用案例 (11)7.1 客户服务 (12)7.2 智能家居系统 (12)7.3 车载语音 (12)7.4 教育辅助工具 (12)第八章安全性与隐私保护 (13)8.1 数据加密与保护 (13)8.1.1 数据传输加密 (13)8.1.2 数据存储加密 (13)8.1.3 数据访问控制 (13)8.2 用户权限管理 (13)8.2.1 用户角色划分 (13)8.2.2 权限控制 (13)8.2.3 权限变更审计 (13)8.3 隐私政策 (14)8.3.1 数据收集 (14)8.3.2 数据使用 (14)8.3.3 数据存储 (14)8.3.4 数据共享与传输 (14)8.4 法律法规遵循 (14)8.4.1 中华人民共和国网络安全法 (14)8.4.2 个人信息保护法 (14)8.4.3 计算机信息网络国际联网安全保护管理办法 (14)8.4.4 其他相关法律法规 (14)第九章常见问题解答 (14)9.1 识别与合成相关问题 (14)9.1.1 为什么识别准确率有时会较低？ (14)9.1.2 如何提高语音合成质量？ (14)9.1.3 识别与合成过程中出现中断或异常，怎么办？ (15)9.2.1 如何安装和配置语音识别与合成系统？ (15)9.2.2 如何更新系统？ (15)9.2.3 系统出现故障，如何进行故障排查？ (15)9.3 应用场景与功能疑问 (15)9.3.1 语音识别与合成系统适用于哪些场景？ (15)9.3.2 如何实现语音识别与合成的实时交互？ (15)9.3.3 系统是否支持多语言识别与合成？ (15)9.4 技术支持与售后服务 (15)9.4.1 如何获取技术支持？ (15)9.4.2 售后服务期限是多长时间？ (16)9.4.3 如何申请售后服务？ (16)第十章未来展望与更新计划 (16)10.1 技术发展趋势 (16)10.2 产品更新计划 (16)10.3 潜在应用领域 (17)10.4 用户反馈与建议收集 (17)第一章引言1.1 系统概述信息技术的飞速发展，语音识别与合成技术在智能语音交互领域中的应用日益广泛。
第四章 数字音频处理技术
4.3.2 MIDI音乐的制作原理
1. MIDI音乐的产生过程
2. MIDI通道
当MIDI设备交流信息时，需要遵循一定的事件序
列。例如，两个MIDI设备在建立连接之后首先要做的
事情就是在使用相同的MIDI通道方面达成一致。MIDI 可以在16个这样的通道上进行操作，这些通道用数字 分别标记为0～15。只要两个MIDI设备进行交流，就必 须使用相同的通道。对电脑合成音乐，每个逻辑通道 可指定一种乐器，音乐键盘可设置在这16个通道之中 的任何一个，而MIDI声源或者声音模块可被设置在指 定的MIDI通道上接收。
GoldWaved的界面与窗口
GoldWaved的界面
4.3 音乐合成与MIDI
音乐合成的方式根据一定的协议标准，使 用音乐符号来记录和解释乐谱，并组合成相应 的 音 乐 信 号 ， 这 就 是 MIDI （ musical instrument digital interface，乐器数字接 口）。
在音频数字化过程中，采样指的是以固定 的时间间隔T对模拟信号（音频信号）进行取 值。固定的时间间隔T称为采样周期，1/T称为
采样频率（fs）。采样后得到的是一个离散时
间信号。采样时间间隔T越短，也就是采样频 率越高，声音数据在后期播放时保真度越好。
2. 量化
采样后的音频信号需要经过量化，使信号幅度转 变为有限的离散数值。这种由有限个数值组成的信号 就称为离散幅度信号。 例如，假设输入电压的范围是0V～7V，并假设它 的取值只限定在0，1，2，„，7共8个值。如果采样得 到的幅度值是1.2V，则它的取值就应是1V，如果采样 得到的幅度值是2.6V，则它的取值就应是3V等。 这种数值就称为离散数值，即量化值。量化之后 得到的是时间离散、幅度离散的数字信号。
人工智能在音频处理中的应用
人工智能在音频处理中的应用第一章引言随着科技的不断发展，人工智能（Artificial Intelligence，AI）已经成为了我们日常生活中的一部分。
人工智能在各个领域有着广泛的应用，其中音频处理领域也不例外。
本文将探讨人工智能在音频处理中的应用。
第二章语音识别人工智能在音频处理中的最常见应用就是语音识别。
通过对声音进行处理和分析，人工智能可以将人类的语音信息转化为可识别的文本。
这项技术在智能助手如苹果的Siri和亚马逊的Alexa中得到了广泛应用。
它使得人们能够通过说话与智能设备进行交互，实现语音控制功能。
第三章声音增强人工智能还可以用于音频信号的增强。
在嘈杂的环境中进行录音或音乐创作时，可能会干扰到声音的质量。
通过使用人工智能算法，可以减少背景噪音，提高音频的清晰度和质量。
这项技术不仅可以改善娱乐体验，还可以在通信系统中提高语音通话的质量。
第四章音乐生成人工智能在音频处理中还可以用于音乐生成。
通过对海量音乐数据的分析，人工智能可以学习音乐的规律和风格，并创作出新的音乐作品。
这项技术可以为音乐创作者提供创作灵感，为音乐行业带来新的机遇。
第五章声纹识别声纹识别是一种基于声音特征的个体识别技术。
通过分析个体的说话声音特征，可以确定其身份。
人工智能在声纹识别中的应用，提供了一种新的身份认证方式。
它可以被广泛应用于安全系统、金融行业等领域，增强身份认证的准确性和安全性。
第六章声音合成除了语音识别之外，人工智能还可以进行声音合成。
通过学习和模仿人类的声音特征，人工智能可以生成更加自然逼真的合成声音。
这项技术在游戏开发、语音合成等领域有着广泛应用，可以提供更加真实的声音效果。
第七章结论可以预见，随着人工智能技术的进一步发展，其在音频处理领域的应用也将不断扩大。
除了上述提到的几个主要应用领域之外，人工智能还可以与音频处理技术相结合，实现更多的创新应用。
人工智能在音频处理中的应用将为我们的日常生活和工作带来更多的便利和创造力。
修订版《语言学纲要》第四章--语法答案
第四章语法一、举例解释以下名词内部曲折——是通过改变词中语素的局部元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。
如英语的所谓不规那么动词,大多是用语音交替来表示形态变化。
格——表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性——通过词〔名词、代词等〕的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语言中都有。
屈折词缀——黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素——不能够独立成词的语素叫黏着语素。
体——体〔aspect〕表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体〔或持续体、进行体〕，此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体〔或瞬间体〕等等。
时——时是动词的语法范畴，时〔tense〕表示动作行为发生的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法——语素组合在词的规那么和词的变化规那么合称词法。
二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、〔态〕和〔式〕。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做〔合成词〕。
3、在workers中，worker这一局部可以称为〔词干〕。
4、按照词法结构类型，语言可以分为〔词根语〕、〔黏着语〕、〔屈折语〕和〔复综语〕。
5、句子的最大特点是〔有语调〕。
6、仅有一个语素构成的词是〔单纯词〕。
7、最小的语法单位是〔语素〕。
8、和名词有关的语法范畴有性、格、〔数〕。
9．词的组合有五种根本类型，例如“研究问题〞属于〔支配式〕，“跑的很快〞属于〔补充式〕，“马上出发〞属于〔偏正式〕，“火山爆发〞属于〔主谓式〕。
10、能够改变词类的是〔构词〕词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有〔形态的一致性配合〕和〔虚词〕。
三、单项选择1、以下各组词中全部属于复合词的一组是〔D 〕A．大学、人民、〔英〕reader B．劳动、阿姨、(英)railwayC．瓶子、教室、〔英〕unhappy D．道路、材料、〔英〕classroom2、与“春光明媚〞结构相同的组合是〔A 〕A．阳光充足 B．已经开始C．调查研究 D．工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项为哪一项〔 B 〕A．句法变换反映的是句子之间的关系B．句法变换可以区分句法多义C．容许变换说明一个语言的语序是自由的D．变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是〔C〕A．意义 B、形态变化 C、句法功能 D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿〞是〔〕A ．单纯词B ．派生词 C．复合词 D．语素6、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。
第四章_有机合成
影响烯醇负离子形成的区域选择性的因素包括： （1）α-H的酸性
（2） Bronsted 碱的碱性
(3)非质子性溶剂可以减少烯醇负离子的逆反应，有 利于动力学控制产物的形成。
O S CH3 CH3 DM SO
O HCCH3
CH3 DM F
N(CH3)2
CH2OCH3
O P N(CH3)2
O N
2 与亲电烯的反应 带有酯基、氰基、硝基等吸电子基团的烯烃称为亲电烯，
其能与硫叶立德发生环丙烯化反应
硫叶立德在低温下与α，β-不饱和酮反应生成环氧化 合物，而亚砜型硫叶立德则在较高的温度下与α，β-不饱 和酮反应生成三员碳环化合物。
热力学控制
动力学控制
2 二甲亚砜负离子作为中间体的化学反应
二甲亚砜是非常弱的酸，必须用强碱如NaH除去质子形 成负离子。
a. Wittig 反应可以用于制备合成能量上不利的环外双键化合物 的合成。
b. 当与α，β-不饱和羰基化合物作用时，不会发生1，4-加成。 十分适合于合成萜类、多烯类化合物
c. 反应具有立体选择性。在非极性溶剂中，稳定的磷叶立德
与醛反应优先生成反式烯烃；而活泼的磷叶立德则优先生成 顺式烯烃。
动力学控制 热力学控制
4 与卤代烃的偶合反应
C 2 H 5 M g B rC H 2 C H C H 2 B r C 2 H 5 C H 2 C H C H 2 9 4 %
三 有机铜化合物在合成中的应用
有机铜锂试剂较相应的烷基锂碱性、亲核性弱，与孤立的羰基 酯基、羧基等不反应，但其可以与卤代烃或磺酸酯发生亲核取代 反应，并使环氧乙烷开环，而且还可以与α，β-不饱和羰基化合 物发生共轭加成。
在惰性溶剂（如氯仿、二氯甲烷、乙醚、苯）中，烯烃与 过氧酸（如过氧苯甲酸、间氯过氧苯甲酸、过氧三氯乙酸、过 氧乙酸）反应生成环氧化合物，反应具有立体选择性。过酸通 常优先作用于空间障碍小的一边，并得到顺式加成物。
三年级《数字化声音》教案
三年级《数字化声音编辑》优秀教案第一章：声音编辑的基本概念1.1 声音编辑的定义1.2 数字化声音编辑的作用1.3 声音编辑软件的选择与使用第二章：声音的采集与录入2.1 声音采集的方法与设备2.2 声音录入的技巧与注意事项2.3 数字化声音文件的基本属性第三章：声音的剪辑与分割3.1 声音剪辑的工具与方法3.2 声音分割的技巧与实例3.3 数字化声音文件的格式转换第四章：声音的调整与修饰4.1 声音调整的参数与方法4.2 声音修饰的效果与实现4.3 数字化声音编辑的技巧与创意第五章：声音的组合与混音5.1 声音组合的原则与方法5.2 混音的技巧与实例5.3 数字化声音编辑的综合应用第六章：音效素材的获取与使用6.1 音效素材的分类与来源6.2 音效素材的与导入6.3 音效素材的使用与混搭第七章：背景音乐的添加与调整7.1 背景音乐的选择与导入7.2 背景音乐的时长与速度调整7.3 背景音乐与声音的协调配合第八章：语音合成与变声技巧8.1 语音合成的原理与方法8.2 变声软件的选择与使用8.3 创意语音合成与变声实例第九章：声道分离与立体声制作9.1 声道分离的技巧与实例9.2 立体声的基本概念与制作方法9.3 立体声效果的优化与调整第十章：数字化声音编辑作品的创作与分享10.1 声音编辑作品的构思与策划10.2 声音编辑作品的制作与完善10.3 声音编辑作品的分享与评价第十一章：音频处理高级技巧11.1 动态范围压缩与限制11.2 均衡器的使用与调整11.3 混响效果的添加与调整第十二章：自动化与脚本化编辑12.1 音频编辑软件的自动化功能12.2 脚本化编辑的基本概念与实现12.3 自动化编辑在声音编辑中的应用案例第十三章：数字音频工作站(DAW)的使用13.1 DAW软件的基本操作与界面认识13.2 录音与多轨编辑在DAW中的实现13.3 DAW软件与其他音频设备的连接与使用第十四章：声音编辑在实际应用中的案例分析14.1 声音编辑在影视制作中的应用14.2 声音编辑在游戏开发中的应用14.3 声音编辑在音乐制作中的创意实践第十五章：数字化声音编辑的综合实践与创新15.1 综合实践项目的设计与实施15.2 创新思维在声音编辑中的运用15.3 数字化声音编辑的未来发展趋势重点和难点解析本教案《数字化声音编辑》共包含十五个章节，涵盖了声音编辑的基本概念、声音的采集与录入、声音的剪辑与分割、声音的调整与修饰、声音的组合与混音、音效素材的获取与使用、背景音乐的添加与调整、语音合成与变声技巧、声道分离与立体声制作、音频处理高级技巧、自动化与脚本化编辑、数字音频工作站(DAW)的使用、声音编辑在实际应用中的案例分析以及数字化声音编辑的综合实践与创新。
初中声音知识点总结
初中声音知识点总结第一章声音的产生1.声音的定义：声音是物体振动时产生的机械波，在空气或其他介质中传播而产生的听觉感觉2.声音的产生方式：声音的产生是由物体的振动引起的。
例如：弦乐器的琴弦振动、打击乐器的敲击振动等都能产生声音。
3.声音的传播：声音是机械波，在空气中传播。
声音传播需要介质，例如空气、水等。
在真空中声音不能传播第二章声音的特性1.声音的频率：声音的频率决定了声音的音调，频率越高的音调越高，频率越低的音调越低。
人耳能够听到的频率范围是20Hz~20000Hz。
2.声音的强度：声音的强度决定了声音的大小，强度越大的声音越响亮，强度越小的声音越微弱。
声音的强度单位是分贝。
3.声音的音色：不同的乐器发出的声音，即使是同样的音调和强度，听起来也是不一样的，这就是声音的音色不同。
音色是由声音的谐波组成的。
第三章声音的反射和吸收1.声音的反射：声音以直线传播，当遇到障碍物时，会发生反射。
反射会产生回声，影响声音的清晰度。
2.声音的吸收：不同的物质对声音的吸收能力是不一样的。
比如海绵等柔软材料能够吸收声音，而金属等硬材料会反射声音。
第四章声音的控制1.声音的调整：人的声带和空气和腔相互作用产生声音。
通过调整声带的紧张度、呼气量的大小和腔体的形状等方式，可以改变声音的音调、音色和强度。
2.声音的传输：声音可以通过多种方式进行传输，如通过空气，水，固体等。
不同物质的传输速度和传播方式都不同。
3.声音的放大：声音可以通过共鸣的方式进行放大，共鸣箱等装置能够增强声音的强度。
第五章声音的应用1.声音的艺术表现：声音是音乐的基础，通过不同的音符和乐器的组合，可以演奏出悦耳的音乐。
2.声音的传播：无线电、电话等通讯方式都是利用了声音的传播原理。
3.声音的调控：通过声音的调控可以制作语音合成器、音响等设备。
第六章声音的保护1.声音的危害：长时间接触高强度的声音会对人的听力造成伤害。
2.声音的保护：在嘈杂的环境中要戴上耳塞，避免长时间暴露在嘈杂环境中。
物理九年级上册知识点历史
物理九年级上册知识点历史物理学作为一门研究物质、能量和它们之间相互作用的学科，拥有悠久的历史。
本文将为大家介绍物理九年级上册的重要知识点，并回顾一些物理学的历史。
第一章：运动和力在物理学的早期，人们对运动和力的研究主要集中在天文学领域。
大约公元二世纪，古希腊的托勒密提出了一套以地球为中心的宇宙模型，描述了天体的运动轨迹。
直到十七世纪，伽利略和牛顿等科学家的研究成果，才为运动和力的研究打下了坚实的基础。
第二章：光的传播光的传播是物理学中一个重要而受关注的领域。
古代哲学家和科学家对光的性质进行了一系列的思考和实验。
公元十世纪的波尔图将对光的研究推向了一个新的高峰。
在本章中，我们将学习到光的传播和反射、折射、色散等基本概念与定律。
第三章：声的传播声音是由物体振动引起的机械波，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
古希腊的毕达哥拉斯和亚里士多德等人对声音的传播进行了初步的研究。
到了十七世纪，德国科学家赫歇尔运用共鸣管等实验仪器，对声音的传播和共振现象进行了深入的研究。
第四章：力的合成与分解力的合成与分解是研究多个力合成后的结果和单个力分解成多个分力的原理和方法。
这个概念在十七世纪的欧洲得到了科学界的重视。
伽利略和牛顿等科学家通过实验证明了力的合成与分解定理的正确性，并为力学和动力学的发展奠定了基础。
第五章：压强压强是物理学中一个重要的概念，它描述了物质受力的大小与受力面积的关系。
古希腊的阿基米德就对压强进行了研究，提出了著名的浮力定律。
到了十七世纪，布莱斯塔德通过实验对压强进行了更深入的研究和描述。
第六章：浮力与浮力原理浮力是物体在液体中受到的向上的弹力，关于浮力的研究从古希腊时期就开始了。
阿基米德提出了“浮力等于排挤掉的液体的重量”的浮力原理，为后来对物体在液体中的浮沉现象提供了理论支持。
第七章：电的基本概念电学作为物理学的一个重要分支，有着丰富的历史。
古希腊的修昔底德就对静电现象进行了观察和研究。
十八世纪，发电机的发明为电学的研究提供了新的契机。
和声分析知识点总结
和声分析知识点总结第一章声波的物理特性声波是一种机械波，是由介质的振动引起的，它可以在固体、液体和气体中传播。
声波的物理特性包括声速、频率、波长、声级等。
声速是声波在介质中传播的速度，它取决于介质的密度和弹性模量。
一般来说，固体中的声速最大，液体次之，气体最小。
频率是声波振动的次数，通常以赫兹（Hz）为单位表示。
波长是声波在介质中传播的距离，它与声速和频率有关。
声级是声波的强度，通常以分贝（dB）为单位表示。
声级的计算与声波的压力有关，它是对人耳感觉到的声音强度进行量化的一种方式。
第二章声音的产生机制声音产生的机制主要包括声带的振动、共鸣腔的作用以及喉、口腔和鼻腔等器官的配合。
声带是声音产生的重要器官，它是一对弹性的膜状结构，位于喉部。
当呼吸气流通过声带时，声带会振动产生声音。
共鸣腔是声音的共鸣器官，它包括喉、口腔和鼻腔等。
不同的共鸣腔会对声音的质量产生影响，如清亮、浑厚、洪亮等。
声音的产生机制对声学分析具有重要的意义，它可以帮助我们理解声音的形成过程，从而更好地进行声学分析。
第三章声音的处理技术声音的处理技术主要包括声音的录制、编辑、混响、均衡、压缩等。
声音的录制是将声音信号转换成电信号的过程，它通常采用麦克风进行。
声音的编辑是对录制好的声音进行处理，如剪切、拼接、混音等。
混响是模拟声音在不同环境下的反射和吸收效果，它可以为声音增加空间感和逼真感。
均衡是调整声音频谱的技术，它可以改变声音的音色和音质。
压缩是控制声音动态范围的技术，它可以使声音更为平稳和均匀。
声音的处理技术对声学分析具有重要的作用，它可以帮助我们对声音进行量化和分析，从而更好地理解声音的特性和规律。
第四章语音的分析与合成语音的分析与合成是声学分析的一个重要分支，它主要包括语音的信号处理、语音的特征提取、语音的合成技术等。
语音的信号处理是对语音信号进行数字化处理的过程，它可以帮助我们对语音进行分析和研究。
语音的特征提取是从语音信号中提取出有用的特征信息，如基音频率、共振峰频率等。
第4章 多媒体音频制作技术
识别系统可大致分为三部分：
2、声学模型与模式匹配（识别算法）：声学模型通常通过学习算法来获 语言模型对中、大词汇量的语言识别系统特别重要。当分类发生错误时可以 得语音特征。在识别时将输入的语音特征同声学模型进行匹配与比较，从 根据语言学模型、语法结构、语义学进行判断纠正，对于一些同音字则必须
通过上下文结构才能确定词义。 而得到最佳的识别结果。
采用44.1KHZ采样频率的高品质CD品质音频，每秒钟取44100个点，这样 可记录的最高频率为22KHZ，这正是人耳能分辨的最高音频再加上一定的 保护频带，因此CD的音质与原始声音几乎毫无差别。而把一段语音录制 为数字音频时，采样频率以11KHZ为宜，因为语音的频带宽度为3KHZ，过 高的采样频率不仅不能提高声音质量，反而会增加文件的容量。
1、 采Байду номын сангаас一定的格式来记录数字数据；
2、采用一定的算法来压缩数字数据以减少存储空间和提高传输效率。 最简单的编码方案是直接用二进制表示，也称作PCM脉冲编码调制 。 保真度高，解码速度快，但编码后的数据量大。
1001 1011 1011 这些被编码后的数字信号就可以被CPU所处理
衡量一种编码方法的性能指标：码流速率、量化噪声
音源
话筒
模拟电信号
压缩量化
声波
模数转化
数字信息
模拟信号
采样
量化
编码
数字信号
PCM（Pulse Code Modulation）脉冲编码调制是一种模数转换的最基本编码方法。 它把模拟信号转换成数字信号的过程称为模/数转换，它主要包括： 采样：在时间轴上对信号进行离散化处理； 量化：在幅度轴上对采样后声音信号的振幅值进行离散化处理； 编码：将采样和量化后的数字化声音信息以二进制形式并按照一定的数据格式进行表示
第四章 感觉过程
+40 0 - 40 外淋巴电位
膜内外电位差 160mV 膜内外电位差 80mV
毛细胞底部周围 (浸浴于外淋巴)
- 80
毛细胞 内电位
三、耳蜗的感音换能作用 在耳蜗的感音换能作用中, 基底膜的振动是关键因素。
2、耳蜗微音器电位 （cochlear microphonic potential,CM) 当耳蜗受到声音刺激时, 在耳蜗及 其附近结构可记录到一种特殊的电位变 化。此电变化的波形和频率与作用于耳 蜗的声波波形和频率相似，被称为微音 器电位。
微音器电位的特点：
潜伏期极短(小于0.1ms)；无不应期； 对缺氧和深麻醉相对不敏感，在神经性 耳聋或听神经退化后仍存在。 微音器电位的产生机制： 是多个毛细胞接受声音刺激时，产生 感受器电位的复合表现。
综上所述：
毛细胞受到刺激 感受器电位 微音器电位
多个毛细胞的 感受器电位
耳蜗神经末梢 局部电位 传至听觉中枢
传入
二、耳蜗的结构特点
前庭阶：外淋巴 与卵圆窗膜相连 蜗管：内淋巴，为盲管 顶部相通
前庭膜 基底膜
鼓阶：外淋巴与圆窗膜相连
动脉
前庭阶 前庭膜
蜗管 血管纹
基底膜 螺旋器 鼓阶
螺旋神经节
蜗管(内淋巴)
mV
鼓阶(外淋巴)
+80
内淋巴电位
(蜗管内静息电位)
(mV)
毛细胞顶端处
(浸浴于内淋巴)
在视交叉处，左眼视网膜鼻侧的纤维和右眼视网膜颞 侧的纤维形成右边视束纤维 右眼视网膜鼻侧的纤维和左眼视网膜颞侧的纤维形成 左边视束纤维
视觉的皮层通路
• 神经节细胞接受来自感光细胞的信息后， 其轴突投射到丘脑的外侧膝状体。 • 视觉信息在视网膜内初步加工后通过视 神经传入丘脑，在丘脑内分成两条通路： 外膝体-皮层通路和上叠体-丘脑枕-皮层 通路，其中前者是主要的视觉传人通路， 从视网膜发出的神经纤维有90％经由这 条通路投射到视皮层。
《声音是怎样产生的》教案
《声音是怎样产生的》教案第一章：声音的定义与特性1.1 声音的定义介绍声音是由物体振动产生的机械波，通过介质（如空气、水、固体）传播。
解释声音是一种机械波，需要介质传播，不能在真空中传播。
1.2 声音的特性介绍声音的三个主要特性：音调、响度和音色。
解释音调是由声音的频率决定的，频率越高，音调越高。
解释响度是由声音的振幅决定的，振幅越大，响度越大。
解释音色是由声音的波形决定的，不同的波形产生不同的音色。
第二章：声源的振动2.1 声源的振动介绍声源的振动是产生声音的基础。
解释当物体振动时，会产生压缩和稀疏的波动，这些波动传播形成声音。
举例说明不同物体振动产生的声音，如弦乐器的弦振动、打击乐器的打击面振动。
2.2 振动与音调的关系解释振动频率与音调的关系。
说明频率越高，振动周期越短，产生的声音音调越高。
探讨不同乐器和声源如何通过改变振动频率来产生不同音调的声音。
第三章：介质的传播3.1 介质的传播介绍声音需要介质传播，包括空气、水和固体等。
解释声音在介质中传播时，介质粒子通过振动传递能量。
说明声音在不同介质中的传播速度不同，通常在固体中最快，液体中次之，空气中最慢。
3.2 传播距离与衰减解释声音在传播过程中会随着距离的增加而衰减。
探讨声音衰减的原因，如介质的吸收、散射和反射等。
介绍如何测量声音的传播距离和衰减程度，以及如何改善声音传播效果。
第四章：声音的接收与感知4.1 声音的接收介绍耳朵是如何接收声音的。
解释声波通过外耳道进入耳朵，振动耳膜，传到中耳的听骨，最终通过内耳的毛细胞转化为神经信号。
探讨不同因素如何影响声音的接收，如听力损伤、噪声干扰等。
4.2 声音的感知解释人是如何感知声音的。
说明大脑通过分析接收到的声音信号，识别出声音的特性，如音调、响度和音色等。
探讨声音感知的过程，包括声音的识别、解码和理解等。
第五章：声音的应用与技术5.1 声音的应用介绍声音在日常生活和工业领域的应用。
举例说明声音在通信、音乐、影视、医疗等领域的应用。
《声音是怎样产生的》教案
《声音是怎样产生的》教案第一章：声音的定义与特性1.1 声音的定义：介绍声音是由物体振动产生的机械波，通过空气传播到我们的耳朵，我们才能听到。
1.2 声音的特性：讲解声音的三个主要特性，即音调、响度和音色。
音调与频率有关，响度与振幅有关，音色与波形有关。
第二章：声波的传播2.1 声波的传播方式：介绍声波通过空气、水和固体的传播方式，并解释不同介质中声波传播的速度。
2.2 声波的衍射和折射：讲解声波在遇到障碍物或通过不同介质时发生的衍射和折射现象。
第三章：声音的接收与感知3.1 耳朵的结构与功能：介绍人耳的内部结构，包括耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等，并解释它们在声音感知中的作用。
3.2 声音的感知：讲解人耳如何将声波转换为神经信号，并解释声音的音调、响度和音色是如何被我们感知到的。
第四章：乐音与噪音4.1 乐音的产生与特性：介绍乐音是由有规则的振动产生的，具有明确的音调和音色，以及乐音在音乐中的作用。
4.2 噪音的产生与分类：讲解噪音是由无规则的振动产生的，对乐音的干扰作用，并介绍不同类型的噪音及其应用。
第五章：声音的应用与影响5.1 声音的应用：介绍声音在通信、音乐、影视等领域的应用，以及声波在科技和医学领域的应用。
5.2 声音的影响：讲解声音对人类生活的影响，包括噪声污染、声音的疗愈作用等，并探讨如何减少噪声污染，提高生活质量。
第六章：声音的测量与单位6.1 声强的概念与测量：介绍声强的定义，即单位时间内通过单位面积的声能，以及声强的单位分贝（dB）。
6.2 声压的概念与测量：讲解声压的定义，即声波对介质造成的压力变化，以及声压的测量方法。
第七章：声音的合成与转换7.1 声音的合成：介绍声音合成的基本原理，包括频率合成、相位合成等，以及合成声音在音乐制作中的应用。
7.2 声音的数字转换：讲解声音从模拟信号转换为数字信号的过程，即采样、量化和编码，以及数字音频文件格式。
第八章：声音的录制与播放8.1 声音的录制：介绍声音录制的原理，包括麦克风的选择、录音环境的布置等，以及数字录音与模拟录音的对比。
数字音乐制作软件入门教程
数字音乐制作软件入门教程第一章软件介绍数字音乐制作软件是一种能够将声音处理、混音和编辑的电脑程序。
它可用于创作、编曲和制作专业音乐，同时也可以用于音频编辑和音乐制作的初学者。
这样的软件在音乐创作和制作领域扮演着重要角色。
在本章中，我们将重点介绍几种受欢迎的数字音乐制作软件。
第二章基本功能数字音乐制作软件通常提供了一系列基本功能，让用户可以调整音频、剪辑和编辑音乐。
在这个章节中，我们将逐一介绍这些功能，并解释如何使用它们来创建和编辑音频。
第三章音频录制在数字音乐制作中，录制音频是一个重要的步骤。
在这一章节，我们将详细介绍如何使用数字音乐制作软件进行音频录制。
我们将涵盖录制音频的设备要求以及录制的基本设置，还会提供一些实用的技巧和建议来帮助您获得高质量的录音。
第四章合成器合成器是数字音乐制作软件中的一种重要工具，可以用来创造各种声音和音色。
在本章中，我们将深入了解合成器的原理和基本设置，以及如何使用合成器创建自己的音乐。
第五章虚拟乐器数字音乐制作软件通常包含一系列虚拟乐器，让您可以在计算机上模拟各种乐器的声音。
在这一章节中，我们将介绍如何使用虚拟乐器在音乐中添加不同的乐器声音。
我们还会分享一些提高虚拟乐器演奏技巧的建议。
第六章混音和效果处理混音和效果处理是数字音乐制作中不可或缺的步骤。
在这一章节中，我们将介绍如何使用数字音乐制作软件进行混音和效果处理，以增强您的音乐。
第七章编曲在这一章节中，我们将讨论如何使用数字音乐制作软件进行编曲。
我们将探讨编曲的基本原理和一些流行的编曲技巧，帮助您创作出令人印象深刻的音乐作品。
第八章导出和分享一旦您完成了音乐的制作和编辑，接下来的步骤是将其导出并与他人分享。
在这一章节中，我们将介绍如何将您的音乐导出为常见的音频文件格式，并分享一些将音乐上传至网络平台的技巧。
第九章项目管理和组织数字音乐制作往往涉及多个项目和文件，因此良好的项目管理和组织至关重要。
在这一章节中，我们将提供一些良好的项目管理实践，以帮助您更好地组织和管理您的音乐制作项目。
《声音是怎样产生的》教案
《声音是怎样产生的》教案第一章：声音的定义与特性1.1 声音的定义：介绍声音是由物体振动产生的，通过空气传播的机械波。
1.2 声音的特性：讲解声音的三个主要特性，即音调、响度和音色，并解释它们的影响因素。
1.3 声速的概念：介绍声速的概念，解释声速与介质和温度之间的关系。
第二章：声源的振动2.1 振动的产生：讲解物体振动产生声音的原理，并通过实例演示。
2.2 振动的类型：介绍不同类型的振动，如机械振动、电磁振动等，并解释它们对声音产生的影响。
2.3 振动的测量：介绍振动频率和振幅的概念，讲解它们对声音音调和响度的影响。
第三章：声音的传播3.1 空气传播：讲解声音在空气中的传播原理，解释声压和声速的概念。
3.2 介质的影响：介绍不同介质对声音传播的影响，如固体、液体和气体。
3.3 声音的反射和折射：讲解声音在遇到障碍物时的反射现象，以及在不同介质之间传播时的折射现象。
第四章：声音的接收与感知4.1 耳朵的结构：介绍人耳的内部结构，解释耳朵如何接收声音。
4.2 听觉感知：讲解人如何通过听觉系统感知声音的音调、响度和音色。
4.3 声音的记录与重放：介绍录音技术的原理，讲解声音是如何被记录和重放的。
第五章：声音的应用与技术5.1 声音的应用：讲解声音在日常生活和科技领域中的应用，如语音通信、音乐制作等。
5.2 声音技术的原理：介绍一些与声音相关的技术，如回声定位、噪声控制等，并解释其原理和应用。
5.3 声音与健康：讲解长时间暴露于大声环境对听力的影响，提供一些保护听力的建议。
第六章：乐器的声音产生6.1 弦乐器的声音产生：介绍弦乐器的工作原理，如吉他、小提琴等。
6.2 木管乐器的声音产生：讲解木管乐器，如长笛、萨克斯管等的声音产生原理。
6.3 打击乐器的声音产生：介绍打击乐器，如鼓、钹等的声音产生原理。
第七章：数字声音处理7.1 数字声音信号的处理：讲解数字声音信号的处理技术，如采样、量化等。
7.2 音频编辑软件的应用：介绍音频编辑软件的使用，如Audacity、Pro Tools 等。
语言学概论--第四章 词汇
注
意
一定要把“词”和“词汇” 这两个概念区分开来。词汇是 词和固定短语的“总汇”，不 是单指个别的词语，而是指词 的集合。有人从网上对1999年 到2002年共四年的《人民日报》 中的“词汇”一词的使用情况 进行了统计，共检索出包含 “词汇”的用例172例，使用规 范的例句只有45个。
应当指出的是，“词汇”作为 语言学专业术语，其内涵也不是单 一的。它可以指一种语言中所有词 和固定短语的总和，如“汉语词 汇”、“俄语词汇”等；它可以指 词汇的下位类型，如“方言词汇”、 “科技词汇”、 “基本词汇”、 “一般词汇”、“《儿女英雄传》 的词汇”、“少儿词汇”、“鲁迅 的词汇”、“莎士比亚的词汇”等。 但不论其内涵如何，词汇只能 指许多词语的总和，不能单指一个 词。
词 汇 研 究 的 重 要 性
词的正确使用是准确表达思想 的前提之一,如果使用不当,就不能正 确地表达思想感情. 高尔基曾说: “作为一种力量,而 起作用的真正的语言美,是由词汇的 确切、鲜明和响亮动听而创造出来 的。而词汇的确切、鲜明和响亮动 听则构成了书的图景、性质和思想。 广泛地熟悉我们丰富词汇的一切词 藻,对于一个作家-----„艺术家’来说 是有必要的,而且善于从中挑选最确 切、鲜明有力的词儿,也是必要的。”
四、 词 汇 的 分 类
一种语言中的词汇是相当 丰富的。为了研究的方便，可 根据不同的标准对词汇进行分 类。 (一) 基本词汇和一般词汇 根据词在词汇体系中的地 位和作用划分的 1.基本词汇 词汇中最稳固的核心部分， 它是千百年来被人们长期使用 着的那部分词，是构成新词的 基础。
基本词汇的三个特点： A 全民常用性 B 历史稳定性 C 构词的能产性 2 . 一般词汇 词汇中除去基本词汇之外的 所有成员。
有机合成路线-第四章
例1：合成 ：
O Ph
dis
O Br Ph
此拆开应合理，因二者都是常见原料，且二者都有α 位活泼的活性 此拆开应合理，因二者都是常见原料，且二者都有α-位活泼的活性 基团，但在合成时，收率却很低， 基团，但在合成时，收率却很低，主要是丙酮羰基两边的甲基是等同
O Ph 。为了获得 为了获得TM，即 的，因而两边上两个苄基，得到 Ph 因而两边上两个苄基， ， 只有丙酮的一边引入苄基，这就需引入导向基使两个甲基的活性产差异， 只有丙酮的一边引入苄基，这就需引入导向基使两个甲基的活性产差异， 若在某端甲基上引入一个乙氧羰基，从而使这个甲基上的氢得到活化， 若在某端甲基上引入一个乙氧羰基，从而使这个甲基上的氢得到活化， 此时丙酮成了乙酰乙酸乙酯， 此时丙酮成了乙酰乙酸乙酯，且引入的酯基又容易去掉只要在碱性条件 下水解再酸化，高温加热，即可脱羧。 下水解再酸化，高温加热，即可脱羧。
NO2 NH2 NH2
混酸 55℃ NaNO2,H2SO4 H2O,0~5℃
Br
Fe,HCl,
N2HSO4 Br
Br2,H2O Br
Br Br Br
Br
还原
Br
Br
所以—NH2基既便于引入，引入又起导向作用，又便于去掉， 基既便于引入，引入又起导向作用，又便于去掉， 所以 基可作为此合成的导向基。 故—NH2 基可作为此合成的导向基。 在有机合成中，常用的导向基办法有三种： 活化导向， 在有机合成中，常用的导向基办法有三种：①活化导向，②钝化导 向，③封闭待定位置导向。 封闭待定位置导向。
① 加HOCl ② OH ，-HCl [O2 ,Ag, △ ] C C O O CH3COOH C H2O2,[OH ] C H2O2,[OsO4] 或[WO3] C C O C C C 适合于酸性条件 适合于α ,β -不饱羰基化合物 可以使用，但催化剂较贵 C C 适合碱性条件
教案音调、响度和音色
音调、响度和音色第一章：音调的基础概念1.1 教学目标了解音调的定义和测量单位掌握音调与频率之间的关系1.2 教学内容音调的定义：音调是指声音的高低，由声波的频率决定频率的单位：赫兹（Hz）音调与频率的关系：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低1.3 教学活动引入活动：让学生尝试区分不同音调的声音，如不同音阶的乐器演奏讲解示例：通过示例演示音调与频率的关系，如播放不同频率的音频文件小组讨论：让学生探讨音调在日常生活和音乐中的应用，如人声的音域和音调变化1.4 作业与评估作业：让学生绘制一个音调与频率的关系图，标注不同乐器和声音的音调范围评估：通过小组演示和讨论，评估学生对音调概念的理解和应用能力第二章：响度的定义与测量2.1 教学目标了解响度的定义和测量单位掌握响度与声波振幅之间的关系2.2 教学内容响度的定义：响度是指声音的强弱，由声波的振幅决定响度的单位：分贝（dB）响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小2.3 教学活动引入活动：让学生尝试区分不同响度的声音，如不同音量的乐器演奏讲解示例：通过示例演示响度与振幅的关系，如播放不同振幅的音频文件小组讨论：让学生探讨响度在日常生活和音乐中的应用，如音量调节和人声的响度变化2.4 作业与评估作业：让学生设计一个实验，测量不同乐器和声音的响度，并记录结果评估：通过实验报告和小组讨论，评估学生对响度概念的理解和应用能力第三章：音色的定义与特征3.1 教学目标了解音色的定义和特征掌握音色与声波波形之间的关系3.2 教学内容音色的定义：音色是指声音的质感和特点，由声波的波形决定音色的特征：音色的特征包括音品、音调和响度音色与波形的关系：波形越复杂，音色越丰富；波形越简单，音色越单一3.3 教学活动引入活动：让学生尝试区分不同音色的声音，如不同乐器的演奏讲解示例：通过示例演示音色与波形的关系，如播放不同波形的音频文件小组讨论：让学生探讨音色在日常生活和音乐中的应用，如乐器演奏和声音的音色变化3.4 作业与评估作业：让学生分析不同乐器和声音的音色特征，并记录结果评估：通过小组演示和讨论，评估学生对音色概念的理解和应用能力第四章：音调、响度和音色的综合应用4.1 教学目标掌握音调、响度和音色的综合应用能够分析和描述声音的特征4.2 教学内容音调、响度和音色的关系：音调、响度和音色是声音的三要素，它们共同决定了声音的特征综合应用：通过实例分析，掌握音调、响度和音色的综合应用4.3 教学活动引入活动：让学生尝试分析不同乐器的声音特征，如钢琴、小提琴和萨克斯管讲解示例：通过示例演示音调、响度和音色的综合应用，如分析音乐作品中的声音变化小组讨论：让学生探讨音调、响度和音色在音乐创作和表演中的应用，如声音的布局和音乐的表现力4.4 作业与评估评估：通过小组演示和讨论，评估学生对音调、响度和音色综合应用的理解和能力第五章：音乐中的音调、响度和音色5.1 教学目标了解音乐中音调、响度和音色的应用掌握音乐理论中音调、响度和音色的相关知识5.2 教学内容音阶与音调：学习音乐中的音阶构成，了解不同音阶的音调特点和弦与响度：学习音乐中的和弦构成，掌握不同和弦的响度表现音色与演奏技巧：学习音乐演奏中的音色表现，了解不同乐器和演奏技巧对音色的影响5.3 教学活动引入活动：让学生聆听不同音乐作品，分析其中的音调、响度和音色运用讲解示例：通过音乐理论的学习，讲解音阶、和弦和音色的相关知识小组讨论：让学生探讨音乐创作和表演中音调、响度和音色的运用技巧5.4 作业与评估作业：让学生创作一首简单的音乐作品，运用音调、响度和音色进行表现评估：通过学生的音乐作品，评估学生对音乐中音调、响度和音色的理解和应用能力第六章：日常生活中的音调、响度和音色6.1 教学目标了解日常生活中音调、响度和音色的应用掌握日常生活中音调、响度和音色的识别和处理方法6.2 教学内容环境声音：学习日常生活中环境声音的音调、响度和音色特点噪音控制：学习日常生活中噪音控制的音调、响度和音色处理方法声音调节：学习日常生活中的声音调节技巧，如音量控制和音质改善6.3 教学活动引入活动：让学生观察和分析日常生活中的声音，如交通工具、人群嘈杂声等讲解示例：通过实例讲解环境声音、噪音控制和声音调节的相关知识小组讨论：让学生探讨日常生活中音调、响度和音色的影响和处理方法6.4 作业与评估作业：让学生进行一个日常生活中的声音调查，记录不同场景的音调、响度和音色特点评估：通过学生的调查报告，评估学生对日常生活中音调、响度和音色的理解和应用能力第七章：科技中的音调、响度和音色7.1 教学目标了解科技中音调、响度和音色的应用掌握科技中音调、响度和音色的相关技术7.2 教学内容音频处理：学习音频处理技术中的音调、响度和音色调整方法声音合成：学习声音合成技术中的音调、响度和音色创造技巧虚拟现实：学习虚拟现实技术中的音调、响度和音色应用方法7.3 教学活动引入活动：让学生使用音频处理软件，进行音调、响度和音色的调整实验讲解示例：通过实例讲解音频处理、声音合成和虚拟现实技术中的相关知识小组讨论：让学生探讨科技中音调、响度和音色的应用和未来发展7.4 作业与评估作业：让学生设计一个简单的音频处理项目，运用音调、响度和音色技术进行创作评估：通过学生的音频作品，评估学生对科技中音调、响度和音色的理解和应用能力第八章：跨学科的音调、响度和音色8.1 教学目标了解跨学科中音调、响度和音色的应用掌握跨学科中音调、响度和音色的综合分析方法8.2 教学内容语言学：学习语言中的音调、响度和音色特点，了解语言的节奏和韵律心理学：学习心理学中的音调、响度和音色研究，了解声音对人的情绪和认知影响环境科学：学习环境科学中的音调、响度和音色研究，了解声音对环境的影响和控制方法8.3 教学活动引入活动：让学生观察和分析语言中的音调、响度和音色运用，如诗歌朗诵讲解示例：通过实例讲解语言学、心理学和环境科学中的相关知识小组讨论：让学生探讨跨学科中音调、响度和音色的应用和相互关系8.4 作业与评估作业：让学生进行一个跨学科的声音研究项目，运用音调、响度和音色进行分析评估：通过学生的研究报告，评估学生对跨学科中音调、响度和音色的重点和难点解析：一、第五章和第六章的教学内容与日常生活和音乐中的音调、响度和音色的应用紧密相关，学生可能对这些实际应用场景比较熟悉，但在理论知识的系统学习和分析上可能存在困难，需要重点关注如何将实际案例与理论知识相结合，帮助学生建立系统的音乐理论知识体系。
(语音与音频编码)第四章矢量量化
多级矢量量化是一种灵活的量化方法。它将输入的矢量空间划分为多个级别，每个级别对应 不同的精度和码本大小。在量化过程中，可以根据需要选择合适的级别进行量化，以满足不
同的应用需求。这种方法具有较好的灵活性和适应性，但需要更多的计算和存储资源。
04
矢量量化的优化技术
码本压缩技术
码本压缩
通过减少码本中存储的向量数量或降低码本中向 量的精度，来实现码本的压缩。
矢量量化的应用场景
语音编码
在语音编码中，矢量量化被广泛 应用于对语音信号的压缩，以提 高语音传输的效率和存储空间利
用率。
音频处理
在音频处理中，矢量量化可用于实 现音频信号的降噪、增强和特征提 取等任务。
数据压缩
在数据压缩领域，矢量量化可以用 于图像、视频等数据的压缩，以减 小数据存储和传输的开销。
05
矢量量化的应用实例
语音信号的矢量量化
语音压缩
矢量量化技术可以用于语音信号的压缩，通过将语音信号 的样点聚类成矢量，并使用少量的参数来表示这些矢量， 从而实现高效的语音压缩。
语音识别
在语音识别中，矢量量化技术可以用于特征提取，将原始 语音信号转换为具有代表性的矢量序列，从而便于后续的 分类和识别。
详细描述
嵌入式矢量量化是一种逐一构建码本的算法。它从初始的简单码本开始，逐步将码字替换为更复杂的 码字，同时记录下替换过程中的信息。在反量化时，根据记录的信息可以逐步恢复到原始数据。这种 方法能够有效地压缩数据，但需要更多的存储空间来记录替换过程中的信息。
多级矢量量化
总结词
将输入的矢量空间划分为多个级别，每个级别对应不同的精度和码本大小，以适应不同 的应用需求。
动态码本
根据输入数据的特性，动态地选择码本中的向量 进行量化，以减少存储空间和计算复杂度。
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接 近 CD 质 量
FM 收 音 质 量 可接受的音 乐
用途 高保真声音或音乐
16位
12位
8位 4位
数字摄象机音频
短的高质量音乐片断 长音乐片断 / 高质量的话音，声 音效果
第二节 声音在Flash中的实际运用
一、ADPCM 二、MP3
一、ADPCM
ADPCM编码创建的文件体积比用MP3格式编码的要小很多， 因为ADPCM主要适合于录制语音。 “采样比率”：较低的采样比率可以减小文件大小，但同时也 降低了声音品质。 对于语音，5KHZ是最低的可接受标准； 对于音乐短片，11KHZ是最低的建议声音品质（CD比率的 1/4）； 22 KHZ是用于Web回放的常用选择， （CD比率的1/2）； 44KHZ是标准的CD音频比率。
第四节 声画合成
一、声音与画面 二、声音“蒙太奇”
一、声音与画面
1. 2. 3.
声音和画面要得到和谐统一，要先明白声画的三种关 系： 声画合一：是指画面中的视觉形象和它发出的声音同 时呈现并同时消失。 声画分立：指画面中视觉形象和它发出的声音互相离 异的声画有机结合形式。 声画对位：指画面中视觉形象和声音分别表达内容， 并按照各自的规律去发展，又各自以其特有的内在节 奏独立发展，从不同的方面说明同一涵义。
第四章 声音与合成
第一节 第二节 第三节 第四节 声音处理中的几个重要概念 声音在Flash中的实际运用 录音技术与声音编辑 声画合成
第一节 声音处理中的几个重要概念
一、立体声：是通过采用两路数字伴音系统，可接受 电视台播放的高保真纯净立体声，音质效果可与CD相 媲美。 二、采样率：是指在数字录音时，单位时间内对音频 信号进行采样的次数。它以赫兹（Hz）或千赫兹 （kHz）为单位。 三、位深（比特位数）：位浓度，是另外一个影响音 频质量的因素，它是每个音频采样点的比特位数。
效果
1) 2) 3) 4) 5)
6)
7)
选择声音文件的效果，使用时单击效果旁边的下拉按钮，在弹 出的菜单中选择适当的声音效果。 左声道。只在左声道中播放声音。 右声道。只在右声道中播放声音。 从左到右淡出。会将声音从左声道切换到右声道。 从右到左淡出。会将声音从左声道切换到右声道。 淡入。会在声音的持续时间内逐渐增大其幅度。 淡出。会在声音的持续时间内逐渐减小其幅度。 自定义。可以通过“编辑封套”对话框来设置声音的淡入点和 淡出点。
演播质量 CD质量
接近CD质量 FM收音质量 可接受的音乐
用途 数字媒体上的声音或音乐 高保真声音或音乐 数字摄象机音频
短的高质量音乐片断， Web回放的常用选 择，这是标准CD比率的二分之一。
长音乐片断
5kHz
可接受的话音
简单的声音或电话
三、位深（比特位数）
位分辨率越大，描述声音的信息也就越多，声音就更 清晰更丰富，但所占的体积也就越大。
二、声音“蒙太奇”
1. 2. 3.
蒙太奇：montage，狭义专指对镜头画面、声音、色彩诸 元素编排组合的手段；广义不仅指镜头画面的组接，也指从 影视剧作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的 艺术思维方式。 声音“蒙太奇”：是在画面蒙太奇的基础上进行声音和画面、 声音和声音之间的各种形式和关系的组合： 声音的混合运用：补充、替换、对列 声音的主观运用：主观化音、纯主观音和纯写意音 声音组接
Hale Waihona Puke 同步1) 2) 3) 4)
5)
6)
同步：用来将声音和一个事件的发生过程同步起来。使用时单 击同步旁边的下拉按钮，在弹出的菜单中进行选择。 事件。将声音和一个事件的发生过程同步起来。 开始。与“事件”选项的功能相近，但如果声音正在播放，使 用“开始”选项则不会播放新的声音实例。 停止。将使指定的声音静音。 数据流。此选项将使声音同步，以便在Web站点上播放。 重复。将声音重复播放，并且可在“循环次数”处设置循环播 放的次数。 循环。将声音不停地循环播放。
二、采样率
采样率：是指在数字录音时，单位时间内对音频信号进行采样的次数。它以 赫兹（Hz）或千赫兹（kHz）为单位。 采样率越高，单位时间内对声音采样的次数率就越多，这样的音质就越好。 44.1KHZ是标准的CD音频比率。 采样率 48kHz 44.1kHz 32kHz 22.05kHz 11kHz 质量级别
2、音响
音响：动作音响、自然音响、背景音响、机械音响、枪 炮音响、特殊音响 动作音响：是指人或动物行动所产生的声音，如走路声、 开门声、打鼾声、哭、笑等 自然音响：是指自然界中非人和动物行为所发生的声音 背景音响：是指群众杂音 机械音响：是指机械设备运转所发出的声音 枪炮音响：是指使用各种武器、弹药爆炸发出的声音 特殊音响：是指用人工方法模拟出来的非自然界音响
第三节 录音技术与声音编辑
一、声音的构成 二、录音技巧 三、录音步骤 四、声音的剪辑处理
一、声音的构成
1. 2. 3.
电影中，声音包括语言、音响和音乐三部分内 容。 语言：指人物间的对白、独白、旁白、心声和 解说 音响：动作音响、自然音响、背景音响、机械 音响、枪炮音响、特殊音响 音乐：为节目创作和选择编配的主题音乐和背 景音乐
3、音乐
音乐：为节目创作和选择编配的主题音乐和背景 音乐 主题音乐：用以表达主题思想 背景音乐：是指起陪衬作用的音乐，用以烘托节 目的情绪和气氛。
二、录音技巧
单人声拾声 常规录音 录具有亲切感的人声 拾取更加具有细节感的人声
四、声音的剪辑处理
自己制作 用没有版权的音乐 效果 同步
1、语言：对白、独白、旁白、心声和解说
对白：是影片中两个或两个以上人物之间的交谈 独白：是人物在画面中对内心活动的自我表达 旁白：是以话外音形式出现的第一人称的主观自述或 第三人称的客观叙述或议论 心声：是指以画外音形式表现人物内心活动的声音 （包括非语言声） 解说：是影片中以客观叙述者的角度直接用语言来解 释画面，叙述介绍某些内容、某个时间或对某个问题 发表议论的一种方式。
二、MP3
MP3：可以使音乐文件在音质损失很小的情况下将文 件尺寸大大缩小。 标准的MP3压缩比是10：1 “比特率”：导出的声音文件每秒播放的位数。 “品质”：设置压缩速度和声音的品质。 “快速”：压缩速度较快，但声音品质较低； “中”：压缩速度较慢，但声音品质较高； “最佳”：压缩速度最慢，但声音品质最高。