《文化遗产数字化》
文化遗产数字化保护与利用研究
文化遗产数字化保护与利用研究第一章：引言随着科技的进步和数字化时代的到来，文化遗产数字化保护与利用已经成为了文化遗产保护领域的研究热点之一。
作为人类历史和文化的重要组成部分，文化遗产一直以来都备受关注。
然而，由于对于文化遗产的长期忽视和错误管理，许多文化遗产已经处于崩溃、破坏、失修和流失等危险状态。
数字化技术可以帮助我们更好地保护和利用文化遗产，并且为保护文化遗产提供了更广泛的平台和机遇。
基于数字化技术的文化遗产保护是一个复杂的过程，其涉及技术、管理、法律、文化和社会等多个方面。
第二章：文化遗产数字化保护技术文化遗产数字化保护技术包括数字化采集、数字化保存、数字化修复和数字化展示等环节。
数字化采集是通过数字技术手段对文化遗产进行数据收集的过程，例如数字化摄影、三维激光扫描和多光谱成像等。
数字化保存是将采集到的数据存储到数字化数据仓库中，以便长期保留和管理。
数字化修复是利用数字技术对文化遗产进行部分恢复和修复，以增强其保护和展示效果。
数字化展示是利用数字技术对文化遗产进行展示和交流，例如数字化博物馆和虚拟现实等。
第三章：文化遗产数字化保护管理文化遗产数字化保护管理包括制定数字保护政策、数字化保护管理、数字化保护法律规定等方面。
制定数字化保护政策是文化遗产数字化保护的前提和基础，只有制定出完善的政策，才能更好地保护文化遗产。
数字化保护管理是数字化保护的关键环节，它涉及管理机构、管理人员、保护方案、保护成本等方面，是数字化保护的核心。
数字化保护法律规定是保护文化遗产的重要法律环节，它规范了文化遗产保护的法律责任和实施框架。
第四章：文化遗产数字化保护利用文化遗产数字化保护利用是数字化保护的重要目标之一。
数字化保护使得文化遗产的资源得到了更好的利用。
文化遗产数字化展示可以利用数字技术实现虚拟旅游和在线展馆等，使得更多人可以欣赏和了解文化遗产。
同时，数字化保护也可以使得文化遗产更好地激发人们对文化遗产的热爱和保护意识。
文化部发布文化遗产保护与数字化展示政策
文化部发布文化遗产保护与数字化展示政策随着社会的不断发展，数字化技术的应用在各个领域中发挥着越来越重要的作用。
而在文化领域，数字化展示对于保护和传承文化遗产起着至关重要的作用。
为此，文化部近日发布了《文化遗产保护与数字化展示政策》，旨在推动文化遗产保护与数字化展示的融合，加强文化遗产的传承和创新。
该政策的主要目标是通过数字化技术手段，对文化遗产进行数字化保护和展示，提高文化遗产的传播效果和使用价值。
政策提出了保护文化遗产的数字化技术标准和规范，以确保数字化展示的准确性和可靠性。
同时，政策还呼吁各地文化机构和相关企事业单位加强合作，共同推动文化遗产数字化展示工作。
要实现文化遗产的数字化展示，首先需要对文物进行数字化保护。
政策强调了加强文物数字化保护的重要性，并要求各地建立完善的文物数字化保护体系。
这包括建立文物数字化摄影、三维重建等技术手段，对文物进行数字化记录和保护。
同时，政策还鼓励利用虚拟现实、增强现实等新技术手段，提高文物数字化保护的效果和效率。
在文化遗产的数字化展示方面，政策提出了一系列具体的措施。
首先是推动建设文化遗产数字化展示平台，通过互联网和移动设备等渠道，将文化遗产展示给更多的人。
其次是鼓励开展数字化展示项目，利用数字技术手段对文化遗产进行全面展示和解读。
同时，政策还对数字化展示的内容和形式进行了要求，要求展示内容要准确、全面，展示形式要生动、多样。
此外，政策还强调了扩大文化遗产数字化精品库的建设。
将优秀的数字化展示项目和资源进行整合，形成全国范围的文化遗产数字化精品库。
政策还鼓励各地区建设本地区特色的文化遗产数字化精品库，通过各地的数字化展示项目和资源，展示出各地独特的文化遗产。
最后，政策还对文化遗产保护与数字化展示工作的监督和评估提出了要求。
通过完善监督机制，加强对文化遗产数字化展示工作的监督和评估，确保工作的顺利进行和成果的有效展示。
总之，文化部发布的《文化遗产保护与数字化展示政策》是加强文化遗产保护与数字化展示工作的重要举措。
文化遗产数字化
《文化遗产数字化》一、课程名称：文化遗产数字化二、课程类型：专业选修三、教学对象：2015级文物与博物馆学专业四、计划课时：每周4学时，共36学时。
五、学分：2六、任课教师：习通源七、课程简介：本课程为新开选修课，主要面向文博专业学生开设，目的在于通过介绍当前文化遗产领域进行数字化与保护过程中使用的信息技术，使同学们能够基本了解当前国内外文化遗产数字化的基础应用体系、方法和最新进展，掌握简单数字化测绘设备、软件的基本操作。
课程的主要内容与要求：通过课堂教学以及室内、室外实践，使文博专业学生能够了解文化遗产领域数字化与保护过程中使用的现代技术，掌握简单的软件、仪器操作，并独立完成一系列的范例制作。
从而对文化遗产数字化保护有一个概括性的认识，以便为后续的各项专业课程学习打下初步的基础。
教学形式：课堂讲授基础知识，按照教学内容辅以室内、室外实践操作（包括软、硬件）。
八、课程的主要内容第一章文化遗产数字化绪论（课堂2学时）第一节文化遗产数字化概述利用当代测绘遥感和计算机虚拟现实技术，以数字化方式将文化遗产的全部动产和不动产真实、完整地存储到计算机网络，实现真三维数字存档，供保护修复、复原以及考古研究和文化交流使用。
第二节文化遗产数字化的意义与价值一、文化遗产数字化的意义二、文化遗产数字化的价值要点与难点：结合实例介绍文化遗产数字化工作的意义与价值第三节文化遗产数字化保护的对象一、物质文化遗产（文物、建筑群、遗址）二、非物质文化成遗产要点与难点：物质、非物质文化遗产的特征及异同第四节文化遗产数字化保护的现状一、国外文化遗产数字化保护现状二、我国文化遗产数字化保护现状要点与难点：国内外文化遗产数字化保护的发展历程第五节文化遗产数字化保护的策略与要求一、采用数字化信息与处理技术保存文化遗产信息二、使用资料数据库和数字化展示平台再现文化遗产三、利用虚拟再现技术还原文化遗产要点与难点：文化遗产数字化保护的需要与现代科技的结合第六节文化遗产数字化的研究内容一、数字化采集、记录和保存二、数字化复原和再现三、数字化展示与传播要点与难点：文化遗产数字化的目的与研究内容的关系思考题：1.文化遗产数字化发展演变的内因与外因？2.自己接触过哪些与文化遗产数字化相关的仪器或设备？3.数字化技术的整体层级结构如何构建而成？建议阅读论著：1.郑巨欣、陈峰编著.文化遗产保护的数字化展示与传播.学苑出版社.2011 年2.李欣著.数字化保护：非物质文化遗产保护的新路向.科学出版社.2011年3.贾磊磊编.数字化时代文化遗产的保护和展现.文化艺术出版社.2010年第二章文化遗产数字化保护技术基础（课堂4学时）第一节文化遗产信息与信息数字化一、文化遗产信息的概念二、文化遗产信息数字化概念三、文化遗产信息分类要点与难点：文化遗产信息特征的提取与对应的数字化方法第二节文化遗产信息采集技术一、考古工作中记录信息结构二、文化遗产数字化主要内容与模块三、文化遗产数字化流程要点与难点：文化遗产信息的分类、数字化流程框架第三节文化遗产信息记录技术一、纸质文档、图像及影像档案数字化二、现代数据采集技术要点与难点：纸质文档数字化的实践操作思考题：1.文化遗产信息都包括哪些？请列举之。
文化遗产数字化与虚拟互动展示传播阅读随笔
《文化遗产数字化与虚拟互动展示传播》阅读随笔目录一、内容简述 (1)二、文化遗产数字化概述 (1)1. 文化遗产的定义与重要性 (3)2. 数字化技术在文化遗产保护中的应用 (3)三、虚拟互动展示传播的发展 (5)1. 虚拟现实技术 (6)2. 增强现实技术 (7)3. 交互式多媒体展示 (8)四、文化遗产数字化与虚拟互动展示传播的应用案例 (9)1. 国内外典型案例分析 (10)2. 技术应用与文化传承的关系 (11)五、面临的挑战与对策建议 (13)1. 技术层面的挑战 (15)2. 文化传承与商业开发的平衡 (16)3. 政策法规与标准规范 (18)六、结论与展望 (19)1. 文化遗产数字化与虚拟互动展示传播的未来趋势 (20)2. 对文化遗产保护与传承的启示 (22)一、内容简述《文化遗产数字化与虚拟互动展示传播》是一本关于文化遗产保护、传承和传播的著作，旨在探讨如何利用现代科技手段，将文化遗产进行数字化处理，并通过虚拟互动展示的方式进行传播。
本书从多个角度分析了文化遗产数字化与虚拟互动展示的重要性，以及在实际应用中可能遇到的问题和挑战。
本书详细阐述了文化遗产的概念、价值和分类，为读者提供了一个全面了解文化遗产的基础。
作者通过对国内外文化遗产数字化与虚拟互动展示的成功案例进行分析，揭示了这一技术在文化遗产保护和传播中的重要作用。
作者也指出了在这一过程中可能遇到的问题，如技术难题、法律法规、文化差异等，并提出了相应的解决策略。
本书还关注了文化遗产数字化与虚拟互动展示在教育、旅游等领域的应用前景。
通过对相关领域的研究和实践，作者认为这种技术可以为人们提供更加丰富、便捷的文化遗产体验，有助于提高公众对文化遗产的认识和保护意识。
为我们提供了宝贵的思考和借鉴。
二、文化遗产数字化概述随着科技的进步，数字化已成为现代社会的重要特征。
文化遗产作为人类历史与文明的瑰宝，其保护与传承尤为关键。
在这样的时代背景下，文化遗产数字化应运而生，成为了一种新的保护、传承与展示方式。
文化部发布文化遗产保护与数字化展示政策
文化部发布文化遗产保护与数字化展示政策随着科技的不断进步，数字化展示正在成为文化遗产保护的重要手段。
为了加强对文化遗产的保护和利用，同时推动数字技术在文化领域的应用，近日，我国文化部发布了《文化遗产保护与数字化展示政策》，旨在推动文化遗产保护与数字化展示的深度融合与发展。
一、政策背景世界各国纷纷意识到文化遗产对社会发展的重要性，保护和传承文化遗产成为全球共识。
然而，随着时代的进步，文化遗产面临着新的挑战，如人为破坏、自然灾害以及时间的侵蚀。
数字化展示技术的出现为传统文化遗产的保护和传承提供了新的思路和方法。
二、政策目标《文化遗产保护与数字化展示政策》的目标在于加强对我国丰富的文化遗产的保护和传承，同时推动数字技术在文化领域的创新应用。
具体目标如下：1. 提升文化遗产的数字化保护水平。
政策要求各级文化遗产管理机构在保护文化遗产的过程中，充分利用现代科技手段进行数字化采集、整理和保存，确保文化遗产的完整性和真实性。
2. 推动文化遗产数字展示的创新发展。
政策鼓励各级文化遗产管理机构和科研机构利用数字技术开展创新性的展示方式，包括虚拟现实、增强现实等技术手段，让观众在数字化平台上全方位地感受文化遗产的魅力。
3. 加强文化遗产数字化保护与公众教育。
政策要求各级文化遗产管理机构将数字化展示的成果与公众教育结合起来，通过线上线下相结合的方式，让更多的人了解和参与到文化遗产的保护中来。
三、政策措施为了达到上述目标，《文化遗产保护与数字化展示政策》提出了一系列具体的措施：1. 加强技术支持和人才培养。
政策要求各级文化遗产管理机构和科研机构加大对数字化展示技术的研发和应用力度，同时，加强相关人才的培养和引进，提高数字化展示水平。
2. 建设数字化展示平台。
政策鼓励各级文化遗产管理机构建设统一的数字化展示平台，整合各类文化遗产的数字化资源，方便公众查询和了解。
3. 加强合作交流。
政策要求各级文化遗产管理机构加强与科研机构、教育机构和企业的合作交流，共同推动文化遗产数字化展示的创新发展。
文化遗产数字化保护技术综述
文化遗产数字化保护技术综述随着科技的不断发展，数字化保护已逐渐成为文化遗产保护的主要手段之一。
数字化保护技术则可以将文化遗产变成数字文件，以便于存储、管理、传播和保护。
本篇文章将就文化遗产数字化保护技术的相关内容进行综述。
一、数字化保护的定义数字化保护技术是指将文化遗产信息进行数字化后的保护。
数字化保护的目的是将文化遗产进行传承和保护，以便保护文化遗产的完整性，同时增加其公众参与度，为国家文化遗产价值的传承和展示创造条件。
二、数字化保护的内容数字化保护有两个主要部分：数字化和保护。
数字化方面，数字化保护主要是通过采用摄影、扫描等技术，将文物信息以数字形式记录下来。
而在保护方面，数字化保护主要是针对文物所面临的种种危害，比如时间侵蚀、自然灾害、盗窃等，采取相应的技术手段来进行保护。
三、数字化保护的技术手段1.三维数字化技术三维数字化技术是使用数字化手段来记录文物的三维模型。
这种技术主要通过激光扫描、图像处理等手段来进行，得到的数据可用于制作数字化还原模型和数字化重建文物。
2.虚拟现实技术虚拟现实技术是通过将数字还原模型制作成电脑游戏或模拟器等形态，让人们参与到文物的还原过程中，以便更好地了解文物的背景和构造。
3.数字化存储和处理技术数字化存储和处理技术主要是对文物资料进行数字存储管理。
通过数字化技术，可以对文物资料进行存储、检索、维护、分发等一系列管理操作。
4.数字化传播技术数字化传播技术是指将数字化保护的文物信息以多种方式传播。
包括线上展示、数字修复、社交媒体、移动在线展览等，多种方式都可以让更多的人了解和认识当地的文化遗产。
四、数字化保护应用的局限性数字化保护技术在实践中也存在局限性。
文物数字化保护仍存在着手法、工序、材料等问题，而稳定持久的数字档案的保护和永久性保存也是数字化保护所面临的重大挑战。
同时，在基础设施建设和政策制定方面，也存在不少困难。
五、数字化保护应用的未来展望数字化保护在现在和未来的一个显著趋势是使用更强大的计算机和更高级的算法以实现更好的数据收集和处理。
文化遗产数字化保护技术的研究与应用
文化遗产数字化保护技术的研究与应用随着数字技术的飞速发展，文化遗产的保护也迎来了数字化时代。
数字化保护技术的研究与应用为文化遗产的传承与保护提供了新的手段，进一步加强了人们对文化遗产的认识与关注。
一、文化遗产数字化保护技术的研究文化遗产数字化保护技术的研究是一个复杂而长期的过程。
涉及到多个学科领域的交叉，需要有专门的研究团队和技术支持。
主要包括以下几个方面：1.数字化几何建模技术数字化几何建模技术是一种通过数字化手段将文化遗产的物理形态转化为数字模型的技术。
通过激光扫描、数字拍照等手段，将文化遗产制作成三维数字模型，并进行修复和重建。
2.多媒体数字化技术多媒体数字化技术是一种将文化遗产的各种信息（包括图像、音频、视频等）数字化的技术。
它可以实现文化遗产的快速传播和全面保护。
3.虚拟现实技术虚拟现实技术可以创建一种与现实世界相似的虚拟环境，丰富了人们对文化遗产的体验与理解。
有了虚拟现实技术，人们可以更加深入地了解文化遗产的历史和文化背景。
二、文化遗产数字化保护技术的应用文化遗产数字化保护技术的应用正在不断拓展。
它已经成为文化遗产保护的重要手段，为揭示文化遗产的真实面貌和历史变迁方面提供了重要的支持。
1.数字化展示数字化展示是通过各种数字媒体形式展示文化遗产的信息和形态。
可以在不同的平台上进行展示，如网站、移动应用程序、VR展示等。
这种方式可以让更多的人了解文化遗产，并促进文化遗产旅游等行业的发展。
2.数字化保护数字化保护是在数字化展示的基础上，通过数字化技术对文化遗产进行保护。
数字化保护主要包括数字化修复、数字化重建等，以期更好地保护文化遗产。
这种方法可以将文化遗产的原貌保存下来，并且为修复和重建提供重要参考。
3.数字化精华数字化精华是通过精心筛选和编辑，将文化遗产数字化信息中最重要、最有价值、最具代表性的内容提炼出来，集中展示。
这种方式可以让更多人更加深入的了解文化遗产中最精华的部分，提高文化遗产的认同感和保护力度。
文化遗产：遗产数字化还是数字遗产化？
文化遗产：遗产数字化还是数字遗产化？概览：文化遗产数字化是将传统的文化遗产资源转化为数字形式，以便更好地保存、展示和传播。
数字遗产化则是指通过数字技术创建、保存和传播的全新文化创造物。
本文将探讨这两种概念的区别和联系，并讨论它们对文化遗产保护的影响。
正文：1. 遗产数字化：遗产数字化是利用数字技术将物理的文化遗产资源转化为数字形式。
这包括数字化文献、数字化艺术品、数字化建筑、数字化考古遗址等等。
通过数字化，文化遗产可以更好地被保存、展示和传播。
数字化能够提供更好的访问性和可持续性，同时也降低了保护和保存的成本。
2. 数字遗产化：数字遗产化是指通过数字技术创建、保存和传播的全新文化创造物。
与传统的文化遗产不同，数字遗产化作品从一开始就是以数字形式存在的。
这包括数字艺术作品、数字音乐作品、数字电影等等。
数字遗产化开创了全新的文化领域，为创作者和观众提供了更多的可能性和创造空间。
联系与影响：1. 技术联系：遗产数字化和数字遗产化都依赖于数字技术的发展和应用。
数字化技术为遗产数字化提供了工具和方法，使得物理的文化遗产资源能够被数字化保存和传播。
数字遗产化则基于数字技术的创新，创造了全新的数字文化创造物。
2. 文化保护：遗产数字化可以更好地保存和传承传统的文化遗产。
将物理资源数字化，可以减轻物理损耗、减少盗窃和破坏的风险，并使文化遗产得到更广泛的传播和研究。
数字遗产化则为新的文化创造物提供了更好的保存和传播方式，也使得文化创意更容易被广泛接触和欣赏。
结论：遗产数字化和数字遗产化对于文化遗产保护都有重要意义。
遗产数字化可以更好地保存和传承传统文化遗产，数字遗产化则创造了全新的文化创造物，并为文化创作和传播带来了新的机遇。
在数字时代，文化遗产数字化和数字遗产化的双重发展将共同推动文化的传承与创新。
文化遗产数字化案例
文化遗产数字化案例
文化遗产数字化案例
随着科技的不断发展，数字化已经成为了文化遗产保护的重要手段之一。
数字化可以将文化遗产的信息保存下来，使其得以传承和发扬光大。
以下是一个成功的文化遗产数字化案例。
案例：敦煌莫高窟数字化保护工程
敦煌莫高窟是中国古代艺术宝库之一，被誉为“东方艺术宝库”，是世界文化遗产。
由于长期的风化和人为破坏，莫高窟的壁画、彩塑等文物面临着严重的威胁。
为了保护这些珍贵的文化遗产，中国政府启动了敦煌莫高窟数字化保护工程。
该工程采用了多种数字化技术，包括3D扫描、数字化摄影、虚拟现实等。
首先，工作人员使用3D扫描仪对莫高窟内的壁画进行扫描，将其转化为数字化模型。
然后，使用数字化摄影技术对壁画进行拍摄，以获取更加清晰的图像。
最后，利用虚拟现实技术，将数字化模型和图像呈现在电脑屏幕上，使人们可以在不破坏文物的情况下，近距离观看和欣赏莫高窟的壁画。
通过数字化保护工程，敦煌莫高窟的文物得到了有效的保护。
数字化
模型和图像可以在不同的平台上进行展示和传播，使更多的人了解和
欣赏莫高窟的文化遗产。
此外，数字化模型和图像也为文物的修复和
保护提供了重要的参考依据。
总之，敦煌莫高窟数字化保护工程是一项成功的文化遗产数字化案例。
通过数字化技术，文物得到了有效的保护和传承，同时也为文化遗产
保护提供了新的思路和方法。
文化遗产数字化保护传承
文化遗产数字化保护传承一、文化遗产数字化保护传承概述文化遗产是民族历史和文化的重要载体，它不仅反映了一个国家和民族的文化身份，也是人类共同的精神财富。
随着科技的快速发展，数字化技术为文化遗产的保护和传承提供了新的途径。
文化遗产数字化保护传承，即是利用现代信息技术对文化遗产进行数字化记录、存储、展示和传播，以实现对文化遗产的长期保存和有效利用。
1.1 文化遗产数字化保护传承的核心意义数字化保护传承的核心意义在于，它能够突破时间和空间的限制，让更多人能够接触和了解文化遗产。
通过数字化手段，文化遗产可以以更加生动和直观的方式呈现给公众，增强了文化遗产的可访问性和互动性。
此外，数字化技术还能够为文化遗产的修复、研究和教育提供有力的支持。
1.2 文化遗产数字化保护传承的应用领域文化遗产数字化保护传承的应用领域十分广泛，主要包括以下几个方面：- 数字化档案建设：通过高精度扫描、摄影等技术手段，将文化遗产转化为数字档案，便于存储和检索。
- 虚拟博物馆：利用虚拟现实技术，构建虚拟的博物馆环境，让参观者能够在虚拟空间中体验文化遗产。
- 增强现实展示：通过增强现实技术，将文化遗产的数字信息叠加到现实世界中，增强参观者的体验感。
- 教育与培训：利用数字化资源，开发教育课程和培训材料，提高公众对文化遗产的认识和保护意识。
二、文化遗产数字化保护传承的实施策略文化遗产数字化保护传承的实施是一个系统工程，需要多方面的策略和措施来保障其有效性。
2.1 技术策略技术策略是文化遗产数字化保护传承的基础。
这包括：- 高精度数字化技术：采用高精度的扫描和摄影技术，确保数字化成果的质量和真实性。
- 三维建模技术：对文化遗产进行三维建模，以便于在虚拟环境中进行展示和分析。
- 大数据管理：建立文化遗产数据库，实现数据的集中管理和有效利用。
2.2 法律与政策支持法律与政策是文化遗产数字化保护传承的重要保障。
需要：- 制定相关法律法规：明确文化遗产数字化保护传承的法律地位和权益保护。
文化遗产数字化非连续性文本阅读训练及答案
阅读下面的文章，完成18-20题。
材料一：1992年，联合国教科文组织发起的“世界记忆工程”将现代信息技术应用于文化遗产的保护，推动了文化遗产的数字化保护进程。
中国古迹遗址保护协会理事、国家文物局文物保护与考古司副司长刘洋说：“中国文化遗产的数字化进程几乎与国际同步，20世纪80年代末，敦煌研究院率先在国内提出了建设数字敦煌的构想。
”近年来，中国相继出台《“互联网+中华文明”三年行动计划》和《关于实施革命文物保护利用工程（2018—2022 年）的意见》等文件，重视文物保护的同时，也对文物的数字化保护提出了明确要求。
从技术层面来说，通过大数据及相关技术的广泛应用,已经可以实现对文物完整的数字化存档并永久保存，这已成为保护文化遗产的重要方面。
（综合选自“中国社会科学网”“人民网”《中国文化报》等）材料二：敦煌研究院敦煌学信息中心副主任夏生平表示，多年前，有着1600多年历史的敦煌莫高窟面临着即将消亡的危险，采用的物理、化学、生物等各种保护方式，都无法阻止莫高窟的衰落，而数字技术的运用，为莫高窟的保存和资源共享提供了非常大的空间。
如今去敦煌莫高窟的游客，只要愿意，可以不再像以前那样排长队挤着进那一个个的小洞窟，就着微弱的光线看着那一幅幅可能有残缺的壁画，而是可以在3D虚拟环境中欣赏敦煌壁画和彩塑，感受到洞窟中无法观看的细节，想看多细就看多细。
早在2015年，广东省文化厅就在国内首次开发了“广东省物质文化遗产电子地图”手机APP应用软件，该软件录入了广东省级以上非遗的地理位置、传承人等信息，为用户了解与保护广东的非物质文化遗产提供了便利。
以河南省某高校为例，目前校藏古籍文献 2000多册，但受到自然条件、保存条件和书藉的物理特性的影响，大量古籍文献受损严重，所以，古籍数字化的工作迫在眉睫。
古籍数字化成本非常高，如一册300页古籍数字化成本要60万到90万，所以学校每年都要投入几百万到几千万的资金用于古籍数字化工作。
文化遗产数字化保护面临哪些挑战
文化遗产数字化保护面临哪些挑战在当今数字化时代，文化遗产的保护迎来了新的机遇与挑战。
数字化技术为文化遗产的保存、传承和利用提供了前所未有的可能性，但同时也面临着诸多难题。
首先，技术更新换代快是一大挑战。
文化遗产数字化保护需要依赖不断发展的信息技术，如高分辨率扫描、虚拟现实、增强现实等。
然而，技术的快速发展意味着今天采用的技术可能在不久的将来就会过时。
这不仅会导致前期投入的浪费，还可能使已有的数字化成果难以与新的技术和平台兼容。
例如，早期使用低分辨率进行数字化的文物图像，在如今高清显示设备普及的情况下，可能无法满足人们对细节的需求。
而且，随着技术的进步，新的数字化格式和标准不断涌现，如果不能及时跟进，就可能使数字化的文化遗产在未来的传播和利用中受到限制。
其次，资金投入不足是一个关键问题。
进行文化遗产的数字化保护需要大量的资金支持，包括购置先进的设备、聘请专业技术人员、建设数据存储设施等。
但许多地区尤其是经济相对落后的地方，往往难以承担这样高昂的费用。
这就导致一些珍贵的文化遗产无法得到及时有效的数字化保护，或者数字化的质量和水平不高。
此外，资金的不足还可能影响到数字化成果的后续维护和更新，使得已经完成的数字化工作无法持续发挥作用。
数据安全和隐私保护也是不容忽视的挑战。
在数字化过程中，大量的文化遗产信息被采集、存储和传输，这些数据包含着珍贵的历史、文化和艺术价值。
如果数据安全措施不到位，可能会遭受黑客攻击、数据泄露等风险，给文化遗产带来不可挽回的损失。
同时，对于一些涉及个人隐私或敏感信息的文化遗产，如家族档案、宗教仪式等，如何在数字化保护中妥善处理隐私问题也是一个难题。
既要保证文化遗产的公开性和可利用性，又要尊重相关个人和群体的隐私权利，需要在技术和法律层面找到平衡。
再者，专业人才的缺乏制约了文化遗产数字化保护的发展。
数字化保护工作不仅需要具备文化遗产保护知识的专业人员，还需要精通信息技术、数据管理、多媒体制作等领域的人才。
数字化文化遗产的保护与传承
数字化文化遗产的保护与传承一、数字化文化遗产的定义数字化文化遗产是指利用数字化技术将文化遗产转换成数字形式的过程和结果。
数字化文化遗产包括文字、图片、音频、视频等形式，它们可以通过网络和数字化媒介进行保存、传播和利用。
二、数字化文化遗产的保护数字化文化遗产的保护是指利用数字化技术对文化遗产进行保护。
数字化技术可以通过数字化复制、数字化存储、数字化修复等手段实现文化遗产的保护。
1. 数字化复制数字化复制是将文化遗产转换成数字化形式的过程。
数字化复制可以提高文化遗产的保存性能、减少遗产的腐蚀、抗扰动性强等特点。
数字化复制可以制作出高保真度的遗产复制品，保护文化遗产的完整性。
2. 数字化存储数字化存储是将文化遗产数字化形式进行永久储存的过程。
数字化存储可以通过云存储、硬盘存储等方式进行实现。
数字化存储具有容量大、寿命长、越贵就越好等特点。
3. 数字化修复数字化修复是指通过数字化技术对文化遗产进行修复。
数字化修复可以实现目前纸质、石材、壁画、细木匠雕和油画绘画等多种材质的纹理和颜色还原，并且可以减少不必要的物理接触和损伤。
三、数字化文化遗产的传承数字化文化遗产的传承是指将数字化文化遗产通过网络传播、数字化媒介传播、展览传播等手段进行传承。
数字化文化遗产传承有许多优点，可以不受时间、空间限制的进行传承，保证了古代文化的传承不中断。
1. 网络传播网络传播是指利用网络进行数字化文化遗产的传播。
网络传播可以通过网络平台、数字博物馆、数字文化遗产资源库、社交媒体等形式进行传播。
2. 数字化媒介传播数字化媒介传播是指利用数字化媒介进行数字化文化遗产的传播。
数字化媒介可以通过数字化电视、数字化电影、数字化音乐、数字化图书等形式进行传播。
3. 展览传播展览传播是指利用展览形式进行数字化文化遗产的传播。
展览可以通过数字化展览、机器展览、流动展览等形式进行传播。
四、数字化文化遗产保护与传承的意义1. 文化遗产的保存数字化文化遗产保护可以进行文化遗产的保存，保证文化遗产的完整性和传统艺术的传承。
“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索
“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索一、课程内容与教学目标“文化遗产数字化”课程的内容主要包括数字化收集、处理和展示等方面的知识和技能。
通过学习这门课程，学生可以了解到文化遗产数字化的意义和方法，掌握相关的数字化工具和技术，提高对文化遗产保护和传承的认识和能力。
教学目标主要包括提高学生的文化遗产保护意识，培养他们的数字化技能以及培养他们的实践能力。
二、实验教学内容与方法1. 实验内容实验内容主要包括文物的数字化采集、图像处理、三维重建以及数字化展示等环节。
通过实际操作，学生可以亲身体验到文化遗产数字化的过程，并且了解到其中所涉及到的技术和方法。
2. 实验方法三、教学实践与效果评价在教学实践中，教师可以根据实验内容和方法设计相应的实验教学方案，并将其运用到课堂教学中。
通过教师的指导和辅助，学生可以熟练掌握文化遗产数字化的方法和技术，并且在实际操作中不断提升自身的实践能力。
在课程结束后，可以通过调查问卷、实验报告以及成果展示等形式对教学效果进行评价。
通过评价结果，可以了解到学生在文化遗产数字化方面的学习情况和实际掌握的技能情况，从而进一步完善课程的教学内容和教学方法。
四、思考与展望在未来的教学工作中，我们可以继续拓展文化遗产数字化课程的内容，加强实验教学的实践性和应用性，培养学生的创新能力和团队合作精神。
还可以加强与社会实践结合，拓展人才培养的渠道和模式，为文化遗产数字化领域的发展培养更多的专业人才。
通过对“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索的讨论，可以看出文化遗产数字化课程的实验教学是有其独特的价值和意义的。
通过实验教学，学生可以从理论知识过渡到实际操作，并在实践中不断提升自己的能力和素质。
也为文化遗产数字化领域的专业人才培养和人才队伍建设提供了重要的支撑和保障。
希望通过不断的探索与实践，可以进一步完善文化遗产数字化课程的实验教学，为文化遗产数字化工作的发展和传承做出更大的贡献。
文化遗产数字化保护
文化遗产数字化保护在当今数字化的时代浪潮中，文化遗产的保护方式正经历着一场深刻的变革，数字化保护逐渐成为了主流趋势。
文化遗产是人类智慧的结晶，是历史的见证，也是我们传承文明、连接过去与未来的重要纽带。
然而，时间的侵蚀、自然的破坏以及人为因素的影响，使得许多珍贵的文化遗产面临着消逝的危险。
数字化保护为文化遗产的传承和发展带来了新的希望，为我们打开了一扇通向未来的大门。
数字化保护，顾名思义，就是利用现代数字技术，如摄影测量、三维扫描、虚拟现实、多媒体等手段，对文化遗产进行全方位、高精度的记录和保存。
这种保护方式不仅能够捕捉文化遗产的外观形态，还能够深入挖掘其背后的历史、文化和艺术价值。
通过数字化技术，我们可以将文化遗产转化为数字信息，建立起庞大的数据库，为研究、教育和展示提供了丰富的资源。
首先，数字化保护能够实现对文化遗产的精确记录。
传统的保护方法往往受到技术和条件的限制，难以完整、准确地呈现文化遗产的细节和特征。
而数字化技术则可以突破这些限制，例如通过高精度的三维扫描，能够获取文物的几何形状、纹理、色彩等信息，甚至可以精确到微米级别。
这些数字化的数据不仅可以永久保存，还可以随时进行分析和研究，为文物的修复和保护提供科学依据。
其次，数字化保护为文化遗产的展示和传播提供了更广阔的平台。
在过去，人们想要欣赏文化遗产，往往需要亲自前往博物馆、古迹遗址等地。
而现在，借助互联网和数字技术，文化遗产可以以数字化的形式呈现在全球观众面前。
无论是虚拟展览、数字博物馆，还是通过社交媒体分享的文化遗产信息，都让更多的人有机会接触和了解到这些珍贵的财富。
这不仅扩大了文化遗产的影响力，也激发了公众对文化遗产保护的关注和热情。
再者，数字化保护有助于文化遗产的教育和传承。
对于学校和教育机构来说，数字化的文化遗产资源可以作为生动的教材，让学生们更加直观地感受历史和文化的魅力。
通过互动式的数字体验，学生们可以更深入地参与到文化遗产的学习中，培养他们对传统文化的兴趣和尊重。
文化遗产的数字化保护有什么挑战
文化遗产的数字化保护有什么挑战在当今数字化时代，文化遗产的保护方式正经历着深刻的变革。
数字化技术为文化遗产的保护、传承和利用带来了前所未有的机遇，但同时也面临着一系列严峻的挑战。
首先，技术难题是文化遗产数字化保护的一大障碍。
文化遗产的数字化需要高精度、高质量的采集设备和技术，以确保能够准确地获取文化遗产的细节和特征。
然而，对于一些复杂的、大型的或者材质特殊的文化遗产，如古老的壁画、易碎的文物等，现有的技术往往难以达到理想的采集效果。
例如，在对壁画进行数字化扫描时，由于壁画表面的不平整、颜色的褪色和剥落等问题，可能导致扫描图像的失真或缺失关键信息。
此外，对于一些三维的文化遗产，如古建筑、雕塑等，如何实现全方位、高精度的三维建模也是一个技术难题。
数据存储和管理也是一个棘手的问题。
文化遗产数字化后产生的数据量往往非常庞大，需要大量的存储空间。
而且，这些数据需要长期保存，并能够随时被访问和检索，这对数据存储的稳定性和安全性提出了很高的要求。
不仅如此，如何对海量的数据进行有效的管理和分类，以便于后续的研究和利用，也是一个亟待解决的问题。
如果数据管理不善，可能会导致数据的混乱、丢失或者重复，从而影响数字化保护的效果。
文化遗产数字化保护还面临着知识产权的挑战。
在数字化过程中，涉及到对文化遗产的复制、传播和再利用，这可能会引发知识产权方面的纠纷。
例如，数字化后的文化遗产图像、视频等在网络上的传播，如果没有明确的授权和规范，可能会被滥用或者侵权。
此外，对于一些具有独特技艺和传统知识的文化遗产，如何界定和保护其知识产权也是一个难题。
专业人才的缺乏也是制约文化遗产数字化保护的一个重要因素。
文化遗产数字化保护需要既懂文化遗产专业知识，又熟悉数字化技术的复合型人才。
然而，目前这样的人才相对稀缺，导致在数字化保护工作中，往往存在专业知识和技术无法有效结合的问题。
例如，一些文化遗产工作者可能对数字化技术了解不够深入，无法充分发挥数字化技术的优势；而一些技术人员又可能对文化遗产的内涵和价值缺乏足够的认识，从而在数字化过程中造成对文化遗产的误解或损害。
文化遗产数字化的保护策略
文化遗产是一个国家或者地区的宝贵财富，是人类文明发展的重要见证。
然而，由于时间的流逝和自然环境的破坏，许多文化遗产正面临着严重的威胁。
为了更好地保护和传承这些宝贵的文化遗产，数字化已成为一种重要的保护策略。
首先，文化遗产的数字化可以实现文物的永久保存。
传统的文物保存依赖于实物的保存，然而随着时间的推移，这些文物会逐渐腐蚀和破损。
通过数字化，可以将文物的形态、细节和历史价值进行精确地记录和保存，从而实现文物的永久保存。
即使原物被毁坏或遗失，数字化技术也可以确保文物的信息和价值得以传承。
其次，文化遗产的数字化可以促进文化遗产的传播和推广。
通过数字化技术，文物的信息可以以更加直观和生动的形式呈现在公众面前，使人们能够更加方便地了解和欣赏文化遗产。
同时，数字化还可以为文化遗产的研究和教育提供更多的便利，推动文化遗产的传承和发展。
另外，文化遗产的数字化也可以促进国际间的文化交流与合作。
通过数字化，不同国家和地区的文化遗产可以在互联网上得到更广泛的传播和交流，促进不同文化之间的交流与融合。
这种跨文化的交流有助于增进不同国家之间的理解和友谊，促进世界文明的共同繁荣。
然而，文化遗产的数字化也面临着一些挑战。
首先是技术和成本的挑战。
文化遗产的数字化需要借助先进的技术设备和专业人才，而这些技术设备和专业人才的支持需要大量的资金和人力投入。
其次是信息安全和隐私保护的挑战。
文化遗产的数字化需要处理大量的敏感信息，因此如何保障这些信息的安全和隐私成为一个重要问题。
综上所述，文化遗产的数字化是一种重要的保护策略，可以实现文物的永久保存、促进文化遗产的传播和推广、促进国际间的文化交流与合作。
然而，我们也需要面对技术和成本、信息安全和隐私保护等挑战，共同努力，共同推动文化遗产的数字化保护工作。
只有这样，我们才能更好地保护和传承人类的宝贵文化遗产。
文化遗产数字化保护技术研究
文化遗产数字化保护技术研究随着科技的不断发展，文化遗产数字化保护技术也在逐步成熟。
文化遗产是指文化自然遗产、文化人文遗产和非物质文化遗产等人类文化的历史、艺术、科学等各个领域所留下的遗产。
这些文化遗产对于我们的文化传承和历史了解都具有重要的意义，数字化技术的应用为它们的保护和传承提供了新的方式。
数字化技术为文化遗产保护提供了新的路径。
在文化遗产领域，数字化技术可以将文物、文献、纪录片、信息等进行数字化处理，使其具有数字的形式，方便存储、传播和使用。
数字化技术实现了文化遗产的珍贵信息的捕捉、保存、传递和再利用，有利于文化遗产的传承和保护。
传统的文化遗产保护方式存在很多的难点，比如文物养护、馆藏管理、修缮维护等问题。
数字化技术的出现为这些难点提供了解决方案。
数字化技术使文物保养和维护可以进行非接触式的点云处理，这种处理可以消除人为的破坏，为文物保护提供了极大的便利。
另外，数字化技术还可以实现远程文物展示，让更多的人能够欣赏到文物的魅力。
文物馆等机构可以通过虚拟展览和在线文物数据库来提高受众的互动性。
数字化技术还可以完善和提高文献、纪录片、照片等资料的整理和保存。
以往，文献资料的保存都是通过印刷品等传统方式来实现。
这种方式存在着保存不易、易遗失、难传播等弊端。
数字化技术可以把文献资料转换为电子文件，实现统一保存、便于管理和传播。
数字化技术还可以提高文献资料的存储安全性，有效避免文献文件的遗失和损坏。
最后，就是数字化技术可以促进非物质文化遗产的传承和保护。
随着传统文化的快速消失和现代化的进程加快，许多非物质文化遗产获得了更多的关注和保护。
数字化技术为这些遗产的保护和传承提供了有效的解决方案。
数字化技术可以用于记录、数字化保存和传播非物质文化遗产。
比如视频、音频等数字化技术可以记录并保留传统技艺、民族音乐、话剧等表演艺术的内容，并在社交媒体等平台上传播，从而让更多的人参与进来，保证非物质文化遗产的传承，弘扬传统文化精神。
“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索
“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索
近年来，随着数字化技术的迅速发展和应用，文化遗产数字化已经成为一种重要的手
段和方法，用于保存、传承和展示人类的文化遗产。
在这个背景下，进行“文化遗产数字化”课程的实验教学建设与探索具有重要意义。
实验教学是课程教学的重要组成部分，可以提供学生与真实环境和文化遗产实物的接
触机会，以及实践动手能力的培养。
通过开展“文化遗产数字化”实验教学，可以让学生
亲身参与到数字化技术在文化遗产保护中的应用过程中，进行实地考察、测量、记录和数
字化建模等操作，从而加深对文化遗产保护原理和技术的理解和掌握。
实验教学还可以培
养学生的观察力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践动手能力和创新意识。
实验教学还可以促进教师和学生之间的互动与合作，共同建设出一门富有特色和创新
性的“文化遗产数字化”课程。
在实验教学中，教师可以起到指导和引导的作用，帮助学
生分析和思考问题，提供专业知识和技能的培养。
而学生则需要积极参与到实验活动中，
独立思考、团队协作和主动探索，从而共同完成实验任务，并提出改进建议和意见。
这样
的互动与合作不仅可以提高教师和学生之间的沟通和交流能力，还可以培养学生的创新能
力和实践动手能力。
进行“文化遗产数字化”课程的实验教学建设与探索，对于提高学生的实践动手能力、培养创新能力和实现教学目标具有重要意义。
教师和学生需要共同努力，积极探索和创新
实验教学方法和手段，共同打造一门富有特色和创新性的课程，为推动“文化遗产数字化”事业的发展做出贡献。
文化遗产保护的数字化展示与传播课件
第四节 文化遗产保护的现实价值和战略意义
一、文化遗产的价值 世界文化遗产，不管是有形的还是无形的，都是人类的天才性创造，都 代表着一种独特的成就，都具有突出的普遍价值：
1、世界文化遗产的价值； 2、世界自然遗产的价值； 3、世界文化与自然双重遗产的价值； 4、世界文化景观遗产的价值
5、非物质文化遗产的价值 A. 历史价值
进行数字化的保护。教学要求学生在学习本课程后，能够了
解文化遗产保护数字化展示与传播的一般方法与途径，能够
用技术手段就某一数字化案例进行管理、分析与操作，从而
提高其的技术素养与策划管理能力，更将之前学过的计算机 软件知识运用到实处，做到真正的学以致用。
二、教学重点与难点
1、教学重点：文化遗产保护的价值、物质文化遗产保护的方法、非物质
1、保护文化遗产是保护世界文化的多元化和多样性
2005 年联合国教科文组织第 33 届会议通过了《保护和促进文化表现形式 多样性公约》，坚持“所有文化同等尊严和尊重原则”，宣布“世界文化多 样性” ,“文化多样性对于地方、国家和国际层面的和平与安全是不可或缺 的”,“保护、促进和维护文化多样性是当代人及其后代的可持续发展的一
我认为这一点是尤其不容忽视的，因为文化是源远而流长的遗产，事实上，这不 仅是中国人对于文化的理解，世界人民对此也有共同的认识。
正是基于对文化遗产的这种共同认识， 1972年 11 月，在巴黎召开的联 合国教科文组织第 17届全体会议上，诞生了一部人类文明史上意义深远的
公约，即《保护世界文化与自然遗产公约》。公约明确指出，文化与自然
文化遗产保护的方法、数字化一般的方法及途径。
2、教学难点：数字化的一般方法及途径、经典案例分析与策划思想。
三、教学方法与手段
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《文化遗产数字化》一、课程名称：文化遗产数字化二、课程类型：专业选修三、教学对象：2015级文物与博物馆学专业四、计划课时：每周4学时，共36学时。
五、学分：2六、任课教师：习通源七、课程简介：本课程为新开选修课，主要面向文博专业学生开设，目的在于通过介绍当前文化遗产领域进行数字化与保护过程中使用的信息技术，使同学们能够基本了解当前国内外文化遗产数字化的基础应用体系、方法和最新进展，掌握简单数字化测绘设备、软件的基本操作。
课程的主要内容与要求：通过课堂教学以及室内、室外实践，使文博专业学生能够了解文化遗产领域数字化与保护过程中使用的现代技术，掌握简单的软件、仪器操作，并独立完成一系列的范例制作。
从而对文化遗产数字化保护有一个概括性的认识，以便为后续的各项专业课程学习打下初步的基础。
教学形式：课堂讲授基础知识，按照教学内容辅以室内、室外实践操作（包括软、硬件）。
八、课程的主要内容第一章文化遗产数字化绪论（课堂2学时）第一节文化遗产数字化概述利用当代测绘遥感和计算机虚拟现实技术，以数字化方式将文化遗产的全部动产和不动产真实、完整地存储到计算机网络，实现真三维数字存档，供保护修复、复原以及考古研究和文化交流使用。
第二节文化遗产数字化的意义与价值一、文化遗产数字化的意义二、文化遗产数字化的价值要点与难点：结合实例介绍文化遗产数字化工作的意义与价值第三节文化遗产数字化保护的对象一、物质文化遗产（文物、建筑群、遗址）二、非物质文化成遗产要点与难点：物质、非物质文化遗产的特征及异同第四节文化遗产数字化保护的现状一、国外文化遗产数字化保护现状二、我国文化遗产数字化保护现状要点与难点：国内外文化遗产数字化保护的发展历程第五节文化遗产数字化保护的策略与要求一、采用数字化信息与处理技术保存文化遗产信息二、使用资料数据库和数字化展示平台再现文化遗产三、利用虚拟再现技术还原文化遗产要点与难点：文化遗产数字化保护的需要与现代科技的结合第六节文化遗产数字化的研究内容一、数字化采集、记录和保存二、数字化复原和再现三、数字化展示与传播要点与难点：文化遗产数字化的目的与研究内容的关系思考题：1.文化遗产数字化发展演变的内因与外因？2.自己接触过哪些与文化遗产数字化相关的仪器或设备？3.数字化技术的整体层级结构如何构建而成？建议阅读论著：1. 郑巨欣、陈峰编著.文化遗产保护的数字化展示与传播. 学苑出版社.2011年2. 李欣著.数字化保护：非物质文化遗产保护的新路向.科学出版社.2011年3. 贾磊磊编.数字化时代文化遗产的保护和展现.文化艺术出版社.2010年第二章文化遗产数字化保护技术基础（课堂4学时）第一节文化遗产信息与信息数字化一、文化遗产信息的概念二、文化遗产信息数字化概念三、文化遗产信息分类要点与难点：文化遗产信息特征的提取与对应的数字化方法第二节文化遗产信息采集技术一、考古工作中记录信息结构二、文化遗产数字化主要内容与模块三、文化遗产数字化流程要点与难点：文化遗产信息的分类、数字化流程框架第三节文化遗产信息记录技术一、纸质文档、图像及影像档案数字化二、现代数据采集技术要点与难点：纸质文档数字化的实践操作思考题：1. 文化遗产信息都包括哪些？请列举之。
2. 考古学研究流程与考古信息数字化流程是如何衔接起来的？3. 什么是文化遗产信息，其独特性是什么？建议阅读论著：1.周明全、耿国华、武仲科著.文化遗产数字化保护技术及应用.高等教育出版社.2011年2.赵从仓编著.科技考古学概论.高等教育出版社.2006年第三章图像、影像数字化与处理（授课4学时+实验6学时）第一节考古摄影（像）技术一、摄影技术原理二、野外摄影技术要点三、田野发掘中获取影像资料要注意的几个问题要点与难点：田野考古摄影技术要求的理解第二节图像数字化技术一、图纸数字化方法二、地图数字化方法要点与难点：图纸、地图数字化软件的功能与特点第三节实践课一、摄影（像）野外实践（一）田野考古摄影（二）室内文物标本摄影二、电脑软件与数码影像处理（一）Photoshop制图基础（二）Autocad制图基础要点与难点：室内外摄影对象的特征及对应的拍摄技术要点选择思考题：1.数码单反相机的优点是什么？2.影响景深的因素都包括哪些？3.田野工作中，相机必备配件都包括哪些？4. Photoshop、Autocad两款软件的区别有哪些？建议阅读论著：1.孔妮亚主编.宋瑞波、顾汉忱、王志刚编著:摄影基础教程.中国青年出版社.2010年2.龚祥国主编.Photoshop_CS4图像处理实训教程.科学出版社.2013年3.李志国编著.AutoCAD 2013从入门到精通.清华大学出版社.2013年第四章测绘技术与实践（授课4学时+实践6学时）第一节野外考古测量与测绘技术一、考古测量、测绘概况二、地图学基本知识三、发掘及调查测绘的基本要求要点与难点：地图学基本知识的理解、考古发掘与调查测绘工作的要求第二节考古测量仪器的原理与操作一、GPS二、RTK三、全站仪四、三维扫描仪五、数字摄影测量要点与难点：仪器原理的理解及操作流程的掌握第三节田野考古测绘实践一、遗址与地形测量方法二、布设探方方法三、遗迹测量方法要点与难点：考古工作测绘要求、仪器实际操作第四节常用软件操作一、测绘软件（一）南方CASS（二）Global mapper二、卫星影像下载软件（一）Oruxmaps（二）狗狗地球要点与难点：软件的实际操作使用思考题：1.手持GPS的精度一般为多少？RTK为何精度远超GPS？2.全站仪与GPS、三维扫描仪可以搭配组合成哪种新生仪器？3. 五种常用测量仪器，分别适用于哪些田野工作环境？建议阅读论著：1.(美)肯尼迪著，翁敬农，盛浩译.GPS与ArcGIS基础与实践清华大学出版社.2011（第3版）2.徐绍铨著.GPS测量原理.武汉大学出版社.2008年（第3版）3.张冠军等编著.GPS RTK测量技术实用手册.人民交通出版社.2014年4. 龚涛编著.摄影测量学.西南交通大学出版社.2014年第五章遥感与地理信息系统技术（授课2学时+实践6学时）第一节遥感技术一、航空遥感二、卫星遥感三、遥感技术与考古学要点与难点：遥感技术的分类及其不同的适用范围的选择第二节地理信息系统技术一、地理信息系统原理二、考古地理信息系统与考古学要点与难点：考古地理信息系统常用的地理信息系统技术第三节实践课一、常用遥感影像软件（一）Envi（二）Goole earth二、地理信息系统软件（一）ArcGIS（二）Supermap GIS要点与难点：软件的实践操作思考题：1.结合前表简要分析数字化信息采集方法的适用范围和场合。
2.简述中国北斗卫星定位系统。
3.使用Google Earth软件标注一座汉唐帝陵的详细遗迹分布坐标。
（需要查阅相关调查、发掘报告）4.试结合聚落考古理论需要，简要分析Arcgis软件空间分析功能在聚落考古研究方面有哪些优势？建议阅读论著：1.刘建国著.考古与地理信息系统.科学出版社.2007.2.刘建国著.考古测绘遥感与GIS.北京大学出版社.2008.3.张海著.GIS与考古学空间分析.北京大学出版社.20144.(澳)理杳兹著，张钧萍等译.遥感数字图像分析导论.电子工业出版社.20155.周廷刚著.遥感原理与应用.科学出版社.20156.李玲，黎晶晶主编. 摄影测量与遥感基础.机械工业出版社.2014第六章数字博物馆技术（授课2学时）第一节传统博物馆一、博物馆的定义二、传统博物馆的劣势要点与难点：博物馆发展历程第二节数字博物馆一、数字博物馆的定义与现状二、数字博物馆的特点与优势三、数字博物馆的分类要点与难点：数字博物馆与传统博物馆的异同第三节数字博物馆技术研究一、数字博物馆模型二、数字博物馆体系结构三、文物对象数字化要点与难点：数字博物馆理论模型及其构建过程思考题：1.数字博物馆的发展历程？2.对比数字博物馆与传统博物馆的优劣？建议阅读论著：1. 徐士进、陈红京、董少春著. 数字博物馆概论.上海科技出版社.2007年2.郑霞著. 数字博物馆研究. 浙江大学出版社.2016年3. 王宏钧主编.中国博物馆学基础（修订本）.上海古籍出版社.2001年4.蒂莫西•阿姆布罗斯著.博物馆基础.译林出版社.2016年主要参考书目：1.文化遗产数字化保护技术及应用.周明全，耿国华，武仲科著2.视觉重构.文化遗产的数字化重构.刘派著3.数字遗产分享遗产.（第二届文化遗产保护与数字化国际论坛论文集）4.文化遗产保护的数字化展示与传播.郑巨欣、陈峰编著5.非物质文化遗产数字化研究.杨红著6.数字化保护：非物质文化遗产的新路向.李欣著7.数字化时代文化遗产的保护和展现.贾磊磊编8.文化遗产数字化展示研究.赵云著9.数字化视野下的圆明园民族文化遗产数字化. Re-relic编委会10.吴地文化遗产数字化及其教育传承.王小根著。