大巧若拙的故事 - 360文档中心

弄巧成拙故事

弄巧成拙故事在一个古老的村庄里，住着一个聪明机智的小伙子，他叫小明。

小明天生聪明伶俐，深受村民们的喜爱。

有一天，村子里来了一位算命先生，他自称能够预测未来，解决难题。

小明对这位算命先生产生了浓厚的兴趣，便前去请教。

算命先生看着小明，神秘兮兮地说，“我看你面相，将来必有大富大贵，但需要经历一番风雨才能成功。

”。

小明听了以后，心中充满了期待和憧憬，他决定跟随算命先生学习算命的技巧。

经过几个月的学习，小明终于掌握了一些算命的本领，他开始在村子里算命，声名鹊起。

有一天，一个年轻人来找小明算命，希望知道自己的前程。

小明看了一番相貌，神秘兮兮地说，“你将会遇到一位贵人，会带你走上成功之路。

”。

这位年轻人听了以后，兴奋不已，感激地向小明行了一揖，然后离开了。

然而，几天后，这位年轻人却遭遇了一场意外，险些丧命。

他怀疑是小明给他算的命造成了一些厄运，于是找到小明质问。

小明感到非常内疚和焦虑，他开始反思自己的所作所为。

他明白了算命并不能改变命运，只有通过自己的努力和勤奋才能获得成功。

于是，他决定放弃算命的生意，重新找一份实实在在的工作。

小明的转变并没有得到村民们的理解，他们开始质疑小明的能力和诚实性。

小明感到非常沮丧，但他并没有放弃。

他开始努力工作，用实际行动来证明自己。

经过一段时间的努力，小明终于在村子里开了一家小店，生意兴隆。

他变得更加谦逊和勤奋，深受村民们的尊重和喜爱。

多年后，小明成为了村子里最富有的人，他回顾起当初的算命生意，不禁感慨万分。

他明白了弄巧成拙的道理，只有脚踏实地，努力拼搏，才能取得真正的成功。

从此以后，小明告别了算命的生意，过上了幸福安稳的生活。

他明白了一个道理，命运掌握在自己手中，只有用心去做，才能成就美好的未来。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙
春秋战国时期，有一位名叫鲁班的木匠，他手艺精湛，能够把木头变成各种精美的器物。

他制作的木匾、木梯、木椅等物品，不仅外形美观，而且结实耐用。

有一天，鲁班接到了赵国国君的委托，要他为他制造一把实用的椅子。

鲁班仔细想了想，觉得这把椅子不但要结构牢靠，还要舒适美观，所以他精心设计了一把能够旋转360
度的椅子。

鲁班开始着手制作这把椅子，他采用了厚实的木板制作底座和扶手，为了增加舒适度，还用软垫填充了座位。

在制造过程中，他不断进行考虑和改进，最终完成了一把既实用又
美观的椅子。

赵国国君看到这把椅子，非常满意，称赞鲁班是“大巧若拙”，也就是说他的做法看
似简单，但却蕴含了深刻的技艺和智慧。

大巧若拙这个成语意为“表面看起来很简单，实际上蕴含深刻的技法和智慧”，也常
用来形容那些看似容易，实际困难重重的事情。

有关智育的中国故事

有关智育的中国故事1、大智若愚勿恃聪明。

“大智若愚”出自《道德经》：“大智若愚，大巧若拙。

”宋代苏轼在《贺欧阳少帅致仕启》里也说过：“大勇若怯，大智若愚。

”“大智若愚”的意思是才智很高而不露锋芒，表面上看好像愚笨。

同样意思的还有大巧若拙。

“若愚”，已进入入理悟之境;但要大彻大悟，还需要“守愚”，“守”就是修行，也就是功夫。

战国末期秦国大将王翦奉命出征。

出发前他向秦王请求赐给良田房屋。

秦王说：“将军放心出征，何必担心呢?”王翦说：“做大王的将军，有功最终也得不到封候，所以趁此机会，斗胆请求大王赐给我田园，作为我子孙后代的家业。

”秦王大笑，答应了王翦的要求。

王翦到了潼关，又派使者回朝请求良田，秦王倒是爽快地应允了。

王翦手下心腹劝告王翦，不可如此贪婪，惹怒大王。

王翦不动声色地支开左右，这才对手下心腹坦诚相告：“我并非贪婪之人，因秦王多疑，现在他把全国的部队交给我一人指挥，心中必有不安。

所以我多求赏赐田产，名为子孙计，实为安秦王之心。

这样他就不会怀疑我有造反之心了。

”2、淡泊恬适明心立志。

淡泊明志，此句最早出自西汉初年刘安的《淮南子·主术训》，诸葛亮的《诫子书》也有引用：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”“淡泊”也是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美。

”淡泊，是一种人生的智慧。

“看窗外花开花落，宠辱不惊;望天空云卷云舒，去留无意。

”这一幅对联，是明朝陈眉公《幽窗小记》里面著名的一句，意思说的是：为人做事能视宠辱如花开花落般平常，才能不惊;视职位去留如云卷云舒般变幻，才能无意。

一幅对联，寥寥数语，却深刻道出了人生对事对物，对名对利的应有态度，得之不喜，失之不忧，这样的平和心境，这样的淡泊自然，谁都可以拥有的境界，却不是谁都能够做得到。

不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

人无志不立，奢华的生活容易消磨人的意志，自古英才出于寒门，正是由于家境一般，享乐诱惑就少，知道世事生活不容易，寒门之子自然会早早立志，发奋努力。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙故事起源于春秋时期，齐国有一名年轻的学者叫做孙武。

孙武聪明伶俐，勤奋好学，对武术尤其感兴趣。

他用功学习各种兵法，并且将自己的想法整理成了一本书《孙子兵法》。

这本书后来成为了世界军事史上的经典之作。

由于孙武在学术上的成就，他被齐国国君聘为军事顾问。

当时的齐国骄兵悍将徐州，却对孙武不屑一顾，认为他只是个书生，不懂实战。

一天，徐州找到孙武，希望与他辩论。

徐州说：“你的《孙子兵法》中说，‘兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

’这话是不错，但是你只是个文弱书生，连个兵器都拿不起来，又怎么能懂得兵法呢？”孙武听后微微一笑，没有回答。

过了几天，齐国的大臣们听说了徐州和孙武争论的事情。

他们都觉得孙武的书虽然写得好，但是没有实践经验，不足为信。

国君听到后，决定给孙武一个机会，让他展示自己的才能。

于是，国君将孙武和徐州派到边境一起训练士兵。

大家都以为徐州会比孙武强，但是在训练的过程中，孙武竟然强调缺乏训练和经验的徐州，几乎每次都能轻松取胜。

这让大家都大吃一惊。

很快，孙武的名声传遍了齐国。

齐国的士兵们纷纷请求陪练，选择跟随孙武学习兵法。

徐州感到很受打击，他暗自下定决心要击败孙武。

于是，徐州找来一名著名的武术家，请他来挑战孙武。

这名武术家给孙武出了一道招数极为复杂的拳法。

孙武面对这个挑战并不慌张，他带着沉稳的态度迎接挑战。

两人相互交锋，孙武虽然没有像对手那样展示出华丽的招式，但是他却时刻保持着冷静。

最终，他用一招看似“拙”的招式，打败了对手。

徐州惊讶地问孙武：“你的招式看似简单粗糙，但是为什么能够战胜我这么高手呢？”孙武微笑着回答：“我的拳法看似‘拙’，但实际上却蕴含着大智慧。

‘大巧若拙’，这正是我搏击之法的核心所在。

”徐州坚信自己对孙武毫无胜算，感叹地说：“我错过了一个天才。

”故事告诉我们，有时候看似简单的事情，背后可能蕴含着深意。

大巧若拙的道理，就是在表面简单朴素的外表下，却隐藏着精妙的内涵和智慧。

“大巧若拙”的美学思考

“大巧若拙”的美学思考大巧若拙是体现中国美学基本特点的理论命题之一。

中国人重视“拙”的智慧，中国美学推重枯槁的美感。

中国人对枯藤、残荷、老木、顽石等有一种特殊的情感，艺术家在深山古寺、枯木寒鸦、荒山瘦水中，追求生命的韵味，书画家喜欢在枯笔焦墨中追求“干裂秋风”式的境界，西方有些学者将中国园林假山称为“一些古怪的胡乱堆积起来的破石头”，中国人却认为其中包含着无限的美感。

可以说，中国人发现了枯槁的美感，大巧若拙便是体现这一美学旨趣的简洁理论表达。

“大巧若拙”由老子提出。

大巧，是最高的巧；拙，是不巧。

最高的巧看起来像是不巧。

大巧，或者说是拙，不是一般的巧，一般的巧是凭借人工可以达到的，而大巧作为最高的巧，是对一般巧的超越，它是绝对的巧。

这涉及老子关于自然和人工关系的思想。

老子认为，最高的巧，可以称之为“天巧”，自然而然，不劳人为，拙就是夺天之巧。

从人的技术性角度看，它是笨拙的，没有什么“技术含量”；但从天的角度看，它又蕴涵着无上的美感，它是道之巧，具纯全之美。

在老子看来，一般意义上的技术之巧，其实是真正的拙劣，是小巧，是出自人机心的巧。

机心即伪饰，伪饰即不能自然而然。

如果说它有什么巧的话，它也是局部的巧、矫情的巧。

这样的巧是对自然状态的破坏，也是对人和谐生命的破坏。

老子执著于拙的本体，强调一种独立于人机心之外的自然本真状态，这是他自然无为哲学的组成部分。

道家大巧若拙的哲学表述，将人为与天工两种截然不同的创造状态呈现于人们面前，前者是机心的，后者是自然的；前者是知识的，后者是非知识的；前者是破坏生命的，后者是养生的；前者是造作的，后者是素朴的；前者以人为徒，后者以天为徒；前者是低俗的欲望呈露，后者是高逸的超越情怀。

大巧若拙，就是选择天工，而超越人为。

大巧若拙为道禅哲学所推崇，儒家也在某种程度上接受这一观点。

围绕大巧若拙这一命题，中国美学形成了丰富的理论，中国美学民族特点的形成也与这一命题密切相关。

本文试图通过相关问题的辨析，揭示这一命题所蕴涵的重要理论意义。

弄巧成拙故事

弄巧成拙故事故事开始：从前有一个叫小明的男孩，他非常喜欢玩拼图游戏。

每当他拼好一幅图画时，他总是感到非常得意，觉得自己真是个聪明的小伙子。

于是，有一天，他决定向全班同学炫耀一下自己的拼图技能。

于是，小明在学校里找到了一幅非常复杂的拼图，上面有很多小小的零件，看起来非常考验耐心和智力。

小明心想，如果他能够拼好这副拼图，那么全班同学一定会对他刮目相看。

于是，小明开始了艰巨的任务。

他认真地把每一块零件都仔细地研究了一遍，然后开始拼接。

一开始，他觉得还挺顺利的，但是随着时间的推移，他发现这个拼图比他想象的要难得多。

他开始焦虑起来，但是又不想放弃，于是他更加努力地拼接每一块零件。

经过了几个小时的努力，小明终于拼好了这副拼图。

他兴奋地拿着拼图走进了教室，准备向同学们展示他的成果。

然而，当他把拼图展示给同学们看的时候，他才发现，原来他拼错了一小部分，整幅拼图都变得毫无美感。

小明感到非常尴尬和失落，他原本以为自己会因为这个拼图而受到同学们的赞扬，却没想到自己却弄巧成拙了。

他意识到，自己在拼图的过程中太过急躁，没有仔细思考每一步，导致最终的成果并不如他所愿。

从这次经历中，小明学到了一个重要的道理，有时候，弄巧成拙并不是坏事，因为它能让我们认识到自己的不足，从而更加谨慎地对待每一个任务。

他决定，以后无论做任何事情，都要更加细心，更加耐心，不要为了一时的得意而忽略了细节和全局。

小明的这个故事告诉我们，有时候我们的努力并不一定会得到理想的结果，但是这并不是失败，而是一次宝贵的经验。

只有在失败中吸取教训，我们才能不断成长，变得更加成熟和理智。

希望每个人都能像小明一样，在失败中找到前进的动力，不断提升自己，迎接更大的挑战。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙大巧若拙是一个非常有趣的成语，它的意思是指人的才能或技艺非常高超，达到了一种出神入化的境界，但是却能把自己的技艺或才能表现得像是一种笨拙或者简单的样子。

在古代，有位名叫张五的青年人非常聪明，并且对书法非常着迷。

他进学坊从师学习书法，并很快就学会了一种非常高级的书法技巧。

但是他总觉得这种技巧过于奇特，不符合他的个人风格。

于是，他决定尝试另一种方法。

于是，他开始模仿那些传统的简单书法，使用简单的笔画来书写字。

即便是他模仿的简单字体，他的书法依然优雅而流畅，给人一种恰到好处的美感。

他的老师看到他的作品后，非常惊讶，他认为张五的书法已经达到了非常高的境界。

张五的老师决定带着张五的作品去参加一次书法比赛，展示他的才华。

这个比赛非常重要，参赛者有许多来自各地的优秀书法家。

但是他们的作品虽然也是非常精美，但是大多过于复杂，给人一种难以理解的感觉。

轮到张五的作品展出，人们纷纷称赞他的书法简约而又优雅。

有人甚至认为张五的作品是才华在他心灵深处的自然流露，而不是机械地复制书法或者计算笔画的结果。

最终，评委一致认为，张五的作品展现了一种卓越的才华和对书法的深刻理解。

他以一种大巧若拙的方式，以简约的笔画写出了优雅的作品。

这个故事告诉我们，有时候，我们在追求卓越的过程中，不必害怕使用简单的方法。

有时候，简单和笨拙才是真正的卓越之路，因为它们可以更好地表达我们的内心情感和才华。

无论是学习一门艺术，还是追求某种技能，我们都应该有大巧若拙的心态。

通过简单和笨拙的方式去表达自己的才华和理解，这样才能展现出真正的独特性和创造力。

在日常生活中，我们也可以运用大巧若拙的原则。

当我们遇到问题或者挑战时，我们不必一味地追求高难度的方法和解决方案。

有时候，简单而直接的方式会更加有效，并能够带来出人意料的效果。

正如成语所说，大巧若拙，并不是真正的拙劣，而是一种高超境界下的选择。

只有在掌握了基本技巧和理论的基础上，我们才能够用一种自由和灵活的方式运用自己的才能，将它们展现得毫不费力。

棋王赏析大智若愚的道和大巧若拙的白描叙事

大智若愚的道和大巧若拙的白描叙事——《棋王》赏析知识精英&普罗大众，艺术传授&民间衍生西方阅读史研究非常关注普通民众的阅读，而不再将目光聚焦于精英分子。

的《棋王》就暗示着我们从知识精英的“我”，转向普罗大众一员的王一生的“创造性阅读”。

当然，王一生的“阅读”采取了特殊形式“，阅读不应只局限于眼睛，戏曲、大书、图画就是文盲的书籍，听读书、听戏等以耳朵为主的活动一样也是阅读的形式”。

在去插队的车厢里，王一生听“我”复述杰克·伦敦的《热爱生命》，当《伤逝》中子君听涓生“谈伊孛生，谈泰戈尔，谈雪莱”时只是默默不语、“微笑点头”，而王一生却随即发表“读后感”：“把一个特别清楚饥饿是怎么回事儿的人写成发了神经，我不喜欢。

”于是作为讲述者的“我”有些不高兴：“那根本不是个吃的故事，那是一个讲生命的故事”……“读”同样的书、站在倾听者的位置（这个位置容易被理解为接受启蒙的一方），但是王一生并没有被动接受“我”对文本容的讲述；甚至相反，在“我”所代表的自五四以来强调知识启蒙、精神性成长的“阅读”旁边，出现了王一生执拗的、抗辩的声音，由此充分可见阅读的能动性：阅读是一种读者主体性充分发挥的创造性过程；与作者一样，读者实际上也是作品的创造者。

王一生“设身处地”地把自身作为“真实”而“理想”的读者，通过移情作用，来神会作品的主旨。

王一生对“吃”的高度重视，暗示对生命价值的尊重，暗示精神超越的基点必须扎根于人类生活的血肉真实之中。

王一生将“棋”与“吃”这两大嗜好并举，通向的是精神与物质的健全；他自我介绍时说：“一二三的一，生活的生”，这个名字不就在喻示一种整全合一的生活？当《棋王》中的“我”纠正王一生对《热爱生命》的理解——“那根本不是个吃的故事，那是一个讲生命的故事”———之时，想必充满了优越感（我们不要忘记，当《伤逝》中涓生发现子君的庸俗时，也指责“子君的功业，仿佛就完全建立在这吃饭中……她似乎将先前所知道的全部忘掉了”），“生命”对“吃”的轻视（并将此种轻视视作理所当然），正同于前引知识精英以一种合理性“压抑”另一种合理性的逻辑。

弄巧成拙读后感

弄巧成拙读后感《弄巧成拙》这个成语出自于中国古代的一则寓言故事，意指本想通过巧妙的手段达到目的，结果却因为过于复杂或者失误而导致事与愿违。

读完这个故事，我深感其中蕴含的道理值得我们深思。

这个故事告诉我们要脚踏实地，不要过于追求巧妙的方法。

在现实生活中，我们常常会遇到一些问题，有些人为了迅速解决问题，往往会想出一些看似巧妙的方法。

然而，这些方法往往过于复杂，实际操作起来可能会遇到很多困难，甚至可能因为一个小小的失误而导致整个计划失败。

因此，我们在面对问题时，应该先分析问题的本质，寻找最简单、最直接的解决方法，而不是一味地追求巧妙。

这个故事提醒我们要谨慎行事，避免因为一时的冲动而导致错误。

在现实生活中，我们常常会因为一时的冲动而做出一些错误的决策。

这些决策往往是在没有充分思考的情况下做出的，结果往往会让我们后悔莫及。

因此，我们在做决策时，一定要冷静下来，仔细分析各种可能的后果，避免因为一时的冲动而导致错误。

这个故事教育我们要勇于承认错误，及时改正。

在现实生活中，我们难免会犯一些错误。

然而，很多人在犯错后，往往不愿意承认自己的错误，甚至试图用更加复杂的方法来掩盖错误。

这样做只会让问题变得更加严重。

因此，我们在犯错后，应该勇敢地承认错误，及时改正，这样才能避免问题进一步恶化。

这个故事启示我们要善于总结经验教训，不断提高自己。

在现实生活中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。

面对这些问题和挑战，我们应该善于总结经验教训，从中吸取教训，不断提高自己的能力。

只有这样，我们才能在未来的生活和工作中避免犯同样的错误，取得更好的成绩。

《弄巧成拙》这个成语给我们提供了很多有益的启示。

我们应该脚踏实地，谨慎行事，勇于承认错误，善于总结经验教训，这样才能在生活和工作中取得更好的成绩。

大智若愚贾平凹励志人物故事

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历史小故事及道理

又过了十天，齐王又问：“怎么样?现在成了吧?”
纪沽子说：“还不行啊!它听到其他鸡的叫声，见到其他鸡的影子，反应得特别迅速。”
齐王说：“怎么，反应迅速还不好吗?”
纪沽子说：“反应迅速，说明它取胜心切，火气还没有消除。”
又过了十天，齐王再一次问道：“怎么样了?现在难道还不成吗?”
道理点拨：有的时候，大智若愚，大巧若拙，将胜负置之度外恰恰可以取胜，成功之道在于养成良好的心理素质。
历史小故事及道理篇二：次非逃生
楚国人次非在别的国家得到一把宝剑，他准备把它带回家乡。回乡途中乘船渡江，船到江心时，两条蛟龙从水里窜出，激起的水花像暴雨一样落下来，次非问船夫：“在水里遇到蛟龙，我们还能活命吗?”
果然，齐将首先下令进军。刹那间，鼓声动地，杀声四起。鲁庄公正准备擂鼓出营迎战，曹刿拦住说：“主公且稍安勿躁，时机未到。”
齐军数万大军冲到鲁营寨前，见鲁营没有反应，好像没有要出兵的意思，于是便平静下来。稍过一阵，齐军又战鼓大作，可是曹刿仍阻止鲁军出战。
待齐军三鼓擂过，曹刿才回头对庄公说：“时机已到，可以出击!”
船夫害怕地说：“遇到一条蛟龙我们都活不了，更别说两条了。”
一船人都吓得发抖，瘫软在船上等死。次非从背上抽出宝剑说：“蛟龙不过是江中腐朽的枯骨，今天，拼也是死，不拼也是死，我拿这把宝剑豁出去了。”说着跳到江中，与蛟龙搏斗。
船上的人只看见江水像开了锅一样翻滚，在漫天的水花中看不清蛟龙，更看不见次非。最后，江中平静下来，鲜血从水底一阵一阵地冒出，蛟龙的尸体也慢慢浮出了水面，最后，次非从水里探出头来，回到了船上，一船人因他的拼命而得救了。
历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。那么历史的小故事含有小道理的你知道的有哪些呢？下面是小编为您整理的历史小故事及道理，希望对你有所帮助!

弄巧成拙的故事

弄巧成拙的故事故事发生在一个小镇上，有一位叫小明的年轻人。

小明是个机灵的孩子，他总是喜欢用一些巧妙的方法来解决问题。

有一天，他在学校里遇到了一个数学难题，他想了一会儿，觉得自己有了一个聪明的主意。

于是，他开始采取了一些不太正规的方法来解决这个难题。

首先，小明想到了偷看旁边同学的答案。

他觉得这样可以省下很多时间，而且也不容易被发现。

于是，他偷偷地朝旁边同学的试卷上瞄了一眼。

然而，就在这时，老师走了过来，发现了他的行为。

小明被老师批评了一顿，而且还要被罚站。

他感到很后悔，因为他的聪明主意弄巧成拙了。

接着，小明又想到了向同学求助。

他觉得如果能够让同学给他讲解一下，自己就能够轻松地理解这道题目。

于是，他找到了一个数学学霸，请求对方给他讲解。

然而，学霸却告诉他，这道题目是老师特意出的，不允许相互讨论。

小明只好灰溜溜地回到自己的座位上，感到非常沮丧。

他意识到自己的聪明主意又一次弄巧成拙了。

最后，小明决定使用一些外挂工具来解决问题。

他在课桌下面藏了一张小抄，准备在老师不注意的时候瞄一眼。

然而，就在他准备行动的时候，老师突然走到了他的座位前，发现了他准备使用外挂工具。

老师对他进行了严厉的批评，还给了他一次警告。

小明感到非常懊悔，因为他的聪明主意再次弄巧成拙了。

通过这个故事，我们可以看到，有时候我们为了解决问题，可能会采取一些弄巧成拙的方法。

然而，这样做往往会给自己带来更多的麻烦和困扰。

因此，我们在面对问题时，应该坦诚面对，用踏实的态度和努力去解决，而不是依靠一时的聪明主意。

只有这样，才能真正找到解决问题的正确方法。

总之，弄巧成拙的故事告诉我们，在面对问题时，我们应该远离那些看似聪明但实际上是错误的方法。

只有用踏实的态度和努力去解决问题，才能找到真正的解决之道。

希望大家能够从这个故事中有所启发，不再走弄巧成拙的老路，而是用心去面对和解决问题。

关于心学家王阳明故事

关于心学家王阳明故事王阳明，明代思想家、军事家，心学集大成者。

王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），汉族，幼名云，字伯安，别号阳明。

浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人，因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明。

一、第一等事应是读书做圣贤立什么样的志，成什么样的人。

故事背景：1483年，王阳明在北京的私塾读书。

有一天，他一本正经地问老师：“何谓第一等事？”这相当于是在问，人生的终极价值是什么？他的老师吃了一惊，因为从来没有学生问过他这样的问题。

但他还是很快作出了坚定的回答：“当然是读书做大官啊！”王阳明严肃地看着老师说：“我认为不是这样。

”顿了顿，一脸郑重地继续说道：“我以为第一等事应是读书做圣贤。

”中国有句老话，叫三岁看老。

中国的古人，也一向高度强调立志的重要性。

王阳明从小立志做圣贤，后来果然成为圣贤，则为此作出了最好的诠释和证明。

立志为什么重要？因为志向就是意志，就是方向。

只有如此，人在有限的时间精力和复杂的现实之下，才可能意志坚定、少走弯路，而大大提高完成目标的可能性。

二、我以落第动心为耻。

越是艰难处，越是修心时。

故事背景：1496年，王阳明在会试中再度名落孙山。

有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。

大家以为他是伤心过度，于是都来安慰他。

王阳明脸上略过一丝沧桑的笑，说：“你们都以落第为耻，我却以落第动心为耻。

”人生中会遇到很多的艰难困苦，越是在这种时候越能体现人的心性修养。

寻常人往往慌乱悲戚，唯有修养深厚者能做到泰然处之。

文天祥说：时穷节乃现。

如何才能拥有这种自觉和修养呢？王阳明还有一句话，道出了所有：人须在事上磨，方能立得住；方能静亦定，动亦定。

艰难困苦，正是对心性的最好磨砺。

三、他一疑，事就成了。

人没有坚定的信念，就容易被人利用。

故事背景：王阳明在平定宁王朱宸濠的叛乱中，曾用过一个伪造公文的计谋。

他伪造了答复朱宸濠手下重臣李士实和刘养正投诚的书信，再伪造朱宸濠手下指挥官们的投降密状。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙大巧若拙是一个非常经典的成语，它用来形容人做事虽然看似笨拙，但实际上却有着非凡的智慧和技巧。

它所代表的意义是，一个人的表现虽然有些不起眼，但其实是隐含着内在的技巧和才能。

今天我们就来讲讲关于大巧若拙的故事，以及这个成语所蕴含的深刻道理。

话说古代有一个村子，村子的一位年轻人名叫小明。

小明虽然是村里的一个普通人，但他却有一双非常聪明的眼睛。

每当他走进田间地头，总能发现一些别人忽视的小细节，使得他的农作物总是比别人的要好得多。

有一年，村子里遭遇了旱灾，农作物歉收。

村民们都无奈地摇摇头，唯独小明神色自若，他说：“等我下地看看。

”小明拿起一把锄头，走进了干涸的地头。

他细心地研究着土地的情况，然后垄上秧苗。

他每天都会来到地里，不断地给予细心的关怀和呵护。

就在众人都以为这块地完全没有了生机的时候，小明居然收获了好几束麦子，这让大家都感到非常惊讶。

“小明，你是怎么办到的？”大家都问他。

小明说：“其实这并不难，只是我在平时观察到了一些细微的变化。

这块地虽然干涸，但其实还有地下的水源，只要我们用心去找，总会找到的。

”村民们都被小明深邃的眼光和无比聪慧的头脑所感动，从此他们都称呼小明为“大巧若拙”。

这个故事告诉我们，小明之所以能够得到意想不到的收获，正是因为他拥有一种大巧若拙的能力。

他看似简单的行动背后，实际上蕴含着非凡的思想和洞察力。

这就是大巧若拙的魅力所在，它不仅仅是表现在技艺上，更是一种内在的修养和智慧的体现。

除了这个故事，我们还可以从另一个角度来理解大巧若拙。

在中国古代，有一位著名的工匠叫做鲁班。

他是中国古代最伟大的木工匠，精通木工技艺。

据说有一次，鲁班制作了一把梯子，梯子非常精致，每一处都十分精巧。

但当他把梯子搬到地上试用的时候，却发现梯子无法立稳。

鲁班陷入了沉思，最后他发现梯子的踏板设计有问题，于是他重新对梯子进行调整，重新设计了踏板的结构，终于制作出了一把站稳的梯子。

这就是著名的“鲁班有方”。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙大巧若拙是一个古老而优美的成语，它的意思是指人的技艺、手法或思路看起来很拙劣，但却能达到出人意料的效果，显示出了人的智慧和巧妙。

下面我来给大家讲一个关于大巧若拙的故事。

在很久很久以前的一个村庄里，有一个年轻人叫做张傻子。

大家都叫他傻子，是因为他说话语无伦次，举止也有些木讷，但是非常聪明，尤其是善于观察细节。

村庄里的人都觉得他笨拙无比，但是他却总能做出令人刮目相看的事情。

一次，冬天来临，村里的水井都被冻住了。

村民们无法取水了，每天都需要步行几里路去河边挑水，非常不便。

大家纷纷议论着要不要找个办法解决这个问题，可是谁也没有想到该怎么办。

就在这个时候，张傻子提出了一个看似愚蠢的主意，他说：“为什么不拿个大锤，把井口砸开呢？这样就能取到水了。

”众人一听，都觉得这个主意太可笑了，既然水井被冻住了，那么锤子砸下去肯定会把水井砸坏的。

于是大家纷纷嘲笑起了张傻子。

张傻子却没有因为大家的嘲笑而放弃自己的主意。

他独自去找来了一把大锤，然后在水井口对着井冰就是一阵猛砸。

村民们看得目瞪口呆，他们认为张傻子不仅傻，而且疯了。

可是就在大家将要放弃的时候，水井哗啦一声，井冰彻底裂开了。

大家大吃一惊，再次被张傻子的大巧若拙所震惊了。

原来，张傻子的主意并不是将井冰全部砸碎，而是凿除一小块井冰，让井水不断冒出，将其他的井冰逐渐冻住，形成了一个小小的冰岛。

他只要时不时去凿除一小块井冰，水就能源源不断地从中涌出。

村民们恍然大悟，他们意识到了张傻子的聪明之处。

他们为自己曾经嘲笑过张傻子而感到羞愧，并向张傻子表达了自己的歉意。

此后，村庄的人们开始尊重张傻子，将他当作一个智慧的使者。

大家纷纷向张傻子请教问题，寻找他独到的见解和解决问题的方法。

从此以后，张傻子也不再被人称为“傻子”了，而是被称为“聪明的张傻子”。

他的聪明才智为整个村庄带来了无限的希望和改变，大家都很佩服他的大巧若拙。

这个故事告诉我们，聪明人不一定要有出众的才华和智商，关键是能够善于观察，善于思考，并在问题中发现解决问题的方法。

守拙_职场故事

守拙
陶渊明有诗云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

”守拙，不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。

陶潜以后，也有“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。

齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。

儿子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”旁人更是戏为“呆拙”。

描红乃初学者入门功课，是“小儿功”。

而这位书画名家，却临池不辍，焚膏继晷，从最基础的一笔一画，虔诚砥砺，法度严谨，回炉作业。

这个世上，雄鹰和蜗牛都能到达金字塔顶。

守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙创业，以拙求进。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙在古代的一个灿烂的朝代中，有一位明君，他非常关心国家的发展和人民的生活，经常提倡节俭办事，杜绝奢靡浪费的行为。

这位明君非常重视朝廷的文艺思想事业，他非常喜欢读书和研究各种技艺，并且鼓励朝廷的官员们不断进修学问。

有一天，这位明君召集朝廷的文艺官员开会，他说：“我觉得我们朝廷的文艺事业还有待提高，我们应该加强学术研究和文学创作，使我国文化更加繁荣昌盛。

”他希望朝廷的官员们能够发表自己的见解和建议。

于是，一位叫张良的官员站了出来，他非常聪明，才智过人，被誉为“大巧若拙”。

张良说：“陛下，我有个想法，不知是否合适。

”明君笑着说：“你可以说出来，我会谨慎考虑。

”张良继续说：“我认为，要想使我国文化更加繁荣昌盛，我们应该让人民更多地参与其中。

”明君听后，思考片刻，表示赞同，说：“你的想法很好，人民是国家的根基，他们的参与可以更好地推动文化发展。

”他指示张良负责这个项目，并允许他招募一些有才华且愿意为国家做贡献的人士一起参与。

张良接到任务后，开始了充满创造性和想象力的工作。

他成立了一个专门负责文化事业的部门，制定了一系列政策和措施，鼓励人民参与文化发展。

他创造了一种新的文艺形式，让人们可以用各种方式来表达自己的情感和创造力。

张良希望通过这种形式可以将人民的智慧和才能发挥到最大程度，从而使国家的文化事业更加繁荣昌盛。

他利用现有的资源和技术，将这种新的文艺形式推广到各个角落，让人们都可以参与进来。

不久，人们开始积极参与到文化事业中去，他们用各种方式表达自己的情感和创造力，使文化事业更加丰富多样。

人们通过绘画、音乐、舞蹈等多种形式表达自己的声音，展示自己的才能。

这个成语“大巧若拙”源自于张良的故事，意思是虽然看似简单，但其实包含着巨大的智慧和创造力。

它用来形容那些表面上看起来很简单却蕴含着深深道理的事物或行为。

这个故事告诉我们，有时候，看似简单和平凡的事物，可能隐藏着巨大的智慧和创造力。

我们应该用大巧若拙的态度去思考问题，寻求创新的方式和方法，将智慧与创造力应用到工作和生活中。

大巧若拙的成语故事

大巧若拙的成语故事
春秋时期，著名的哲学家老子说：“最圆满的好似欠缺，可是它的作用永不枯竭。

最充实的好似空虚，可是它的作用永无终极。

最正直的好似弯曲，最灵巧的好似笨拙，最好的口才好似不会辩说。

疾走能战胜寒冷，安静能克服暑热。

”
成语解释：
成语名称：大巧若拙
成语拼音：dà qiǎo ruò zhuō
成语解释：真正灵巧的人；不自炫耀；表面上却好像很笨拙。

典故出处：先秦李耳《老子》：“大直若屈，大巧若拙，大辨若讷。

”
成语例句：语言达到如此“大音稀声，大巧若拙”的境界可谓难得。

【成语故事】大巧若拙

【成语故事】大巧若拙大巧若拙是一个形容词，指的是一个人的做事能够看上去很笨拙，但实际上非常熟练，甚至有些巧妙的技巧。

这个成语的故事是：相传在很久很久以前，有一个叫鲁班的大工匠。

他是一个非常有才华的木匠，善于制作木制品，并且每一件作品都是非常精美完美的。

有一天，鲁班制作了一副门，几乎可以说是完美无缺，门扇上有美丽的图案，门锁非常精致，关上后很难被打开。

一些人想试试门锁的坚固程度，就派了一个小聪明去尝试打开这扇门。

这个人认为鲁班的门锁是易碎的，所以一定可以轻易地打开它。

但是，无论他怎么试图打开门锁，都没有成功。

最后，他放弃了，并且回到了他的老板那里。

老板问这个人是否成功了，他回答道：“鲁班的门锁太过复杂，我根本就无法打开。

”老板听后很高兴，因为他正是要证明鲁班是一个大匠人物，而门锁就是他展现自己技巧的高峰。

他笑着说：“鲁班的门锁这么容易被打开，那你就再去试试看呗。

”那个小聪明再去试图打开门锁，但是还是没有成功。

当他再次回到老板那里时，他承认他是无法打开鲁班的门锁。

老板于是告诉他，鲁班的门锁是大巧若拙的例子。

尽管门扇和门锁看起来相当复杂，但鲁班的精通技术和生活经验的技巧使得它们变得又简单又容易使用。

鲁班创造了一个看似笨拙、却实际上非常具有实用价值的门锁，这时才看到了他的工艺之精湛，国内外咸皆闻名。

这个故事已经流传了几千年，而且在现代社会仍然产生影响。

它向人们表明，虽然有时候那些看起来比较复杂或者笨拙的技巧可能会让人感到震惊，但它们真的是非常有用的。

大巧若拙这个成语也告诉人们，有时候不要太被外表所迷惑，而要从那些我们不愿意看到的事情中得到启示和帮助。