石油地质学-李德勇

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

石油地质学是研究地壳中油气成因、油气成藏基本原理和富集规律的一门学科，属矿床学的一个分支，是石油、天然气地质勘探和开发领域的重要基础理论课程。本课程内容包括石油天然气是如何生成的？石油天然气储存在地下哪些岩层中？呈流体状态的石油天然气是如何运移聚集在一起的？石油天然气聚集在什么地方？石油天然气为什么能够保存至今？即石油天然气的成因、成藏及分布规律问题。本课程是对大学阶段所学基础地质学或普通地质学、构造地质学、沉积岩石学等专业基础科和专业课的升华与拓展应用，是培养学生综合应用地震、测井、构造、地球化学等地质和地球物理知识、手段进行含油气目标勘探设计和评价的关键环节，同时也是培养物探工程师运用地质思维针对具体地质目标进行综合地球物理勘探设计、处理及解释的重要基础。

2.设计思路：

本课程以控制石油天然气成藏的“生、储、盖、圈、运、保”六大地质要素为主线，采用课堂理论讲授、典型案例实训和专题讲座引导相结合的方式，使学生在认识

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石油天然气在社会、国民经济稳定和可持续发展中重要地位的基础上，重点掌握石油天然气的生成运移、储集保存、聚集成藏的基本要素、概念和理论，并了解致密砂岩气、页岩气、天然气水合物等特殊石油天然气藏的基本特征和勘探开发现状，培养同学们将所学的普通地质学、沉积岩石学、构造地质学理论知识与地球物理勘探方法技术相结合综合进行地下含油气目标勘探与评价的能力，使同学们掌握石油天然气地质勘探的基本工作技能和方法。

本课程内容主要包括石油天然气的成分和性质、石油天然气的生成与烃源岩、石油天然气的储层与盖层、圈闭与油气藏、石油天然气的运移、石油天然气的聚集和保存及石油天然气藏相关理论进展七部分内容，环环相扣、学以致用，穿插地震、测井及有机地球化学等处理技术与测试手段在油气勘探中的应用实例，介绍相关理论进展，提升同学们学习石油天然气勘探系列专业课程的兴趣，引导学生自主学习、探索并适应学科发展。

3. 课程与其他课程的关系

先修课程：基础地质学或普通地质学、沉积岩石学、构造地质学，本课程要求学生提前掌握普通地质学、沉积岩石学及构造地质学的基本概念和理论。同时本课程与地震勘探资料处理解释、地球物理测井等课程密切相关，学生掌握其相关理论知识可更好地将地球物理技术手段应用于油气地质勘探之中。

二、课程目标

本课程的目标是培养学生的关于石油天然气成烃、成藏理论的专业科学素养，以及综合应用地质、有机地球化学及地球物理勘探方法技术进行油气藏勘探的能力，培养符合国家经济发展需求以及从事石油、天然气资源勘探工作的综合性专门技术人才。

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具体的目标包括：

（1）了解石油天然气在社会和国民经济可持续发展中的战略资源地位，认识我国石油安全面临的严峻形势及其勘探开发所需承担的时代责任，掌握石油地质学的主要任务和研究内容；

（2）掌握石油、天然气的物理化学性质，油气成因理论，有机质生烃演化阶段、模式及烃源岩类型和地球化学评价指标；

（3）掌握储层岩石孔、渗、饱及孔喉结构特性，碎屑岩储层成因类型、盖层类型及封闭油气机理，了解碳酸盐岩和火山岩储集层的基本特征；

（4）掌握石油天然气初次和二次运移的相态、通道、动力及运移模式；

（5）掌握圈闭和油气藏的基本概念、分类及油气聚集原理和保存条件，能够识别圈闭和油气藏基本类型，并进行油气藏度量要素的计算和分析；

（6）了解致密砂岩气、页岩气、天然气水合物藏的基本特征和勘探开发现状。

三、学习要求

石油地质学是一门涉及地质学、有机地球化学及勘探地球物理等诸多学科的综合性课程，首先需要学生具备扎实的地质学理论基础和熟练的专业技能，同时需了解并掌握一定的地球物理勘查技术与手段，将地质思维与物探手段相结合，才能成为合格的油气勘探工作者。要达到以上学习任务，学生必须：

（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、典型案例分析。本课程将包含一定的课堂案例分析、小组讨论及作业展示等课堂活动。

（2）保质保量的按时完成课堂或课下实训作业。特别是对于油气生、储、盖岩石样品的认知、油气成藏要素的度量与判识、油气藏的类型等实训作业要理解、掌握并融会贯通，在作业中才能够不断升华所学习的内容。

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（3）积极选修或自学关于沉积岩石学、层序地层学、构造地质学等相关课程。

四、教学内容

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五、参考教材与主要参考书

[1]柳广第，石油地质学，北京：石油工业出版社，2009年第四版

[2]张金亮，常象春主编，石油地质学，北京：石油工业出版社，2004年

[3]张厚福，石油地质学，北京：石油工业出版社，1999年

[4]陈荣书，石油及天然气地质学，武汉：中国地质大学出版社，1994年

六、成绩评定

（一）考核方式 A.闭卷考试：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：

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七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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