大学生人格

四、健康人格的培养
健康人格的概念
健康人格是各种人格特征的完备结合。 健康人格是各种人格特征的完备结合。 根据国内外的研究， 根据国内外的研究，可以从三个方面概 括健康人格的内涵。 括健康人格的内涵。 内部心理和谐发展。 1、内部心理和谐发展。 2、能够正确处理人际关系，发展友 能够正确处理人际关系， 谊。 3、能把自己的智慧和能力有效地运 用到工作和事业上。 用到工作和事业上。
（四）性格的形成因素
1、遗传 2、家庭环境 3、学校教育的影响 4、社会文化风俗 5、自我教育的影响
（二）性格测量
1、量表
MMPI
16PF
EPQ
2、投射测验 主题统觉 罗夏墨迹 3、文章完成测验
罗夏墨迹测验
罗夏墨迹测验
主题统觉测验
主题统觉测验
主题统觉测验
人格的主要理论（自学）53
（一）弗洛伊德的人格理论 （二）阿尔波特的人格特质理论 （三）卡特尔的人格特质理论 （四）艾森克的人格理论 （五）人格特质的新理论
是指个体在调节自己的心理活动时表 现出的心理特征。 现出的心理特征。 主要表现在自觉性、坚定性、果断性、 主要表现在自觉性、坚定性、果断性、 自制力、坚忍性、独立性、纪律性、 自制力、坚忍性、独立性、纪律性、 勇敢、镇静等方面。 勇敢、镇静等方面。
性格的意志特征
（三）性格的类型
性格的类型是指一类人所共有的性格特征的有 规律的结合。 规律的结合。 1、荣格按照个体心理活动是否外露，将性格分 荣格按照个体心理活动是否外露， 为内向型和外向型。 为内向型和外向型。 2、按照个体心理活动的独立性程度，可以将性 按照个体心理活动的独立性程度， 格划分为独立型和顺从型。 格划分为独立型和顺从型。 英国培英和法国李波分为理智型、 3、英国培英和法国李波分为理智型、情绪性和 意志型 斯曾兰格价值观类型－－经济型、理论型、 －－经济型 4、斯曾兰格价值观类型－－经济型、理论型、 审美型、宗教型、权利型和社会型。 审美型、宗教型、权利型和社会型。
二、性格
（一）性格的概念 （二）性格的结构及其特征 （三）性格的类型 （四）性格形成因素 （五）性格测量
（一）性格的概念
性格（character） 性格（character）是个体在对现实的态 度及其行为方式表现出来的稳定而有核心 意义的心理特征。 意义的心理特征。
（二）性格的结构及其特征
性格是由多侧面、 性格是由多侧面、多成分的心理特征构 成的复杂的心理结构。 成的复杂的心理结构。 1、态度特征 2、理智特征 3、情绪特征 4、意志特征
是指个体在对现实生活各个方面的态度中 表现出来的一般特征。 表现出来的一般特征。 主要表现在： 主要表现在： 对别人、集体、社会的态度特征； （1）对别人、集体、社会的态度特征； 对劳动或工作的态度特征； （2）对劳动或工作的态度特征； 对自己的态度特征。 （3）对自己的态度特征。
性格的态度特征
是指个体在认知活动中表现出来的 心理特征。 心理特征。 性格的理智特征也是多方面的。 性格的理智特征也是多方面的。
（一）弗洛伊德的人格理论
弗洛伊德的人格理论 认为，人格是由本我、 认为，人格是由本我、 我、超我三个部分组 成的结构。 成的结构。
弗洛伊德（ 弗洛伊德（Sigmund Freud，1856～1939） Freud，1856～1939）
（二）阿尔波特的人格特质理论
Gordon Allport (1897– 特质” (1897–1967) “特质” 特质 )是人格最有 ( traits )是人格最有 效的分析单元。 效的分析单元。共同特 traits） 质（common traits） 个人特质（ 个人特质（individual traits） 首要特质、 traits） （首要特质、 中央特质、次要特质） 中央特质、次要特质）
3、血型说
4、激素说
三、气质类型
1、界定气质类型依据
感受性： 感受性： 耐受性： 耐受性： 反应的敏捷性： 反应的敏捷性： 可塑性： 可塑性：
2、典型气质类型的心理特征
胆汁质：精力旺盛、动作迅速、情绪体验强烈、 胆汁质：精力旺盛、动作迅速、情绪体验强烈、 智力活动具有较大灵活性、 智力活动具有较大灵活性、解决问题有不求甚 解倾向，易感情用事，具有外倾性。 解倾向，易感情用事，具有外倾性。 多血质：活泼好动、反应迅速、思维灵活、 多血质：活泼好动、反应迅速、思维灵活、但 往往不求甚解，注意力易转移， 往往不求甚解，注意力易转移，情绪不稳定且 易表露、易适应环境，喜欢交往、 易表露、易适应环境，喜欢交往、做事粗枝大 叶，具有外倾性。 具有外倾性。
健康人格的标准
和谐的人际关系 良好的社会适应能力 乐观向上的生活态度 正确的自我意识 良好的情绪调控能力
健康人格的培养
方法： 方法：择优汰劣 基础： 基础：丰富知识 途径：小事做起 途径： 土壤：融入集体 土壤： 关键： 关键：把握适度
性格的理智特征
是指个体在情绪表现方面的心理特征。 是指个体在情绪表现方面的心理特征。 主要表现在： 主要表现在： 情绪的强度方面； （1）情绪的强度方面； 情绪的稳定性方面； （2）情绪的稳定性方面； 情绪的持久性方面； （3）情绪的持久性方面； 主导心境方面。 （4）主导心境方面。
性格的情绪特征
（三）卡特尔的人格特 质理论
卡特尔R.B.Cattell，1905～ 卡特尔R.B.Cattell，1905～1998 R.B.Cattell 表面特质（ traids） 特 表面特质（surface traids）
质
根源特质（ traits） 根源特质（source traits）
（四 ）艾森克的人格理论
第三专题 大学生人格
一、气质 二、性格 三、健康人格的培养
一、气质
（一）气质的概念 （二）气质的学说 （三）气质类型 （四）气质差异与实践活动
气质的概念
气质是个体不以活动的目的和内容为转 移的典型的、 移的典型的、稳定的心理活动的动力特 征。(脾气、性情) 脾气、性情)
气质的学说
1、体液说
2、体型说
不稳定
抑郁质
胆汁质
内倾
粘液质 多血质
外倾
稳定 艾森克 （H. J. Eysenck）
（五）人格特质的新理论
“大五”人格因素 大五” 外向性或热情奔放（健谈的、自信的、 I．外向性或热情奔放（健谈的、自信的、 活跃的） 活跃的） II．适意性（善良的、合作的、可信的） II．适意性（善良的、合作的、可信的） III．认真性（有条理的、负责任的、 III．认真性（有条理的、负责任的、可依 靠的） 靠的） IV．情绪稳定对神经质（平静的、 IV．情绪稳定对神经质（平静的、非神经质 的、不易发怒的） 不易发怒的） 开放性（明智的、有想象力的、 V．开放性（明智的、有想象力的、独立思 考的） 考的）
wenku.baidu.com、典型气质类型的心理特征
粘液质：安静、沉稳、喜欢沉思、 粘液质：安静、沉稳、喜欢沉思、情绪不易外 灵活性不足、比较刻板、注意稳定、 露、灵活性不足、比较刻板、注意稳定、不容 易习惯新的工作、反映缓慢、善于忍耐、 易习惯新的工作、反映缓慢、善于忍耐、具有 内倾性 抑郁质：行动缓慢、敏感、情感体验深刻， 抑郁质：行动缓慢、敏感、情感体验深刻，容 易感觉到别人不易觉察的细小事物， 疲倦、 易感觉到别人不易觉察的细小事物，易 疲倦、 孤僻、具有内倾性。 孤僻、具有内倾性。
（三）气质差异与实践活动
1、气质类型无好坏之分
2、气质差异与职业的选择
3、气质与心理保健
气质与心理保健
临床研究表明，胆汁质和抑郁质气质的人， 临床研究表明，胆汁质和抑郁质气质的人，往往 容易发生心理健康的问题。 容易发生心理健康的问题。 强烈的愿望，过度的紧张与劳累等， 强烈的愿望，过度的紧张与劳累等，往往会使胆 汁质的人兴奋过程增深，抑制过程减弱， 汁质的人兴奋过程增深，抑制过程减弱，出现神 经衰弱等问题，严重的甚至可发展为躁狂抑郁症。 经衰弱等问题，严重的甚至可发展为躁狂抑郁症。 困难的任务，社会的冲突， 困难的任务，社会的冲突，生活中的挫折等可能 会使神经过程本来就较脆弱的抑郁质类型的人感 到无法承受，引起诸如高度焦虑、忧郁、 到无法承受，引起诸如高度焦虑、忧郁、恐惧等 问题，严重的可能发展成为精神分裂症。 问题，严重的可能发展成为精神分裂症。