2021届高三历史一轮复习---近代中国的思想解放潮流专题小结教学课件 18ppt优质课件
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一轮复习近代中国的思想解放潮流ppt课件
2.革命派 ——民主共和
二、资产阶级
3.激进派 ——民主与科学
政治：帝国主义入侵；袁世凯专制背景Leabharlann 经济：民族资本主义进一步发展新
思想：资’民主思想传播\尊孔复古逆流
文
标志：1915年陈独秀创办《青年杂志》
化 兴起 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
运
主要阵地：《新青年》和北大
动
内容
前期：四提倡、四反对 后期：宣传马克思主义
一、地主阶级
1.抵抗派 ——“开眼看世界”
2.洋务派 ——“中体西用”“师夷长技以自强”
背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患
代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠等
实质：不改变 前提下，利用 ，维护
。
实践：洋务运动（19世纪60~90年代）
意义 为西学在中国的传播奠基 迈出中国近代化历程的第一步
【练习】
二、资产阶级
作者 陈独秀
代表作 《敬告青年》 《文学革命论》
鲁迅
《狂人日记》《孔乙己》
胡适 李大钊
《文学改良刍议》
《我的马克思主义观》《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》
对新文化运动的评价
1、性质： 前期：资产阶级反封建的思想解放和文化运动 后期：宣传马克思主义的思想运动
2、评价：
进步性：①的冲思击想了获封得建了思空想前的的统解治放地；位，使人们
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法 第15课 新文化运动与马克思主义的传播
从鸦片战争到甲午战争 从甲午战后到20世纪初
“器物” 学习西方 “制度”
从新文化运动到五四运动
“思想文化”
从五四运动到新中国成立 以俄为师 马克思主义
二、资产阶级
3.激进派 ——民主与科学
政治：帝国主义入侵；袁世凯专制背景Leabharlann 经济：民族资本主义进一步发展新
思想：资’民主思想传播\尊孔复古逆流
文
标志：1915年陈独秀创办《青年杂志》
化 兴起 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
运
主要阵地：《新青年》和北大
动
内容
前期：四提倡、四反对 后期：宣传马克思主义
一、地主阶级
1.抵抗派 ——“开眼看世界”
2.洋务派 ——“中体西用”“师夷长技以自强”
背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患
代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠等
实质：不改变 前提下，利用 ，维护
。
实践：洋务运动（19世纪60~90年代）
意义 为西学在中国的传播奠基 迈出中国近代化历程的第一步
【练习】
二、资产阶级
作者 陈独秀
代表作 《敬告青年》 《文学革命论》
鲁迅
《狂人日记》《孔乙己》
胡适 李大钊
《文学改良刍议》
《我的马克思主义观》《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》
对新文化运动的评价
1、性质： 前期：资产阶级反封建的思想解放和文化运动 后期：宣传马克思主义的思想运动
2、评价：
进步性：①的冲思击想了获封得建了思空想前的的统解治放地；位，使人们
第五单元 近代中国的思想解放潮流
第14课 从“师夷长技”到维新变法 第15课 新文化运动与马克思主义的传播
从鸦片战争到甲午战争 从甲午战后到20世纪初
“器物” 学习西方 “制度”
从新文化运动到五四运动
“思想文化”
从五四运动到新中国成立 以俄为师 马克思主义
高三历史第一轮复习 3.5.1 近代中国的思想解放潮流课件 新人教版
会发展进程中的历史作用
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基础梳理解读 核心理解深化 考向例析研判
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基础梳理解读 ◎构建能力大厦的奠基石◎
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知识梳理
开眼看
概况
世界
作用
(1)林则徐:设立译馆;编译《四洲
志》,是近代中国
的第
一人
(2)魏源:编写《海国图志》,提出
“
”的思想主张
材料二 康有为在1898年曾对一个记者说过,他转而主张变法,主要 归功于李提摩太(注:英国传教士,1870年来到中国传教)和林乐知(注: 美国传教士,1860年来到中国)的著作。戊戌政变后,康有为也是靠了 传教士的帮助才逃脱清政府的追捕。
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【史料分析】 材料一反映了维新思想兴起与民族危亡之间的关系, 维新变法是为了“保国、保种、保教”;材料二反映了维新思想与 西学的关系,康有为的维新思想受西方传教士的影响较大。 两则材料说明,维新变法思想的产生是多种因素综合作用的结果,是 中国国情的产物,带有一定的必然性。
第五单元 近代中国的思想 解放潮流
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学技术
学制度
学思想
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内容 林则徐、魏源 19世纪末,资产阶 1915年,以陈独秀为首的资
提出“师夷长 级维新派在民族危 产阶级激进派发动了新文
技以制夷”,洋 机面前,提出变法 化运动,以民主科学为旗帜,
到
的作开眼看世界 师夷长技以制夷 洋务运动 资本主义 商战 君主立宪制度 康有为 梁启超 新学伪经考 孔子改制考 变法 通议 变法图存 人民 戊戌变法 思想启蒙
高三历史一轮复习-近代中国的思想解放潮流专题小结教学课件 ppt
教学 课件 ppt
高三历史一轮复习-近代中国的思想解 放潮流 专题小 结教学 课件 ppt
材料三：近代文化思想启蒙由潜流到洪涛，需要二方 面的转化条件。其一是政治局势的逼迫，其二是民族 文化心理壁垒的松动，其三是强有力的宣传鼓动队伍 的组成。
——摘编自冯天瑜:《中华文化史》 材料四：孙中山和华盛顿均是中美两国于君主政体转 变为共和政体的关键转折点上，被推上历史舞台。然 而，华盛顿取得了成功……相反，孙中山创建的资产 阶级民主共和政体却如昙花一现，很快夭折。
高三历史一轮复习-近代中国的思想解 放潮流 专题小 结教学 课件 ppt
材料五：西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入 了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲 击，中国作出的反应是逐渐引入“永久性变化”的要 素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现 代化道路。
——摘编自李帆:《韦伯学说与美国的中国研究》
沙场练兵2【14年新课标1卷29】1898年，梁启超等联 合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近 万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，
B 遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明
A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和
——摘编自王龙:《天朝向左 世界向右》
根据材料三、材料四并结合所学知识，归纳有哪些 因素影响近代中国思想解放？
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（三）原因 高三历史一轮复习-近代中国的思想解放潮流专题小结教学课件 ppt
归纳影响思想文化的因素 一般可以从现实因素（经济、政治、其他）、历史因素、外部 因素三个角度展开综合思考
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材料三：近代文化思想启蒙由潜流到洪涛，需要二方 面的转化条件。其一是政治局势的逼迫，其二是民族 文化心理壁垒的松动，其三是强有力的宣传鼓动队伍 的组成。
——摘编自冯天瑜:《中华文化史》 材料四：孙中山和华盛顿均是中美两国于君主政体转 变为共和政体的关键转折点上，被推上历史舞台。然 而，华盛顿取得了成功……相反，孙中山创建的资产 阶级民主共和政体却如昙花一现，很快夭折。
高三历史一轮复习-近代中国的思想解 放潮流 专题小 结教学 课件 ppt
材料五：西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入 了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲 击，中国作出的反应是逐渐引入“永久性变化”的要 素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现 代化道路。
——摘编自李帆:《韦伯学说与美国的中国研究》
沙场练兵2【14年新课标1卷29】1898年，梁启超等联 合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近 万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，
B 遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明
A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和
——摘编自王龙:《天朝向左 世界向右》
根据材料三、材料四并结合所学知识，归纳有哪些 因素影响近代中国思想解放？
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（三）原因 高三历史一轮复习-近代中国的思想解放潮流专题小结教学课件 ppt
归纳影响思想文化的因素 一般可以从现实因素（经济、政治、其他）、历史因素、外部 因素三个角度展开综合思考
高三历史近代中国的思想解放潮流(单元知识点梳理课件)课件
资产阶级队伍壮大，要求在中国实行民主 1、政治方面： 政治，打破封建思想束缚；而袁世凯与列 强勾结复辟帝制，实行专制。 2、经济方面： 一战期间，中国资本主义的进一步发展；
辛亥革命后，民主共和观念深入人心； 3、思想文化：北洋军阀在思想文化上掀起“尊孔复古” 的逆流；
考点三：新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。
A
链接高考
（08江苏单科）如果看到右侧漫画，下列人物中 最为愤慨的可能是 A.魏源 B.林则徐 C洪仁玕 D.严复
D
链接高考
（08重庆文综）近代中国主张或赞同学习 西方先进科学技术的人物有: ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A．①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④
B
考点三：新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。 一、背景：
阅读与思考：鸦片战争前夕，中国和欧美国家的 社会状况如何？中国统治者是如何看待自己和世 界的？在东西方文明发生碰撞时，中国的先进知识 分子的思想发生了怎样的变化？
考点一：林则徐开眼看世界、魏源《海国图志》
1、鸦片战争前夕，清政府危机四伏，却盲目自大。 背景 2、欧美主要资本主义国家对中国的冲击加剧。 3、“经世致用”思想的影响。 4、鸦片战争中国战败，惊醒了中国有时之士，萌 发了向西方学习的思想。 开
发展------ 康梁维新派 背景
19世纪9பைடு நூலகம்年代初，民族危机空前严重。 康有为、梁启超、严复
代表人物
思想主张 性质 评价
发展------ 康梁维新派
背景 代表人物
康有为： 《新学伪经考》动摇了反对变法 的理论基础；《孔子改制考》为变法制造 思想主张 了历史依据；将中国传统儒家思想和西方 资产阶级民主思想相结合；
辛亥革命后，民主共和观念深入人心； 3、思想文化：北洋军阀在思想文化上掀起“尊孔复古” 的逆流；
考点三：新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。
A
链接高考
（08江苏单科）如果看到右侧漫画，下列人物中 最为愤慨的可能是 A.魏源 B.林则徐 C洪仁玕 D.严复
D
链接高考
（08重庆文综）近代中国主张或赞同学习 西方先进科学技术的人物有: ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A．①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④
B
考点三：新文化运动的代表人物和主要内容、 新文化运动对近代中国思想解放的影响。 一、背景：
阅读与思考：鸦片战争前夕，中国和欧美国家的 社会状况如何？中国统治者是如何看待自己和世 界的？在东西方文明发生碰撞时，中国的先进知识 分子的思想发生了怎样的变化？
考点一：林则徐开眼看世界、魏源《海国图志》
1、鸦片战争前夕，清政府危机四伏，却盲目自大。 背景 2、欧美主要资本主义国家对中国的冲击加剧。 3、“经世致用”思想的影响。 4、鸦片战争中国战败，惊醒了中国有时之士，萌 发了向西方学习的思想。 开
发展------ 康梁维新派 背景
19世纪9பைடு நூலகம்年代初，民族危机空前严重。 康有为、梁启超、严复
代表人物
思想主张 性质 评价
发展------ 康梁维新派
背景 代表人物
康有为： 《新学伪经考》动摇了反对变法 的理论基础；《孔子改制考》为变法制造 思想主张 了历史依据；将中国传统儒家思想和西方 资产阶级民主思想相结合；
高考历史一轮总复习第四部分中国近代史专题十三近代中国的思想解放潮流课件
(二)马克思主义对中国历史发展的重大意义 1.马克思主义在中国广泛传播。 2.以马克思主义为指导的工人阶级政党——⑤ 中国共产党 诞生。
重难突破
一、康梁维新思想的特点及成因
(1)中西融合:把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合。 如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》,都是借助儒家思想宣传 西方资产阶级学说。 (2)由理论到实践:把维新思想发展为戊戌变法运动。 (3)救亡图存:体现了中国社会面临崩溃和民族危机严重的现实,蕴含了 救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出民族资产阶级的软弱 性、妥协性。
五四运动前 李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,率先举起③ 社会主义 旗帜
五四运动后
(1)李大钊的④《 我的马克思主义观 》,比较全面地介绍了马克思主义 (2)出现一批研究马克思主义的社团,建立了一些中国共产党早期组织 (3)创办工人补习学校,向工人宣传马克思主义,出版面向工人的刊物
(三)主要内容
(1)倡导④ 民主和科学 (核心内容),反对专制和愚昧、迷信。 (2)提倡⑤ 新道德 ,反对旧道德(指以孔子为代表的儒家传统道德); 提出“打倒孔家店”的口号。 (3)提倡新文学,反对旧文学。1917年胡适发表《文学改良刍议》,陈独 秀发表《文学革命论》,标志着文学革命开始。鲁迅把反封建内容与白 话文形式有机地结合起来,成为新文学的典范。 2.后期:宣传⑥ 马克思主义 。
(1)客观原因:当时中国资本主义发展水平不高,资产阶级力量十分弱小, 而封建顽固势力十分强大,资产阶级不敢与封建势力彻底决裂。西方资 产阶级政治学说在中国影响有限。 (2)主观原因:维新派对自己的理论认识肤浅。他们的思想是从西方引 进的,然后把外国的东西加以民族化,并非社会实践的产物。 (3)历史原因:儒家思想是中国封建社会的正统思想,是中国传统社会的 主流思想;康有为本身也是一位经学大师,对儒家学说有深刻的研究和 深厚的感情,他深知儒学在中国人心中的地位和影响,借助儒家思想来 宣传维新思想会减少变法的阻力。
2021年高考历史一轮复习 专题十三 近代中国思想解放的潮流专题总结讲义
2021年高考历史一轮复习专题十三近代中国思想解放的潮流专题总结讲义近代中国思想解放潮流⎩⎪⎨⎪⎧地主阶级⎩⎨⎧⎭⎬⎫抵抗派：师夷长技以制夷洋务派：中学为体，西学为用器物层面资产阶级⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎬⎫维新派：实行君主立宪革命派：三民主义制度层面激进派：民主与科学→思想层面专题线索近代中国政治思想发展的历程(1)19世纪40～90年代：主要学习西方物质文明。
①“师夷长技”深受工业革命的影响。
②洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧，不触及封建制度。
(2)19世纪末20世纪初：进入到学习西方政治制度的新阶段①由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。
②从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。
(3)新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想。
矛头直指维护封建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。
(4)十月革命后：马克思主义在中国日益传播。
①由学习西方转向“以俄为师”，接受社会主义思想。
②运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。
(5)中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。
①新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导，走井冈山道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利。
②社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。
中外关联比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同思想项目启蒙运动新文化运动不同点所处时代处于世界资本主义开始确立时发生于中国旧民主主义革命接近尾声时主要任务主要是为了反对封建压迫面临反帝反封建的双重任务理论体系形成了完整的理论体系未形成完整的理论体系具体影响召唤了法国大革命召唤了五四运动深远影响推动了欧美资产阶级革命的胜利促进了马克思主义广泛传播，中国革命有了新的理论指导局限方面思想家的思想中掺杂有一定的唯心成分前期没有同劳动人民相结合；在思想文化方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定相同点背景封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化也禁锢了人们的思想内容两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容性质都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动作用都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想启蒙的作用1.魏源在《海国图志》一书中进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。
一轮复习近代中国的思想解放潮流ppt课件
（1）按照梁启超对中国向西方学习的过程的 分期，请你列举“第一期”与“第二期”的主 要事例或事件。
新思想的萌发、洋务运动、戊戌变法、
辛亥革命
.
26
（2）“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么 事件？这个事件最主要思想主张和影响分别是 什么？
新文化运动。……
（3）根据梁启超的观点，简要归纳中国人学 西方历程及其特点。
②中国知识份子在运动中受到一次民主 与科学的洗礼,为马克思主义在中国的 传播创造了有利条件；
局限性：①脱离广大群众
②没有提出反帝
③对东西方文化评价存在绝对肯定或 绝对否定错误倾向
三、无产阶级 ——马克思主义
马克思主义传入中国
（1）十月革命后传入 李大钊 过程 （2）五四运动的促进
（3）中共早期组织的宣传 （1）一批先进中国人成为马’者 影响 （2）为中共成立奠定了思想基础
.
29
（4）各阶层所采取的应对措施？ （6分）
开明地主：提出“师以长技以制夷”，学习西方
先进技术以维护封建统治；
洋务派：“中体西用”，在维护固有的制度和纲
常礼教的前提下，采用西方的实用科技；
资产阶级维新派：提出学习西方的政治制度，实
行改良；
资产阶级革命派：主张用暴力手段，推翻封建制
度，建立民主政体；
鸦片战争时期新思潮的倡导者与洋务派在学习西方问题上 的主要异同及二者的关系。
（1）同：①都主张学习西方先进技术； （2）异：②根本目的都是要维护清朝封建统治。
①林则徐、魏源等提出“师夷长技”主要是为了“制 夷”即抵抗外国侵略；洋务派“师夷长技”则主要是 为了镇压国内人民革命，但也包含抵御外侮的意图。 ②林则徐、魏源的主张没有付诸实践，而洋务派则掀 起了洋务运动。
2021届新高考历史(人民版)一轮复习讲练课件：6 近代中国思想解放潮流
专题六 近代中国思想解放潮流
内容索引
析 考纲考情·明方向 建 思维导图·知特征
【知识导图】
【专题概览】 本专题两部分内容,一是近代前期思想解放的潮流。二是新三民主义。 1.近代中国思想解放潮流历程:经历了由学器物到学制度再到学思想的发
展过程,呈现出由被动接受到主动学习的转变,展现了各阶层民众探索救亡图存 之路的历程,是中西文化撞融合的结果。
2.地主阶级、资产阶级各个派别都进行了积极的探索,但都以失败告终。 资产阶级激进派在新文化运动的后期,以俄国为师,传播马克思主义,使马克思 主义得到广泛传播,为中国共产党的成立做了思想准备。
内容索引
析 考纲考情·明方向 建 思维导图·知特征
【知识导图】
【专题概览】 本专题两部分内容,一是近代前期思想解放的潮流。二是新三民主义。 1.近代中国思想解放潮流历程:经历了由学器物到学制度再到学思想的发
展过程,呈现出由被动接受到主动学习的转变,展现了各阶层民众探索救亡图存 之路的历程,是中西文化撞融合的结果。
2.地主阶级、资产阶级各个派别都进行了积极的探索,但都以失败告终。 资产阶级激进派在新文化运动的后期,以俄国为师,传播马克思主义,使马克思 主义得到广泛传播,为中国共产党的成立做了思想准备。
近代中国的思想解放潮流课件—高三历史一轮复习
高中历史一轮复习 第三部分：中国近代史
专题八 近代中国的转型与近代化的艰难起步
——近代中国的思想解放潮流
2
近代中国的思想解放潮流
主旨概览
近代百年中，面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救 亡图存，不断探索独立、富强之路。
从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”。鸦片战争后 林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师 夷长技以制夷”的主张；19 世纪 60～90 年代洋务派提出“中 体西用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。
深化拓展
二、体用之争（19世纪60年代—90年代；地主阶级洋务派与顽固派） (1)焦点：是否兼采西方文化变革救世。 (2)表现：洋务派：中体西用；
顽固派：原封不动维持原有的政治文化格局。 本质上：没有区别，根本目的是为了维护清政府的统治秩序，手段不一样而已。 (3)评价 局限：仅学习西方的物质文化，不涉及封建制度。 积极：冲破了夷夏之辨的保守观念，为西学传播提供了良好的舆论环境；推动 了洋务运动；推动了中国近代化发展。
★能力提升：多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张： 1、从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护 封建的君主专制制度和纲常名教。 2、从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商” 的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交 现代化起了一定的推动作用。 3、从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后 国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具 体表现。 4、从文明史观看，“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明 的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态，但它毕竟 承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开 始向“现代人”转变。
专题八 近代中国的转型与近代化的艰难起步
——近代中国的思想解放潮流
2
近代中国的思想解放潮流
主旨概览
近代百年中，面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救 亡图存，不断探索独立、富强之路。
从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”。鸦片战争后 林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师 夷长技以制夷”的主张；19 世纪 60～90 年代洋务派提出“中 体西用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。
深化拓展
二、体用之争（19世纪60年代—90年代；地主阶级洋务派与顽固派） (1)焦点：是否兼采西方文化变革救世。 (2)表现：洋务派：中体西用；
顽固派：原封不动维持原有的政治文化格局。 本质上：没有区别，根本目的是为了维护清政府的统治秩序，手段不一样而已。 (3)评价 局限：仅学习西方的物质文化，不涉及封建制度。 积极：冲破了夷夏之辨的保守观念，为西学传播提供了良好的舆论环境；推动 了洋务运动；推动了中国近代化发展。
★能力提升：多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张： 1、从阶级斗争史观(革命史观)看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护 封建的君主专制制度和纲常名教。 2、从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商” 的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交 现代化起了一定的推动作用。 3、从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后 国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具 体表现。 4、从文明史观看，“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明 的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态，但它毕竟 承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开 始向“现代人”转变。
高考历史大一轮总复习精讲课件第15单元1 近代中国的思想解放潮流(33张ppt)
三民主义是孙中山 领导辛亥革命的指 导思想；《临时约 法》体现了三民主 义思想，是中国历 三民 史上第一部资产阶 主义 级民主宪法；新三 民主义发展了旧三 民主义，反帝反封 建思想成为国共两 党合作的政治基础
主要 表现
19世纪末，资产 阶级维新派主张 仿行 变法图强、实行 制度 君主立宪，掀起 了戊戌变法运动
考点1 近代中国的思想解放潮流
最新考纲 维新思想
课程标准 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程，理解维新变法思 想在近代中国社会发展进程中所起的 作用 概述新文化运动的主要内容，探讨其 对近代中国思想解放的影响
新文化运动
简述马克思主义在中国传播的史实， 马克思主义在中 认识马克思主义对中国历史发展的重 国的传播 大意义
2．康梁维新思想 (1)背景
①政治上：甲午战争后，民族危机加剧。
②经济基础：中国民族资本主义初步发展。 ③思想基础：早期维新思想。 (2)代表人物及主张 新学伪经考 》《孔子改制考》，借助 ①康有为：著《_____________ 经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要 性与合理性。
变法通议 》，抨击封建君主专制制 ②梁启超：发表《__________
1918年后 (1)十月革命的影响 (2)先进中国人向西方学 习的探索 五四运动 的促进 (3) ________
李大钊发表《法俄革命 庶民的 1915年，陈独秀在上海创 之比较观》《_______ 标志 胜利 青年杂志 》 办《________ _____》《布尔什维主 义的胜利》等文章
主流
民主与科学 民主 与科学，反对 (1)提倡_____ 专制和愚昧 (2)提倡新道德，反对旧道 内容 德 新文学 ，反对旧文 (3)提倡_____ 学 宣传资产阶级民主与科学 特点 的文化运动
主要 表现
19世纪末，资产 阶级维新派主张 仿行 变法图强、实行 制度 君主立宪，掀起 了戊戌变法运动
考点1 近代中国的思想解放潮流
最新考纲 维新思想
课程标准 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程，理解维新变法思 想在近代中国社会发展进程中所起的 作用 概述新文化运动的主要内容，探讨其 对近代中国思想解放的影响
新文化运动
简述马克思主义在中国传播的史实， 马克思主义在中 认识马克思主义对中国历史发展的重 国的传播 大意义
2．康梁维新思想 (1)背景
①政治上：甲午战争后，民族危机加剧。
②经济基础：中国民族资本主义初步发展。 ③思想基础：早期维新思想。 (2)代表人物及主张 新学伪经考 》《孔子改制考》，借助 ①康有为：著《_____________ 经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要 性与合理性。
变法通议 》，抨击封建君主专制制 ②梁启超：发表《__________
1918年后 (1)十月革命的影响 (2)先进中国人向西方学 习的探索 五四运动 的促进 (3) ________
李大钊发表《法俄革命 庶民的 1915年，陈独秀在上海创 之比较观》《_______ 标志 胜利 青年杂志 》 办《________ _____》《布尔什维主 义的胜利》等文章
主流
民主与科学 民主 与科学，反对 (1)提倡_____ 专制和愚昧 (2)提倡新道德，反对旧道 内容 德 新文学 ，反对旧文 (3)提倡_____ 学 宣传资产阶级民主与科学 特点 的文化运动
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（三）原因
归纳影响思想文化的因素 一般可以从现实因素（经济、政治、其他）、历史因素、外部 因素三个角度展开综合思考
影响思想 文化的因素
现实因素 历史因素 外部因素
（三）原因
归纳影响思想文化的因素 一般可以从现实因素（经济、政治、其他）、历史因素、外部 因素三个角度展开综合思考
近代工业的发展 （1）经济因素
专题小结
近代中国思想解放潮流
一、考情梳理
年
份
2014年
2015年
2016年
[Ⅱ卷·29]三民 主义与国民革 命
[Ⅱ卷•29]戊戌 变法康有为托 古改制
[Ⅲ卷•28]梁启超 的“诗界革命” 救亡思想
本专题是高考考查的重点，通常
选
择 从思想解放的过程、特点、影响， 题 或思想解放与政治、经济的相关性
等角度切入，“中体西用”、维新
影响思想 文化的因素
现实因素
历史因素 外部因素
传统文化博采众长，与时俱进的特质 纲常名教观念根深蒂固 世界全球化，近代化潮流 列强侵华
沙场练兵1【17年新课标1卷29】1904年，湖南、四川、 江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日 学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶 亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
结果
阶 级 和 时 代 的 局 限 没 有 使 中 国 独 立 富 强
民主 革命 胜利
材料二：中国人在天朝上国的迷梦中醒来……不掸以 矫枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山佂程， 一茬一茬赶路。洋务派、维新派、立宪派、国民党、 共产党……一路走到1949年……中国人民站起来，中 国梦的基础牢靠起来。
自然经济占主导地位
影响思想 文化的因素
现实因素 （2）政治因素
（3）其他因素
救亡图存，民族资产阶级， 工人阶级的壮大
民族危机，传统保守势 力强大 先进中国人的不断探索
阶级属性、立场
历史因素 外部因素
（三）原因
归纳影响思想文化的因素 一般可以从现实因素（经济、政治、其他）、历史因素、外部 因素三个角度展开综合思考
变法 实行君主立宪制
发展资本主义
维新变法 思想启蒙运动
三民主义 民主和科学 马克思主义 毛泽东思想
指导辛亥革命
新文化运动 动摇了封建专制思想的 统治地位
为中国共产党的成立奠 定了思想基础
指导新民主主义革命取 得胜利，走向社会主义 道路
特点 器物 以西固中
制度 以西改中
思想 以西弃中
思想 中西结合 以中为主
B 遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明
A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和
材料五：西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入 了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲 击，中国作出的反应是逐渐引入“永久性变化”的要 素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现 代化道路。
——摘编自杨凯:《中国梦的方位》
根据材料二并结合所学知识，概括指出近代中国思想解放潮流 的特点？
（二）特点
归纳某个历史事件的整体特点 一般可以从原因目的（为什么）、发展历程（是什么）、影响 作用（怎么样）三个角度展开综合思考
1、主题有爱国性： 救亡图存——独立、富强、民主 2、历程有广泛性、渐进性 （1）学习成员： 地主阶级、农民阶级、
——梁启超:《五十年中国进化概论》(1923年)
根据材料一并结合所学知识，概括指出近代中国思想解放潮流 的“内涵”是怎样不断拓展的？
二、走近历史 （一）历程
所属阶级
地主阶级 19世纪 中后期
派别或代表
抵抗派
民林族、危魏机 统洋治务危派机 …曾…、李
民族 资产阶级 19世纪末 20世纪初
早期维新派
王、郑
民族危机 民族维新工派业 发展康、梁 ……
革命派 孙、黄
激进派
陈、胡
无产阶级 20世纪初
以来
社李会大危钊机 阶级结构 的…周 毛刘变…恩 泽少动来 东奇
思想主张 师夷长技以制夷
主要作用
最早提出了“向西方学 习”（理论）
中学为体，西学为用 实行君主立宪制
洋务运动（实践）
标志着中国近代化起步
反映了民族资产阶级的 要求，是康、梁维新思 想的理论来源
民族资产阶级、无产阶级
（2）学习对象：以西方为师——以俄为师 走自己的路（国情） 从被动接受到主动选择
（3）学习内容：器物——制度——思想文化 新旧交替 、由浅入深、由表及里
（4）学习方法： 从照搬到走向中国化 3、影响有进步性——推动近代中国社会转型
材料三：近代文化思想启蒙由潜流到洪涛，需要二方 面的转化条件。其一是政治局势的逼迫，其二是民族 文化心理壁垒的松动，其三是强有力的宣传鼓动队伍 的组成。
思想、三民主义思想及近代学习西
方的阶段特点等都是高频考点。
2017年
[Ⅰ卷•29]晚清 留日学生区域 分布的影响因 素 [Ⅱ卷•29]民国 初年追求新思 想成为社会时 尚
主 观
[Ⅰ卷•40]康有 为对儒学的认 识
[Ⅰ卷•40]康有为 与严复关于缓解人 口压力的思想
[Ⅰ卷41]孙中山 新三民主义的 民族主义思想 [Ⅲ卷•41]近代
题
西方文明对中
国的冲击与社
会转型
2018年
[Ⅰ卷•29]五四 运动后马克思 主义的传播 [Ⅱ卷•29]孙中 山的新三民主 义 [Ⅲ卷•28]严复 的《天演论》 与维新思想 [Ⅲ卷•29]五四 运动后马克思 主义的传播
二、走近历史
材料一：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。 第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上 感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——摘编自冯天瑜:《中华文化史》
材料四：孙中山和华盛顿均是中美两国于君主政体转 变为共和政体的关键转折点上，被推上历史舞台。然 而，华盛顿取得了成功……相反，孙中山创建的资产 阶级民主共和政体却如昙花一现，很快夭折。
——摘编自王龙:《天朝向左 世界向右》
根据材料三、材料四并结合所学知识，归纳有哪些 因素影响近代中国思想解放？
A 影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是
A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同
沙场练兵2【14年新课标1卷29】1898年，梁启超等联 合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近 万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，