2019届一轮复习等高线地形图
2019-2020年高二地理第二学期等高线地形图一轮复习(含答案)
2019-2020学年高二地理第二学期等高线地形图一轮复习一、单选题下图为某地等高线示意图。
读图完成下列各题。
1.图中陡崖相对高度H的范围A.100米≤H<200米B.200米≤H<300米C.200米≤H<400米D.300米≤H<400米2.若将该图比例尺扩大1倍,同时实地范围保持不变,则下列说法正确的是A.同一地点,坡度增大B.表达的地理事物更加简略C.新比例尺为1:200000D.相邻两条等高线间距离比原图扩大下图为我国东部沿海某地(30°N)学生开展研究性学习实践活动过程中所绘制的该地区地形剖面图。
读图,完成下面小题。
3.图中陡崖②的相对高度最大可能是( )A.20m B.40m C.95m D.100m4.图中陡崖①②③④四处最有可能形成瀑布的是( )A.①处B.②处C.③处D.④处5.当图中⑤地某一直立物体朝向正北的影子长度与其高度相等时,当地所处的月份可能为( )A.3月或5月B.6月或7月C.8月或10月D.11月或1月下图是我国东部某地区等高线地形图。
某校地理兴趣小组于1个月内连续两次该来到地进行野外考察,在山顶通过测量发现两次的日出方位完全相同。
当他们沿河流考察时发现,河中有处低矮水坝,河水浸过低坝向下游流淌,水位高差约12米。
据此完成下面小题。
6.地理兴趣小组成员第二次考察的时间最可能是()A.1月5日B.5月1日C.8月7日D.11月5日7.下列关于地理兴趣小组成员沿途记录的信息或得出的结论,可信的是()A.a处河岸发现大片沙滩B.在河流源头处能看到李家庄C.水坝的主要作用是抬高水位,便于灌溉D.山峰与桥梁附近河岸的相对高度可能是410米下图示意某区域地形,图中等高距为100米,瀑布的落差为58米。
据此完成下面小题。
8.Q 地的海拔可能为A.-90 米B.390 米C.490 米D.790 米9.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A.268 米B.318 米C.368 米D.418 米下图表示我国东部一河流某次洪水过程中湖泊入湖、出湖径流量的变化。
高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
C
读右侧等高线地形图,完成4~6题。4.图中A的海拔大致为( )A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言,图中四个点,上山最容易的是( )A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是( )A.A B.B C.C D.D
(7)示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合,数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处),一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处),一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
(2)两点都不在等高线上
②在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度△H可用下面公式求算:
(n-1)d<△H<(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
2019年高考地理一轮复习练习:第一章第2讲等高线地形图Word版含解析
一、选择题(每小题4分,共44分)(2019江西九校联考)赣州市某垂钓爱好者,于2019年暑假下午自驾去附近水库垂钓。
在途中休息时,用手机拍到一张库区附近路边的凸面镜图片。
图1 为水库附近等高线地形图(等高距为10米),图2 为手机拍摄到的凸面镜里的景观图。
据此回答1〜3题。
1 .图示地区最大的高差为( )A .22 米B.32 米C. 42 米D. 52 米2.拍摄到的凸面镜最可能的位置是在( )A .甲B .乙C.丙 D .丁3.凸面镜里面面包车正驶向( )A .东南B .东北C.西北 D .西南解析:解答本题组关键在图中找出水库位置,应位于图示北部等高线稀疏处。
据题干信息“某垂钓爱好者自驾去附近水库垂钓”,并结合图示信息,面包车应由左向右行驶。
第 1 题,图中等高距为10米,图中最高处、最低处分别为140〜150 米,100〜110 米,所以区域高差介于30〜50 米之间。
第2 题,车辆应行驶在道路右侧,故图中面包车右侧有一独立小山,据此结合等高线图,选C。
第3题,车辆由丙驶向丁方向,故正在向东南方向前进。
答案:1.C 2.C 3.A(2019怀化模拟)下图为某地等高线示意图。
读图,完成4〜5题。
4.该地最大相对高度可接近( )A .600 米B.650 米C. 700米D. 800米5 .甲、乙间修建一条山区公路,比较合理的筑路方案是( )A .方案1B .方案2C .方案3D .方案4解析:第 4 题,图示等高距为 1 00米,图中海拔最高处是左下角山峰,海拔为700〜800 米。
根据等高线递变规律可知,最低处在右上角,海拔为0〜100 米,则高差为600〜800 米,故该地最大相对高度可接近800 米, D 项正确。
第 5 题,山区修建公路尽量少穿越等高线。
甲、乙间修建一条山区公路,比较合理的筑路方案是方案3,穿越的等高线条数较少,坡度较小,故 C 正确。
方案 2 在甲处基本垂直等高线,坡度太大,因此不合适;方案 1 在乙附近穿越等高线条数较多且密集,因此不合适;方案 4 沿线高差太大,且穿越等高线密集的陡坡,因此不合适。
2019版优化方案高考地理一轮复习 第2讲 等高线地形图
第2讲等高线地形图最新考纲考纲解读考法指南1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高(深)线地形图。
3.地形剖面图。
1.掌握海拔、相对高度、等高线(等深线)等概念。
2.根据等高线地形图,分析地形地貌特点,进行区位选择。
3.掌握地形剖面图的绘制和应用。
等高(深)线地形图是地理图中非常重要的图像,2011新课标全国卷T6~8和2012新课标全国卷T10~11单独考过等高线图的判读,但在其他年份往往以区域等高线图呈现,如2017全国卷ⅢT36、T37,2016全国卷ⅠT37、2016全国卷ⅡT36、2016全国卷ⅢT36,2014全国卷ⅠT4~6、2014全国卷ⅡT36等,因此要特别关注等高(深)线图的判读。
等高(深)线地形图1.海拔和相对高度(1)海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。
甲地的海拔为1 500 m,乙地的海拔为500 m。
(2)相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
甲地与乙地的相对高度为1 000 m。
2.等高线地形图(1)等高线:在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。
(2)地形部位部位地形在等高线地形图中的表现特点A 山顶等高线闭合,等高线数值中间高、四周低(一般图中有黑三角图例)B 山谷等高线向海拔高的方向弯曲C 山脊等高线向海拔低的方向弯曲D 陡崖多条海拔不同的等高线重合,一般图中用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线(两个山顶之间),山谷的最高处,山脊的最低处(1)概念:把海洋中深度相同的各点连接而成的线。
(2)应用:从等深线上所标注的深度,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小。
[自我检测]读图,完成下列问题。
(1)写出下列字母所代表的地形部位名称:a________,b________,d________。
(2)A点海拔是________m,B点海拔是________m。
(3)a点海拔是________m,b点海拔是________m,c点海拔在________m,图中最大高差为________m之间。
高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版
第二节 等高线地形图
考点一 等高线地形图的基本原理和判读 考点二 等高线地形图的应用 考点三 等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1.同线等高:同一等高线上的各点,__ 高度 __相等。
2.同图等距:等高距是相邻两条等高线之间的高度差;同一幅等
高线地形图中,等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算,高考试题的情境一般为 等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下,比较 不同等高线地形图中坡度大小的方法如下:
(1)比例尺相同,等高距不同——等高距越大,坡度越大;等高线 距越小,坡度越小。
(2)比例尺不同,等高距相同——比例尺越大,坡度越大;比例尺 越小,坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度,考查等高线地形图的一般判读方 法。落差的判读,漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地 理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高 线地形图,回答(1)~(2)题。
(1)四幅图中,实际范围最大的是( A.①图 B.②图 C.③图
DD).④图
>500米
等高线较密集,呈条带状,相对高度大于100米。 河谷转折呈V字形。
海拔中间低,四周高
边缘等高线较密集,数值较大;中间部分等高线 较稀疏,数值较小,面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区 旅游。下图为该山区地形示意图,图中①~⑥处为露营和观景的备 选地点。读图,回答(1)~(2)题。
“高于高的”:200m等高线闭合区域,其值与两侧等高线中的“高值” 相等,则闭合区域内的海拔范围如下所示:
“高值”<H<“高值”+等高距 如上图中,B地海拔范围是:200m<HB<300m
2019高考地理一轮课件:1.2 等高线地形图
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-27-
(3)选面。
面的类型
农业生 产布局
区位要求 图 根据等高线地形图反映的地形 类型、地势起伏、坡度陡缓,结 合气候和水源条件,因地制宜提 出农、林、牧、渔业合理布局 的方案。平原宜发展种植业;山 区宜发展林业、畜牧业 一般选在靠近水源、交通便 利、等高线间距较大的地形平 坦开阔处
第2题,考查水利工程的作用。该地处于我国东南沿海地区,地形以低山丘
陵为主,河流落差大,水能资源丰富;本区域地形崎岖,不适宜航运。水库建 设会加大地区的地质灾害。 1.A 2.B
解析
关闭
答案
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-30-
[常考图形之1] 等值线图 常见等值线主要有等高(深)线、等温线、等压线、等降水量线 等。
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
等高线地形图
考点一 考点二 考点三
-12-
(3)估算陡崖的高度。 ①陡崖的相对高度。 ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。 ②陡崖的绝对高度。 a.陡崖崖顶的绝对高度:Hmax≤H顶<Hmax+d。 b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-d<H底≤Hmin。 注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线 中数值最高的值,Hmin为重合等高线中数值最低的值。
考点一 考点二 考点三
-9-
2.等高线图的判读方法
第一章
知识梳理 能力突破
第2讲
要点
近年届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图练习(2021年整理)
2019届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图练习编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图练习)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图练习的全部内容。
第二讲等高线地形图基础题组下图为某地等高线地形图,读图完成下面两题。
1.(2018贵州贵阳摸底考试)图中M、N、P、Q四地,海拔相同的可能是()A。
M、N B.N、PC.M、Q D。
M、P2.(2018贵州贵阳摸底考试)图中河流的流向( )A.先向西北,再向北B.先向南,再向东南C.先向东北,再向东D.先向西,再向西南下图示意我国东南沿海某地等高线分布.某地理兴趣小组于3月21日在图示地区宿营。
甲、乙两地的相对高度为400米。
据此完成下面三题。
3。
(2018河北沧州教学质量监测)图中⑤地的海拔可能为( )A.80米 B。
170米C.390米D.420米4。
(2018河北沧州教学质量监测)宿营当日6时(地方时),①—④四地最有可能看到海上日出的是()A。
①B。
② C.③D。
④5.(2018河北沧州教学质量监测)图中①-⑤地,适合宿营的是()A.①B.③与④C。
② D.②与⑤读“我国南方沿海某区域图”,当地森林茂密,旅游资源丰富。
完成下面两题。
6。
(2017山西重点中学协作体期末)从避免自然灾害影响角度考虑,旅游度假中心宜建在( )A。
①B。
②C。
③ D.④7.(2017山西重点中学协作体期末)既能仰望山顶云卷云舒,又能俯视海上潮起潮落的理想地点是()A.AB.BC.C D。
2019届高考地理一轮复习第一单元地球和地图第二讲等高线地形图练习
第二讲等高线地形图基础题组F 图为某地等高线地形图,读图完成下面两题。
1.(2018贵州贵阳摸底考试CM QDM P2.(2018贵州贵阳摸底考试)图中河流的流向( )A. 先向西北,再向北B. 先向南,再向东南C. 先向东北,再向东D. 先向西,再向西南AM NB.N 、P3月21日在图示地区宿营。
甲、乙两)图中M N P 、Q 四地,海拔相同的可能是(F图示意我国东南沿海某地等高线分布。
某地理兴趣小组于地的相对高度为400米。
据此完成下面三题。
3.(2018河北沧州教学质量监测A.80 米B.170 米C.390 米D.420 米4.(2018 河北沧州教学质量监测A.①B.②C.③5.(2018 河北沧州教学质量监测A.①B.③与④6.(2017A.①7.(2017A.A )图中⑤地的海拔可能为()宿营当日6时(地方时),①一④四地最有可能看到海上日出的是D.④)图中①一⑤地,适合宿营的是()C.②D.②与⑤“我国南方沿海某区域图”山西重点中学协作体期末B.②C.③山西重点中学协作体期末B.BC.C,当地森林茂密,旅游资源丰富。
完成下面两题。
)从避免自然灾害影响角度考虑,旅游度假中心宜建在()D.④)既能仰望山顶云卷云舒,又能俯视海上潮起潮落的理想地点是D.D提升题组读“我国西南某地等高线地形图”,回答下面两题。
8. 图示地区()A. 总体地势南高北低B. 地形类型以丘陵为主C. 最低处海拔不足900米D. 河流两岸的坡度平缓9. 图中瀑布()A. 落差最大可达80米以上B. 形成与流水侵蚀作用密切相关C. 在甲处观赏有“遥看瀑布挂前川”的效果D. 为保证水量稳定,上游水库需在夏季放水下图为黄土高原局部地区等高线图,实线是黄土表面等高线,虚线是黄土底面(基岩表面)等高线(单位:米)。
读图完成下面两题。
10. 甲处黄土层的最大厚度可能为()A.26 米B.34 米C.36 米D.44 米11.3月21日傍晚,假如天气晴朗,最有可能看到日落的地点是()A.甲B.乙C.丙D. 丁12.下图为我国某区域等高线地形图。
2019年下年 耒阳市正源学校一轮复习第二讲 地图部分(等高线) (共53张PPT)
A
B
C
D
耒阳市正源学校
等高线的运用
等高线地形图上有关问题的计算:
① 计算两地间的相对高度 (n-1)×d<H<(n+1)×d
② 计算两地间的气温差 T=0.6×H
③ 估算陡崖的高度问题 (n-1)×d≤H<(n+1)×d
④ 估算两地的实际距离 S实=S图/比例尺
2020年3月
耒阳市正源学校
等高线的运用
2.凸高为低,是山谷。山谷为汇水区,发育。水往低处流,因此 河流的流向与等高线弯曲方向相反。
3.集水线与等高线垂直。
耒阳市正源学校
等高线的判读
⑩ 闭合等值线 1.大于大的:山地,高原地形 2.小于小的:盆地,谷地地形
2020年3月
耒阳市正源学校
等高线的判读
2020年3月
⑪几条特殊的等高线:0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区 分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、 3000米线反映中山和高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。
耒阳市正源学校
地形剖面图绘制步骤
2020年3月
画出A点到D点的地形剖面图:第一步--定剖线:在等高线地图上画 出一条剖面线(直线连接AB两点)
耒阳市正源学校
地形剖面图绘制步骤
2020年3月
画出A点到D点的地形剖面图:第一步--定剖线:在等高线地图上画 出一条剖面线(直线连接AD两点)
耒阳市正源学校
耒阳市正源学校
等高线的运用
计算陡崖的高度
a.陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。
b.陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。
2020年3月
c.崖顶和崖底的相对高度: 其计算方式也可以跟任意两点的相对高度计算一样,但是要注意陡 崖的崖顶和崖底相对高度的取值范围在左边是有等于号的。 公式为:公式:(n-1)d≤H<(n+1)d (H为相对高度,d为等 高距,n为重合的或两点间的等高线条数)例如图中陡崖的相对高 度为200≤A、B高度差(陡崖高度)<400(m)
19版一轮复习 地图和等高线课件(共51张PPT)
表示
1:500000
0
5千米
图上1厘米代表 实地距离5千米
数字式
线段式
文字式
比例尺中有关距离的计算
图上距离 实地距离= 比例尺
图上距离 比例尺= 实地距离
图例和注记
图例:是地图上用来表示地理事物的符号。
注记:表示地理事物名称的文字及表示山高、水深的数字。
基础自测
5.有关下图虚线或字母处所表示的地形部位,判断正确的是
A.①山脊
②山谷
③鞍部
④山顶
B.①山脊 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
C.①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D.①山谷 ②山谷 ③山顶 ④鞍部
答案
6.读“我国某地区等高线地形图”,回答下列问题。
(1)简述图示地区地形、地势的基本特征。 答案 该地区地形以山地为主(或以低山、河谷为主);北、东、南三面地
同图等距(全图的等高距须一致)
密陡疏缓 凸低为 ,凸高为
山峰 山峰
山峰
山峰:
364 362 360 365
等高线封闭,且数值往里面增大
若数值往里面减小则为盆地
鞍部
360
364 365
鞍部
364.2 362 358
360.3
360.4 360
360.4
358
354
山脊
350 346
山脊:
盆地 海岸线
海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直
海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯 折部分较和缓 海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集, 河谷转折呈“V”字形 海拔高(1000米以上),相对高度小,等高线在边缘十分密 集,而顶部明显稀疏 海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数值大;中间等 高线较稀疏,数值小 海岸线海拔为0米
高考地理一轮复习 第3讲 等高线地形图
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
顶部平坦,边缘处沟谷纵横坡度大,多陡崖。等高线稀疏的地方海拔相对较高。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
多山间盆地(坝子),山多陡峭孤峰。等高线稀疏处数值小。山峰等高线密集且平滑。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
火山口湖——圆形,从中心向外等高线先增后减,
判读方面
读图内容
分析、解决问题
读数值范围
①区域地势起伏大小;②海拔最大值、最小值
判读区域地形特征,判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)
读延伸方向
区域等高线整体大致凸出方向
读疏密程度
①坡度陡缓——密陡疏缓②坡面凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡
农业:陡坡种植水土保持林,缓坡修梯田工程建设:为了使道路平坦,公路尽量沿等高线修建,“之”字形道路也是为了降低坡度
图中“魔鬼营地”是 ( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁
考向一
等高线地形图中地形部位判断
谷地
鞍部
山脊
A
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
盆地:等高线数字自四周向中间递减
洪积扇
等高线呈圆弧形,并上密下疏。多有放射状河流或季节河流。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
4.估算某地形区的相对高度1)估算方法:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有 条等高线,等高距为 ,则这两点的相对高度 <m></m> 可用下面公式计算: </m> 。2)例证: 、 两点之间有3条等高线,等高距为100米,求 、 两点间的相对高度。利用公式可得 、 两点间的相对高度:200米 米。
(福建专用)2019届高考地理一轮复习第一章地球和地图课时规范练2等高线地形图新人教版.doc
课时规范练2等高线地形图(2017四川成都测试)下图为某区域地形图。
读图,完成笫广3题。
1.图屮河流流向为()A.西北流向东南B.正东流向正西C.东南流向西北D.西南流向东北,2.图屮山峰的海拔可能是()A.465 mB. 455 mC. 445 mD. 435 m3.图屮陡崖的最大高差可能是()A. 20 mB. 29 mC. 39 mD. 40 m答案:1.D 2.B 3.C解析:第1题,河流由高处流向低处,结合图中的指向标,可判断出河流自西南流向东北,D项正确。
笫2题,河流两侧等高线数值相等,图屮等高距为10米,可判断山峰高度为450〜460米,B项正确。
笫3题,陡崖相对高度计算公式为5-1)XdWHQZ Xd,刀表示重合等高线条数,〃表示等高距。
图屮陡崖处有三条等高线重合,等高距是10米,可计算出200〃幺0, C项正确。
(2017江苏镇江测试)下图为我国华北平原西部某区域等高线示意图,图屮的低山、丘陵地带正在打造“太阳山” 一一建设大型山坡集屮式光伏发电站。
光伏发电站的发电效率主要与日照强度、日照吋间等高线Zm和太阳能面板清洁度有关。
据此完成笫4~6题。
4.关于图屮①②③④四条支流特点的叙述,正确的是()山坡集中式光伏发电站图A.①河落差超过1 400米B.②河获得的雨水补给量最多C.③河春季流量比夏季大D.④河有凌汛现象5.图中甲、乙、丙、丁四个地点安置太阳能板,其发电效率最高的是()A.甲B.乙C.丙D. 丁6.与甘肃河西走廊相比,该地建设大型集中式光伏发电站的比较优势是()A.太阳辐射强B.日照时数多C.用地成本低D.面板清扫频次少答案:4. B 5. B 6. D解析:第4题,①河穿过6条等高线,等高距为200米,故落差为1 000~1 400米;②河流向与夏季风走向基本平行,地形雨丰富,且有支流汇入,补给量应最多;该地位于东部季风区,河流以雨水补给为主,汛期集中于夏季;④地河流虽然由低纬向高纬流,但流经山区,落差尢流速快,不易结冰,难以形成凌汛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
地形
表示 方法
山顶 山峰
闭合曲 线外低 内高
符号
盆地 洼地
闭合曲 线外高
内低
示意图 等高线图
地形 特征
说明
示坡线画
在等高线
四周低 中部高。
外侧,坡 度向外降
低。
示坡线画
在等高线
内侧,坡
四周高中 间低。
度向内降 低。
山脊
360.4 360
358 356
354 352 350
南岭山水制作
4)等高线一般不相交(陡崖除外)
5)等高线疏密反映坡度的陡缓
“密陡疏缓” 即等高线密表示山坡陡,等高线疏表示山坡缓
等高面山峰等ຫໍສະໝຸດ 距H H H等高线
6)凸低为脊 ,凸高为谷
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
7)示坡线表示坡度降低的方向,用“— —”标记
是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方 向,有时也叫做降坡线。
A、40<H<41
B、49<H<50
C、59<H<60
D、60<H<61
3)该类地形在我国可能广泛分布的地区是
A、东北地区 B、东南地区 C、西北地区 D、西南地区
估算两点间的相对高度
在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d, 则这两点的相对高度ΔH:
(n-1)d<ΔH<(n+1)d。
的低
叫集水线
洼部分
规律总结——山脊与山谷的区别
A、穿越法
300
100
200
200
100
300
山谷
山脊
B、流水法
山脊
山谷
鞍部
陡崖
陡崖
地形
表示 方法
鞍部
一对山脊 等高线组 成
示意图 等高线图
地形 特征
说明
相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
鞍部是 山谷线 最高处
陡崖
多条等高 线汇合重 叠在一线
近于垂直 的山坡称 陡崖
读下图,回答问题 读图回答下列问题
(1)R、Q两点的相对
高度可能为( C )
A、800米 B 、900米 C、1000米
D、1100米 (2)M、N、P、Q四地中
海拔可能相等的两地是( A)
A、M、N B、M、P C、M、Q D、P 、 Q
【典型例题】读某地等高线图,
回答下列各题。
(1)图中陡崖顶部的海拔高度范
C.P可能比Q低5m D.P可能比Q低10m
4、计算坡度
(1)公式tanα=H/L,H为两点相对高度,L为两点水平距离,
围可能是 ( C)
A.[40m,50m]
B.[45m,60m]
C.[50m,60m)
D.[50m,55m]
(2)图中陡崖的相对高度可能是 ( B )
①18m ②2lm ③36m ④43m
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(3)图中关于P、Q两点海拔的比较,正确的是 ( A )
A.P一定比Q低
B. P一定比Q高
绘 制 原 理
绘制原理:把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投 影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。
100米
等高线
200米 100米
300米 200米
100米
等
高
线
米 米
米
地 形
米
图
2、基本地形部位 山峰 山峰
山峰
360 362 364 365
山峰(山顶):
N M
图中的等高距是 100 米, 如果B是在等高线上,那B的海拔是 400 米。 如果M和N都在等高线上,M与N的相对高度 是 300-100=200 米。
读下图甲、乙、丙、丁四地中最可能形成瀑布的是 [ ]
地形部位的识别
E
D
300A G
B
C 250
250
200 F
150
100
50
图中A-G地分别属于什么地形?说出判断理由。
等高线地形图的判读
山
体
的
山谷
不
同
部
位
鞍部
山顶 山脊
3、等高线的基本特点: 1)在同一条等高线上,各点的高度相同。(同线等高) 2)同一幅地形图上,等高距一般是相同的。(同图等距)
• “等高距”---0米表示海平面,正值表示高出海平面,负值低于 海平面
3)等高线都是闭合曲线。若不在本图闭合(受图框), 则通过多幅图后闭合。
(二)等高线地形图
地图上海拔相同的相邻各点的连线叫等高线;
1、基本概念:用等高线表示地形的地图叫等高线地形图;
相邻两条等高线之间的高差叫等高距
100
100
100
150
100
150
150
150
200
200
100 200
200 150 200
100
150
100 100
200
150
150
100
100 100
山顶
鞍部
山顶 鞍部 山顶
例题
(1)写出左图中字母代 表的地形类型名称:
A 山顶 C
山顶 D 山谷 E
山 脊
F 陡崖
山脊 鞍部
(2)读左下图, 找出图中的山顶、 鞍部、山谷和山脊。
(三)等高线地形图的判读
一、等高线地形图中的有关计算 1、计算两点的相对高度和温差
读一读,算一算 1、标出各等高线的海拔。 2、计算A与B的相对高度
等高线地形图的判读
闯关题:
海平面 甲山的海拔为 1500 米, 丁山的海拔为 1000 米, 甲山相对丁山的相对高度为 1500-1000=500米。
(一). 海拔与相对高度
地面某点到另一
点的垂直距离为
甲
相对高度
1000米
乙
500米
1500米
地面某点到海平面的
垂直距离为绝对高 度,或海拔
海平面
地图上出现的高度一般情况下都是海拔。 思考:海拔高度一定大于相对高度吗?
348 346 344
山脊:
等高线凸向低处
山谷
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山谷:
等高线凸向高处
地形
表示 方法
山脊
等高线 凸向低 处
示意图 等高线图
地形 特征
说明
从山顶到 山麓凸出 的高耸部 分
山脊线 也叫 分水线
山谷
等高线 凸向高 处
山脊之间 山谷线也
600米 。
3、若海岸线气温为16℃, 则A处的温度是 14.2℃ 。
300
F
-200
A 200 D
100 0 -100 -200
C E
B
等高线 等深线
【高考经典】(02春季文综卷)
读右图,图中等高线表示一种
风力堆积的地表形态。答问:
1)图示地区的盛行风向是
A、东北 B、西北
C、东南 D、西南
2)Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到多少(米)
2、陡崖高度的计算 ①陡崖顶部的高度
①陡崖底部的高度
陡崖的判断:该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各 是多少?
500≤H顶<600 200 < H底≤ 300
200 ≤ ΔH<400
3、闭合等高线区域内海拔的判读
如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线, 则要遵循“大于大的,小于小的”规律确定其数值。 如图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a, N地的值小于b。