小学二年级下学期语文第21课画家和牧童
人教版二年级语文下册第21课牧童和画家
著名 价钱 购买 和蔼 批评 惭愧 翘起 驱赶 牛蝇
形近字组词。
兄(
)
决(
)
供(
)
呆(
)
快(
)
拱(
)
评(
)
挤(
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苹(
)
济(
)
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作!” (一位商人 )称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的 画!” ( 一位教书先生 )赞扬道。
“画错啦，画错啦!” (一个牧童 )挤进来喊着。
“画错啦，画错啦!” 一个牧童挤进来喊着。 这声音好像——炸弹一样，大家都呆住了。
大家一下子都呆住了。有的_________,有的________, 还有的____________.
这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼 地说：“小兄弟，我很愿意听到你的● 批● 评，请你说说什么地●方●画●错啦？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。 他连连拱手，说：“多● 谢● 你● 的● 指 教。” ● ● ● ●
“这牛尾巴画错 了。两牛相斗的时 候，全身的力气都 用在角上，尾巴是 夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛
浓墨涂抹
轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹，一会 儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画画得得太太像像了了，，画画得得太太像像了了，，这这真真是是
绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画画活活了了，，画画活活了了，，只只有有神神笔笔才才能能画画
出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
人二下第21课《画家和牧童》课文讲解
人二下第21课《画家和牧童》讲解
——从文中体会画家的虚心和牧童的细心
旁白：同学们，今天我们来讲一个大画家和小牧童之间的故事，从这个故事中我们去体会画家的虚心和牧童的细心。
旁白：这位大画家是谁呢？他是唐代著名的画家，名叫戴嵩。
这位大画家喜欢画牛，有一次，他为朋友画了一幅《斗牛图》，【课件呈现《斗牛图》】围观的人看了，纷纷夸赞。
只有一位牧童说他画错了。
词语很恰当的表现出戴嵩的虚心，能够接受别人的意见，哪怕是小小的牧童。
【课件呈现“和蔼、愿意”两个词语及“虚心接受他人的批评”】
牛相伴，对牛还真是了解。
他小小年纪能说出这些，这和他平日里得细心观察是分不开的。
【课件呈现“率直、天真”两个词及“细心观察”】
旁白：根据牧童的描述，你能想出两牛相斗时牛尾巴的样子吗？我们看一看图就知道了。
【课件呈现斗牛画面】
旁白：牧童指出了戴嵩画中的错误后。
戴嵩感到很惭愧，他连连拱手，说：“多谢你的指教。
”之后戴嵩又画了《斗牛图》。
我们来欣赏一下吧。
【课件呈现新《斗牛图》】
旁白：同学们，以后在生活、学习中，你们要做一个既细心又虚心的人哟。
新课标人教版小学二年级语文下册：21画家和牧童PPT、优质教学课件
与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描 写与心理活 动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际
一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论 先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事 例，准备5 分钟。
画家和牧童
画家和牧童
画家和牧童
一个人人敬佩的大画家却要对小 牧童连连拱手道谢，这是为什么呢？
初识课文
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就 有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还 争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩 沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸 赞。
2、那么，苏珊是怎么看待“我”和她之间的交往的？ 引读：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话 使她感 受到了做母亲的幸福。 同学们，生活就是这样，当你用心付出的同时，不经意间也能得 到意想 不到的收获。 3、同学们，苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前， 细心 的孩子，不知你发现了没有？
你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。 3学生交流谈感受。 4接线员工作是非常繁忙的，面对我的求助，如果换了其他 人，可能会 怎样做？（不予理睬、粗暴打断……）苏珊却不是这样， 面对一个从未 谋面的小孩，她付出了母亲般的爱心。 5再次齐读：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却 如同我第二 个母亲的人。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一 位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！” 一位教书先生赞扬道。
二年级语文下册课文第21课画家和牧童
20XX年二年级语文下册课文第21课画家和牧童课文《画家和牧童》是二年级语文下册课本讲述了唐代时一个牧童指出着名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。
小编在此整理了二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第21课《画家和牧童》课文唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，1/ 3大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。
您没有检过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指导。
”二年级语文下册课文第21课《画家和牧童》词语理解〖理解〗观看欣赏。
〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。
〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。
〖理解〗买。
〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。
〖理解〗2/ 3深思。
〖搭配〗沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
〖理解〗①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我出国留学。
〖理解〗因为自己有错误或做得不好而感到不安。
人教版语文二年级下册第21课画家和牧童词语盘点
人教版语文二年级下册第21课画家和牧童词语盘点人非圣贤，孰能无错?人教版语文二年级下册第21课《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
店铺在此整理了人教版语文二年级下册第21课《画家和牧童》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第21课《画家和牧童》词语盘点【观赏】〖理解〗观看欣赏。
〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。
〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。
【购买】〖理解〗买。
〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。
【沉思】〖理解〗深思。
〖搭配〗沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
【愿意】〖理解〗①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我店铺。
【惭愧】〖理解〗因为自己有错误或做得不好而感到不安。
〖例句〗我的成绩拖了全班的后腿，我感到十分惭愧。
【浓墨涂抹】〖理解〗用稠密的墨随意地画。
〖例句〗只见画家浓墨涂抹，不一会儿一只雄鸡便画好了。
【围观】〖理解〗许多人围着观看。
〖例句〗不知前面发生了什么事，引起了大家的围观。
【夸赞】〖理解〗夸奖。
〖例句〗路人纷纷夸赞他是一个全心全意为群众服务的好警察。
【绝妙】〖理解〗极美妙，饥巧妙。
〖例句〗大家被惊呆了，这绝妙的音乐竟然是盲人演奏的。
〖理解〗称赞，表扬。
〖搭配〗赢得赞扬，受到赞扬;到处赞扬，普遍赞扬;赞扬的目光，赞扬的话语。
〖例句〗侨胞们纷纷赞扬改革开放以来祖国取得的伟大成就。
【和蔼】〖理解〗态度温和，容易接近。
〖搭配〗神态和蔼，目光和蔼;待人和蔼，为人和蔼;和蔼的老师，和蔼的奶奶。
〖例句〗小朋友都喜欢和蔼的王老师。
【批评】〖理解〗提出优点和缺点，或专指对缺点和错误提出意见。
〖搭配〗提出批评，开展批评，敢于批评，听取批评;诚恳地批评，严肃地批评。
二年级下册语文书课文二年级语文下册课文第21课画家和牧童
二年级下册语文书课文二年级语文下册课文第21课画家和牧童唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
画什么呢戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的看了纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。
您没有检过两牛相斗的情形吧”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指导。
”【观赏】〖理解〗观看欣赏。
〖搭配〗观赏风光，观赏夜景;尽情地观赏，好奇地观赏。
〖例句〗游人乘船观赏漓江两岸秀丽的风光。
【购买】〖理解〗买。
〖搭配〗购买蔬菜，购买食品;购买信息，购买专利。
〖例句〗爷爷积极购买国债，支持国家建设。
【沉思】〖理解〗深思。
〖搭配〗沉思很久，沉思半天;陷入沉思，继续沉思。
〖例句〗面对孩子厌学的情绪，父母陷入了沉思。
【愿意】〖理解〗①认为符合自己心愿而同意。
②希望。
〖例句〗①听了你的介绍，我愿意投资。
②父母愿意我出国留学。
【惭愧】〖理解〗因为自己有错误或做得不好而感到不安。
〖例句〗我的成绩拖了全班的后腿，我感到十分惭愧。
【浓墨涂抹】〖理解〗用稠密的墨随意地画。
〖例句〗只见画家浓墨涂抹，不一会儿一只雄鸡便画好了。
【围观】〖理解〗许多人围着观看。
〖例句〗不知前面发生了什么事，引起了大家的围观。
【夸赞】〖理解〗夸奖。
〖例句〗路人纷纷夸赞他是一个全心全意为群众服务的好警察。
人教版小学二年级下册语文：21《画家和牧童》课件PPT
惭愧 批评
价钱 拱手
购买 驱赶 牛蝇
翘起来 浓墨涂抹
他一会儿浓墨涂抹 ，一 会儿轻笔细描 ,很快就画成了。
他一会儿浓 墨涂抹，一会 儿轻笔细描,很 快就画成了。
用“
”划出大家称赞戴嵩的话。
“画得太像了，画得太像了， 这真是绝妙之作！” 一位商人 称赞道。
“画活了，画活了，只有神 笔才能画出这样的画！” 一位 教书先生赞扬道。
（ 他的）画一挂（出来，）有，许就多（人观赏）。。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
我一回家，就（
）。
大家一听说明天要去春游，就（ ）。
“画错啦，画错啦！”
一个牧童挤进来喊着。
我会写
Pī
批
P íng
评
我会写
Pī
批
P íng
评
想一想：牧童为什么 批评画？
21、画家和牧童
人教版第四册第21课 执教者：福州市仓山小学 叶珊 指导老师：福州市仓山区进修校
福州市仓山小学
潘涓涓 刘颖
《虾》 《 鹰 》
《八骏图》 《斗牛图》
《 斗 牛 图 》
戴
21 画 家 和 牧 童
绿色圃中小学教育网
ɡòu
qiào
纷纷夸赞
围观的人看了，纷纷 夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人 称赞 道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生 赞扬 道。
唐朝有一位著名的画家 叫戴嵩。他的画一挂出来，就 有许多人观赏。看画的人没有 不点头称赞的，有钱的人还争
着花大价钱购买。
人教版二年级下册语文21画家和牧童课件
）， 就（
）。
看画的人没有不点称赞的 ，有钱的人 还争着花大价钱 购买。
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的 画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人 没有不点称赞的，有钱的人还争着花大价 钱购买。
21 画家和牧童
读一读
dài jià
gòu
mò mǒ
戴嵩 价钱 购买 浓墨涂抹
ǎi
pī
qū
和蔼 批评 驱赶
……
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画得太像了，画得太像了，这 真是绝妙之作！”一位商人称称赞赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才 能画出这样的画！”一位教书先生 赞扬道。
斗牛图
纷纷夸赞
绝妙之作 上乘之作 神来之笔 神乎其神 出神入化 妙手丹青 活灵活现 栩栩如生 惟妙惟肖
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的 时候，全身的力气 都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他 连连拱手，说：“多谢你的指教。”
拓展创新
我想对戴嵩说：“ 我想对牧童说：“ 我想对周围的人说：“
“画得太像了，画得太像了，这 真是绝妙之作！”一位商人称称赞赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才 能画出这样的画！”一位教书先生 赞扬道。
“画错啦，画错啦！”
“画错啦，画错啦！” 一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。 他们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
这时，戴
蒿把牧童叫到 面前，和蔼地 说：“小兄弟， 我很愿意听到 你的批评，请 你说说什么地 方画错啦？”
yíng
牛蝇
新课标人教版小学二年级语文下册：21画家和牧童PPT、优质教学课件
画家和牧童
想一想，说一说。
如果这时候你是戴嵩，你会感到怎样？ 戴嵩是怎么说的？又是怎么做的？
画家和牧童
小兄弟，我很愿意 听到你的批评，请你说 说什么地方画错啦？
画家和牧童
戴嵩的画真的画错了吗？到底 哪儿错了？
牛尾巴画错了。两牛 相斗的时候，全身的力气 都用在角上，尾巴是夹在 后退中间的。画的牛尾巴 是翘起来的，那是牛用尾 巴驱赶牛蝇的样子。
15 这片土地是神圣的 一教材分析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。 文章以饱 含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和 眷顾，表 达了人们对土地的爱。
二、教学目标： 1.学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋润、善待、 松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
14*鹿和狼的故事 一教材分析 这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯 森林还是 松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。 美国总统罗 斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭 鹿的大敌—— 狼。结果摧毁了森林生态系统的稳定，给森林带来巨大 的生态灾难。那 么，毁灭森林的罪魁祸首是谁呢?可能谁也不会想到， 那就是得到特别保 护的宠儿——鹿。课文通过美国总统罗斯福下令捕 杀狼前后凯巴伯森林 的不同情况，说明了生活在同一地球上的不同生 物之间是相互制约、相 互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。 二、教学目标： 1.认识本课的5个生字。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
2、在不懂的地方做上记号，准备质疑。 3、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
21《画家和牧童》课件PPT
我会认
购买 一幅 批评 惊呆 惭愧 拱手 翘起来 浓墨涂抹
和蔼 驱赶 决定 价钱 牛蝇 沉思片刻 轻笔细描
奉新五小二年级语文教研组
默读课文
思考： 思考：
课文讲了一件什么事？ 课文讲了一件什么事？
唐朝有位著名的画家戴嵩画了一幅 《斗牛图》 围观的人看了( ( 斗牛图》 围观的人看了 纷纷夸赞 ),只 ),围观的人看了 只 有牧童( 有牧童 说他画错了 ),戴嵩听了 戴嵩听了 ( 非常惭愧 ) 。
奉新五小二年级语文教研组
他的画一挂出来， 他的画一挂出来，就有 许多人观赏。 许多人观赏。看画的人没有 不点头称赞的， 不点头称赞的，有钱的人还 争着花大价钱购买。 争着花大价钱购买。
奉新五小二年级语文教研组
他一会儿浓墨涂抹， 他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 一会儿轻笔细描, 画成了。 画成了。
奉新五小二年级语文教研组
画图画时， 画图画时，我一会儿_______，一会儿_______。 ， 语文课上， 语文课上，我们一会儿_______，一会儿_____。 ， 我感冒了，妈妈很着急， 我感冒了，妈妈很着急，一会儿_______， ， 一会儿_______ 。 一会儿 ，一会儿
奉新五小二年级语文教研组
奉新五小二年级语文教研组
他一会儿浓墨涂抹， 他一会儿浓墨涂抹， 浓墨涂抹 一会儿轻笔细描,很快就 一会儿轻笔细描, 轻笔细描 画成了。 画成了。
奉新五小二年级语文教研组
浓墨涂抹
轻笔细描
奉新五小二年级语文教研组
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿浓墨涂抹， 浓墨涂抹 一会儿轻笔细描,很快就 一会儿轻笔细描, 轻笔细描 画成了。 画成了。
奉新五小二年级语文教研组
dàisōnɡ cán kuì 戴嵩 惭愧
语文人教版二年级下册第21课 牧童和画家
学习难点
学 生 懂 得 要 敢 于 挑 战 权 想，并深刻地将大画家的谦虚、崇高与伟大记于脑 威,也要谦虚谨慎. 中，学习小牧童的率真，敢于挑战权威的好品质。
四、学生学习活动概述
1、利用挂图，展示画家戴嵩的图片，让学生了解一下。 2、将本班学生分成若干个小组，每组选个小组长，第一个任务是合作找生字词，查字典，注 音加组词； 3、小组合作给本文分段落，归纳每个段落的意思。 4、小组之间共同探讨本文的精髓，把中心思想归纳出来。 5、提出问题，小组成员合作解决问题。 6、学生自评、互评，老师评价。
第 21 课《画家和牧童》
一、本课学习目标
知识与技能： 1、学生掌握课文中的生字词，并能默写出来。 2、通过阅读课文，学生理解了人物的特点。 3、理解文章的主要内容和中心思想。 4、积累一些精美文段和词汇。 过程与方法： 1、通过质疑问难、小组讨论、全班归纳等方法进行探究性学习。 2、自主收集、整理、交流课文有关的背景资料。 情感态度与价值观：
五、课堂小结
本节课你有何获？
三、学习重点和难点
项
目
内
容
解
决
措
施
1.会认 13 个字，会写 12 个字。 学生分成若干个小组，每组选个小组长，第一
学习重点
2.正确 , 流利 , 有感情地朗 个任务是合作找生字词，查字典，注音加组词；分 读课文 , 体会画家和牧童 组朗读课文，小组讨论画家和牧童的品质。 的优秀品质。 结合插图展开想像 , 引导 通过激烈地讨论，找出重点，归纳出全文的中心思
二年级语文下册第二十一课画家和牧童课文
二年级语文下册第二十一课画家和牧童课文唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。
画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的纷纷称赞。
“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了?”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。
两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。
您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。
您没有检过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了，感到非常惭愧。
他连连拱手，说：“多谢你的指导。
”《画家和牧童》这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。
戴嵩身为著名画家，地位可谓十分尊崇。
在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。
小小一个牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”，又是何等的率真!不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。
一、读拼音，写词语。
cán kuìpī píng gǒng shǒu zhù míngjià qián gòu mǎi hé ǎi qiào qǐqū gǎn niú yíng nóng mò tú mǒ二、比一比，组词语。
人教版小学二年级语文下册21画家和牧童1PPT课件
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“画错啦，画错啦！” 一个牧童挤进来喊着。这 声音好像炸雷一样，大家 一下子都呆住了。
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这时，戴嵩把牧童叫到面前， 和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听 到你的批评，请你‹页说脚› 说什么地方画 31
戴嵩听了，非常惭愧。他连连拱手， 说：“多谢你的指教。”
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“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的时 候，全身的力气都用 在角上，尾巴是夹在 后腿中间的。您画的 牛尾巴是翘起来的， 那是牛用尾巴驱赶牛 蝇的样子。您没见过 两牛相斗的情形吧？”
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13
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
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14
我会说
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
看画的人一
，就
。
有钱的人一
，就
。
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15
1、看画的人没有不点头称赞的，有钱的人 还争着花大价钱购买。
2、看画的人都点头称赞的，有钱的人还争 着花大价钱购买。
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16
1、看画的人没有不点头称赞的，有钱的人 还争着花大价钱购买。
21
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描， 很快就画成了。 画图画时，我一会儿______，一会儿 _____。
语文课上，我们一会儿_____，一会儿 _____。
______ 一会儿_______ ，一会儿
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“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人 称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
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围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！” 一位商人称赞道 。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这 样的画！” 一位教书先生赞赞扬扬道 。`
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jià ɡòu mò mǒ ǎi pī
价购墨抹蔼批
qiào qū yíng cán kuì ɡǒng
翘 驱蝇 惭 愧拱
.
sōnɡ
戴嵩
cán kuì
惭愧
mò mǒ pī ɡǒnɡ
浓墨涂抹 批评 拱手
ɡòu qiào
qū
购买 翘起来 驱赶
yínɡ
ǎi
jià
牛蝇 和蔼 价钱
.
购买 一幅 和蔼 驱赶 批评 惊呆 决定 价钱 惭愧 拱手 牛蝇 翘起来 沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描
），有的（
），还有的
（
）。
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这时，戴嵩把牧童叫 到面前，和蔼和地蔼说： “小兄弟，我很愿意听 到你的批评，请你说说 什么地方画错啦？”
戴嵩听了，感到非常 惭愧。他连连拱手，说： “多谢你的指教。”
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牧童指着画上的牛， 说：“这牛尾巴画错了。 两牛相斗的时候，全身 的力气都用在角上，尾 巴是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘起来 的，那是牛用尾巴驱赶 牛蝇的样子。您没见过 两牛相斗的情形吧？”
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假如你是围观人群中 的一个人，想怎么称赞？
绝妙之作 上乘之作 神来之笔 神乎其神 出神入化 妙手丹青 活灵活现 精美绝伦 惟妙惟肖 栩栩如生
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“画错啦，画错啦！”
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“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊着。这声音好像 炸雷一样，大家一下子都呆 住了。
返回
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大家一下子都呆住了。他们有的（
欣赏名画
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齐白石：1863－1957。现代杰. 出画家，书法家，篆刻家。
《 虾 》 齐 白 石
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昭《 竹 鹤 图 》 边 景
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李苦禅：1898－1983。现代杰出画家，一生从事美术创 作和美术教育六十余. 载 。
《 鹰 》 李 苦 禅
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徐悲鸿：1895－1953。中国现代美术的奠基者，杰出的 . 画家和美术教育家。
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著名 批评 挤进来 纷纷 夸赞 连连 拱手 浓墨 涂抹 轻笔细描
戴嵩是唐朝一位（ ）的画家。有一次，戴嵩 一会儿（ ），一会儿（ ），很快就画成了 一幅《斗牛图》。围观的人看了，（ ）。这 时，一个牧童却（ ）说他画错了，还告诉他： 两牛相斗时，尾巴是夹在后腿中间的。戴嵩 （ ）道谢，接受了牧童的（ ）。
浓墨涂抹 轻笔细描
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浓墨涂抹 轻笔细描
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围观的人看了,纷纷夸赞.
返回
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“画得太像了，画得太 像了，这真是绝妙之作！”。 一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只 有神笔才能画出这样的画！”太像了，画得太 像了，这真是绝妙之作！”。 一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只 有神笔才能画出这样的画！” 一位教书先生赞扬道。
戴嵩是唐朝著名的画家。他画水牛 特别有名，所画的《斗牛图》、《三牛 图》、《归牧图》等作品被视为绝世之 作。特别是《斗牛图》传神生动地画出 败者喘息逃避的样子、胜者不可抵挡的 气势。目前被收藏在中国台北故宫博物 院。
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他的画一挂出来，就有许 多人观赏。看画的人没有不点 头称赞的，有钱的人还争着花 大价钱购买。
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他的画一挂出来，就有许多人观 赏。看画的没有不点头称赞的，有 钱的人还争着花大价钱购买。
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我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
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戴嵩是一个（
）。
著名的画家
虚心的画家
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牧童是一个（
）。
善于观察的孩子
勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子
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是呀！大画家戴嵩不但画 画得好，还是一个虚心的， 牧童也很了不起，敢向大 画家提意见，也是一个勇 敢的孩子。我们要向大画 家戴嵩和牧童学习，在生 活、学习上也做一个谦虚、 勇敢的人。
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他的画一挂出来 ，就有许多 人观赏。
他的画挂出来，有许多人观赏。
一 ，就 _______ _______ ______ _______
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看画的人没有不点头称 赞的，有钱的人还争着花大 价钱购买。
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童画 家 和 牧
《八骏图》徐悲鸿
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赵《 佶芙
蓉 锦 鸡 图 》
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黄胄：1925－1997 。现代杰出画家，曾任中国画研究院 副院长。
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《下山虎》张大千 .
《 斗 牛 图 》
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词语加油站
活灵活现 出神入化 神来之笔 上乘之作 妙笔生辉 惟妙惟肖 栩栩如生
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戴嵩
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戴帽子
戴 戴红领巾
带雨伞
带 带水彩笔 词 .
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他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
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画图画时，我一会儿_______一会儿_______。 语文课上，我们一会儿_______一会儿_____。 我感冒了，妈妈很着急，一会儿_______ 一会儿_______ 。
……
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他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
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