9-3百日维新.
百日维新名词解释
百日维新事件概述百日维新是1898年6月11日至9月21日光绪帝在维新派推动下进行的一次变法运动。
这次变法自1898年6月11日(光绪二十四年四月二十三日)光绪帝颁布《明定国是诏》，宣布维新变法，至同年9月21日（八月初六）慈禧太后重新“训政”止，历时103天，史称“百日维新”。
这年是戊戌年，所以历史上又称这次运动为“戊戌变法”或“戊戌维新运动”。
甲午战争以后，民族危机加深。
以康有为为首的维新派组织学会、创办报刊，以“变法维新”为号召，掀起了维新变法运动。
康有为还连续给光绪皇帝上书，力图推动光绪帝变法。
面对外患、内患日亟、“国且不国”的局面，“不欲为亡国之主”（费行简：《慈禧传信录》）的光绪皇帝在听取康有为、梁启超等人士变法维新的建议后，毅然于1898年6月11日下“明定国是”诏，宣布变法维新。
此后，他“政厉雷霆”、“令如流水”地发布了一百多道“除旧”、“布新”的新政谕旨，主要内容有：一、选拔维新人才。
百日维新伊始，光绪帝接连谕令朝廷大臣举贤任能，令各省督抚向朝廷保荐品学端正、通达时务的优秀人才参与变法新政。
6月13日侍读学士徐致靖上折保荐康有为、黄遵宪、谭嗣同、张元济、梁启超。
此后，湖南光绪帝与康有为、梁启超在一起巡抚陈宝箴、詹事府少詹事王锡蕃又分别保荐杨锐、刘光第、严复、林旭等人，均为光绪帝所采用。
康有为任总理衙门章京上行走。
梁启超被委为六品衔办理大学堂译书局事务。
9月4日，光绪帝下令将阻挠礼部主事王照上书的礼部尚书怀塔布、许应騤、侍郎堃岫、徐会沣、浦頲、曾广汉等六人全部革职，并赞许王照“不畏强御，勇猛可嘉”，“赏给三品顶戴，以四品京堂候补”。
9月5日决定礼部六堂官人选为“礼部尚书著裕禄、李端棻署理，礼部左侍郎著寿耆、王锡蕃署理、礼部右侍郎著萨廉、徐致靖署理。
”但在正式任命中，慈禧太后对寿耆、王锡蕃、徐致靖不认可。
9月5日光绪帝授杨锐、刘光第、林旭、谭嗣同为四品卿衔，“在军机章京上行走，参预行政事宜”。
人教版高中历史选修1：第九单元第3、4课《百日维新》(共35张PPT)
百日新政 ——变法高潮
目的及概况 内容及评价 新政特点
百
日 戊戌政变
政变的标志
新 ——变法失败 失败的原因
政
戊戌余音
性质及评价
——变法影响 认识
少年富则国富， 少年强则国强，少年 独立则国独立，少年 自由则国自由，少年 进步则国进步，少年 胜于欧洲则国胜于欧 洲，少年雄于地球则 国雄于地球。
——梁启超《少 年中国说》
是一次救亡图存的爱国运动。（爱国性） 国
揭露了帝国主义
促进了中华
近
瓜分中国的阴谋
民族的觉醒
代
化
是一次思想解放的启蒙运动。（启蒙性） 历
传播了西方政治
西学变革成
程
学说和科学文化
为时尚潮流
问题2：通过对戊戌变法的学习，我们得 到什么认识？
①资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中 国行不通。
②中国近代化道路漫长而坎坷，只有实现民族独 立，才能实现国家近代化。
教育近代化 文教方面
中小学堂。设立译书局，翻 译外国新书。准许设立报馆、
改革科举制度，废除八 股
学会；派人出国留学。
增强军事实力
军事方面 裁洋汰操军绿。有 播营实队和利，行近精征培于练兵养西代陆制人学军；化才传，添改设习海 军。
挽救民族危亡
裁汰绿营
问题3：结合百日新政的相关信息分析其特 点？
（1）新政内容： 变法内容涉及政治、经济、军事、思 想文化等多方面，但未涉及政治制度的根本变革，即变 封建专制制度为君主立宪制。 （2）推行者： 由没有实权的皇帝来推行，显示出维新 力量的薄弱。
政变的标志；失败的原因。
探究三：戊戌余音——变法影响
探究三：戊戌余音——变法影响
课时作业9：第3课 百日维新
第3课百日维新一、选择题1．在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。
在维新的措施中，最令他反感的应是( )A．设立京师大学堂 B．废除八股C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂2．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西法可补我所未及。
”这反映了光绪帝( )A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向3．著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同维新派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。
”其中，维新派的“布新”措施不包括 ( )A．允准旗人自谋生计 B．鼓励官民上书言事C．编制国家预算决算 D．普遍设立中小学堂4．在戊戌变法过程中，康有为建议光绪帝：不必尽撤守旧大臣，维持他们的高官厚禄，同时破格提拔有才识的维新人士，由他们办理新政。
这主要说明 ( )A．变法思想动摇 B．反封建的软弱性C．与封建势力关系密切 D．目光长远二、非选择题5．阅读下列材料：材料一作为中国维新派的著名领袖，康有为亲自编撰了《日本变政考》《俄彼得变政记》《法国革命记》等书，并在1898年陆续送呈光绪帝御览。
材料二康有为写道：“臣读各国史，只法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。
流血遍全国，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。
十万之贵族，百万之富翁，暴骨如莽，奔走流离，散逃异国。
城市为墟，而革变频仍，迄无安息，遂入洄渊，不知所极。
”后来又在《法国革命史论》中写道，“吾国久废封建，自由平等已两千年，与法国十万贵族压制平民，事既不类，倡革命而言压制者已类于无病学呻矣。
”——《中国近代史料选辑》请回答：(1)康有为编撰《日本变政考》《俄彼得变政记》等书并送呈光绪帝的意图是什么？与其在材料二中阐发的观点是否矛盾？为什么？(2)康有为在材料二中引述的历史史实是否完全准确？请做出你的判断，并说明理由。
9第3课：百日维新
2015–2016学年度新沟中学高二LS 选修①导学案 编写人：曹扶阳 编号：93 审核：高二历史组 使用时间：2016.04 班级：高二（ ）班 姓名： 组名： 教师评价：第3课：《百日维新》导学案学习目标1.通过学习救亡与变法的呼声再起、百日维新的史实，理解变法与救亡之间的关系。
2.通过百日维新的内容，理解维新变法的意义。
使用说明1.请同学们阅读选修①教材，15分钟规范完成导学案预习案部分，并熟记基础知识。
2.结合教材及资料独立思考，完成探究案，限时15分钟。
3.限时5分钟完成训练案，用红笔做好疑难标记，准备课堂大讨论。
学习过程【预 习 案】考点一：救亡与变法的呼声再起（19世纪90年代） 1.背景：列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机加剧。
（1）德国强占胶州湾（山东青岛）；（2）俄国强占旅顺大连（辽宁省）（3）法国强租广州湾（广东湛江）；（4）英国租借“新界”和威海卫（山东烟台） 回忆：香港问题的由来？2.维新运动转入政治实践（1）康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响；（2）康有为上书光绪帝《 》，主张学习 ；进行 。
（3）康有为进呈《日本变政考》《俄彼得变政考》，助光绪帝立志维新变法。
（4）1898年4月，康有为发起组织 。
（宗旨：保国、保种、保教），影响广泛，相继成立了保浙会、保川会、保滇会等，维新变法浪潮激荡全国。
（5）1898年在张之洞为代表地主阶级改革派，推动了维新变法形势进一步高涨。
考点二：百日维新（1898年6月11日—— ）★ 1.开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《 》，宣布变法。
2.内容：涉及政治、经济、文化教育、军事等方面；（具体内容以课本为主 课本134页）3.未实施的措施： 。
4.评价（1）进步性：基本上反映了…；有利于中国…；为民族资产阶级…；初步动摇了…。
（2）局限性：①改革不彻底，没有实践开国会、行宪法、实行君主立宪和设立制度局等主张；（资产阶级维新派软弱派、妥协性的重要表现）②只局限在社会上层，只得到少数官员的支持，没有深入广大民众； ③变法策略比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施也缺乏可操作性。
9-3百日维新课
3、有人认为，变法内容反映了资产阶级维新派的愿望与
要求，具有较大的进步意义。但也有人认为，变法内容是 一种落后的体现。你如何看待？（评价）
进步性： ①基本上反映了维新派的愿望和要求：政治上 允许一定的言论自由,经济上制定了一些有利于民族资本 主义发展的政策,文化上采取了一些打击旧学、提倡新学 的措施。 ②这些变法措施的推行具有进步意义：有利于中国民族资 本主义的发展和先进科学文化的传播，并给资产阶级提供 了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序。 局限性： 政治：没有实行君主立宪等政治主张 经济：没有触动到封建土地所有制。 理论：没有深入与广大民众运动相结合。
猛烈抨击封建专制
开启近代第一次思想启蒙
维新变法在中国习俗 创办《时务报》等报刊—传播思想的武器 创办保国会等组织—为革命政党提供借鉴
废八股，设中小学堂，京师大学堂 设铁路、矿务、医学等专门学堂 鼓励私人办学、选派学生留学等 建立新式军队 按新法练兵、装备新武器 增强海军实力，添造兵船 近代教 育发展
（ 2）保守；近代化不可或缺的一环；激进。（ 6分） 材料一 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系 保守：借助儒家思想；单纯依靠皇帝；不敢反动群众。 统方案。„„倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有 近代化一环：开国会、定宪法、兴民权，实行君主立宪制； 因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。„„构成 了中国现代化的逻辑起点。 发展资本主义；宣传西方民主思想。 ——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 激进：资本主义发展不充分，缺乏改良的社会基础；资产 材料二 长时问来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深 （ 1 ）第一次提出了由传统走向现代的系统方案（ 1分） 阶级力量弱小；没有充分的思想动员。（3分，只能选其 巨。„„近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊 中一个方面赋分） 戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。„„时下又流行一种意见，
百日维新之失败与影响
∙百日维新（戊戌变法）：在维新人士和帝党官员的积极推动下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布了“明定国是”的诏书，宣布变法。
新政从此开始，到9月21日慈禧太后发动政变为止，历时103天，史称“百日维新”。
∙百日维新的失败：新政措施的推行，遭到守旧势力强烈抵制和反对。
随着变法的不断深入，新旧势力的冲突日益尖锐。
1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，重新训政，继而大肆搜捕维新派。
谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁被杀，史称“戊戌六君子”。
政变后，除京师大学堂被保留外，其他新政措施全部被取消。
“百日维新”宣告失败。
戊戌变法失败的原因：1.戊戌变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到他们的激烈反对。
在中央，1898年6月中旬，慈禧太后任命亲信荣禄为直隶总督，控制京津地区，并且控制了人事任免权，防止光绪帝破格提拔维新派。
在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政犹豫观望，敷衍了事，并不实行。
变法法令大多成为了一纸空文。
2.没有强大的阶级基础和群众基础，维新派不敢发动群众，更没有获得强大的武装支持。
3.资产阶级维新派由于缺乏彻底反帝反封建的勇气，只采用改良的办法，把希望完全寄托在没有实权的皇帝身上，这是维新变法运动失败的根本原因。
4.当顽固派准备镇压维新变法运动时，维新派又寄希望于袁世凯和外国侵略者，脱离了广大人民群众。
戊戌变法的影响：戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。
维新派在帝国主义侵略日益加深了紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步意义。
这次变法传播了资产阶级的政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用。
戊戌变法失败的血的教训，促使了资产阶级斗争由改良转向了革命。
戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。
维新派在帝国主义侵略日益加深了紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步意义。
百日维新名词解释
百日维新名词解释百日维新是指清朝末年，戊戌变法发生后，慈禧太后为了应对社会压力和改革需求，于1898年6月11日至9月21日期间的百日间所展开的一系列政治、经济和文化方面的改革措施。
这一时期被视为中国近代化的转折点之一。
以下是百日维新中一些重要名词的解释：1. 维新：维新一词意味着“改革创新”，在百日维新中指的是清政府对政治、经济、教育等方面的改革。
2. 戊戌变法：戊戌变法是指维新派在光绪二十四年（1898年）发动的一次改革运动。
变法的主要内容包括财政、教育、法律等方面的改革，旨在推动中国的近代化。
3. 向皇后：庚子赵氏，慈禧太后的侄女，是一位有政治影响力的人物。
她对维新运动持开放态度，积极支持改革。
4. 瑞德学堂：瑞德学堂是由维新派创办的一所新式学校，倡导西方科学和现代文明，成为推动维新运动的重要力量。
5. 立宪派：立宪派是当时的维新派政治团体，主张实行君主立宪制度，设立议会，赋予人民基本权利。
6. 新政：新政是维新派在百日维新期间推出的一系列政治、经济和文化改革措施的总称。
其中包括了一些重要的政策，如废除科举制度、设立新式学堂、修订刑法等。
7. 论辩会：维新派在百日维新期间举办了一些论辩会，用于交流思想、讨论政策以及推动维新运动的发展。
8. 辛亥革命：辛亥革命是维新运动的延续和发展，发生在1911年，标志着中国封建帝制的终结，建立了中华民国，终结了近两千年的封建制度。
9. 光绪帝：光绪帝是清朝的最后一位皇帝，维新运动发生时正值他的统治时期，他对维新运动持犹豫不决的态度。
10. 五四运动：五四运动是维新运动的延续和发展，发生在1919年，是中国学生和知识分子对于巴黎和会上中国领土被割让给日本的抗议运动，对中国的现代化产生了深远的影响。
9-第3课 百日维新
康有为在奏折中提出了有关变法的哪三项预 备性措施？
行宪法;大开国会;设立制度局。
对百日维新的评价1
1.进步性：
①基本上反映了维新派的愿望和要求： 政治上允许一定的言论自由,经济上制定了 一些有利于民族资本主义发展的政策,文化 上采取了一些打击旧学、提倡新学的措施。 ②这些变法措施的推行具有进步意义：有 利于中国民族资本主义的发展和先进科学 文化的传播，并给民族资产阶级提供了参 与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩 序。
切入世界改革之潮流 剖析东方维新之成败——
中日维新之比较观
（维新内容篇）
切入时代——世界改革大潮 （19世纪中后期）
1、政治改革——资产阶级 民主运动的发展； 2、科技革命——第一次、 第二次科学技术的发展； 3、历史阶段——主要资本 主义国家过渡到帝国主义 阶段。
民主运动 的发展
资本主义 的发展
பைடு நூலகம்
资本主义 的发展
科技革命 的发展
经比较：中日两国是否融入世界改革潮流， 实现了右图的循环？
切入社会——中日改革前夕形势比较
日 本 社会背景 中 国
列强侵略、矛盾激化 资本主义发展较快 倒幕派强，封建力弱 尊王攘夷，忠君倒幕
瓜分豆剖、揭竿斩木
民族资本主义初步发展 资产阶级弱，封建力强 几次上书、维新思想传播
19世纪末，推动维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因 是什么？表现在哪里？
一、救亡与变法的呼声再起 1、维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因 2、维新变法运动从理论宣传转入政治实践的表现
⑴康有为上清帝第五、第六书痛陈变法 ⑵康有为递呈《日本变政考》、《俄彼得变政记》，帮助 光绪帝坚定变法决心 ⑶1898年康有为成立保国会，宣传变法 ⑷1898年，在各种力量的推动下，变法形势进一步高涨
学案9：第3课 百日维新
第3课百日维新【预习自学】一、救亡与变法的呼声再起1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮（1）德国强占。
（2）俄国强占和。
（3）法国强租。
（4）英国租借和。
2．表现：（1）康有为上书光绪皇帝《上清帝第五书》，产生重大影响。
（2）康有为上书光绪皇帝《上清帝第六书》，主张学习，进行全面改革。
（3）康有为进呈《》和《》等书籍。
（4）1898年春，康有为发起组织，保浙会等成立；维新变法浪潮激荡全国。
（5）在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨二、百日维新1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布，宣布变法。
2．内容：（1）政治方面：①告诫廷臣舍旧图新，力行；②鼓励官绅士民，严禁官吏阻隔；③谕令各省督府推荐通达时务的；④精简机构，，取消旗人的特权，准其自谋生计等。
（2）经济方面：①设立，鼓励发展农工商业②提倡私人开办工厂，采用，奖励；③设立铁路．矿务总局，鼓励铁路、矿业；④改革财政，创办，编制国家预算决算；⑤兴办，裁撤驿站。
（3）文化教育方面：①改革，废除八股；②在各地成立中小学堂，京师设立，筹设铁路、矿务和等专门学堂；③鼓励私人办学，选派学生到；④准许民间创办、学会；⑤设立，组织翻译外国书刊。
（4）军事方面：①建立，装备新式武器，按新法练兵。
②还添造，增强海军势力；3．局限：没有采纳康有为、梁启超等人先后提出的“、大开国会”、设立制度局等主张。
4．意义⑴经济上：有利于中国的发展；⑵政治上：有利于参与政治，初步动摇了封建统治秩序。
⑶文化上：有利于传播先进。
【合作探究】1．光绪帝为何会支持以康有为为代表的资产阶级维新派推行变法维新？2．为什么说百日维新基本上反映了资产阶级的愿望和要求？试结合变法法令的相关内容简要说明。
3．课堂讨论：读史的人往往很同情光绪帝，认为他是一个资产阶级维新派的皇帝，并代表软弱的民族资产阶级的利益，并企图实行一种资产阶级性质的改革。
这种看法是否符合史实？请结合所学知识谈谈你的看法。
戊戌维新运动及意义
维新运动（1898年6月11日 - 9月21日）维新运动，又名戊戌运动，百日维新背景自从甲午中日战争失败以来，中国的民族危机一天比一天严重，到1897年11月德国强占胶州湾后，帝国主义列强纷纷在中国划分势力范围，强占租借地，国土大面积被割占，而此时软弱的清政府却任凭帝国主义列强宰割。
正在此时，康有为再次上书光绪帝指出：“瓜分大祸，迫在眉睫，必须当机立断，迅速维新变法，否则皇上与诸臣求长安布衣而不可得矣！”哀求光绪帝行新政，光绪鉴于民族危机也不得不考虑如何使中国富强进而抵抗外国侵略，免除亡国灭种的危机。
以维护自己的统治地位。
一场变法运动在民族危机的刺激下被推上了历史的舞台。
历史证明，无论是改革还是革命，都需要有一定的雄厚的经济及阶级来支持，但由于中国的资本主义经济基础薄弱，阶级力量弱小，戊戌变法却缺乏雄厚的经济及阶级来支持，中国当时存在五种经济成分，外国资本主义经济、地主经济、小农经济、官僚资本主义经济，民族资本主义经济。
其中最弱小的就是民族资本主义经济，虽然中国在明朝中后期便出现了资本主义的萌芽，但由于中国的封建势力以及阶级力量和政治势力十分强大，中国的资本主义一直都没有发展成为一股强大的新兴的经济及阶级力量，鸦片战争的爆发，外国资本主义的入侵，中国原有的资本主义经济被扼杀，只有在洋务运动兴起后，中国的资本主义经济才逐渐兴起。
但是他们的力量一直都很弱小，根据统计，从洋务运动到戊戌变法前，中国总共只拥有商办企业100多家，其中有50家是1895年甲午战争后才建立的。
这100多家商办企业虽然具有资本主义性质，但是在一个有两千多年的封建经济大国中，只能是九牛一毛而已，况且还有50家企业是甲午战争后才建立的，短短的三年时间内，它的力量能够发展到什么程度，是可以想象到的。
再者，中国民族资本主义工业产生于19世纪70年代，到了19世纪末20世纪初，中国民族资本主义便开始有了初步的发展。
据资料统计，1895年到1900年创办的资本万元以上的企业共有104家，资本总额估计为2300 万元。
百日维新和戊戌变法
百日维新和戊戌变法1895年4月，日本逼签《马关条约》的消息传到北京，康有为发动在北京应试的1300多名举人联名上书光绪皇帝，痛陈民族危亡的严峻形势，提出拒和、迁都、练兵、变法的主张。
“公车上书”揭开了维新变法的序幕。
为了把维新变法推向高潮。
1895年8月，康有为、梁启超等人在北京出版《中外纪闻》，鼓吹变法；组织强学会。
1896年8月，《时务报》在上海创刊，成为维新派宣传变法的舆论中心。
1897年冬，严复在天津主编《国闻报》，成为与《时务报》齐名的在北方宣传维新变法的重要阵地。
1898年2月，谭嗣同、唐才常等人在湖南成立了南学会，创办了《湘报》。
在康、梁等维新志士的宣传、组织和影响下，全国议论时政的风气逐渐形成。
到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种。
到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。
1897年11月，德国强占胶州湾，全国人心激愤。
12月，康有为第五次上书，陈述列强瓜分中国，形势迫在眉睫。
1898年1月29日，康有为上《应诏统筹全局折》，4月，康有为、梁启超在北京发起成立保国会，为变法维新作了直接准备。
在维新人士和帝党官员的积极推动下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。
新政从此日开始，到9月21日慈禧太后发动政变为止，历时103天，史称“百日维新”。
在此期间，光绪皇帝根据康有为等人的建议，颁布了一系列变法诏书和谕令。
主要内容有：经济上，设立农工商局、路矿总局，提倡开办实业；修筑铁路，开采矿藏；组织商会；改革财政。
政治上，广开言路，允许士民上书言事；裁汰绿营，编练新军。
文化上，废八股，兴西学；创办京师大学堂；设译书局，派留学生；奖励科学著作和发明。
这些革新政令，目的在于学习西方文化、科学技术和经营管理制度，发展资本主义，建立君主立宪政体，使国家富强。
新政措施虽未触及封建统治的基础，但是，这些措施代表了新兴资产阶级的利益，为封建顽固势力所不容。
2021中考历史备考知识之戊戌变法
2021中考历史备考知识之戊戌变法戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
下面是店铺收集整理的中考历史备考知识之戊戌变法_中考戊戌变法知识点以供大家学习。
中考历史备考知识：戊戌变法1.领导者：康有为、梁启超等;2.序幕：公车上书。
(1895年4月，《马关条约》签订了消息传到北京，在京举子掀起“公车上书”运动。
)3.舆论：创办学堂，创办报纸(《时务报》和《国闻报》)。
4.百日维新(1897年，德国强占胶州湾，中国面临被瓜分的危机，民族危机加深)(1)开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书;(2)时间：1898年6月;(3)内容：提倡开办实业;精简机构，裁汰冗员;改革科举制度，废除八股文，创办京师大学堂(北京大学前身);采用新法练兵，增强海防实力。
(4)过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
5.失败：1898年9月21日，慈禧太后发动政变(戊戌政变)，囚禁光绪帝，逮捕维新派。
6.谭嗣同等六人不愿逃跑，愿以自己的鲜血唤醒国人，最后被杀于菜市口，后人称为“戊戌六君子”。
7.戊戌变法的评价：戊戌变法是一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，推动了社会的进步。
8.戊戌变法失败的原因：将变法希望寄托在没有实权的皇帝身上，没能发动群众;触及了顽固派的利益。
9.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。
10.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
11.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
12.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。
中考历史备考知识：八国联军侵华战争1.时间：1900年2.目的：为镇压中国的义和团运动，维护在华权益3.经过：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军在西摩尔率领下发动侵华战争。
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》优秀课件
➢ 日本1898年4月,把福建作为其势力范围。 ➢ 美国提出“门户开放”政策。
经济上: 19世纪末,在商品输出的同时,更注重资本输出。
贷款
筑路
开矿
办厂
19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮， 中国各派政治力量的态度。
（1）中国人民：开展反侵略、反瓜分的斗争。 （2）资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。 （3）爱国官员： 希望通过变法实现富国强兵。 （4）光绪帝：颁布《定国是诏》，宣布变法。
有利于具有维新思想的人参与 政治，打破封建统治思想。有 利于提高政府办事效率，打击 封建官僚制度。
经济方面：保护农工商业发展等 有利于民族资本主义的发展
军事方面：精练陆军， 改习洋操，实行征兵制等
有利于增强军事和国防力量
文教方面：废除八股，设立学堂，改变了官僚机构的构成，有利
出国留学，翻译外国书刊
于人才的培养和西学的传播。
作用：重申国家危机，阐述资产阶级维新派的施政 纲领。进一步取得光绪帝的支持。
(2)进呈《日本明治变政考》《俄大彼得变法考》
光绪皇帝命令总理衙门将康有为撰写的宣传变 法的《日本明治变政考》、《俄大彼得变法考》 等书进呈上来，皇帝对此十分欣赏，将书“置御 案，日加披览”。 （作用：坚定光绪帝变法决心）
“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍 亡”“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛 太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申折誓戒，除旧布新， 与民更始。 ……
一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收， 许天下士民，皆得上书。 ……
设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中， 王公卿士，仪皆平等”
2.维新运动转入政治实践
阅读教材132页，总结维新派的政治实践活动有哪些？ 有何作用？
戊戌维新运动
维新运动（1898年6月11日 - 9月21日）
维新运动，又名戊戌运动，百日维新
代表人物：康有为，梁启超、谭嗣同、严复
维新派与守旧派的论战
1.要不要变法
2.要不要兴民权、设议院、实行君主立宪
3.要不要废八股、改科举和兴西学
维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋
戊戌维新运动的意义
1.戊戌维新运动是一次爱国救亡运动
2.戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动
3.戊戌维新运动是一场思想启蒙运动
戊戌维新运动失败的原因
戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。
维新派本身的局限性突出表现在：首先，不敢否定封建主义。
他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，
虽然要求发展资本主义，却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。
其次，对帝国主义报有幻想。
他们大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮助自己变法维新，结果是处处碰壁。
再次，惧怕人民群众。
维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。
他们不但脱离人民群众，而且惧怕甚至仇视人民群众，因此，运动未能得到人民群众的支持。
戊戌维新运动失败的教训
戊戌维新运动的失败不仅暴露了中国民族资产阶级的软弱性，同时，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治着自上而下的改良道路，是根本行不通的。
要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。
人教版高中历史选修1第9单元第3课百日维新 (共27张PPT)
1.普遍设立中小学堂，京师设立 大学堂。 文教方面 2.设立译书局，翻译外国书籍。 3.准许设立报馆、学会。 4.奖励科学著作和发明。
立宪等政治主张
有利于西学的传 播和培养人才
改革科举制度，废除八股。
军事方面 1.精炼陆军，改习洋操。
2.添置船舰，扩建海军。
军队近代化
增强军事实力 挽救民族危亡
3、维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中 说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，大乱 四起。”其基本用意是 A.减少变法的阻力 B.竭力拉拢维新派 C.捍卫专制制度 D.投机变法运动
【解析】选
C
。本题考查学生阅读分析史料的能力。从
材料中的“民权之说一倡……乱四起”可以看出，张之洞 属于地主阶级，他反对兴民权，其目的在于维护封建专制 政体。
淘汰旧军。
未采纳的内容
光绪帝没有采纳先前维新派提出的“设议院、开国会” 等内容，原因是大学士孙家鼐谏阻光绪帝若“开议院， 民有权则君无权矣”。光绪帝说“朕欲救中国耳，若能 救民，则朕虽无权可碍”？康有为提醒皇帝，“而今守 旧盈朝，万不可行。日本至二十年始开议院，吾今于国 会，尚非其时也。” 原因是“民智未开”。“上然 之”。故未涉及到这一内容。
4、维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其 根本目的是 A.挽救民族危机，发展资本主义 B.用西方的政治体制维护清朝统治 C.提高民众的参政议政意识与能力 D.赋予传统儒学新的内容和新的意义
【解析】本题考查学生的分析理解能力。注意题干限制是根 本目的，维新派是资产阶级的代表，其思想主张是反映本阶 级的愿望和要求的，那就是发展资本主义，让资产阶级维新 派掌权。故正确答案为
设制度局，军机大臣说：“开制度局是废我军机也，必 不可开。”后来改为从部院官员中选拨轮值备顾问。制 度局不了了之。
高二历史人教版选修一讲义：第九单元第3课 百日维新
第3课百日维新[学习目标]1.了解维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因。
2.掌握百日维新的主要内容。
3.探究戊戌变法的特点。
一、救亡与变法的呼声再起1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮┄┄┄┄┄┄┄┄①(1)德国强占胶州湾。
(2)俄国强占旅顺和大连。
(3)法国强租广州湾。
(4)英国租借“新界”和威海卫。
2．表现(1)康有为《上清帝第六书》，主张学习日本明治维新，进行全面改革。
(2)康有为进呈《日本变政考》和《俄彼得变政记》等书籍。
(3)1898年春，康有为发起组织保国会，保浙会等变法团体相继成立。
(4)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。
二、百日维新1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。
┄┄┄┄┄┄┄┄②2．内容内容作用政治鼓励官绅士民上书言事；举荐人才；精简机构，裁减冗员；取消旗人特权有利于民族资产阶级参与政治经济设立农工商总局，鼓励发展农工商业；提倡私人办厂，采用机器生产；奖励创新发明；设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业；创办国家银行，编制国家预算和决算；兴办邮政，有利于中国民族资本主义的发展裁撤驿站文教改革科举，废除八股；各地设立中小学堂；鼓励私人办学，筹设专门学堂；选派学生到海外留学；准许民间创报馆、学会；设立译书局，组织翻译外国书刊有利于传播先进科学文化军事精练陆海军；按新法练兵；装备新式武器，添造兵船增强国防力量3.局限：未实行“行宪法，大开国会”、设立制度局等措施。
┄┄┄┄┄┄┄┄③4．意义：基本上反映了维新派的愿望和要求。
┄┄┄┄┄┄┄┄④(1)经济上：有利于中国资本主义的发展。
(2)政治上：有利于资产阶级参与政治，初步动摇了封建统治秩序。
(3)文化上：有利于传播先进科学文化。
①[点拨]戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治活动。
救亡图存是其首要的历史使命。
[思考]康有为在变法中充当了怎样的历史角色？提示：康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。
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第3课百日维新教材梳理一、救亡与变法的呼声再起1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮⑴德国强占①。
⑵俄国强占②和③。
⑶法国强租④。
⑷英国租借“⑤”和“⑥”。
2．表现：维新运动转入⑦阶段。
⑴康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。
⑵康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习⑧进行全面改革。
⑶康有为进呈《⑨》和《⑩》等书籍。
⑷1898年春，康有为发起组织⑪，保浙会等成立，维新变法浪潮激荡全国。
⑸在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。
【自我核对】①胶州湾；②旅顺；③大连；④广州湾；⑤新界；⑥威海卫；⑦政治实践；⑧日本明治维新；⑨日本变政考；⑩俄彼得变政记；⑪保国会；二、百日维新1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《①》，宣布变法。
2．内容⑴政治方面A．力行新政。
B．鼓励②上书言事。
C．各省督抚举荐③。
D．④，裁减冗员等。
⑵经济方面A．设立⑤，鼓励发展农工商业。
B．提倡私人开办工厂，采用⑥。
C．设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业。
D．改革财政，创办⑦，编制国家预算和决算。
E．兴办⑧，裁撤驿站。
⑶文化教育方面A．改革⑨，废除八股。
B．各地成立中小学堂，京师设立⑩等。
C．鼓励私人办学，选派学生到⑪。
D．准许民间创办⑫、学会。
E．设立⑬，组织翻译外国书刊。
⑷军事方面A．建立⑭，装备新式武器。
B．按⑮练兵。
C．添造兵船，增强⑯实力。
3．局限：未实行“⑰、大开国会”、设立制度局等措施。
4．意义⑴经济上：有利于中国⑱的发展。
⑵政治上：有利于⑲参与政治，初步动摇了封建统治秩序。
⑶文化上：有利于传播先进⑳。
【自我核对】①定国是诏；②官绅士民；③新政人才；④精简机构；⑤农工商总局；⑥机器生产；⑦国家银行；⑧邮政；⑨科举制度；⑩大学堂；⑪海外留学；⑫报馆；⑬译书局；⑭新式军队；⑮新法；⑯海军；⑰行宪法；⑱资本主义；⑲资产阶级；⑳科学文化；重点难点突破一、张之洞的《劝学篇》与维新派思想有何不同？张之洞的《劝学篇》实际上是一种“中学为体，西学为用”的思想。
它与维新思想的根本分歧在于阶级立场和“向西方学什么”的问题。
1．《劝学篇》与维新派思想代表了不同的阶级利益。
⑴维新派主要代表了中国民族资产阶级的利益和要求。
⑵张之洞“中体西用”思想主要代表了封建地主阶级的利益。
2．两者向西方学习的侧重点不同。
⑴“中体西用”思想只引进西方技术而反对政治改革。
⑵维新派不仅主张学习西方先进技术，还主张学习西方的政治制度。
二、光绪帝为何会支持康有为等维新派变法维新？1．甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的危机形势的推动，使光绪帝不甘心做亡国之君。
2．光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，利用维新变法从慈禧手中夺取最高统治权。
三、如何认识康、梁在“百日维新”中扮演的角色？从光绪帝对康有为建议的采纳情况，康有为在“百日维新”中的地位和作用来分析。
1．康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。
2．以康、梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。
3．他们的相当一部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。
四、百日维新的特点有哪些？从维新变法的内容、性质、目的、作用等多个角度来把握，具体表现如下：1．涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑（政治、军事、思想文化），体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革（即变封建专制制度为君主立宪制）。
2．从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深人到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
3．从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。
4．从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。
5．从目的上看，变法图强，救亡图存。
6．从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。
7．从推行来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
典型题解例1.（2010·扬州高二检测）维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，大乱四起。
”其基本用意是（）A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动解析：本题考查学生阅读分析史料的能力。
从材料中的“民权之说一倡……大乱四起”可以看出，张之洞反对兴民权，其目的在于维护封建专制政体。
答案：C例2.（2010·抚顺高二检测）光绪帝支持、参与变法的根本目的是（）A.答谢康有为救驾B.挽救民族危亡C.巩固自己的统治地位D.做一个有为之君解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。
光绪帝作为统治阶级，其采取措施的根本目的是巩固自己的统治地位。
答案：C例3．.面临严重的民族危机，康有为的活动有（）①进呈《上清帝第六书》②成立保国会③帮助光绪帝推行变法④写了著名的《劝学篇》A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③解析：本题考查学生的史实再认再现能力。
《劝学篇》是张之洞所写，可排除带④的选项。
答案：D例4.戊戌变法的历史意义有（）①反映了资产阶级的愿望和要求②有利于民族资本主义的发展③有利于先进科学文化的传播④初步动摇了封建统治秩序A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④解析：戊戌变法在政治、经济、思想文化等方面都起到了积极作用，①②③④均是。
答案：A基能检测一．单项选择题1．光绪帝颁布《定国是诏》后，反对之声甚嚣尘上：有上书慈禧要求诛杀康梁的；有跪请太后“垂帘听政”的等等，如果分类，这些反对派应来自（）①闲散重叠机构的官员②名列裁撤的绿营官兵③享有特权的旗人④谙习八股的文人A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④解析：①②③④都是戊戌变法中的利益受损者，故都可能是反对派。
答案： D2.百日维新措施中，有利于资产阶级参政的是（）A．提倡官民上书言事B．废除八股取士C．撤并政府机构，裁汰冗员D．设立农工商总局，鼓励发展解析：提倡官民上书言事，这就为资产阶级参政找到了一条道路。
故正确答案选A。
答案： A3．（2010厦门高二检测）光绪二十四年（1898年）五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。
这表明他A.在戊戌变法初期思想趋于保守B.认同洋务派的“中体西用”思想C.在教育改革方面与洋务派观点一致D.所说的“体”和“用”与洋务派不同解析：本题考查了维新派的主要观点，重点考查学生对“中体西用”的分析、理解能力，要注意两者的阶级立场。
维新派代表的是民族资产阶级的利益，康有为主张改革中国的科举制度，这本身已上升到制度变革的层面。
因此，“中体西用”的基本含义是用西方进步的思想文化变革中国的政治制度。
这里所说的“体”“用”与地主阶级洋务派有着明显的不同。
洋务派提倡的“中体西用”指肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科技挽救江河日下的封建统治。
答案：D4．1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯擢小臣。
多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。
”这段话最能反映维新派在变法中的态度是（）A．要光绪帝在变法中讲究策略B．要光绪帝加强对封建官吏的控制C．要使更多的维新派参与政权D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性解析：A项不能表明态度，只能说明是方法或手段问题，B、C两项是一种积极的态度，但与材料表达的意思不吻合；从材料中“勿去”“唯增”“勿黜’等关键词可判断出维新派的软弱性。
答案：D5.观察下图，图中的文件（）A.是维新派的施政纲领B.标志着“百日维新”的开端C.由维新派颁布并实施D.宣布在中国实行君主立宪制解析：本题考查学生的史实再认再现能力。
1898年6月11日，光绪帝颁布了《定国是诏》，“百日维新”由此开端。
答案：B6.（2010·福州高二检测）戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括( )A.开办京师大学堂B.废除八股C.设立译书局D.废除科举考试解析：本题考查学生分析、比较问题的能力。
本题的A、C两项较容易判断，都是戊戌变法的内容。
关键是对B、D两项进行判断。
戊戌变法只是废除八股，改试策论，而不是废除科举考试制度，这一制度的废除是在1905年。
答案：D7.在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是（）A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体解析：本题考查学生分析、比较的能力。
在变法中，光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人先前提出的“行宪法，大开国会”等主张，因此，中国的政体没有改变。
答案：D8．戊戌新政一定程度上实现了维新派的政治愿望，主要表现在（）A．维新派一定程度上取得了参政权B．设议院、开国会、定宪法的主张得以实现C．新政鼓励发展工商业D．京师设立大学堂解析：维新派的政治愿望就是参政，实行民主政治，变法内容规定允许官民上书言事，有利于其参政，B项未被采纳，C项有利于发展资本主义经济，D项有利于西学传播和中国近代教育的发展。
答案： A二．材料分析题9．（2011北京卷37节选）清末驻日参赞黄遵宪在《日本国志》中对明治维新时期的日本作了如下描述：“日本迫于外患，廓然更张……百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力……富强之机转移颇捷，循是不辍，当有可与西国争衡之势。
”《日本国志》1887年成稿后，黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事物衙门各送一部，但未引起重视，书稿直至甲午战争之后方才刊行。
有人感慨：其书若早流传，可省赔款二万万两白银，康、梁诸人从该书受到启发，光绪帝也曾索要该书。
简述日本“慕效西法”的经济政策及具体措施。
分析《日本国志》在甲午战争后受到维新派重视的原因。
解析：本题考查日本明治及其对中国的影响。
第一问注意经济政策与具体措施的区别，较为简单。
第二问从内外两方面回答即可，外部即民族危机加深，内部即变法的需要。
在近代中国，爱国是历史的主旋律，有着丰富的内涵，可通过多个主题体现出来。
答案：经济政策：殖产兴业。
具体措施：引进西方先进技术，建立国营模范企业，扶持私人企业发展。
推动交通、通讯、电力等基础设施建设，为工业化奠定基础。
重视的原因：甲午战后民族危机加深，忧患意识增长；仿效日本，维新变法。
10．（2010年高考山东文综卷）阅读下列材料维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。
然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）⑴材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？⑵为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？答案：⑴含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或“改革必须除旧才能立新”）。