99解密粗心原因和解决办法PPT课件

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别让粗心扼杀了成绩傲德老师PPT课件

2020/1/8
8
科技使学习更简单
解方程：
看几道题目
6x2+7x-5=0
2020/1/8
9
科技使学习更简单
粗心的原因
方法使用不熟练
2020/1/8
10
科技使学习更简单
粗心的原因
“粗心”原因之一：知识掌握不到位方法使用不熟练
2020/1/8
11
科技使学习更简单
看几道题目
在平面直角坐标系xOy中，已知点A(0，2)，直线OP位于一、三象限，∠AOP=45°(如图1)，设点A关于直线OP的对称点为B． (1)写出点B的坐标；
等腰三角形△ABC中，底角∠B=15°，腰
AB=4，则△ABC的面积是
.
A
B
C
2020/1/8
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科技使学习更简单
粗心的原因
知识掌握不到位
2020/1/8
7
科技使学习更简单
看几道题目
化简：aa22
-
b2 ab

a
+
2ab + a
b2

，当b=-1时，再从-3＜a＜2
的范围内取一个合适的整数a代入求值.
的对称点为C，则∠BOC的度数是，线段OC的长为
；
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科技使学习更简单
看几道题目
在平面直角坐标系xOy中，已知点A(0，2)，直线OP位于一、三
象限，∠AOP=45°(如图1)，设点A关于直线OP的对称点为B．
(2)过原点O的直线l从OP的位置开始，绕原点O顺时针旋转．
②如图2，当直线l顺时针旋转55°到l2的位置时，点A关于直线l2

如何帮助孩子改掉粗心马虎的坏习惯(课件)-小学生主题班会通用版

三改善粗心马虎的对策
5.培养孩子的责任心
在家庭中实行“家务劳动承包”
引导孩子养成整齐有序的生活习惯
思考
您打算如何帮助孩子克服粗心马虎的习惯？
如何帮助孩子克服粗心马虎的坏习惯
主讲人:
粗心是指原本理解和会做的事，由于自己不仔细而造成了差错，它与不理解、不会做而造成的差错是不一样的。
表2
一粗心的表现
数学方面
“+” “÷”
“3” “8” 抄错、抄漏了数数错了数 ……
一粗心的表现
语文方面
拼音声母、韵母分不清楚认字认半边笔画顺序不对
1+1=2
2.性格急躁
急急忙忙慌慌张张
5.生活习惯失当
丢三落四没有条理
粗心马虎的原因分析
4.思考问题不周全
思维懒惰
3.家长帮助检查
“兜底”心理
三改善粗心马虎的对策
那怎样帮助孩子改善粗心马虎的习惯呢？
三改善粗心马虎的对策
1.加强对基础知识的掌握
集中复习
分散复习
思考
三改善粗心马虎的对策
一粗心的表现
生活方面
自己的屋里乱糟糟上学时忘了带课本写作业字迹潦草经常找不到文具
……
每个孩子粗心的行为表现差别不大，但是背后的原因却千差万别。而父母的责任就是找出孩子粗心马虎的深层原因，对症下药，以改善孩子的行为。
二粗心马虎的原因分析粗心源自虎的原因有哪些呢？1.知识掌握不牢固
2.教孩子稳定心态
深呼吸
默念若干遍“安静下
来”
数若干个数
“我可以把今天的事情做好”
三改善粗心马虎的对策
3.帮助孩子养成自己检查学习结果的习惯

小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版(一)

小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版(一)小学生的主题班会是每周必不可少的课程之一，它既是孩子们交流学习的时间，也是班级管理的一个重要环节。

作为班会的主题之一，“克服粗心的小毛病”显得尤为重要。

下面，我们就来看一看这个主题班会的课件。

一、引入班主任先向同学们介绍什么是“粗心”、具体表现有哪些，然后引导同学们思考粗心的小毛病会给自己和他人带来什么影响。

二、了解自己的粗心表现通过同学们分享自己平时可能犯的粗心小错误，让大家有机会反思自己的行为，并引导同学们思考自己的粗心小毛病产生的原因是什么？三、掌握避免粗心的方法班主任在这一环节中向同学们传授了一些避免粗心小毛病的方法，例如：学会规划时间，做事前先想好再行动，多看书，多记笔记，在做事时带上眼镜等等。

同学们可以自己思考并提出自己的方法。

四、班级协作同学们通过此环节能够认识到班级的协作能力，懂得班级的团结一致能够达到很好的效果。

通过班级互助、共同完成任务，让同学们懂得了班级相互支持，共同进步的重要性。

五、分享体验在这一环节中，同学们可以向其他同学分享他们的成功体验，分享自己通过各种方法克服粗心的小毛病的经历，鼓励班级里的其他同学加入到克服粗心行动中。

六、总结班主任引导同学们一起回顾本次班会的课程，在总结中，同学们体验到了班级的成就感，学会了如何克服粗心小毛病，同时也懂得了班级分享的重要性。

小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版，通过引入、了解自己的粗心表现、掌握避免粗心的方法、班级协作、分享体验等教学内容，帮助同学们克服个人粗心小毛病，为班级的整体进步做贡献。

让小学生们在班会课上学到更多的知识，为未来的成长打下坚实的基础。

学生粗心的原因以及解决的措施

学生“粗心”的原因及其克服办法学生在做练习或考试的过程中，难免不出现这样或那样的错误。

究其原因，部分是由于“粗心，”所致。

常常听到家长埋怨自己的孩子就是“粗心”。

我们当老师的也时常批评学生热闹感：“你为什么这样‘粗心’，本来会做的题也做错了。

”可见，“粗心”是学生中存在的通病。

怎样对待学生“粗心”的毛病呢？埋怨和批评都是无济于事的。

正确的态度应该是：弄清导致学生“粗心”的原因，并想出办法，加以克服。

一、学生“粗心”的原因１. “粗心”是注意力不集中的表现。

学生在做练习时，常常出现抄错题的现象。

抄试题时，不是把数字抄错，就是把运算符号抄错；有的甚至上题抄一半，下题抄一半，头尾不相符；还有的把竖式中计算的正确结果，或演草纸上的正确结果，移到横式上就变了样；写递等式时把原来对的写错，或漏掉一部分没移下来。

抄应用题是，有抄错数字和计量单位的，如少写一个“0”或把“千克”抄成“克”，也有漏抄关键词语的。

这类错误，多见于家庭练习中，原因是学生回家做练习时不是专心致志地做，而是边做边想着别的事，有的学生甚至边做练习时边玩，注意力没有集中。

注意是一切认识的开端，是学生顺利地进行学习的必要前提。

从心理学的角度说，注意力集中时，大脑中只有一个兴奋中心；注意力不集中时，大脑就好几个兴奋中心，它们之间相互干扰，影响学习效果。

２.“粗心”暴露了学生不善于分配和转移自己注意力的弱点。

他们在解题时，难于同时记住好几件事，当注意力集中于某一条件时，常常会忘记题目要求的问题而造成错误。

３.“粗心”错误是学生在感知试题或应用题时，因观察不全面、不仔细或产生错觉造成的，小学生感知事物的特点是比较笼统，不精确、不具体，他们往往只注意到一些孤立的现象，而不注意事物之间的联系，因而在头脑中留下的印象缺乏整体性。

二、如何克服学生“粗心”的毛病１. 让学生明确练习的目的，提高学习的自觉性，引起学生的有意注意。

有些产生“粗心”的毛病之所以总是克服不了，是由于对练习的目的不明确。

孩子粗心的原因以及解决策略

孩子粗心的原因以及解决策略粗心原因：基础知识不扎实分析：好比我们每天放学回家，即使一路上心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对这条路线再熟悉不过了，以至于形成了不受意识支配的条件反射。

同样的道理，如果我们对所学知识也能如此烂熟于心，即使答题时并不是百分百细心，但也能保证出错的几率小得多。

但不少家长和孩子爱用“粗心”来原谅或掩饰学习上的问题，考不好总能用一句：“太粗心”来心安理得地原谅自己，却总不能给自己敲响警钟。

解决策略：多记多练，熟能生巧通过有针对性的练习，巩固所学的知识，达到掌握熟练的程度，学会活学活用，举一反三。

对于基础知识不扎实的孩子来说，“勤奋”是最大的法宝。

因为学习有技巧可循，但绝无捷径可走。

2粗心原因：没有形成良好的及时检查的习惯分析：没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。

解决策略：学会自己检查有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。

这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。

家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。

错了又没检查出来，就让他不及格。

这样他才能认识到马虎的危害。

有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

3粗心原因：注意力不集中分析：有的孩子做作业喜欢看电视，或者吃零食，或者玩手机，总是一心多用，殊不知这样会导致大脑的多个兴奋点相互干扰，影响学习效率。

如此久而久之，则养成不良的学习习惯，难以改变，考试粗心就是预料之中的事儿了。

解决策略：多想多思，专心致志总能发现孩子在课堂内完成的答题质量会好于课后。

很大部分原因在于课堂学习氛围浓厚，孩子的注意力高度集中，作业质量当然会好。

而在家中则受到太多诱惑的干扰，很考验孩子的专注力。

因此家长在孩子做家庭作业时，要有意训练他的注意力，向分心的事情如看电视、吃零食、玩手机等坚决说“不”，如此养成专心致志的好习惯，定能克服粗心的毛病。

原因分析与解决方案幻灯片PPT

止。
4 大原因不一定是主要原因。（可通过投
票表决来确定，一般可确定3~5项）
5 对关键因素采取措施后，再用排列图
等方法来检验其效果。
因果图示例1—制造业企业案例
人员
设备
技术水平人员流动大
工装设计不合理工装无定位
材料
库存时间长
第二层
锈蚀
存放无防护止口变形
主因
第一层
机车车轮装配困难
中心孔间隙小工艺参数
对策表
措施
负责人
1）装柜王文式空调机一台
完成日期
5月6 日
2）装双层玻璃窗
施梦
6月1 日
实施地点计量室
计量室
2021/5/13
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判断：运用因果图分析是质量部门的职责，必须由专家把原因逐级展开。（）
原因分析—因果矩阵
因果矩阵——能帮助选择应重点关注的原因，可用于对多个结果质量特性进行分析与改进。
第一步，他注意听科员间的谈话，并把有关工作中问题的片言只语分别记到卡片上，每个卡片记一条。
例如。有时没有电报用纸。有时未交接遗留工作。如果将电传机换个地方…… 接收机的声音嘈杂。查找资料太麻烦。改变一下夜班值班人员的组合如何？打字机台的滑动不良。
第二步，将这些卡片中同类内容的卡片编成组。例如：其他公司有的已经给接收机安上了罩。因为接收机的声音嘈杂，所以如果将
温度变化大气候
潮湿照明不足
检具精度不够
不检止口同心度
检具磨损
检测方法定位孔检测困难
方法
环境
测量
粗糙度低
人
照明不好
车间地面振动大
机
原料混杂
原料太硬

高中心理健康教育课件《看清“粗心”真面目》

讨论：如果我是小明，我会怎么办？
情景操练
情景2：小明收拾完了书桌，开始继续学习，等他刚静下心来，母亲就打开电视，电视里传来了连续剧《三生三世十里桃花》的声音，惹得小明心痒痒，不时探头去看，再也没心思做作业了。
讨论：如果我是小明，我会怎么办？
情景操练
情景3：小明终于在安静的房间里开始学习了。可看着看着他又坐不住了，拿着书来到卧室，躺在床上看书，但看了半天也只看了一点点，思绪经常飘来飘去、胡思乱想，后来干脆睡着了。
注意力分配vs 注意力集中
小活动：限定学生30秒之内，边数纸张数目边回答问题。提问：为什么完成这个游戏这么困难？
注意力控制小训练
一
A
二
B
三
C
四
D
五
E
六
F
注意力控制小训练
一
A
二
B
三
C
四
D
五
E
六
F
Hale Waihona Puke 情景操练情景1：小明回到家里，将书包随便一丢，就坐在书桌前。书桌上杂乱地堆着各种各样的东西，有零食、游戏机、MP3、课本、参考资料、字典、漫画、杯子等等。小明打开书本开始做作业，可没过一会儿，他就开始带起MP3听音乐，拿着漫画书翻看起来，嘴里还嚼着零食。
讨论：如果我是小明，我会怎么办？
总结升华
你有哪些避免粗心的方法？
训练专注力培养有序的生活习惯整理错题本找到自己的粗心点，自我监督：注意那些自己平时
粗心的情景，马上对自己说“注意！”
看清“粗心”真面目
心理健康教育高三年级
热身测试
请大家准备好平板，在三分钟内迅速完成小学四则混合运算题目。

解密粗心原因和解决办法PPT课件

15
孩子的问题出现在哪里？
• 两个有理数相加，和的符号取决于绝对值较大的数的符号，和的绝对值等于绝对值大的数的绝对值减去绝对值小的数的绝对值
16
所以问题不能就这样终结
•
17
我不是数学老师，能做什么？
• 不传谣，不添堵
• 当发现孩子的做错题的时候，不要轻易的下一个结论
• 不要评论试题难度，一切以正确率数据为导向 • 如果上课之后不能清晰地了解到孩子上课做题的
6
两位同学得满分的概率
10道题 20道题 50道题 100道题 200道题
同学A（0.99） 90% 82% 61% 37% 14%
同学B（0.9） 35% 12% 0.5% 0 0
一个尖锐的问题：
一个题99%的正确率和90%的正确率的孩子，只靠“感觉”，有区别吗？
A和B这两个孩子的情况，随时随地都出现在我们身边，但是我们往往无视科学，而为失败找了一个借口，这个借口就是粗心。
情况，是无法让孩子获得可控的进步的
18
我不是数学老师，能做什么？
• 多问孩子“为什么” • 尽量不要说
• 这个你怎么不记得了 • 这个地方错了，改一下 • 这个你怎么想不出来呢，来我给你讲一下 • 你都知道这里不对怎么还写呢
19
习惯层面
• 习惯不等于机械 • 习惯不等于填鸭
20
影响单题正确率的习惯
解密粗心：这是一个可解决的问题吗？
2014年10月8日
1
Outline
• 粗心怎么就成了一个问题
• 什么是粗心 • 让粗心问题无解的几个推手
• 怎么解决粗心问题
• 理念上的正确认识 • 一些有效的训练方法
2
神马是粗心？

2024年度告别小马虎PPT课件苏教版

学习上的小马虎
生活上的小马虎
社交上的小马虎
丢三落四、忘记带齐学习用品、不注意个人卫生等。
说话随意、不考虑他人感受、缺乏礼貌等。
03
02
01
7
2024/3/23
8
2024/3/23
学习成绩下降
自信心受挫
人际关系紧张
未来职业发展受限
01
02
03
04
由于粗心大意导致作业和考试中出现错误，影响学习成绩。
创造专注环境
采用番茄工作法，每25分钟专注工作，然后休息5分钟，以提高工作效率和专注度。
使用番茄工作法
在做事情时，注重细节，多思考、多检查，逐渐养成细心的习惯。
培养细心习惯
12
2024/3/23
在完成任务后，仔细检查工作成果，确保没有遗漏或错误。
检查工作成果
对于出现的错误，要认真分析原因，找出问题所在，避免类似错误再次发生。
制定合理的计划和目标
家长和老师应该及时给予孩子积极的反馈和鼓励，肯定他们的进步和成绩，增强他们的自信心和动力。
及时反馈和鼓励
23
2024/3/23
激发学生的学习兴趣
老师应该通过生动有趣的教学方式和内容，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
24
2024/3/23
家长和老师应该保持密切的沟通和协作，及时了解学生的学习情况和问题，共同商讨解决方案。
2024/3/23
06
CHAPTER
家长和老师如何帮助孩子告别小马虎
22
2024/3/23
1
2
3
家长可以通过一些游戏和活动来帮助孩子提高专注力和注意力，鼓励孩子在完成任务时保持专注。

粗心原因分析及对策

粗心的原因分析及对策“粗心”这是很多孩子普遍存在的毛病，也是家长朋友们比较头痛的一个问题.孩子粗心怎么办？一味地责备并不能从根本上解决问题。

事实上孩子粗心有其深层次的原因。

作为家长应该采取积极的态度帮助孩子克服心的毛病。

一、家长对待孩子粗心问题的误区误区一：认为孩子学习不认真刻苦。

孩子的学习能力发展不平衡是导致孩子出现粗心现象的一个重要原因对于有些孩子来说。

并不是他不认真学习，而是他的能力没达到。

误区二：只关注孩子学习习惯而忽视在日常生活中进行培养。

学习上细心的习惯密不可分.在生活中做事丢三落四,缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往l在学习上也容易粗心。

家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，培养孩子做事的条理性。

误区三：家长任意地惩罚孩子.比较常见的惩罚就是把错误的地方抄写十遍甚至几十遍.过度单调的重复，容易引起孩子的反感，让孩子心理上产生厌倦．失去对学习的兴趣.结果适得其反。

二、造成孩子粗心的原因1、态度问题有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。

这与家长不当的教养方式是分不开的，例如：过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容等等,都会从客观上造成孩子粗心。

2、性格问题有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。

另外,大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上,容易增加失误.3、熟练程度上的问题有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练，因而顾此失彼，研究表明，对习题特别生不易马虎,因为还不会呢，特别小心仔细.对习题非常熟练也不易马虎，熟练到不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。

只有半生不熟才会出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹,出了错。

4、习惯问题孩子视觉记忆力与辨识能力比较低，马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。

高中心理健康教育_看清粗心真面目教学课件设计

因为是粗相心互了丢望掉的的星那星些却没分有数交，汇依的然轨迹是我世实界力上的最远一的部距分离；不是
星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世
因为界粗上心最远丢的掉距的离那不些是瞬分间数无，处从寻来觅就而不是属尚于未我相遇，便因注为定我无从法来没
相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个
措施： 1. 多做变式练习
2.可采用比较分析、鉴别，细节、审题 3.有意培养思维的独立性、创造性
一看就会，一做就错
原因： 1.注意力的分配与协调 2. 未及时进入考试状态，焦虑水平低措施： 1.保持适当压力水平，提前进入状态 2.自我暗示与文字提示相结合
笔误、填涂错误、开头易错
原因： 1.考试时情绪紧张，导致长时记忆提取加工不畅 2.知识的掌握与运用不熟练措施： 1.寻找新的提取线索 2.暂时搁置，主动放弃
星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世
不能算界作上最你远实的力距离的不一是瞬部间分无；处寻觅而是尚未相遇便注定无法
相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个
通却过深潜努水力底，粗心@点可击添以加在文5本0%-99%的程度上避免，一起努力吧！
粗心单，击添你You加r怎te大xt 么标题看？
我的粗心个性化解决方案
知，不易；行，亦难知行合一信心、智慧、梦想
我们一直在路上
简单运算
笔误
无视
跑题
熟悉
紧张
……
粗心的表现
60
50 50
考试中粗心的表现
48
40 33
30
20
10
35
23
11 8
0
我的“粗心史”

《课告别粗心》PPT课件

以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提示出预警和反应，这样，粗心的现象就可以最大限度地行到控制。这就如人在冰上走路，因为冰很滑，一不小心就会死的很惨，甚至放个屁都能把自己崩倒，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，所以犯错的可能性自然会少了很多。
方法3、培养整齐有序的生活习惯
粗心的毛病不是一天养成的，如果你从小就生活在一个无序的家庭中，全家自由散漫，不修边幅，逐水草而居，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么你做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。
正视粗心的坏处，体会细心的好处，承担因为“粗心”所导致的后果。
6、集中注意力
7、平时培养做事不骄不躁的习惯
告别粗心的方法
1、找到粗心点 • 2、错题本 • 3、培养整齐有序的生活习惯 • 4、培养细心点 • 5、培养责任心 • 6、集中注意力 • 7、平时培养做事不骄不躁的习惯
改粗心不是一朝一夕的事情，是一种学习态度和习惯。
粗心的毛病不是一天养成的如果你从小就生活在一个无序的家庭中全家自由散漫不修边幅逐水草而居没有一定的作息时间没有一个好的生活习惯那么你做事丢三落四马马虎虎就会成为家常便饭
• 在刚刚结束的第一次月考中，有没有谁因为粗心而丢分的同学？
我们平时在学习生活中存在哪些粗心的事？把它写下来。这些事给我们带来了什么影响？
到夏天，雨水经常会使一些建筑物受困。德国的设计师就注意到了这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，从而减轻地铁的防洪压力。二号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一个转弯，虽然增加了施工成本，但因此省下了不知多少电，省了多少运营成本，直到二号线地铁投入使用后，人们才发现这一转弯的奥秘。德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条连，这样当乘客走近站台连时，就会有了“警惕”，会停在安全线以内。而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。

马虎ppt课件

THANK YOU
声誉损失
企业服务或产品的马虎可能影响消费者对企业的信任，损害企业声誉。
法律责任
企业因马虎而违反法律法规，可能面临法律制裁和经济赔偿。
社会马虎的后果
资源浪费
社会层面的马虎可能导致资源的不合理利用和浪费，增加环境负担。
社会不公
社会制度和管理上的马虎可能导致社会不公，影响社会稳定和发展。
公共安全风险
公共设施和服务的马虎可能威胁公共安全，造成人员伤亡和社会恐慌。
06
总结与启示
对个人的启示
培养细心习惯
马虎往往与粗心大意有关，培养细心和专注的习惯有助于减少马虎的发生。
提高自我要求
对自己有更高的标准和要求，在完成任务时更加严谨和认真，减少因马虎而导致的错误。
增强责任感
培养个人的责任感和担当精神，对自己的工作和学习负责，不因马虎而影响个人和团队的成果。
制定计划
制定明确的目标和计划，将任务分解为小步骤，逐步完成。
定时提醒
设置定时提醒，提醒自己保持专注，避免马虎。
增强细心和耐心
1 2
检查细节
在完成任务时，仔细检查每个细节，确保没有遗漏或错误。
避免急躁
保持冷静和耐心，不要急于求成，以免忽略细节。
3
反复核对
对于重要任务，反复核对，确保准确无误。
可能引发法律纠纷或经济损失。
内部管理不善
如信息泄露、资源浪费等，影响企业运营效率。
社会马虎案例
公共设施疏于维护
如路灯损坏、路面坑洼，影响市民出行安全。
环境保护意识不足
如随意丢弃垃圾、排放污染物，导致环境恶化。
政策执行不到位
如政策宣传不力、执行不严，影响社会公平正义。

考试从来就没有粗心主题班会课件

• 粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。
13
6个习惯助你改掉
“粗心”的毛病
14
第一、慢慢读题
• 拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。
7
粗心”看到背后反映出的问题
• 02 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚 • 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对
过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
8
粗心”看到背后反映出的问题
• 02 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚
• 解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
9
粗心”看到背后反映出的问题
• 03 粗心，因为孩子的习惯有问题 • 很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写
5
判断标准
• 3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
• 我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。
6
粗心”看到背后反映出的问题
• 01 粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够 • 所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的

克服“小马虎”有办法(共3张PPT)

克服“小马虎”有办法
1、把平时粗心的事写下来，并贴在桌面，以提
醒我们以后不要再出现这些类型的粗心之事。 2、认真对待平时的练习、作业。
3、生活中要尽可能做到有条理、有秩序。 4、做事情要有条不紊。
3/21/2022
5、保持适度紧张。
在学习活动中保持适度紧张时，也是防止粗心大意毛病产生的有效方法。
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