中二班第十六周教案
幼儿园中班16周教学计划
幼儿园中班16周教学计划幼儿园中班16周教学计划时间过得飞快，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的幼儿园中班16周教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本周主要教育目标:1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。
2、继续培养良好的`生活习惯和学习习惯。
做好值日生的工作。
3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。
能用连贯的语言表述。
5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。
上午活动时间安排：分组教学活动：1、外教英语。
2、美术活动：绘画“船”。
分组教学活动：1、数学：自己取物分解。
2、音乐：行进的小乐队。
分组教学活动：1、语言：诗歌：好孩子2、TPR英语：(复习及亲子游戏本辅导)幼儿自主活动。
美劳区：手工制作《小风车》语言区：看图书讲故事。
感知区：让幼儿了解到各种玩具的玩法。
表演区：鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。
结构区：用各种积木积塑等搭不同的物体。
娃娃家区：鼓励幼儿扮演不同的角色。
户外活动：院子认识一些植物；体能：足球、找朋友、游泳池；游戏：切西瓜、骑小车、阅览室；自选书籍；餐前活动；儿歌欣赏：从小爱祖国；音乐欣赏：梦幻溪；儿歌欣赏：最亮最亮五颗星；故事：狼和七只羊；故事欣赏：黑猫警长。
下午活动时间安排：英语游戏：认识字母朋友、认识日常小工具。
语言游戏：找对儿、认识日常小工具、英语儿歌复习、户外活动。
操场游戏：跳绳、游乐场、热身运动、自选器械。
操场游戏：摘果子、沙池、自选器械、荡秋千、南阳台。
家长工作:1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力。
2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。
幼儿园中班下学期第十六周上午备课
一日活动记载（上午班）表时间：12月15日第十六周星期：二班级：中四班班次：上午班教师：活动项目活动安排晨间1.接待：热情接待每位幼儿，做好二次晨检。
2.区域游戏：生活区（提供鞋带，让幼儿练习系鞋带）阅读区（看图讲解）娃娃家（表现日常生活的情景）等。
重点指导生活区，引导幼儿练习系鞋带。
晨锻1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》指导要点：请幼儿动作协调的学新操。
2.基本动作：跳游戏：羊角球要求：请小朋友们双手抓住羊角球进行跳跃。
3.分散活动：呼尾巴、飞盘、彩色纸球、沙包、皮球、高跷、荷叶、跳绳……等。
要求：重点指导幼儿尝试每次只拿一样玩具进行游戏。
提醒幼儿不打闹、不追逐，安安全全玩游戏。
教学活动活动一一、教学内容：综合：《有趣的动物》二、教学目标：1、能细致的观察画面，能清楚的描述松莉和小动物之间游戏的情景。
2、体会故事中父女之间浓浓的亲情，感受父母对子女的爱意。
三、教学准备：绘本人手一本，绘本PPT四、教学重难点：感受父母对子女的爱意。
五、教学方法与手段：情景教学法、直观感知法、谈话讨论法、练习巩固法、游戏体验法。
六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、了解故事的名称和人物，激发阅读的兴趣。
1、教师做一个手势并提问。
师：“我刚才做了一个什么动作？这是什么意思？在家里有人对你做过这个动作吗？”2、出示扉页，让幼儿初步了解故事的名称和人物。
师：今天潘老师就要给小朋友讲一个故事，名字就叫“嘘”。
请小朋友看看画面上还有谁？回答老师问题。
认真观察封面以问题的方式导入，引导幼儿说说封面上都有谁，通过观察封面上的动物来引起幼儿的兴趣。
二、通过观察、表演等方法让幼儿清楚松莉和小动物之间游戏的情景。
1、出示PPT1，师：松利在哪儿？有人和她一起玩吗？一个人玩有意思吗？2、师：松利的妈妈不舒服，躺在房间里休息，爸爸很忙，松利只回答老师问题，松莉很孤单。
通过回答老师问题，初步感受松莉的内心情感。
能自己玩。
幼儿园中班十六周教案
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：美术
课题：朝阳下有收割者的麦田
设计意图：
中班幼儿对用线条表达物体的基本形状已经不感到困难了，他们能用线条连接成一些基本形状，组成自己想要表达的各种物体。
活动目标:
1．感受画家对绘画及生活的热爱。
2．尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，从而使幼儿热爱祖国的情感。
活动目标:
1..知道农历五月初五是端午节。了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
2.参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
活动准备：
二、播放课件，欣赏诗歌。
三、学习创编诗歌。
1.和幼儿一起说说其他小动物的家在哪里，鼓励幼儿共同欣赏诗歌，复述诗歌，体验诗歌描述的场景。
2.分组展示小组的创编。
3.每人一句，共同完成班级创编的诗歌《家》。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：数学
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：语言
课题：我们的家
设计意图：
这是一首简单富有童趣的诗歌，让幼儿感受诗歌美的同时敢于仿编诗歌。
活动目标:
1.能大胆的创编诗歌。
2.能认真倾听别人的想法，理解别人的观点。
活动准备：
课件、（鱼儿、小鸟、大雨、蝴蝶、大海的图片各一张）幼儿用书
第16周计划
第二学期中班第十六周教学计划
本周活动目标
1.了解预防中暑的有关常识，知道中暑后如何处理。
2.感受夜晚的独特景色，尝试用砂纸画的方式表现夜晚的风景。
3.能根据半范例进行拓展，并用自己的语言表达。
4.根据图画和文字，了解故事的主要内容，深入理解《昆虫运动会》故事中的人物特点。
5.巩固对分和合的理解，体验总量和两个部分之间的分合关系。
班级区域活动指导要点建构区：能利用材料进行搭建，并为搭建物取名称。
图书角：鼓励幼儿用头饰表演故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
日期及内容星期一星期二星期三星期四星期五
上午晨间活动户外体操户外体操户外体操户外体操户外体操
教育教学
活动
安全：
《防中暑》
语言：
《昆虫运动会》
数学：
《撒花片》
科学：
《有趣的昆虫》
亲
子
生活环节《防中暑儿歌》《保护牙齿》《防中暑儿歌》《保护牙齿》
运
动
户外游戏
活动
玩沙池赛跑区攀爬区民间游戏会
下午户外游戏后操场前操场后操场前操场后操场区角游
戏活动
建构区
美术：
《静夜月》
建构区《图书角》
一周小结
评红花
家园共育要点家长引导幼儿观察周围事物的变化，让幼儿了解夏季的特征。
保育、生活指导要点
1.天气较炎热，提醒幼儿多喝水。
2.起床后能自觉叠被子。
个别教育鼓励谢振睿小朋友不迟到，积极参与晨间活动。
幼儿园中班第十六周教育活动计划
语言区：昆虫故事
撕纸：海底世界
创意区：昆虫世界
离园谈话
我喜欢的昆虫
勤洗手讲卫生
饭后要漱口
会飞的昆虫
制定者：韩 顾
星期
环节 内容
一
二
三
四
五
早锻炼
羊角球、梅花桩、轮胎、臂力球、彩圈
早操
能跟着音乐做早操，动作有力，有精神。
集体活动
端
午
节
数学：学习倒数
科学：
美美与丑丑
语言(故事)：小蚂蚁的生日会
数学：比较多1和少1
创造性活动
角色游戏：幼儿园（六）
角色游戏：幼儿园（七）
角色游戏：幼儿园（八）
角色游戏：幼儿园（九）
户外活动
德育重点：友好与同伴相处，关心、帮助同伴，不打架。
生活能力及常规培养：
1.知道夏天天气炎热，不剧烈运动，自觉喝开水。
2.能安静的倾听老师、同伴讲话，积极动脑筋。
家园共育：
1.在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心的照料它们。一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。
2.约谈24.25.26号幼儿家长谈谈孩子在园的学习表现。
翻翻棋
建构游戏：城市一角（四）
车类：建筑工地（四）
创意：幼儿园（四）
午餐要求
能安静进餐，不与同伴说话，吃好后能自觉的整理桌面。
餐后活动
自主区角
自主搭积木
自主区角
自主撕纸：海底世界
午睡要求
能克服天气炎热的困难，安静入睡不打扰他人。
户外活动
放
假
规则游戏：蜻蜓小飞机
球类区、跳跃区（跳跳乐园）、投掷区、平衡区
幼儿园中班16周教学计划
幼儿园中班16周教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园：第16周教学活动
一、做好准备去赶大集
1.教师发给幼儿人手一根棒子。
2.音乐响起，教师带领幼儿做木棒热身操。
二、带上小猪去赶集
1.教师出示皮球，引导幼儿探索。
2.幼儿自由尝试，教师巡回指导。
3.教师请个别幼儿进行示范，并提炼动作要点。
4.教师将幼儿分成四组进行练习、比赛。
5.教师带领幼儿来到游戏场地，讲解游戏玩法。
过程与策略
有效语言设计
环境辅助
（一）新年祝福语
1ห้องสมุดไป่ตู้看图片引出活动内容。
2．说说新年祝福话。
3．新年到了，互相碰面时要说什么新年祝福语呢？
（二）恭喜恭喜你
1．完整欣赏歌曲，初步感知歌曲的旋律及特点。
2．完整欣赏歌曲，了解歌曲内容。
3．找找“恭喜”。
4．幼儿跟唱歌曲2～3遍。
（三）恭喜恭喜好朋友
1．教师介绍游戏方法。
4．播放伴奏，咏唱歌曲《元日》。
组织
形式
集体教学
教学
准备
儿童经验基础
幼儿了解过元日是什么意思。
环境准备
教师自备两首不同乐风的古诗背景音乐；咏唱歌曲及伴奏《元日》；幼儿操作材料第5册第14～15页“元日”；挂图23号。
过程与策略
有效语言设计
环境辅助
（一）说说过年
1．通过谈话，引发幼儿回忆关于过年的经验。
健康教学活动计划
主题暖暖的味道第十六周12月13星期一
教学
内容
重点
难点
能够手持木棒控球走；把球控制成自己想要的路线。
教学
目标
1.探索持物控球绕障碍物走，提高动作的协调性。
2.体验过年赶大集的乐趣。
组织
形式
中二班第16周教案
麓城幼儿园2018—2019学年度第一学期领域安全执行时间2018.12.17活动名称《交通安全》组织形式集体组织教师林雨融备注活动目标1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
)活动评析通过本次安全教育活动，幼儿认识了红绿灯的作用，知道了怎样嗯么过斑马线，路上的小车是怎么行驶的，交警是怎样指挥，保障交通安全的。
幼儿园中班周计划表(第十六周)
2学习安静进餐，吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯。
家园联系
1根据天气变化，帮助幼儿增减衣服。
2学习安静进餐，吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯。
第一朵雪花
活动二：
给小桃树穿件棉袄〈音〉
活动一：
各种各样的帽子
活动二：
雪〈棉签画〉
活动一：
雪中小路
活动二：
梅花〈吸管吹画〉
活动一：
比较6以内的数量
活动二：
勇敢的孩子
〈音〉
活动一：
老爷爷的帽子
活动二：
纸工
游戏活动
目标内容
双语
天sky
体育游戏：
结冰
智力游戏：冬天的运动
双语
地land
美术：手套
生活活动
目标内容
幼儿园中班周计划表
班级:中班周次:第16周日期：
1．运用多种感官感知冬天的主要特征
2．采用多种形式表现冬季的常见景物
3．了解冬季人们的工作、生活活动、体育运动等，学习他们的勇敢精神，不怕冷，积极参加体育锻炼。
个别教育
注意天气的变化随时增减衣服
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容材料
科学区：投放1~15的单个数字卡片及有按序排列1~15的数字卡片一张。
角色表演区：提供头饰、扮演爸爸妈妈的物品等供幼儿扮演角色。
户外活动
目标内容
根据园所提供的玩具开展活动
玩沙包
发展幼儿的投掷能力
根据园所提供的玩具开展活动
玩球
尝试用不同的方法玩球
根据园所提供的玩具开展活动
教学活动
目标内容
活动一：
幼儿中班第十六周区域活动教学设计及反思（主题活动：轮胎上花纹的秘密等）
幼儿中班第十六周区域活动教学设计及反思（主题活动：轮胎上花纹的秘密等）主题活动：轮胎上花纹的秘密活动目的：1.能关心别人，理解别人的需要。
2.了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3.初步探索轮子的形状和功能。
4.喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
活动准备：1.故事录音《轮胎上花纹的秘密》。
2.橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3.大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：一、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
二、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
三、听故事录音第一段，引出讨论的话题：汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）四、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
五、体育游戏《有趣的轮胎》跳过轮胎，练习单、双脚跳。
两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
活动反思幼儿在绘画轮胎花纹的过程中，了解到轮胎上的花纹有锯齿的，条纹的，但是每个孩子的体现都不一样。
有的孩子还能够连轮胎的形状一起画出来，这一点是出乎我的意料的。
但是有的孩子还是会理解错误，会画出花花草草来。
艺术活动：小老鼠打电话活动目标：1.知识目标：感受歌曲诙谐幽默的请求，能唱准附点音符、休止符处的歌词。
2.能力目标：尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。
3.情感、态度价值观目标：体验与同伴共同表现、游戏的乐趣。
活动准备：小老鼠、小花猫的头饰；小老鼠打电话视频；图谱一幅；电话机一部。
幼儿园中班班级区域计划第16周
1、新增贪吃蛇棋盘、四个棋子，可让幼儿根据棋盘提示进行摇骰子闯关游戏。
2、提供黑白棋板，小动物棋子、小花、西瓜等图片、筛子，可以让幼儿根据筛子方向走棋，看谁吃的多。
3、提供若干天气、星期图板，可让幼儿根据提示口令找到对应的天气和星期。
4、提供小花拼图板、小树拼图板，可让幼儿根据卡片找到相应的位置。
星期四：重点指导美工区，能使用多种材料进行制作作品。
星期五：重点指导科学区，能完整的进行实验记录。
反思与调整：
本周幼儿在区域常规上遵守的更有秩序了，自主性也更强，但在同伴之间的互助上比较欠缺，幼儿比较顾自己的材料，不懂得和同伴分享。材料的收整上有进步，都能按照位置去归位，有垃圾的都能收拾清理。
3、提供不同形状的瓶子、手电筒、记录表，可让幼儿探索瓶子的影子远近的变化。
4、提供一次性纸杯、透明胶带、剪刀、各色水彩笔、手电筒，可让幼儿制作有颜色的投影卡片。
重点指导：
星期一：重点指导益智区，让幼儿根据操作卡进行拼搭并创新。
星期二：重点指导建构区，让幼儿合作搭建，懂得先围合再扩建。
星期三：重点指导语言区，让幼儿能够完整的讲述故事。
语言区
1、提供新增水果图片、量词卡、可以让幼儿进行水果量词的练习。
2、提供录音机、耳麦，可让幼儿进行录音，听一听。
3、提供若干提线木偶、木偶剧舞台，可让幼儿表演提线木偶剧。
4、提供手偶舞台、若干手偶，可让幼儿进行手偶表演。
建构区
1、提供若干纸盒，标识板，可让幼儿搭建椰风寨的建筑。
2、提供大小不一的雪花片；可让幼儿制作植物园不同的花。
3、提供小石头、手工花盆、多肉花盆，可让幼儿制作各种植物园。
4、提供小树纸板、纸巾筒；可让幼儿搭建植物园的小树。
幼儿园中班教案--第16周教案
活动过程 （1）出示准备好的雪娃娃图片，让幼儿说一说这是什么？怎么 （展开） 样玩呢？请幼儿自由表达一下。
（引导幼儿认识图片上的内容，给幼儿详细了解图片上的物 品，给幼儿知道名称。）
请个别幼儿简单来讲述一下刚刚片上的内容，老师在一旁 随时鼓励和提醒。 活动过程 （2）老师带领幼儿一起读儿歌。 （展开） 引导幼儿跟着老师读几遍儿歌内容。
（3）老师请幼儿分组讨论雪娃娃的模样，小朋友对他做了什么 呢？。
（4）老师请几名幼儿上前来说一说儿歌内容。简单讲述一下 5：幼：进行讲述
1、教师引导幼儿大胆表达！ 结束 2、老师引导个别幼儿将自己制作的“雪娃娃特点说出来”
延伸 1、将挂图投放到区域中，让幼儿在课后再次进行练习。
延伸 2让幼儿在课后用绘画的形式将雪娃娃画出来。 课后反思
______第十六____周
______2_____课时
活动名称 雪娃娃
时间
领域 语言领域（语言特色活动）
班级 小班
目标 1、幼儿了解儿歌内容并理解儿歌内容。
2、通过儿歌幼儿知道雪娃娃在什么季节可以有，了解雪娃娃的 特征。 3、幼儿通过儿歌体验的其中的乐趣。
重难点 重点：幼儿能够将儿歌学会，理解内容。 难点：能够简单说出一些词语。
教学准备 教具：教学挂图，各种雪娃娃图片。 课件:ppt 器材:一体机
教学法 直观法、演示法、 活动过程 一、看挂图“雪娃娃”，幼儿初步了解内容。 （导入） 老师：“小朋友还记得故事《莎娜的雪火车》吗？瞧莎娜来了，
2、 师：““不用着急，今天我们就自己搭个雪娃娃跟他一起玩 ”好不好？怎么搭呢？ 雪人兄弟临走前，留下了一份“秘方”只 要按照“秘方”上的材料来拼搭，就一定能够成功。想不想试试 看？
幼儿园班级逐日计划教案第16周
小结：今天的游戏到此为止。让我们一起和你的小伙伴分享一下我们劳动的喜悦，让我们跟着优美和谐的音乐声慢慢放松身体吧！
《小青蛙跳田埂》活动反思
亮点：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，活动氛围很好很开心。
不足：由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
措施：今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
逐日活动计划表
周二 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：拍球、投掷沙包、彩虹伞、风火轮、脚甩球等。
个别指导：观察王沐心、吴嘉豪小朋友弯腰拍球的动作是否标准。
安全教育：提醒幼儿用正确的拍球方式。
活动名称：《认识“3”以内的数字》
（二）出示2根棒棒糖。
提问：这里有几根棒棒糖?样棒糖和棉花糖一样多吗?都是数字几?2颗棉花糖和两根棒棒糖都可以用数字几表示?
（三）再出示1根棒棒糖,引导幼儿点数3,认识数字3。
提问:2根棒棒糖添上1根棒棒糖是几根棒棒糖?3根棒棒糖可以用数字几来表示？
1.幼儿寻找3的卡片。
2.提问:数字3像什么？
小结：先通过寻找2的卡片导入逐渐过渡到寻找3的卡片，并认识3。
二、讨论交流，提炼方法讨论交流。
（一）提炼一些控制体重、保持健康的方法。
1．观察表二，提问：体重是轻好还是重好？
2．请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。（突出体重过重会影响健康） 3. 提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢？
4．提问：有什么好办法能控制体重、保持健康？
小结：刚才大家说的办法都很好，我们可以通过运动和适量的控制饮食来保持体重和健康。
（一）了解各图中的安全标志图片。
16周体育教案
活动评析
2、讲解比赛穿队服，让幼儿了解每个队员的队服数字是不一样的，便于 幼儿认清自己的队友，更好的进行配合，幼儿自己穿队服，比比那个 对穿的快，讨论怎样才能让大家很快穿好队服？练习。
3、幼儿比赛穿队服，老师巡回观察在穿队服的过程中孩子的不同表现。
热身运动：淘气操、训练队列及站姿。
4、学会有次序的排队取棍、取球、掌握正确的握棍方法。
中二班教学活动计划
领域
体育
执行时间
活动名称
组织形式
集体组织教师备注 Nhomakorabea活动目标
1.树立幼儿自信心，并学会关心帮助他人。
2、训练幼儿对棍球运动的兴趣。
2.了解活动内容的组成部分，乐意参加活动，体验活动的乐趣。
活动准备
队服、球场示意图、黑板、雪糕筒、阿波罗棍球若干
活
动 过 程
1、知道自己的队名，练习喊口号，本球队标志性的动作，边喊口号边做 动作
幼儿园中班下学期第十六周工作计划
区域游戏
周一上午第二个活动：阅读区，重点培养幼儿的观察能力，让幼儿知道花是人类的朋友，培养幼儿的环保意识。
周四下午活动：益智区：积木、形状配对、形状组合成家庭用品。
其它
美术室：大红花（小巧手）:提供小巧手操作纸，练习沿黑线剪、沿虚线对折，发展小手的灵活性。（周二）
4、能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。
5、感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
1、来园接待：热情接待来园幼儿及家长，观察并及时提醒使用接送卡，与个别家长作简短交流。
2、区域游戏：开设语言区、美工区、数学区、建构区等，重点指导绘画区《夏天的风景》；
学习
活动
语言：
我们的节日
科学：
多彩的扇子
安全：
岔气了，怎么办？
健康：
我们多么幸福
音乐：
快乐的六一
户外大区域活动
美术：
快乐的节日
体育：
走大鞋
户外大区域活动
区域活动：
操作区
上午游戏
创造性
游戏
超市：遵守游戏规则，有耐心的参与游戏活动，能和同伴友好的开展游戏活动（周二）
银行：让幼儿初步了解到银行取钱的基本步骤，要排队不能拥挤。培养幼儿在游戏的时候要相互谦让，不能争执。（周三）
3、其它：提醒幼儿给自然角里的动植物浇水喂食，并引导进行观察和记录
4、晨 谈：“六一儿童节”“夏天的风景”等
户外锻炼
队列练习：学习圆圈变六路纵队行进，并能跟着前面的小朋友保持距离。
幼儿园中班下学期第16周 周工作计划与反思
主题名称：《夏天真快乐》
班级：小（3）班日期：6月3日— 6月7日带班老师：
本周工作
要求
1.感受乐曲的强弱、快慢。尝试用两种不同的力度、速度来表现洗手帕的动作。
2.能较专注地倾听同伴谈话，了解别人的谈话内容，表达自己的见解。
3.学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。
4.引导幼儿复习手指点画的方法，培养他们对美术活动的兴趣。
特色：（跳绳）
学习连续原地跳长绳20以上
图书室
户外活动
跳：
跳长绳
转：
丢手绢
钻：
钻山洞
跑：
拉个圆圈走走
日常生活
1．教师在日常生活中有意识地引导幼儿用眼睛观察周围事物。体验眼睛的作用。
2．安全教育：下雨打雷，怎么办？
家长工作
1．坚持凭离园卡有序地排队接孩子。
2．在家与幼儿一起种植物、饲养小动物，引导幼儿观察。
第16周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》班级：小（1）班日期：6月3日— 6月7日带班老师：
本周工作
要求
1．能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情。
2．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动，感知夏季的主要特征：天气热，多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
3．积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
在综合活动“我吃过的冷饮”，通过图片进行教学活动，在出示图片的时候，幼儿的积极性被调动起来了，能根据自己的经验讲述自己吃过的冷饮。在小结的时候，告诉幼儿冷饮好吃，但是不能多吃，学会保护自己。
本周无安全事故。
第16周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》
班级：小（4）班日期：6月3日— 6月7日带班老师：
16周健康教案
活动评析
二、出示事先准备好的各种图片，请幼儿分类并说出理由
师：今天老师带来了许多的图片，请小朋友仔细看看，你觉图片上的小朋友做的对吗？对的话请把这张图片贴在画有五角星的黑板上，如果你决得最做的不好，就贴在打X的黑板上。（请幼儿自由挑选图片分类） 三、请幼儿说说自己的理由，为什么把这张图片放在这里。
四、请幼儿把自己的如何和邻里想法画在画纸上，并编一个邻
执行时间
活动名称
做个有礼貌的孩子
组织形式
分组
组织教师
备 注
活动目标
1、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。
2、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。
活动准备
多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）
活
动
过
程
一、教师问："小朋友们好。"
幼儿回答："老师好。"
老师高兴地说："你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时碰到邻居的时候会怎么说呢？到邻居家里玩又要怎么做呢？邻居碰到困难的时候，我们又应该怎么做呢？"（幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。）
中班上学期 上下午计划 第十六周
一
二
三
四
五
生活
活动
1.起床后，幼儿能够自己穿好衣服和鞋子，注意正反，个别幼儿需要帮助。
2.吃点心时，保持安静，注意桌面和地面的整洁。
体育
活动
神奇的布袋
提高幼儿的腿部力量
小猴摘桃
练习纵跳掷物
小兔投掷
学习并掌握正常的投掷动作
大型器械
一个跟着一个，不跑不哄闹，注意安全
指导重点：建构区
目标：能用纸杯和积木组合搭建商店、银行、医院等建筑物。
指导重点：理发店
目标：进一步熟悉理发染发烫发步骤，巡回询问顾客需求。
指导重点：娃娃家
目标：好朋友之间互相到家里做客，学做小主人小客人，关注身边小邻居。
指导重点：理发员
目标：复习儿歌《小鸟店》，大胆地站在集体面前表演。
计划
调整
第十六周下午教育计划
2、将铅画纸围成一圈粘贴，一端用剪刀剪成细条，变成厨师帽，然后用笔或纸装饰。
数学区
名称：糖果罐大集合
材料：操作单、糖果罐、记录笔、记录纸；
指导重点：1、针对一组幼儿进行观察，发现相互间的类别，并提出多种分类的标准。
2、用操作单分类计数。：小小理货员
材料：货架、图片、价格标记、超市的各种外包装、大筐等；
指导重点：1、把大筐中的超市外包装按照图片摆放在货架中。
2.根据价格图片正确摆放价格标记。
美工区
名称：小小设计师
材料：透明背心袋、铅画纸、各种小压花、水彩笔等；
指导重点：1、将背心袋挂在衣架上，用彩纸或压花粘贴装饰，制作小围裙。
2.重点指导及目标：用积木搭建小路，骑小车通过障碍路。
小、中、大班第十六周
师：现在我们每人手里拿的是绳圈，可以当绳子也可以当圈子(教师操作如何粘接接头处)，小朋友试试看拿它当绳子可以怎么玩，拿它当圈子又可以怎么玩。(圈：单脚跳、抛接、手腕转。绳：绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2、(听哨音集合，站成半圆)教师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的，请3～4人说出并示范玩法，教师给予肯定，鼓励其他的幼儿敢于大胆尝试，教师表演幼儿没玩过的玩法。
幼儿园上学期教学活动教案
（第十六周）
班级
大班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
绳圈
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩游戏，培养幼儿敢于尝试、探索的精神。
2、通过游戏进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。
3、以游戏培养幼儿的合作能力。
教具准备
活
动
过
程
一、准备活动：
1、教师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队，做绳圈操，舒展身体各部分，尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。
教师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。
练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试摸不同高度的苹果，教师做具体指导。
幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。
请幼儿示范，教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。
幼儿游戏：采蘑菇（2次）
第一次：跟着妈妈去采蘑菇，采好后坐下休息，妈妈表扬跳的好的宝宝。
第二次：设置障碍如小路、草地，让宝宝跟着妈妈顺利通过障碍采到蘑菇。
教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。
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1.动物手偶小猪、2.大、小不同的1-5的数字卡片两组
活
动
过
程
一、情景导入师：小朋友早上好！
幼：老师早上好！
师：小朋友知道现在是什么季节吗？你是从哪里知道的？
2、复习5以内的序数
1、通过故事，让幼儿理解序数在生活中的作用。
提问：小兔和小猫为什么吵架呢？
讨论：怎样帮助小猪为动物们合理安排房间？
2、巩固练习。
教师依次出示过山车图片，并按从左到右手顺序粘贴好，引导幼儿观察看小动物一家，分别坐在第几节车厢，家里有几口人？如：小兔一家坐在第3节车厢，有4口人，小组间互相说一说。并请个别幼儿在黑板上用小数字卡标出车厢节数，用大数字卡标出有几口人。
提问：小数字代表什么？大数字代表什么？（小数字代表是第几号车厢：大数字代表小动物家有几幼儿初步感知基数和序数的不同，通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣。
1.出示图一图二图三，引导幼儿观察讲述
提问：图上有谁？他们的表情是什么样的？你们是什么时候听到公鸡打鸣的？他们可能说些什么呢？
小结：阿宝给奶奶送来一只大公鸡，奶奶说："不行啊，大公鸡只会早上叫。
提问：阿罗用了什么办法让奶奶知道时间的？奶奶对这个办法满意吗？你为什么觉得她（不）满意？奶奶的表情动作是什么样的？她为什么指着自己的耳朵，有可能说些什么？
1.大家为什么那么多人喜欢花？
2.你喜欢什么花？它表示什么意思？
二、选花：
1.请幼儿打开信封看看信上说什么？
2.给他们选什么花？为什么？
3.幼儿按照信上的任务去选花。
三、送花：
1.这样可以送了吗？
2.幼儿包装花儿。
四、设问：
你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？
活
动
评
析
通过本次活动，引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
领 域
数学
执行时间
2019.6.5
活动名称
《小猪开旅馆》
组织形式
分组
组织教师
叶志芬
备注
活动目标
1.复习巩固5以内的基数和序数
2.初步感知基数和序数的不同
3.通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
领 域
语言
执行时间
2019.6.3
活动名称
《鲜花时钟》
组织形式
集体
组织教师
林雨融
备注
活动目标
1.能仔细观察图片，完整的表述小朋友怎么帮助老奶奶。
2.能主动在集体面前大胆表现
活动准备
1.经验准备：幼儿认识时钟和几种常见花卉，知道一些花卉开花的时间。
如：小兔住在一楼，送一份蘑菇餐。（并依次贴上相应的大数字卡）
3、感知基数和序数的不同
1、〔通过观察黑板上刚出示的一系列图片，让幼儿理解基数与序数的不同〕提问：请小朋友仔细观察黑板上一共出现了几组数字？
大数字代表什么？小数字代表什么？（小数字表示住在第几层？大数字表示送了几份蘑菇餐？）小结：按楼层编号，给小动物们送了对应的早餐，小动物们都很满意，小猪也高兴得准备带大家去坐过山车。
活
动
过
程
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们是通过什么知道时间的？
2.师：哦，你们有这么多的方法，老师这里也有一个关于时间的故事。有位老奶奶年纪大了，眼花了，看不见手表的时间，我们怎么帮助她，让她知道时间呢？下面我们来看看图片上的阿宝阿罗和阿东三个小朋友是怎么帮助老奶奶的。
二、感知理解讲述对象，运用已有经验讲述
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
领 域
社会
执行时间
2019.6.5
活动名称
《鲜花的语言》
组织形式
分组
组织教师
林雨融
备注
活动目标
1.引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。
2.鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。
活动准备
1.收集有关花的知识、鲜花、包装纸等
活
动
过
程
一、讨论交流：
四、师幼完整示范讲述
1.幼儿根据图书自己讲述或者说给旁边幼儿及老师听，并给故事起个名字。
2.请一两名能力强的幼儿完整简述四幅图片，并给故事取名字。
要求：自己看着图片讲一遍
先讲故事的名字，再讲故事里有谁，发生了什么事？
五、教师小结，游戏结束
活
动
评
析
通过此活动，让幼儿能仔细观察图片，完整的表述小朋友怎么帮助老奶奶。能主动在集体面前大胆表现
小结：阿罗给奶奶送来一只大闹钟。奶奶说："这闹钟走起来＇嘀嗒嘀嗒＇的，有点吵。"
提问：阿东的办法是什么？你们觉得她们会说什么？奶奶满意吗？她的表情是什么样的？
小结：阿东每隔一个小时就给奶奶打个电话，告诉她时间，真累人。
2.组织幼儿议一议：你想用什么办法帮助奶奶，让奶奶知道时间？
集体交流评议：哪种办法好？
3、发放自制图书，继续巩固练习〔通过翻看书的过程，让幼儿理解基数与序数的不同〕幼儿翻看图书。引导幼儿说出数字所表示的意义。
提问：你看到了什么？每一页都有不同的数字，大数字代表有几个苹果，小数字代表第几页。
四、延伸活动：
制作图书，进一步理解基数与序数的不同。
请幼儿在区域活动或回家后通过自己尝试自制图书，要求每页画上数量不的梨，并编写页码，感知基数和序数。
三、出示第（4）幅教育挂图
提问：你们有没有发现这个时钟跟我们平常见到的时钟有什么不一样的地方？你们知道上面有什么花，它是什么时间开的？它们开的时间一样？
请个别幼儿完整讲述图四内容。
小结：三个小朋友想了很多办法，他们想要帮助奶奶，让奶奶感到满意。最后他们在老奶奶的院子里种下了不同时间开花的花卉，做成一个鲜花时钟。老奶奶很满意，她一推开窗户，看到美丽的鲜花，闻到花儿的香味就知道时间了，真好呀。
2、复习5以内的序数指导语：“第一个来的小动物住第1层的圆形房间”。（并依次贴上小数字卡？？）小结：重新安排了房间，小动物们都很满意，小猪总结了经验，旅馆的房间一定要有顺序地排号。
3、复习5以内的基数指导语：到了用早餐的时候了，小猪为小动物们准备了蘑菇餐，请帮助小猪为小动物们送早餐。注意：小动物住在几楼，就送几份蘑菇餐。