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议论文知识点 课件(共38张PPT)
5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,
道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点；
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点；
比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方，来证明论点。
论证方法的作用：
举例论证:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点．
引证论证：通过引用名人名言和古典诗词中的名 句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可 以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
对比论证：对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明， 是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点．
比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点， 生动形象，浅显易懂．
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室，我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所，一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等， 以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了 空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这 类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活 动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映 室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果， 也为现代教育提供了更多的空间。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,
道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点；
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点；
比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方，来证明论点。
论证方法的作用：
举例论证:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点．
引证论证：通过引用名人名言和古典诗词中的名 句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可 以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
对比论证：对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明， 是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点．
比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点， 生动形象，浅显易懂．
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室，我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所，一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等， 以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了 空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这 类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活 动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映 室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果， 也为现代教育提供了更多的空间。
议论文文体知识ppt
分论点一般位于段首，或有标志性 词语：首先、其次、然后等
论据和论点之间的关系，是证明与被
证明的关系。论点以论据为基础，依靠论
据来证明；论据以论点为统帅，始终为论
点服务。
阅读议论文，充分理解文中所举的事 实论据所包含的意义和道理论据所阐释的 道理，能帮助我们更全面更深入地理解论意的是： 在引论部分的事例或名言警句只起 着引出论题或论点的作用，不起证明作 用——不是论据。
论据
题型： 1、辨别论据的类型 2、概括论据的主要内容 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据
（根据论点选择）
论证方法
主要题型： 辨别论证方法的类型 分析某种论证方法的作用 运用某种论证方法进行论证
与写作相通
注意论点在文章中的位置
明确型（可在文中直接找原句） 1、论点在文章的开头。 A.开宗明义、开门见山亮出观点。
《谈骨气》 B.通过一个故事引出中心论点。
《宽容是美德》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
《想和做》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。
《哨子》
•2、论点在文章的末尾。
作者对某个 论 问题的观点 点 和主张
构成
举例
完整的句 《谈骨气》 《创新不言
子
败》
我们中国 人是有骨 气的
创新不言败
作者所要议 词语 论 论的问题 题
骨气
创新与失败
中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被 统帅的关系，因此，分论点常是文章论证 过程中各段各层所论述的观点。
分论点对中心论点起支撑作用，结 构上表现为总分关系。
论据
论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史实 以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的是 泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：指经过人们实践检验的、为社会 所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。
论据和论点之间的关系，是证明与被
证明的关系。论点以论据为基础，依靠论
据来证明；论据以论点为统帅，始终为论
点服务。
阅读议论文，充分理解文中所举的事 实论据所包含的意义和道理论据所阐释的 道理，能帮助我们更全面更深入地理解论意的是： 在引论部分的事例或名言警句只起 着引出论题或论点的作用，不起证明作 用——不是论据。
论据
题型： 1、辨别论据的类型 2、概括论据的主要内容 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据
（根据论点选择）
论证方法
主要题型： 辨别论证方法的类型 分析某种论证方法的作用 运用某种论证方法进行论证
与写作相通
注意论点在文章中的位置
明确型（可在文中直接找原句） 1、论点在文章的开头。 A.开宗明义、开门见山亮出观点。
《谈骨气》 B.通过一个故事引出中心论点。
《宽容是美德》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。
《想和做》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。
《哨子》
•2、论点在文章的末尾。
作者对某个 论 问题的观点 点 和主张
构成
举例
完整的句 《谈骨气》 《创新不言
子
败》
我们中国 人是有骨 气的
创新不言败
作者所要议 词语 论 论的问题 题
骨气
创新与失败
中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被 统帅的关系，因此，分论点常是文章论证 过程中各段各层所论述的观点。
分论点对中心论点起支撑作用，结 构上表现为总分关系。
论据
论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史实 以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的是 泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：指经过人们实践检验的、为社会 所公认的正确理论，包括社会科学理论，也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的 谚语、名言、警句等。
《议论文文体常识》课件
议论文的特征：
• 明确的论题陈述 • 有力的论据和证据支持 • 逻辑清晰的结构 • 客观中立或明确的立场
写作步骤Βιβλιοθήκη 1选择合适的议题选择一个有争议、有趣且研究价值的议题，以确保您有足够的论证素材。
2
调查资源
深入研究，收集相关数据、事实和观点，为您的议论提供充足的依据。
3
构建论证结构
确定引言、正文段落和结论等部分，并合理组织您的论据和见解。
总结与建议
议论文是一种让您表达观点、论证论点的重要文体。通过选择合适的议题、深入调查和合理构建论证结构，您能够 撰写出有力、有说服力的议论文。运用有效的写作技巧和模式，让你的议论更具吸引力和影响力。
常见写作模式
问题解决型
通过提出问题并提供解决方案 的方式，引导读者认同您的立 场。
比较对照型
通过比较对比两种不同观点或 现象，强调您的立场的优势。
因果论证型
通过呈现原因和结果之间的因 果关系，支持您的论点。
例子分析
举例论证
通过引用真实或假设的案例，使您 的议论更具说服力和可信度。
数据统计
权威引用
使用可靠的数据和统计数字，为您
引用专家、学者或权威人士的意见，
的观点提供有力支持，增加信服力。 加强您立场的可信度。
写作技巧
• 注意语言表达清晰、准确，避免过于主观或情绪化。 • 使用有力的论据和例证，让读者对您的观点产生共鸣。 • 展示您对反方观点的理解和回应，增强论证的严谨性。 • 结构清晰，段落过渡自然，确保思路清晰有条理。
《议论文文体常识》PPT 课件
在这个PPT课件中，我们将深入探讨《议论文文体常识》。从议论文的概述开 始，探究议论文的特征、写作步骤以及常见的写作模式。我们还将通过例子 分析和分享写作技巧，最后总结并提出建议，希望能帮助您更好地理解和运 用议论文写作。
• 明确的论题陈述 • 有力的论据和证据支持 • 逻辑清晰的结构 • 客观中立或明确的立场
写作步骤Βιβλιοθήκη 1选择合适的议题选择一个有争议、有趣且研究价值的议题，以确保您有足够的论证素材。
2
调查资源
深入研究，收集相关数据、事实和观点，为您的议论提供充足的依据。
3
构建论证结构
确定引言、正文段落和结论等部分，并合理组织您的论据和见解。
总结与建议
议论文是一种让您表达观点、论证论点的重要文体。通过选择合适的议题、深入调查和合理构建论证结构，您能够 撰写出有力、有说服力的议论文。运用有效的写作技巧和模式，让你的议论更具吸引力和影响力。
常见写作模式
问题解决型
通过提出问题并提供解决方案 的方式，引导读者认同您的立 场。
比较对照型
通过比较对比两种不同观点或 现象，强调您的立场的优势。
因果论证型
通过呈现原因和结果之间的因 果关系，支持您的论点。
例子分析
举例论证
通过引用真实或假设的案例，使您 的议论更具说服力和可信度。
数据统计
权威引用
使用可靠的数据和统计数字，为您
引用专家、学者或权威人士的意见，
的观点提供有力支持，增加信服力。 加强您立场的可信度。
写作技巧
• 注意语言表达清晰、准确，避免过于主观或情绪化。 • 使用有力的论据和例证，让读者对您的观点产生共鸣。 • 展示您对反方观点的理解和回应，增强论证的严谨性。 • 结构清晰，段落过渡自然，确保思路清晰有条理。
《议论文文体常识》PPT 课件
在这个PPT课件中，我们将深入探讨《议论文文体常识》。从议论文的概述开 始，探究议论文的特征、写作步骤以及常见的写作模式。我们还将通过例子 分析和分享写作技巧，最后总结并提出建议，希望能帮助您更好地理解和运 用议论文写作。
议论文PPT课件[148张]
![议论文PPT课件[148张]](https://img.taocdn.com/s3/m/c15fb219f11dc281e53a580216fc700abb68529f.png)
有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
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议论文文体知识
中考复习专题
开篇列举的事实或现象在论证中的作用 是什么 ？
先将事实的内容加以概括，然后看事实 中是否包含观点，如果包含，则充当事实论 据，证明观点，引出下文的论述，引起读者 的阅读兴趣；如果不包含，则引出下文的论 述，为议论打下基础，引起读者阅读
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议论文文体知识
1、记叙文 主要是回答“怎么样” 的问题，是描述事物在时间和空间中的 状态。
2、说明文 主要回答“是什么”的 问题，是提示事物的内在含义，阐述大 大小小的各种概念。
3、议论文 主要回答“为什么”的 问题，是运用概念去进行判断和推理， 论证事物内在的因果关系。
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议论文文体知识
议1、定义：指针对一定的事件或问题，
正面阐述自己的见解和主张，同时要用充 足的有说服力的论据来证明所提出的论点
2、要求： 1 要对论述的问题有正确的看法 2 用充足有说服力的论据 3 要言之有理，合乎逻辑 二、 驳论文 1.、定义：论辩是针对对方的观点加 以批驳，在批驳的同时阐述乙方的观点 2.、方式： 1 驳论点 2 驳论据 3 驳论证
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议论文文体知识
中考复习专题
议论文语言要求
①修饰性、限制性的词语从严密性方 面分析。 ②成语及修辞手法的运用从生动性、 深刻性的角度分析。 ③关键词句的使用从逻辑性上考虑。
表现主题、反映深层含义、对文章 结构起照应连接作用等。
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议论文文体知识
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
在题目中提出、在开头提出、要列举
事实后提出、在论证后提出、在结尾处提 出。 6、文中从哪些方面对论点进行了阐述？ 7、为文中的观点补充论据。
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
议论文文体知识ppt
论证思路题的考查类型:
1）文章某（些）段的论证过程。 2）文章的某些段是从哪几个角度论证
的? 3）文章的某部分能否删除, 为什么？ 4）文章的某部分能否调换，为什么？
答题过程：
1．确定选文中心论点（涉及的观点） 2.将问题所涉及的段落分层。 3. 分析归纳各层阐述的内容。
论据
需要注意的是： 在引论部分的事例或名言警句只起 着引出论题或论点的作用，不起证明作 用——不是论据。
论据
题型： 1、辨别论据的类型 2、概括论据的主要内容 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据
（根据论点选择）
论证方法
主要题型： 辨别论证方法的类型 分析某种论证方法的作用 运用某种论证方法进行论证
议论文有三要素：即论点、论据和论证。
论点是作者的见解和主张；
论据是用来证明论点的事实和道理；
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联 系论点和论据的逻辑纽带。
简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论 据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答 “怎样证明”的问题。
论点和论题的区别
论证思路
题型3：分析某段能否去掉
考查论证思路的严谨性
解题思路： 该段的内容是什么？——上下文的内容是 什么？——与上下文存在着怎样的关 系？——得出不能去掉的理由
议论文语言的特点
一、用词准确： 1、概念使用准确。 2、定、状等修饰成分恰当。
二、用词严密： 判断和推理严密，语言表达周密，
逻辑性强。
议论文解题指津
1、文章开头事例或故事的作用：
a.引出中心论点；
b.充当论据；
c.引出论题；
d.引起读者的兴趣。
2、如何补充事实论据： （1）列举所掌握的名人事例； （2）巧改有联系的名人事例（同一事例从不同 角度叙述可证明不同的观点）；
《议论文文体知识》课件
2
逻辑严谨
议论文需要有一套有力的逻辑链条，以使读者能够理解和接受作者的观点。
3
论点和论据
每个观点都需要有一组有力的论据来支持。
议论文的写作结构
引言
正文
简要介绍主题，并提出明确的观点。
论述并支持观点，使用多个论据和论证方法。
结论
总结观点，并强调重点。
论点和论据
论点
论据
每个议论文都应该有一个明确的论点，它是作者
2
不同角度
从多个角度考虑问题，使用不同类型的论据来支持观点。
3
权威引用
引用专家、权威和研究结果，以增加论据的可信度。
写议论文的常见错误和注意事项
常见错误
注意事项
缺乏明确观点
确保你的论文有一个明确的观点，以指导整
篇文章。
过度一面性
考虑和反驳对立观点，以使你的论文更具平
衡性和说服力。
逻辑混乱
确保你的论文有清晰的逻辑结构，以使读者
论据是支持论点的事实、数据、案例等信息。
想要表达的观点。
论证方法
1
逻辑推理
使用演绎或归纳推理，根据已知事实或规律进行推断或总结。
2
比较对照
通过比较不同观点或事物的差异和相似之处，来支持自己的观点。
3
引用权威
引用专家、研究或权威机构的观点和研究结果，以增强自己的论证。
写论据的技巧
1
具体而明确
使用具体的事实、数据和案例来支持论点，使论据更具有文体知识》PPT
课件
本课程将帮助您深入了解议论文的文体知识，并教授您如何写出引人入胜的
议论文。让我们开始吧！
什么是议论文
议论文是一种用于讨论和辩论特定主题或观点的文体。它通过提出论点和论
新议论文文体知识ppt课件
酬. • 2、论点是宽容方能和谐，和谐才能成事
13
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据 作对比，在对比中证明论点.也叫对比法。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来
证明论点.也叫喻证法。
10
短文（一） 宽容方能和谐，和谐才能成事。春秋战国时， 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于 得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉破知错能改， 负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了 难得的“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西 楚霸王项羽虽武功盖世，却因自矜功高，最终兵 败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智 过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
1、 请简要概括论据的内容。 2、论点是________________.
11
论点
短文（一） 道理论据
勤学知识是思维的动力。‖一般说来，
学习愈勤奋，知识愈丰富，思维就愈敏
捷。著名化学家华罗庚说过：“聪明在
于学习，天才在于学习，勤能补拙是良
训，一分辛劳一分才。”“兴趣出勤奋，
勤奋出天才。”郭沫若先生一语道破了—
论据和论点的关系是证明和被证明的关系
7
概括事实论据的方法: 主谓句
人物 谁
做法 怎样做
过程。
一般是按照“提出问题—分析问 题—解决问题”的顺序进行的.
9
论证方法主要有几种?
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点.也叫例证法。
②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、 公式、谚语等来证明论点.通常我们叫“引用 论证”也叫引证法。
3 、看结构____“总分总、总分 、分总” 结构中的 “总”往往是中心论点.
4 、看语言提示___“总之、因此、总而言 之、由此可见”等提示词后就是论点
13
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据 作对比，在对比中证明论点.也叫对比法。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来
证明论点.也叫喻证法。
10
短文（一） 宽容方能和谐，和谐才能成事。春秋战国时， 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于 得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉破知错能改， 负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了 难得的“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西 楚霸王项羽虽武功盖世，却因自矜功高，最终兵 败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智 过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
1、 请简要概括论据的内容。 2、论点是________________.
11
论点
短文（一） 道理论据
勤学知识是思维的动力。‖一般说来，
学习愈勤奋，知识愈丰富，思维就愈敏
捷。著名化学家华罗庚说过：“聪明在
于学习，天才在于学习，勤能补拙是良
训，一分辛劳一分才。”“兴趣出勤奋，
勤奋出天才。”郭沫若先生一语道破了—
论据和论点的关系是证明和被证明的关系
7
概括事实论据的方法: 主谓句
人物 谁
做法 怎样做
过程。
一般是按照“提出问题—分析问 题—解决问题”的顺序进行的.
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论证方法主要有几种?
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点.也叫例证法。
②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、 公式、谚语等来证明论点.通常我们叫“引用 论证”也叫引证法。
3 、看结构____“总分总、总分 、分总” 结构中的 “总”往往是中心论点.
4 、看语言提示___“总之、因此、总而言 之、由此可见”等提示词后就是论点
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③对比论证：拿正反两方面的论点或论据 作对比，在对比中证明论点.也叫对比法。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来
证明论点.也叫喻证法。.
10
短文（一） 宽容方能和谐，和谐才能成事。春秋战国时， 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于 得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉破知错能改， 负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了 难得的“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西 楚霸王项羽虽武功盖世，却因自矜功高，最终兵 败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智 过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
1、 请简要概括论据的内容。 2、论点是________________.
.
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论点
短文（一） 道理论据
勤学知识是思维的动力。‖一般说来，
学习愈勤奋，知识愈丰富，思维就愈敏
捷。著名化学家华罗庚说过：“聪明在
于学习，天才在于学习，勤能补拙是良
训，一分辛劳一分才。”“兴趣出勤奋，
勤奋出天才。”郭沫若先生一语道破了—
酬. • 2、论点是宽容方能和谐，和谐才能成事
.
13
(2)不能以分数论才能.
一篇文章只有一个论点,也叫中心
论点,有时一篇文章有几个分论点,但都是围
绕中心论点提出来的.
分论点是论证中心. 论点的材料.
3
二.论点所在的位置:
A.文章的题目
(本身是个明确的判断).
如《人的高贵在于灵魂》
B.文章开头提出中心论点.
(开宗明义,开门见山) 如《谈骨气》
Ｃ. 篇末点题，归纳全文，揭示中心.
文体知识
.
1
议论文的文体知识
一、什么是议论文 议论文分析事理、阐明观点的文章. 二、 议论文 三要素:
论点、论据、论证
.
2
一.什么是论点？
1 论点:是作者对所论述问题的见解和主张.
论点应是一个肯定或否定的判断句.是明确 的表态性句子。不会是疑问句、抒情句、 描写句。 如:(1)中学生应该有丰富的课外生活.
学习上的这条重要规律。“书山有路勤
为径，学海无涯苦作舟”又被多少文人
学士作为自己的座右铭。“头悬梁，锥
刺股”的古训也值得. 借鉴。
12
答案
• 1、请简要概括论据的内容。 • 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,使齐国成为
五霸之首. • 蔺相如宽容大度换来“将相和” 共保了赵
国安宁. • 项羽自矜功高,最终兵败垓下，自刎乌江. • 周瑜心胸狭窄结果最终抱憾终生，壮志难
3 、看结构____“总分总、总分 、分总” 结构中的 “总”往往是中心论点.
4 、看语言提示___“总之、因此、总而言 之、由此可见”等提示词后就是论点
.
6
论据
论据:是作者阐明或论证论点的根据.
论据分两类： 事实论据：史实、典型事例、统计数字 道理论据：马列主义理论、名人名言
公认事理、格言俗语、定律 公式、自然科学原理等。
如《自信》
Ｄ.文章的中间提出中心论点.
如《未有天才之前. 》
4
三.提出中心论点的方法: A.从故事中引出. B开门见山提出. C从名人名言中引出. D.否定错误认识,提出正确观点.
.
5
四、怎样确立文章论点:
1 、先明确论题,依据论题找论点.
2 、由论据与论点的关系确定论点.(看举 的事、说的理证明了什么.)
论据和论点的关系是证明和被证明的关系
.
7
概括事实论据的方法: 主谓句
人物 谁
做法 怎样做
结果 结果如何
.
8
3.论证:是运用论据证明论 点的过程。
一般是按照“提出问题—分析问 题—解决问题”的顺序进行的.
.
9
论证方法主要有几种?
①举例论证：列举确凿、充分、有代表精辟见解、古 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、 公式、谚语等来证明论点.通常我们叫“引用 论证”也叫引证法。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来
证明论点.也叫喻证法。.
10
短文（一） 宽容方能和谐，和谐才能成事。春秋战国时， 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于 得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉破知错能改， 负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了 难得的“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西 楚霸王项羽虽武功盖世，却因自矜功高，最终兵 败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智 过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
1、 请简要概括论据的内容。 2、论点是________________.
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论点
短文（一） 道理论据
勤学知识是思维的动力。‖一般说来，
学习愈勤奋，知识愈丰富，思维就愈敏
捷。著名化学家华罗庚说过：“聪明在
于学习，天才在于学习，勤能补拙是良
训，一分辛劳一分才。”“兴趣出勤奋，
勤奋出天才。”郭沫若先生一语道破了—
酬. • 2、论点是宽容方能和谐，和谐才能成事
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(2)不能以分数论才能.
一篇文章只有一个论点,也叫中心
论点,有时一篇文章有几个分论点,但都是围
绕中心论点提出来的.
分论点是论证中心. 论点的材料.
3
二.论点所在的位置:
A.文章的题目
(本身是个明确的判断).
如《人的高贵在于灵魂》
B.文章开头提出中心论点.
(开宗明义,开门见山) 如《谈骨气》
Ｃ. 篇末点题，归纳全文，揭示中心.
文体知识
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1
议论文的文体知识
一、什么是议论文 议论文分析事理、阐明观点的文章. 二、 议论文 三要素:
论点、论据、论证
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一.什么是论点？
1 论点:是作者对所论述问题的见解和主张.
论点应是一个肯定或否定的判断句.是明确 的表态性句子。不会是疑问句、抒情句、 描写句。 如:(1)中学生应该有丰富的课外生活.
学习上的这条重要规律。“书山有路勤
为径，学海无涯苦作舟”又被多少文人
学士作为自己的座右铭。“头悬梁，锥
刺股”的古训也值得. 借鉴。
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答案
• 1、请简要概括论据的内容。 • 齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,使齐国成为
五霸之首. • 蔺相如宽容大度换来“将相和” 共保了赵
国安宁. • 项羽自矜功高,最终兵败垓下，自刎乌江. • 周瑜心胸狭窄结果最终抱憾终生，壮志难
3 、看结构____“总分总、总分 、分总” 结构中的 “总”往往是中心论点.
4 、看语言提示___“总之、因此、总而言 之、由此可见”等提示词后就是论点
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论据
论据:是作者阐明或论证论点的根据.
论据分两类： 事实论据：史实、典型事例、统计数字 道理论据：马列主义理论、名人名言
公认事理、格言俗语、定律 公式、自然科学原理等。
如《自信》
Ｄ.文章的中间提出中心论点.
如《未有天才之前. 》
4
三.提出中心论点的方法: A.从故事中引出. B开门见山提出. C从名人名言中引出. D.否定错误认识,提出正确观点.
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四、怎样确立文章论点:
1 、先明确论题,依据论题找论点.
2 、由论据与论点的关系确定论点.(看举 的事、说的理证明了什么.)
论据和论点的关系是证明和被证明的关系
.
7
概括事实论据的方法: 主谓句
人物 谁
做法 怎样做
结果 结果如何
.
8
3.论证:是运用论据证明论 点的过程。
一般是按照“提出问题—分析问 题—解决问题”的顺序进行的.
.
9
论证方法主要有几种?
①举例论证：列举确凿、充分、有代表精辟见解、古 今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、 公式、谚语等来证明论点.通常我们叫“引用 论证”也叫引证法。