高考历史一轮复习高频考点精讲练：七文艺复兴与启蒙运动

高频考点7 文艺复兴与启蒙运动

高频考点解读Ｋ

一、文艺复兴

1．背景

(1)经济基础：意大利商品经济的发展和最早出现资本主义萌芽(根本原因)。

(2)阶级基础：新兴资产阶级形成，要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益。

(3)文化环境：意大利有丰厚的文化遗产，保留有大量古希腊罗马文化。

(4)人才优势：意大利具有不可多得的人才优势。

(5)社会背景：天主教会神学统治，压抑了人和人性，垄断人们思想。

2．含义和实质

(1)含义：文艺复兴是14－17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。

(2)实质：文艺复兴是新生资产阶级借助复兴古代希腊、罗马的文化来反对封建神学的资产阶级新文化运动。

3．核心：人文主义。

(1)以人为中心，肯定人的价值和尊严。

(2)反对教会的禁欲苦行，重视现实世界。

(3)宣扬人的自由意志和个性自由。

(4)提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学。

4．历程

从14－15世纪意大利传播到16世纪欧洲其他国家；从文学艺术到自然科学等多领域。

5．主要成就

(1)文学领域

①14世纪意大利：“文学三杰”：薄伽丘、但丁和彼特拉克。

a．但丁：意大利文艺复兴先驱，《神曲》。

b．彼特拉克：提出以“人的学问”代替“神的学问”，“人文主义之父”，《歌集》。

c．薄伽丘：《十日谈》。

②16世纪英国：莎士比亚《哈姆雷特》等悲剧和喜剧作品(关注人及人生活的世界)。

(2)艺术领域：“美术三杰”：拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇。

(3)自然科学：天文学革命——波兰哥白尼、德意志开普勒、意大利伽利略和布鲁诺。

核心提示

在复习文艺复兴这一知识点的时候，首先认识到它是一场思想解放运动，其次人文主义是它的核心思想，再次复习时注意把它与宗教改革、启蒙运动结合在一起进行总结。最后要注意把教材中每个人的思想、作品掌握清楚，不要把它们混淆。

【典型例题】

“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是( )

A．人文主义

B．启蒙思想

C．禁欲主义

D．蒙昧主义

【命题立意】本题考查史实的理解能力。内容为人文主义的思想。

【试题分析】本题考查人文主义。把握材料关键词“属于人的那种光荣”、“我只要求凡人的幸福”，可知材料主要是肯定人的价值，故答案为A。

【典型错误分析】本题有的学生可能因为对文艺复兴与启蒙思想的区别没能掌握好，从而出现错选B项。还有的学生可能对人文主义、禁欲主义、蒙昧主义等分辨不清，从而出现错选C、D两项。

【答案】 A

题后反思

不放弃对基础知识、基本概念和基本理论的考查，一向是高考及模拟考出卷的宗旨之一。研究历史，要建立在熟练的基本知识，扎实的历史推论基础之上，我们在备考中也要重视这方面能力的培养，对于基本史实要做到“稳、准、牢”。

二、启蒙运动

1．背景

(1)经济：17－18世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启蒙运动的到来提供了经济基础。(根本原因)

(2)政治：新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫；英国资产阶级革命的影响。

(3)科学：自然科学的发展，提高了人们的自信。

(4)思想：文艺复兴、宗教改革的推动。

3.代表人物及其观点

扩展,康德,《纯粹理性批判》,独立思考，理性判断；人非工具；主权在民；平等自由，也要自律,对启蒙运动进行总结，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位 4.评价

(1)积极影响

①思想解放：进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治，人的权利得到进一步尊重，自由和平等思想日益深入人心。

②对法国：为法国大革命作了充分的思想动员。

③对欧美：对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。

④对殖民地、半殖民地：成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器(美国、拉丁美洲、中国、日本)。

⑤对人类：启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

(2)局限性：具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。

核心提示

启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。

【典型例题】

“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为( )

A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础

B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础

C．有些启蒙思想家本身就是科学家

D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会

【命题立意】本题考查启蒙思想与科学革命的关系。

【试题分析】科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。

【典型错误分析】有些学生可能根据“科技革命”误选C项，而没有注意到重点在于启蒙运动；有些学生可能没有注意到启蒙运动和科技革命的共同点是理性主义而不是人文主义，而误选B项。D项中科学革命与政治无关，故很少有人选错。

【答案】 A

题后反思

近几年高考注重综合性的考查，时常将政治、经济、思想三者放在一起出题，所以学生在复习本考点时，注意把启蒙运动和当时西欧的政治、经济发展联系在一起，全面梳理。

易混易错点透析Ｋ

相同点,

内容,注重人的价值

性质,都是资产阶级反封建的思想

影响,都为资产阶级取得政治经济上的统治地位做了思想准备