9-3百日维新.

第3课百日维新

教材梳理

一、救亡与变法的呼声再起

1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮

⑴德国强占①。

⑵俄国强占②和③。

⑶法国强租④。

⑷英国租借“⑤”和“⑥”。

2．表现：维新运动转入⑦阶段。

⑴康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。

⑵康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习⑧进行全面改革。

⑶康有为进呈《⑨》和《⑩》等书籍。

⑷1898年春，康有为发起组织⑪，保浙会等成立，维新变法浪潮激荡全国。

⑸在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。

【自我核对】①胶州湾；②旅顺；③大连；④广州湾；⑤新界；⑥威海卫；⑦政治实践；⑧日本明治维新；⑨日本变政考；⑩俄彼得变政记；⑪保国会；

二、百日维新

1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《①》，宣布变法。

2．内容

⑴政治方面

A．力行新政。

B．鼓励②上书言事。

C．各省督抚举荐③。

D．④，裁减冗员等。

⑵经济方面

A．设立⑤，鼓励发展农工商业。

B．提倡私人开办工厂，采用⑥。

C．设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业。

D．改革财政，创办⑦，编制国家预算和决算。

E．兴办⑧，裁撤驿站。

⑶文化教育方面

A．改革⑨，废除八股。

B．各地成立中小学堂，京师设立⑩等。

C．鼓励私人办学，选派学生到⑪。

D．准许民间创办⑫、学会。

E．设立⑬，组织翻译外国书刊。

⑷军事方面

A．建立⑭，装备新式武器。

B．按⑮练兵。

C．添造兵船，增强⑯实力。

3．局限：未实行“⑰、大开国会”、设立制度局等措施。

4．意义

⑴经济上：有利于中国⑱的发展。

⑵政治上：有利于⑲参与政治，初步动摇了封建统治秩序。

⑶文化上：有利于传播先进⑳。

【自我核对】①定国是诏；②官绅士民；③新政人才；④精简机构；⑤农工商总局；⑥机器生产；⑦国家银行；⑧邮政；⑨科举制度；⑩大学堂；⑪海外留学；⑫报馆；⑬译书局；⑭新式军队；⑮新法；⑯海军；⑰行宪法；⑱资本主义；⑲资产阶级；⑳科学文化；

重点难点突破

一、张之洞的《劝学篇》与维新派思想有何不同？

张之洞的《劝学篇》实际上是一种“中学为体，西学为用”的思想。它与维新思想的根本分歧在于阶级立场和“向西方学什么”的问题。

1．《劝学篇》与维新派思想代表了不同的阶级利益。

⑴维新派主要代表了中国民族资产阶级的利益和要求。

⑵张之洞“中体西用”思想主要代表了封建地主阶级的利益。

2．两者向西方学习的侧重点不同。

⑴“中体西用”思想只引进西方技术而反对政治改革。

⑵维新派不仅主张学习西方先进技术，还主张学习西方的政治制度。

二、光绪帝为何会支持康有为等维新派变法维新？

1．甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的危机形势的推动，使光绪帝不甘心做亡国之君。

2．光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，利用维新变法从慈禧手中夺取最高统治权。

三、如何认识康、梁在“百日维新”中扮演的角色？

从光绪帝对康有为建议的采纳情况，康有为在“百日维新”中的地位和作用来分析。

1．康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。

2．以康、梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。

3．他们的相当一部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。

四、百日维新的特点有哪些？

从维新变法的内容、性质、目的、作用等多个角度来把握，具体表现如下：

1．涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑（政治、军事、思想文化），体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革（即变封建专制制度为君主立宪制）。

2．从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深人到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。

3．从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。

4．从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。

5．从目的上看，变法图强，救亡图存。

6．从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。

7．从推行来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。

典型题解

例1.（2010·扬州高二检测）维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，大乱四起。”其基本用意是（）

A.减少变法的阻力

B.竭力拉拢维新派

C.捍卫专制制度

D.投机变法运动

解析：本题考查学生阅读分析史料的能力。从材料中的“民权之说一倡……大乱四起”可以看出，张之洞反对兴民权，其目的在于维护封建专制政体。

答案：C

例2.（2010·抚顺高二检测）光绪帝支持、参与变法的根本目的是（）

A.答谢康有为救驾

B.挽救民族危亡

C.巩固自己的统治地位

D.做一个有为之君

解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。光绪帝作为统治阶级，其采取措施的根本目的是巩固自己的统治地位。

答案：C

例3．.面临严重的民族危机，康有为的活动有（）

①进呈《上清帝第六书》

②成立保国会

③帮助光绪帝推行变法

④写了著名的《劝学篇》

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

解析：本题考查学生的史实再认再现能力。《劝学篇》是张之洞所写，可排除带④的选项。答案：D

例4.戊戌变法的历史意义有（）

①反映了资产阶级的愿望和要求②有利于民族资本主义的发展③有利于先进科学文化的传播④初步动摇了封建统治秩序

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①③④

解析：戊戌变法在政治、经济、思想文化等方面都起到了积极作用，①②③④均是。

答案：A

基能检测

一．单项选择题

1．光绪帝颁布《定国是诏》后，反对之声甚嚣尘上：有上书慈禧要求诛杀康梁的；有跪请太后“垂帘听政”的等等，如果分类，这些反对派应来自（）

①闲散重叠机构的官员②名列裁撤的绿营官兵③享有特权的旗人④谙习八股的文人A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④

解析：①②③④都是戊戌变法中的利益受损者，故都可能是反对派。

答案： D

2.百日维新措施中，有利于资产阶级参政的是（）

A．提倡官民上书言事B．废除八股取士

C．撤并政府机构，裁汰冗员D．设立农工商总局，鼓励发展

解析：提倡官民上书言事，这就为资产阶级参政找到了一条道路。故正确答案选A。

答案： A

3．（2010厦门高二检测）光绪二十四年（1898年）五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他

A.在戊戌变法初期思想趋于保守

B.认同洋务派的“中体西用”思想

C.在教育改革方面与洋务派观点一致

D.所说的“体”和“用”与洋务派不同

解析：本题考查了维新派的主要观点，重点考查学生对“中体西用”的分析、理解能力，要