美在你身边主题班会教案
主题班会教案初二《美在你身边》主题班会
主题班会教案之初二《美在你四周》主题班会一、活动目的：1、引导学生回忆本人在小学阶段成长的经历，觉察、分享四周的“美”，从而，不断激发学生对美妙事物的追求。
2、.从关注个人的成长开展到关注集体的开展，在班级建立中体验和收获交往、合作、治理的欢乐，感知“我觉察”与“集体开展”互相促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理质量。
二、预备工作预备工作：编写班会内容程序，制造幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。
三、活动过程甲：)2022年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的四周处处存在“美”。
今天我们就来觉察美、享受美，初二（14）班《美在你四周》主题班会现在开始!乙：罗丹最著名的名言：“生活中不是没有美,而是缺少觉察美的眼睛。
那么，美是什么？自由交流：生：人的美丽，并不在于外表，事实上，一个人的修养和内在也是至关重要的，你有一个美丽的外表，而内在确是一个让人看不起的人，我想，你再多美丽，哪只是一时的，看明晰了以后，就会让人觉得，你的外表只是一种修饰。
生：美并不在于外貌、衣服和发型，而在于他本身，在于他内心。
内在美才是本质。
乙：美需要我们去觉察，去感受，去制造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。
（合)让我们携起手来互相协助，互相合作，做一名“美”的学生。
甲：在我们的生活中常常有如此的人，他们抱怨在生活中找不到美，事实上，美就存在于我们四周。
美，是一个晨曦初霞的黎明，是一个夕阳西下的黄昏，是一株娇艳欲滴的花朵，仁慈纯洁的微笑，是人们充满美妙的心灵。
请同学们畅所欲言，谈谈你认为美的人和事？自由发言：生1：黎明，当我们还在熟睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们预备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
生2：匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，内心想着该如何渡过这漫长的一天。
却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那繁忙的身影。
关于美的班会
Part
05
美的班会总结与展望
总结美的班会内容
美的班会的目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美的班会的实施方式
通过班会活动，引导学生认识美、欣 赏美、创造美，培养审美情趣和审美 能力。
采用课堂讲解、小组讨论、互动游戏 等多种形式，让学生在轻松愉快的氛 围中感受美的魅力。
美的班会的内容
包括美学知识讲座、艺术作品欣赏、 审美实践等，涵盖了音乐、美术、文 学、舞蹈等多个领域。
。
THANKS
感谢您的观看
对未来的展望
深化对美的认识
希望通过持续开展美的班会，帮 助学生更深入地理解美的内涵和 外延，提高对美的敏感度和鉴赏
力。
拓展审美视野
鼓励学生参与更多的艺术活动和展 览，接触更多的艺术形式和流派， 以拓展审美视野和丰富审美体验。
培养创造力
引导学生将审美体验转化为创造力 和想象力，鼓励他们在学习、生活 和工作中发挥美的创造力，实现自 我价值的提升。
Part
04
美的实践与应用
在生活中的实践
穿着得体
穿着整洁、得体的衣服， 展现出自己的气质和品味 。
家居布置
通过合理的家居布置，营 造温馨、舒适的生活环境 。
社交礼仪
遵循社交礼仪，尊重他人 ，展现出自己的修养和素 质。
在工作中的应用
STEP 01
职业形象
STEP 02
工作态度
保持整洁、专业的职业形 象，提升自己在工作中的 信任度。
关于美的班会
汇报人：可编辑 2023-12-26
• 美的定义 • 美的表现形式 • 如何培养审美观 • 美的实践与应用 • 美的班会总结与展望
目录
Part
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
3. 提高学生的审美素养，激发学生对生活的热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。
2. 教学难点：如何激发学生对生活的热爱，提高学生的审美素养。
三、教学准备1. 教师准备：收集生活中的美好瞬间图片或视频。
2. 学生准备：提前观察生活中美的现象，准备分享。
四、教学过程1. 导入：展示一组美好瞬间的图片或视频，引导学生关注生活中的美。
2. 学生分享：邀请学生分享自己发现的生活中的美好瞬间。
3. 讨论交流：引导学生讨论美的内涵，分享彼此的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些具有代表性的美好案例，引导学生分析其美的价值。
5. 小组活动：分组进行审美创作，可以是绘画、摄影、手工等形式，展示小组合作成果。
6. 总结提升：教师总结本次班会的收获，强调审美的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
五、课后作业1. 学生回家后，继续观察生活中的美好瞬间，记录下来并与家人分享。
2. 结合所学，尝试在生活中创造美，如布置家居、设计服装等。
3. 下节课分享自己的作业成果，互相交流学习。
教学评价：通过课后作业的完成情况，学生对美的发现和创造能力进行评价。
观察学生在日常生活中的审美表现，了解教学效果。
六、教学内容1. 引导学生关注自然界的美。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
3. 引导学生发现艺术作品中的美。
七、教学方法1. 采用案例分析法，展示自然界、人际关系和艺术作品中的美好案例。
2. 运用讨论交流法，引导学生分享自己的感受和体会。
3. 运用实践操作法，让学生亲自动手创作，体验美的创造过程。
八、教学步骤1. 引导学生关注自然界的美。
a. 展示自然界的美景图片或视频。
b. 学生分享自己喜欢的自然界美景。
c. 讨论自然界美的特点和价值。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
班会主题《美德在身边》
议内容。
宣读倡议书
02
在班会上，由班长或班主任宣读倡议书，详细解释倡议的目的
、内容和意义。
讨论与交流
03
鼓励同学们发表意见和建议，共同探讨如何落实倡议内容，促
进班级美德建设。
06 结束语
对美德的总结
传承美德
美德是一种传统，是中华民族的优秀品质。通过班会，我们更加深入地了解了这些美德， 并认识到它们的重要性。
促进班级团结和和谐
通过班会活动，增进班级同学之间的了解和信任，促进班级团结和 和谐。
02 班级美德故事分享
尊师重教的故事
尊重老师，认真听讲
一位同学每天都会提前预习，认真听 讲，积极回答问题，不仅学习成绩优 异，还经常帮助其他同学解决学习难 题。
主动请教，虚心学习
关心老师，体贴入微
还有一位同学在老师生病时，会主动 去探望老师，为老师送上一份温暖和 关心，让老师感受到了学生的真挚情 感。
班会主题《美德在身边》
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 引言 • 班级美德故事分享 • 班级美德行为展示 • 班级美德标兵评选 • 班级美德倡议书发布 • 结束语
01 引言主题介绍来自010203定义美德
美德是指一个人所具有的 优秀品质和道德行为，如 诚实、善良、勇敢、公正 等。
强调美德的重要性
03 班级美德行为展示
尊师重教的行动
尊敬老师
学生主动向老师问好，认 真听讲，遵守课堂纪律。
尊重知识
积极参与课堂讨论，认真 完成作业和考试，努力提 高学习成绩。
感恩老师
在教师节等特殊节日，学 生向老师表达感激之情， 送上祝福和礼物。
团结友爱的行动
互帮互助
同学之间互相帮助，共同进步， 形成良好的学习氛围。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案第一章：了解美1.1 导入：让同学们分享他们对“美”的理解和感受。
1.2 讲解：介绍美的概念，包括外在美和内在美的区别。
1.3 案例分析：分析一些身边的例子，让同学们认识到美无处不在。
1.4 小组讨论：分组讨论如何发现和欣赏生活中的美。
1.5 总结：强调学会欣赏美的重要性。
第二章：发现自然美2.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的自然景观。
2.2 讲解：介绍自然美的特点和价值。
2.3 户外活动：组织同学们去户外观察自然美，记录下自己的感受。
2.4 小组分享：分组分享各自的观察结果和感受。
2.5 总结：强调保护环境，珍惜自然美的重要性。
第三章：感悟人文美3.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的人文景观或艺术品。
3.2 讲解：介绍人文美的概念和价值。
3.3 案例分析：分析一些人文景观和艺术品的美。
3.4 小组讨论：分组讨论如何欣赏和理解人文美。
3.5 总结：强调学会感悟人文美的重要性。
第四章：培养良好品德美4.1 导入：让同学们分享他们的优点和特长。
4.2 讲解：介绍品德美的概念和重要性。
4.3 案例分析：分析一些具有良好品德的人的美。
4.5 总结：强调培养良好品德美的重要性。
第五章：展现自我美5.1 导入：让同学们分享他们的梦想和目标。
5.2 讲解：介绍自我美的概念和价值。
5.3 案例分析：分析一些成功人士展现自我美的例子。
5.4 小组讨论：分组讨论如何展现自我美。
5.5 总结：强调相信自己，勇敢展现自我美的重要性。
第六章：家庭中的美6.1 导入：让同学们分享他们家庭中的美好时刻。
6.2 讲解：介绍家庭美的概念，包括亲情、温馨等。
6.3 家庭故事分享：邀请几位同学分享他们的家庭故事，展示家庭美德。
6.4 小组讨论：分组讨论如何创造和维护家庭美。
6.5 总结：强调家庭美的重要性，以及每个人在家庭中的责任。
第七章：学校生活中的美7.1 导入：让同学们分享他们在学校生活中的美好时刻。
用心发现身边的美主题班会
用心发现身边的美主题班会
以"发现美"为主题的班会
尊敬的各位同学们：
大家好！很荣幸今天能在这里与大家分享一个特别的主题——"发现美"。
我们身边充满了美，只要我们用心去发现，就能感受到它的存在。
今天，我们就来一起探索身边的美，发现身边的美。
首先，让我们聚焦在我们的校园。
无论是花坛中的花朵，还是绿树荫蔽下的小道，都散发出一种宁静和美丽。
同学们，你们有没有仔细观察过校园里的美丽画面呢？或许，你会发现花儿在微风中轻轻摇曳，那一瞬间，它们的美丽与生命力就在你面前展现。
尽管我们每天都在校园里行走，但是有时候反而忽略了这些美好的细节。
除了校园，我们的班级也有独特的美。
每个人都有自己独特的才华和特点，正是这些不同，让班级更加丰富多彩。
同学们，你是否发现了班级中的美呢？也许是朋友之间的包容和友爱，也许是同学们在课堂上的积极参与和思考，或者是班级共同完成的一件事。
这些细节中蕴含着班级的美丽，我们应该珍惜、发扬。
此外，我想也让我们思考一下身边的美是否仅限于校园和班级呢？其实，我们的家庭、社区以及身边的人和事都蕴藏着无尽的美好。
或许，是家人的关怀和爱心，或许，是社区志愿者的
无私奉献，又或许，是我们每天遇到的温馨瞬间。
这些点滴之中，彰显着美的力量。
同学们，美无处不在，只要用心发现，就能感受到它的魅力。
让我们从现在开始，将美融入生活的方方面面，让我们的生活变得更加精彩。
谢谢大家！。
发现身边之美——小草小草我爱你的教学案
2024幼儿园春季教案安全指南随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园不仅需要关心孩子的成长、发展，更需要保障孩子在校期间的安全。
幼儿园安全指南成为了幼儿园必不可少的一部分。
一、进入校园的流程家长接送孩子时，应先进入幼儿园登记处，办理相关手续，包括孩子的信息登记、身份证件等材料的核查、签订家园共育协议等。
家长应做好签到、签出登记工作，并严格按照幼儿园规定时间进行接送。
家长若需要代人接孩子，则需提前通知幼儿园教育部门并办理相关手续。
二、幼儿园的门禁管理幼儿园的门禁管理应严格执行，由专人守卫，禁止任何未经批准的人员进入学校。
工作人员应仔细查看每个人的证件，确保进入学校的人员是校方批准的，并在必要情况下登记其信息。
幼儿园管理方应定期检查门禁设备的运行状况，确保门禁设备正常运行。
三、食品安全食品质量对幼儿的健康至关重要。
幼儿园应加强食品安全管理，选用质量稳定、品质优良、无公害食材和调味料，经专门配制而成的饭菜。
食材的存储、加工、烹调过程中，需要严格按照卫生标准进行管理，并对食品质量进行抽检，确保食品符合卫生标准。
四、游戏安全幼儿园游戏安全是非常重要的，幼儿园应严格执行游戏安全制度，遵循“安全第一”的原则，为孩子提供安全、健康的游戏环境。
有害游戏及设备严禁进入幼儿园，如电玩、街机、赌具等；游戏设备应保持完好、干净，经过专业的检测和维护，保证游戏设施的安全性和质量。
五、安防设备幼儿园应安装完善的安防监控系统，监控范围覆盖校园内所有区域，保证学生在校期间的安全。
安防监控显著标明监控目的，根据幼儿园的实际情况合理安排监控点位，保证监控的全面性和系统性。
幼儿园应定期进行安防检查，保障安防设备的正常运行，同时提高安防意识，通过教育学生遵守校规、遵守法律，增强自我保护意识。
六、文明教育幼儿园的文明教育是幼儿期重要的一环，幼儿园需要加强对孩子的日常教育，引导孩子树立健康文明的生活习惯，营造良好的校园文化氛围。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案背景1.1 主题解释：美在你身边，旨在引导学生发现生活中的美好，培养学生的审美能力和观察力。
1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学目标：通过本节课的学习，让学生学会观察生活中的美，提高审美能力，培养积极的生活态度。
二、教学内容2.1 第一部分：生活中的美2.1.1 自然景观：如山水、花草、日出日落等2.1.2 人文景观：如古建筑、城市风貌、节日庆典等2.1.3 人物形象：如家人、朋友、老师、同学等2.2 第二部分：艺术作品中的美2.2.1 绘画作品：如油画、水彩画、素描等2.2.2 文学作品：如诗歌、小说、散文等2.2.3 音乐作品：如古典音乐、流行音乐、民族音乐等三、教学过程3.1 导入：教师通过展示一些美丽的图片或视频，引发学生对美的关注，激发学生的学习兴趣。
3.2 新课导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注生活中的美。
3.3 案例分享：教师分享一些生活中的美好瞬间或艺术作品，引导学生感受美的存在。
3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享自己发现的身边的美，互相交流感受。
3.5 总结提升：教师总结学生分享的内容，引导学生认识到美的重要性，鼓励学生积极寻找和创造美。
四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
4.2 学生分享：评价学生在小组讨论中分享的内容，关注学生对美的发现和表达能力。
4.3 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的看法和建议。
五、教学资源5.1 图片或视频素材：用于展示生活中的美好瞬间和艺术作品。
5.2 参考书籍：提供相关的美学、艺术欣赏等方面的书籍，供学生自主学习。
5.3 网络资源：提供一些美学、艺术欣赏的网站或在线平台，供学生拓展学习。
六、教学活动设计6.1 观察练习：学生分组，每组选择一个自然或人文景观进行观察，记录下他们认为美的元素。
6.2 艺术创作：学生根据观察到的美景，创作一幅画作或一篇短文，表达他们对美的理解和感受。
关于美的班会主题
关于美的班会主题
《美的力量》
各位同学们，大家好！今天我们的班会主题是“美的力量”。
美是一种无形的力量，它可以温暖人心，激发内心的美好情感，让人感受到生活的美好和幸福。
在这个快节奏的社会中，我们往往被各种压力和烦恼所困扰，很难去感受和欣赏美。
首先，我们来谈谈美的力量在生活中的作用。
美可以是一朵盛开的鲜花、一幅优美的画作、一首动人的音乐，还可以是一颗热情和善良的心灵。
它们都有着不同的形式和表现方式，但都能给人带来愉悦和美好的感受。
生活中不乏美的存在，我们要学会用眼睛去发现，用心去感受，让美的力量渗透到我们的生活中。
其次，美的力量也体现在人际关系中。
当我们对周围的人和事充满美的感知时，我们自然会对他人更加友好和包容。
我们会学会欣赏他人的美好之处，理解和包容他们的不足之处，让美的力量温暖着我们的心灵，使我们的人际关系更加融洽和和谐。
最后，美的力量也对我们的心灵成长有着重要的作用。
在追求美的过程中，我们会不断的完善自己，提升自己的审美能力，让自己的心灵更加纯净和美好。
在面对生活的挑战和困难时，美的力量也会给予我们勇气和力量，让我们坚定前行。
在班会结束之前，希望大家能够在生活中多关注美，去感受和
欣赏身边的美好事物，用美的力量来装饰自己的生活，让我们的生活更加充实和幸福。
谢谢大家！。
“美在我身边”主题班会活动方案
“美在我身边”主题班会活动方案一、活动背景受今年“开学第一课”的影响，为了能让同学们更加认识美，发现美，传递美，我班开展了“美在我身边”的主题班会。
二、活动目的通过这次活动，力求让同学们对美有一个崭新的认知，拥有一双善于发现美的慧眼，并在生活中能不断把美传递下去。
三、活动准备1、收集现实生活中关于美的故事2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出美的真谛、美的重要性，以及美给我们带来的一切4、排练小品《心灵救助》四、活动时间9月24日五、活动过程1、主持人引入正题甲：法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
乙：是啊，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的美才是有意义的。
甲：今天，我们开展关于“美在我身边”主题班会。
乙：希望同学们能通过这次班会活动，认识美，发现美，传递美。
甲：下面，就让我们一起走进这充满美的世界吧！2、活动正式开始甲：下面请欣赏小品《心灵救助》。
（小品开始）小品剧本《心灵救助》人物：爸爸；小米；张主任道具：病历；录取通知书……第一幕爸爸：（手拿病历）癌细胞已经扩散，只能活两个月了。
天哪！可是，我的女儿，她，她，再有三个月就要高考了。
我该怎么和她说啊？对，不能让孩子知道。
哦，去看看孩子吧。
对，去好好的看看她！小米：爸，你怎么来了！爸，你越来越瘦了！是不是身体不舒服啊，要去看医生啊！爸爸：（勉强笑）没事！现在不是流行骨感美吗？你看你爸多有骨感！我今天到城里有点事，顺便来看看我的女儿乖不乖？小米：（撒娇）乖着呢！可是爸，你的脸色怎么这么差啊？爸爸：没什么，可能是刚才上楼梯累的。
小米：爸，你可要注意身体啊，等我考上复旦了，还要你把我送到上海呢爸爸：小米（摸孩子的头），你妈走得早，这十几年，爸没能好好照顾你，让你吃了不少苦……小米：（羞涩笑）爸，这几年苦的是你，又当爸又当妈的。
我要像爸爸一样，做一个能吃苦又坚强的人！爸爸：好，好！听老师说，你今年考重点很有把握。
主题班会课件《发现你身边的美》
——主题班会
NEW 202X / 01
• 说文解字：
• 美甘也。从羊从大。羊在六畜主給膳也。美與善同意。
• 说文解字的白话：
• 美，甘，爽口。字形采用“羊、大”会义。羊在六畜之中是 提供肉食的主力。“美”与美是一定事物所具有的对称的、谐调的、给人期望追求留下 想象余地或回味余地的特征
美很难得吗？
• 著名的雕塑大师罗丹说过:
• “ 生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛 ”.
• 的确,美在我们身边,它无处不在,但很多人都像空 气一样无视美的存在.
是不是每个人心中都会有美呢？
怎样规范约束自己，展现自身的美？
•在家面对父母 •在校面对同学 •在校面对老师 •面对学业
社会主义核心价值观
爱国：是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也 是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密 结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团 结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
敬业：是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠 于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了 社会主义职业精神。
心灵美才是我们最需要的美
心灵美是最高境界的美。——【美国】爱默生 外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。 ——【德国】歌德 应该学会把心灵的美看得比形体的美更珍贵。 ——【古希腊】柏拉图 假如没有内在的美加以充实，任何外貌的美都不 可能完备的。——【法国】雨果
怎么才能做到心灵美呢？
孔子提出“里仁为美”
多巴胺是一种神经 传导物质，用来帮 助细胞传送脉冲的 化学物质。多巴胺 有助于提高记忆力， 有助于阿尔茨海默 氏症的治疗，可以 控制人的情绪，延 长人类寿命
和谐才是美，值得回味才是美
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。
让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。
活动二：传递美主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。
领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美主旨：授人玫瑰，手有余香。
分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。
你有光明，中国便不黑暗。
”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考如何在以后的生活和研究中创造美，让自己快乐，也让别人快乐。
交流讨论。
活动四：和谐美主题：“小美人”上升为“大美人”。
集体主义的美体现了和谐和力量。
著名哲学家赫拉克利特曾经说过：“美在于和谐”和谐之美是集体主义之美。
在一个集体中，虽然每个人都不完美，但是这个集体中的所有人聚在一起，就能展现出集体和谐的美好和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他人。
“美就在我们身边”主题班会目的：、发现、分享校园的美，身边的美，激发对美好事物的追求。
2.进行行为习惯教育，从关注个人到关注集体，在遵守学校纪律和规则方面营造一个美好的班级氛围。
时间：XX年12月17日地点：1平面设计课教室过程：、板书：美ěi。
指名读，齐读。
2、古人认为“羊大为美”，那是因为古人以羊为主要副食品，肥壮的羊肉吃起来味道确实很美。
主题班会教案《美在你身边》主题班会
主题班会教案之《美在你四周》主题班会主持人甲乙: 亲爱的老师、同学们, 大家好！甲: 著名雕塑家罗丹说: “生活中并不缺少美, 缺少的是觉察美的眼睛。
”乙: 想必这句话同学们都曾听到过。
在最近观看的开学第一课中, 这句话又得到了重温。
甲: 没错。
今年开学第一课的主题确实是: 美在你四周。
乙: 你瞧, 每年开学, 中小学生观看开学第一课, 这仿佛已经成为了像除夕夜看春晚一样的传统。
甲: 不知不觉, 我们一年年地长大了。
我们的心智变得成熟, 我们的眼界得到了拓宽, 但是每年开学第一课总会带给我们不变的感动。
乙: 让我们共同走进今天的主题班会《美在你四周》第一课探究美保持一颗好奇和求知的心, 带上一双觉察美的眼睛,走到户外, 探究大自然的千姿百态, 觉察动物的活力勃勃, 拥抱世界的美丽。
（字出现在屏幕上, 主持人带着大家朗读。
）甲: 我们生活中存在着各种各样的美丽, 就让我们来考考大家是否有一双觉察美的慧眼。
乙: 好, 我来出题吧。
森林里有如何样的美丽？校园里有如何样的美丽？公交车内有如何样的美丽？····同学们开始举手答复（每个征询题分别提征询, 各有2个左右的答复）甲: 是啊, 花草生意盎然是美, 蜜蜂勤劳采蜜是美, 农民伯伯辛勤劳作是美, 我们互帮互助也是美。
乙: 我们在探究美的道路上跨出了第一步, 汤杨, 你还记得我国的女航天员刘洋的精彩演讲吗？甲: 因此记得。
神舟九号飞船于今年的6月16日发射升空, 这是举国的盛事。
而刘洋作为我国第一位女航天员, 是中国人民的骄傲。
她在演讲上说道, 太空独特的失重环境, 人像一条自由自由巡游的鱼, 无拘无束。
倒立、一阳指、飞檐走壁, 这些我们在地面特别难到达的动作在太空中却能轻而易举地完成。
乙: 太空里真是奇异, 真希望有一天, 科技的进步能使更多的人到宇宙中探究美丽。
甲: 说起航天这个话题, 这也太深奥了。
现在让我们轻松一下, 掌声欢迎（徐鑫、郭玖督）同学为我们带来相声表演！····相声表演第二课制造美服从内心的呼唤, 跟随本人的兴趣, 做最喜欢的事, 面对困难英勇说不, 心胸梦想坚持到底, 世界会因你而美丽。
关于发现身边的美主题讲话稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：很高兴今天能在这里与大家分享一个关于发现身边的美的主题。
在人们匆忙的生活中，我们常常忽略了身边的美，错过了许多值得发现的美好瞬间。
今天我想与大家分享一下，如何在平凡的日常中，发现身边的美。
发现身边的美是需要我们打破惯性思维的。
在工作和生活中，我们往往只顾自己该做什么，很少去关注到身边的环境和人。
但是，如果我们能主动停下来，去观察和思考，就会发现身边的美无处不在。
比如我们每天走在路上，可以关注一下路边的花草，或者看看路上的人和事，发现很多美好的瞬间。
在办公室里，也可以留意一下同事的笑容和言谈举止，或者欣赏一下窗外的风景等等。
只有打破惯性思维，我们才能真正从身边的环境中发现美的价值。
要发现身边的美需要我们保持一颗敏感的心。
我们身边的美，往往是瞬间即逝的。
我们只有在保持敏感、注重观察的同时，才能在瞬间把握住美的瞬间。
比如我们可以在路边等待或等车的时候，利用这个时间段欣赏一下路边的景色。
如果我们一直低头看手机，就会错过很多美好的瞬间。
同时，保持一颗敏感的心，我们才能发现那些微小却重要的美，这样我们才能更好地欣赏和体会身边的美。
发现身边的美需要我们用心去品味和感受。
好的美需要我们用心感受，才能真正读懂；它需要我们多看几眼，多鉴赏几次。
我们可以尝试用心去品味花朵的色彩与芬芳，用心感受音乐的旋律与节奏，用心欣赏绘画的线条与画面。
只有用心去品味和感受，我们才能真正理解美的内涵和意义。
我想说的是，发现身边的美也是一种心态。
在日复一日的工作和生活中，我们会遇到很多艰难和疑难，但是这并不妨碍我们发现身边的美。
如果我们能真正感受到身边的美好，我们的心情也会开朗起来。
身边的美好会鼓舞我们的情感和意志。
这种积极向上的心态，也会引导我们更好地面对工作和生活中的挑战。
发现身边的美需要我们打破惯性思维、保持敏感的心、用心去品味和感受以及积极的心态。
大家不妨在闲暇的时候，多留意一下身边的环境和人，发现其中的美好。
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：美在你身边2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生认识到美的事物和现象无处不在b. 培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力c. 提高学生的道德素养和审美观念二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过生活实例，发现美的存在，培养审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，并将其内化为自身的道德素养和行为习惯。
三、教学过程1. 导入：a. 老师简要介绍本节课的主题：美在你身边。
b. 学生分享自己对美的理解和感悟。
2. 课堂探究：a. 老师提出问题：“美究竟在哪里？”b. 学生分组讨论，列举生活中的美的事物和现象。
c. 各组分享讨论成果，老师点评并总结。
3. 案例分析：a. 老师展示一组图片，内容包括自然风光、人物、建筑等。
b. 学生观察图片，分析其中的美。
c. 老师引导学生从图片中发现美的规律和特点。
4. 小组活动：a. 老师提出任务：让学生分组，每组选择一个主题，如“家庭之美”、“校园之美”、“社会之美”等。
b. 学生通过讨论、采访、观察等方式，收集有关美的素材。
c. 各组展示成果，分享美的发现和感悟。
5. 总结提升：a. 老师引导学生总结本节课的学习内容，明确美在你身边的意义。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
c. 老师提出要求：在日常生活中，要学会发现美、欣赏美、创造美，提高自己的道德素养和审美观念。
四、课后作业1. 结合本节课的学习，写一篇关于“美在你身边”的作文。
2. 观察身边的美好事物和现象，拍下照片，下一节课分享。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，引导不同层次的学生发现美、欣赏美。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，使课堂氛围活跃。
3. 结合生活实际，引导学生将美的理念内化为自身的道德素养和行为习惯。
六、教学活动拓展1. 组织一次“美在你身边”的主题摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
美就在我们身边高二主题班会通用课件
心灵之美
心灵之美是一种内在的美，反映出一个人内心的深度和 丰富度。我们可以通过培养良好的情感素质和修养来拥 有更加美好纯洁的内在美。具体来说，我们可以尝试以 下几个方面： 1. 培养自我意识，认清自己喜欢和不喜欢的事情，并 努力追求自己热爱的事业和生活方式。 2. 发扬人间大爱，主动关心他人、帮助他人、理解他 人，以及积极促进社会和谐。 3. 培养审美能力，欣赏并追求高雅精致的文化、艺术 和音乐作品。 4. 关注震撼心灵的感受,思考生命意义, 通过亲近大自然 、动物及家庭与朋友等温馨联系, 从而得到情感上的满 足。
谢谢大家
美食美味是旅行中不可或缺的一部分。从传统的家常菜到地方特色 小吃，让你品尝到最地道的当地味道。在尝试美食时，记得多与当 地人交流，了解菜品和文化背景。如果你想学习烹饪技巧，可以参 加当地的烹饪课程或找到一位私人厨师。除此之外，在市场上挑选 新鲜食材并亲手制作也是一种愉悦体验。在享受美食的同时，也要 注意卫生和安全问题，避免食物中毒等不必要的麻烦。
艺术之美
艺术之美是表现人类情感、思想和文化的一种形式。在 生活中，我们可以欣赏不同类型的艺术作品，如音乐、 绘画、雕塑等。艺术家通过创作，表现了自己的想法和 感受，并向观众传递美的感受和灵感。在学习艺术时， 我们应该注重培养创造力和审美能力，了解不同文化背 景下的艺术特点和风格。同时，在实践中也需要注意方 法和流程，从素材选取到作品构成都需要精心策划与设 计。艺术让我们更加美好，让我们的生活边最美的存在之一，它们承载着无数故事和传奇 。要体验历史的魅力，可以参观博物馆、古镇和历史建筑等。对于 那些想更深入了解历史的人，可以寻找专家或志愿者进行讲解和指 导。 但如何保护这些珍贵的历史遗产呢？我们可以积极参与当地相关组 织，并支持政府相关法规和政策的推进。此外，我们还可以通过收 集文物、修缮建筑等方式来保护这些宝贵的历史遗产。 让我们一起努力，保护和传承这些历史足迹，让它们永久流传下去 。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案804?8$?造? 0??8$??赨 5q?8$? ?670804Q?8$??庨0?8$权? 0Q?8$?产?0?行? ?8$?eV?等全? ?8$。
;?165 ?8$??觨129931 ?8$??用1??合? ?8$发?0由双 ?8$?或?0?解? ?8$?0?方? ?8$?eV?履行? ?8$全?180 ?8$?以?1高中班干部检讨书尊敬的老师：我在这里进行了深刻的自我检讨，我明白了，您任命我为班长，保卫者就是把光荣而艰巨的任务交给了我，而我，却始终认为了您的期望。
我现在心头满怀着愧疚，实在自己就是渎职，就是对所有人的不负责任，我也要为这种蓄意的后果负责。
面对您分配的工作，我必须要尽全力去干好它，我是班长就有不让别的同学受到干扰的男同学责任，而我却只顾自己，没有考虑到同学们在学习，放任了那些同事说话，老师您放心，这一次是第一次，也是最后一次!下不为例，我会做好自己的教育工作，我这样做同样是对自己不负责，这样，我又有什么资格证书当班长，管理好班级?我这次错误，虽然只是小错，但却造成了大的的影响，那么，老师，我想您保证，您以后看我的表现，我一定会把咱们的班级治理好，不让您担心!检讨人：XXX20XX年X月XX日2班干部失职检讨书尊敬的班主任：一、没有搞好本职工作，甚至没有以身作职。
作为一名学委，最重要的就是要搞好班里同学的自立自强努力学习。
但是由于这学期专业课程比较繁重，且本人在社团中也转任干部，较少去关心班里全体同学的学习，只是简单地为部分同学争回争取1.增加同学们对所学课程提高的文化交流：由于大二中止了自休，同学课后基本上不会聚在一起。
发动班里课程学习得比较好的同学多跟其他同学交流，如：xxxxxxxx 等。
争取班级成绩在年级维持边上保持领先位置。
2.十分积极鼓励同学们参加比赛，借用电协各项资源为同学们提供支持，并促进比赛队伍的多多喔交流。
其次，本人偶尔逃课，上课偶尔没有听讲，也没有积极相配合老师，还经常坐在后面几排，这些都在全都班里起了不好的影响，造成班里同学纪律松散，迟到早退+旷课，上课不认真，课后经常抄袭作业。
保护环境美化校园主题班会教案(分享8篇)
保护环境美化校园主题班会教案(分享8篇)保护环境美化校园主题班会教案(一)一、问题的提出：在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。
二、班会时间：20__年9月三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯四、班会过程：1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）花园式校园书香校园2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价各抒己见，发表自己的看法3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
4、反思不文明行为，确定校园环保新举措学生发言，反思自己在日常中的不良行为例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
美在行动 主题班会
美在行动主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“美在行动”。
美，在我们的生活中随处可见。
它不仅存在于大自然的山川河流、花草树木之间，还存在于我们每个人的心灵深处。
在我们生活的过程中，我们会遇到种种困难和挑战，但是只要我们心怀美好、用行动去追求美，我们就能够感受到美的存在，让美成为我们生活中不可或缺的一部分。
首先，美存在于我们的身边。
想象一下，在一个阳光明媚的日子里，你走在校园的小道上，迎面吹来一阵清风，你突然被一朵盛开的鲜花吸引住。
它色彩鲜艳、芬芳四溢，让你心情愉悦。
这就是美。
无论是一朵花、一只蝴蝶、一片绿叶，抑或是一个微笑、一句温暖的话语，美无处不在。
我们只需要用心去发现，用眼睛去感受，就能够在日常生活中找到美的痕迹。
其次，美存在于我们的心灵之中。
美是一种情感的体现，是我们内心深处最真实的感受。
当我们看到别人付出辛勤努力，为了追求梦想而不懈奋斗时，我们会被他们的坚持和勇气所感动。
当我们看到困难面前有人毫不退缩，勇敢地面对挑战时，我们会为他们的勇敢喝彩。
这些精神的美，潜移默化地影响着我们，激励我们将美的力量传递下去。
美，是注重行动的。
单凭言语是无法创造美的，只有将美的理念付诸行动才能使之具体化，在实践中展现出真正的美。
比如，在学校组织的志愿者活动中，同学们踊跃参加，用自己的行动帮助那些需要帮助的人。
他们为老人打扫卫生，为孤儿送去温暖，为环境保护做出自己的贡献。
这些行动不仅改变了他们自己，也将美传递给了更多的人。
而要将美融入行动，我们需要具备一颗善于观察的心和一双关怀他人的手。
善于观察的心，能让我们发现生活中的美；关怀他人的手，能让我们用行动帮助那些需要帮助的人。
同时，我们还要有坚持不懈的毅力，在遇到困难时不轻易放弃。
只有坚持努力，才能将美真正实现在行动中，并带给我们更加丰富美好的生活体验。
最后，我想和大家分享一个故事。
有一位农民，他曾在自己的庄稼地边上栽了一棵花草，每天平均要走上数十里的山路来浇灌它。
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《开学第一课——美在你身边》班会方案
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事
活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）
3、班主任总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！。