部编版《gkh》PPT课件
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《gkh》PPT课件｜人教部编版
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
课文讲解
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
我会拼
guā huā guǒ hu
kuā
huà
gu
我会拼
ɡuóBiblioteka huākuā kuò
duǒ
我会看图
h—u—à-画画
我会看图
d—ǎ----d g—ǔ----g
我会认
huà dǎ
画打
我会读儿歌
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
《gkh》课件-(部编人教版)
《g k h》PPT课件｜人教部编版
《g k h》PPT课件｜人教部编版
课堂小练
gēge héhuā huàhuà
dìdi
yígè
画画 一个 弟弟 哥哥 荷花
《g k h》PPT课件｜人教部编版
《g k h》PPT课件｜人教部编版
课后作业
1、练习书写ɡkh。 2、找找 “识字表”中，哪些字带 声母ɡkh，拼一拼，认一认。
课文讲解
ɡ—ɑ
ɡ– u–ɑ
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
声母 介母 韵母
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
课文讲解
ɡ–u–ɑ
ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū
gū gū
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
xiǎo yā zi shuō huà gā gā
gā gā
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
我会拼
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè hū hú hǔ hù
《g k h》PPT课件｜人教部编版
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
猜谜语
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
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课堂小练
gēge héhuā huàhuà
dìdi
yígè
画画 一个 弟弟 哥哥 荷花
《g k h》PPT课件｜人教部编版
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课后作业
1、练习书写ɡkh。 2、找找 “识字表”中，哪些字带 声母ɡkh，拼一拼，认一认。
课文讲解
ɡ—ɑ
ɡ– u–ɑ
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
声母 介母 韵母
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
课文讲解
ɡ–u–ɑ
ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū
gū gū
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
xiǎo yā zi shuō huà gā gā
gā gā
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
我会拼
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè hū hú hǔ hù
《g k h》PPT课件｜人教部编版
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
猜谜语
《gkhk》h课》件PP-T部课编件人｜教人版教【部教编学版课件 】
部编新教材汉语拼音gkh课件
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
一年级上册《gkh》课件PPT精美部编版
hē hé hě hè 我已经学会了，你们呢？
k xiǎo kē dǒu yuán yuán dù
hē hé hě hè
Xiǎo gē zi gū gū gū 小 鸽 子， 咕 咕 咕， 学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 都只有一个声母和一个单韵母相拼
xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā
dì di
弟
弟
hé
哥 弟 荷花 哥弟
hé
哥哥画荷 弟弟看kà哥n 花哥。画画。
都只有一个声母和一个单韵母相拼
今天我们要学习一个新的拼音方法——
hē hé hě hè
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
同学们，我们上面拼读的音节
小 河 水， 哗 啦 啦，
今天我们要学习一个新的拼音方法——
Xiǎo hé shugǐ huā lā lā
k
g
k
t d
gk
fh m
h
h
你会拼读么?
ɡ kǔ
ā
kě
l bà l tā ná
ù
ǜ
mā pā bù
学习目 标 1 学会g、k、h 3个声母，读准音，
认清形，正确书写。（重点）
2 读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3（重点） 4 初步掌握三拼连读音节的拼音方法。 （难点）
看看图上都有什么？
ɡ
h
k
g
xiǎo kē dǒu yuán yuán dù Xiǎo hé shuǐ huā lā lā 学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 xiǎo kē dǒu yuán yuán dù 今天我们要学习一个新的拼音方法—— 小 鸽 子， 咕 咕 咕， hē hé hě hè 都只有一个声母和一个单韵母相拼 同学们，我们上面拼读的音节 xiǎo kē dǒu yuán yuán dù 都只有一个声母和一个单韵母相拼 xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā 今天我们要学习一个新的拼音方法—— 都只有一个声母和一个单韵母相拼 hā hɑ hǎ hɑ 声轻介快韵母响
k xiǎo kē dǒu yuán yuán dù
hē hé hě hè
Xiǎo gē zi gū gū gū 小 鸽 子， 咕 咕 咕， 学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 都只有一个声母和一个单韵母相拼
xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā
dì di
弟
弟
hé
哥 弟 荷花 哥弟
hé
哥哥画荷 弟弟看kà哥n 花哥。画画。
都只有一个声母和一个单韵母相拼
今天我们要学习一个新的拼音方法——
hē hé hě hè
小 蝌 蚪， 圆 圆 肚，
同学们，我们上面拼读的音节
小 河 水， 哗 啦 啦，
今天我们要学习一个新的拼音方法——
Xiǎo hé shugǐ huā lā lā
k
g
k
t d
gk
fh m
h
h
你会拼读么?
ɡ kǔ
ā
kě
l bà l tā ná
ù
ǜ
mā pā bù
学习目 标 1 学会g、k、h 3个声母，读准音，
认清形，正确书写。（重点）
2 读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3（重点） 4 初步掌握三拼连读音节的拼音方法。 （难点）
看看图上都有什么？
ɡ
h
k
g
xiǎo kē dǒu yuán yuán dù Xiǎo hé shuǐ huā lā lā 学会g、k、h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 xiǎo kē dǒu yuán yuán dù 今天我们要学习一个新的拼音方法—— 小 鸽 子， 咕 咕 咕， hē hé hě hè 都只有一个声母和一个单韵母相拼 同学们，我们上面拼读的音节 xiǎo kē dǒu yuán yuán dù 都只有一个声母和一个单韵母相拼 xiǎo péng yǒu xiɑo hā hā 今天我们要学习一个新的拼音方法—— 都只有一个声母和一个单韵母相拼 hā hɑ hǎ hɑ 声轻介快韵母响
部编本小学语文一年级上册汉语拼音gkh.ppt
读准音
g
母
g的发音，发音时没有气流出来。
鸽子的鸽读得又轻又短就是声
认清形
g
鸽子鸽子ggg 鸽子花环ggg 9字加弯ggg
正确写
看书29页，看看声母g占什么格， 先写什么，再写什么，几笔完成？
第一笔左半圆 和写d的左半圆一 样，起笔和收笔在 第二条线下一点和 第三条线上上点， 笔画要流畅；第二 笔竖左弯起笔比左 半圆的起笔处高一 点儿，到下格的中 间的时候慢慢竖左 弯，不碰第四线。
孩子们，水中游的是什么？ 它们在干什么？
k
有几只蝌蚪 在水里向草 丛中游去。 蝌蚪的蝌声 母是k,蝌蚪 在草丛中的 形状像k。
读准音
k
蝌蚪的蝌读得又轻又短就是声 母 的发音，发音时从口腔里有一 股较强的气流冲出。
k
认清形
k
蝌蚪蝌蚪kkk;
像挺机枪kkk。
正确写
看书29页，看看声母k占什么格， 先写什么，再写什么，几笔完成？
h
读准音
h
喝水的喝读得又轻又短就是 声母 的发音。
h
认清形
h
像把椅子hhh。
正确写
看书29页，看看声母h占什么格， 先写什么，再写什么，几笔完成？
第一笔竖起笔 在第一线下面一点 儿（不要顶线）， 竖要写直，收笔在 第三线上；第二笔 右弯竖从第二线下 竖的中间起笔，弯 要圆，竖要直，占 满中格。
画 画
拼一拼，认一认
dǎ
gǔ
打 鼓
扩词并练习说话
画
打
我会拼
我会背
h——ǔ——hǔ 老虎
三拼音
声母 介母 韵母三拼音
声轻介快韵母响 拼音方法 三音连续不中断
三拼音
部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用
部编版《gkh》课件ppt
有志者，事竟成。——《后汉书》
（2）抓关键词句：从抒情部分找中心、从作者的议论部分找中心；从课文的反复部分找中心；从重点句、段找中心，关注首尾。
二找：找准病因。
41、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快统治者的荒淫奢侈必居其一；南宋的偏安，原因也很多，但朝野酣嬉，醉生梦死，也必居其一；林升这首见于《西湖游览志余》的诗，所写正是当
时公然的，常见的，谁都不以为奇的，毫不注意的社会现象，给他一写，便觉触目惊心，令人难以为情，所以是成功的讽刺。
坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。
【注释】
创作背景：
他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想
再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛主席强忍住老
光美、人情美和民俗美。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
2020年小升初语文复习知识点——仿写句子（含答案）
化险为夷：夷，平坦、平安。
使危险的情况或处境变为平安。
来回跳动 微微一笑 蹦来蹦去 不动声色 理所当然
◇冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。
海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
把船只用绳索连接起来,一字摆开,既便于统一行动,避免走散,又不留空隙,使受箭面积达到最大。
部编版《gkh》优秀课件
kǎ
kǔ
k
我会读准音
喝水
h
h
妹妹喝水
hhh
我会写正确
h
h
lh
我会拼读
hē
hā
hǔ
h
b、p像什么请 你选择一个或 两个画一画。
小朋友们，再见
我会读准音
白鸽
g
ɡ
一只白鸽
ɡɡɡ
我会拼读
我会拼读
声母 介母 韵母 三拼音节
声轻、介快、韵母响， 三音连读很顺当。
我会拼读
ā ɡuā
á ɡuá
ɡu
ǎ
小朋友们，再见
ɡuǎ
à ɡuà
我会拼读
ō guō
ɡuó ɡuǒ ɡuò
我会读准音
蝌蚪
k
k 两只蝌蚪 kkk
我会拼读
kě
kǎ
kǔ
k
我会拼读
k
ā kuā
k
ò kuò
我会拼读
ɡuó ɡē
ɡuā ɡuǒ
lù ɡuò yí ɡè
mó ɡu
wǔ ɡǔ
我会读准音
喝水
h
h
妹妹喝水
hhh
我会拼读
hē
hā
hǔ
h
我会拼读
h
ā huā
h
ǒ huǒ
huà huà
画画
dǎ ɡǔ
打鼓
fú
一幅画
bǐ
画笔
打球
打伞
打
yú
打渔
打毛衣
拼读音节，把动物和它的叫声连起来。
gū gū gā gā wō wō guā guā
我会拼读
ɡē ɡe
hé huā
部编本语文一年级上册拼音g-k-h-教学ppt课件
.
g— u gu k— u ku h— u hu
.
gū gǔ gù kū kǔ kù hū hú hǔ hù
.
hé 小河
hǔ 老虎
hú 蝴蝶
hé 荷花
.
ké 蛋壳
gē 唱歌
kǎ 卡车
.
gǔ 骨头
2笔
ɡ cɡ
.
2笔
k lk
.
2笔
h lh
.
ér gē
儿歌
gē ge yǒu zhī xiǎo bái gē
声母家族
gkh
.
.
韵母专列：
a oe i u ü
.
声母专列：
b pm f d t n l
.
.
gk
g
k
.
h
h
.
g— ɑ gɑ k— ɑ kɑ h— ɑ hɑ
.
gá gǎ
gā
gà
hǎ
kā
há hā
kǎ
.
g— e ge k— e ke h— e he
.
•gē gé gě gè •kē ké kě kè •hē hé hè
•
肚里红瓤子,
•பைடு நூலகம்
生的儿子多,
•
个个黑脸膛。
•
(猜一水果)
瓜？
.
.
声轻介快韵母响，三音连接要迅速。
声母 介母 韵母
.
音节
两拼音节
ɡ—ɑ ɡɑ
三拼音节
ɡ– u–ɑ ɡuɑ
.
•g-u-a—gua g-u-o—guo •k-u-a—kua k-u-o—kuo •h-u-a—hua h-u-o—huo
部编新教材汉语拼音gkh课件(2023版ppt)
g与a、o、e、i、u、ü等韵母组合时，需要遵循一定的拼写规则，如：g与a、o、e、i、u、ü等韵母组合时，需要遵循一定的拼写
声母gkh的拼写注意事项
01
gkh的声母发 音时，舌头的 位置和口型都 有所不同，需 要注意区分。
02
gkh在拼写时， 需要注意声母 和韵母的搭配， 避免出现拼写 错误。
03
部编新教材汉语拼 音gkh课件
演讲人
汉语拼音gkh基础知识
1
汉语拼音gkh的构成
gkh是汉语拼音中的声母，分别代表不同的发音。
gkh的发音分别为：g（哥）、k（科）、h （喝）。
gkh的写法分别为：g（竖弯钩）、k（竖弯）、 h（竖）。 gkh在汉语拼音中的位置分别为：g（第6个）、 k（第7个）、h（第8个）。
02
结构比例：注意 汉字的结构比例， 如上下结构、左
右结构等。
03
笔画位置：注意 笔画的位置，如 横中线、竖中线
等。
04
书写规范：按照 汉字的书写规范 书写，如笔顺、
笔画粗细等。
汉字书写的注意事项
笔顺：按照正确的笔顺书写，避 免笔画错误
笔画：注意笔画的粗细、长短和 角度，保持笔画的流畅和美观
结构：注意汉字的结构，保持字 形的平衡和美观
gkh的音节练习
4
单音节练习
01
练习gkh与单韵 母a、o、e、i、
u、ü的拼读
02
练习gkh与其 他单韵母的拼
读
03
练习gkh与声母 b、p、m、f、 d、t、n、l的
拼读
04
练习gkh与其 他声母的拼读
05
练习gkh与介 音i、u的拼读
06
练习gkh与其 他介音的拼读
2024版部编一年级上册《gkh》优秀课件pptx
h的音节拼读。
02
重点
声母g、k、h的发音方法和音节拼读技巧。
03Βιβλιοθήκη 难点正确区分g、k、h的发音部位和发音方法，以及掌握含有g、k、h的音
节拼读规律。针对这些难点，课件中采用了图文结合、音频示范等多种
方式帮助学生突破难点。
02
CATALOGUE
教学内容展示与设计思路
声母g、k、h发音方法讲解
图文结合展示发音部位
06
CATALOGUE
总结反思与未来改进方向
本次课件制作亮点总结
知识点覆盖全面
课件涵盖了《gkh》一课的全部知识点，包括声母g、k、h的发音、 书写规则以及相关的拼音练习。
图文并茂，生动有趣
通过插入图片、动画等多媒体元素，使课件内容更加生动有趣，符 合一年级学生的认知特点。
交互性强
课件中设计了多个互动环节，如拼音拼写游戏、跟读练习等，让学 生在参与中巩固所学知识。
为了方便其他教师使用本课件，可以进一步 提高课件的通用性和可编辑性，如提供可编 辑的源文件、增加自定义功能等。
THANKS
感谢观看
未来改进方向和目标设定
优化页面设计
合理使用动画效果
对页面进行重新排版，使文字和图片更加清 晰、有条理，突出重点内容。
根据教学内容的需要，选择恰当的动画效果 来辅助教学，避免过度使用。
增加课堂练习环节
提高课件的通用性和可编辑性
针对每个知识点设计相应的课堂练习，包括 书写、拼读、连线等多种形式，帮助学生在 课堂上及时巩固所学知识。
01
通过口腔结构图，明确指出声母g、k、h发音时舌位、口型等关
键部位的变化。
音频示范与跟读练习
02
提供标准发音音频，引导学生跟读并模仿，帮助学生掌握正确
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小 青 蛙 说 话 ，呱呱，呱呱。
归纳总结
你们真厉害
拓展延伸
课堂小练
gēge héhuā huàhuà dìdi yígè
画画 一个 弟弟 哥哥 荷花
课后作业
1、练习书写ɡkh。 2、找找 “识字表”中，哪些字带 声母ɡkh，拼一拼，认一认。
1.好问的人，只做了五分种的愚人； 耻于发 问的人 ，终身 为愚人 。 2.没有观众的音乐会，是为谁而奏没 有观众 的表演 ，还有 什么继 续下去 的必要 ？ 3.名利都是虚幻的，自己的心才是最 实在的 。 4.丢下一些包袱后，你会惊讶地发现 ，原来 自己可 以飞的 那么高 。 5.这个世界不符合所有人的梦想，只 是有人 学会了 遗忘， 有人却 一直坚 持。 6.重要的不是发生了什么事，而是要 做哪些 事来改 善它。
h—u—à----huà 画画
我会看图
d—ǎ----dǎ g—ǔ----gǔ(打鼓）
我会认
hu à
dǎ
画打
我会读儿歌
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū
gū gū
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
xiǎo yā zi shuō huà gā gā
gā gā
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小花猫说话，喵喵，喵喵。
xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā
guā
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
课文讲解
ɡ—ɑ ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
ɡɑ ɡuɑ
三拼音节
课文讲解
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连续不中断
我会拼
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
我会拼
ɡuó
huā
kuā kuò
duǒ
我会看图
人教版小学语文一年级
gkh
引入新课
今天，我们要认识三个新朋
友，他们藏在一幅图画里，想和
大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩
吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄 枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只 只小蝌蚪在水草丛中做游戏。
小朋友玩累了，坐在公园的椅子上 喝水……
我会认
我会认
我会认
我会认
我会写
我会写
同学们学得不错，送大家一首儿歌！
小9加弯g g g， 蝌蚪戏草k k k， 一把椅子h h h，
我会拼
ɡā ɡá ɡǎ ɡà kē ké kě kè hū hú hǔ hù
猜谜语
瓜
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
guā （打一种水果）
课文讲解
g—ā gā (两拼)