九年级英语常见句子结构与成分最全总结
(完整版)英语句子成分和英语句子结构讲解
一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。
主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。
The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语：Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。
）：1. We love China.2. We have finished reading this book.3. He can speak English.4. She seems tired.3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
初三英语语法 句子结构
1语法专题：句子基本结构的归纳总结：英语中全部的句子可以分为：1:系动词为：Be 动词（……是……）一、主语+系动词+表语2:系动词为: 感官系动词：look, feel ，sound,smell, taste …变化系动词：get, become, turn,Go, come, grow …保持系动词：keep, stay, remain …表象系动词：seem, appear …终止系动词：turn out, prove …二、主语+谓语+（宾语）1：谓后没有宾语：主语+谓语(动词不及物)。
Class begins.2：谓后有一宾：主语+谓语+宾语。
I love you.3.谓后有双宾 1):主语+谓语+间接宾语+直接宾语或:主语+谓语+直接宾语+间接宾语He gives Tom a present.或 He gives a present to Tom.2): 主语+谓语+宾语+宾语补足语They made her happy.2句子成分英语中主要的几种句子成分：1．主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，即“谁”或“什么”（事/物）一般由名词、代词、或相当于名词的词组或句子充当，位于句首。
Eg: The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
It is very hot today . 今天很冷。
Beijing is a beautiful city . 北京是一个美丽的城市。
To teach them English is my job. 教他们英语是我的工作。
Doing morning exercise is good for our health. 晨练对身体有好处。
2．谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
Eg: My family are all at home this weekend. 这个周末我们全家都在家。
英语九年级语法知识点总结
英语九年级语法知识点总结在九年级的英语学习中，语法是一个非常重要的部分。
掌握好语法知识，不仅能够帮助我们正确地理解和使用英语，也有助于我们提高写作和口语表达的能力。
本文将总结九年级英语中一些重要的语法知识点，供大家参考和学习。
一、句子结构1. 主谓结构：句子通常由主语和谓语构成，主语是句子的主要主题，谓语则是说明主语动作或状态的部分。
例如：Tom plays basketball.2. 主语从句：在复合句中，一个完整的句子可以作为主语。
例如：What he said is true.3. 宾语从句：在复合句中，一个完整的句子可以作为宾语。
例如：I know that he is a teacher.4. 定语从句：在复合句中，一个完整的句子可以作为定语来修饰名词。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.5. 状语从句：在复合句中，一个完整的句子可以作为状语来修饰动词、形容词或副词。
例如：I will go swimming if the weather is good.二、时态和语态1. 一般现在时：用于描述经常性的动作、习惯或客观事实。
例如：He often plays basketball.2. 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.3. 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.4. 过去进行时：用于表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were playing football when it started raining.5. 将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a party next weekend.6. 被动语态：表示动作发生的对象是句子的主语。
九年级英语句子结构与成分知识点总结
九年级英语句子结构与成分知识点总结一、句子结构与成分1．What is your new speech on, Mr. Smith?（选出宾语）A. WhatB. your new speechC. onD. Mr. Smith【答案】 A【解析】【分析】句意：你的演讲是关于什么，史密斯先生？on 介词后面跟宾语，特殊疑问词what在句中作on的宾语，故选A。
【点评】此题考查句子成分。
根据句子结构确定划线部分在句中的成分，选出正确答案。
2．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
牢记句子成分。
3．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。
he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。
故结构为S+V+IO+DO。
故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
4．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we 【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
九年级英语句子结构与成分知识点(大全)
九年级英语句子结构与成分知识点(大全)一、句子结构与成分1．The sentence structure of "Who knows the answer？" is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+C【答案】 A【解析】【分析】句意：句子"Who knows the answer？"是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。
who是主语；knows是谓语；the answer是宾语，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。
D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。
因此选A。
【点评】考查句法知识。
3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
九年级英语句子结构与成分完整归纳
九年级英语句子结构与成分完整归纳一、句子结构与成分1．The sentence structure of "Who knows the answer？" is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+C【答案】 A【解析】【分析】句意：句子"Who knows the answer？"是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。
who是主语；knows是谓语；the answer是宾语，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。
D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。
因此选A。
【点评】考查句法知识。
3．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。
例：I like apples.（我喜欢苹果。
）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。
例：She is reading a book.（她正在看书。
）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。
例：He bought a car.（他买了一辆车。
）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。
例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。
）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
例：He runs very fast.（他跑得很快。
）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。
例：They made him happy.（他们使他高兴。
）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。
例：I like English.（我喜欢英语。
）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。
例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。
）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。
例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。
）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。
例：He is a student.（他是一个学生。
中考英语考前必背(句子成分与结构)
中考英语考前能力突破必背（全国通用）句子成分与结构每个句子里的词与词之间都有一定的组合关系, 按照不同的关系, 可以把句子分为不同的成分。
在英语中, 句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语七种。
A)句子成分及框架图1. 主语功能与位置由……充当例句主语是一个句子的主体, 表示所说的是谁或是什么。
主语一般放在句首, 有时在特殊句型中主语放在句中或句末。
名词或名词短语Some students don’t like doing homework. 一些学生不喜欢做家庭作业。
代词He is a doctor. 他是一名医生。
数词Three and five is eight. 三加五等于八。
the+形容词/过去分词The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。
动词不定式To see is to believe. 眼见为实。
动名词Eating more vegetables is good for your health. 多吃蔬菜对你的健康有好处。
从句What he said is not true. 他说的不是实话。
2. 谓语3. 表语4. 宾语拓展:(1)双宾语: 指的是“动词+间接宾语(往往指人)+直接宾语(往往指物)”。
如: Could you lend me your bicycle? (=Could you lend your bicycle to me? )你能把你的自行车借给我吗?He bought his mother a handbag. (=He bought a handbag for his mother. )他给他妈妈买了一个手提包。
(2)复合宾语: 指的是“动词+宾语+宾语补足语”(详见下面的“宾语补足语”栏)。
5. 定语从句The man who is speaking there is his father. 正在那边说话的那个人是他的父亲。
初中英语句子成分和五种基本结构
初中英语句子成分和五种基本结构1. 主语(subject) - 句子中起名词或代词作用的部分，通常表示动作的执行者或者物品的拥有者。
例句：The cat is playing with a ball. (猫正在玩球)2. 谓语(predicate) - 句子中描述主语动作或状态的部分，通常是一个动词或者动词短语。
例句：She is reading a book. (她正在读书)3. 宾语(object) - 句子中接在谓语动词后面，被动作直接作用的名词、代词或者从句。
例句：I bought a new phone. (我买了一部新手机)4. 定语(adjective) - 句子中修饰名词或代词的部分，用来描述或限制名词的属性。
例句：The red car is mine. (红色的车是我的)5. 状语(adverb) - 句子中修饰动词、形容词或其他副词的部分，用来表达时间、地点、方式、程度等信息。
例句：He runs quickly in the morning. (他早上跑得快)五种基本句子结构：1.简单句-由一个主语和一个谓语构成的句子。
例句：She is a student. (她是学生)2.并列句-由两个或多个主从句并列构成的句子。
例句：I like coffee and she likes tea. (我喜欢咖啡，她喜欢茶)3.复合句-由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
例句：He went to the store because he needed to buy some groceries. (他去商店是因为他需要买些食品杂货)4. 选择疑问句 - 用于向对方提问，需用到助动词do/does/did来构成句子。
例句：Do you like pizza? (你喜欢比萨吗?)5.特殊疑问句-用于询问特定信息的句子，以疑问词开头。
初中英语知识归纳常见句子结构和语法规则
初中英语知识归纳常见句子结构和语法规则英语是一门基础性的学科，它是我们与世界沟通的桥梁。
掌握好英语的基础知识是我们学习其他学科的基础。
句子结构和语法规则是英语学习的重要内容之一。
下面，我们将对初中英语中常见的句子结构和语法规则进行归纳总结。
一、句子结构1. 简单句简单句由一个主语和一个谓语组成，可以有宾语或状语。
例如：- I like playing soccer.（我喜欢踢足球。
）2. 并列句并列句由两个或多个相同等级的分句连接而成，彼此之间用逗号、分号或连接词连接。
例如：- She is good at singing, dancing and acting.（她擅长唱歌、跳舞和演戏。
）3. 复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：- The dog that I adopted last year is very cute.（我去年领养的狗非常可爱。
）二、常见句子结构1. 主谓结构主谓结构是英语句子中最基本的结构，主语通常是名词或代词，谓语是动词。
例如：- She dances beautifully.（她跳舞跳得很漂亮。
）2. 主谓宾结构主谓宾结构是由主语、谓语和宾语组成的句子结构。
例如：- He gave me a book.（他给了我一本书。
）3. 主系表结构主系表结构由主语、连系动词和表语组成，表示主语的状态或特征。
例如：- The cake smells delicious.（这个蛋糕闻起来很香。
）三、语法规则1. 时态英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如：- We usually go to school by bus.（我们通常乘公交车上学。
）2. 语态英语中常见的语态有主动语态和被动语态。
例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
译林版中考英语九年级英语常见句子结构与成分最全总结
译林版中考英语九年级英语常见句子结构与成分最全总结一、句子结构与成分1．'My father bought me a new watch yesterday.' It is a structure of_________.A. S+V+PB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+COD. S+V+DO【答案】 B【解析】【分析】句意：昨天我爸给我买了一块新手表。
它是S+V+IO+DO结构。
My father （主语S）+bought（谓语V）+me（间接宾语ID）+a new watch（直接宾语DO），故选B。
【点评】考查句结构和成分。
注意识记S+V+IO+DO结构的用法。
2．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。
he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。
故结构为S+V+IO+DO。
故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we 【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
4．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC【答案】B【解析】【分析】句意："Linda bought a book yesterday."属于哪种句型。
初中英语基本句子结构
初中英语基本句子结构英语表达的最小语言单位是英语句子,英语写作就是要用完整的英语句子表达出作者的意思,传达作者的感情,是交际的书面形式。
下面是店铺带来的初中英语基本句子结构，欢迎阅读!初中英语基本句子结构阅读初中英语句子结构分析一. 句子的种类(一) 根据结构划分：①简单句：(5种基本句型)S+Vi(主+谓)S+V系+ P (主+谓+表)S+Vt+O(主+谓+宾)S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)②并列句 and, but, or③复合句：名词从句(宾，主，表，同)副词从句(状语从句)形容词从句(定语从句)(二) 根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句(一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句等)二.简单句的基本句型介绍：1. 基本句型一：S +Vi (主+不及物动词)主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
主语一般在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：1. We │come.2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
不及物动词: sleep睡觉 walk步行 swim 游泳 happen发生 come 来 work 工作 laugh 笑1. He runs in the park. 主语谓语地点状语注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
You must listen to me.2. 基本句型二： S + V系 + P (主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
初中英语知识点归纳句子结构总结
初中英语知识点归纳句子结构总结句子是语言表达的基本单位，它由主语、谓语和宾语等成分构成。
句子结构的正确运用对于英语学习者来说非常重要。
下面将对初中英语知识点进行归纳，并总结句子结构的使用。
一、简单句结构简单句是由一个主谓结构构成的基本句子，它可以包含附加成分和状语从句等。
简单句的常见结构有以下几种：1. 主语 + 谓语- He runs every morning. 他每天早晨跑步。
- The cat is sleeping. 猫正在睡觉。
2. 主语 + 谓语 + 宾语- I like apples. 我喜欢苹果。
- She bought a new dress. 她买了一条新裙子。
3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语- He made her happy. 他使她快乐。
- They elected him monitor. 他们选举他为班长。
4. 主语 + 谓语 + 表语- She is a teacher. 她是一名教师。
- The flower smells sweet. 这朵花闻起来很香。
5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 + 表语- They made him their leader. 他们任命他为领袖。
- We consider her our best friend. 我们认为她是我们最好的朋友。
二、并列句结构并列句由两个或多个具有相同地位的句子连接而成，可以用并列连词（and，but，or，so等）连接。
并列句的结构如下：1. 简单句 + 并列连词 + 简单句- He is tall and handsome. 他又高又帅。
- I don't like coffee, but I love tea. 我不喜欢咖啡，但我喜欢茶。
2. 并列句 + 并列连词 + 并列句- She loves singing, so she joined the choir. 她喜欢唱歌，所以她加入了合唱团。
初中英语语法知识点整理总结-句子的基本结构
句子的基本结构句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen. Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
He won the game. He likes playing computer.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
He is a student. We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
初中英语知识点归纳常见的句子成分和句型
初中英语知识点归纳常见的句子成分和句型英语句子是由不同的句子成分和句型构成的。
对于初中学生来说，了解并熟悉常见的句子成分和句型对于提高英语表达能力至关重要。
本文将归纳总结常见的句子成分和句型，帮助初中学生提升英语写作和口语表达能力。
一、句子成分1. 主语（Subject）: 句子中执行动作或者被动作影响的人或物。
例句：My sister plays the piano very well.（主语：My sister）2. 谓语（Predicate）: 句子中描述或表示主语动作或状态的词或短语。
例句：She is reading a book. （谓语：is reading）3. 宾语（Object）: 句子中接受动作的人或物。
例句：I bought a new phone. （宾语：a new phone）4. 表语（Predicative）: 句子中用来补充说明主语的词或短语。
例句：The soup tastes delicious. （表语：delicious）5. 定语（Attributive）: 句子中用来修饰主语或宾语的词或短语。
例句：He lives in a big house. （定语：a big house）6. 状语（Adverbial）: 句子中用来修饰谓语或整个句子的词或短语。
例句：She sings beautifully. （状语：beautifully）二、常见的句型1. 主语 + 谓语例句：My dog barks.2. 主语 + 谓语 + 宾语例句：He bought a new car.3. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补例句：They elected him class monitor. 4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 表语例句：The movie made me happy.5. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语例句：She gave me a gift.6. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语例句：We made him our leader.7. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补语 + 定语例句：I find the book very interesting. 8. 主语 + 谓语 + 状语例句：She sings beautifully.9. 主语 + 谓语 + 状语 + 补语例句：The garden looks lovely in spring.以上是初中英语常见的句子成分和句型归纳总结。
九年级英语句式知识点总结
九年级英语句式知识点总结英语作为一门国际语言，使用句式的准确与否对于语言的表达至关重要。
在九年级的英语学习过程中，我们需要掌握一系列的句式知识，以提升我们的英语表达能力。
下面是对九年级英语句式知识点的总结。
一、主谓结构1. 基本结构：主语+动词例如：- Linda plays basketball.- The students study hard every day.2. 否定形式：主语+do/does not+动词原形例如：- Linda does not play basketball.- The students do not study hard every day.3. 疑问形式：Do/Does+主语+动词原形？例如：- Does Linda play basketball?- Do the students study hard every day?二、主谓宾结构1. 基本结构：主语+动词+宾语例如：- She reads a book every night.- I eat an apple for breakfast.2. 否定形式：主语+do/does not+动词+宾语例如：- She does not read a book every night.- I do not eat an apple for breakfast.3. 疑问形式：Do/Does+主语+动词+宾语？例如：- Does she read a book every night?- Do you eat an apple for breakfast?三、主系表结构1. 基本结构：主语+系动词+表语例如：- He is tall.- The cake tastes delicious.2. 否定形式：主语+is/are not+形容词/名词例如：- He is not tall.- The cake is not delicious.3. 疑问形式：Is/Are+主语+形容词/名词？例如：- Is he tall?- Is the cake delicious?四、并列句1. 使用连词and连接两个句子例如：- I like to swim, and she likes to dance.2. 使用连词but连接两个句子例如：- The weather is hot, but we still went for a picnic.3. 使用连词or连接两个句子例如：- Do you want an apple, or would you prefer a banana?五、复合句1. 使用连词because引导原因状语从句例如：- I stayed at home because it was raining.2. 使用连词if引导条件状语从句例如：- If it rains tomorrow, we will stay indoors.3. 使用连词when引导时间状语从句例如：- I will call you when I arrive at the airport.六、感叹句1. 使用What引导的感叹句例如：- What a beautiful sunset!- What an amazing performance!2. 使用How引导的感叹句例如：- How delicious the food is!- How talented she is!七、祈使句1. 使用动词原形开头的祈使句例如：- Close the door, please.- Study hard for your exams.2. 使用Let's开头的祈使句例如：- Let's go for a walk in the park. - Let's have a party this weekend.八、倒装句1. 使用助动词或者be动词开头的倒装句例如：- Have you finished your homework?- Is she coming to the party?2. 介词短语放在句首的倒装句例如：- In the garden sat a beautiful cat.- On the table stood a cup of tea.以上是九年级英语句式知识点的总结。
初三语法知识点的系统梳理与总结
初三语法知识点的系统梳理与总结语法是学习语言的基础，掌握好语法知识对于学习其他学科也具有积极的影响。
为了帮助初三学生更好地理解和掌握语法知识，本文将以系统的方式对初三阶段的语法知识点进行梳理与总结。
一、句子成分1. 主语：句子的主要话题，通常是名词、代词或名词短语。
2. 谓语：句子中表达主语动作或状态的部分，通常是动词或动词短语。
3. 宾语：接在及物动词后面，接受动作的对象，通常是名词或代词。
4. 定语：修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词或代词的特征。
5. 状语：修饰动词、形容词或副词的成分，用来表示动作、状态或程度。
6. 表语：位于系动词之后，对主语进行补充说明的成分。
7. 状语从句：以连词引导，在句中充当状语的从句。
二、句型结构1. 简单句：由一个主谓关系构成的句子，可以附加定语、状语等。
2. 并列句：两个或多个简单句通过连接词并列在一起。
3. 主从复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，从句作为主句的成分。
4. 强调句：通过特定的语法结构来强调句子中的某个成分。
5. 疑问句：用来表示疑问的句子，通常以疑问词或疑问结构开头。
三、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
6. 被动语态：强调句中的动作承受者，动作的执行者不明确。
四、虚拟语气1. 与事实相反的虚拟语气：用于表示与现实相反的假设情况。
2. 与过去事实相反的虚拟语气：用于表示与过去事实相反的假设情况。
3. 与将来事实相反的虚拟语气：用于表示与将来事实相反的假设情况。
五、语法辨析1. 动词的时态与语态：辨析一般过去时和现在完成时，以及被动语态和主动语态。
2. 语句的表达方式：辨析陈述句、祈使句、感叹句和疑问句的语法结构和表达方式。
初三英语句子成分种类
初三英语句子成分种类初三英语句子种类组成句子的各部分叫做句子成分。
句子的成分有：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
二. 句子最基本的结构是：主语+谓语主语：在句子中的位置是放在句首：可以作主语的词类有名词、代词、数词、不定式以及词组、从句等等。
e.g. The boys are playing football now. 名词作主语Two and two are four. 数词作主语To learn a foreign language is very useful. 动词不定式作主语 This is a key. 代词作主语。
谓语：谓语放在主语之后，动词作谓语，包括及物动词，不及物动词，系动词。
e.g. The students are reading books.动词作谓语表语：放在谓语之后，结构是：主语+谓语系动词+表语用作表语的词有名词，代词，数词，形容词，副词，不定式，词组，从句等等。
e.g.We are students. 名词作表语This desk is hers. 代词作表语Lee is fifteen. 数词作表语Sarah’s car looks nice. 形容词作表语Our plan is to plant trees. 动词不定式作表语Is your father in? 表示地点的副词作表语宾语：宾语放在谓语之后，结构是：主语+谓语及物动词+宾语，宾语分为直接宾语和间接宾语，直接宾语指物，间接宾语指人。
e.g. Please pass me the salt.间接宾语直接宾语用作宾语的词有：名词，代词，数词，不定式短语，名词性的形容词或从句。
e.g.Do you need any help?名词作宾语Would you like to help me? 代词作宾语He bought ten oranges. 数词作宾语The teacher wants to take these chairs out of the room.动词不定式作宾语宾语补足语：在句子中放在宾语之后，结构是：主语+谓语及物动词+宾语+宾语补足语可以用作宾语补足语的词有：名词，形容词，不定式和分词。
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九年级英语常见句子结构与成分最全总结一、句子结构与成分1．The sentence structure of "Who knows the answer？" is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+C【答案】 A【解析】【分析】句意：句子"Who knows the answer？"是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。
who是主语；knows是谓语；the answer是宾语，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
牢记句子成分。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we 【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
4．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC【答案】B【解析】【分析】句意："Linda bought a book yesterday."属于哪种句型。
A是主谓结构；B 是主谓宾结构；C是主谓+间接宾语+直接宾语；D是主谓+宾语+宾补。
Linda是主语（S）；bought是谓语动词（V），a book是宾语（O）；故答案为C。
【点评】考查简单句的基本结构。
5．Dora's dream is ________ an English teacher when she grows up.A. for beingB. to beingC. to beD. be【答案】C【解析】【分析】句意：Dora的梦想是当她长大时成为一名英语老师。
to do不定式做表语，故选C。
【点评】考查to do不定式做表语。
6．______ cold in winter in Liaocheng.A. ItB. ItsC. It'sD. it's【答案】 C【解析】【分析】句意：聊城的冬天是寒冷的。
A.它；B.它的；C.它是；D.它是。
根据句子可知缺少主语和谓语，排除A、B。
句首单词首字母大写，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记，理解句意。
7．Which part is the VERB of the following sentence "Tom rides his bike to school every day."?A. "Tom"B. "rides"C. "his bike"D. "every day"【答案】B【解析】【分析】句意：句子“汤姆每天骑自行车去上学”的动词是哪一部分？在原句"Tom rides his bike to school every day."中，Tom是主语，rides是谓语，his bike是宾语，to school是动词不定式表目的作状语，every day是时间状语。
故答案为B。
【点评】考查简单句的结构。
掌握简单句的五种基本类型。
8．What he ________ does not matter.A. saysB. sayingC. sayD. said【答案】D【解析】【分析】句意：他讲的没什么关系。
简单句，主语+不及物动词，say，不及物动词，讲，故选D。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
9．They ________ take a short rest.A. stopped toB. stopC. stoppedD. stopping【答案】A【解析】【分析】句意：他们停下来休息。
简单句，主语+不及物动词+不定式目的状语，stop，不及物动词，停下来，故选A。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
10．He was also famous philosopher. （选出定语）A. HeB. alsoC. famousD. philosopher【答案】 C【解析】【分析】句意：他是如此著名的哲学家。
定语是来修饰、限定、说明名词或代词的品质和特征的，famous，著名的，形容词，作定语修饰名词philosopher哲学家，故选C。
【点评】此题考查句子成分。
根据要确定的句子成分，分析句子结构，选出正确答案。
11．Could we meet at the school gate at 8 a.m.?（选出主语）A. weB. meetC. the school gateD. 8 a.m.【答案】 A【解析】【分析】句意：我们能在学校门口早上八点钟见吗？句子的主语通常在谓语的前面，是谓语动词陈述的对象，可知此句的主语明显是we，故选A。
【点评】此题考查句子的成分。
根据句子的结构和划线部分在句子的位置确定找出的成分是什么。
12．Which of the following sentences is correct?A. He came in and sat down.B. We all like <Harry Potter>.C. When we met. He didn't say hello.D. We went out, headed for the bus stop.【答案】 A【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。
A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。
B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。
C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。
D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。
因此选A。
【点评】考查句法知识。
13．'My father bought me a new watch yesterday.' It is a structure of_________.A. S+V+PB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+COD. S+V+DO【答案】 B【解析】【分析】句意：昨天我爸给我买了一块新手表。
它是S+V+IO+DO结构。
My father （主语S）+bought（谓语V）+me（间接宾语ID）+a new watch（直接宾语DO），故选B。
【点评】考查句结构和成分。
注意识记S+V+IO+DO结构的用法。
14．The sentence structure of "We made a snowman happily." is ________________.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+I0+DOD. S+V+DO+OC【答案】 D【解析】【分析】句意：句子“我们快乐地做了个雪人。
”的结构是主语+谓语+直接宾语+宾补。
A、主语+谓语+宾语；B、主语+系动词+表语；C、主语+谓语+间接宾语+直接宾语；D、主语+谓语+直接宾语+宾补。
由分析句子成分可知，We是主语，made是谓语，a snowman是宾语，happily是状语作宾补，故选D。
【点评】考查句子结构和成分，注意根据句子来分析结构。
15．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+A【答案】 C【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+状语。
they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
16．The structure of the sentence" The students visited the museum." is .A. S+VB. S+V+DOC. S+V+I0+DO【答案】 B【解析】【分析】句意：句子" The students visited the museum."是什么结构？A.主语+谓语；B.主语+谓语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
the students是主语；visited是谓语；the museum是间接宾语，故选B。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
17．The sentence structure of "My mother gives me some bread." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+DO+C【答案】 B【解析】【分析】句意：句子"My mother gives me some bread."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。
my mother是主语；gives是谓语；me是间接宾语；some bread是直接宾语，故选B。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
18．The sentence structure of "I met him at the school gate." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+O+A【答案】 C【解析】【分析】句意：句子"I met him at the school gate."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+宾语+宾语+状语。